最好的我們讀書心得8篇
在平日裏，心中難免會有一些新的想法，有這樣的時機，要好好記錄下來，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的最好的我們讀書心得，希望對大家有所幫助。
最好的我們讀書心得1
因為偶然在愛奇藝上看到這部戲是根據八月長安的小説改編的，所以就去翻原著了，花了差不多一個下午的時間，跌跌蕩蕩、起起伏伏，我只想説，我羨慕那些人的青春。雖然説我現在才大一。
我記得我上次看八月長安的作品是在我高二高三的時候，看的是——《你好，舊時光》當時我我，喜歡餘週週，羨慕餘週週，縱然他父母離婚，但是她的一切，在我看來，真的真的很美好！
回到《最好的我們》
無疑，耿耿也是一個幸運兒。雖然説她的成績不咋地，但在關鍵的時候，她卻又總能不掉鏈子。所以，她可以因為非典成為十三會考上振華的幸運兒；她可以超常發揮考上北京的學校；她父母雖離婚但是她卻依舊是它們的掌中寶，基本有所求必有所得。
其實我覺得身在南方城市的我和書中那些身在北方城市的孩子相比，它們真的好讓我羨慕。不知道為什麼，就是覺得在他們那羣人的身在，體現出來的就是北方的孩子要比南方的孩子學習更加的刻苦，家長更加的重視。
耿耿餘淮，耿耿於懷。
他們是最佳搭檔，是最搭的同桌。即使耿耿很笨，餘淮很聰明。
耿耿可以因為和餘淮的一句承諾，毅然決然的選擇那個爛到底的理科；餘淮可以厚着臉皮大喊老師聽不懂替耿耿解圍；一切的一切，都發生的是那麼自然，一切的'一切來得又是那麼的理所應當。
“那個誰，我們説好的，你樂意當我同桌嗎？”
'我願意！“
耿耿心中的餘淮無所不能，她崇拜他，由內而外的崇拜。
但在那不知不覺的打鬧相處中，卻也慢慢的揭開了餘淮那脆弱的一面。
或許他們口中的各種各樣的全國性的競賽都離我太遠了。我並不能特別好的去理解他們。
但是，我又好像能夠去理解他們。
也許這就是生命鏈吧，他們，包括餘淮，包括餘週週，包括楊林，他們在食物鏈的頂端；我在最尾巴。
他們的目標從一開始就是北大清華。而我，身在南方的我；會考失利差一分進了私立高中，高中，最多最多也就敢奢望一下上個二A，雖然最後去到的還是二B。
我也渴望有這樣的一段青春。
有一個像餘淮一樣的陽光大男孩，有一大幫直到上了大學，甚至畢業後還可以不忘彼此的死黨。
奢望。
不過除掉這些後話。
我意外結局。
餘淮失利，為了清華，選擇復讀。耿耿獨自一人去了約好卻還是沒有他的城市讀書。
等再次見面時，耿耿成為了最好的她吧，但最好的餘淮卻早已流失在他們的青春歲月裏。
餘淮沒有去清華，他斷掉了和所有人的聯繫，他將自己嚴嚴實實的藏了起來。母親的尿毒症，父親的崗位調離，太突然了。他低頭於生活的無奈。他也羞於生活的無奈。
故事結局又是懸念。
“我在晚秋高地'
他們的青春止於這條短信，又開始於這條短信。
但是，真的，這千遍一律不變的道理，翻拍跟原著真的挺大出入的。真的！
最好的我們讀書心得2
寒假讀完了《做最好的老師》，我深深得陷入了沉思，我覺得貫穿本書的靈魂所在就是愛的教育。在《做最好的老師》中，我找到了愛，在愛中找到了教育。在閲讀中，時時會被李鎮西老師充滿智慧和哲理的語言所打動。摘錄一些精彩的片段以自勉。
