在人間讀後感合集15篇
當認真看完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的在人間讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
在人間讀後感1
1.葉藏本人真的太卑微了，能感到他本性善良，但是太過於在意別人的看法，也許是缺愛導致的，我覺得有點討好型人格。又因為他心思的敏鋭和對人性的洞察，使得他又更多看到人性的惡，儘管良子代表了人性的善，可是這個善竟然也會被惡利用，經受本不該她來承擔的痛苦。
2.這本書應該是從頭喪到尾，我也沒看到什麼對於生的希望，只能説如果最差的不過如此，那麼我的生活似乎還有救，就是以這樣的.心態來看待生活，活着的意義就是活着本身，因為本來生活就很難，我們不能一步一步喪失做人的資格，當然他並沒有喪失做人的資格，只是他一步步就這樣走向了這個結局，對生活的失望還有羞恥感，對人性的要求太高了，所以惶恐不安。
3.再看了一下太宰治的生平，只想感歎作家總是與眾不同，跟俗世格格不入，我竟然還生出一點羨慕來，他肯定是有才華的，所以才寫出那麼多的作品，可是又為他的英年早逝感到悲哀，以為他過於良善和敏感，但若非如此，又無法寫出人間失格這類悲觀到極致的作品，很矛盾。
在人間讀後感2
這個假期中我讀了威樂絲.荷特著名的《人間有晴天》這本書。
這本書講了十二歲的虎娃是一個聰明過人、會學會玩的女孩，但卻有這“與眾不同”的父母——智障父母，他們常常成為虎娃與同學相處的尷尬。好在有精明能幹的外婆料理家中的一切。然而，因為外婆猝死，虎娃的內心世界幾乎崩潰了。她打算離開自己生活的'小鎮，隨姨媽去迷人的大城市生活，但成行前的一場暴風雨使她深切的感受到了媽媽的愛，也懂得了欣賞和尊敬爸爸特殊的長處。於是她開始思考什麼才是生命中最重要的東西。
我讀完以後也開始思考什麼才是生命中最重要的東西呢？我冥思苦想，終於得出了最後的答案，那就是友情和親情。同時也讓我知道了親情是多麼的寶貴，今後我定會珍惜父母的愛！
在人間讀後感3
我向來不羞於我來自這個世界屬於這個世界壯大於這個世界，説透了就是吮吸着這個世界的氣氛感應着這個世界的氣場生長的一族。
這本書是陳忠實的散文集。
讀完後給自己印象最深的一篇就是“漕渠三月三”，特別喜歡這篇散文中的一段文字：“農曆三月三日逢着廟會的漕渠村，展示着一個純粹屬於農民的世界。 漕渠村的正街和各條小巷，現在都擁擠着農民。南北走向的公路與通往漕渠村的大路正好構成一個“丁”字，從公路的南面和北面，騎車的步行的男人女人源源不斷擁入漕渠村。絕大多數尤其是中年以上的農民，幾乎沒有任何修飾，與擁擠着的同類在街巷裏擁擠。在這裏，沒有誰會在乎衣服上的`泥巴和皺褶，沒有誰會譏笑一箇中老年人臉上的皺紋、蓬亂的頭髮和荒蕪的鬍鬚。女人們總是要講究一些的，中老年女人大都換上了一身説不上時髦卻乾淨熨帖的衣褲。偶爾可見描了眉塗了脣甚至在黑髮上染出幾綹黃髮的女孩子，儘管努力模仿城市新潮女孩的粧飾打扮，結果仍然讓人覺得還是鄉村女孩......他們如魚得水，他們坦蕩自在，他們構成他們自己的世界。”
希望我們都可以在這活潑的人間走得愈加活潑。
在人間讀後感4
《人間詞話》是我國著名國學大師王國維的一部詞話著作，在這本書中，王國維採用傳統的詞話形式，自然地融入了新的觀念和方法，結構嚴謹，內容新穎。
可能聽過這本書的人都應該知道王國維提出的`治學三境界。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”、“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”這是王先生認為成大事的人必須要經過的三個階段。
