學校學期工作總結(通用15篇)
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編幫大家整理的學校學期工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校學期工作總結1
本學期，我們認真貫徹落實《江蘇省職業學校管理規範》文件精神，努力按照上級主管部門的工作部署，積極開展創造性工作，進一步加強師資隊伍建設和對學生的行為習慣的養成教育，堅持以“正派做人，正確做事”為校訓，加強內涵建設，強化管理，全力提升學校辦學整體實力與核心競爭力，提升服務意識，努力為地方經濟和社會發展提供智力支持和人才保障。
一、理清思路，遵循規律，牢牢把握職業學校發展方向
1、積極制定三年規劃，確定切實可行目標，落實具體措施。
“三年規劃”經多次修訂，經全體教師大會通過，確定了學校三年總目標：“一年初見成效，二年明顯改變，三年泰州前列”；提出各類分目標，主要是全日制在校生人數要在20xx人以上，培訓人數3000人以上，大專以上高層次學生要在1000人以上；完成上述目標，制定了具體的目標，每一個時段、各層次均有分目標。
2、確定以專業為龍頭，積極打造學校品牌專業。
職業學校有自身規律，切忌普教化，更不能行政化。學校發展的實力看專業的實力。學校制定了近期要完成兩個品牌專業建設規劃，打造幾個強勢專業，如數控技術應用、機電技術應用、計算機應用、會計、學前教育等。各類專業建設緊緊與社會專業發展相聯。20xx年下半年投資250萬元軟件與服務實訓基地順利通過省級驗收，在會計、建築工程施工、工藝美術等專業新設實訓室4個。
3、以生為本，確定正確的育人理念。
針對職校學生的特點，我們提出了“正派做人，正確做事”的校訓。以“以生為本、以教師成長為本、以學校發展為本”為辦學理念，相信每一個學生，培養好每一個學生。制訂了《學生手冊》，人手一份，開學註冊時發放到每個學生手中。強化班主任隊伍建設，加強學校學工處、團委工作，推進學校德育工作紮實開展。
4、多頭多路，五花八門辦職教。
堅持開門辦職教，開放辦職教，拓展職業學校發展空間。一是先後與10多所高校聯合，打造層次較高、特色明顯的專業；二是與企業、部門合作，先後與建工局、雙樂公司等單位本科、專科班，省考試院現已錄取土木工程本科22人，工民建專科56人，信息技術應用36人。三是拓展培訓市場。在市委組織部、農工委、教育局、財政局、人社局的支持下，我們辦涉農專業培訓，現培訓人數達1995人。
二、務實進取，學校各項工作整體推進
1、以創建促發展，成效顯著。
十月份，我們順利通過了泰州市教育局組織的`省職業學校三項管理規範檢查和複查；十一月份，我們迎來了江蘇省職業學校三項管理規範暨德育工作視導檢查，學校管理工作得到了省專家組成員的一致好評，徐丹、王友琴、霍力嬪、朱雪榮等8位老師上的的彙報課獲專家組的高度評價；十二月，我校的軟件與信息服務實訓基地建設又以高分圓滿地通過了江蘇省職業學校實訓基地專項視導驗收。另外，我校還通過了泰州市教育局組織的德育工作實驗基地學校的檢查驗收。九月份，我校申報的“數控技術應用實訓基地”及“電子電器應用與維修實訓基地”兩個江蘇省職業學校高水平示範性實訓基地建設項目也順利通過省級立項。
11月12日，省政府副省長曹衞星、省政府副祕書長李一寧、省教育廳副廳長鬍金波在在化興市領導陸曉聲、鄒祥龍、鄧志芳、曹伯高等領導陪同下對我校視察調研時，對我校規範學生管理、技能實訓教學和多種形式靈活辦學，給予了充分的肯定。
2、強化學生管理，注重工作實效。
德育工作是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。學校全面修訂完善《學生手冊》，內容包括22個方面，規定了學生在校期間的日常行為規範。學校充分利用新生軍訓的有利契機，強化學生行為習慣養成教育，給學生以正確的導向，化興市人武部所派的18名教官對我校6天軍訓工作給予高度評價。積極推進法制教育工作，聘請化興市英武派出所顏志勇副所長為法制副校長，10月31日，,舉辦了專題法制講座，全校師生接受了一場深刻的法制教育課。