所謂最好的老師,不是與我敬仰的於漪，錢夢龍，魏書生等老師相比他們的人格，學識，能力乃至天賦，我是永遠無法企及的，比也白比;但我可以和自己比呀!也就是用今天的.李鎮西與昨天的李鎮西相比我今天備課是不是比昨天更認真我今天上課是不是比昨天更精彩我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇我今天處理突發事件是不是比昨天更機智今天我組織班集體活動是不是比昨天更有趣一個教師是否最好,第一應該看學生的評價。教師因學生而存在，我當然也是因我的學生而存在。
培養學生開放的思想一種海納百川的文化胸襟，一種高屋建瓴的文化視野，一種不畏權勢的民主意識，一種獨立思考的批判精神。
在愛的教育裏沒有乏味的説教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡的日常教學生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敍，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書裏充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。一個教師應該做到：
(一)多關心我們的學生，有愛的教育，才有美好的回憶。
(二)堅守崗位，默默耕耘、盡一己之力。
(三)學習型組織的體會：1、系統思考2、自我增進3、改善心智模式4、團隊學習。
(四)知識經濟的時代，教師要上進好學、多求取新經驗，落實教學工作。
(五)教師專業成長師德修養，教師專業自主工作理念的實踐，必須落實在教育工作上，表現在各科教學工作上、表現在日常生活教育當中，以收到身教言教的效果。
我們生活的世界像一片森林，其中有的人是喬木，有的人是灌木，有的人是參天的白楊，有的人是婆娑的楊柳。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛;你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮;你也許不會最富有，但你可以最充實;你也許不會最順利，但你可以最樂觀現在我們學校正提倡幸福教育，讓學生在學校處處都能感覺到幸福。幸福兩個字説起來容易，但做起來是比較難的，我們正在努力做一個讓學生幸福的幸福老師!
最好的我們讀書心得3
這是一本非常真實的小説，很容易讓人身臨其境、感同身受。經歷過大學聯考的人大多都記得高中的辛苦和拼搏，記得班主任和任課老師的諄諄教導，記得同班同學尤其同桌之間的互相鼓勵。大學聯考的路很長，也很短。現在想想其實只在一瞬間。而耿耿的選文理科時候的任性與堅持，讓人感動。一直記得她説的'那句：前途和他都未必能回報我的任性........任性又怎樣呢？耿耿還説了：這雙手算不對數學題，卻拍得下似水流年。時間從未將我割裂成兩部分，為什麼要我算清楚愛的來源。。。耿耿一直崇拜着餘淮，不管他是否無所不能。
曾經的他是最好的他，現在的耿耿是最好的耿耿。而褪去青澀之後的耿耿和餘淮，現在的他們是最好的。
這本《最好的我們》前後看了大概有5遍，每一遍都很感動，不單是因為7年的感情終成正果，還因為過程中的美好而感動。曾經因為餘淮的一句“敢動老子的人”而激動不已，謹以此文來懷念我們逝去的青春。
最好的我們讀書心得4
