濟南的冬天讀書心得
當在某些事情上我們有很深的體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？下面是小編為大家整理的濟南的冬天讀書心得，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
濟南的冬天讀書心得1
《濟南的冬天》聽這個題目，你必須會覺得很熟悉吧!對，我今日要寫的就是這篇文章的讀後感，前幾天，我在教師的幫忙下，真正地閲讀了這篇文章。寫這篇文章的作者是我國著名作家老舍。在老舍筆下的這篇《濟南的冬天》真是栩栩如生。就連我讀着讀着，也彷彿置身在濟南的冬天下。
在《濟南的冬天》這篇文章當中，老舍先生抓住濟南冬天“温晴”這一特點，用他的`那支神筆，以山、水為主描述對象，用了準確、優美的文字，從不一樣角度描繪了濟南冬天獨有的美景。抒發了自我對祖國山河熱愛之情。讓人讀後回味無窮，令人真的想去感受一下濟南的冬天是不是很温情、暖和安適。
“小山整把濟南圍了個圈兒，僅有北邊缺着點口兒。這一圈小山在冬天異常可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裏，它們安靜不動地低聲説：”你們放心吧，這兒準保暖和。“當我閲讀完這一句後，我就十分喜歡這一小段。這段話寫得很可愛。老舍先生把濟南比作嬰兒，把老城四周的小山比作”小搖籃“。用了比喻、擬人的方法，再現了這一”夢想境界“的明淨，温暖和舒適的特點。冬天，在我眼裏，在我筆下，是一個冷靜、莊嚴、到處都是寒風呼嘯的季節。可是，冬天，在老舍先生的眼裏，筆下，卻是一個温情、暖和安適的季節。我不喜歡冬天，但自從我讀了老舍先生的《濟南的冬天》後，我就開始喜歡上了冬天。冬天，雖然是寒風呼嘯，大雪紛飛。可是，正是這個季節，能考嚴我們的毅力，讓我們變得更堅強，更有意志力。我喜愛冬天。
濟南的冬天讀書心得2
讀老舍先生的大作《濟南的冬天》後，感到濟南實在是太美了!
老舍先生雖然沒有用異常華麗的詞句，但他筆下的濟南簡直就是人間天堂：有山有水，有窄窄的羊腸小道，有寬敞的山坡，有斜卧的村莊，有皚皚的白雪。在這樣一座搖籃般的老城中，享受着温暖的陽光，遙望着高高的山丘，期盼着春天的.到來，多麼愜意啊!美極了，老舍先生把一幅美麗的寫意水墨畫呈現到了我的面前。
“一個老城，有山有水，全在天底下曬着太陽，暖和安適地睡着，只等春風來把他們喚醒，這是不是個夢想的境界?”字裏行間都滲透着老舍先生對濟南的深愛。寒冷得讓人難以忍受的冬天，在老舍先生的眼中卻是那麼美，沐浴着温暖的陽光，等待着大地甦醒時的春風，在山水的陪伴下平靜安詳地睡着，使本來蕭瑟的冬天平添了幾分詩情畫意。
老舍先生以往説過，“濟南的秋天是詩意的，上帝把夏天的藝術賜給了瑞士，把春天賜給了西湖，把秋天和冬天全賜給了濟南。”瑞士只佔了一個夏天，西湖只佔了一個春天，而濟南卻擁有秋天和冬天。可見濟南在老舍先生心中的份量有多重。
濟南確實很美!春天，濟南生機勃勃，隨處可見的迎春花含苞待放，嫩綠嫩綠的一片中，剛剛化凍的小河清澈見底，奔流不息，給人許多活力;夏天則成了泉水的世界：來到郊外，發現一處泉眼，泉水汩汩湧出，珍珠般的氣泡一串串的往上冒，使人感到無比清涼;秋天，濟南又變成了“夕陽紅”的老婆婆，帶着收穫的喜悦與金色的心境步入初冬。似乎，這座老城永遠都是那麼美麗，那麼寧靜;卻使得繁華與喧囂顯得那麼遙遠。