第一階段是在告訴我們每個人應該有屬於自己的夢想，獨上高樓，望盡天涯路，一個沒有理想與抱負的人，終將碌碌無為。第二階段，我們擁有了理想之後，需要為伊消得人憔悴，我們要堅持自己的理想，並且縱使憔悴也不後悔。第三階段是説在我們辛勤努力之後，終將會有那麼一天，無論成功與否，驀然回首，總是能夠找到自己應得的東西。
看了這本書，有很深的感觸，王國維先生那種深刻的批判思維，以及書中所體現那種情懷，那種境界，給了我很大的啟發。我們應該從書中體會得到那種境界，從而來提升自己，讓自己向那些“古之成大事者”靠近。
在人間讀後感5
著名學者陳之藩在青年時，胡適先生給了他一張四百美元的支票，幫助他在美國留學。陳之藩後來有了錢就立即還給胡先生，並寫了一張致謝信。胡先生受到信後，又回信説：“你不用這麼着急把錢還給我。我借出的錢從來不盼望收回，因為我知道我借出的錢總是‘一本萬利’，永遠有利息在人間。”……
我看完這篇短小精悍的文章後，感觸很深。“永遠有利息在人間。”這句話説的太好了。一個人盡然把錢財、私利看得如此之淡，真令人欽佩。而現實生活中卻與這恰恰相反。人們為了自己的'利益，為了自己的錢財，到處行騙，甚至有的還要謀財害命，為達到自己的目的而不擇手段，把錢看得比自己的命都重要，這樣的人真是讓人不可理喻。
贈人玫瑰，手有餘香。胡適先生借錢於別人，卻不期盼別人還錢於自己。他是真正做到了“把錢財看作身外之物。”人身在世，有這樣寬大般的心胸，如止水般的心境，才能擺脱凡俗，昭如日月，使自己不受塵世間的感染、污濁。只有像胡適先生這樣大公無私的人才能受到人們的敬佩。
在人間讀後感6
書很短，一個多小時就看完了。如果覺得這是一本心靈雞湯的話，那有時候來點有意思的心靈雞湯也不是不可以。
讓我佩服的地方是，作者已經90歲了仍然在工作，而且也沒有完全害怕什麼的好心態。正是這樣的好心態，讓她這一生都過得很瀟灑很自在。她的人生並不是一帆風順的.，但是無論何種情況下，她都盡力在走自己的路，過好自己的日子。她説，人生，只要照亮某個角落就夠了。她做到了，至今為止，她直接或間接地幫助了很多人。人間值得，她也值得。
我現在是大學生，過不了多久也要走向工作崗位了。恆子奶奶説，對於工作，為了錢並不是什麼可恥的事情。沒錯，我的確希望自己可以有一份儘量薪水高一點的工作。但是同時，我也知道，如果工作條件達不到自己要求的話，也不會充滿怨恨感，因為這些不如意都是人生的一部分。
如果有時候覺得迷茫，看看別人衷心的建議或許有用呢？總之，人間值得，盡力而活。
在人間讀後感7
在人間是高爾基自傳體小説的第二部。
在他只有幾歲時，父母雙亡，只剩下外祖父和外祖母來養他，直到他十一歲時，外祖父將他趕出了家門，走投無路的他只好自食其力，去鞋鋪當學徒，去船上當洗碗工，去聖像作坊當雜工，去當監工……
他的東家和許多低俗下流的小市民們常常仗着阿廖沙窮困、年幼，常常譏諷他，欺負他。但這並沒有影響了他卷不離手的習慣，總想着書中純潔樸素的生活，可是，書中的生活與現實中的差的'太遠，每個夜晚都在看書。他經常會想起瑪爾戈王后、外祖父、外祖母等有學問的人，他十分渴望可以上學，阿廖沙是一位求知慾渴的人。他不顧他人的譏諷，自己自學，打開了知識的大門。
我們大家應該學習阿廖沙這種沒有，只有更好的學習精神，我們大家必須學習好，這樣就可以保衞我們的祖國，使我們的祖國強大起來，這樣，我們再也不會被別的國家欺負。
現在的社會已經穩定，生活也越來越好，每個國家都在成長，我們必須學習高爾基的學習作風：讀書好，好讀書，讀好書，這樣才可以學到真正的知識，為祖國的發展奠定基礎。
在人間讀後感8
