五年級讀後感彙編15篇
讀完一本名著以後，你有什麼總結呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的五年級讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
五年級讀後感1
《明朝那些事兒》是當年明月的著作，講述了1344年到1644年關於明朝的事蹟，尤其對官場政治、戰爭、帝王心術着墨最多。整套書一共七冊，其中，第二部《萬國來朝》最為精彩。《明朝那些事兒》第二部介紹了中國曆精彩的一段，講述了許多英雄人物的光輝事蹟。這本書的內容自永樂奪位的“靖難之役”後開始，先敍述了中國曆赫赫有名的永樂大帝事蹟揮軍北上五徵蒙古，派鄭和七下西洋，南下討平安南，等等，後來永樂於北伐蒙古歸來途中病逝。明朝經歷了比較清明的“仁宣之治”後，開始進入動盪時期。大宦官王振把持朝政胡作非為，導致二十萬精兵散於一旦，幸虧忠臣于謙在“土木堡之變”後力挽狂瀾，挽救了大明帝國。但隨即又在兩位皇帝爭奪皇位的`“奪門之變”後被害身亡。
在這本書中，説起我最感興趣的人物，那就是愛國英雄于謙了。他在中國曆的重要戰役北京保衞戰中，在主力被殲、上皇被俘、兵力不足、士氣全無的情況下，從一盤散沙、行將崩潰到眾志成城、堅如磐石，從滿天陰雲、兵臨城下到雲開霧散、破敵千里，使大明帝國轉危為安，創造了一個奇蹟，而這個奇蹟的正是于謙。於是，我有一個啟發：當面臨危險時，只要有勇氣，就能創造奇蹟。
書中一系列的事件和人物都精彩無比，可以説是高潮迭起，令人目不暇接，欲罷不能！
五年級讀後感2
我看過許多本書，《女巫》就是其中之一。我覺得這本書很好看，所以想推薦給大家。
《女巫》是羅爾德·達爾先生寫的。受歡迎程度竟超過了文學大師J·K·羅琳。這本書構思精妙，使你看到一半時再不肯放下它去幹另一件事情。文中的那個小男孩很勇敢，敢於和女巫們做鬥爭，最後竟把那支全部是女巫的強大隊伍打得落花流水，都變成了小耗子。不過，這也要歸功於他那樂觀積極的'心態。小男孩被變成了小老鼠後並沒有傷心、喪氣，而是繼續讓姥姥出謀劃策，努力打敗這些殺害小孩的女巫。文中的姥姥也令我感到很佩服，在小男孩進入女巫大王的房間時，姥姥要讓他在拿到變鼠藥以後出去，就把一隻正在織的襪子吊到女巫大王的房間的窗台上，好讓小男孩行動完畢後把他拉上來。看到這裏，我不得不驚歎姥姥的聰明頭腦。可偏偏這時，女巫大王回來了，她問這是誰的襪子，姥姥便説這是她不小心掉下來的。女巫大王這才放鬆警惕。如果姥姥不會隨機應變，那麼事情就不會變得這樣簡單。
我剛開始讀這本書的時候，覺得這只是很搞笑的一本書，但看了許多遍之後，我不這樣想了。我覺得這本書的背後隱藏着許多的道理，它們在和你玩捉迷藏。努力吧！一定不要放過這些道理，否則它們會嘲笑你愚蠢的。
希望大家看一看這本富有知識的書，它會使你受益匪淺的。
五年級讀後感3
一讀完《雷雨前》這篇文章，我彷彿親身經歷了一場大雷雨。再就驚歎作者高超的寫作能力。
“站在橋上的人就同渾身的毛孔全都閉住，心口泛陶陶，想要吐出什麼來。”多麼切身的感受啊！“毛孔全都堵住”，可見天氣有多悶熱，我彷彿已經感受到那種令人窒息的感受了！
“人張開雙臂用力進行一次深呼吸，可是吸進來的只是熱辣的一股悶氣。”細一想，描寫的還真對。雷雨前的空氣往往都是又幹又熱，熱浪一浪接着一浪，吸進鼻子裏的也是無盡的熱氣。“汗呢，……膠的你慌神不爽快。”此時我立刻回想起來自己經歷的雷雨，那種難受得想大喊的'感覺又回到了身上！
