精選學年度工作計劃彙總9篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今後的學習做個計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的學年度工作計劃9篇，歡迎大家分享。

學年度工作計劃 篇1

做好入學教育

教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衞生、紀律等各方面嚴格要求自己，儘快適應新的學習、生活環境。

學生的思想工作

我其次認為要作好學生工作，關鍵在於抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以説豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。

教育學生要自尊、自重、自信

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關係才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

要教育學生做心胸寬廣的人

學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鑽牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什麼樣的事，都能容的下，俗話説“有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時衝動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默幹工作的同學。六、再要教育學生努力學習不斷提高成績。

我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背後的付出。

確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的.實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

選拔、培養和使用班幹部。

我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

學年度工作計劃 篇2

一、指導思想

今年是成都市教育質量年，是我縣實施教育強縣行動計劃的第一年。根據新津縣教育局XX年年國小教育工作重點和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結合學校的實際情況，本學期教學工作以抓教學過程管理，提高課堂教學效率，強化質量意識為主題；教研工作結合新教師課堂教學培訓、校片區青年教師賽課活動、協作區教研活動、縣校級課題研究進行；以專項教研活動開展為引領提高教師素質，從而更好地提高教育教學質量。

二、工作重點

(一)教學工作

1.堅持做好教學常規和常規工作檢查

做好教學常規工作。即“八認真”工作，就是制定計劃、備課、上課、聽課、作業批改、測試、實驗、總結。它是教學過程的重要體現，是教學質量優劣的重要保證，只有堅持不懈地做好教學常規工作，教學質量才能得以保證。本學期繼續試行以學科年級分工不過備課。使用自備教學設計，要求填寫課後反思，使用其他教師的教學設計，提高自己的教學建議和作業設計以及課後反思。真正把教師從抄教材的時間變為研究教師和備課。

學校教學管理檢查每月對教學常規工作檢查和考核。每學月對教師“八認真”工作進行不定時的檢查，根據不同的月份檢查的重點不同，第一學月檢查備課準備情況和計劃制度制定；第二、三學月重點檢查備課的三個方面（以上備課內容）和學生作業批改；第四學月重點檢查複習備課和教學內容完成情況。

2.明確工作任務

每一位教師除完成學校安排的工作外，還各自擔負許多工作任務。各功能室教師還擔負資料管理、衞生清潔工作；縣青年優秀教師、學校骨幹教師擔負着“十一五”教育科研課題研究，本學期申報縣級課題一個，校級課題兩個以上，力爭有市級課題的申請；新教師的指導教師擔負着使新教師儘快適應教育教學工作的任務，指導新教師認識分析教材、備課、上課等工作，新教師每期在聽課節數裏要有8節以上是自己指導教師的課，還要虛心向其他教師學習，多聽課，原則上同年級教師的課都要聽一節以上，公共科專職教師擔任平時特長學生的`訓練任務，力爭出顯著成績。

工作質量的保證做好以下四個方面：

一是基本的質量保證。各年級（語文、數學）基本統一教學進度，採用單元測試統一時間，統一成績登記和考試分析，查漏補缺，找出問題。公共科期末放假前一個月內組織測試。學校將組織半期和期末考試。

二是重視學生的學習習慣的培養。一年級和三年級要特別重視寫字教學。其他年級在作業書寫、測試等方面提出書寫的質量要求。

三是開展好三類課程的教學。一是健康教教育課；二是校本課程，內容可以是語文知識積累，也可以是數學興趣活動；三是綜合實踐活動；一、二年級開展寫字教學，三、四年級開展普通話訓練，五、六年級開展實踐與創新，學校或班級開展竟賽活動。

四是本期將作好市縣級的調研考試準備工作。1至6年級語文和數學、3至6年級的品德與社會、科學作為調研考試的重點，切實抓紮實和提高質量。

（二）教研科研工作

1．保證校本教研工作開展，對教研組進行年段、學科的整合

學校共設立9個教研組。即一、二年級語文教研組，三、四年級語文教研組，五、六年級語文教研組；一、二年級數學教研組，三、四年級數學教研組，五、六年級數學教研組；音樂、美術、體育教研組；品德與生活（社會）、科學、英語教研組；電教教研組。各組教研活動由教研組長負責制定計劃和組織實施。

2．校本教研活動的開展結合新教師的課堂教學培訓、校片區青年教師賽課活動、協作區教研活動、縣校級教育科研課題進行。

（1）本期縣上將舉行新教師（工作不到3年的教師）課堂教學技能培訓活動，活動分兩個階段進行，第一階段為觀摩名師課堂教學展示，第二階段為新教師獻課、獻技活動。整個活動在三、四月進行。我校7位新教師參加此次培訓。