一晚上加大半天把這本書看完了。看之前知道寫的是高中生的故事，身為昂首闊步走在奔三道路上還死賴着青春尾巴不放、一直以來規規矩矩嚴守各階段學生守則以致履歷上清清白白、情感世界極端狹小還一片空虛的人，再去讀高中生活，覺得有點矯情，更怕讀不出感覺來，沒有共鳴，白瞎了一部好作品。
看書評時看到了書裏的一段話，是主人公耿耿的一段自白：“我不幸是世界上最不快樂的那種人，沒能力，卻有上進心；沒天賦，卻有夢想；越努力，越難過。”
那個時候自己正處於結果遙遠而未卜的奮鬥期，乍看到這句話差點把眼淚逼出來。真像自己的寫照啊。
於是決定等時間和心情都空出來的時候，好好看看這本書，她好像有我能讀懂的東西。
看完之後，不虛此讀。可以説，耿耿是我讀過的小説裏最喜歡的人設之一。願因很簡單，她像極了我，和大多數的我們。振華三部曲除了這一本完整仔細地看過，其他兩本大致瞭解，其中的高中生們可愛的讓人喜歡讓人希冀的很多，但我覺得耿耿是代入感最強的一個。她沒有超級賽亞人的智商和天賦，沒有洛枳凌翔茜她們的美麗，也沒有被賦予悲慘身世作為呻吟傷懷惹人憐惜的資本，她就像現實生活中千千萬萬的你我一樣，風中塵土裏沙，微不足道，尋而不見；在自己的狹小舞台上吭哧吭哧唱自己的戲，唱得小心翼翼，唱得聲嘶力竭，唱得百無聊賴，沒有觀眾沒有矚目，自己演自己看；不會太好也不算太壞，就是平凡、普通，再説狠點近乎平庸。
我們似乎很難接受自己平凡、普通的事實，特別是還有大把未來可以憧憬的年輕時期，總渴望能夠與眾不同，總覺得自己和別人不一樣，自己能有獨特的個性和氣質吸引別人的注意，能有非凡的才華和運氣成就精彩的'人生，能夠在別人漫天的失戀怨念中書寫從一而終的完滿愛情……其實哪有那麼多不一樣，都是一顆腦袋一顆心，芸芸眾生做不到的我照樣做不到。
耿耿身上還有一點我很有感觸，就是那顆不甘的心。即便艱難迷茫也要埋頭向前，即便四面楚歌也要決然一戰，不是對勝利多有信心，而是不願放棄，失敗的次數多了，徒勞的努力多了，堅持就成了一種慣性，找不到放棄的理由。
餘淮也好喜歡。雖然他也屬於貝霖口中“得天獨厚”的一類人，卻折在了運氣上，生活中該經歷的痛苦和掙扎一點沒少反而更有過之，這讓他的那份堅持和驕傲益發閃光，和一生順得跟仙兒似的林楊相比更真實，也因為真實而更加震撼和珍貴。
高中時最好的餘淮、現在稍有落魄的餘淮，高中時平凡的耿耿、現在最好的耿耿，他們都在努力的生活，努力讓今天的自己成為更好的自己。
所以，我真心希望他們能有個好的結局。因為那就是我們自己。
我不執着好的結局一定是耿耿餘淮在一起，因為他們都是認真又不怯懦的人，無論他們的決定如何，都不會讓自己留下遺憾。
感謝作者，讓我們看到了兩個平凡的孩子，告訴我們平凡的人可以怎麼活，讓我們相信平凡的人也能活出自己的味道。
最好的我們讀書心得5
某日深夜，我的手機一震：“我昨天看言情小説看到半夜。現在躺在牀上想要翹課。”
好吧。對我來説，國小五六年級似乎是上課時躲在抽屜裏看言情小説最狂熱的時段了，還有就是高中，午休時經常在宿舍拿了誰的《新蕾》隨手翻。上一次讀言情小説的閲讀經歷也要這樣往前追溯，是十多年前在國中升高中的那個暑假，競賽班補習計算機的時候。作為一個競賽班學渣的我，完全無法領會編程語言的高妙之處，上課的時候就用人手一台的電腦看《天使街23號》，下課的時候把天才同桌提交的作業下載下來，改一改文件名再交上去了事。
