暑假讀一本書的讀後感三年級（通用40篇）
品味完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀後感了！想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的暑假讀一本書的讀後感三年級，僅供參考，歡迎大家閲讀。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇1
母愛如一縷縷温暖的陽光，撫慰我的心房。又如一杯濃濃的奶茶，温暖我的肺腑。我愛看冰心奶奶的《繁星》它猶如一曲優美温婉的天籟之音，隨着冰心奶奶的吟唱，將一份炙熱滾燙的愛在我眼前幻化而來。
在我的生活中，母親給我的愛又是何等的深層。且不説洗衣服、做飯、打掃房間這些紛繁的家務活，光是輔導我的功課就已牽絆了媽媽所有的'休息時間。我只知道媽媽總是在我放學時默默將飯菜做好等我回來。當我肚腩飽飽了，要起身寫作業時，媽媽也跟隨來到我的書桌旁，和我一起奮戰題海；當我疲乏之時，又是媽媽為我送來了熱氣騰騰的牛奶；當我安睡在自己的小牀上時，客廳裏為家務忙碌的身影準是媽媽，此時，唯有星星與她作伴。這就是母愛。就像冰心奶奶筆下的母親。是冰心奶奶的詩喚醒了我對母親的那份知恩。
母愛如水，潺潺流過，鼓舞着我，開導着我。這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類對愛的追求。告訴我母愛的偉大，母愛最無私，對母親表示了由衷的感激之情。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇2
這套散發着墨香的《十萬個一為什麼》放在我的面前，我好奇的拿來翻閲着，呵，一篇篇文章多麼富有知識呀！
自從我讀了這十二本《十萬個為什麼》後，開闊了我的視野，使我增加了許多日常生活時要注意些什麼的知識，還增長了許多許多科學道理和文化藝術類的知識。
我讀了《十萬個為什麼》生活卷後，解開了一直埋在我心頭的問題：“為什麼剛起牀時感到全身無力？吃柿子為什麼不能與螃蟹、土豆一起吃？熱帶草原氣候主要分佈在哪裏？等等。例如：飛鳥、走獸、山川、湖泊，甚至汪洋大海，都無一不被他吸在地球的表面上。人自然也不會例外，也被地球的吸引力緊緊的吸在地面上。所以，儘管地球在不停的轉動，我們卻不會被甩出去。還有，裏面的埃菲亞塔是哪個國家的標誌性建築？原來啊埃菲亞鐵塔高320米，由1.8萬個金屬部件和100多萬個鎦丁組成，是巴黎最高的.建築物。這個答案似乎帶我去了這個地方觀看了這個鐵塔，旅遊了巴黎。我真喜歡這十二本富有知識性的《十萬個為什麼》啊！
我決定把這套書上的所有知識都學、記下來，在日常生活中時時用到，長大以後成為國家的棟樑之材！
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇3
今天，我讀完了一本書《童年》，它讓我深深的感到羞愧，也讓我知道了自己的生活與高爾基的區別有多少。
阿廖沙四歲喪父，隨着慈祥的外祖母來到了祖父家，在這裏，他認識了很多東西，也看清了很多東西，他看清了自私自利、貪得無厭的兩位舅舅；樸實的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪的外公，每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心鬥角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來，我們的'童年是燦爛的，幸福的；沒有痛苦與鬥爭，一直無憂無慮地生活着。就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經有了天壤之別，我們擁有了很多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，“有光明的地方，就有黑暗。”但是，只要你懂得珍惜光明，黑暗就會離你而去。即使黑暗還是存在，只要你做一個善良、樂觀、富於同情心的人，那麼，你的生命會一片輝煌。要相信光明會給我們帶來快樂和希望。
我們要相信自己，學會自立，不然等到和高爾基的童年遭遇的那種時候就太遲了。相信光明，就是相信自己！
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇4
在課本的眾多課文中，我最喜歡的一篇課文便是《信任》。
那篇文章主要寫了“我”和“丈夫”在紅箭頭的指引下去果林採果子的故事，使“我”感到在那個地方是傳遞着人與人之間彼此的信任和被信任的喜悦。要知道，得到別人的信任是多麼不容易！同樣被別人信任的喜悦也是無法形容的。相反如果失去了別人的`信任，心裏也是十分難受和失落。
這使我想起了一個故事。
在某個地區，有一個男子在路上撿到了1000元，他不假思索地交給了警察，沒想到警察卻説：“你這號人，就是不老實，想用錢收買我？沒門！”他被關進監獄，那時他已經覺得世上再也沒有人相信他了。那天晚上，他越監了，他去銀行裏搶了點錢，去火車站，準備一走了之。由於火車站太擠，他只好蹲在女廁所旁邊。這時一個女人走進廁所，關門時發現鎖壞了，於是就對他説：“大哥，你能幫我把把們嗎？”他震住了，猶豫了一下，點了點頭。他站在那兒，紋絲不動。他等着那個女的一出來，馬上跑去警察局自首。
這便是信任的力量！
讓我們互相信任吧！只有在大家互相信任之下才能嚐到被信任的喜悦！
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇5
老舍的《養花》中，有這樣一段話：“要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋裏去，使人腰痠腿疼，熱汗直流。這是多麼有意思啊！不勞動連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”
我讀到這裏，心中想起：人一生是有限的，怎樣能活得更有意義呢！——那就是勞動！有這樣一句話：“勞動創造了美。”現實生活中，那一樣不是靠人們用勞動創造的呢！如：又長又寬的馬路、高樓大廈、衣服、自行車……還有古代雄偉的萬里長城，那不是用古代人們的血汗和智慧創造出來的嗎？假如我們不勞動，就不會有這個完美的世界了。正是老舍説的.：不勞動連棵花也養不活，這是真理。
