有關科室工作計劃模板集合6篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的科室工作計劃6篇，歡迎大家分享。

科室工作計劃 篇1

一、認真對待形勢，統一思想，堅定信心，努力完成各項工作

新的一年，一定要有新氣象，新醫院要有新特色。面對新醫院，我們在管理、服務和質量上都提出了越來越高的要求。科室召開總參會議，審時度勢，統一思想，打造新醫院的個人形象、科室形象、品牌，從自己做起，高標準、嚴要求，樹立“醫院繁華我恥”的理念。以精湛的技術和優質的服務贏得患者，爭取“雙贏”，團結一致，增強凝聚力，增強信心，努力完成每個項目的任務。我們堅信，在各級領導的大力支持下，在醫院和科室的正確領導下，在700多名員工的共同努力下，我院一定會成為名副其實的“百強醫院”。讓人民真正感到安心和滿足。

二、轉變服務理念，強化服務意識

1、人性化管理

新醫院的管理不能停留在原有的管理模式和水平上。首先，科主任和護士長要轉變觀念，不斷學習管理經驗，提高自身管理水平，反對集中管理，倡導以人為本的管理模式，開展人性化服務，針對不同層次的患者，應用不同的服務模式。加強同志之間、醫患之間、醫療之間的溝通。科室主任和護士長敢抓敢管，不做老好人，科室推動健康趨勢，讓科室成為團結、努力、積極的團隊。

2、改進服務措施

（1）熱情接待新入院病人

（2）精心教育

（3）及時處理新病人，爭取5分鐘30分鐘內送液

（4）危重病人應立即治療，並在5分鐘內輸液

護送危重病人檢查，並負責醫生和護士

保持病房乾淨、明亮、舒適，堅持週二健康日

徹底轉變觀念，將服務轉變為酒店式，徹底消除生、冷、硬現象和無應答現象

出院時，他送出病房，説“安康”。

三、完善各項規章制度，建立各種管理機構

根據醫院管理年活動要求和醫院安排，熟悉15項核心制度、首診醫師負責制、病歷書寫、討論、會診和危重病人搶救制度。科室成立醫療質量管理小組醫療安全小組聯合治療管理小組應急小組病歷管理小組醫院感覺控制小組單病種質量管理小組，科室主任負總責，護士長積極配合，人人各司其職。

四、醫療質量

醫院質量是重中之重，是創建醫院的基礎。是醫院生存的生命線，重在內涵建設。

1、從基本素質出發，培養素質好、醫德美的人，尤其是年輕的醫生護士，大多是獨生子女，在家裏嬌生慣養，心理素質差，愛發脾氣，工作責任心不強，科室找到了關鍵，做出榜樣。

2、把握基層素質，提高青年醫生綜合能力，培養全科醫生。

3、掌握病歷書寫，從病歷開始，以衞生部病歷書寫手冊為準繩，科主任和二線醫生對所管患者心中有數，查房後及時簽字。

4、掌握危重病人的搶救和疑難病人的診療情況，科室主任親自抓危重病人的搶救，並對疑難病人的診療情況不清楚的在科室進行討論

5、加強環節質量管理，讓初診醫生對制度負責，明確職責分工，分工協作並重，堅持一日查房三次制度。二線醫生每天都很瞭解危重患者，對新入院的患者進行逐一排查，消除潛在隱患。嚴格執行各項操作制度和會診制度，加強與患者的`溝通，簽署和書寫每一份知情同意書和專項檢查治療協議，對科室和自己負責。職業控制小組將每月或每季度對醫療質量進行檢查，並對其進行處罰和獎勵。

五、抓醫療安全，不放鬆

部門主任對部門的安全負責。他對上面的院長和下面的同志負責。科室和醫院簽訂安全責任書，科室和每個同志簽訂安全責任書。責任明確，安全措施到位，增強防範意識，認真執行醫療制度和醫療標準，知情同意等程序到位。貴重藥品、毒麻特效藥及財物由專人保管。特別是要加強醫患溝通，每月進行醫療安全自查，消除不安全因素，減少和避免常見錯誤和誤診糾紛。