9月9日下午，邀請化興市紅十字會趙主任為20xx級學生作急救知識講座。全校師生積極參與捐資助學、幫助弱勢羣體以及創衞等活動，9月18日，我校師生給化興市新生國小白血病患者捐款7000多元。10月16日，組織春蕾班志願者服務隊到化興市福利院進行慰問和義務勞動。12月24日，舉辦了學生資助集中發放儀式，鄒雅倩等129名同學受到國家助學金，學校發放獎學金共計22萬元。廣泛開展校園衞生打掃、勤工儉學、工學交替等形式多樣的勞動教育，培養學生愛勞動、講衞生、重勤儉的好習慣。充分發揮團組織、學生會幹部的管理作用，對儀容儀表、班級管理、學生一日常規等進行全面檢查和重點考核，設計正面典型、標兵形象，多渠道宣傳。
學校學期工作總結2
本學期，我校工會在校黨政的正確領導和支持下，在全體會員的共同努力下，緊密結合我校的實際情況，圍繞學校教育教學這個中心全面開展工會工作，取得了一定的成績。
一、加強隊伍建設提升教工素質
1、結合“踐行師德創先爭優，辦人民滿意的教育”主題活動，堅持理論學習制度，確保教師堅持正確政治方向，遵守憲法和有關法律法規，貫徹落實《港區一小教職工細節修養15條》實施細則。加強教師愛崗敬業、熱愛學生、教書育人、為人師表教育，增強教師的事業心和責任感。在教師中倡導“書香伴我行”的思想，組織全體教師共同閲讀《老師的力量》《蔡林森傳》《洋思高效課堂》等教育教學相關書籍，把書讀薄，把人讀厚，努力讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣，營造濃厚的“書香學校”氛圍。在青年教師中組織讀書沙龍活動，通過網上討論、專題讀書交流會等形式，交流讀書心得，促進思維碰撞。每位教師本學期至少完成3篇讀書筆記。學校努力引導教師把教書育人作為畢生的事業追求，自覺擔負起教書育人的神聖職責，爭做學生最喜歡的、最幸福的教師。
2、組織開展教師彙報社會活動。結合“踐行師德創先爭優，辦人民滿意的教育”主題活動，我校工會有計劃地開展了“三走進三服務”教師彙報社會“百千萬”活動，組織教師走進家庭、走進社區、走進企業，服務學生、服務居民、服務職工。通過回報社會活動的深入開展，有效地增強了廣大教師的服務意識和社會意識。
3、積極開展師徒結對活動。為了使青年教師和新教師儘快適應教育教學、教育科研工作，形成青出於藍而勝於藍的進取局面，爭取實現“一年入門，三年勝任，五年出成績”的規劃目標，逐步造就一支學者型、專家型的師資梯隊，我們充分利用工會組織的優勢，創設條件，積極開展各項崗位練兵活動。學期結束進行經驗交流，評比“優秀好師徒”活動
4、組織教師認真學習並模範履行《中國小教師職業道德規範》和《太倉市中國小教師職業道德考核辦法》，堅持學生、家長和社會參與的師德監督機制，結合年度工作考核對教師進行師德考核。全體教師簽定《教師師德承諾書》，向家長和社會作出公開承諾，開展好“千名教師訪萬家”和“教育工作者心繫羣眾”活動。
5、努力提高女教職工的素質。大力創建“巾幗文明示範崗”，舉行了硬筆書法比賽，引導廣大女教工立足崗位，敬業奉獻。在“一幫一”結對、“愛心助學”等活動中充分發揮女教職工的特有作用，在教育改革中充分展示女教師積極進取、與時俱進、勇於創新的精神面貌。
6、針對教師的現狀，有針對性、有目的、有計劃、有層次的開展校本培訓。加大請進走出力度，均衡教師學習培訓機會，提高培訓實效。學校承辦了太倉市國小科學青年骨幹教師培訓活動、太倉市國小英語四年級新教材培訓活動，為全體教師創造了近距離學習的機會。6位教師走上“茜草講壇”，為全體教師進行講座培訓。學校組織了“茜星杯”説課比賽、校骨幹教師課堂展示、電子白板培訓等活動。
二、抓好校務公開構建和諧校園
加強學校教代會制度建設。認真貫徹執行蘇州市教育工委、太倉市教育局、教育工會《關於進一步完善和加強學校教職工代表大會制度建設的意見》文件精神，強化教代會制度化、規範化和程序化建設，狠抓教代會四項職權的落實。學校召開了三屆二次教職工代表大會，會議下發“意見建議表”，廣泛聽取廣大教職工的意見，召開懇談會，不斷充實和豐富教代會的內容。
繼續深入推進校務公開，完善校務公開監督評價體系，加快創建校務公開先進學校的工作力度，促進校務公開健康發展。按照《蘇州市中國小校務公開目錄》，把學校規章制度和發展規劃、招生和收費、學校日常管理以及家校聯繫、諮詢電話等列為校務公開的主要內容，並做到經常性事務定期公開，階段性事務及時公開，保證校務公開的真實性和實效性。拓寬民主管理渠道，暢通參政議政渠道。建立上情下達、下情上達的信息處理機制，及時反映教工心聲，為擴大教職工參與學校管理，為學校黨政領導瞭解民情搭建堅實的平台。