勞動中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢！世間上沒有不勞而獲的道理，就是説沒有不勞動就獲得快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。勞動要先苦後甜，我寫作文不也要絞盡腦汁地想思路嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心裏又是多麼的甜呀！
讀完了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正的含義：在嘗完了苦、辣、酸、鹹之後，才會有無盡的甜！
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇6
魯迅先生以筆做劍，刺穿了黑暗的舊社會讓人們感受到光明。在他的作品裏，盡是他那憂國憂民的民族責任感，盡是他對中華民族的深深熱愛。如今我們的生活如此美好，全是這些革命人士用鮮血換來的啊！我們要珍惜現在的美好生活，讓祖國更加繁榮，更加強大！
《朝花夕拾》這是魯迅的一部經典作品，也是中學生必讀書目。我讀完這本書，它講述了魯迅先生幼年時的生活和青年時的經歷，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。
書中的故事可以分為酸甜苦辣鹹五味。酸，心酸。在《爸爸的病》中，僅父親那短短几句噓唏不已的話，作者為父親所做的事中便已讓人心中泛起酸楚。最後父親將要逝世時，作者大喊“爸爸”，更是催人淚下。甜，不説長媽媽與“我”過年時的温馨，也不説看五猖戲時那熱鬧的場面，單説百草園中四溢的童趣，兒童的'天真爛漫展現在我們眼前。苦，在魯迅先生的年代，革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了《朝花夕拾·吶喊》這本偉大經典。辣，是魯迅先生的本色，他諷刺的筆，總有將筆尖指向人羣的時候，表面的讚揚，實則是對黑暗社會的抨擊的批判。鹹，那書中的一篇篇故事便是鹽分，鹹出來的是無盡的韻味，鹹出來的是讀者深思的心靈。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇7
《企盼》是一個令人潸然淚下的故事，這個故事告訴我們：世間還有無私的愛。
對於一個被拋棄的孩子來説，傷害很大，而瞎子叔叔收留了他，並用那雙粗糙的大手掙了五萬元錢，幫助小男孩兒治好了眼睛。瞎子叔叔撫養小男孩兒長大，那種辛苦程度是常人無法體會到的。連小男孩兒的父母都做不到的事情，而一個不認識的瞎子叔叔卻做到了。人世間還是有大愛的，這是我們學習的榜樣。
再想想生活中，有多少人能像瞎子叔叔一樣擁有大愛呢？像上次的小月月事件，看到躺在血泊中的小女孩兒，竟沒有人去扶一扶，沒有人打120，看熱鬧的'人卻很多，甚至有許多路人繞過血泊，視而不見。面對一個奄奄一息、生命垂危的小女孩兒，卻沒有人去挽救。那時，只要有人去救她，結果就不會那樣慘，救人一命勝造七級浮屠呢！還有一次在上海，有位老伯伯摔倒了，動都動不了，痛苦地呻吟着，可扶的人也沒有，危在旦夕呀！最後，還要一個外國人來救，這不是丟中國人的臉嗎？
只要人人都充滿愛，世界將變成美好的人間！連一位殘疾人都有愛，我們怎麼能沒有愛呢？做好事容易，難的是做一輩子好事！要是人人都像瞎子叔叔一樣，世界不就美好了嗎？
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇8
《論語》是集合了孔子生平講學和門下弟子言行的一本智慧語錄，其中所體現的先賢聖人的思想，貼近普通人的現實生活，點明瞭人生的真諦。千年時光並沒有改變人生的本質，無論過去還是現在，生命的絢爛最終將歸於平淡，充實而自在的生活才是人生最大的幸福。
子曰：“學而時習之，不亦説乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”是説學了能按時温習，不也很高興嗎?有志同道合得人從遠方來，不也很快樂嗎?別人不理解我，我卻不抱怨，不也是君子嗎?;子曰：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”是説你十五歲有志於學習，三十歲自立，四十歲遇事不疑惑，五十歲懂得天命，六十歲聽到什麼都能理解，七十歲隨心所欲而不越出應有的規矩。人的一生不要虛度，要立志做大事。
從《論語》這本書中，我學到了很多的`人生道理：待人要真誠，不要花言巧語;孝敬父母，尊敬兄長，這是一種美德;學習要老老實實，不要不懂裝懂等等的人生大道理。
《論語》這本書是一本好書，它可以幫你悟到人生中的許多大道理。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇9
《史記》是我國著名的歷史著作和文化瑰寶。《史記》的作者是中國古代文學家司馬遷。
史記中有很多經典的短篇小説。比如篝火戲裏的王子和劉邦的故事等等。看史書，看每個故事都會有不同的感受。看着商紂王和妲己的.故事，我被直接的勸誡感動了。為商紂王的殘忍感到悲哀。看到商紂王對妲己的痴迷給她帶來了什麼。我心中充滿了憤怒。看到武王的感覺，我感謝他的正義行為，因為他救了一個人。
當我看它時，我有時把自己當成故事中的一個人物，有時我想如果我是妲己，我會建議商紂王把國家大事放在第一位。如果我是商紂王，我會集中精力為國家服務，把國家大事放在第一位。
《史記》的作者司馬遷深深打動了我。司馬遷生於公元前145年，卒於公元前90年左右。司馬遷出生在一個歷史學家的家庭。漢天帝因三年李陵事件被捕入獄。司馬遷痛苦萬分，想到了死。但他沒有那樣做，因為他認為自己辛辛苦苦創造的史記還沒有完成，所以放棄了這個想法。
看完這本書，給我留下了深刻的影響。這本書裏我最喜歡的文章是劉邦的故事。這篇文章裏的人物形象鮮明，故事情節生動。所以很喜歡。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇10
今年暑假我讀了《團圓》這本書。這是一本既有圖畫又有文字的書，媽媽説這叫圖文並茂。我喜歡裏面美麗的圖畫，也喜歡裏面生動的文字。這本書説的是爸爸每年只回來一次，那就是過年與我們團圓的時候，我和爸爸從團圓到分別的情景。
