五年級讀後感15篇
認真品味一部名著後，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編收集整理的五年級讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
五年級讀後感1
我看過許多本書，《女巫》就是其中之一。我覺得這本書很好看，所以想推薦給大家。
《女巫》是羅爾德·達爾先生寫的。受歡迎程度竟超過了文學大師J·K·羅琳。這本書構思精妙，使你看到一半時再不肯放下它去幹另一件事情。文中的那個小男孩很勇敢，敢於和女巫們做鬥爭，最後竟把那支全部是女巫的強大隊伍打得落花流水，都變成了小耗子。不過，這也要歸功於他那樂觀積極的心態。小男孩被變成了小老鼠後並沒有傷心、喪氣，而是繼續讓姥姥出謀劃策，努力打敗這些殺害小孩的女巫。文中的姥姥也令我感到很佩服，在小男孩進入女巫大王的房間時，姥姥要讓他在拿到變鼠藥以後出去，就把一隻正在織的襪子吊到女巫大王的'房間的窗台上，好讓小男孩行動完畢後把他拉上來。看到這裏，我不得不驚歎姥姥的聰明頭腦。可偏偏這時，女巫大王回來了，她問這是誰的襪子，姥姥便説這是她不小心掉下來的。女巫大王這才放鬆警惕。如果姥姥不會隨機應變，那麼事情就不會變得這樣簡單。
我剛開始讀這本書的時候，覺得這只是很搞笑的一本書，但看了許多遍之後，我不這樣想了。我覺得這本書的背後隱藏着許多的道理，它們在和你玩捉迷藏。努力吧！一定不要放過這些道理，否則它們會嘲笑你愚蠢的。
希望大家看一看這本富有知識的書，它會使你受益匪淺的。
五年級讀後感2
讀了《烏塔》這本書，給我帶來了深刻的啟發！高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯”。我總能從書中的故事裏受到很多啟發，而前兩天我讀了《烏塔》，讓我受益滿滿。
這個故事講了一個叫烏塔的十四歲女孩兒獨自環遊歐洲的故事，合上書，我的心仍然無法平靜。烏塔在家裏就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。烏塔是一個多麼細心的孩子呀！她只有十幾歲，卻能考慮到旅行中遇到的困難，能把自己的行程安排得井井有條，難道不令人驚歎嗎？
烏塔用了三年的時間準備這次旅行，閲讀了很多與這些國家有關的書籍，為了掙旅費，每個週末去幫餐館或超市分發廣告單，假期還到別人家裏陪兒童玩。我不敢想象，從11歲到14歲，這三年無論在炎熱的夏天還是寒冷的冬天，她都堅持下來了，這其中得遇到多少困難她！烏塔是那麼有恆心，這種精神難道不值得讚揚嗎？這次旅行中，她去了法國、瑞士、奧地利、意大利等十幾個國家，她是多麼勇敢呀！
烏塔説：“光從電視和書本上認識世界總不完美”，是呀，我們不但要讀萬卷書，還要行萬里路。從電視裏只看到草原一望無際，而親身來到這裏才能感受它的.一碧千里是那樣的美麗；讀後感·從書本上看故宮，只感覺紅牆黃瓦是耀眼的，但只有真正走進這高牆之中，站在宮殿前，才能感受到它的壯觀和皇家的威嚴。
烏塔去歐洲旅行，十幾天見不到父母她都不怕，而我呢，最多自己去上學，周圍的同學都是車接車送，平時父母根本不讓我們自己出門，你説，我們怎能和烏塔比呢？
我希望每個人都向烏塔學習，努力鍛鍊自己，成為一個獨立、勇敢的孩子！
五年級讀後感3
暑假期間我讀了幾本故事書，其中蘇聯作家高爾基寫的作品《童年》讀後使我頗受感動。