重視勞動關係協調工作。做好矛盾化解和安全預警工作，維護勞動關係的穩定，促進學校的健康穩定持續發展。妥善處理各種利益關係，保證改革積極穩妥進行。同時，學校工會配合行政成立青年男教師護校隊，維護學校安全。
三、建設“職工之家”營造民主環境
以“建家”為龍頭帶動全面工作，把教職工的呼聲、意見和情緒作為我們工作的第一信號，積極實現最大限度地把廣大教職工組織到工會中來，最大限度地維護教職工合法權益，為他們營造一個温馨的“家”，真正從思想上、工作上、生活上、學習上、身體上關心他們，支持他們。
進一步完善“送温暖”活動長效機制，主動關心困難職工，幫助困難教職工解決好實際問題。通過各種有效途徑，真心把黨和政府及工會組織的關懷送到教職工羣眾的心坎上。關心教職工的健康，提倡建立健康的檔案和健康跟蹤機制。注意發揮中老年教師的優勢，關心他們的業務再提高和健康狀況，保護女教職工的特殊權益。
繼續推進基層工會規範化建設。認真貫徹落實教育工會《進一步加強新時期教育工會工作的意見》，加強工會規範建設，不斷夯實工會工作基礎。加強財務管理工作，收好、管好、用好工會經費。進一步創新建家思路，豐富建家內容，拓寬建家領域，提高建家實效，把建家的重點放到工會小組，把“建家”與加強學校建設緊密結合。繼續辦好工會的網站，加強工會工作的宣傳力度。加強會員與會籍管理，啟動基層工會基礎檔案電子化。
四、開展各類活動凝聚教工合力
對廣大教職工體現人文關懷，積極參加教育工會組織的`各項活動，通過開展豐富多彩、健康向上的活動，增強工會組織的凝聚力，豐富校園文化生活。注重對教職工的心理疏導和人文關懷，繼續開展各類羣眾性文化體育活動。我校聯繫了茜涇社區、新港花苑社區，組織了10多名教師志願者慰問社區老人，舉辦公益講座，進行作文輔導，送節目進社區服務活動。在校內開展“結對幫扶送温暖”活動，認真統籌安排在職、退休教師的體檢工作。為了加大辦公室的文化建設力度，我們形成了每兩週一次的辦公室衞生檢查制度，定期檢查與隨機抽查相結合，使我校辦公室的面貌煥然一新。成功舉辦了為期一個多月的“20xx年教工排球賽”；在春季運動會中，我們仍將教工4X50米接力賽安排在了第一個項目，目的是為了增強全校師生的運動熱情，讓更多的人蔘與到體育活動中來。王勤勤老師在港區青年“踐行羣眾路線”主題演講比賽中獲得了三等獎，王迪老師被評為20xx年度港區共青團工作先進個人，朱耀興老師被評為蘇州市教育系統“優秀工會工作者”。
動員呼籲全體教職工相互手拉手、心連心，將温暖送給特困家庭與困難學生，建立困難學生檔案表，舉辦“獻一片愛心”捐款活動。以通過辦實事、解難題，讓教職工感到工會組織的温暖，從而增強工會的凝聚力和吸引力。
學校學期工作總結3
本學期，我們少先隊大隊部以創建省紅領巾示範校為契機，掀起了“愛國、愛校、愛家、愛學習、努力爭章”的集體主義教育。工作中，我們主要抓好少先隊員的常規性教育，完善少先隊活動的經常化、規範化、創新化，啟動一系列教育活動，充分發揮少先隊組織在德育中主陣地的作用，培養了一代積極、開拓、自立、創新的隊員。在全體輔導員共同努力下，本學期我們大隊取得了可喜的成績：20xx年6月學校總輔導員劉蓉蓉老師評為“xx省十佳優秀少先隊輔導員”；20xx年12月巫睿輝同學被授予為“平安行動好隊員“；20xx年3月我校大隊部被評為20xx年”紅領巾共促和諧行動“先進集體；丁澤玲同學被評為”xx省優秀少先隊志願者“；陳煜翰被評為“xx省環保小衞士”；吳儀佳被評為“xx省手拉手好隊員”；20xx年6月203班305班504班被評為“xx區優秀文明集體“；謝淇等10人被評為“xx區文明小天使”，20xx年4月我校團支部被評為“xx市優秀團組織”。
現將本學期的工作總結如下：
一、加強團幹隊伍的建設，促進輔導員素質的提高。
加強輔導員的隊伍建設.本學期我校少先隊組織能始終不渝地抓好輔導員的配備,選拔,培訓工作,為輔導員的學習,工作,創造良好的環境和條件.定期召開輔導員會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平.