其實，我的爸爸也在外面上班，我也很少看到我的爸爸。我記得書上有一句這樣的`話：我坐在椅子上等爸爸。呀!鏡子裏的爸爸越來越像以前的爸爸了!其實，我也有過看到爸爸竟然沒發現那是爸爸的時候。爸爸告訴過我他也有過。那是在我們幼兒園過六一兒童節的時候。那天，老師給我們每位小朋友都化了粧，爸爸站在教室門口看了很久都沒找到我，就連我走到他面前，他也沒有認出我，我笑了他好久……可是爸爸卻覺得很難過，我也不明白為什麼。
書裏回家的爸爸陪小女孩和媽媽一起包湯圓，小女孩吃到了好運硬幣，後來她以為硬幣丟了，難過地哭了。我想她一定特別喜歡那枚硬幣。可是，後來那枚硬幣找到了，她卻把它送給了爸爸，她一定特別愛她的爸爸，所以才把她特別喜歡的好運硬幣送給了爸爸。她希望可以和她的爸爸再在一起包湯圓。
我也好想和我的爸爸一起包湯圓，我也好想天天看到我的爸爸。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇11
暑假裏，我讀了《忠實的狗》這個故事，讓我知道了凡事要三思而後行。
七百多年前，威爾士有一位王子，他有一條大狗，名叫吉爾特。這條狗很勇敢，經常跟王子去打獵。
一天，王子讓吉爾特照看兒子。王子回來時兒子不見了，家裏亂極了。吉爾特下巴和頭上有血跡，便認為是吉爾特殺了他的兒子，一劍刺中了它。突然王子聽到了一陣哭聲，走過去一看，兒子安然無恙的躺在地上，旁邊還有一隻死狼，原來王子出去時，一隻狼想叼走王子的兒子，結果被吉爾特給咬死了。王子立刻回到屋裏，可是勇敢的吉爾特已經含冤而死，王子後悔莫及！後來，吉爾特被王子埋葬到了山頂上。
讀完以後，我想：我在生活中不就這樣嗎？一次，我的一支最喜愛的自動筆找不到了，我非説是奶奶掃地時掃走了。結果第二天，我玩的.時候才發現是我把自動筆放到了文具盒裏。想到昨天對奶奶發那麼大的火，非常後悔。現在想想都後悔！
我現在明白了凡事要三思而後行，無論對人對事，在沒有查清真相之前是不能下結論的，也無權下結論。只有透過現象看清本質，摸清事實的來龍去脈，三思才能後行，因為我們都不想抱憾終生。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇12
《綠野仙蹤》寫的是一位住在堪薩斯的小女孩多蘿西，她意外中來到了奧茲國，他在路途中遇到了想要一個腦子的稻草人，想要一顆鮮活的.心的鐵樵夫，和一隻想要勇氣的膽小獅。他們要去找奧茲大王實現他們的願望。但他們在路途中已經找到了自己想要的東西。他們一路團結勇敢，與壞人鬥智鬥勇，最後，他們憑着自己的勇氣創造了奇蹟。
從中我感受到多蘿西是多麼的堅強，勇敢。就算離開爸爸媽媽叔叔阿姨的視線，也一樣很堅強，她自理自主，還勇敢地與邪惡額作鬥爭。
聯想到我自己，是爸爸媽媽的掌上明珠，捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了。爸爸媽媽一直不肯放我們出去，而我呢，已經十歲了，應該獨立起來，雖然不説獨自一人去環球旅行或自己去與壞人一爭輸贏，起碼應該自己嘗試着做公交車，週末和同學一去去公園玩耍。雖然我有點害怕，但《魯濱遜漂流記》中説道：害怕危險的心理比危險本身更可怕。所以我應該向多蘿西學習。
我不光從多蘿西身上學到了自立自強，還通過本書的主人公身上懂得了一個道理：每個人都有自己的優點和缺點，沒有一個人可以做到十全十美，但只要堅信自己一定會成功，就會比以前的自己更進一步。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇13
今天，我讀完了《湯姆叔叔的小屋》。迫不及待的想告訴大家：
湯姆是一名黑奴，他忠心耿耿，誠實能幹，熱心善良。他的房子緊挨着主人的房子。湯姆叔叔的主人是聖克萊爾，聖克萊爾有一個女兒叫伊萬傑琳，他的妻子是瑪麗，瑪麗很自私，從不考慮他的感受。
伊萬傑琳很善良，也很同情別人。湯姆叔叔的口袋裏經常裝着奇奇怪怪的東西。不久，湯姆叔叔就和伊萬傑琳交成了好朋友。漸漸的，湯姆叔叔和伊萬傑琳的友誼越來越深。可是，伊萬傑琳因得了感冒沒有及時治療而去世了。湯姆很傷心。接着，聖克萊爾也去世了。可憐的`湯姆叔叔又被賣給了心狠手辣的新主人烈格雷。一開始，烈格雷分給湯姆叔叔的活他都乾的很好，可是，烈格雷很討厭他總是同情別人，他經常因一點小事就打湯姆叔叔一頓，終於有一次，可憐的湯姆叔叔被狠毒的烈格雷打死了。
現在，湯姆叔叔的小屋被大家當成了一塊紀念碑，紀念湯姆叔叔誠信、忠厚、篤信基督的精神！
讀完後，我覺得湯姆叔叔太了不起了。他同情別人，而且不管別人怎麼説他，折磨他，他也沒有抱怨。他很善良，都可以寬恕自己的敵人。以至於他死後，大家還很懷念他。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇14
也許是昆明的温差太大了，那匹叫迪奧的公斑馬從非洲草原運到昆明的第三天就生病了，獸醫講它得了急性肺炎，打針灌藥辦法用盡了怎麼都不見好轉。獸醫建議打針灌藥之外每天還要活動一下，增強體質，像現在這樣整天側身躺在地方，壓迫着肺部是會加重病情的。
沒想到幫它站起來比登天還難，幾個人飛了九牛二虎之力才把它抬起來站直，它就又跪在地上了。用鞭子抽它，它也不肯起來，過了幾天，它的並更加嚴重了，完全是一副等死的樣子。的領導出重金請人來醫治迪奧。一個從農村來的小夥子前來試試，他來到植物園採來一捆橄欖枝，用鐵絲做了一個H型架子固定在馬頭上，把橄欖枝掛在鐵絲上懸掛在馬的額頭上，青翠欲滴的橄欖枝散發着家鄉的味道吸引着迪奧，迪奧終於掙動着身子想要站起來，工作人員小心的扶着它站起來，它顫顫巍巍地邁開步子跨步向前……
這故事讓我明白了，希望是精神的.火花，失去了希望生活將一片黑暗。有了希望，生活就會重見光明。希望是巨大的精神能量，能踏平一切困難，像一把火，讓生命燃起絢爛的火焰，走向陽光明媚的春天，翻過一座又一座的雪山。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇15
暑假，一個熟悉有陌生的字眼，為什麼説熟悉，應為它是我們每個小孩子心中都盼望到來的，又為什麼説它陌生呢？應為我們不知道在暑假裏如何把握“它”。
同班的同學們，在暑假到來之前都做好了準備，都在討論着，我該怎麼把握呢？我的暑假計劃是什麼，到哪裏玩，做些什麼，這還是很遙遠的，直到考試後，一切的一切都盡在眼前了。暑假來了，我看了一本書，書上記載着古代人民發現發明的史記。我該鼓勵自己，對！做件有意義的事吧！什麼事有意義呢，哦！知道了，我應該努力學習，辛勤勞動，報效祖國。
