【推薦】國小學期春季工作計劃四篇

日子如同白駒過隙，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們一起來學習寫計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編整理的國小學期春季工作計劃4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小學期春季工作計劃 篇1

指導思想：

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，提高教師科研素質為目標，以課題研究為中心，以校本培訓為抓手，進一步強化廣大教師的科研意識，充分發揮教科研的先導、服務功能，努力提高教科研質量，推動學校教科研的可持續發展，為打造高品位特色學校作出應有的貢獻。

工作目標：

1.進一步深入學習教育理論，組織教師參加理論培訓。

2.加強立項課題實驗的研究，做好結課題研究成果推廣工作，對新立項課題做好開題論證工作。

3.紮實開展常規性的教科研活動，做到組織有序，活動高效。

4.全面加強教學過程的管理和指導，充分發揮三級骨幹教師作用，努力打造科研型的教師隊伍。

5.以網絡為平台，進一步開展網絡教研活動，促進教師在網絡環境中提高教學教研能力。

工作措施：

（一）聚焦課堂教學，探索精品模式

1.各教研組利用活動時間開展高效課堂專題討論。圍繞“怎樣讓我們的課堂充滿生機與活力、如何開展有效的課堂交流”等內容開展專題討論，為進一步提升教師專業水平，真正實現高效輕負的課堂蓄足力量。

2.各教研組組織教師繼續進行低中高學段課堂教學模式的研究，並通過不斷地探討，逐步完善，形成各具特色的課堂教學精品模式。

3.以集體備課為載體，每次活動時，各年組確定一名教師圍繞本學科、本學段研究主題上高效課堂研討課。各教研組組織教師積極參加聽評課活動。

（二）緊抓課題研究，提高科研實效

1.定期召集各課題組負責人、課題承擔者以及教研組組長會議，交流課題研究的階段成果和各教研組的教科研情況，在此基礎上及時發現研究過程中存在的問題，幫助研究者調整好研究方案，提高研究實效。

2.對正在研究的.各項課題進行有效管理，通過個別指導的形式為研究者提供課題研究所需的各類文獻或信息資料，當研究者在研究過程中遇到困難的時候，提供有效服務，幫助解決問題。

3.各教研組結合學校校本課題繼續開展研究，撰寫實驗報告和小結。

4.做好課題研究“三結合”，即課題研究與研討課相結合；課題研究與日常教學工作相結合；課題研究與理論探究相結合，突出教科研實效性。

5.每人每學期至少上一節課題研究彙報課。

（三）規範科研管理，保障後續動力

1.堅持集體教研活動，使教研活動紮實進行。

2.堅持集體備課，嚴格規範集體備課。集體備課要有主題，有中心發言人，所上先行課教學設計要集中大家的智慧和外地教改成果，寫好教學反思。

3.堅持學科工作室活動制度，定期開展專題沙龍、課堂研討、專家講座等活動。

（四）紮實校本培訓，共享學習成果

1.為教師提供豐富的學習材料和相關信息，通過網絡或者定時印發一些反映最新教育教學研究成果的理論文章與書目，以及教育教學前沿的研究熱點問題，讓教師及時廣泛地瞭解教育研究動態。

2.各教研組結合本學科、本學段的研究主題圍繞“高效課堂”開展專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的熱點、難點問題，並注意資源共享，使每位教師確有收穫。

3.在學習的基礎上教師要結合自己的學習體會、實踐體會，積極撰寫教學反思、案例分析等，組織多層次、多形式的學習交流活動，通過主題沙龍、網上跟貼等形式交流所思所感所悟，共享學習成果。

4.參加上級組織的教研活動，請專家來校講學指導工作。

活動安排：

二月份：

1.立項課題開題論證。

2. 召開教科研工作會議，解讀學校教科研工作計劃，佈置本學期工作任務。

3.常規教學檢查、通報。

4.隨堂聽課；集中評課。

5.學科工作室開展活動。

三月份：

1．召開教研組長會議。

2.隨堂聽課；

3.學科工作室開展活動。

4.專題研討、展示課。

5.讀書節活動。

四月份：

1. 學科工作室開展活動。

2.隨堂聽課。

3. 課題研究專題研討。

4.常規教學檢查、通報。

5.青年教師教科研素養競賽。

五月份：

1.開展 “教科研沙龍”活動。

2.隨堂聽課。

3.課堂評析、説課辯課研討活動。

4.常規教學檢查及通報。

5.學科工作室開展活動。

六—七月份：

1.整理研究資料。

2.撰寫課題研究報告。

3.學生能力檢測。

4.學校教科研工作總結、考核。

5.組織開展暑期校本培訓。

國小學期春季工作計劃 篇2

堅持在縣愛國衞生運動委員會的指導下，做好學生健康教育工作、飲食衞生工作。保證學生的身體健康，使學生更好的完成學業，我校開展了以“倡導優良公德，創造優美環境”為主題的活動，並按照中央《公民道德建設實施綱要》。對廣大教師、學生進行了衞生公德教育，促進了良好衞生習慣及行為的養成。