《童年》是高爾基三部曲中的第一部。其主要內容講的是孤獨孩童“我”的成長故事。
“我”的父親在“我”還不太懂事時就離開了人世。當時“我”沒見過這種場面，看着嚎啕大哭的母親，心裏自始至終有一種莫名的恐懼。家庭裏失去了父親後，家裏面就沒有了經濟來源。“我”和母親隨姥姥來到了姥爺家。
在姥爺家裏，舅舅與舅媽們的尖酸刻薄讓“我”感到非常的不安。好在姥姥與姥爺嚴厲中夾雜的憐愛才使“我”不至於對每個人都心懷敵意。
由於不堪生活的艱辛，母親在萬般無奈之下給“我”找了個繼父，他把母親帶走了，“我”繼續留在姥姥家。就是在這段日子裏，“我”好像長大了，姥爺教了“我”一些做人的道理，姥姥給“我”講了個各種各樣的'故事。這是“我”一生中對自然和人生感悟最多的一個時期，“我”的自信與朦朧的人生觀念形成了。
為了證明“我”的能力，“我”開始在節假日走街串巷去撿破爛掙錢。從而換來姥姥與姥爺欣慰的笑容。然而好景不長，母親終於在困苦的生活中病倒而死去，“我”成了孤兒。從此“我”也離開了姥爺家，流落到人間去開始了一個人的生活。
高爾基的童年是這麼的悲慘，面對艱難的生活以及不如意的人生他沒有自暴自棄，雖然他在一個充滿仇恨，籠罩着濃厚小市民習氣的家庭環境下慢慢的成長起來，但始終保持着純潔的心靈。他對光明與美好生活的嚮往讓我感到，同時我也對生活在安逸優越環境下的我有了一個新的審視，我想以後的我該不會再去抱怨父親母親對我不夠好了吧！也許這就是我讀完這本書的最大感受吧！
五年級讀後感4
當我聽着國歌，看着五星紅旗升起，我就會想，祖國的山河為什麼這美領巾為什麼這樣紅？我們今的日子何而來？但是讀了《紅巖》這本書我知道了如何的紅旗、山河、日子都是革命者們鮮血和汗水來的，當紅旗升的那一刻，就已經證明了，這是他們成果。
讀了《紅巖》我很佩服江姐，當她的丈夫彭先生犧牲時，她是那樣堅強，當她受刑時敵、人讓她説出地下黨的名單名寧死不屈，面對兇殘的敵人她是那樣冷靜、沉着，她還説：“考打太小的考驗，竹籤是用竹子做的，共產黨的意志是鋼鐵做的。”這句話始終在我腦海裏迴盪。我也佩服成崗，在《挺進報》將要被發現時他第一舉動是掛上暗物保護沒被發現的同志，當他被注射誠實注射劑時他還是沒有被敵人騙過去，因為他有一顆向着黨的心，我還很佩服：許雲峯……他們意志堅強，他們的行動又是那樣驚天地，泣鬼神。
我常想是什麼力量讓他們這樣堅守為黨呢？正是那“我們願—願把牢底座穿”的精神。
戰士們的`意志還表現在“熱鐵烙在胸脯上，竹籤子釘進每一根指尖，涼水灌進鼻孔，電流通過全身……人底意志呀，在地獄的毒火中熬煉。像金子一般的亮，像金子一般的堅。可以使皮肉燒焦，可以使筋骨折斷。鐵的棍子，木的槓子，撬不開緊咬着的嘴脣。那是千百個戰士的安全線呵！用刺刀來切剖胸腹吧，挖出來的——也只有又熱又紅的心肝。
《紅巖》是用血和淚寫成的書他將激勵我們先前。激勵我們成長。它將是我們成長上的指明燈。
五年級讀後感5
假期如約而至，媽媽給我買了一本叫做《裝在口袋裏的爸爸》的書，還沒開始看我就被題目深深的吸引住了，爸爸怎麼會被裝在口袋裏呢？於是我如飢似渴地品讀着這本書……
《裝在口袋裏的爸爸》主要講的是一位叫楊歌的爸爸是如何慢慢變小後生活的'故事。楊歌的爸爸生活在楊歌媽媽的責備聲中，因為被責罵，他一次又一次地變小，最後居然變成了兩個橡皮那麼大的小人。真是讓人感覺有趣又驚訝！
這本書讓我印象最深刻的部分是《海上歷險》，這一段主要講了楊歌爸爸陷入老鷹攻擊的困難中被彈塗魚解救的故事，讓我不禁感歎，動物也是我們人類的好朋友，在他們弱小的身軀下也有一顆善良的心。