但畢竟做慣了好學生啊，這種事我做起來就是提心吊膽，所以完全不會記得小説在説什麼，只是殺時間的一種無可奈何的手段罷了。當時的天才同桌去南開數學系讀了七年，在今年暑假落實了一份在北京做審計諮詢的工作（當然我至今也沒有懂她的工作內容，想必是很多數字吧），而開頭傳微信的姑娘也和我們同個國中高中，又去了根紅苗正的人民大學，此刻正在大洋彼岸攻讀國際政治的博士學位。我們都長大了。
而我？我已經結婚了，為什麼還需要言情小説？
鬼使神差，還是在閨蜜的慫恿下找來看了起來。她説：“小心你今天也哭到半夜”。我不似她有一鼓作氣的能力，每天讀一點，很難完全浸染到故事的情境中去，不過讀到最後，我也哭了。好像不是因為耿耿於懷的感情，而是因為“再見了，我的高中”。
青春之所以美好，可能正是因為那時候的我們還看不到未來的侷促。
不過説起來，或許中學的我，也終日是一個大寫的“喪”吧。從國中競賽班開始，終日被奇怪的函數和斜坡上的小木塊進行智商上的碾壓，這種碾壓所帶來的精神殘害使我考上大學之後再也不想碰到和數理化密切掛鈎的學科，一口氣填了五個能招收理科生的非理科專業馬上提交。不過人的適應性總是很強，中學時期看到用紅筆批着的自己殘存四五十分的考卷，也逐漸從觸目驚心到寵辱不驚。心想，畢竟我不偏科，競賽只不過是學有餘力的一次自我挑戰的嘗試吧。
但是我還是太順了。或許在旁人的目光裏，一路保送到大學的我好像在學習上無所不能，好像整個未來都向我敞開懷抱，將來會是勢不可擋光輝燦爛。
直到最近才漸漸認識到，對我來説，作為人生常態的失敗，可能來得有點晚。這讓我很想坐下來，和振華中學的這對同桌聊一聊。高中的耿耿就對理科認命了，她説“認命就是你和你的自尊心野心不甘心一起圍着桌子坐下來，握手，微笑，為了不再痛苦”、“我不幸是世界上最不快樂的'那種人，沒能力，卻有上進心；沒天賦，卻有夢想；越努力，越難過。每一個我毫無作為又毫無長進的白天，時間都往前走一點點，然後把我扔在原地。日復一日，我被世界落得越來越遠”、“五塊八的餘淮曾經對三塊八的耿耿説過，你早晚會習慣的。我也以為我習慣了，沒想到沮喪這種情緒時不時還會反覆，會披上不同的偽裝，有時候，甚至是以希望的滿目出現。比如還是想要變得更好。”
這種感受每個人都有過吧？好像在迷宮裏繞來繞去卻一頭鑽進死衚衕，好像沒有找到重組魯班鎖的辦法只能讓所有木塊仍然在桌面各自四仰八叉，好像不管怎麼努力都沒有辦法讓快要塞滿電腦的各色文件變得整齊有條理，好像看到一道連題面都沒有讀懂的數學題，根本不知從何下手。你惶惑、你害怕、你試圖鑽出這一張無形的網，你覺得自己在原地徘徊可整個世界都將無情地拋下你繼續向前。
高中多簡單啊，我們所有的人生夢想都被打包成幾張試卷幾所高校，所有人的方向都是一樣的，老師翻來覆去地為我們講解有限的知識點，我們翻來覆去地練習。儘管在各自的道路上，每個人的內心都有暗流洶湧，但總覺得多學會一個知識點，多跑一個四分鐘以內的八百米，好像最終那一次命運的審判就變得不可怕了那麼一點點。
又或者，高中有你第一次喜歡的那個人。學習再苦再累，都可以在不大的學校看到ta的身影，可能是籃球場上投進壓哨三分的救世主，可能是每次都能給你講題目的前後桌，也可能只是一個好看的側臉，一個專注而認真的神情。在繁重的學習之餘，還可以藏起自己的小心思，在人羣裏偷偷看ta一眼，為每一天有意無意的相遇而感到雀躍和歡欣。