外面轟隆的雷聲，就是巨人在怒吼；閃電，就是他用大刀劃破天空留下的大口子。真是既形象又生動。這時候，蒼蠅、蚊子來了，簡直就是添亂，招人煩！“你汗也流盡了，嘴裏乾的像燒，你手腳也軟了，你會覺得世界末日也不會比這再壞！”人已經厭煩了，都暴躁了！
終於，雷打響了，巨人把灰幔劃破了，刀光在長空飛舞！蒼蠅、蚊子也躲了，人也清爽了。
……
所有的描寫都那麼細緻、形象、生動，就像切身感受一般。不僅把雷雨前的景象描寫了出來，連人的感受、心情，都描寫的淋漓盡致。我從這篇文章真是學到了太多東西。
五年級讀後感4
讀了《五年級閲讀新幹線》上的所有的文章《尊嚴》裏的哈默給我的影響最深刻了，這不光是因為他是石油大王，而是他做人的這種骨氣，這種人格魅力讓我由衷的佩服，也值得我去學習。
哈默的'這種不勞動就不吃別人食物的做法與我們中國東方文化中的“無功不受祿，受祿必有功”是一樣的道理。這就體現了個人的尊嚴。
與之相比，我們的社會雖然發達了，可我們身邊還是有人愛貪小便宜，卻不知已經出賣了自己的尊嚴。
例如寒假我陪媽媽去銀行取錢，聽到了一件離奇的事。一位老婦人去供電局交電費時，收銀會計少收了她一百元錢。事後收銀員發現不對要向她要。老婦人卻不肯，還説：“又不是我偷的，又不是我搶的，關我什麼事！”她可能沒想到，在她振振有辭的背後，輸掉的是人格，是尊嚴！這真是讓人啼笑皆非，又為之悲哀啊！其實早在我國古時候就有這樣一個膾炙人口的故事：春秋時期齊國發生大饑荒，有一個飢餓的人寧可餓死也不吃“嗟來之食”，那是因為他有尊嚴。那麼在社會高度文明的今天，我們新時代的人更應懂得這個道理呀！不知那位老婦人，那些貪圖小利，不講誠信的現代公民是如何作想的啊？
哈默之所以能成功，能成石油大王正是應了傑克遜的那句話：“別看他現在一無所有，可他是百分之百的富翁，因為他有尊嚴！”所以一些成功人士的成功並非偶然。正如媽媽經常説的：做任何事首先要會做人，要從做人做起。我想尊嚴也就是做人的一部分吧！
五年級讀後感5
今天，我看了一篇有趣的文章，名字叫《去年的樹》，今天就和大家分享一下。
這個故事主要講了：一隻鳥給一棵樹唱歌，樹很高興，約定好小鳥明年再給他唱歌。到了第二年春天，小鳥回來時，可是大樹被切成細條條，加工成火柴，賣到小村子裏了。小鳥不遠千里地找到火柴燃燒成的火苗，還為火苗唱起了去年的.那支歌……
讀到這裏，我頓時被小鳥對大樹的友情給震撼了，也同時為大樹悲慘命運而心疼，其實我跟朋友也像大樹和小鳥的友誼這麼深厚。有一次，我和好朋友約好了到我家裏來做手工，而到了那一天，老天爺突然變臉，下起了傾盆大雨，我本以為他是不會來了，沒想到，過了一會兒，一陣敲門聲響了起來，我開門一看，正是我的好朋友，他已經被淋成了一隻“落湯雞”，但他還是堅持到我家，真是遵守承諾。我的心裏暖暖的，而我們兩個合作做出的手工也是異常的漂亮。事後，我向他提起這件事時，他卻説：“沒事兒，反正當時已經走出家門了，時逢半路上下雨，也是沒辦法，可我得遵守承諾啊！”
聽了我的介紹，你是不是也想讀讀這個小故事了呢？
五年級讀後感6
時間是什麼？有人會説，時間像流水，因為它一去不復返；也有人會説，時間就是金錢，只有牢牢把握它才能獲得想要的財富。但讀了《毛毛》這本書以後，我明白了這樣一個道理，時間，它就是生命！真的，我確信！
主人公毛毛，一個不知身世的小女孩，她擁有異常靈敏的聽力，更神奇的是能通過傾聽來解決朋友之間的問題和糾紛。毛毛的存在本來就是這個城市的幸運和驕傲，但由於城裏的人們受到了“灰先生”所矇騙，過着所謂“合理”的生活，置親情與良心不顧。毛毛“生氣了”！