六、加快人才培養

隨着社會的進步和發展，疾病不斷變化，知識更新迅速，一些專業有很多前沿知識。但是因為是基層，出國留學機會太少，知識更新慢。系主任每年出去短期學習或培訓一兩次，瞭解前沿知識，開展新業務，這樣才能成為一個好的學術帶頭人。各級醫生需要加強自身學習，狠抓三項基礎訓練，規範醫療行為。選擇重點醫生外出進修。為了提高專業能力，今年打算選一個醫生和一個護士學習支氣管鏡，爭取下半年工作。要求每位主治醫師每年發表一篇論文。

七、開展新項目，拓寬服務範圍

消化專業

1、爭取1—2年內回到胃環境室完成食管硬化和結紮；

2、開展亞臨牀肝性腦病的診斷和早期診斷；

3、早期干預藥物治療肝硬化；

4、在腹腔鏡腹膜活檢中配合手術提高腹水的診斷準確性。

呼吸專業

1、進行胸膜活檢，提高胸腔積液的診斷率。

2、肺癌化療放療可以提高癌症患者的生存率。

3、開展光纖支持，提高呼吸道疾病的診斷率。

4、重點診斷和治療慢性阻塞性肺疾病，哮喘和肺間質疾病。

科室工作計劃 篇2

一、指導思想

本着教育科研要為教育教學決策服務，為教育改革實踐服務，為促進教育者和受教育者的發展服務的原則，根據學校新學期工作計劃，堅持“以教立研，以研促教”。在校長室的指導下，與教導處密切配合，紮實有效地開展教育科研工作，創設濃厚的教科研氛圍，提升學校教育科研品位，豐富教育科研“質量內涵”。

二、工作目標

1、抓好課題的研究工作，促進科研工作不斷創新、不斷髮展。

2、強化教育科研的核心地位，提高科研羣體意識，構成科研合力。

3、開展多種形式的教育科研活動，增強現有課題的實踐研究力度。

4、吸收和借鑑成功的教科研前沿信息，探索具有我校特色的科研新路。

三、具體措施

1、抓品牌――打造教育科研亮點

教育科研工作就應有特色有亮點。目前，我校的教育科研工作在全區毫不起眼，要提高我校的教科研工作的知名度，務必緊緊圍繞學校經典誦讀特色，圍繞區局教科部教研室組織的各項教學活動，有序高效推進教科研工作，抓出成效，抓出特色，抓出品牌。

2、抓學習――提高教師科研素養

本學期，對於教師的學習將在“多渠道，多形式，多層次”三個緯度進行，以在促進骨幹教師科研再上新水平的基礎上，有效促進我校教師科研素養的整體水平的提升。

(1)專家引領。本學期，將邀請專家來我校講學。活動分兩種形式，一是專家講座，教師參與對話互動。二是將組織我校教師進行教育科研講座，由專家進行現場指導。這樣，引導教師從理論的高度刷新理念、從實踐的角度明白科研的具體操作，從而在教育科研專家的引領下，培養一支科研意識強、科研潛力高的教師隊伍。

(2)外出學習。今後將派出更多的教師參與區局舉行的教科研培訓，同時，爭取有教師能夠在姜堰區教育科研培訓會這樣的平台上亮出自己的觀點，展示自己的風采，提升自己以及學校的知名度。同時，加強與其他兄弟學校的教育科研工作的聯繫，爭取在校際之間舉行活動。以互相學習，提升自我。並且，要求參加活動和培訓的教師細細消化知識，用心推廣所學。

(3)校本培訓。校本培訓是有效提高全體教師教科研素養的辦法。因此，本學期，學校將一如既往地發揮科研室的工作職能，向全校教師普及教育科研理論及方法，發佈教育科研信息及趨勢。不光要學習新課程理念，更重要的是要用心引導教師充分利用教育類的刊物以及教育專著，與教育名著對話，與教育雜誌對話，更重要的是要用心引導教師對話教育科研名家。同時，鼓勵教師利用互聯網學習資源，隨時隨地地進行教育教學理論的學習。

(4)網絡互動。本學期將用心發揮教師博客的`效能，組織教師展示各自教育科研的學習體會、案例分析、反思研究，提高全校教師教育科研水平。參加新教育實驗課改，要求40歲以下教師人人在教育在線上登錄註冊，在互聯網平台上全面展示我校的科研工作閃光點。