我們生活在老舍先生心中的天堂裏，我們感到了什麼?我站在濟南這寬廣、美麗、富饒的土地上，聽到了它的喘息，感到了它的心跳。
濟南的冬天讀書心得3
我也去過濟南，可是不是冬天，是夏天。08年的時候，那時候我和他還在一齊，他在濟南上學，我就是去找他的。
好像全國的夏天都是一樣的熱，我到濟南的時候，覺得沒比海南涼快多少，並且由於我和他個頭差距太懸殊，沒法打傘。導致那三天就那麼赤裸裸地呆在太陽光下與濟南的陽光來了次親密接觸。是的，我只在濟南呆了三天，所以並沒有徹底地感受濟南的山水人情。三天的行程感覺時間異常緊，印象中自我一向在走、走、走，當然，那時候有他在身邊，就那麼一向走也覺得幸福。
記得他先帶我去的泉城廣場。聽説那是濟南標誌性代表性的地方。泉城廣場，顧名思義，它就是個廣場，有一座很漂亮的金荷花，其實是一個噴泉。我去那天正好在噴，當然，它每一天都會噴。荷花雕像在水花和陽光中熠熠生輝，很漂亮。花的旁邊是一半圈兒類似長廊的建築。那裏很涼快，有很多偉人的銅像，孔子啊、孫武啊、李清照啊、蒲松齡啊等等。他們都有一個特點，都是銅的。呵呵，這是廢話。他們都是山東人。長廊異常長，偉人也異常多，從古到今。山東果然是個人傑地靈的地方。我跟好幾個名人都合了影，可惜要不到他們的親筆簽名了……
荷花的對面比較遠的地方，是濟南象徵性的雕塑。天藍色的，中間有一顆明珠，很藝術。可是我是俗人一個，不懂該怎樣欣賞，也看不出它的意義。晚上的泉城廣場異常熱鬧，跳舞的、練武的、耍雙節棍的、滑旱冰的、遛彎兒的、賣東西的，反正我覺得比白天熱鬧多了。身處在這樣的.環境我也異常的興奮，吵着嚷着讓他給我買好吃的。最終他給我買的棉花糖，這是他第二次給我買棉花糖。也怪天太熱，還沒吃幾口就都化了，弄得一臉一身一手都是，然後他再很無奈的給我擦。嘿嘿，總共我就吃兩次棉花糖，兩次都讓我印象深刻，心裏感動，覺得幸福。
跑題了，我再説回來。濟南三大名景：趵突泉、大明湖、千佛山。這三個地方要是沒去上一去，那真是白來濟南了。由於時間關係，我只去了趵突泉。照了很多照片，都好好珍藏起來了。傳説中的72泉眼(是吧?)我也不明白到底有多少，反正大部分已經不冒水了，變成一灘死水了。最著名的泉眼當然還在冒，可是也不像國小課本里的照片上那樣那麼壯觀了。一汪池水清澈見底。那天是個大晴天，陽光照在池中明晃晃的。池底有很多亮閃閃的東西，我問他是什麼，他拿出一枚硬幣跟我説，許個願吧。原先，這還是許願池呀。之後他帶我來到一個示意圖那，一邊讓我看一邊給我講趵突泉冒水的原理，原諒我嘴笨，心裏明白可是説不出來。反正由於地下水線下陷(?)，導致了趵突泉很多泉眼不冒水，如果還這樣下去，早晚有一天，世界上不再有趵突泉。聽的我好悲痛。
老舍先生眼中秀氣的小山，我是在第二天體會到的。
我從小住在平原地區家裏還是個沿海城市，所以我從小就沒見過真正的山。十多歲的時候，家裏最終有山了，可惜是假山。可是當時也着實讓我們興奮了很久，隔三差五的就往山上跑。來到濟南的第二天，我們步行到了一個遊樂園，而在路上我突然發現，放眼望去，都是山。很高的山!如果這種高度的山還只是“秀氣”，那真正巍峨的山到底有多高?山是綠的，很蒼翠的綠，看得我心潮澎湃的。我問他，那些山有人爬嗎?他説有，他説有時間帶我去。可是第三天我倆實在太累了，就沒去成。話説我們走到了那個遊樂園，裏面有一個湖，湖裏有荷花，白色的，很乾淨，很純潔。我原先一向不喜歡花，覺得俗。可是真正看見了感覺就不一樣了。家裏的公園也有荷花，可都是殘荷，凋零的可憐。濟南的荷花真的不一樣，充滿生命力，一朵朵爭相綻放。我照了很多照片，卻不敢跟花兒一齊照，覺得花是那麼幹淨，我站在旁邊會褻瀆它們的，