我們長大了，現在回過頭去看那段曾經以為最不人道的時光，都覺得是那麼幼稚和温柔，“很多我們以為是最壞的日子，回頭來看也許反而是最好的日子”。作者很善良，讓多年之後的耿耿和餘淮重逢，甚至最終向彼此張開懷抱，願意“兩個人在一起，扭轉命運的手腕”。對耿耿來説痛苦的高中生活裏有餘淮照亮，長大以後找到了自己喜歡做的事情，對餘淮來説高中那麼多的驕傲，都被之後生活裏不可預料的重創打散為一地雞毛。值得眷戀的是，他們彼此仍然對那短暫的三年耿耿於懷。
或許這樣就夠了。生命那麼長，我們太難要求高中時彼此暗懷情愫的人在經歷了各自十幾年的人生之後仍能攜手共度。長長的路上我們會不斷經歷人和事，不可能將每一個人都“完整愛一遍”。所謂“最好的時光”，是彼此的青春裏互相真實地存在，在漫長的人生中彼此銘記，只要有過那一刻彼此間的心意相通，就夠得上最好的時光了。
也希望每個想要變好的人，都能像作者在後記裏寫的那樣：“在苛責後原諒，在期望後釋懷，最終生活得真正快樂而堅強。這比什麼都重要”。
真高興，作為已婚女性的我，仍然活得像個青春期少女一般。
最好的我們讀書心得6
跟朋友談到感情問題，她説她明白了，現在不會再有非誰不可的事情，和他在一起，只因為剛好是他那份喜歡於她是妥帖的，如果換成另一個人，也未嘗不可。我點頭稱是。
在很久以前我就已經意識到，其實我們早已失去因為瞬間愛人的權利，抑或是能力。讓我們戀愛的原因不再是少年娟秀的字體、乾淨清香的校服外套、成績單上趾高氣揚的分數、在你難堪時伸出的手，甚至好看的面龐。
讀《最好的我們》前，對劇情一無所知時，我就已經預見到我會哭，明明三五年沒看過青春小説，但僅僅想到那個剛過不久的年紀時，就覺得內心非常酸澀。
我也有過像耿耿一樣的感情的，和對方的座位離得也很近，甚至他也是個學霸，雖然我當時並沒有那麼渣。我也觀察他，揣測他的心情思想，甚至自己腦補出他的人格，會費盡心機和他分享一個耳機哪怕最後僅僅是不到一首歌的時間，沒有機會在上課以外的時間接觸在暗中記住他放學後的動向，值日時小組都走完了只剩下和他也會很開心，會用筆尖戳他，會吵架，會冷戰，會傳紙條，會仔細思考他今天説過的話裏有沒有一點點暗示的含義，會在別人跑過來告訴我，我覺得誰誰喜歡你時表面正經地説她們亂講然後內心心花怒放……這樣的事情太多了，這樣的事情大概也只會出現在那個除了學習只需要考慮愛情的時期。然而就是那樣一個一切都有人替你操心的奢侈年代，父母老師還苛刻地要求你把所有的精力都放到學習上，所以最好的愛人的時期，很多時候只能生生被浪費，或者以悲劇收尾。
更何況，很多時候，那些他並不像餘淮，至少他不像。他不會送我回家，他不用手機，他不會跟我講心裏話，他不會承諾要一直坐我的前桌，他對我是尖子生對待普通學生的普通方式，他會隱藏野心，他會一邊抱怨沒複習一邊考全班第一的成績……他不是餘淮，其實我也根本不是耿耿，我沒有她勇敢坦蕩，我的心思一直幽暗曲折，但我還是耿耿於懷了很久。
不過好在我沒有掛住他很多年，我甚至沒有為了他爭口氣考上好的高中。於是我也沒有機會用文理分科，這個在高中生看來很了不起的抉擇，表現為了他選擇和他同一科的決心。是啊，當時我們所能給的多麼微小又多麼可笑，那不是像名牌香水、包包、領帶那樣有跡可循的奉獻，是把自己虛無的.前途捧上前去，哪怕對方根本不在意你的前途，哪怕這樣的抉擇在整場人生中其實也無足輕重但在你看來這就是全部啊，這是你所能給的全部，也是你為了滿足自己的愛情，第一次願意做出偉大犧牲。後來你不會再有這麼傻的決定了，當簡單放棄韓敍，當耿耿從北京離開，他們以後的人生裏，就註定不會再有這樣類似的決定了。今天看完這部書，我突然很遺憾，自己沒有這樣一次自我犧牲的機會，即使我和他的選擇在國中時就已經一致的明確，我們都是要念文科的。