3、抓研究――紮實抓好課題管理

課題研究工作就應成為重點。本學期，我校課題研究的重點是抓好各項課題的研究流程管理。教科室將對各級各類已經立項的課題研究的進展狀況調控，時刻把握研究動態，加強資料的整理歸檔工作，具體要求如下：

(1)進一步規範各級課題的管理，健全課題管理制度。本學期，將組織全體教師學習我校與教科研相關的制度，以保證課題研究工作規範高效推進。

(2)用心推廣科研成果。用心倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合起來，努力開展日常性行動研究活動，將反思總結構成文字，並用心向核心教育刊物和主流評比活動投稿，組織力量將課題研究成果彙編成冊。將聯合教導處，出刊王石國小教師論文選和學生作品刊物。

(3)本學期將三進經典誦讀課題結題。指導其他5個課題的中期研究報告，整理階段成果。

(4)定期召開科研工作會議，研究學校科研工作。根據學校工作、實際操作等調整科研腳步，以求更合理、更科學地開展教育科研工作。在時間上，能夠與教研活動相結合，也能夠定期專門召開。

4、抓論文――細化成果申報制度。

本學期對於論文管理將實行“歸口組織，統一管理”的模式。各部門在組織的時候務必安排專門人員進行全程負責，程序：從向全體教師轉發相關通知到組織上報，全程全權負責，並將參加的相關狀況報給教科室，資料包括：參賽表格、相關文章資料的備份原件等。組織過程中，要有三個步驟：首先，校信通到人;其次，中途督促;最後，組織老師修改潤色。凡是每次組織教師參加論文比賽，務必由組織者填寫登記表，並且將登記表的電子版公示於學校網站。40歲以下的教師務必每學期人均參與一次，以保證教師參與面和作品質量。

5、抓激勵――優化科研獎勵機制。

但是獲獎與發表的面還不夠寬，還有不少的老師在發表與獲獎方面依舊存在空白。同時，教育局每年的教育科研獎勵工作中，我校的所佔比例不夠大，檔次也不夠高。本學期，將對教育科研獎勵機制進行必要的修訂，重新出台相關細則。細則將會呈現幾個特點：一是面向全體一線教師;二是與相關考核直接掛鈎;三是對每一位教師的參與有硬性要求，凡是進課堂上課的一線教師每學期務必參與一次論文比賽，真正做到激勵全體教師參與教育科研。

四、具體工作安排：

三月：

1、制定校本教研活動計劃

2、寒假教師讀書筆記展覽，歸檔校本培訓資料。

3、區局“舉一反三反三歸一”教學法公開課展評活動初選。

4、出刊教師論文集。

5、“教育在線”登陸註冊。

四月：

1、收集課題研究資料。

2、檢查青年教師每週一篇“教育在線”文章。

3、做好校長例會前校園文化佈置。

五月：

1、教科研工作交流。

2、收集課題研究資料。

3、組織教師用心撰寫課題論文投稿。

4、古詩詞欣賞教學研討

5、出版學生優秀作品集。(含繪畫、寫作、刺繡等與經典誦讀特色相關的資料)

六月：

1、課題研究資料整理。

2、相關課題結題。

3、教科研考核工作。

4、本學期工作總結。

科室工作計劃 篇3

一、指導思想：

以區教研室工作計劃和學校工作計劃為指導，健全完善教科研管理機制，深化課程改革，抓實教研組建設，促進教師的專業化發展。緊密結合學校教育教學工作實際，以課題為龍頭，以活動為載體，以課堂為核心，深化教育教學研究，堅持教研與科研結合，全面履行“研究、指導、管理、服務”的工作職責，提煉科研成果，提升科研品質，引領教師成長，使教科研工作更有針對性和實效性。

二、工作目標：

1、以課題研究為龍頭，推動教科研發展。培養研究型教師、規範研究行為、豐富研究形式、創新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風格、新格局。

2、以組織活動為載體，豐富課題研究內涵。本學期，教科室將精心策劃、周密組織教研活動，為青年教師的迅速成長創設條件、搭建舞台，傾力打造一支師德好、教藝精、底藴厚、發展快的教師隊伍。