對了，他還帶我去了一個小吃街，叫“芙蓉街”，裏面都是賣吃的的。我以為他會帶我從街頭吃到街尾，可是沒有。他説這些東西看看就好，吃的話太不衞生……雖然心裏有點不甘心，可還是聽了他的話。唉，有點小遺憾。
由於種種原因，濟南之行就這麼草草結束了。回家的路上，他跟我説，等明年暑假(也就是今年)去找他，再帶我去大明湖和千佛山。我滿心期待着，以為一年時間很快就會過去的。確實很快，可是比時間更快的，他已經離開我了。我沒再去過濟南，也沒再見過他。沒關係，以後我自我去，兩個人的約定，我一個人也能夠完成。
好吧，這已經不是一篇讀後感了，算是一篇回憶吧。藉着回憶濟南之行來回憶他。分開大半年了，我有時還會想起他。忘記?怎樣可能那麼容易?又何必強迫自我忘記呢?平靜的想念，也未必是壞事。嗯，就到那裏吧，我的濟南之行。
濟南的冬天讀書心得4
藍水晶般的景，彩筆畫般的城，小姑娘般的山，烘托出濟南仙境般的冬。
這便是我在看了老舍先生《濟南的冬天》一文之後，對濟南之冬的第一印象。原來在我眼中，冰冷的冬天，在老舍筆下變得温暖起來;原來在我眼中，死氣沉沉的冬天，變得生機勃勃;原來在我眼中，寂寞的冬天，變得令人神往。
老舍的文章，真是叫人拍案叫絕!他把濟南冬天的美景與可愛之處描繪的淋漓盡致，躍然紙上。讓人看了，便有一種温暖之感籠在心頭。這便是濟南的冬天啊!真美，真好，真愜意!
寒風凜冽，大雪紛飛，山城一片枯黃，黯然失去了多彩的世界，這是我感覺的冬天;“千里冰封，萬里雪飄……”這是毛主席詩中的冬天。而老舍筆下的冬天，確是“響晴”的，而且是常綠的。
濟南的冬天像一個慈祥的媽媽擁抱着美麗的濟南城。她把小山編織成搖籃，哄着人們安然入睡。人們見到這小山，心中便有了依靠，因為媽媽是不會虧待孩子的。太陽似乎對濟南情有獨鍾，總是衝着濟南露出笑臉。小雪中的`濟南更是別有姿色。本來就美麗的小山，穿上小雪賦予的花衣，更是若若欲仙。濟南的冬天的樹，也不是枯黃一片，而是“常綠”的。是啊!在綠的小山中享受温暖太陽光的沐浴，多麼美好的感受。難怪老舍先生要用那麼多漂亮的詞句描繪這一片在冬天的季節中若有似無的“春景”呢!
我所擁有的冬天，是使人冷得發抖的。而濟南的冬天無限温暖。老舍的這篇文章讓人感到的温暖，也許是老舍先生用筆從濟南帶來的吧!老舍先生筆下的濟南冬天竟然比令萬千眾生鍾愛的春天更加美，美得攝人心魄。濟南的冬天居然有這麼大的魔力，能使人迷戀冬天，甚至不過分去迷戀春天!
濟南的冬天，令人神往的地方。
濟南的冬天讀書心得5
温暖而舒適，晴朗的天氣，刺眼的陽光，這，就是老舍筆下的濟南的冬天。
想必大家腦海中的冬天必須是鵝毛大雪，寒風刺骨，美一點的，大概就是冰天雪地般的童話世界了吧，可是，你大概想不到，在北中國，還有一個擁有能讓你温暖到出汗的冬天的地方吧。
大家想想看，我們在這邊飽受着寒風的折磨，可是，人家濟南的人們卻被太陽曬得汗流浹背;我們在這邊冷得又是點爐子、又是開空調(暖風)，可是，人家濟南的人們沒準還正在扇着扇子呢;我們在這邊穿好幾件都不夠，還凍得要死，可是，人家濟南的人們大概只是穿個襯衣，要是再冷點，也就穿個夾克衫吧;我們在這邊冷得牙齒打顫，可是，人家濟南的人們卻是面上含笑的哩!