少先隊員是隊的主人，隊幹部是隊的`帶頭人，隊的幹部素質如何，直接關係到隊的工作開展和隊員民主精神的培養。所以我們少先隊組織堅持少先隊小幹部民主選舉選出我們的大隊幹部，並實行值周小幹部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊組織生活中從小培養和樹立民主意識和社會參與意識。本學期我們進一步加強了對隊幹部的培養，經常性地開展培訓，使隊乾的能力不斷得到提高，有的還成為優秀的隊幹。
二、結合各學月，強化隊員思想品德教育,培養良好習慣。
學校根據少年兒童的年齡特點,根據各學月的活動計劃安排，通過多渠道,多層面,全方位對隊員進行思想教育,並寓教育於活動之中.
如：三月份是雷鋒月，開展 “雷鋒叔叔教我做人”及環保實踐活動。號召全校各中隊開展“文明綠色”活動。活動口號：“學校不見廢紙片，乾乾淨淨每一天”。號召隊員將雷鋒精神拓展到家庭、社區、公共場所。同時3月12日為植樹節，各班開展環保教育及“愛樹植樹”活動，組織502中隊到公園進行環保活動，讓學生懂得愛護環境、保護環境應從小做起。
四月份為革命烈士月，我校組織四年級學生到西湖祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，對學生進行“祭先烈、愛祖國”的思想教育。
六月份為牢記誓詞，爭當先鋒，我校在“六一”前夕，開展了“優秀少先隊員”及“十佳隊員標兵”評選，評選形式為各班中隊輔導員推出每班一名十佳隊員標兵及兩名優秀少先隊員，再由幾名大隊輔導員老師進行公平、民主篩選，選出陳徽等十名同學為“十佳隊員標兵”進行表彰及獎勵，其餘同學都評為“優秀少先隊員”的光榮稱號。
三、抓好常規工作，促使自身建設上新台階。
一學年來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
１、本學期能堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、努力開展鼓號隊訓練。抓好鼓號隊的隊伍建設，本學期為迎接國慶xx區鼓號隊花樣比賽，在三、五年級隊員中選出一百多個新鼓號隊員，每天利用下午第三節對鼓號隊進行訓練。在訓練中，我們堅持做到有計劃、有步驟、有方法，隊員們雖然年紀小，但也表現出了不怕苦、不怕累的高度熱情。因此，隊員們都掌握了鼓號的演奏技巧，達到了預期的效果。
3、充分發揮了“紅領巾黑板報”的宣傳教育作用，做到主題明確，每月及時更換，體現德育活動的各個方面，而且及時檢查，評比。
4、學校的每星期都開展學校量化評比活動，從清潔、兩操、文紀評比、教師辦公室清潔評等方面進行評比，並在每星期一的升旗儀式上宣佈評比成績，而評比過程均由輔導員及學生幹部進行組織評比，讓流動紅旗真正起到了作用，促進了學校的四風建設，同時也使少先隊的幹部成為了同學們真正的勤務員。
5、學校的國旗班每個星期輔導員老師都對國旗班的旗手進行嚴格的培訓，抓好紅領巾監督崗、旗手、護旗手等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。
6、紅領巾小記者站本學期在中年級吸收一批有熱情、有一定寫作水平的隊員，同時輔導員老師加強對小記者的培訓，讓小記者們多看、多寫、多參加一些採訪活動，使小記者逐漸提高自己的採訪、寫作水平。同時也鼓勵了小記者多撰稿投稿，充實學校廣播站和宣傳欄的稿源。本學期小記者們在輔導老師指導下，多次作品刊登於潮州日報的校園文化版。
7、紅領巾電視台、廣播站在本學期輔導員老師和小主持人設計、製作了一系列有特色的節目，宣傳學校各學月主題活動，隊員身邊出現的好人好事。自攝自制一批體現精彩校園生活的節目，以質量吸引隊員們收看，受之歡迎，在學期末還評出了一批優秀的小主持人。
8、規範了隊部室的佈置，使之成為了少先隊員活動和受教育的場所。本學期隊部室多次接受團委領導的檢查，受之一致好評。
總之，這個學期我們的少先隊工作是在學校領導重視、老師的密切配合下開展的。在工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題。面對存在的問題，我們會不斷摸索、不斷積累經驗、不斷借鑑學習。我們相信，在大家的共同努力、共同拼搏之下，我校的少先隊工作一定會躍上新台階，培養出更多的優秀少先隊員。
學校學期工作總結4
一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節,勤勤懇懇做實每一件事情。總體上看,通過全體教師的共同努力,通過紮實細緻的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。回顧過去的一學期,現總結如下:
一、以德育為先導,推動規範化建設 。
1、學校作為培養人才的基地,培養出什麼樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結合自身的實際,制訂了相關的規章制度和工作措施,進一步規範要求。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。
2、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求,各班能結合實際紮實開展工作。全體教師嚴謹的教風,帶動了學生學風,學校校風的根本好轉,為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。