3、以備課組建設為重點，加強科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動，以科研促教研，藉助科研提升學科活動檔次，提高教育質量與效率，進一步實現優質教育。

4、以推廣成果為突破，促進教師專業成長。及時傳達相關信息，鼓勵教師自覺將教育教學經驗適時轉化成顯性成果，讓教師在實踐中逐步實現由實踐型向研究型角色的轉變。

三、工作措施：

（一）加強教科研隊伍建設，提高教研效益1、加強組織建設，規範教研管理

充實教科研隊伍，給業務能力強的教研骨幹壓擔子，形成“校長親自抓——分管副校長負責抓——教科室指導抓——教研組抓落實——備課組抓實施”的教研管理網絡，讓教科室成員，教研組長、每一位教師都積極投身教科研工作，提高教研效益。

2、落實各項制度，提高教研效益

（1）建全集體備課制度，充分發揮備課組功能，以常規教研活動為載體，通過上課、評課和集體備課等活動，深化教學研究，研究教材教法，把握課堂教學目標、規範課堂教學常規、提高課堂教學技能。

（2）落實教研組集體研討制度，各責任人要做到時間保證，制度落實，各備課組每週至少有1次的研討活動；鼓勵教師之間開展“博客式”、“互助式”等形式多樣的研討活動；形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發展的”的理念，激活研究的`氛圍，進一步濃厚學習研討之風。

（3）完善教學常規“飛檢”制度，實行不定期、不通知的常規抽查活動，抽查項目包括備課、聽課評課、作業、輔導、摘抄等，發現問題及時反饋，限時整改。

（4）落實青年骨幹教師“師徒結對”幫扶制度，廣泛開展青年教師教學練兵和聽評課活動，努力為青年教師創設成長髮展的平台，促進青年教師的儘快成長成熟。

導師要對徒弟教學常規進行指導。包括：教學計劃的制定及總結的書寫；備課及教案書寫；作業批閲及學生學習評價；課堂教學過程的指導；習題選編及命題制卷；瞭解學情及個別輔導等。導師要制定輔導計劃，認真指導徒弟過好“上課”關。導師每週至少要指導年青教師備好上好一節課，每學期聽徒弟隨堂課不少於5節，青年教師聽導師的研究課不少於10節。教科室定期對師徒結對情況進行檢查，及時反饋，結合績效考核做好評價工作。

（二）豐富教科研活動內容，夯實校本研究。

本學期將繼續為教師提供廣泛參與教科研的平台，引導教師開展交流、研討等科研活動，重點組織好以下活動：

1、集體學習培訓活動。不斷提高教師的教科研知識水平是開展教科研工作的基礎，要堅持個體性學習與集體性學習，專題性學習與系統性學習相結合的學習制度。

2、課例研討活動。在課例研究中繼續做到現場評課，集體交流。

3、加強和其它學校的聯誼教學研討活動。邀請名師到學校傳經送教。組織教師虛心學習，不斷進步，上好彙報課、研究課，並及時做好信息反饋。帶領教師不斷學習教育新理念、新方法，以點帶面，帶動全校的校本研修。本學期，學校將讓青年教師優先外出參加各級、各形式的觀摩學習，認真落實“三名工程”。

（三）發揮網絡平台作用，豐富教學研討內容。

學校除組織教師觀摩名師授課，外出聽專家講座外，還將繼續發揮網絡資源的作用，為教師創設良好的教研環境。利用校園網絡優勢及時反映教科研動態，以利於掌握信息、借鑑運用先進的理念，服務教學。本學期重點倡導教師在教研活動領域發貼與跟貼，與時俱進地推動教研方式的創新；鼓勵教師將教學論文，精彩教學片斷、課堂設計、教學隨筆、最新教科研信息等掛於校園網、各教科研網頁上，增進交流與學習，鼓勵教師擁有自己的教育博客。

（四）規範課題管理制度，提升學校辦學品位

落實好我校的兩個市課題《國小數學優化作業設計的研究》和《國小品德與教材中的歷史題材的教學研究》的研究工作，要樹立成果意識，規範管理過程性材料，通過課題研究，搭建教師專業成長的平台。