老舍先生曾在《一些印象》中提到濟南的秋天和冬天是一樣的美麗：”上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南。秋和冬是不好分開的，秋睡熟了一點便是冬，上帝不願意把它忽然喚醒，所以做個整人情，連秋帶冬全給了濟南。“
僅僅寥寥數語，就把上帝對濟南的垂青描述得活靈活現，有人就要問了，濟南為什麼那麼暖和啊，讓我來告訴你，是因為濟南的周圍有一圈包圍它的小山，密不透風，所以才造就了温暖的濟南。
講完課，我發現我深深地愛上了濟南，戀上了濟南，我是多麼期望自我就是濟南人，能有一個讓自我十分驕傲的家鄉(我的家鄉也很讓我驕傲)，濟南的'風景如詩如畫，有山有水，我時常幻想着這樣一幅美景：有個古老的老城，有高大的城樓，狹窄的古石路，寬厚的石城牆，環城流着一道清溪，倒映着山影，岸邊蹲着洗衣的農家姑娘，怎樣樣，是不是很美妙，你是不是也被她這迷人的風情吸引了呢?
改天，我們一齊去濟南!
濟南的冬天讀書心得6
一向以來，以我對寫景文的認識，僅停留在它是用優美的語句、華麗的辭藻堆砌而成的文章，頂多摘抄幾句好詞好句，讀起來也可是如此，所以，它一向是我寫作的弱項。然而，當我真正走進這篇《濟南的冬天》時，卻感到一種與眾不一樣的滋味。
我本是喜歡秋天的，記得有一篇文章大概是這麼説的：春天繁花似錦，太熱鬧;夏天驕陽似火，太燥熱;冬天萬里雪飄，太單調。唯有秋天寧靜，卻又多彩。可我讀了老舍筆下的冬天，觀念大變。冬天彷彿是一匹純白色的畫布，老舍的筆給它綴上色彩。雖然僅有幾處顏色，卻恰到好處，讓人眼前一亮。如第三段中：“青黑”、“藍天”、“銀邊”、“微黃”、“粉色”，難道這不是一幅《薄雪山景圖》麼?如第五段中：“綠萍”、“紅屋頂”、“黃草山”、“灰色的樹影”，一幅《空靈水晶圖》赫然映入眼簾。
我喜歡用排比，對於我自我筆下的寫景文，不寫三五處排比是不可能的。而老舍筆下，排比沒兩句，擬人的手法運用得惟妙惟肖。若第二段：“曬着”、“睡着”、“喚醒”、“放在”、“低聲説”，儼然是幅《陽光朗照小山圖》。若第四段：“山坡上卧着些小村莊，小村莊的屋頂上又卧着點雪”，放眼望去，《遠山卧雪圖》盡收眼底。
老舍沒有用太多華麗的語句，卻讓人實實在在感受到濟南冬天樸素又高雅的美麗，讓人對冬天的`濟南心馳神往。濟南的冬天是靜止的，可老舍用自我的筆把它寫活了。
正如巴金所説：“老舍先生永遠活在他的作品中，活在一代代讀者心中，活在人民中間!”