（2）結合兩年一屆的教師大比武活動，縣教研室安排本期將進行青年教師大比武的第一階段（初賽）工作，即4至6月完成學校、協作區的賽課活動，推薦出下期參加縣上決賽人員。學校在上期獻課的基礎上，推薦或一等獎的6位教師作好準備，參加協作區的賽課。

（3）抓實學校已經申報的兩個教育科研課題。一個縣級課題“國小語文備課改革實踐研究”，歐豔梅主研，另一個校級課題“國小數學作業的科學設計及其評價的研究”，陳晨主研。兩個課題以教研組為單位，教研組長負責，抓實並推進，促進教師的共同提高。

（4）各年段組在此基礎上針對研究難點，紮實抓好兩次活動。

學年度工作計劃 篇3

為全面利用好遠程教育資源，落實上級部門的精神與要求，充分發揮遠程教育的功能及作用，使遠程教育資源能充分為教育教學服務，全面提高教育教學質量。結合本校的實際情況，特擬此計劃：

1、積極利用遠程教

育項目提供的設備和資源環境，開展語文教育教改工作，推進新課程標準的實施，為所有學生的成長提供優質教育服務。探索遠程教育環境下新的教學理念、教學結構模式、教學策略、學習策略的形成與發展途徑。重建現代教育技術環境下教學管理和利用課程資源，提高利用信息技術手段和資源的素養。

2、積極參與學校或上級部門組織的培訓學習，提高運用技能。通過校本培訓提高自身的`基本技能，以滿足和適應新課程標準下教師應用遠程教育設備和資源從事教學應用的技能和素質需要；通過對課程標準和新教材培訓，全面瞭解基礎教育新課程改革，提高課堂教學水平和教學研究能力。

3．使現代化多媒體手段與教育教學工作的逐步整合。積極在所上班級中利用遠程教育資源學習，力爭達到多媒體與教育教學的整合。

4、通過學習，把現有的硬件和軟件資源能有效地應用起來，達到物盡其用。

5、積極利用遠程網絡資源，下載課件帶領學生觀摩，每學期做到利用多媒體資源上課不少於5課時。

6、認真學習，掌握遠程教育上網瀏覽的方法，激發學生使用計算機的積極性，以便從網上學習到豐富的知識，從而提高自身素質。

學年度工作計劃 篇4

本學期，生物科組結合教導處和教研處的工作重點，落實教學常規管理，強化備課功能，進一步鞏固課堂“四導”學教成果，做好大學聯考和學業水平備考工作，努力提升教學質量。

一、加強教學常規管理，向管理要質量

1、配合學校加強對常規教學工作的檢查和落實。①作業檢查，第一次在第9周，第二次在第18周，每班隨機抽查10名學生作業，由備課組長、科組長和教導處檢查小組進行檢查。②聽課檢查，檢查聽課本，科組長、備課組長、教齡5年以內教師、結對子師徒聽課不能少於30節。其他教師聽課不少於15節。③上課、備課檢查。科組長、備課組長有計劃地對教師上課、備課、批改作業、答疑、聽課等情況進行抽查並反饋意見。具體舉措包括檢查教師備課本，實行推門聽課，並配合教導處作好課堂的隨機抽查和學生反饋信息的收集。本學期教導處重新啟用教室日誌，各科任老師要重視！

2、根據學校要求，本學期開展三次大考，分別在第8周、第14周和第20周進行，各備課組要認真做好考試備考、試題命制安排、考後試題分析和教學質量跟蹤等。

二、深化課堂教學改革，鞏固“四導學教課堂”教學成果

1、成立科組聽課、評課指導中心。由廖容麗、黃小梅、袁少清、李進勇、劉華、王笑春、馮美珠、曹輝8位老師組成聽課、評課小組，負責組內聽課、評課等工作，檢查落實四導學教課堂教學工作，推進課堂改革。

2、聽課、評課指導中心有針對性地幫扶2~3名教師。對象主要是學生對教師評價中講課這一欄得分較低的老師，及學生考試成績相對落後的教師，促使他們快速成長。

3、認真開展教學研討、總結、反思等活動，努力提煉“四導學教課堂”的操作模式。各位教師要深入研究“四導學教課堂”的理論、方法、路徑、評價等，推動“四導學教課堂”的實施、完善；鼓勵年青教師寫反思、小結，寫研究報告。

三、加強教學管理，強化備課組功能

1、落實備課組的活動時間和地點。本學期生物科組集體備課時間為每週星期三下午2：50~5：10。備課的地點在新辦公樓六樓，高一在歷史科組，高二在語文科組，高三在生物科組。大組集中地點在語文科組。各備課組實行考勤記錄。

2、規範備課流程。

（1）學期初，各備課組長根據教學進度制定好每週每節課的內容，安排每週的主備人，主備人要根據安排的內容認真備課，提前形成教案和學案。教案要有本節課的重難點、知識點、例題、課堂練習、課後作業、補充內容、易錯點、上課的流程等。主備人要根據教案形成學案，學案要附有詳細的答案。