1、紮實做好課題常規工作。抓好計劃的制定、措施的落實，活動的總結，並認真做好文檔的管理工作。

2、紮實開展課題研究，確保實驗取得實效。每一位參研教師要高度重視實驗工作，提高實驗的實效。做到妥善安排，認真實施，過程紮實，資料詳實，成果充實。今後，每個新立項課題在做好常規研究工作的同時，每學期還必須組織課題組人員完成以下工作：讀一本與課題研究相關的理論專著並撰寫讀書心得；組織一次專題研討活動；開一堂課題研究課；寫一篇與課題研究相關的論文；積累一些研究敍事、研究案例等；期末形成一份研究工作總結。

（五）推廣科研成果，打造科研強校品牌

1、做好論文撰寫的發動工作。每一位教師要根據自己的研究課題、研究目標，在認真學習理論的基礎上，要做到學以致用，努力把理論與自己的課題研究結合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結，撰寫一定數量且有較高質量的課題研究敍事、論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結構。教科室將組織好各級各類論文評比選送工作，本學期在論文發表、獲獎的數量和檔次上要有新的提高。

2、重視各級各類競賽活動。為了提高教師進行教育科研的能力，引導教師向學者型、科研型教師轉軌，本學期對上級各部門組織的各項優質課競賽、論文評比、課件製作等教研競賽活動，要羣策羣力，做到“高質量、創特色”，力爭在省市區獲得高層次獎項，打造學校科研強校品牌。

四、工作安排

九月份：

1、制定教科室工作計劃，明確本學期主要工作；

2、佈置教師制定個人讀書計劃；

3、制定並上交師徒結對計劃（含每月聽課安排，可以三人）

4、校本培訓。

十月份：

1、組織參加鎮江市教育科研優秀論文評選活動。

2、數學課題專題研討活動（何國軍）

3、圍繞“書法教育”，開展校本教研的研討會。

4、校本培訓。

十一月份：

1、組織“三校聯誼”教學研討活動

2、書法、品德課題專題研討活動（朱明友）

3、校本培訓

十二月份：

1、上會中心國小讀書彙報交流活動。

2、課題階段性總結。

3、校本培訓。

一月份：

1、教科研成果彙總及核對

2、催交青年教師成長檔案。

3、校本培訓。

科室工作計劃 篇4

一、指導思想

根據《奉化市教育局關於加強教育科研工作的意見》精神，結合我校教育改革和發展實際，圍繞教育教學中心工作，和校本培訓緊密結合，主要依靠廣大教師，以新的理念和求真務實的工作態度，提升我校教育科研工作的整體水平。

二、主要目標

1、集中精力周密組織把已結題的《現代國小生道德行為調控的研究與實踐》課題送奉化市、寧波市參加基礎教育成果獎評比和教育科研論文獎評比。

2、尋找本校新教育焦點，做好下一個課題開題工作。

3、探索學校教科研與校本培訓的相融合的內容與方法，爭取有新的突破。

三、具體工作按排

九月：

1、參加市教科所會議，制定計劃。

2、參加奉化市首屆基礎教育成果獎評比。

3、參加奉化市“中國小優秀的.與成果獎”評比。

十月：

1、參加寧波市規劃課題評選活動。

2、組織心理健康教育教師參加市教研活動。

十一月：

1、組織科研力量，調查分析，尋找本校教育焦點，確立下一個科研課題。

2、成立科研小組，尋找資料，做好課題開題工作。

十二月：

1、參加奉化市04年度教育科研成果彙總獎勵表彰大會。

2、邀請專家進行教科研講座。

一月：

1、上交各級課題的階段小結。

2、對教師進行《教科研實施記錄本》的檢查。

3、教科室工作回顧總結。

20xx年9月1日

科室工作計劃 篇5

一、工作目標

1、科研課題方面：做好省級課題《中學生態型德育的實踐研究》的結題工作和國家級課題《中學生態課堂建設的實踐研究》的結題前期準備工作；對已批的“十二五”三個省級課題組織進行開題報告；組織進行20xx年6月份的第二次“十二五”省市縣課題申報；鼓勵教師人人搞校級微型課題研究。

2、教科研活動方面：兩個月編一期《教科簡訊》；一學期組織一次“教科論壇”活動；圍繞課題組織一次公開課活動；積極探索校本課程的開發；組織彙編教師《論文集》第六集；組織進行“五四杯”等論文競賽。