這段故事中在彈塗魚的幫助下，爸爸看見了象鼻魚在檢測水質後的憂傷，這也提醒我我們必須要愛護環境，和大自然和諧共生。除此之外，醫生魚在給大海鱸看牙齒的時候，它在鱸魚的牙齒上舔來舔去，感覺有趣極了！最後，爸爸跟彈塗魚道謝後，在鯨魚的幫助下向大陸游去，但是不好的是鯨魚把爸爸送到了一個小島上被一個非洲黑人帶回了家。幸運的是爸爸並沒有再次遇到困難，黑人得知真相後用了一種意想不到的方式把爸爸送回了中國——快遞。真是有趣極了！
《海上歷險》彷彿讓我身置其中，感受到了楊歌爸爸驚心動魄而又有趣的海上歷程。
媽媽總是告訴我，“寧可一日無糧，不可一日無書。”這是中國的古訓。這本書給我的精神食糧就是——互相幫助。每次當有人遇到困難的時候，楊歌會利用爸爸的發明去幫助別人，楊歌爸爸遇到困難時那些小動物和黑人也積極幫助爸爸。這本書不僅光聽名字就能吸引住了我，內容更是讓我感到生動有趣、百看不厭。我希望能將這本精彩的書推薦給大家，和大家一起分享這本書的歡樂！
五年級讀後感6
今天我讀了《卧薪嚐膽》這篇文章，感觸很深。我對掉以輕心的夫差感到氣憤，對忍辱負重的勾踐感到佩服，也為遭人陷害的伍子胥感到無奈。
我為夫差氣憤，他雖然經過了十年奮鬥，卻前功盡棄，聽信了奸臣之言，不但殺父之仇未報，還糊塗的對勾踐一步步放寬，最後竟將勾踐放回了國。這明顯已是放虎歸山了。自古有一句名言：對敵人善良，就是對自己殘忍。這樣一來，忍辱多年的勾踐終於能血恥了，他祕密訓練軍隊，不斷增強國力。最後，勾踐強大了，消滅了吳國。
我佩服勾踐，他雖然和吳國結下了不共戴天之仇，但最後還是聰明地買通了吳國的大臣，靠着堅定的信念獲得了最後的勝利。這件事還是伯懿惹的禍。從古到今，戰爭中最可怕的不是面對強大的敵人和軟弱的戰友，而是軍隊中有狡詐的兩面派。古代忠臣大多數都是被奸臣害死的，例如抗金英雄岳飛和反秦時期的陳勝……
我為伍子胥感動無奈，伍子胥是一個令人佩服、滿腹經綸、名留千古的人。他才華橫溢，本應為吳國打下整個天下，成為霸主，但是，因為伯懿的.出賣和夫差的固執，沒有消滅越國，真是讓人感到不甘心。而且最後，還被夫差賜死，真是讓人感到哀傷。本應強大的吳國就這樣毀滅了。
一個國家的領袖，不但要愛護忠心耿耿的忠臣，更重要的是千萬不能聽信奸臣之言，否則這個國家就有可能會滅亡。
五年級讀後感7
看了“走進科學”這個節目，我很震撼，裏面千奇百怪的故事，被老百姓看成神話，其實，它們都經不住科學的驗證。
就拿“小牛生蛋”這個故事來説，小牛不會下蛋，當它的主人發現小牛“生”了一個“蛋”，主人把它當成了寶貝，還迷信地認為，是上天送給他的禮物。因為他的兒子正好百天，大牛又生了一個小牛犢。這些現象的巧合被他們看成了神話。但是經過研究人員的驗證，這個“蛋”主要成份是牛毛，得了一種病，愛舔別的牛身上的毛，這些牛毛到牛胃裏後，被胃裏的一種分泌物包圍起來形成的一個“蛋”。
這個“小牛生蛋”的故事被解祕後，它的`主人感到很失望，“寶蛋”原來是“毛蛋”，神祕的東西其實一點都不神祕，只要我們用科學的方法去探討，再神祕的東西也會被解祕。
我很喜歡看“走進科學”這個節目，因為他能告訴我，事情的真相。
成語千奇百怪：形容各種各樣奇怪的事物。如：明·淩濛初《二刻拍案驚奇》卷十一：“殺人竟不償命，不殺人到要償命，死者生者，怨氣沖天，縱然官府不明，皇天自然鑑察，千奇百怪的，巧生出機會來了此公案。”又如：海洋裏的生物千奇百怪，非常迷人。