濟南的冬天讀書心得7
一直以來，以我對寫景文的認識，僅停留在它是用優美的語句、華麗的辭藻堆砌而成的文章，頂多摘抄幾句好詞好句，讀起來也不過如此，所以，它一直是我寫作的弱項。然而，當我真正走進這篇《濟南的冬天》時，卻感到一種與眾不同的滋味。
我本是喜歡秋天的，記得有一篇文章大概是這麼説的：春天繁花似錦，太熱鬧;夏天驕陽似火，太燥熱;冬天萬里雪飄，太單調。唯有秋天寧靜，卻又多彩。可我讀了老舍筆下的冬天，觀念大變。冬天彷彿是一匹純白色的畫布，老舍的筆給它綴上色彩。雖然只有幾處顏色，卻恰到好處，讓人眼前一亮。如第三段中：“青黑”、“藍天”、“銀邊”、“微黃”、“粉色”，難道這不是一幅《薄雪山景圖》麼?如第五段中：“綠萍”、“紅屋頂”、“黃草山”、“灰色的樹影”，一幅《空靈水晶圖》赫然映入眼簾。
我喜歡用排比，對於我自己筆下的寫景文，不寫三五處排比是不可能的。而老舍筆下，排比沒兩句，擬人的手法運用得惟妙惟肖。若第二段：“曬着”、“睡着”、“喚醒”、“放在”、“低聲説”，儼然是幅《陽光朗照小山圖》。若第四段：“山坡上卧着些小村莊，小村莊的屋頂上又卧着點雪”，放眼望去，《遠山卧雪圖》盡收眼底。
老舍沒有用太多華麗的語句，卻讓人實實在在感受到濟南冬天樸素又高雅的.美麗，讓人對冬天的濟南心馳神往。濟南的冬天是靜止的，可老舍用自己的筆把它寫活了。
正如巴金所説：“老舍先生永遠活在他的作品中，活在一代代讀者心中，活在人民中間!”
濟南的冬天讀書心得8
濟南的冬天是美的，老舍先生筆下濟南的冬天更美。那山、那水、那陽光、那白雪…….都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩如美景中的濃郁情致，更使作品芾有了一種神韻，一種悠長的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點文章佈局謀篇層次井然。開頭一段，寫濟南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的“奇蹟”“怪事”，突出它的“温晴”，贊蓍它是個“寶地”。這是貫串全文的主線，濟南冬天獨有的美景，都是與此相聯繫的。第二段開始，“設若單單是有陽光，那也算不了出奇”是個重要的.過渡句，轉到對冬天山水的描寫。在分寫山水之前，先給人以濟南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點，繪山景，箍水色，寓情於景，既表現濟南冬天山水之美，又奇寓對祖國河山真摯的愛文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第五段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯托水之凊澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最後，以簡明有力、含義豐富的一句結束。全文安排有序，脈絡清
濟南的冬天讀書心得9
老舍筆下濟南的冬天確實好美、好美!老舍雖然沒有用華麗的詞彙，但字裏行間無不透過着老舍對濟南的深愛，濟南在老舍眼裏簡直是人間天堂!我記得他老人家曾説過“濟南的秋天是詩意的，上帝把夏天的藝術賜給了瑞士，把春天賜給了西湖，把秋天和冬天全賜給了濟南”!從此你可以看出我們的先師是多麼地喜愛濟南!瑞士只佔了一個夏天，西湖只佔了一個春天，而濟南確足足佔了一個秋天和冬天!!可見濟南在先師心目中的份量!
可是，可是，我們生活在先師筆下的天堂裏，我們感到了什麼?如果我們不努力，我們如何向先師交待?生活在濟南這座美麗城市的人，醒醒吧!當你站在濟南的土地上，我不知道你聽到了她的心跳沒有，如果你沒聽到，你就太盲目了?我們的建設者和管理者，你們的每一步規劃，當你們的筆在藍圖上劃出一個符號時，筆尖下發出的微微的'“沙沙”聲可是濟南的喘息啊!
成語人間天堂：指人世間極美好的地方。如：曹靖華《憑弔“新處女”》：“山外雲山天外天，人間天堂——共產主義樂園呵，到明天一定要實現!”又如：蘇杭被稱為人間天堂。
成語字裏行間：指文章的某種思想感情沒有直接説出而是通過全篇或全段文字透露出來。如：南朝梁·簡文帝《答新渝侯和詩書》：“垂示三首，風雲吐於行間，珠玉生於字裏。”又如：老弟上的條陳，第一要不拘成格，字裏行間，略帶些古文氣息，方能中肯。——清·無名氏《官場維新記》第二回
濟南的冬天讀書心得10
看了老舍先生的《濟南的冬天》我感受很大，對濟南之冬的第一印象就是，在老舍筆下，寒風刺骨的冬天，變得温暖如春。
老舍筆下的冬天啊!真温暖，真美好，真愜意!寒風刺骨，大雪飄飛，山城陰黃土氣，使冬天失去了絢爛的世界，這是我感覺到的。而老舍筆下的冬天，確是“響晴”的'，而且是常綠的。
濟南的小山像一個慈祥的媽媽擁抱着濟南城。她把自己編織成搖籃，哄着人們安然入睡。人們見到這小山，心中便有了着落。小雪中的濟南更是別有姿色。本來就美麗的小山，鑲上小雪的銀邊。更是美麗動人。濟南的冬天的樹，也不是枯黃一片，而是“常綠”的。濟南的冬天真美啊!我所知道的冬天，是使人冷的直打哆嗦的。而濟南的冬天無限温情。老舍的這篇文章讓人感到的是冬天温暖，也許是老舍先生從濟南的冬天感受到的吧!老舍先生筆下的濟南冬天竟然比生機勃勃，萬物復甦的春天更加美，美得使人如醉如痴。濟南的冬天居然有這麼大的魅力，能使人迷戀冬天，甚至不過分去迷戀春天!