3、文學社方面：編輯3期《綠岸報》（180期至182期）；《青春熱線》收集稿件做彙編準備。

4、師資隊伍建設方面：建立和完善教師專業發展制度和實施方案；實施“名師工程”，造就一批科研型教師。

二、思路和計劃

（一）科研課題方面

1、加強省市縣課題研究，嘗試組織校級微型課題研究，用課題帶動教科研，以研促教、教研相長。

課題研究要有利於教師的發展，以提高教學質量為終極目標；課題研究採取分階段進行，分級要求，並以制度做保證進行考核獎勵。省市級課題研究要有組織有計劃，教研組要全員參與，分工合作，教研組長和備課組長積極協助課題組開展研究、整理資料和彙報結題，並在教研組內推廣實踐，力爭使新申報課題在二至三年內完成。學校利用《科研簡報》對其大力宣傳，擴大影響，對在一定時間內完成課題活動的組給予評先獎勵。2—3月份完成《中學生態德育的實踐研究》的結題工作；4—5月份組織進行“十二五”三個省級課題的開題報告和《中學生態課堂建設的實踐研究》的材料收集和結題的前期準備工作；6月份組織進行第二次“十二五”省市縣課題申報。

立足解決教學中的實際問題，要求本着“低起點、小切口、短週期和大影響”的原則確立教師校級課題。學校平常的`教學研究主要是日常教育教學的小問題，課題都是從實際問題中提煉出來的，教師的微型課題要強調問題解決，不搞花架子。一般在一年[增]？？成，並把研究的成果以論文形式寫出來，學校彙編成冊，在此基礎上進行評優獎勵。在2月份開學後教科室對本學年的微型課題研究寫出詳細具體的計劃，組織和指導教師確立微型課題，對在微型課題上取得一定成果的教師幫助他們提升課題檔次，爭取成為市縣立項課題。

（二）科研活動方面

緊扣教育教學實踐及課題研究確立主題，在6月份組織進行“教科論壇”活動，以活動促進教師對班主任工作和課堂教學工作的反思；在5月份圍繞課題與教學處協作組織一次公開課教學活動，組織教師積極撰寫活動心得，並利用《科研簡報》進行宣傳；充分調動教師積極性，努力探索校本課程的開發；於2—3月份組織彙編教師《論文集》第六集；於5月份組織進行“五四杯”等論文競賽。

（三）教師隊伍培養方面

健全教師隊伍建設制度，完善師資培訓實施方案，實施“名師工程”：

1、根據教師個人發展三年規劃，幫助教師“三定兩勤”，即定方向、定目標、定措施、勤學習和勤總結，同時把個人課題研究，讀書計劃，論文發表，個人博客建設等納入發展評價體系。在本學期結束前收齊個人發展情況統計表。

2、在20xx年5月前，完成年度教科研先進個人的評選，促進教師全員科研，形成教師科研檔案。進行感動如東中學十大教師的評選，向學生、家長和社會大力宣傳其事蹟，發揮骨幹教師和學科帶頭人的輻射作用，提高教師的社會知名度和社會影響力。

3、培養青年教師，使其成為青年骨幹教師儲備人才和教壇新秀，鼓勵全校更多的教師爭當骨幹教師和學科帶頭人，參加各級各類學會、論壇等組織。給教師評職晉級創造更多的機會和條件。

4、創新教師培訓方式，加快教師專業化成長。

（1）堅持“請進來走出去”的交流方式，請專家進校講學講課。定期把教師送出去學習，以三年為一個時間週期，保證每一位教師都有一次出去學習的機會，及時獲取新理念、新思想、新方法，促使教師專業發展。教師的一切外出學習交流活動安排均由教研組長決定，統籌兼顧，做好記載，要求外出學習教師在教研組內彙報，並有關材料上交教科室存檔。

（2）強化青年教師培養工程。堅持師徒結對，雙方簽訂三年培養計劃。促使以老帶新、共同提高；要求青年教師學理論、做習題集、寫課後反思，組織青年教師參加本年級大型聯考統考，促使其業務水平快速提高；開展青年教師優質課競賽活動，創造各種學習機會對青年骨幹教師進行培養。