成語拍案驚奇：對奇異的事情拍着桌子驚歎。如：明末·淩濛初有擬話本《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》。又如：更令人拍案驚奇的是：杜詩：‘老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鈎’。——《人民日報》（海外版）1982.1.2
五年級讀後感8
今年是建黨90週年，暑假裏我閲讀了《紅巖》這本書，這本書主要講的是在重慶解放之前嚴酷的地下鬥爭，以及獄中的戰鬥故事。
書中，我最喜歡的人物就是那個堅貞不屈，遇到緊急情況從容面對的江竹筠——大名鼎鼎的江姐。曾經看過中央電視台播放的電視劇《江姐》，那天晚上我看到可惡的敵人拿着一根根堅硬的竹籤逼迫江姐投降，可是她並不服從，那些慘無人道的日本兵就拿着一根根竹籤釘進了江姐的十指，我看的觸目驚心。還傻傻的拿着舅媽家院子裏的一根粗細差不多的木頭往手裏扎，別説是扎手指了，就是輕輕的紮了一下手背都疼了半天，被扎的那裏好長時間才消下去，真的不敢想象江姐是怎麼挺過來的，問了好幾個大人，他們都説應該是共產黨員精神上的堅持和自己意志力的.堅強吧！
革命的時候，不乏有叛徒出現，就像在《紅巖》中可恥的甫志高。如果不是他被捕後叛變，投靠了反動派。許雲峯、成崗、餘新江和劉思揚等人也不會被捕，更不會遭受敵人無情的趕盡殺絕，和一次次的毒刑折磨！為了國家的未來和更多同志的生命安危，許雲峯、成崗、餘新江、劉思揚和江姐為革命事業獻出了他們年輕而寶貴的生命！
《紅巖》中，共產黨員的堅貞不屈，令人敬佩；叛徒的無恥，讓人咋舌；敵人的兇殘，慘絕人寰……
這本書給我許多的領悟，讓我明白了堅強的含義，也讓我再次重温了那個年代的那些人和那些事！
五年級讀後感9
面對難教難管的學生，我們教師往往是抱怨，發牢騷，比如有的學生上課時做一些無關的事情。我們往往容易對這羣學生失去信心，產生厭惡情緒。可以説，當前職業學校的師生關係比較緊張，教師不愛學生，學生也不太尊敬教師。
我認為，良好的師生關係是提高課堂教學效率的一個重要保證，讀後感《教育書籍讀後感500字》。那麼如何改善師生關係，從而促進職業學校教學朝着健康積極的方向發展呢？我覺得應做好以下四個方面：
1.民主地對待學生
在教學活動中，教師要改變居高臨下的態度，真誠地與學生交流；讓學生有更多的時間自主學習、討論，最大限度地發揮學生的創造性思維。實踐證明，教師尊重學生的民主權利，彼此尊重、信任、相互促進，才能建立起民主、平等、和諧的.師生關係。
2.全面關愛學生
對於表現不佳的學生，,教師不能只是一味地指責、批評，而應該給予他們更多的愛和關心。雖然這種愛有時毫不起眼，但它有助於師生間理解橋樑的建立和良好師生關係的形成。
3.改革教學模式
傳統的教學模式是教師唱主角、少數學生當配角和一問一答式為主要課堂教學形式。大多數學生是被動的聽課，“死讀書，讀死書”。新課改要求教師給學生提供平等的學習機會。學生是學習的主人。在教學過程中，學生始終是學習的主體，教學的一切活動都必須圍繞學生來進行。
4.豐富教學內容
目前很多教師在教學方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。但我認為要想真正激課堂教學，單純在方式上下功夫是不夠的，必須在教學的內容方面有所作為。
我相信，只要我們每一位教師都用愛心去教書育人，那我們收穫的將是一顆顆誠摯的心，築就的將是祖國的棟樑之才。