為了改變這一切，毛毛決定拯救人們，她冒着被灰先生追殺的危險，來到了時光老人----侯拉師傅那兒。在那裏，毛毛明白了“時間就是生命”這個道理，也知道了生命的'誕生使生命之花綻放，但當生命結束時，又會有同樣的生命之花再度開放。回到了現實生活中的毛毛，勇敢與灰先生戰鬥，並取得了最後的勝利。
從某種意義上來講，毛毛就像是專門守護人類的天使，她為了拯救大家，不顧自身安全，勇鬥惡魔，讓人敬佩。我也總在問自己，一個弱小的女孩子竟能戰勝強大的現代惡魔，為什麼呢？我想她靠的正是“時間就是生命”這種精神的力量戰勝了其他物質上的誘惑。因為時間就是生命，因為生命就在我們心中。
合上書，靜靜地，“時間就是生命”這句話一直在我腦海迴盪，我彷彿又聽到了一個遙遠而清晰的聲音----喂！時間，我要抓住你，珍惜你每一分、每一秒！
五年級讀後感7
最近，我看了一本高爾基的《母親》。這本書主要講的是一位母親住在工廠區，一生受凍捱餓，還要忍受酒鬼丈夫的暴力。，但是他仍然默默無聞，無怨無悔。後來，丈夫去世了，她的兒子也開始到工廠上班。堅固而無望的生活，使他步入父親的後塵。然而有一天，他的`生活發生了改變，他開始看一些神祕的書籍，家裏也開始有一些陌生人的來訪。兒子告訴母親，他參加了革命！在兒子的帶動下，母親也加入到偉大的革命之中。
那位母親的名字叫符拉索娃，她的兒子巴威爾是人民的帶頭人。他始終有一個堅強的後盾――他的母親符拉索娃。她一直配合着兒子，默默幫助着兒子，當兒子被關金監獄，她和兒子的同伴一起傳紙條、在工廠裏祕密發傳單，讓大家團結起來，想辦法越獄，她把兒子的同伴當作自己的孩子……她唯一能給兒子做的只有這些。她雖然不被人們注意，但是，她的精神一定會永遠流傳！我們一定要學習。
符拉索娃是堅強的化身，是智慧的結晶，是一位偉大光榮的母親。她無私的奉獻是我們的榜樣，也是革命者、無產階級者的榜樣，也是革命者、無產階級的榜樣，她是真正的英雄。
五年級讀後感8
近日，我和媽媽爸爸讀了《蝸牛的悲哀》，這篇小故事充滿感情，讓我有了深厚的感受。
故事裏的主人公就是有好多隻蝸牛，這樣説就沒趣了！讓我從頭講一講。有一天，有一隻蝸牛發現了一個非常嚴重的問題，説道：＂我以前太大意了！我背上殼裏怎麼裝了這麼多的悲哀呀？＂又怎麼處理這些悲哀才好呢？於是，這隻蝸牛爬到別的蝸牛面前＂我活不下去了！＂他對夥伴説。＂你怎麼了？＂夥伴説。開頭的那隻蝸牛又説：＂是多麼不幸啊！我背上的殼裏裝滿了悲哀。＂夥伴説：＂不光是你，我的殼兒裏也裝滿了悲哀呀！＂＂這就沒有辦法了。＂蝸牛想。於是，他又碰到別的夥伴，那個夥伴説：＂不光是你，我後背上的殼裏也裝滿了悲哀呀！＂
就這樣，他把所有的夥伴都問了個遍，可是得到的都是同樣的回答。
那隻蝸牛終於想通了。
＂不光我自己有，大家也有悲哀呀！我今後必須忍受悲哀才行！＂
小蝸牛一直以為自己是比較悲哀的蝸牛，直到他遇到別的'蝸牛才知道。我們不要總想着自己的煩惱，要知道每個人都有自己的煩惱，我要學會化解自己的煩惱，做個樂觀的人。
五年級讀後感9
今天，我讀了《俗世奇人》的《藍眼》。
這篇文章主要講了藍眼這個看假畫的，到處去識破看造假畫的。
“這天，有個唸書打扮的人來到鋪子裏，手拿一軸畫。外邊的題簽上寫着”大滌子湖天春色圖“。藍顏看似沒看，他知道這題簽上無論寫嘛，全不算數，真假還得看畫。他刷的一拉，疾如閃電，露出半尺畫心。這便是藍眼出名的”半尺活“，他看畫無論大小，只看一半。是真是假，全拿這半尺畫説話，絕不多看一寸一分。藍眼面對半尺畫，眼鏡片刷地閃過一道藍光，他抬起頭問來者：”你打算買多少錢?“來者沒急着要價，而是説 ： ”聽説西頭的黃三爺也臨摹過這幅畫。“這段中，我看出了藍眼很機智多某，很厲害，只看半尺就可看出，真是厲害呀!