（3）堅持舉辦教科論壇活動，開展教學教研沙龍活動，給教師搭建一個交流展示的平台。談談學習教育先進理論後的感悟，談談讀書後的收穫，展示課題研究過的成果，給出學校管理和發展的建議等。組內教研活動，也應為教師提供發表教育思想的平台，把優秀的教師推薦到學校講，還可以請外面的專家和社會人士講。

（4）實施讀書行動計劃

為進一步提高廣大師生的人文素養和文化底藴，在教師發展規劃中，每位教師制定每學年的讀書學習計劃，並上報教科室，存入教師個人檔案。對“多讀多思、以讀促教”卓有成效的教師給予適當獎勵並予以表彰。

三、創新舉措

1、編寫《教科簡訊》：教科室成員輪流編輯，兩個月一期。4月份由陳鋒編輯第一期，6月份由江雪松編輯第二期。主要內容為教科研動態、教科研成果展示、教科研方面先進事蹟等。通過教科簡訊推動教師教科研活動的開展，把教學、德育和教科研緊密結合起來，形成全員教科研的局面。

2、評選教科研先進個人，促進教師科研意識的增強，每個月請備課組把教師當月發表或獲獎的論文統計上交教科室，把學生髮表的作品複印件交備課長然後上交教科室，形成教師的科研檔案。

科室工作計劃 篇6

XX年，是醫院搬遷後一個新的開始。面對困難與挑戰，只有不斷增強綜合實力，才能更好更快地發展。辦公室將按照醫院的整體工作部署，結合實際，圍繞醫院發展這一主題，找準自身角色定位，加強科室內部管理，做好“三辦”和“三服務”工作，具體工作計劃如下：

一、防止醫療事故 確保醫療安全

認真做好醫療質量考核工作，嚴格安醫院制定的管理規範、工作制度和評改細則，開展管理工作、嚴格執行醫療防範措施和醫療事故處理預案，實行醫療缺陷責任追究制，嚴格按醫療操作規程標準開展醫療活動。組織院內職工學習有關醫療法律法規各項條例。加強對重點環節、重點科室的質量管理，把醫療質量管理工作的重點從醫療終末質量評價擴展到醫療全過程中每個環節質量的檢查督促上去。重點包括：(1)強調入院告知書、授權書、各種診療知情同意書的規範完整書寫。(2)真實、準確做好“死亡病例討論”“危重病例討論”“搶救危重病人討論”的各種記錄及醫師交接班;(3)組織科室加強對診療規範及相關法律法規的學習與考核。(4)進一步轉變工作作風強化服務意識，做到“多解釋、多安慰、多理解、多温暖、多幫助”，使醫院服務質量更上一層樓;(5)加強對診療計劃、用藥安全性的檢查力度。

二、醫療質量管理

1、加強科室自身建設

根據零八年全市工作檢查針對我科所提出的不足，我們將在20xx年繼續加強自身的質量及制度建設，主要包括：完善和更新各項委員會活動、會議記錄;加強科室檔案管理;轉變工作作風，強化服務意識，由經驗化管理逐步向科學化管理轉變，由人情管理轉向制度管理，增強自主創新能力，與時俱進。

2、參加醫院質控管理委員會進行查房 每週四上午定期到某一科室進行全程查房，全院所有臨牀科室輪流循環進行。查房內容包括：醫師交接班，包括科室實際交接班進行狀況和書面記錄的進行;科室三級查房，重點督促科室教學查房和主任查房的規範落實;住院病歷的書寫質量;科室五討論制度的落實，包括危重病例討論、疑難病例討論、死亡病例討論，詳細瞭解其記錄及執行情況;聽取科室主任對科室醫療運轉、質量管理、科研教學等情況，針對不足提出合理改進意見。

3、病案質量管理

(1)環節質量 每週一、週二到臨牀科室抽查4-6分環節病歷，嚴格按照《山東省醫療文書書寫規範》對病歷中三級查房、五討論、會診(科內會診、院內會診和院外會診)、醫囑病情的查對等方面進行監控;另外嚴格規範醫師交接班，抽查科室月質量教育分析，幫助科室查出問題，提出改進方案，並督導三基三嚴學習記錄和政治學習記錄。