五年級讀後感10
人生如一支歌，應該多一些昂揚，少一些萎靡；人生如一首詩，應該多一些熱烈，少一些愁苦；人生如一幅畫，應該多一些；亮麗，少一些灰暗。
一口氣讀完《意林》，深深地被裏面的故事所打動。特別是看到那細小的種子，在堅硬的石堆裏，毫不畏懼地生根發芽；小小的螞蟻為了難得的生命，不白白地消磨，整日勤勤懇懇，忙忙碌碌；牆角的壁虎為了延續自己的生命，可以毫不猶豫地捨棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動植物無不努力爭取享受生命的樂趣，進行不屈地抗爭時，我開始思考人生，思考生命的.意義。
奧斯特洛夫斯基曾在《鋼鐵是怎樣煉成的》中説過這樣一段話：“人，最寶貴的是生命。生命，每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……”看似簡單的一段話，卻道出生命的所在。
生命如此寶貴，我們更應該珍惜才是，人來到這世界，就應該證明自己存在過。人的生命不在於長短，而在其質量。有的人雖然生命已逝去，但精神永存，鼓舞人們奮勇前進；有的人雖然活着，但猶如殭屍，靈魂已死去，永遠遭受人們的唾棄；有的人雖然沒有幹出轟轟烈烈的大事，一生很平凡，但為人正直，堂堂正正做人，也為人所稱道；有的人隨波逐流，一事無成，其生命則失去了光彩。
作為學生的我們，擁有花一樣美好的青春，我們應該珍惜這隻有一次的青春年華，為將來鋪下堅固的基石，不再荒廢青春，虛度年華。
在將來，我們不應該被金錢、地位、名利這些冰冷的物質所禁錮，更應該放飛夢想，追求目標，達到真正的“富裕”。
讓我們用有限的生命去展現無限的人生價值吧！
五年級讀後感11
洋葱頭歷險記的讀後感
春節期間，媽媽給我買了本《洋葱頭歷記》，書中主要描寫了洋葱頭的爸爸老洋葱頭因無意中踩了檸檬王一腳被關進監獄，洋葱頭探監時，老洋葱頭告訴他監獄裏關的都是正直的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養着。洋葱頭決心救出監獄裏的人。但是，正當他準備營救南瓜老大爺和村民時，卻被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，他才被救出來。後來由於青豆律師的背叛，他又落入番茄武士之手，關進老洋葱頭所在的監獄裏。田鼠把洞打到監獄，救出了他和所有的囚犯，檸檬兵紛紛放下武器，大家共同推翻了檸檬王的統治，獲得了自由。
我覺得洋葱頭機智、勇敢，到哪兒都行俠仗義，所以朋友數不勝數，遇到困難永不退縮。我一定要好好向洋葱頭學習。我要學習洋葱頭幫助別人的.精神，克服困難，遇到危險不退縮的勇氣，做一個勤勞而勇敢的好孩子。
成語數不勝數：數：計算。數都數不過來。形容數量極多，很難計算。如：《方巖記靜》：“類似這樣的奇蹟靈異，還數不勝數，所以一年四季，方巖香火不絕，而尤以春秋為盛。”又如：我們決不能像舊學校那樣，用數不勝數的，九分無用一分曲了的知識來充塞青年的頭腦。——《論學習共產主義》
成語香火不絕：指信神者所供養的香燭不斷絕。亦作“香火不斷”。如：明·淩濛初《初刻拍案驚奇》第五卷：“民間各處，立起個‘虎媒之祠’，若是有婚姻求合的，虔誠祈禱，無有不應，至今黔陝之間，香火不絕。”
五年級讀後感12
自古以來，”虛偽”似乎就是個貶義詞.多少人對它敬而遠之,可是又有誰的身上沒有它呢?