（2）規範備課流程：每位教師反饋上週練習情況→備課組長小結上週工作→本週中心發言人發言→討論中心發言人的備課內容→修改學案和教案→下週周測（周練）命題人發言→討論修改下週周測試題和答案→中心發言人形成備課成果交備課組長，備課組長會後把備課成果上傳到科組雲盤→備課組長佈置工作→教師自主備課。

四、加強師資隊伍的建設，努力提高科組教師的綜合實力

（一）抓好結對子工作，做好年青教師的培養；

①抓好新老教師結對子的工作，加強對結對子的青年教師教學情況的.檢查。

②積極組織新教師參加省、市、校的各種教學競賽課、公開課活動，使新教師在教學實踐中學習、成長。

（二）有針對性幫扶，提高部分教師的教學水平。對學生反映教學有問題的教師進行幫扶，多聽課，多指出不足，多鼓勵，力求最大限度提升他們的教學水平。

（三）採取“請進來，走出去，內部交流”等多種方式加強業務學習，促進教師專業成長。

（四）科組教師出謀劃策，共同構建生物學科素養。

（五）鼓勵科組教師進行教育教學研究，促進教師的專業化發展。引導教師善於發現問題，用教學帶動教研，撰寫研究論文，提升自己的專業水平，促進教師的專業化發展。鼓勵、扶持教師發表論文或參與論文評獎，併為教師發表論文提供平台。

五、繼續做好生物競賽輔導工作。

競賽二團的工作目前已正常開展，4月中旬學生參加初賽，競賽一團的選拔工作已經開展，然後會正常在週末上課。科組要有意識地培養一批適合競賽輔導的年青教師，充分發揮科組研究生較多的優勢。

六、發揮名師的專業引領作用

充分發揮名師、骨幹教師、教學新秀的示範作用，開展名師、骨幹教師課堂教學展示和專題講座活動，推進強師工程建設，打造奮發有為、梯度發展的教師團隊，並組織學員做好名師工作室簡報。

　　20xx．3

學年度工作計劃 篇5

一、指導思想：

在新學期的工作中，信息中心將認真落實學校工作計劃，強化職能和職責意識，整合、優化、開發學校信息技術資源，緊緊圍繞上級關於學校教育信息化建設指導意見和學校發展規劃，堅持以為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務為指導思想。以創建教育現代化為契機，不斷開發已有教育資源的功能，完善校園網絡等系列工作，加強信息中心工作的協調力度，提高常規管理的工作水平。

二、工作思路：

根據學校現狀，並結合當前教育現代化的契機，本學期的工作堅持“以建為主、以用為本”的思路，以信息技術與學科的整合為抓手，充分發揮網絡的服務和教育功能。讓現代教育技術在學校教學實踐中的運用走上一個新的台階；逐漸建立並執行各項有效的管理制度；在維護好現有資源的前提下，加強管理建設，以便高效的利用有效資源為學校教育服務；在主動做好學校教學服務工作同時，要求每位信息中心成員加強自身業務學習，積極參加教科研活動，提高自身能力水平，以更好高效服務教學。

三、工作重點及實施措施

（一）校園信息化建設方面。

1.加強和完善學校網站管理工作，進一步完善校園網站的功能，本學期將對校園網站進行改版，改版後的網站將更加體現責任和分工，保證網站信息的及時性和實用性；加強校園網的安全防範，做好網站的備份、防黑防毒等工作，保證校園網的暢通。

2.繼續完善和發揮定邊實驗中學微信公眾平台在學校與家長，教師與學生之間的文字、圖片、語音的全方位溝通、互動，學校建立微信公眾平台的意義之重大不亞於建設一個校本課程，不亞於開展一個教育信息化項目，因此本學期將加大對微信公眾平台的推廣和內容的完善，完成對微信公眾平台的認證工作，進一步開發微信公眾平台的高級功能，以期達到幫助學校創建校園品牌的推廣、互動交流、信息服務的全新陣地，構築學校、家長、學生間的溝通橋樑，實現校園文化建設從實體化向網絡化覆蓋的轉變。

3.做好“三通兩平台”工作，研究制定了有效的管理機制，尤其是班班通電子白板管理使用制度等，要使管理能真正落到實處，做到分工管理、責任明確；廣泛徵集教育信息資源庫素材，發動全校教師共建共享教育資源，建設本校有特色的教育資源庫，和其它處室合作完成陝西省“人人通”工程的資源上傳工作。

4.加強信息化的培訓工作。隨着我校辦學規模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設備的數量還會增加，電教設備的`正確使用成為重中之重。我們將通過培訓、講座等形式對廣大教師進行