3、學校經常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應社會發展的需要。使學生認識學習的`重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
4、抓好學生養成教育。以開展文明班級、衞生清潔標兵評比等一系列活動,紮實地推動師生各方面規範化的養成,使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、五、六年級。全體老師工作做得細緻、卓有成效。
5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本着對學生負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業心開
展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好後進生的轉化輔導工作。
6、強化了德育網絡,建立家校聯繫卡,通過召開家長會,溝通了學校、家庭、社會的聯繫。為學生的全面發展創造出一個健康、文明、舒適的學習生活環境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學生的校外管理。
7、繼續抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學生的行為養成教育,培養學生良好行為習慣。使愛國主義、養成教育均結碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習慣深入人心。具體來説,通過"三熱愛"教育、學校國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育,並開展了朗誦會、演講會等活動,培養激發了學生的愛國熱情。
8、從日常小事做起,培養學生良好習慣。本學期,學校開展了"講文明,講禮貌,爭做環保小衞士"和“伸手彎腰撿廢紙”活動,各班利用班會、晨會等形式,引導學生遵守《國小生日常行為規範》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進取,爭做一個合格的國小生。一學期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環境衞生的多了,破壞環境衞生的少了,認真學習的多了,貪玩胡鬧的少了。
二、以建設教師隊伍為目標,紮實開展師德師風建設。
提高教學質量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展,歸根到底決定於教師隊伍的素質。這學期,我們以"學習實踐科學發展觀活動"和"師德師風建設活動"為契機,狠抓教師隊伍建設,努力打造一支甘於奉獻、團結和諧的教師隊伍。
1、加強學習,努力創建教師終身學習機制。我們集中學習了"科學發展觀"的有關文獻、《教師職業道德規範》、《中國小教師行為十不準》、《教育法》等法律法規,提高教師依法執教的能力。
2、嚴於律己,引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協調、凝聚的意識。形成健康的工作心態,用自己端正的品行教育影響學生。
3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。9、10月份學校開展了素質教育公開課活動,優秀教師何愛惠、張太龍、楊臘奎、
郭秋香積極主動承擔學校素質教育公開課活動。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學水平。
4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理 ,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,做到了每組不少於3個專題。每個專題有專人負責,不斷研究總結。
三、以提高教學質量為目標,狠抓教學常規管理,走教研興校之路。 教學質量是學校的生命線,我們老師一絲不苟抓教學,千方百計提成績。本學期,為了更好地提高教育教學質量,我們主要採取了以下措施。
1、努力提高教學質量。
我校教師充分認識到了教學質量的重要性,深知教學質量是學校發展的內因。
2、合理分配課程,力求人人發揮最大能量。
我校選擇業務能力強的年輕老師擔任畢業班的教學工作,對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,從教學工作和上學期期末考試來看,這種做法是對的。
3、狠抓教學常規,強化過程管理。
教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照《國小部教學常規基本要求》中的規定,認真備課、講課、佈置批改作業、單元測試等各個環節。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
4、堅持校本教研,提高課堂效率。
課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。教師在公開課過程中,講課老師認真備課,聽課老師開誠佈公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規律,鑽研業務,提高業務能力。