《飄》中的斯佳麗是虛偽”得出”了名了吧!她認為只要有金錢就可以得到一切,可是事實卻不是他想象的那樣.她明明想得到瑞特的錢,卻又裝作可憐他,同情他.就連她母親埃拉也同樣有”虛偽”的一面: 埃拉處處受人尊敬,可她卻最終死於自己的”善舉”.阿什禮的一家,也就是威克爾斯家族也同樣”虛偽”; 他們總是中規中矩,不願違背家族的意思 ,即使落魄,也”死要面子,活受罪.”這樣看來,不同的人就有不一樣的”虛偽”,但是我們卻不能説這些完全是錯誤的。
如果沒有埃拉的'”虛偽”,其他人就不會活下來.她為了別人犧牲了自己,而且是很不值得的一件小事.可是,我們的傳統美德中不就有這樣的例子嗎?她雖然死了,可他無悔。
如果沒有阿什禮的”虛偽”,那些陳舊的規定誰來守,如果每一個人都拋棄傳統,拋棄過去,那這世上還有什麼公理可言.他雖然未能照自己的遺願去愛,可他給了自己一個愛梅麗的機會。
如果沒有梅麗的”虛偽”,她不顧阿什禮的面子與感受,相信了他人的説法,公然針對斯佳麗.那她與其他懂人情事故的長舌婦有何區別.作者也沒必要塑造這樣一個優秀形象了。
所以説,”虛偽”不一定是一件壞事.也許他(她)是為了別人才做出”虛偽”的事,説出”虛偽”的話.也許他們為此已註定要犧牲自己的利益.而我們硬要説他們是自作自受,未免也太專制了.有時,”虛偽”的人也不一定是壞人,也不一定是居心不良的,他們可能是”善良,可愛”的人。
五年級讀後感13
學了《慈母情深》這一課，我深深地感受到了“母親”平凡而又偉大的愛，也讓我走進了“母親”的內心世界。
文中的母親變賣家裏的舊收音機，換錢買來的食物都吃進了作者和弟弟妹妹的肚子裏。從這一點可以看出他們家已經貧窮到了極點，母親為了一家人的生計，走進了噪音震耳欲聾、環境極其惡劣的工廠工作。只是為了孩子們碗裏多一點米，書包裏多一些書本，衣櫥裏多幾件衣裳。作者想買一本一元五角錢的《青年近衞軍》，母親不顧同事的勸阻毫不猶豫地掏出錢來，用龜裂的手數好錢塞到了我的手中。那是因為母親知道，孩子愛看書是好事情，哪怕再困難也要供！因為那是她的希望，希望孩子能早日成才。而文中的“我”通過去要錢買書，第一次走進了母親的.工作車間，第一次看到母親在多麼辛苦地勞作，也第一次感受到了母親掙錢的不容易。從而加深了對母親崇敬之情和對自己要錢行為的深深自責。
讀到“母親給我錢買書”時，我被深深地打動了，這一元五角錢“母親”肯定知道它的重要性了，這一元五角相當於家人幾天的飯錢，用它買書全家人可能又要幾天省吃儉用了。“母親”深知這一點，可為什麼給錢的時候那麼毫不猶豫，還替他解釋呢？
這就是一位平凡的母親崇高的思想境界。
《慈母情深》，讓我又一次地走進了母親的心田裏，深知媽媽對子女的愛以及呵護。因此，在以後的日子裏我們要更加愛自己的母親。
五年級讀後感14