培訓提高，先期做到一線教師基本會正確使用新配備的電教設備的使用。

5.認真做好學校大型活動的攝、採、編工作及光盤的刻錄，並做好資料的保存工作。

（二）日常管理和設備維護方面。

1.建立健全崗位責任制度：做到各項工作均有專人負責，職責分明，責任到人，工作任務明確，努力建設一支技術素質過硬、服務意識強的工作隊伍。

2.繼續加強硬件建設，做好硬件設施的升級和更新工作。隨着我校電教設備的不斷增加，維護工作的工作量會更大，信息中心會更加做好管理與維護，加強網絡安全管理，保證網絡暢通，為師生提供潔淨的網絡環境。

3.做好了各類信息設備和軟件資料的登記、保管、發放等工作，嚴格執行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。

4.加強了電子教室的安全管理，通過制訂相關制度和經常性地對師生進行教育，培養師生操作網絡的自我監控能力，養成良好的網絡道德品質。

5.充分利用清華遠程教育網、英才網等先進的教育網站，引進先進的教育方法和理念。

（三）加強圖書室、閲覽室的管理

1.加強學習，提高素質

加強圖書室及閲覽室工作的政治學習和業務學習，進一步提高工作政治思想素質和業務素質。

2.規範上機編目，認真工作

做好圖書室編目工作：有如下幾點；a 、 圖書分類（先歸大類，後歸小類）；b、貼圖書條碼（每一本書最前面一頁和最後面一頁各貼一張同號碼的圖書條碼）；c 、上機編好每一本圖書的各項信息包括索書號、卷次號冊次號等；d、打印書標和貼書標；e、貼色標；f、貼保護膜；g、加蓋圖書室專用章（最前一頁和任意一頁）；h、清好書標歸類上架。

3.明確職責，提高圖書室及閲覽室工作責任心和工作質量。

4.做好圖書上機編目上架。

5.做好圖書日常工作，圖書編目、期刊登記，新舊書編目，整理清潔衞生工作等，要以良好的心態，還要積極的服務認真的態度做好圖書上機編目的一切工作。

6.圖書室圖書管理系統需更換，做的圖書信息化管理。

（四）加強實驗室建設及管理

1.充分利用現有的教學儀器，力求做好大綱的演示實驗和學生實驗，如果條件不夠，要儘可能用類似的實驗或演示實驗代替。

2.要求實驗教師在進行實驗教學時，要使學生明確實驗目的，會正確使用實驗儀器，會作必要的實驗記錄，會跟據實驗數據得出實驗結果，並能寫出簡單的實驗報告。

3.學生在進行實驗時，教師要加強指導，教育學生愛護公共財物，不得隨意損壞實驗器材。遵守實驗規章制度和操作程序，保證實驗的順利進行和師生的生命安全。

4.實驗室要不斷充實實驗器材、設備，購買研製新設備，更要加強現有儀器設備的管理和維修，充分發揮現有儀器設備在教學中的作用。

5.建立建全實驗室的各項規章制度，保持實驗室的清潔衞生和實驗室的防盜工作，確實發揮實驗室在教學中的重要作用。

6.管理人員要做好每天的實驗室使用情況登記。

學年度工作計劃 篇6

為了更好地提高20xx屆高三政治複習課的有效性,使我校更多的學生在大學聯考中的政治學科能達B，保證匹配率，從我校政治選修班學生的實際情況出發,結合學校、年級組的要求，本學期的教學任務就是按照教研室的指導意見進行一輪複習，為二、三輪複習打下良好的基礎，制定本備課組工作計劃。

一、 指導思想：

以黨的教育方針為指導，以年級組的計劃目標為統帥，以大學聯考政治考試説明和《江蘇省學科教學指導意見》為依據，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學生政治成績。

二、學生情況：

本屆高三政治選修共有4個班，學生共有180人左右，分成三個層次。班級間成績差別很大，這將極大影響達標分率。

三、教學目標及對策

(一)教學目標

1.落實雙基，夯實基礎，督促學生熟練掌握教材，理解教材知識點。

2.着力培養學生理論聯繫實際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經濟、哲學、政治、文化等角度去分析、去思考、去解決熱點問題。

3.強化學生模擬訓練，着重題型訓練、規範訓練、限時訓練、變式訓練。

4.全面提高政治教學成績，着力提高優秀學生的政治成績，培優取得實效。

(二)對策思路：

1.立足教材，夯實雙基立足課堂，提高效率;立足規範，提高技能。

2.精心編制導學案，增強複習的實效和針對性。

3.歸納總結大學聯考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。

4.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。

5.加強學科內與學科間的綜合，團結協作，共同提高。

四、複習要求：

1、夯實基礎，自主構建知識體系。

複習應緊扣基礎知識，讓學生真正領會教材的基本觀點、基本原理，對原理的理解要準確簡練，使用政治術語要規範，就建構完整、準確的知識體系而言，應做到到點線、面的結合。

(1)對知識的把握要全。即是要全面掌握《考綱》所列考點的基本概念、基本觀點、基本原理等。

(2)對知識線的歸納要清。所謂知識線，就是要把各知識點按一定的內在聯繫串聯起來，形成基本線索。弄清各知識點的前因後果，來龍去脈;弄清知識點之間的邏輯結構，達到融會貫通、觸類旁通。