1、有針對性地持久地開展常見疾病預防工作，如近期常見的'紅眼病和流行性感冒，發現病症及時治療，採取有效措施，提高學生完全健康率。

2、堅持眼保健操制度，教育好學生用眼衞生，降低學生近視率。

3、保證用水衞生，提倡學生自備開水，儘量少喝有顏色的飲料。

4、加強學生常見病、傳染病的預防，每學年學生體檢一次。

5、注重女生青春期衞生，組織五、六年級女生觀看女生青春期的知識講座。

6、加強對食堂飲食衞生的管理，由周海潮老師專人負責。

5、對全校師生進行發動宣傳，請環保局同志進課堂講課。

6、聘請環保局團支部書記程飛為校外輔導員，定期為學生講保護環境的必要性，遵守衞生公德的重要性。

7、全校大掃除，徹底清除衞生死角。

8、發動高年級段學生進行環保社會調查，撰寫調查文章，增強環保意識。

9、大隊部組織各中隊刊出有關“講究衞生，保護環境”為主題的黑板報。

10、開展校園周邊環境大掃除活動，組織學生清除牆上牛皮癬；上人民大道撿廢棄物。

11、開展隨手撿起校園廢棄物，人人爭做環保小衞士的活動，期末評出環保小衞士若干名。

國小學期春季工作計劃 篇3

根據學校工作計劃，堅持“後勤不後，維修高效，管理科學，資料數據化”的原則，加強後勤管理，強化服務意識，紮實穩妥地推進各項工作的進程，主要工作如下：

一、 後勤不後，多思考。

哪裏的設施設備需要檢修了，班級需要調換嗎，書本什麼時間來？綠化需要做哪些事情？開學還有哪些工作需要做等等？後勤不後多動手，平時定期檢查，發現需要改進的.地方，及時處理好各項工作。

二、維修高效，有計劃。

根據資金使用計劃有選擇的做好以下工作：

1、教師的辦公設施。

2、xx的開關插座更新。

3、xx館的門窗和舞台。

4、xx樓廁所門板。

5、門衞電動門下修理。

6、食堂地磚防滑。

7、xx樓、xx樓外牆。

8、xx樓內牆粉刷、水電網絡。

9、xx液晶投影儀。

10、隊室黨員活動室工會室建設。

11、專用教室液晶配齊。

12、活動器械門油漆。

13、部分教室黑板更新等等。

三、管理科學，有秩序。

1、安全管理，關鍵詞：“預防”“堅持”“排查”。

要求每位老師要以“責任重於泰山”的高度精神，切實做到“預防為主”，主要工作：

（1）假期的值班護校工作。

（2）繼續精細做好學生車輛接送工作。

（3）學校設施設備維修檢查工作。

（4）學生外出活動包括學生春秋遊工作綜合實踐等。

（5）食品衞生。

（6）加強門衞、保安的管理，落實來訪登記制度，加強學校保衞工作，做到多盤問，多彙報。

（7）平時對師生加強防火、防盜、防電教育，日常做到每天檢查，排除隱患。消除電線線路、電器、輔助設施、校舍設施、體育器械的安全隱患，及時檢查排查。加強安全防範意識，人人提高警惕預，防止麻痺思想。

2、收費管理，關鍵詞：“嚴謹” “規範”“節儉”。

收費全部貫徹自願原則，實行多退少不補的制度，每學期徵訂課本、及其他活動必須進行預算，為學校節約經費。學期結束社會實踐活動費做好結算清單，向家長公示。

3、資產管理，關鍵詞“完整”“預算”“科學”。

在後勤管理中我們做到台賬資料信息化，完整化，維修經費預算化，後勤管理科學化。抓好固定資產管理，提高使用效益。建立和完善校產校具管理制度，日常抓好維修維護工作，做到檢修及時，使學校所有設備正常運行

4、日常管理服務，關鍵詞及時、精細。

（1）教材教輔添退徵訂，

（2）師生活動，

（3）設施的維護

（4）突發事件的處理等等。

5、加強辦公用品的管理。關鍵詞：科學、合理、節儉。

保證辦公用品的及時供應，及時收歸，同時防止積壓浪費，確保學校各項工作的順利進行，切實做到師生齊管共用。在我們這樣設施設備相對破舊的情況下，後勤服務只有更好，沒有最好，確保能滿足教學正常運行。

國小學期春季工作計劃 篇4

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數學教研活動。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。

二、目標任務

1、繼續發展上學期數學教學效果，提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。

2、開展以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題的課堂教學研究活動，強數學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現代化教學水平，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。

3、積極開展教研活動，按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

4、嘗試舉辦數學活動周，以數學思維訓練為主題，以激發學生對數學學科的.探求慾望。

三、主要措施

1、紮實做好常規教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業佈置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。

3、加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到15節以上。

4、進一步加強教研工作：

（1）切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動後有分析。堅持每週五的教研活動，採用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課後寫好課後反思，以此改進教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。

（2）全體數學教師要善於用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一到二節實踐課，課後要進行反思，並寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出公開課的經驗、成果。提倡教師把日常的每一節課都當作公開課來上，提高課堂教學質量，及時對所上的課進行教後分析和反思。

（3）創設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數學教師的信息素質。

5、針對學生的個別差異，抓好培優補差工作，大面積提高教學質量。要抓好後進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個後進生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高數學成績的合格率。

6、培養學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。

（1）書寫習慣：養成書寫規範，保持簿本整潔。低年級學生執筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。

（2）作業習慣：培養學生獨立作業的習慣，做到當日作業當日完成，當日錯題當日改正。

（3）聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇於質疑問難。

（4）口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規範，能夠比較完整的敍述自己的算理、算法、解題思路。

（5）審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。

（6）抄題習慣：一抄二對。

（7）驗算習慣：養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。