5、紮實抓好"培優轉差"工作。
由於種種原因,我校各個班級都不同程度地存在"學困生較多、優生羣體小"的現象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持"只講
主觀,不談客觀"的原則,樹立"沒有教不好的學生,只有教不好的老師"的觀念,努力做好作業設計和批改,做好單元測試工作,一手抓學困生轉化,一手抓優生培養,最大限度地提高學生的學科成績。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張太龍為了輔導學困生,經常利用飯後的課餘時間,對學生進行輔導。
四、以培養良好習慣為目標,狠抓班級管理,強化安全衞生工作。 班級是學校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以"紀律、安全、衞生教育"為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握"教學、安全、衞生"這三個方面每個班都制定《安全衞生公約》,着力培養學生的良好的行為習慣。
1、加強學生常規管理,進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、課間、就餐、紀律、衞生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規範文明的大好局面。
以貫徹實施新《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為準則,對學生進行文明禮儀教育。由於德育工作抓得紮實有力,學風、班風、校風明顯好轉,絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。
2.從點滴入手,抓好衞生工作。
衞生教育包括環境衞生、飲食衞生、生理和心理衞生。我們教育學生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衞生的食物,學校將衞生區劃分到各個班級,各班在早上上課前和下午活動時間分別打掃一次,若發現明顯的不乾淨要及時處理,努力做到在校園裏看不到白色垃圾。此外,學校建議少先隊成立紅領巾衞生督查小組,負責檢查各班衞生,引導學生自己管理自己。
3.踏實開展傳染病防控工作。
學校制定實施方案和工作細則,與老師簽訂責任書,明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環境衞生和消毒。
4.以預防為主,加強安全管理。
我校成立了以校長為組長,政教主任為副組長，各班主任為成員的
安全工作領導小組,以及安全巡查。並組織教師學習有關的法律法規和學校安全制度,進一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向學生強調安全的重要性,向學生講解一些必要的安全自衞常識,培養一定的自護能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。
五、以豐富校園文化為目標,狠抓課外活動的開展,培養學生綜合實踐能力。
這學期我們根據實際開展了以下活動:
1、結合慶元旦和其他重要時日,因地制宜地開展慶祝或教育活動。
2、寫規範字比賽。
為了"發揚傳統文化,培養學生的良好書寫習慣",我校嚴格要求,精心指導,使學生初步形成了良好的書寫習慣。以上就是我校在教學方面的簡單總結，我們將繼續本着“一切為了學生”的辦學理念，提高我們的教學質量， 埋頭苦幹，克難制勝，開拓創新，走質量立校、科研興校之路，以務實創新謀求發展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環節的管理，提升教育教學水平，努力向“積澱文化底藴、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的台階！為讓我們的孩子的明天更美好而努力！
趙康國中國小部
20xx年1月15日
學校學期工作總結5
本學期，教務處在校長室的正確領導下，認真貫徹落實吳江區教育局文件精神，全面貫徹黨的教育方針，按照學校提出的工作思路和工作要求，以“愛”為主旨，以“誰愛孩子，孩子就會愛誰”為導語，在“愛”的基礎上加強學生作業訓練管理，努力減輕學生過重的課業負擔。堅持以教育教學改革為核心大力開展教育科研，全面推進素質教育，大力培養學生的創新精神和實踐能力，紮紮實實地做好教學各項工作。向管理要質量，深化教學改革，提高教育質量，充分調動每一位教師的積極性，圓滿完成了期初制定的計劃。現將一學期來，教務處工作總結如下：
一、以制度為基準，強化教學常規管理
教學常規管理，是教學管理的基本內容，加強教學制度的建設，強化教學常規的落實，是提高教學質量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規律，狠抓教學常規管理，向管理要質量。