暑假裏，我把老師推薦給我們看的`幾本書都看完了，還在上面學到了許多許多的知識，名人的列傳，童話般的故事，無不給了我很大的啟發，還給我在學習上的鼓勵，生活上的鼓勵，做一個強者，面臨的就是強者的挑戰，不是嗎？然後我在有空時間，還養了幾盆花，花散發出的香氣，令我在疲憊的時候有豁然開朗起來，這不是個很好的良藥嗎。
不只是我，在書的鼓勵下成長，還有你—大家。這個暑假不像是巧克力味的嗎？想繼續看下去嗎？跟我一起來我的童話世界吧！
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇16
暑假看了愛爾蘭作家斯威夫特的名著《格列佛遊記》，主人公格列佛遊覽了小人國、巨人國、銀輝國、無名島。
身高是我們十二分之一的小人國有一個惡毒的國王。有兩個利力浦特島，各有一個國王。一個島的國王想利用巨人格列佛佔領另一個島。格列佛不想發動戰爭，所以國王懷疑他，準備殺了他。但最終，格列佛以一種奇怪的方式離開了那裏，回到了英國。
巨人國家，與小人國相反，是我們的十二倍高。巨人國的.國王格列佛找他談話，想讓巨人國製造火藥和槍炮來鞏固國防。但是，國王不同意。他不想發動戰爭。他寧願失去半個國家，也不願捲入這個祕密。他想用理智和善良來治理這個國家。
讀啊讀，我彷彿和格列佛一起走進了那個奇幻的世界。給我留下深刻印象的是玩偶般的惡棍，高大威武的巨人，看起來像魚的飛島居民，還有惠檜和葉胡。我欽佩格列佛的智慧、勇氣和冒險精神。他是一個不同的人。看到大海，他抑制不住內心的冒險。作為一名醫生，他乘坐特殊的船隻環遊世界，並以船員看醫生為由到處冒險。
看完這本書，我深受啟發。人應該是單純的人，不講體面，對別人沒有好處，做真正為社會服務的好人。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇17
《巧克力味的暑假》是陽光姐姐伍美珍寫的一本書，我想陽光姐姐是為了我們暑假裏的生活不再無聊而寫的。
陽光姐姐用幽默風趣的語句描繪了以為活潑可愛又讓男生害怕的主人公項心儀。
巧克力味就是苦澀而有時又散發出一點甜美，主人公鄉音一的暑假經歷就像巧克力味一般，雖然離開了一起相處六年的.老同學非常痛苦，但是，她來到新學校又結識了新的同學，流出了一番甜美的滋味。
下學期我就要升畢業班了，我也要經受與同學畢業之後分離的滋味。項心儀與我們每個人都一樣，只要大家與新老朋友在一起，永遠不變，就永遠感受不到傷心，也不會感到寂寞了。
我認為離別確實是一件很傷感的事，但人生總免不了要離別，天下沒有不散的筵席！即使分離了也是會相見的啊。
但是，我們要珍惜現在，與同學和老師好好地相處，爭取天天都快樂，儘量不去做讓自己不開心的事，不讓自己回憶起來感到後悔。雖然畢業的分離是不可避免的，但是我們要盡力讓國小階段留給我們是美好的而難忘的並且是快樂地回憶。
雖然過去的日子無法挽回，但在未來的日子裏，我們還會收穫更多的友誼和快樂！
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇18
我很喜歡讀《巧克力味的暑假》這本書。這本書寫了國小畢業生項心儀在暑假嚐到獨特滋味，曾經親密相處六年的四個好朋友，在畢業之後勞燕分飛，心中無限的孤獨和無奈，才能體會。所幸的是，她又遇到了新的同學和朋友……我最喜歡讀這本書的章：樓上掉下來的'朋友。寫的是：有一天，項心儀家的電腦中病毒了，玩不了遊戲，在家裏很無聊。突然，掉下了紙球，紙球上吊着長長的細線，她把紙球從窗户外拽進來。接着，樓上又掉下紙片，上面寫着：你幹嗎搶我的紙球？就，一來一往，聊開了，知道了各自就讀的學校，各自的愛好，將同一所國中學校，還望同桌冤家……正當項心儀意外交到朋友的消息告訴她的四個朋友的時候，她的朋友去補習，去旅遊了，這讓她很失望……
讀了這本書，我想起了我的假期生活，爸爸沒帶我去玩，電腦又被媽媽設了密碼，電視卡又被爺爺拿走，只能寫作業、打電話跟同學聊天，看來我的假期生活跟項心儀不一樣，猶如苦瓜，一絲甜美。
我希望我的假期生活就像森林裏的小鳥一樣，自在地在無垠的天空中自由飛翔；在清澈的湖邊盡情暢飲；在葱綠的樹上和同伴們快樂地玩耍……
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇19
兩個小八路講述了，小八路孫大興和他的搭檔武建華與敵人鬥智鬥勇的感人故事。
孫大興是一名小通訊員，他的爸爸孫連長(又被稱為“孫快刀”)在硝煙瀰漫的戰場上失去了性命，因此大興天天想着爸爸，在紅軍轉移的途中他不慎掉下懸崖，幸虧抓住了一棵山棗樹才得救，於是團長就把他和武健華安插到劉集，做部隊的眼睛和耳朵(讓他們去監視敵人)，在劉集他們不僅要去燒鬼子們糧草，還去炸了炮樓，這些給敵人一個不小的打擊。
劉集的戰鬥剛結束，兩個小八路回到了部隊。在一次戰鬥中，孫大興去埋地雷，當看到有兩個敵人來到時候，他一點都不慌張，而是拉響了地雷，炸死了一個日本人——就是殺了他爸爸的大壞蛋，狗漢奸：王舟子。孫大興終於為爸爸報仇雪恨啦!
一次，大興和劉班長去執行任務，被一羣鬼包圍，大興推開了班長，班長脱險了，可大興被俘虜了，於是大興巧妙的把鬼子帶進了自己的'埋伏圈，八路軍戰士們英勇地衝下山來，殺得鬼子們哭爹喊娘，可是大興卻帶着微笑死了。
看到這，我心裏靜靜不能平靜，大興雖然死了，但是那不屈不撓的精神還活在我們心中，我們的現在的幸福生活都是無數大興這樣的戰士換來的，讓我們珍惜這來之不易的和平時代而好好努力吧!
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇20
看完《兩個小八路》讓我明白了一個道理：遇到危險和困難時不要退縮，要像小八路一樣機智、勇敢，想出克服困難的辦法。
書本講的是小八路孫大興被偽軍抓走了，偽軍拿出洋刀威脅告訴鬼子八路軍在哪?突然他看見兩顆信號彈飛到空中，就靈機一動想到了一個辦法——把鬼子引到老龍谷去。最後他靠自己的`機智、勇敢使八路軍獲得了勝利，而他去在鬼子手裏安眠了。
面對困難時，孫大興明知險境卻不退縮，而是積極想出解決問題的方法。
我不禁想到《西遊記》裏面的唐僧師徒，經過了九九八十一難到了靈山，取得真經。我們在學習生活中也有不少困難。有一次，我在做數學題的時候，突然發現了一個“絆腳石，”我心想：這道題目老師沒教過，等媽媽回來再問吧，反正空一題也不會怎麼樣。現在想起來真是悔不當初啊!
