《奔跑的放牛班》讀後感（通用3篇）
認真品味一部名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《奔跑的放牛班》讀後感（通用3篇），歡迎閲讀與收藏。
《奔跑的放牛班》讀後感1
《奔跑的放牛班》是著名作家楊紅櫻的兒童文學作品之一。它讓我感受到了音樂無與倫比的神奇力量，也讓我學到了音樂不僅僅是排憂解難的，更是一種神奇的教育。
這本書講的'是馬小跳、張達、唐飛、毛超因為夏林果的一個神奇的夢加入了慕容老師新創建的“放牛班合唱團”並受到電影《放牛班的春天》的鼓舞，與合唱團其他成員一起奮鬥，最終在合唱比賽上打破實驗國小三連冠的故事。
音樂是個“萬能”的東西。歌手們能用音樂表達自我，激揚人生；普通人可以用它陶冶性情，放鬆身心。我會唱歌和拉二胡，雖然並不專業，但它們卻是我生活中不可缺少的因素。
每當我遇到困難，遭受挫折時，儘管心裏不好受，愁雲密佈，但總會不由自主地唱起自己亂編的調子。不一會兒便能把心情調整過來，雲開日出。每當我遇到麻煩時，驚慌失措時，我會拿起二胡拉上一小會兒，把腦子裏的七上八下拋到九霄雲外去。
音樂的偉大力量大概就來自於熱愛它的人的堅強吧！
《奔跑的放牛班》讀後感2
“每個人都有屬於自己的夢想。”這句話是我看了《奔跑的放牛班》這本書裏感悟出來的。
這本書主要講述了説話結巴，喜歡和汽車賽跑，喜歡跆拳道的張達，居然被老師選中進入了一個很難進的男童合唱團——“放牛班合唱團”。這個不可思議的事件緣於夏林果的一個夢。
她夢見張達唱歌不結巴了，沒想到果真如此，張達在洗澡的時候唱歌不但不結巴，而且要多動聽有多動聽！於是，夏林果把張達、馬小跳等人帶到了少年宮合唱團的慕容老師面前。慕容老師懷揣着音樂的夢想，一直想建立一個團結合作的男童合唱團。
自從遇到馬小跳和夏林果他們後，他就夢想成真了。馬小跳和夥伴們在慕容老師的`帶領下，乘着歌聲的翅膀開啟了一段無與倫比的音樂之旅。
這本書，讓我認識了一羣可愛的朋友。他們雖然很調皮，但他們有一顆善良的心；他們雖然學習成績不好，但他們有一顆誠實的心。
同時也讓我知道了無論做任何事，只要你有夢想，只要你肯努力，就一定會成功。
《奔跑的放牛班》讀後感3
《奔跑的放牛班》是作家楊紅櫻的一部兒童文學作品，它讓我感受到了音樂無與倫比的神奇力量。
這本書講的是馬小跳和他的.小夥伴們因為夏林果的一個夢而加入了慕容老師新創建的“放牛班合唱團”，並受到《放牛班的春天》的鼓舞，與合唱團其他成員一起努力奮鬥，最終在合唱比賽上異軍突起打破實驗國小三連冠的故事。
音樂是個“萬能”的東西。音樂家們能用音樂表達自我，激揚人生；普通人可以用它陶冶性情，放鬆身心。我會唱歌和拉小提琴，雖然並不專業，但它們卻是我生活中不可或缺的因素。
每當我遇到困難，遭受挫折時，儘管心裏不好受，愁雲密佈，但總會不由自主地哼起臨時亂編的歡快小調，不一會便能把心情調整過來，雲開日出。每當我遇到麻煩，驚慌失措時，我也會拿起小提琴拉一段兒，把雜思亂想拋到九霄雲外。
音樂也需要堅持，貝多芬在失聰後依然能堅持對音樂的熱愛，繼續寫出一篇篇不朽的樂章；而我的“偶像”呂思清也是每天都堅持幾個小時的練琴……和他們相比，我很汗顏。任何成就，都是汗水與心血鑄就的啊！
音樂的偉大力量大概就來自於熱愛它的人的堅持吧！