當然還有一些很大的不同，比如我並沒有嚴重到為了他不再戀愛，他也沒有把我放在心上，那些曲折蜿蜒的心思在高中三年慢慢淡化，時過境遷演變為後來與人拖手睇戲，操心柴米油鹽，假期回家獨自混吃等死，為體重秤上波動的數字焦慮不安，微博上關注一堆美食時尚類博主，徹底拋棄了深度和前途的我。在看小説的間隙抬頭望窗外，感覺彷彿回到中學的暑假，甚至想再摸一次那些習題，嘗試一下改變人生的軌跡，卻又隨即意識到，一個二十歲的人，對自己的人生全無規劃、全不努力，還過分念舊追憶青春，是多麼可恥。
他則還像國中時那麼厲害，念小語種，即將出國交換，在我看來未來一片明朗，是康莊大道。
沒有誰還會像小説裏一樣找誰，在現實面前也不存在偶遇這回事，聯繫方式也只是通過我的刻意為之才得以重新加到，而我唯一有些煽情的表現，大概是生日那晚生病痛到接近失去意識，看到他發來簡簡單單快樂兩個字還回了句謝謝，其實我好想告訴他，我病了，我躺在醫院。但沒必要，畢竟從前，也沒有講過。
小説裏耿耿和餘淮曾經一起巧合地學英語，我也和他一起學過英語，只是是在我們被分到同班之前，那時老師念英語名字讓我們自己挑選一個，輪到我時老師每念一個他都在搖頭，而我終於還是選擇了一個令他搖頭不止的名字給自己，後來我想，如果當時曾選了一個你喜歡的名字，那你是否就有可能喜歡我了呢。
都過去了，沒有人會停在原地等，我們總會有新的生活。其實挺好，我一切還好，希望你還好，也是真的。
大概因為不是小説的緣故，所以我沒辦法像耿耿一樣那麼篤定那時的我們就是最好的我們，畢竟我們這個詞也從未真正成立過，我只知道那是最好的我，那大概是我一生中最燦爛温柔的時期，好時光都該被寶貝，因為不再來。
最好的我們讀書心得7
比《橘生淮南》好。
起碼情節豐富和真實得多。
每一個人也生動立體得多，大家做着符合自己年紀的事，想着那時候應有的煩惱和情緒。沒有將每個人心底那些絲絲纏繞的小心思都纖毫畢現，沒有人人都敏感機鋒到彷彿揠苗助長，懵懂，又混沌，似懂非懂的好奇和疑惑呈現的恰恰才是我們共有的青春。我們一生中不能用言語準確描述的事情和時候太多，懵懵懂懂和混沌不清在後面看來才有曖昧不明的暖光。才會有像席慕蓉所説的：在我們的世界裏，時間是經，空間是緯，細細密密地織出了一連串的悲歡離合，織出了極有規律的陰差陽錯，而在每一個轉角，每一個繩結之中其實都有一個祕密的記號，當時的我們茫然不知，卻在回首之時，突然間發現一切脈絡歷歷在目，方才微笑地領悟了痛苦和憂傷的來處。
看到後面兩章，恍然知道，很多話很多事很多對手很多反應只能在年輕的時候做，只能在年輕的時候有，一旦過了錯過那個時候，一樣的心情一樣的.自己也給不出一樣的反應。勉強只會滑稽。16歲的耿耿可以仰望和崇拜餘淮到聽他説不想那麼遠依然要用力靠近和支持他，26歲的耿耿卻害怕餘淮跟她談現實和將來，怕自己負擔不起如山一樣的他。真慶幸，情感是在十年前就埋下並且堅定不移地生長下來了。耿耿於懷相隔多年也還能相擁一吻定情。可是最動人的不是這一吻，也不是晚秋高地上的終於牽手，而依然是他們高中三年那些眉目不清卻流光溢彩的時光，在他們牽手之後，這長而深厚的背景反而越發耀眼。