成語生機勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。如：張天民《創業》：“油田一片生機勃勃，繁忙興旺的景象。”又如：我國的第三產業生機勃勃，發展非常迅速。
成語如醉如痴：形容神態失常，失去自制。如：元·馬致遠《漢宮秋》第二折：“得見了王昭君，使朕如痴似醉。”又如：真也弄得個如醉如痴，眠思夢想。——明·東魯古狂生《醉醒石》第十三回
濟南的冬天讀書心得11
近讀著名作家老舍先生的《濟南的冬天》，一下子就被作者對濟南飽含真情的描繪所感染。讀着文章，就好像一位老者應對面聲情並茂地向你講述濟南的冬天有多麼完美，在作者眼裏“濟南可算個寶地作者對濟南充滿了真情實感，在文章中，他飽含感情地寫山繪水。寫山時，作者把濟南周圍的小山比作小搖籃”，把濟南城比作安睡的嬰兒，並且還讓小山對它説：“你們放心吧，這兒準保暖和。”看看這樣的`描述，我們頓時也會覺得心裏暖洋洋地，試想，一個在搖籃裏熟睡的嬰兒有多麼的愜意，有多麼的美妙，有多麼的幸福而此時濟南的冬天就是這麼一種美妙的境地。讓我們的內心充滿了嚮往與憧憬。作者寫水時，“那水呢，不但不結冰，反倒在綠藻上冒着點熱氣，水藻真綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上況且那長枝的垂柳還要在水裏照個影兒呢!”這就是濟南冬天的水，讓人覺得温柔可親，而那種綠，更讓人感到種莫名的欣喜，它所藴含的精神給人以鼓舞和活力。在那裏，作者對濟南的山水一往情深，經過運用比喻、擬人等修辭手法把它們寫得栩栩如生，富有情感。真切地表達了作者對濟南的深厚感情，抒發了對濟南的冬天的喜爰之情。
老舍先生的這篇短文，讓我們深切地感受到，僅有熱愛生活，富有愛心的人才能寫出如此情深意切的文章。就讓我們每個人都像作者那樣懷着一顆愛心去感受生活，感恩大自然的賜予，用心去揎繪大自然的美景做一個熱愛生活的人。
濟南的冬天讀書心得12
“那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒着點熱氣……”這是老舍先生對濟南冬季的描述，與我們平日印象中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”般，孤寂、寒冷的冬天全然不一樣，濟南的冬天是響晴的。充滿生機與活力，令人嚮往。
濟南四面環山，大山猶如母親一般把濟南放在一個小搖籃裏，輕搖着，輕搖着。濟南在暖和舒適的搖籃中睡着了。老天對濟南也是格外的眷顧，不忍心下大雪，那點小雪將濟南裝扮的多姿多彩。
老舍先生不愧是語言大師，簡單幾筆便賦予了濟南無限的生機。那山，那水，那城，那村原本靜止的事物都充滿了靈性，充滿了親切、温馨。就彷彿冬天這個季節在濟南這個地方消失了一樣。我原本以為，寫景文就是很多的排比句，華麗的語言，和幾處好詞好句堆砌而成的。可在老舍先生的筆下，排比沒兩句，可擬人句卻用的惟妙惟肖，“曬”“睡”“喚醒”“低聲説”儼然是一幅“陽光朗照山景圖”老舍沒有用太多華麗的語句，卻讓人實實在在感受到濟南冬天樸素又高雅的美麗，讓人對冬天的濟南心馳神往。濟南的冬天是靜止的，可老舍用自我的筆把它寫活了。
回想我們所擁有的冬天，無不是寒風凜冽，冷的讓人瑟瑟發抖。它沒有秋天寧靜卻又多彩，沒有夏天的驕陽似火，更沒有春天那樣的繁花似錦，它所帶給我們的僅有滴水成冰，呵氣成霜。而老舍先生筆下濟南的.冬天卻是無限的温暖，竟然比令萬千眾生鍾愛的春天更加美，美得攝人心魄。濟南的冬天居然有這麼大的魔力，能使人迷戀冬天，甚至可是分去迷戀春天!相信就算再頑固不化的人讀過老舍的這篇文章，對濟南的冬天必須也有了新的看法。
正如巴金所説：“老舍先生永遠活在他的作品中，活在一代代讀者心中，活在人民中間!”