1.強化檢查制度，實施分層管理。為了規範教學行為，我們根據教學常規的流程，從教師的備課、上課、作業批改和課外輔導以及質量監控等六個方面提出了具體明確的要求，克服了以前“重結果，輕內容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向規範化、制度化，但更主要的是引導教師重視教學常規的執行。為此，本學期我們採取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規管理切實執行。學期初，我們針對新教師比較多的情況，在校園網、全校區QQ工作羣及時公佈“各科作業設置要求”、“各科備課要求”等規範性的要求，對新教師常規教育教學進行指導。
強化檢查：教務處不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的教案、作業佈置與批改、學生成績考核(記分冊)等，總結通報，達到規範教學各環節的目的。
分層管理：為使常規管理落到實處，我們採取教務處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教務處負責全校總的教學活動的監控調度，主要抓下屬的各教研組，各教研組組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確，有效地穩定了正常的教學秩序。
2.關注學生身心健康，切實減輕過重課業負擔。嚴格控制學生在校學習時間，國小生每天在校活動總量不超過6小時。嚴格控制學生作業量，國小一、二年級不留書面家庭作業，其他年級不超過1小時。學期初起推行了班級各科作業佈置黑板上“專區”公示制，教師佈置的作業統一書寫在教室黑板的左側，統籌安排，確保學生做作業的時間不超規定時間;期末，我們進行了書面回家作業登記審核制，由教務處扎口管理;我們還推出了資料印製“準印”審批制，有效控制學生作業量，減輕學生課業負擔。根據《吳江市關於進一步加強作業訓練管理的若干意見》的要求，加強教師作業批改和學生作業規範工作，以“有效”為永恆追求夙願，力爭促使教師做到有練必選、有發必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。學生做到有發必做、有做必真、有評必省、有思必得。作業設計與佈置上做到內容精選、類型多樣、明晰規範、總量統籌。
加強教育技術裝備與實驗室、圖書室的管理，結合目瀾校區的繼續建設，升明校區新教學樓的投入使用，高標準配置教育技術裝備，加強教育技術裝備的使用與管理，發揮技術裝備的效率。本學期在蘇州市的自制教具評比中，我校沈建剛、陸懿老師的作品均榮獲二等獎，受到評委老師的一致好評;同時，陸婷老師的自制教具入圍江蘇省展示評比，獲得三等獎。
3.本學期我校一年級取消了傳統的“一張試卷”的期末考試形式，取而代之的是遊園式的模塊分項過關“遊考”。每個孩子人手一份“快樂遊考，分享成長”卡，進入“動手坊“、生活苑”、“估算閣”、“應用亭”、“iSay我能説”、“iRead 我會讀”“iTalk”、“iShow我能演、“識字閣”、“朗讀吧”、“誦讀坊”“話吧”等遊考室，通過闖關摘星，獲得綠色評價。這樣的期末評價形式無疑是一種創新，既考察了學生對課本知識點的掌握，同時也考察了學生的動手操作能力、語言表達能力和思維拓展能力。同時，本學期我校繼續在二至六年級中推行“推優免考”的舉措。這樣的方式對學生的評價既關注了學生的學習結果，更關注了他們的`學習過程，既關注了學生學習的水平，更關注他們在學習活動中所表現出來的情感與態度，評價反映學生學習的成績和進步，激勵學生的學習，幫助學生認識到自己在學習策略、思維或習慣上的長處與不足，認識自我，樹立信心，真正體驗到自己的成功與進步。
二、將課程為基點，打造和合教學品牌
1.推進三維校本課程建設。在和合教育背景下，我校的“‘和樂課程’建設單”已作為樣本向全區推廣。為此，本學期我們在持續做好已有課程實施的同時，推行了《我會珠心算》《快樂英語》《尚“He”》等校本課程，紮實展開六校區的年級國學社團，在校節、社團、項目活動中大力推進非文本類教材的建設與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嚐體驗快樂、獲得成長髮展，助長教師課程領導能力，從而漸進“和合不同、因合致成”的辦學願景。為了使校本課程開發有的放矢，我校加強對教師的校本培訓，內容重點在三個方面：一是對教師進行課程理論和教與學理論的培訓，讓教師初步掌握課程的一些基本原理，明確課程目標、課程內容、課程實施、課程常識、課程探究、教與學等基本理論，為課程開發提供理論依據;安排教師進行各學科課程標準的學習與測試。二是對教師進行專業知識培訓，不斷拓寬其知識面，重新構建教師的知識結構，為課程的開發提供知識和智力上的支持;三是對教師進行相關知識的培訓，加深教師對課程的理解程度和運用能力，掌握校本課程開發所需的知識。校本課程的實施更注重在總結中提升，在動態中完善。
2.做實“Tong趣”社團活動。“Tong趣”校級學生社團中的數學特色類、體育競技類、舞蹈、合唱隊、小魯班、“金鑰匙”科技、“電子技師”社團、絲語文學社、“雅韻”集郵、植蓮社、機器人等校級社團，各社團輔導老師精心設計輔導教案，認真組織社團活動，不斷積累經驗。使各類社團活動切實由“時間型”向“效益型”轉變，在參訓率、時效型上下功夫，全力以赴達成“保位爭先”目標。通過豐富的社團活動，提高了同學的各項能力，其中機器人社團在省市級以上比賽中獲得4項獎項;“電子技師”社團在吳江區電子百拼比賽中12人次獲獎，其中3人獲一等獎;“金鑰匙”科技社團成績優異，在第六屆新華杯科普知識競賽中，孫一凡、沈仕昂、駱珺三名同學憑着自己的實力獲得前八強進入了決賽，並在決賽中一舉奪冠!