(3)對知識面的輻謝要寬。知識面是由許許多多的知識點各知識線有機聯繫而成的知識層面。即在點線複習的基礎上，把教材的內容按性質或特徵分門別類，並在各個類別中劃分出若干層面，做到縱橫延伸和輻射。

2、把握重點，凸現理論實際。

重點主要指：

第一，基本概念與基本原理就是大學聯考政治全面複習的重點。

第二，當年國內外重大時政的熱點與焦點問題是大學聯考理論聯繫實際的重點。第三，當年考試説明中必考點和增加的考點是重點。

3、明確方向，不斷提高解題能力。

考綱不僅明確了大學聯考的性質、內容和能力要求，而且規定了試卷的結構、難度係數、考試方法和考查的`知識範圍等，這為我們的複習指明瞭方向。複習中應深入研究當年的大學聯考試題以及考試説明，分析二者的聯繫與創新之處。在明確了方向，把握了命題趨勢之後，適當地有針對性地做一些較為規範的、科學的練習題，訓練答題的方法，提高解題的技巧，發展思維能力。

五、具體措施：

1、堅持集體備課：

強化集體備課，把集體備課作為落實常規教學的重要任務來抓。立足教材狠抓基礎，堅持集體備課，精心編寫教學案，備課組的集體備課堅持：一備目標;二備知識體系;三備知識點定位;四備精選試題習題;五明確各自的分工分職;六反饋一週教學得失，發現問題及時處理。通過集體備課來實現腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。

2、課堂教學目標突出精、細、實：

課堂教學是學生大學聯考複習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高複習的效率，近年的大學聯考試題充分體現了對學生能力的考查，作為高三複習，應該將之貫穿與教學的始終。特別是要加強對新課程改革五省區試題的研究。明確考什麼，怎麼考。

3、精選試題，與大學聯考接軌：

精心組織練習，通過練習及時發現學生存在問題及時解決。針對江蘇省自主命題的變化，加大對其他新課改試驗省份大學聯考政治試題的研習，加強針對性。特別是要通過練習全面提高學生的解題能力。通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養。通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調控。

4、加強備課組的交流研討：

大學聯考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對夯實基礎的一輪複習。組內成員認真開展相互間的聽課、評課活動，及時發現各自的不足，並實現優勢互補、共學互帶，共同提高，通過教、聽、説、做四環節來促使新教高三教師的迅速成長和迅速熟悉高三的總複習的教學過程，提高教學質量。

具體上，一方面加強對考試説明的研究，進一步明確考什麼，怎麼考;一方面強化學科知識的交流;共同組織好每次月考，達到複習鞏固的作用，同時，協同整個高三年級組，認真組織好週週練工作，促進學生知識應用和技能的提高。

總之，大學聯考複習，夯實基礎是根本，掌握規律是方向，提升能力是關鍵。只要我們堅持以綱為綱、立足課本，以生為本，合理利用時間，紮實複習，強化訓練，以不變應萬變，就一定能夠提高複習備考的針對性、科學性和實效性，從而取得滿意的效果。

高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中！

學年度工作計劃 篇7

一、指導思想：

以深化課程改革為龍頭，樹立嶄新的教育理念和教學思想，圍繞學校發展總目標，認真貫徹落實“科研興校、科研興教”的教科研戰略方針，以一切為了學生的發展、一切為了教育的質量為宗旨，以培養學生合作學習為重點，以課改為槓桿，以特色教育為突破口，以教育科研為先導，使學生學會做人、學會學習、學會合作、學會生活，積極開展各種教研工作，全面推動學校教科研工作穩步提高，進而提高師資水平，提高教育教學質量，為學校的全面教育教學工作奠定基礎。

二、工作目標：

1、做好“十一五”科研課題的開展和培訓工作。

2、科研工作的科學化、制度化和規範化建設。

3、做好科研成果徵集工作。

4、強化校本課程的開發與研究，加強教學研究力度，不斷提高課堂教學質量。

5、堅持對骨幹教師培訓，提高科研工作新起點。

三、實施措施：

（一）課題研究：

1、加強對課題的指導，深入課堂及年級組，瞭解課題的進展情況，協調有關問題的解決。

2、在課題實驗中採取自學、專題培訓等形式，以提高教師教育科研理論水平。

3、組織研究課題彙報會，展示實驗階段性成果。

4、認真組織階段性驗收，並及時總結。

5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。

每個課題組要認真做好課題過程性資料的積累工作，包括實施計劃、活動記錄、個案積累、理論學習材料、階段性情況彙報、研究課教案等內容，使每個研究專題都有一套比較完整的資料，在此基礎上，學校再對每個課題的研究資料進行整理歸檔，使課題資料積累更規範。（二）教學研究：