濟南的冬天讀書心得13
近讀著名作家老舍先生的《濟南的冬天》，一下子就被作者對濟南飽含真情的描繪所感染。讀着文章，就好像一位老者面對面聲情並茂地向你講述濟南的冬天有多麼美好，在作者眼裏“濟南可算個寶地。”
作者對濟南充滿了真情實感，在文章中，他飽含感情地寫山繪水。寫山時，作者把濟南周圍的小山比作“小搖籃”，把濟南城比作安睡的嬰兒，而且還讓小山對它説：“你們放心吧，這兒準保暖和。”看着這樣的描寫，我們頓時也會覺得心裏暖洋洋地，試想，一個在搖籃裏熟睡的嬰兒有多麼的愜意，有多麼的美妙，有多麼的.幸福!而此時濟南的冬天就是這麼一種美妙的境地。讓我們的內心充滿了嚮往與憧憬。作者寫水時，“那水呢，不但不結冰，反倒在綠藻上冒着點熱氣，水藻真綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上;況且那長枝的垂柳還要在水裏照個影兒呢!”這就是濟南冬天的水，讓人覺得温柔可親，而那種綠，更讓人感到一種莫名的欣喜，它所藴含的精神給人以鼓舞和活力。在這裏，作者對濟南的山水一往情深，通過運用比喻、擬人等修辭手法把它們寫得栩栩如生，富有情感。真切地表達了作者對濟南的深厚感情，抒發了對濟南的冬天的喜愛之情。
老舍先生的這篇短文，讓我們深切地感受到，只有熱愛生活，富有愛心的人才能寫出如此情深意切的文章。就讓我們每個人都像作者那樣懷着一顆愛心去感受生活，感恩大自然的賜予，用心去描繪大自然的美景，做一個熱愛生活的人。
濟南的冬天讀書心得14
《濟南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文，老舍先生在英國講學六年之久，英國的霧氣給他留下深刻的印象，所以來到被譽為“泉城”的山東省會濟南後，感受十分強烈。標題“濟南的冬天”，簡潔明瞭地點明地點，節令。告訴讀者，它是不一樣於其它地方的冬天。所以他緊緊抓住濟南冬天“温晴”這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人的冬景;老舍先生還善於描述主要景物的主要特徵，表達自我最鮮明的印象和感受。以下是一篇《濟南的冬天》讀後感：
濟南的冬天是美的，老舍先生筆下濟南的冬天更美。那山、那水、那陽光、那白雪……都給人一種美的享受。異常是浸透在如詩如畫美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點：
文章佈局謀篇層次井然。開頭一段，寫濟南冬天的天氣。作者以自我的親身感受，經過和北平、倫敦、熱帶的比較，寫濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的“奇蹟”“怪事”，突出它的“温晴”，讚譽它是個“寶地”。這是貫串全文的主線，濟南冬天獨有的美景，都是與此相聯繫的。第2段開始，“設若單單是有陽光，那也算不了出奇”是個重要的過渡句，轉到對冬天山水的.描述。在分寫山水之前，先給人以濟南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個“暖和安適”的“夢想境界”。作者緊扣住這一點，繪山景，描水色，寓情於景，既表現濟南冬天山水之美，又寄寓對祖國河山真摯的愛。文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第5段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最終，以簡明有力、含義豐富的一句結束。全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。