喜歡這故事。電視劇更具可觀性，但書裏更接近高中生的狀態。都很好。
最好的我們讀書心得8
三天的時間，我把《最好的我們》看完。一開始就撞到一起的女主艦耿和男主角餘淮終於如願在一起了。經過耿耿高中三年和後來的七年的心理鬥爭和反覆試探，她終於跟自己的初戀攜手。
比起《你好，舊時光》裏的女主角餘週週，《最好的我們》的女主艦耿給我感覺更貼近人間。餘週週好像一個不食人間煙火的高冷女神，難以靠近；而耿耿則是有着少女的小心思、理科學得特別吃力的普通高中生，她讓我想起了高中時的自己。
高中時，我也跟耿耿一樣，理科學不會，也沒興趣去學去做題，我總是用學文科的方法學習理科，效果自然打折扣，這是我後來才總結出來的。所不同的是，耿耿遇到了一個能夠恰到好處地幫助她而她又喜歡被幫助的同桌餘淮。在餘淮的幫助下，她漸漸學得好一些，再加上她的“關鍵時刻不掉鏈子”，她如願考上北京的一所高校。並在畢業後經過嘗試，發現了自己喜歡做的事情，而且非常勇敢地辭去人們眼中的香餑餑北京市行政人員的職位，全身心投入自己的攝影大業中，成為一個人見人羨慕的年輕有為的'“眼裏有光芒”的創業者。
還好，耿耿“長得特別想得開”，所以當她誤打誤撞進入全省乃至全國最有實力的高中學府振華中學時，當她看到身邊的同學早已把她所不擅長總是搞得她暈頭轉向的數學在假期先學了一遍，她開始慌了。當她第N次下定決心“重新做人”好好學理科時，卻發現現實是那麼殘酷。縱使她花費比別人多得多的精力和時間，她做的題仍是“錯很多”。下發月考試卷時她得身手敏捷地把剛剛飄到書桌上的試卷遮蓋好，以免被身邊的大神看到自己那慘不忍睹的分數；課上，她“穿着拖鞋追趕老師的馬車”，跌跌撞撞，跟得氣喘吁吁，可眼看就要追上，馬車又繼續往前趕了。換做自尊心強又敏感內向的女孩，想必早就受不了了。而耿耿，雖然看似“胸無大志”，但她還是很有上進心的，她想得開，能夠接受現實，就踏踏實實地繼續“穿着拖鞋”走下去。
這部分讓我想起一句話：適合的就是最好的。假如我盛耿的父母，或許我不會讓自己的孩子趁着非典時期試題簡單去填報正常情況下孩子夠不着的學校“賭一把”，我會讓她去考與自己能力相匹配的學校，然後在那所學校裏做最好的自己，如果ta足夠上進，即使ta在自己學校里名列前茅，必定會把眼光投向全市全省，跟其他同齡人相比。在我看來，自信是最重要的。當一個人有自信有底氣，那麼再怎麼困難的事情都能夠迎刃而解；而如果自信喪失或不足，那麼再簡單的事情都會變得百般棘手。
當然，我並不是譴責耿耿的父母。每一位父母都希望自己的孩子能夠進入好學校，享有優質的教育資源，這是做父母的對孩子的疼愛，無可厚非。只不過，從孩子成長的角度出發，能夠到一所適合自己的學校快樂學習，卸下不必要的心理包袱，快快樂樂過完高中三年，或許更讓孩子們雀躍。
這跟我的個人經歷有關。我就是那麼一個自尊心強又敏感內向的女孩。當高一我處於所謂的尖子班，看着身邊的同學冷漠地往前趕路，我卻力不從心只能一點點挪動時，內心的抑鬱與壓力，不是文字所能表達出來。高二分班後，我進入所謂的普通班，班裏的氛圍一下子輕鬆很多，同學之間也不再僅僅盯着自己的成績，防備着被超越，那種環境和同學間的感情讓我漸漸放鬆下來，最終在大學聯考會考得了還不錯的成績。
所以，我更推崇"合適“而不是”最好“。
窗外的小雨滴滴答答，回南天給門窗的玻璃蒙上一層層水汽。而我，在家裏一邊喝茶一邊看八月長安的作品，實在是一種享受。