1、各組要切實有效地開展教學研究活動，認真鑽研教材，正確把握學生素質教育發展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基礎的前提下，努力體現現代教育觀念，注重科研與教研活動的整合。本學年起我們將盡可能以“團隊合作”的形式進行科研課題的研究活動，使教研活動與科研活動在形式、內容上真正結合起來，逐步提升科研活動與教研活動的水平。

2、認真開展“研訓一體化”教研活動，加強以新課程理念和課題研究目標指導自己平時的研究課，課前有明確研究指導理念，課後有反思總結，使自己的.每一節研究實踐課有所收穫。

3、加強聽課活動，積極參加教學活動，廣泛瞭解教改信息，以供更多的教師學習提高。

4、加強理論學習和業務學習，認真撰寫“教學隨筆”。各教研組根據本學科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。從而及時瞭解教改動態和前沿理論，並善於將學習和教學實踐聯繫起來，對自身的教學情況作經常反思，按時、認真撰寫“教學隨筆”。

（三）常規工作：

1、認真做好教育科研的調查，分析、後測工作。規範科研管理，建立章程制度。

2、加強學校科研骨幹隊伍的建設。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。

3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續做好教師各類科研文章的閲讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發表和獲獎率超過上學期。

四、具體安排：

9月份：

1、制定學校教育科研計劃。

2、撰寫科研論文。

3、抓好科研培訓工作。

4、抓好教師科研學習材料上交工作。

10月份：

1、上一節研究課，並寫好課後反思。

2、做好《合作學習的組織策略及時效性的研究》課題研究工作。

3、辦好科研報。

11月份：

1、抓好《合作學習的組織策略及時效性的研究》課題研究成果推廣工作。

2、抓好科研培訓工作。

3、辦好科研報

4、撰寫好教學隨筆。

12月份：

1、各課題組整理課題研究成果。

2、抓好教師科研學習材料上交工作。

元月份：

1、各課題組完成課題研究總結。

2、各教師撰寫好課題小結。

3、教師撰寫教育科研論文。

4、整理一學期學校教育科研有關檔案

一、本期教學目標

全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和薰陶和培養語感，使學生養成良好的語文研究性學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閲讀教學，夯實“雙基”，強化寫作指導，提高口語交際能力，同時注意培養學生的審美情趣、思維品質和文化品位，發展個性，形成健全人格。不斷地培養學生研究性學習精神和創新意識，努力開發有活力的語文新課程。

二、本期教學進度

根據國家課程標準計劃安排：高二《語文》（必修五、選修），每週4-5節（必修），全學期總時數70節左右（其中閲讀課40節，寫作、口語課22節，複習機動8節）。高三第一輪複習。

三、本期教材處理

1、以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規教學思路。

新編語文教材以實現不同能力層級目標而劃分“單元”，根據知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統性”，還應注意“閲讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學，避免單一的直線式重複性教學。

2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力型課模。每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的。“自讀課”必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化

“一刀切”的辦法處理。

3、重視文言文閲讀能力培養，增強學生文化底藴。

新教材的文言文雖是按歷史順序編排的，古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內容，增強學生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現代文單元中進行教學，本期要特別注意培養學生文言文閲讀興趣，並適當為其補充有關文言知識。

四、本期教學建議

1、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閲讀教學和創造性作文教學的實踐和總結，共同研究課堂三種方式的變革（教學方式、學習方式、評價方式）。

2、閲讀教學要以“點”帶面，關注能力培養的不同層級目標，不斷反思教學的實效性。寫作、口語、文言等內容可作穿插式教學。

3、在教學過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積澱、文學的評鑑等教學要點的夯實。

4、自由寫作實踐活動也應納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在老師的引導下開展活動。此外，在常規課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養。

五、教研組活動安排

教研組

語文

人數

七人

組長

指導思想

以語文課程標準及改革為指導思想，以新課程理念為評價標準，以提高教師業務水平及教師駕馭語文課堂的能力作為活動目標，全面提升教師的綜合素質，為創造適合每一位學生語文發展的教學環境提供堅實的平台。