人間喜劇的主人公高里奧老頭，留給人的印象很深。文章以1819--1820年的巴黎為背景，揭露了金錢的統治作用和社會上的人為了錢所表現出的醜惡嘴臉，以及那個人橫欲流的'社會現實。故事講述了奧老頭另人同情的生活境況，他的兩個女兒一個塞一個的狡猾，奧老頭辛辛苦苦把她們養大，把錢給她們了，自己過清苦的日子，兩個女兒除了要錢的時候基本都不認她們的父親了。更可悲的是奧老頭並不覺得痛心，反而為了給女兒還債，不辭勞苦的幹活。而他的兩個女兒也辛勞的奔波在錢場和利場上，當然還有一些其他的人物，都是圍繞着金錢，貴族，權利上徘徊的。
這讓我想到了在這麼久之前社會就已經存在這樣惡劣的啃老族，看來無論是國外還是國內，社會發展到一定程度就會出現各種各樣的陋習。老實説，裏面的奧老頭所展現的親情我是一點也體驗不到，本來這部作品就是以揭露社會現實為主題的，親情之類的在這裏只是劇情發展所需罷了。個人認為，如果為了更瞭解社會現實而看這類作品沒什麼必要，畢竟看了思考了也改變不了什麼。
在人間讀後感9
今天，我讀了高爾基自傳體小説第二部《在人間》。
少年時代以及青年時代的故事。少年時，他並沒有上學而在鞋店打工，由於長期重複着一件事，沒有自由而一頭撞在玻璃上到醫院搶救。他的祖母怕再出意外就沒讓他繼續幹，回到了農村。而後回到農村並在森林裏度過一段日子，磨練自己。後來他又決定到別人家學畫畫，卻沒想到，總被老婦人罵，那個惡毒的女人齷齪至極。最後，他又回到了家，後來，他又飽嘗了世間的痛苦，從而激發了正義和對真理的追求。並決定上學。
每當我讀到高爾基卻當學徒，卻屢遭別人的挖苦、諷刺的時候，我恨不得跳進書裏，對富人家裏的每一個人大吼一聲。不過，他也遇到了一些好人，比如説：船上的廚師，裁縫妻子……他們都熱心的'幫助高爾基，教給高爾基用真理解決問題。船上的廚師當初就決定將高爾基教育成一個有教養的孩子。
我們在生活中，也不能向那些富人一樣，每天挖苦別人，要互相尊重。
在人間讀後感10
人間有情天這本書是講了:有個小女孩叫虎娃，這個名字是她媽媽給她取的，她媽媽雖然已經是大人了，但她還像一個小女孩一樣，虎娃有一個姨媽叫多麗，她還有一個僕人叫美格，多麗姨媽和她的'僕人美格住在派登如旭市，還有一個心地善良的外婆，可是有一次，虎娃的外婆在花園裏幹活，被一隻毒蛇咬了一口，心臟病發作，就死了，虎娃的媽媽很傷心，就很多天穿着臭燻燻的睡衣，躺在牀上，一直不肯起來。
直到一次，美格從派登如旭市回來之後，虎娃的媽媽才肯換掉臭燻燻的睡衣，才肯從牀上起來，可是她變了，她現在很勤勞，開始做事了。
所以虎娃非常感謝美格，謝謝美格能讓她媽媽變回來，而且你還讓她變勤勞起來了呢!
我從這本書感受到，幫助別人就是幫助自己。
在人間讀後感11
一次偶然的機會，我看到了一本書，這本書榮獲1998年波士頓全球號角書獎銀獎。它是一本美國小説，在看到內容簡介的同時，我震撼了！
在賽特鎮有一個叫虎娃的小女孩。她那美麗善良的媽媽和勤勞樸實的爸爸看上去是最完美的夫妻，可是老天卻殘酷的關上了那一扇門——他們都是那種“遲鈍”的人。而老天卻又為他們打開了一扇窗——他倆有個聰明伶俐，活潑可愛的女兒——虎娃。與眾不同的父母帶給虎娃的是尷尬和孤獨，好在有個精明能幹的外婆。可外婆的'突然離世，讓虎娃迷失了。正當她準備和多麗姨媽去城裏住來逃避一切的時候，一場暴風雨讓她清醒的認識到爸爸特殊的長處和父母對她的愛，她決定留在父母身邊去享受那暖暖的親情。
讀完這本書，我覺得每個人在年輕時所經歷的痛都驚人的相似，而我們的虎娃卻嚐到了更多的不幸，但她在經歷的同時也得到了更多的愛。在快樂，痛苦，逃避成長的過程中，漸漸知道了什麼是最可貴的，什麼才是自己留戀的。正如書名一樣，暴風雨過後，總會有一個晴天在等着我們。被雨水沖刷過後，無論是風景還是我們自己，都會洗去一身塵埃，以一個全新的面貌去迎接新的一天。
在人間讀後感12
最近，我讀了《人間草木》這本書，它是汪曾祺爺爺寫的。內容包羅了全國各地的山水美景、人文風情，還包括對名人的.懷念。語言幽默風趣，好詞好句不計其數，令我受益匪淺。