藍眼有根，理也不理。愈是不理，傳得愈玄。後來就説得有鼻子有眼兒了。説是有人在針市街上一人家裏，看到了這軸畫的真品。於是，又是接二連三，不間斷有人去裕成公古玩鋪看畫，但這回是想瞧瞧黃三爺用嘛能耐把藍眼的眼矇住的`。向來看能人栽跟斗都最來神兒!”這段中，我看出了有很多人想看藍眼矇住眼睛辨畫，也想看看黃三爺是用什麼能耐讓藍眼矇住眼睛的。
藍眼的好經驗真是高啊!
五年級讀後感10
《機智的王子》讀後感
今天，我在圖書室借了一本書《機智的王子》説的是：一天，王子和僕人到森林裏玩，不知不覺中他們就離皇宮越來越遠，天漸漸黑了，他們在樹林裏轉來轉去，就是走不出去。
這時，忽然從樹林裏竄出一夥強盜。這強盜搶了他們的東西，還殺了僕人，正準備殺王子時，強盜頭子説：“把這傢伙留下來的給我當僕人吧。”於是，強盜就把王子帶回家，讓他為自己幹粗活。
強盜家裏也有一台織布機，王子每天干完活就去織布。強盜頭子見他織的布很漂亮，説：“這布可能值錢哩！”王子説：“你那到京城去賣，一定能賣大價錢！”強盜頭子把布拿到京城賣，國王看到就知道是小王子織的.，就派人出去找他，後來他們終於知道小王子是被強盜抓了去，立刻命令把強盜頭子抓起來。原來小王子在布上織了一段話。
我記得我讀三年級的時候，那一天期末考試，有一題難住了我，我就好像慌了神一樣在那兒使勁想，就是想不起來，離考試結束的時間快到了，我更是急得像熱鍋上的螞蟻，監考老師看到了，説不要緊張慢慢做，這時我就鼓起勇氣鎮定了下來，想着這道題該怎樣解最後我終於答出了題目。
這個故事告訴了我們遇到危急情況時，不要驚慌失措，要沉着冷靜的想辦法來解決問題，這樣你才會不斷的成長！
五年級讀後感11
今天我讀了一篇文章《的聽眾》，使我深受感動。文章的作者是落雪，講的是“我”喜歡拉小提琴可父親和妹妹卻認為“我”是音樂白痴，所以，“我”不敢在家裏練琴了，有一天早晨，就到樓區後面的小樹林裏去練琴，遇見了一位老婦人。“我”自以為拉的不好，不敢對着別人拉，就在我準備溜走的'時候，老婦人叫住了“我”。並告訴“我”她是一位聾子。他讓“我”每天早晨都來這裏練琴。以後，每天早晨，“我”都在小樹林裏認真彈奏。終於有一天，“我”用小提琴彈奏的《月光》讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹問我是誰教的。我説是一位老婦人，她是一個聾子。妹妹説：“她是我們音樂學院的音樂教授，你居然説她是聾子……”我這時才明白，老奶奶用“善意的謊言”給了我信心，才使我有了今天成功。
讀了這篇文章，我知道了在我們生活中，雖然要講誠信，但有時也需要“善意的謊言”。這讓我想起了一個故事：有一位老奶奶生了一場重病，家人擔心極了。她的女兒為了不讓她傷心欲絕。就把這件事情隱瞞下去。她對老奶奶説：“媽，您傷的病也不重，只要配合醫生，積極的治療，吃一些藥就能好了。”老奶奶聽後，開心極了。她每次都是聽話的把藥按期吃了。最後，老奶奶的重病解脱了。這個故事讓我們明白：生活中有時也需要“善意的謊言”。
生活中雖然要講誠信，但有時也需要“善意的謊言”。這就是我讀《的聽眾》的感受。
五年級讀後感12
暑假，我讀了陽光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。裏面有兩篇故事，但《生命流淚的樣子》給我印象深刻，讓我懂得了許多的道理。
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個幸福快樂的'家庭。但是，媽媽突然得了不治之症。這場飛來的橫禍，使得他的生活乃至性格都發生了很大的變化……在這個過程中，雖然有着老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早的體驗到了生命和愛的深刻涵義。
當我看完欣怡媽媽在電腦上寫的日記後，我有着很深的感觸。我明白了媽媽為什麼中讓我幹活，為什麼一點點做不好就罵我……原來這全是為了我，其實媽媽也不願罵我的，她也是會心疼我的，可是為了能讓我早點學會獨立和堅強，早點知道爸媽的辛苦。媽媽真是用心良苦啊!其實媽媽也不好受的，可是又不能表現出來，怎麼辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。