活動時間

活動內容

第一次

9.1-9.14

1、業務學習

2、教師到博客交流業務學習心得，互相提高

3、互聽互評課

第二次

9.15-10.7

1、語文測試背默課文掌握情況

2、總結得失

3、業務學習

4、寫好教學反思

5、組織教師公開課演示

6、互聽互評課

第三次

10.7-10.21

1、組織教師學習語文新課程學段目標，鑽研教材，積極備課

2、優秀教案展評

3、業務學習

4、互聽互評課

第四次

10.22-11.5

1、語文背默課文測試

2、制定學生階段發展目標

3、業務學習

4、寫好教學反思

5、互聽互評課

第五次

11.6-11.19

1、業務學習

2、組織期會考試

3、作考試總結，寫好考試質量分析表

4、互聽互評課

第六次

11.20-12.2

1、業務學習

2、寫好教學反思

3、在博客上進行學習心得討論

4、互聽互評課

第七次

12.3-12.16

1、業務學習

2、語文背默課文測試

3、分析學生學習情況，注重學生學習能力的提高

4、互聽互評課

第八次

12.17-12.30

1、業務學習

2、寫好教學反思

3、互聽互評課

第九次

1.2-1.14

1、業務學習

2、互聽互評課

第十次

1.15-1.28

1、組織期終考試

2、對本學期教研活動作總結，寫好考試質量分析表

學年度工作計劃 篇8

20xx年春的到來，一起(17)開始了本學期工作，緊張有序教學工作序幕隨着學生即將報到已徐徐拉開了，定好調子，理清思路，靜靜開啟暫新的一年。英語教研工作依據我校教務處下達了教學工作任務----提質增效，進一步推進教研工作，本學期工作任務如下：

一、提升英語教研組教師教學意識

課堂教學改革的思考從來未間斷過，學校發展壯大生存都把課堂教學當作最為核心工作，那麼英語教師課堂教學意識---目標意識，文化意識，創新意識，策略意識，評價意識等等，加強英語教師在課堂教學中，提質增效為教學工作重點展開自我課堂效率提升延伸拓寬的教學意識。

二、借觀議課平台打造珠河中青年骨幹教師

加強觀議課有效性，在於備課組在集體備課中，給青年教師更多機會更多嘗試教學想法和更多發言權，有利於教學工作多元化發展，百花齊放春滿園，才是珠河中學大校風範的教學格局，單一化必然是固化萎縮。嚴格教務處下達的基本流程，敦促教師完成！

出課教師名單：八年級 劉琳，田大偉 七年級 張萌

三、發揮英語名師工作室作用:

英語名師工作室任務培養青年骨幹教師，以學校有效課堂觀議課為核心，做好團隊專欄建設，分階段整理活動材料，青年教師積累説課材料，教學反思，工作心得，由備課組整理教研組長審核上交教務處。推進名師工作室工作重心—培養有社會影響力的青年骨幹教師。

四、青藍工程，師徒結對

培養青年教師勝任教育教學育人工作任務，是我校工作重點，本學期，給不到三年的.青年教師更多的磨練機會，在講學稿設計，製作，上課，聽課，課後反思，作業批改等方面，需年輕教師腳踏實地完成工作任務，態度最為關鍵。

五、“愛你英語” 特色校本課程

我校七年級進行的愛你英語背單詞課程，由教研組長完成撰寫方案和階段報告，由微機老師和七年級英語教師共同完成本項課題研究，做好一切研究工作。

組長：呂春子，王春鳳

組員：王帥，陳靜，杜苗苗，七年級英語教師

六、第二課堂特色課堂：

為開展珠河中學英語第二課堂，開展“能力，素養，拓展，體驗”的第二課堂延伸學習的實踐活動探索，我們在三月份開展珠河中學第二屆“英語日“活動，班級為單位，英語教師設定主題，開始英語趣味活動，學唱英文歌活動，每個班級一首歌曲。

七、教研組具體任務

20xx年教研組活動集中為四次，每個月一次，每次有個一個專題研究和工作任務下達。

學年度工作計劃 篇9

一、指導思想

結合我縣國中教育教學實際，以加強教師隊伍建設為出發點，以課程改革為切入點，以提高教學質量為落腳點，求本、務實、創造性地開展國中研訓工作。造就一支師德高尚、業務精良、適應素質教育的新型教師隊伍。

二、工作原則

1、堅持理論聯繫實際的原則。

在研訓工作中，我們既要以科學的教育教學理論為指導，又應結合本地區本學校的實際情況開展工作。

2、堅持科學性與可操作性相結合的原則。

開展各項研訓活動，既要講究工作的科學性、層次性，還應考慮工作的可行性，不能流於形式。

3、堅持創新性與實效性相結合的原則。

我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想，努力探索注重實效性，講求科學性的研訓工作新方法、新途徑。