(2)終末病歷 每月到病案室抽查各科10份出院病歷，每半年對抽查的終末病例進行展評，並嚴格按“陵縣人民醫院醫療文書質量考核獎懲辦法”獎優罰劣。

4、重點科室監管

(1)針對icu質量的監控，每週不定期對icu進行抽查，重點抽查內容：嚴格規範危重患者的病歷書寫及醫護人員交接班記錄;科室實際查房情況;危重患者上報制度的落實;實際觀看醫務人員對危重患者各項技術操作的熟練度、規範度;

(2)對麻醉科的監控，每月定期到麻醉科進行檢查，主要內容包括：術前麻醉訪視的實際進行情況;完善各種麻醉協議的簽署;嚴格查對制度及麻醉的藥品管理的執行。

對重點科室的監控，醫務科將嚴格做到查有所記、查有所對，並將每次對差內容進行總結、比較、評價，共同探討相應的改進措施，在提高科室質量的同時杜絕安全隱患。

三、繼續醫學教育

1、加強對新進人員的培訓 針對上年新近人員在病歷書寫不規範、法律知識薄弱、工作思想欠端正等缺點，醫務科在零九年會進一步加大對新近人員的培訓，培訓主要分為病歷書寫、執業醫師法、如何做好一名臨牀醫生三大版塊，通過分期講座的形式進行，醫務科全程監控，並抽查培訓人員學習記錄，並在階段學習後進行現場提問和書面形式考核，不合格者不允許上崗。

2、加強科室科研工作 每科在完成日常工作之餘，要有計劃、有針對性的組織1-2項科研課題，主治醫師以上人員撰寫發表科研論文不得少於兩篇，醫務科在督促可是科研工作的同時，盡最大努力為科室創造有利條件。

3、嚴格院外進修、實習人員管理 在接受德州衞校、現代醫學院、杏林醫學院、泰安醫學院等高校實習生以及各鄉鎮衞生院進修人員的同時進一步加強組織紀律性的'管理，並強調其基礎知識、基本理論和基本技能的訓練。

4、強化專業技術人員業務培訓 根據我院院情，在按需培訓的原則和醫院經濟條件許可的情況下，選派醫務人員到上級醫院學習，吸收先進技術，提高技術水平。中級職稱專業技術人員要緊密結合自己專業，鼓勵通過自學、脱產學習自覺嚴格補充，增長本專業技術的新理論、新技術、新方法，掌握交叉學科和相關學科的知識。初級職稱的專業技術人員要結合本職崗位，進行專業技術知識和技能的職務培養，熟練掌握專業技術，參與科研、能解決較複雜的疑難病症，爭取以請進來、派出去、自己學的原則想方設法提高專業隊伍的業務素質，在院委會的批准和支持下邀請上級專家對我院進行專業技術指導，以查房、手術、講課等形式不斷提高我院業務水平，並支持各科邀請專家指導開展新技術、新業務。

5、繼續加強業務學習管理 嚴格週一、周各科室業務學習，醫務科不定期抽查各科室實際學習情況並結合學習記錄進行現場提問。另外，每週四安排專門針對年輕醫師的專業講座，由各科主任輪流授課，醫務科全程參與並做好記錄，不定期進行現場考核。

6、強調院內外學術講座活動的重要性，對上級醫院教授來源授課等是以醫務科一律即使安排相關工作，保證相關專業人員均能參加。

7、每半年組織一次“三基三嚴”理論考核，並與九月份正式進行本院實踐技能考核工作，對“三基三嚴”的培訓工作分季度進行，具體為：第一季度，對全員中低年資醫師進行心肺復甦、呼吸機、電除顫的應用培訓;第二季度，進行導尿、各種穿刺、插管等臨牀常用技術培訓和第一次理論考核;第三季度，進行麻醉的藥品、抗菌藥品的全員知識培訓;第四季度，進行第二次理論考核和實踐技能的考核，並針對弱項進行專項培訓。20xx年醫院改革也是很必要的，只要有不合理的事物存在，就一定要改革，這是我們要看好的事情，以後的路途中，我們會逐漸慢慢的適應現在的工作，只往最好的方向前進，這才是我們一直以來要做好的事情，我們一定要做好工作，將我們的工作做到最好!