當我讀玩着本書的的時候，我留下了淚，沒想到欣怡的媽媽最終還是因病而死了，就想書上説的老天爺真不公平，欣怡的媽媽這麼善良怎麼會得不治之症呢?太不公平了吧!而那些犯了罪的卻還完好無損，獲得自由自在的。
這本書讓我明白了，有些東西要學會珍惜，不然到你想珍惜的時候就完了。
五年級讀後感13
《童年》的作者是高爾基，原名阿列克謝？馬克西莫維奇？彼什科夫。生於1868年的一個普通木匠家庭，是一位浪漫主義作家。十一歲獨自走上社會，自己餬口謀生，在經歷了六十八年的風風雨雨和酸甜苦辣之後，去世於1931年。
這本書以回憶的方式，記錄了高爾基幼年時經歷的辛酸與苦辣。
《童年》主要寫了高爾基在父親去世之後，隨母親寄住在外祖父家中度過的.歲月。
這段期間內，他得到了外祖母格外的疼愛與呵護，還受到了外婆所講的那些優美童話故事額吸引與薰陶，同時也親眼所見了兩個舅舅為了爭奪家產而吵得頭破血流，鬧得家中整天雞犬不寧。在這些生活小事中，高爾基也深深地體會到了人心的自私與貪婪。這種現實生活中真實存在的善與惡，愛與恨，都已在他那幼小的心靈中留下了深刻的印象。
十一歲那年，母親去世，外祖父破產，他無法再過這種寄人籬下的生活，便獨自走上社會，餬口謀生。
從這個被真實記錄下來的故事中，我們可以深深地體會到高爾基對美好生活的強烈嚮往。我體會到生活中做一個人性醜陋的人並不難，但是要做一個人性向善的人卻是難上加難，但不論有多難，我們也要越過一道道障礙，做一個善良的人。
陽光總在風雨後。
五年級讀後感14
星期天，我把作業寫完了，坐在沙發上閒着沒事幹。忽然，我眼前一亮，看見是寫《詹天佑》的書，便津津有味地看起來。
開頭第一段就寫出了詹天佑的兩個特點：傑出、愛國。
讀到“當時，清政府剛提出修築的計劃，一些帝國主義國家就來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修築權，想進一步控制我國的北部。”這句話時，我想到那時的歷史背景，想到了那時中國的腐敗。於是我便繼續往下讀。
當我讀到“白天，他攀山越嶺，勘測線路;晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。如果他不愛國，他就不會晝夜不分的'工作;如果他不愛國，他就不會請教當地的農民;如果他不愛國，他就不會維修這條鐵路抱那麼大的決心。《詹天佑》這篇課文使我想起了我生活中一件件小事。
一天，我正在寫作業，碰到了一道奧數題，我冥思苦想，頭上都快憋出小犄角來了還沒有想出來。我便想起詹天佑這篇課文。”功夫不負有心人“，這道題做出來，我心裏有一種抑制不住的快感，因為這是詹天佑一課給我的啟發。
我想：在生活中，我們一定要學習詹天佑這種精神，做一個吃苦耐勞的好孩子。
五年級讀後感15
最近，我讀了一本叫《綠山牆的安妮》的書。
這本書講的是一個父母雙亡的孤兒——安妮的故事，馬修和瑪麗拉收養了她。本來馬修夫婦是想領養一個男孩的，但陰差陽錯，卻把一個長相併不好看的小女孩領了回來。安妮一開始差點被瑪麗拉退回去……後來安妮長大了，馬修不幸死去，瑪麗拉也幾近眼瞎，於是她放棄了學業，留在家鄉當了老師。
讀了這本書後，我覺得安妮的個性極其鮮明，她純潔正直，性格倔強，感情充沛，喜歡説話，對於大自然的美具有敏鋭的感受力。尤其突出的是，她的想象力極為豐富。而瑪麗拉則是個“刀子嘴豆腐心”的人，但她也有一個慈善的'心。對安妮她十分嚴格，有時甚至近於苛刻。
成語刀子嘴豆腐心：形容人説話尖刻，但心腸很軟弱如：王朔《千萬別把我當人》：“我們這些人吶，也都是刀子嘴豆腐心，如果不是身在這個崗位上，感情要服從需要，要考慮到全局的利益，哪會這麼人面獸心？”
成語陰差陽錯：比喻由於偶然的因素而造成了差錯。如：明·王逵《蠡海集·歷數》：“陰錯陽差，有十二月，蓋六十甲子分為四段，自甲子、己卯、甲午、己酉，各得十五辰。……甲子、甲午為陽辰，故有陰錯；己卯、己酉為陰辰，故有陽差也。”又如：他們陰差陽錯地把多年渴望見面的機會失掉了。