讀了《兩個小八路》我的心久久不能平靜，孫大興和戰士們奮力拼博的場景浮在我眼前，他們所有人都拿出生命在跟敵人博鬥，我們要學習他們永不退縮、克服困難的精神。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇21
本學期我讀了一本書叫《巧克力味的暑假》。
這本書真的很感人。當我讀到：“曾經親密相處了六年的四個好朋友，在畢業之後勞燕紛飛，心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。”這一句話，讓我感受很深。雖然我不是六年級的學生，但我已經上了8年的舞蹈班，在班上有2個好朋友今年因為升國中，也離開舞蹈班了，我也很是想念她們。
還有一句話：“所幸的是她又遇上了新的同學和朋友……”這和我的情況是一樣的，雖然2個很要好的朋友走了，但我也遇上了新同學。讀到這裏，我的眼淚一滴一滴的流下來，就在這時，我自言自語的説：“這真是太感人了”，眼淚就像下雨一樣嘩啦嘩啦流淌下來，我是不是很傻啊。
最讓我感動的是，書中的主人公“項心儀”姐姐，都不是用哭去面對，而是用更加積極、樂觀的'態度去面對。雖然朋友離開了，但她堅信總有一天會再見面的，會在遙遠的地方祝福彼此。
當我全部讀完這本書，我輕輕地合上書本，用手擦掉臉龐的淚水，仰起頭來，大步走到陽台上，對着天空大聲地説：“親愛的朋友們，祝你們永遠幸福！未來的某一天，讓我們再相見吧！”
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇22
書是一個奇妙世界，它可以把人們的喜怒哀樂掌握在自己的手裏。書是一個成功的階梯，它可以把每個愛它的人送上成功的大門。書是一個快樂的城堡，它會讓我們在書中經歷人生的波折和辛酸，也會經歷幸福與興奮。
書的種類有很多，如：告訴我們許多人生道理的寓言；內容生動有趣的故事；以及最讓我喜歡的`校園小説。無論是哪個種類，它們總能讓我感覺好像與內容融為一體了一樣，或許這就是書的魅力所在，不同的書有不同的書的特點。我喜歡這一本書《巧克力味的暑假》。
當我看到書名時覺得很奇怪，但當我讀完時，我發現我錯了，因為六年級的暑假就如同巧克力似的既有苦澀又有甜蜜。因為老朋友走了，苦澀；新朋友來了，甜蜜。無論什麼時候友誼永遠都是我們的支柱。沒有朋友的日子，多麼痛苦！當朋友們為我們排憂解難的時候，又是多麼甜蜜！主人公項心儀與我們每一個人都一樣，只有大家與新老朋友在一起，友情永遠不變，勇往直前，畢業後的暑假，甚至以後，也不會感到寂寞了。讀完了《巧克力味的暑假》，我想，只有我們友誼永遠不變，勇往直前，一切就都是快樂的！
俗話説“水滴石穿”只有天天堅持讀書，就一點可以在書的海洋裏得到屬於自己的知識！
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇23
我很喜歡讀《巧克力味的暑假》這本書。這本書寫了國小畢業生項心儀在暑假嚐到獨特滋味，曾經親密相處六年的四個好朋友，在畢業之後勞燕分飛，心中無限的孤獨和無奈，才能體會。所幸的是，她又遇到了新的同學和朋友。我最喜歡讀這本書的章：樓上掉下來的朋友。寫的是：有一天，項心儀家的電腦中病毒了，玩不了遊戲，在家裏很無聊。突然，掉下了紙球，紙球上吊着長長的細線，她把紙球從窗户外拽進來。接着，樓上又掉下紙片，上面寫着：你幹嗎搶我的紙球？就，一來一往，聊開了，知道了各自就讀的學校，各自的愛好，將同一所國中學校，還望同桌冤家。正當項心儀意外交到朋友的消息告訴她的四個朋友的時候，她的`朋友去補習，去旅遊了，這讓她很失望。
讀了這本書，我想起了我的假期生活，爸爸沒帶我去玩，電腦又被媽媽設了密碼，電視卡又被爺爺拿走，只能寫作業、打電話跟同學聊天，看來我的假期生活跟項心儀不一樣，猶如苦瓜，一絲甜美。
我希望我的假期生活就像森林裏的小鳥一樣，自在地在無垠的天空中自由飛翔；在清澈的湖邊盡情暢飲；在葱綠的樹上和同伴們快樂地玩耍。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇24
今天我在作文課堂收穫了很多的知識。我們讀了《暑假》這篇課文，這篇課文講了這樣一件事：一個叫艾米利凱的人，他的.生活發生了一件極不愉快的事情。他做了一個夢，夢裏他是一隻老母雞，孵着蛋，蛋是有稜角的、硬邦邦的。嵌在他腰眼裏。艾米利凱醒來後撕下一本書的第367頁，把它揣在帆布褲袋裏。
這篇文章讓我知道了艾米利凱是一個笨蛋，不看仔細，也沒有把事情弄清楚。如果是我的話，我會把課文和主題一字不漏地看完，一直到我看明白為止。
在生活中我也發生過這樣的事，我去明珠游泳的時候，把深水區看成淺水區，把淺水區看成深水區，結果一跳，才回過神來，原來我把這一點小錯誤變成了大錯誤，真笨啊!