這本書一共分七輯，每輯各有各的特色。其中，我最喜歡第二輯《美食》和第五輯《從容》。
作為一個想吃遍全國各地美食的吃貨，誰不愛美食呢？特別是在汪曾祺爺爺的筆下，那一道道誘人的佳餚變得活靈活現，做法也十分詳細，色澤鮮美，香氣撲鼻，味極鮮腴，色、香、味俱全，使人有一種迫不及待恨不得有一桌子美食供你大快朵頤。嘖嘖，不能再説了，再説我的口水dou要流下來啦！
而第五輯《從容》，作者描寫了他笑對人生的態度。無論何時都十分堅強，隨遇而安，對任何事都樂觀面對，這種精神值得我們學習。
讀完《人間草木》，我覺得我們應該好好學習，這樣長大了才能去見識更廣闊的世界！
在人間讀後感13
今天我讀了《人間有晴天》這本書，它是著名作家金伯莉·威樂絲寫的。
書中的女孩虎娃·安，生活在鄉下。她與她的父母、外婆住在一起。她的父母都智障，但她外婆的頭腦就夠她們全家用的了。然而，由於外婆的猝死，她聽從多麗姨媽的建議，準備去大城市。但在臨行前的.一場暴風雨，讓她感受到了媽媽的愛;感受到賽特鎮這個詞的特別意義;感受到了她要待在這個家裏!最後多麗姨媽同意讓她住在賽特鎮。
這讓我感受到了愛是所有物質無法代替的!無論是關愛、母愛還是友愛!但這本書主要寫的是父母與孩子之間親情的愛。在生活中也是這樣，雖然父母有時也會嘮叨，有些煩;但那都是愛。
現在我們都是獨生子，多少都會有點寂寞，為什麼不能讓鄰里關係、同學關係、朋友關係變得更緊密?讓我們心中充滿大愛呢?
在人間讀後感14
這本書的作者是馬克西姆·高爾基。寫主人公阿廖沙從童年至青年時期的生活及心理路程，深刻而生動的描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。
馬克西姆·高爾基生於尼日尼·諾夫戈羅德城，幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親應無法養活他，只好把他送到外祖父家度過童年，但因為外祖父家經常吵鬧，他只上過三年學。這段話告訴我們：家庭要美好，不然會給孩子一個不好的'生活環境。
他十一歲時就走向社會，開始了自食其力的生活。他當過學徒工，搬運工，守夜人，麪包工等。有一次，科斯羅馬告訴我：大院搬進來一個新家庭，他和丘爾特卡都愛上[源自]了柳德米拉，這段話告訴我們：人與人之間的相處，應分清友情和愛情。
十六歲時，他自身來到珂山，進入了“社會大學”，在與命運的鬥爭中他深入俄國社會的最底層，和各個階層，各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而豐富了他社會知識和生活經驗。
文學是比鳥飛得還遠的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我們一百年還忘不掉的信念。
在人間讀後感15
四月春暖花開的季節
你是否敞開了關閉一冬的心房
四月桃紅柳綠的季節
你是否從沉睡中甦醒忘卻沉重的過往
四月景色旖旎的季節
你是否輕裝簡從準備共赴春光
有些事做了就做了
對與錯記在心上
有些路走過了就走過了
再回首失去了方向
有些人分別了就分別了
再找尋枉費思量
有些情付出了就付出了
再追逐勢必心殤
清風麗日裏賞閒雲散淡
風雨交集裏聽萬籟敲窗
碧海微瀾裏度三生平安
歲月靜好裏思時光永遠
聚散之美在於有緣
胸襟之美在於坦蕩
得失之美在於無爭
追求之美在於有度
名利之美在於淡泊
成人之美在於放手
君子之美在於雅量
別離
離開家的.那一刻
不想踏上羈旅
我知道這一去
即將失去你温暖的氣息
離開家的那一刻
壓抑自己的情緒
我從那時開始
掐指計算歸期
離開家的那一刻
學會了忘記
我把美好存放心底
何懼路途坎坷崎嶇
離開家的那一刻
儘量充滿笑意
心中默默祈禱
期盼早日團聚