這幾天，我讀了一本書——《史記》。這裏記載了皇帝到漢武帝這三千餘年間多的歷史。我想看看我們國家的歷史是怎樣的，於是就翻開了這本書。
這本書分為5篇，分別是：帝王篇、諸侯篇、文臣武將篇、布衣文人篇、少數民族篇，我印象最深的是帝王篇。
帝王篇裏《堯舜禪讓》是中國歷史上著名的故事，我給你講講吧！五帝中的帝嚳有兩個兒子，摯和放勛。帝嚳死後，吧皇位傳給了摯，摯在主政期間沒有什麼所為。摯死後，放勛繼承了皇位，這就是堯帝。堯帝雖然出身富貴，但是他不像別的富家子弟那樣有很多毛病，他把國家理治的很好。堯帝選擇繼承人的時候，沒有傳給兒子丹朱，而是傳給了舜。堯不是不想把皇位傳給自己的兒子，而是丹朱實在不成材。堯帝為了陶冶他的性情，發明了一種智力遊戲——圍棋，傳授給他，希望他能修身養性。但丹朱還是原來的丹朱，沒有變，圍棋卻流傳了下來。話説回來，這個舜到底是什麼人呢？舜的年少經歷既複雜又悲慘。但他一直為人好，非常孝順。大臣們推薦堯的兒子丹朱為皇上，堯帝説：“丹朱雖是我的兒子，但是他性格惡劣，我不會給他機會的。其他的，不管什麼樣的人，只要是有品的.才能，都可以推薦！”大臣們推薦舜，但是堯帝還有點猶豫，就親自驗證了一下。經過重重考驗，舜的做法讓堯讚不絕口。封為部落首領，就是舜帝。舜從此代替堯帝。舜大膽的任用賢才治理國家，整個民族變的興旺發達，後來，舜仿效堯帝，沒有把皇位給自己的兒子商鈞，讓給了具有美德的禹。禹死後，他的兒子啟繼承了皇位，建立了夏朝，禪讓制度從此消亡了。
《史記》中還有許多著名的故事，大家一定要去看看，多瞭解一下中國的歷史！
五年級讀後感15
“正是禍不單行的日子，祖母死了，父親的差使也交卸了，家中光景很是慘淡。”這是朱自清當時家裏的光景。親人沒了，只有朱自清和父親相聚在一起。但短暫的相聚過後，又是離別。
父親硬是要送他兒子到車站，年老的他一路上甚是不放心，再三囑咐茶房，忙着講價錢……他那土裏土氣的話語，讓朱自清一次次感動。一個個催人淚下的畫面，象電影畫面一樣呈現在我們面前。
尤其是父親買橘子的那個畫面象幾張難忘的老照片定格在我們的腦海中。“我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的`樣子。”父親是一個胖人，他明明可以讓他的青壯年的兒子去做的事，但他不肯，非得自己費力地去做。當他將橘子一骨腦放在“我”的座位上時，他象完成了一番大事業，撲撲衣服上的塵土，很輕鬆的樣子。
“我”走了以後，父親更是一天不如一天，在臨終時還以輕鬆的語言給“我”寄了一封家書……
此時此刻，“我”的眼睛濕潤了，我的眼睛也濕潤了。那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影是父親的背影，是孩子一生一世也忘不了的記憶。