從這件事情看來，我們不能不仔細，要不就會像我和艾米利凱一樣，把小錯誤變成大錯誤，最後鬧出笑話。所以，我們必須要仔細觀察。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇25
剛考完試，雖還沒正式放暑假，但不用上學，我看了一本書——《巧克力味的暑假》，它讓我那還沒到的暑假也深深地融入到巧克力裏面了。這本書主要寫了：項心儀是六年級畢業生，她考上了八中。暑假，她認識了許多好朋友，原來也是讀八中的，而且和她分在同一班的。她父母還帶她去內蒙古大草原，在飛機上，她又認識了一位叫黃小月的`鄰班同學，她們滔滔不絕地交談，晚上還一起看篝火晚會。她非常開心，每天都快快樂樂地度過了整個暑假。看了這本書，我彷彿就是項心儀，每天和朋友玩，做一些快樂的事。
在暑假裏，雖然不能看見一些老同學，但她還會認識一些鄰居朋友，暑假也會充滿歡笑!看她的暑假，彷彿是一塊巧克力，很甜蜜，很温暖，很香甜……我看了這本書後，整天會想同一個問題：我這個暑假會像項心儀那樣過得很開心，無憂無慮了嗎?現在我才知道，暑假並不是作業的天下。恰恰相反，暑假是讓我們放鬆心情，放鬆壓力，而作業卻是讓我們解悶和鞏固上學期知識的。《巧克力味的暑假》告訴説，開心才是幸福的。雖然暑假還沒正式來到，但我似乎聞到巧克力味向我撲鼻而來……
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇26
為了讓我的暑假過得更加充實，我在網上把“陽光姐姐”伍美珍的小説《巧克力味的暑假》看了一遍，説實話，這本書真是精彩呀！
文中的女主角項心儀是個六年級學生，但是，她即將畢業，成為一名正式的'中學生了。在國小的最後一個暑假中，項心儀體會到了不同的滋味--將要與六年形影不離的三個死黨分別，不僅如此，還有一個要去外國讀書。雖然心儀心裏有一絲難受，但與樓上的男生--朱子同意外認識，又在旅遊時跟黃小月結伴，三人成為了好朋友。這個暑假猶如巧克力般，甜中帶苦、回味無窮，使項心儀難以忘懷。
友情是我們的支柱。一想到國小生的我們快要變成中學生，國小生的情誼被“升學”這個詞一捅而破，不管是什麼人，都會感到不捨。沒有朋友的日子是痛苦的！只要大家的情誼始終不變，畢業以及以後的日子就不會再寂寞了！與朋友分離的確很難以讓人接受，不過，在新的一年裏，我們總會結識更多朋友，與其不捨情誼，還不如去接觸更多的事物！
讀完這本書，我更加懂得要珍惜與好朋友之間的美好時光，不要到失去後才後悔。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇27
讀書，可以增長知識、學問;讀書，能讓我們快活地成長。
讓我們認真讀書，讀好每一本書，開心地成長吧!今天，我向大家介紹一本好書_《巧克力味的暑假》，這本書可是非常有名的作家“陽光姐姐”伍美珍寫的。
書中主要寫了六年級學生項心儀在暑假裏上網、結識新朋友，並與新老朋友一起旅遊等事情，書中的項心儀、朱子同令我有深刻的印象。讀完了這本書，我覺得這本書的題目和裏面發生的事很符合。巧克力又苦又甜，
苦，表示辛苦、不開心的事情，如他們在暑假中和朋友分別、電腦壞了的事，還有旅遊中碰到一些不開心的事情……
甜，表示幸福、開心的事情，如他們在暑假中旅遊、上網聊天……
所以，他們的這個暑假又辛苦又開心，是巧克力味的。給我印象最深刻的是紙上QQ。住在項心儀樓上的朱子同，被大人反鎖在家裏寫作業，他覺得很無聊，於是想出來了在窗子弔紙球的'辦法，偶然結識了項心儀，並和項心儀成了好朋友，而且創造出紙上QQ的方法。
我認為朱子同很有想象力，很有智慧，這兩點我一定要向他學習。他們這個暑假苦中有甜，好爽呀!我也要過一個快樂的暑假。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇28
在假期中，我讀過很多陽光姐姐的書，也喜歡過很多書，最近又喜歡陽光姐姐的《巧克力味的暑假》。
《巧克力味的暑假》主要講的是：一個國小六年級畢業生項心儀在國小最後一個暑假中的心情。這個暑假中她嚐到了畢業的獨特滋味。曾經親密相處六年的四個好朋友，在畢業後都分開了，一個離開了這座城市，另外兩個跟她不在同一個學校心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會到。所幸的是，她又遇到了新的'朋友和同學，友誼的滋味對她來説，就像巧克力一般苦澀而又甜美。
讀完了《巧克力味的暑假》，我想到了我自己，因為我也是一個即將畢業的國小生，一想到畢業以後的生活，我就很害怕，害怕畢業後我的朋友會忘記我，不記得我了。
但《巧克力味的暑假》這本書讓我明白了，只要朋友手牽着手，心連着心，勇敢向前走，畢業以後的暑假，甚至以後，也一樣是快樂的。就像陽光姐姐説的“我們留戀過去，但過去無法挽回”，在未來的日子裏，我們還會獲得新的友誼，所以，我們要珍惜每一天。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇29
在假期中，我讀過很多陽光姐姐的書，也喜歡過很多的書。不過，我最喜歡的還是陽光姐姐的《巧克力味的暑假》。
《巧克力味的暑假》主要講的是：一個國小六年級畢業生項心儀在國小最後一個暑假中的心情。這個暑假中她嚐到了畢業的獨特滋味。曾經親密相處六年的四個好朋友，在畢業後都分開了，一個離開了現在的城市，另外兩個跟自己不在同一個學校。心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會到。所幸的是，她又遇到了新的朋友和同學，友誼的滋味對她來説，就像巧克力一般苦澀而又甜美。
讀完了《巧克力味的暑假》，我想到了我自己，因為我也是一個即將畢業的國小生，一想到畢業以後的生活，我就很害怕，害怕畢業後我的朋友會忘記我，不記得我了。
但《巧克力味的`暑假》這本書讓我明白了，只要朋友手牽着手，心連着心，勇敢向前走，畢業以後的暑假，甚至以後，也一樣是快樂的。就像陽光姐姐説的“我們留戀過去，但過去無法挽回”，在未來的日子裏，我們還會獲得新的友誼，所以，我們要珍惜每一天。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇30
友誼是什麼，友誼是一棵常青樹，用的是心田的清泉澆灌；友誼是什麼，友誼是一躲開不敗的鮮花，照耀它的是從心中升起的太陽。多少笑容是友誼喚起的，多少眼淚是友誼揩乾的。友誼對我們是多麼的重要，友誼，也是永久的，儘管大家都分開了，可是隻要友誼還在，心，一樣還在一起。這裏就有4個好朋友，她們友誼就是一棵常青樹。
時間過得飛快，一下子就到了國小畢業的時候，4位好朋友：項心儀、陶非然、蔡一心和胡晶晶，各自被分配到不同的學校去上中學。這個漫長的暑假，讓她們感受到了畢業的獨特滋味，傷心、寂寞、無奈，圍繞在她們身邊，她們在新的.學習環境中認識了許多新的朋友，可她們4個好朋友依然像以前一樣關係很好，這就是真正的友誼。