4、堅持“研訓一體、管訓結合”的原則。

我們將在教研中發現問題，在培訓中解決問題，用嚴格的管理提高繼續教育工作的質量。

三、工作目標

1、為教師隊伍建設服務，做好校本培訓工作。努力建設素質精良的教師隊伍。

2、為課程改革服務，開展教科研活動，做好秋季學期起始年級使用新教材的基礎建設工作。

3、為提高教學質量服務，通過研究與探索，尋求大面積提高教學質量的有效途徑。

4、為質量監控檢測服務，做好質量監控檢測工作，讓質量監控與檢測服務於學生的發展，實現評價功能的轉化。

四、具體工作及措施

1、貫徹落實《校本培訓工作實施方案》，提高全員培訓工作質量。

“十五”繼續教育以校本培訓為主要形式，它是以教師任職校為基地，以校長為第一責任人的開放式的教師在職培訓。從上個世紀九十年代至今以其針對性、實效性和自主性等優勢逐漸成為繼續教育的重要形式之一。本學期我們在總結前期工作的'基礎上，認真貫徹落實《校本培訓工作實施方案》。《方案》從指導思想、工作原則、主要內容、具體要求、監控評估等五個方面對校本培訓工作提出了指導意見，目的就是為了加大對這一工作的導控監管力度，提高教師繼續教育的質量，逐漸形成教育行政部門、培訓機構、中國小校長、教師幾者互動的效應，把教師全員培訓落到實處。

2、加強骨幹教師隊伍管理，進行骨幹教師隊伍建設。

為提高骨幹教師隊伍質量，我們將在今後骨幹教師隊伍建設過程中對骨幹教師實施動態管理。根據“以評促訓”的原則，綜合考慮地區（平原與山區）與學科（語、數、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等）的平衡，將對原確定的縣級骨幹教師進行復評或適當的增刪調整。其具體內容詳見《方案》。

3、做好典型教師的培訓工作，創我縣中學教師名優品牌。

典型教師的質量和數量是一個地區教育發展程度的標誌之一。培養典型教師，既能使其很好地發揮骨幹教師以點帶面的輻射、示範作用，又有利於提高我縣教師的聲望。從本學期開始，我們將分步推進，分層實施，加大對典型教師的培訓力度，擬用一年左右的時間，各學科培養出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型教師，並有計劃地構建典型教師梯隊，具體操作辦法是：

①聽課瞭解，發現典型。

②研討交流，扶植培養。

③課例彙報，跟蹤指導。

4、以新課改為契機，加強對常規教學工作的指導與管理。

⑴在教學質量方面，各學科要做好學科教學的調研工作，教研員在深入一線的基礎上提出既有利於課改，又有利於提高教學質量的對策。

⑵在教學管理方面，我們要加強對教學工作的常規管理，與基層校一道，在探索中構建適應課改需要的教學管理模式，通過研討及學術交流等活動，促進新管理模式的構建。

⑶加強體育、藝術綜合實踐活動等學科的教學管理工作，通過體育、藝術綜合實踐等學科的教學，培養學生廣泛的興趣愛好，良好的意志品格，擬結合市開展體育美學科的説課活動，促進學科教育工作的開展。

5、以送教下鄉為載體，開展行之有效的教研活動。

我們對當前及至今後的工作有一個初步的設想，那就是開展一項工作，產生一定影響，舉行一項活動，取得一定實效。擬在教體局明星教師評選之後開展送教下鄉活動，將融入新理念、新方法的課例帶到基層，充分發揮這些骨幹教師的示範作用。

6、做好計算機二級培訓工作。

計算機培訓也是教師培訓的內容之一。本學期我們將做好調查，摸清底數，科學有序地安排應參加計算機培訓教師的學習考試工作。

7、做好實施新課程前的準備工作。

下一學期，我縣七年級年級所有學科將正式進入課改，使用新的教材，除全員培訓外，我們還將做好秋季學期七年級年級任課教師的新教材培訓工作，使他們能在新課程標準的指導下，勝任新教材的教學工作，高質量完成教學任務。

8、做好教學質量調查與監控工作。

我們將在教體局的統一管理和要求下，科學安排教學質量測查的有關事宜，更好地發揮我們業務部門的優勢和導向作用。

9、加強教研培訓人員的自身隊伍建設，為更好地適應新課改發展形勢的需要，不斷提高中學部全體人員的思想、文化、業務素質，每名教師均要制訂並實施科學可行的工作計劃、學習計劃。

10、其它方面工作。

⑴配合縣教體局進行學期初工作檢查。

⑵省、市級科研課題的指導。

英、體、化、地各有一項省級課題，教研員將對其進行指導並定期召開學科教育科研工作會。

⑶學科競賽活動的開展。

⑷迎接市教育局對我縣繼續教育工作檢查。

⑸參加市體育、音樂、美術學科的説課競賽活動。

⑹各中學均要建立和管理好研訓工作檔案。

各基層單位要依據本計劃同時結合本校實際情況制定出各自的研訓計劃，並逐項落實，認真實施，切實做好本學期的研訓工作。