讀了這個故事後，讓我懂得了，友誼真的是永久的，即使分開了，只要那是真正的友誼。儘管分開是的滋味很難受，就如巧克力一般苦澀，是呀，畢業考試好過關，可心理這道坎卻很難過關呀，畢竟大家一起相處了六年之久的美好時光，培養出來的友誼關係必然堅固，所以，只要心在一起，友誼就一定是長久的。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇31
今年暑假，媽媽給我買了許多的課外書，有《八十天環遊地球》、《海底兩萬裏》等等，《八十天環遊地球》讀後感。其中《八十天環遊地球》這本書是我最喜愛的書之一。
書中主要講述費利斯·福克先生環遊地球八十天的故事。福克先生是一位儒雅的紳士，出生於英國倫敦。他不喜歡與外界打交道，不參加與議會，不經商，不開農場，可他卻是改良俱樂部的會員。有一次，他和朋友聊天，大家議論壞蛋怎能在短時間內逃到別的國家，讀後感《《八十天環遊地球》讀後感》。福克先生為了證明自己能用八十天環遊地球就跟朋友打了賭。當時，他馬上收好東西與僕人“路路通”一起做好了上路的`準備。他跨歐洲，過印度洋，騎大象穿越了印度叢林，與中國海上的驚滔駭浪搏鬥，最後他獲得了勝利，而且得到了一筆豐富的獎金。為此他創造當時一個偉大的紀錄——十九世紀環遊地球比十八世紀環遊地球快十倍。
看着書，我內心感覺福克先生太厲害了，他以堅定的意志克服了千難萬險，完成了當時世紀人眼中純書屬是瘋狂的一個壯舉。從書中我感悟到：在遇到危險、困難的情況下，人要沉着，冷靜地想方設法攻克服那些種種難關，最後的勝利一定會屬於你的！
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇32
看到題目時，以為這是一本描述大學生活的書籍，昨天看完後才明白，苦難就是一所大學，我們在苦難中學習在苦難中成長。
這部小説講了高爾基到了喀山，帶着去大學讀書的願望去了大學，可高爾基沒錢，所以高爾基只能流浪，和小偷、乞丐在一起。社會上的腐朽使他想自殺，可是沒有成功又受了傷。傷好以後，他離開喀山，重新走向回鄉流浪的`道路。高爾基飽經了人間的辛酸，高爾基面臨的環境相當惡劣，在重重困難面前，他始終堅持讀書，堅持追求真理和知識，不放棄，希望就在前方。而且他不論在碼頭當搬運工還是在麪包房做學徒，只要一有空，就會抽時間看書，並且要將自己學到的一切用到生活中去，這讓我很敬佩。
主人公那種頑強的學習精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閒着，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識已經很豐富了，可恰恰相反，不是説“學無止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長?不，當我讀完這本書後，才真正明白：“學習如逆水行舟，不進則退”的道理;才真正體會到只有勤奮學習，才能有所作為。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇33
這個假期，我看了一本又好看又好笑的書，它名字叫《巧克力味的暑假》，它裏面有一個故事，看完後我覺得友誼是不變的。
它的主要內容是：一羣六年級的學生畢業考試過關了，但畢業時心理這道坎卻難過關，曾親密相處了六年的好朋友，在畢業之後勞燕分飛，心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所幸的是，她們又遇到了新的同學和朋友……友誼的.滋味，對她們來説，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
我的感想是：作者能夠將暑假比喻成巧克力，真是比喻得很好，而且是有甜美和苦澀的。就像我們現在一樣，建立了四年的友誼，有時候我跟同桌拌嘴，過了一會兒，我們又和好了，因為我們的友誼深。突然，有個同學要轉學，我們很不捨得，到現在，她還沒回來，我們時不時會提起她的名字，説起她的事來，這都是友誼的關係。有時候，有個同學沒回來上課，我們會問老師，那個同學怎樣了，是生病了，還是有什麼事情。將來我們也會畢業，我們也會像她們一樣認識更多的同學，和認識更多的朋友，換一個新的環境，不代表大家會分離。
我們要珍惜友誼。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇34
逛完書城時，我已經累得筋疲力盡，直接趴倒在了沙發上。我隨手拿起了一本《巧克力味兒的暑假》，皺着眉頭看了看，心想：這本書有什麼好看的？可是，剛看了幾頁，我就被裏面的內容吸引住了。
書中的每一個人物，都有自己獨特的外號，例如“黃瓜小月餅”、“瓜子臉女霸王”等，這些趣味橫生的外號，不僅突出了他們的特點，也表現了他們的活潑與搞怪。
更讓人羨慕的是，小主人公的暑假充滿了自由與快樂。她在暑假裏，不受父母的限制與逼迫，與朋友聚會、去內蒙古、認識新朋友……這些事情，是多少小孩期待的暑假生活啊！可是現實中的我們，有人因為期末考試成績不理想，被父母逼着上補習班，一個個補習班像洪水湧來，如猛獸般可怕，令人感到恐懼與退縮。因此，巧克力味的暑假，對我們來説，是多麼大的'“誘惑”，也是我們一直夢寐以求的暑假生活。
作者讓書中的人物擁有了快樂，讓他們把自己的祕密與知己分享，這也正是它能吸引我閲讀的原因。故事雖然平凡但很有趣，雖然簡單但很深刻。大家也來讀讀吧！因為所有小孩渴望的、需要的，就在其中。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇35
暑假，我看了很多有趣的書，如《鼴鼠的月亮河》、《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》……我最喜歡的還是《夏洛的網》。
這是一個朋友之間勇於付出的故事：在朱克曼的穀倉裏生活着一羣快樂的小動物。但數不了多久，一個醜惡的消息打破了穀倉裏的寧靜，小豬威爾伯的命運居然是燻肉火腿。正當大家絕望的時候一隻看似渺小的蜘蛛——夏洛説：“我來救救你”。於是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇蹟的網上文字，逆轉了威爾伯的命運，給它了一個安享的未來，但此時，夏洛的生命卻走到了盡頭……
當我讀到夏洛未來威爾伯的命運，自己的生命卻走到了盡頭時，我被夏洛深深打動了，不禁流下了眼淚。夏洛奮不顧身的精神是多麼的可貴啊!雖然它只是一隻不起眼的'蜘蛛，卻依然盡力幫助別人，它們之間的友誼沒有欺騙、沒有虛偽、只有善良、只有純潔!
我想我們都應該要珍惜來之不易的友誼，向夏洛學習：幫助別人，善對朋友，不要讓友誼之花枯萎，要珍惜身邊的朋友，更讓我明白了友誼是不能用金錢和權力買到的。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，激起了你我心中無盡的愛與温情，希望大家都能珍惜身邊的每一位朋友，讓友誼的力量永遠發揚!
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇36
書，被譽為人類的靈魂。每個人都有自己喜歡的書，我喜歡的是懷特的《夏洛的網》。它講述了一個感人的故事。
在朱克曼家的穀倉裏，生活着一羣快樂的動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼，但是一個壞消息打破了穀倉的平靜：威爾伯的命運竟然是成為一隻燻肉火腿!
然而渺小卻堅定的`夏洛決心營救朋友，它織出了被視為奇蹟的網上文字，從而徹底改變了威爾伯的未來。不過，夏洛的生命也走到了盡頭。
小説中有這樣一段：“沒有一個人知道，一隻灰蜘蛛曾經起過重要的作用。在他死的時候，沒有一個人在他身旁。”每次讀到這裏，我都禁不住淚流滿面。雖然他只是一隻小小的蜘蛛，但威爾伯愛他，永遠忘不了他，沒有人能夠取代他在威爾伯心目中的位置，他是無可比擬的。舊網的幾根絲還掛在門口，每天威爾伯都會站在那裏，懷念過去，也懷念夏洛。沒有一個朋友，像他那樣勇敢，那樣無畏，那樣深情。我真羨慕威爾伯有這樣的朋友。
每當我孤單的時候，我都會翻翻這本書，它激起我心中無限的愛與温情。
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇37
在暑假裏，我看了一本妙趣橫生的書——《巧克力味的暑假》，它使我度過了一個有意義。
文中給我印象最深刻的是主人公項心儀，她的外號是“瓜子臉女霸王”。一轉眼，項心儀國小畢業了，這對她來説應該很興奮呀，可是她和三個最好的死黨“四分五裂”了。當項心儀正在忍受和好朋友分開的難過與孤獨時，認識了兩個新朋友朱子同和黃小月。他們之間發生了許多有趣的事情……項心儀的這個暑假，就像巧克力一般苦澀而又甜美，她同時享受了兩種友誼的滋味。
下學期過後，我也要國小畢業了。我不能因為和好朋友分開而感到難過，每個人的人生當中總會有一些坎坷，這對我來説只是人生中的一小部分。俗話説“天下沒有不散的筵席”只要相信自己就會發生奇蹟，就像項心儀一樣，與新老朋友在一起，還是有滋有味的'！這樣我們就不會感到寂寞了，相信自己，一定能行的！
《巧克力味的暑假》使我茅塞頓開，就算遇到多少次和朋友分開，也要記住，友情的橋樑即使斷開了，慢慢的就會重新連接起來。每一個人都和項心儀一樣，和朋友分開難免會有一絲傷心，但在未來的日子裏，我們會交到更多的好朋友，比以前更快樂，更難忘
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇38
開學時期，我又讀了一本陽光姐姐的書：《巧克力味的暑假》。説實話，實在是太好看了。而且裏面最讓我吸引的是這本書的題目，意思是一個又苦又甜的一個暑假。
《巧克力味的暑假》故事主角檔案：主角項心儀，年齡：12，性別：和媽媽一樣，外號：瓜子臉女霸王，“組織”代號：人見人怕四人組，最鐵的老朋友：蔡一心、陶非然、胡晶晶，最好的新朋友：黃小月，最苦惱的事情：和好朋友分開，最開心的事情：認識新朋友。故事內容呢？請大家往下看吧！
畢業考好過關，但畢業時心裏這道坎卻難過關——對於國小畢業生項心儀來説，這個暑假她嚐到了畢業的獨特滋味。曾親密相處了六年的四個好朋友，在畢業之後勞燕分飛，心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所幸的是，她又遇到了新的.同學和朋友……友誼的滋味，對她來説，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
在這篇故事中，我明白了一個道理：在人的一生之中，友誼是必不可少的，友誼可以化敵為友，友誼的力量是無限大的！友誼則是真正的朋友才會有的，真正的朋友是不會因為一件小事而吵架的，而真正的朋友是不會被拆散的！
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇39
暑假裏我讀了一本好書，一本耐讀的書，這就是祁智叔叔寫的《芝麻開門》。
這本書講述了一個班集體，一羣有個性和才情的孩子，幾位可敬的老師，幾個都市普通家庭在一年裏發生的故事。
轉學的張天，走進了大鐘亭國小四（1）的教室，結識了相當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悦、少年老成的中隊長伊露露、熱心腸的李強、幫爸媽約會的楊晨……在這個可愛的集體裏，他和夥伴們快樂着、承擔着、成長着。
在這本書中我最喜歡第16章“一個兩全其美的辦法”，講的是孩子們很喜歡校門口有個小姑娘賣的玻璃絲編織品，可李校長不。許他們，買於是孩子們就纏着教體育的何老師想了一個兩全其美的辦法，既幫助了那個小姑娘又讓孩子們學會了編織玻璃絲，這個辦法很快就獲得了李校長的批准。我很喜歡四（1）班的班主任徐老師，因為她懂孩子們的心，也不會隨便批評任何孩子，她還很善良，是同學們公認的好老師。
我覺得四（1）班的'孩子們都很有自己的想法，不是隻盲目聽老師的，會和老師溝通，爭取自己的利益、解決問題，這種方式我很喜歡！
金色的童年、快樂的童年，讓我們打開《芝麻開門》，進入四（1）班這個快樂、可愛的班級吧！
暑假讀一本書的讀後感三年級 篇40
今天，我在整理房間時，又看到《巧克力味的暑假》這本書。
這本書主要講述了一個國小畢業生項心儀，在國小最後一個暑假中嚐到的畢業後的特殊滋味。曾經相處了六年的四位好朋友，國中都上了不同的學校，因此她心裏有一種孤獨和無奈。所幸的是，她也交上了新朋友和同學：”老豬“朱子同、”黃瓜小月餅“黃小月……這暑假和友誼的滋味，都猶如巧克力一般既苦澀但是又甜美。
我們即將是六年級了，畢業後是否會有項心儀一樣的心情？回答是肯定的。記得我轉學的時候，當聽到爸爸媽媽在他們的房間裏悄悄議論轉學的事情時，我猶如晴天霹靂，眼淚奪眶而出。因為我和那裏的老師和同學們朝夕相處，已經度過了四年，然而現在突然讓我離開，到別的地方去，我怎麼接受得了？可是媽媽對我説：”到了新學校要聽老師的'話，要和同學們好好相處……“聽了媽媽這番話，我只能點點頭。不過呢，在新學校的期間我也很開心、很快樂，但我還時不時想起以前的老師和同學，這滋味正如巧克力：既苦澀但是又甜美。
這本書讓我懂得了：接受一個新的環境，開始可能有些不適應，但是如果你敢與別人交流，那別人同樣會接受你的，所以我們要勇敢地面對，這樣才可以融入新的環境，才能不斷進步。