同時，我們繼續開發年級、班級“tong趣”學生社團，在目瀾、升明校區開展詩與畫社團、趣味兒歌社團、口語交際社團、美文欣賞社團、快樂閲讀社團、數字油畫社團、童謠社、Reading社團等活動。
3.開展主題校本活動。有效開展了第13屆科學、文化藝術節，在活動中讓師生充分參與其中，感受科技與藝術的魅力。紮實展開二年級鉛筆字、四年級鋼筆字整班訓練賽，在蘇州市的整班鉛筆字比賽中升明校區二1班獲得蘇州市二等獎;在蘇州市的整班鋼筆字比賽中目瀾四1班獲得三等獎。各鎮郊校區也同時開設了不少於8個社團的活動，讓師生社團成為“‘社’計精彩、‘團’聚快樂”的一隅。
4.繼續加強教學質量監控機制的實施與探索。加強課堂教學質量、作業訓練質量的研究、通過完善制度來提高教學有效性。加強教學質量反饋的研究，提高質量反饋的有效性。在每月質量監控調研後，我們要求教師及教研組及時進行教學活動的反思與改進，實行任課教師、年級部、教務處教學質量監控調研的三級彙總制，從不同層面、不同角度分析我們的教學行為，改進我們的教學手段，促使教學方式的逐漸轉變。
本學期，各校區繼續推行書寫、正確率的“雙評定”，在學科考試上試行評、考分離，教師的質量監管實行過程化式的積分制，不再以單純的期末考試的成績作為評定質量優勝教師的唯一標準，將學生的競賽參與和獲獎、質量監控考核成績、校節的參與和獲獎等列入質量優勝教師的評定範圍。並鼓勵教師開展班本特色考試;期末考試嘗試“學區同卷、校區組考、校際統批”的新辦法。
三、以革新為起點，提升教改實踐能力
1.組織教師繼續學習新課程標準。理念是先導，學習是保證。繼續加強教師的理論和業務學習，採用理論聯繫實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好《教師研修手冊》的記載，倡導了每節課後記教學隨筆及反思，並經常交流，使先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學實踐。本學期我們重點學習了教育局所發的“關於進一步加強和優化中國小作業管理”、用“以學論教”課堂教學評價模式等文件，每位教師都有詳細地學習筆記，提高了自身素質。同時，多方面創造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。本學期教務處共安排了50餘次外出培訓與學習活動，300多人次參加區級以上的培訓活動。
2.認真落實吳江區中國小學科教研活動要求，加強教研組建設，努力形成互補互促的效應，落實教研活動的保障機制，積極探索，創新教研活動方式，使校本教研走向內涵教研、特色教研，打造強勢教研、品位教研、魅力教研。針對薄弱環節，及時改進教研活動方式，提高教研活動效率。本學期我校語文、科學、珠心算教研組獲得第五屆吳江區中小幼先進教研組稱號，張麗芳、張萍穎老師獲先進教研個人稱號。
3.培育校本教研的生命力，營造自下而上的校本教研的動力，引導教師真正將校本教研作為自己的學習、教學方式之一，倡導“問題即課題、態度決定一切，學習改變命運，思考成為習慣”。備課組建設中積極把“一課多議”、“多課一評”、“課例研究”作為教研活動的一種常態方式。繼續將課堂觀察這新的教研方式有機融入到自己的學科教研活動中，特別是在公開課活動中加以充分利用，探索提升了課堂教學質量的方法。本學期各教研活動3-4人兩次開展“同題異構”課堂教學探討活動;理論學習、集體備課、教研課、課堂觀察針對同一課題。技能學科教師跨年級開展借班同題異構教研活動。同時，本學期各校區教研活動以“分”為主，“分”中有“合”，平時每週的教研活動，各校區各自開展教研活動，每月我們還安排校區間的聯合教研活動，本學期共組織了10多次各級各學科的聯合教研活動，活動以豐富的形式開展教學研討活動。
4.做好教研組網站建設維護工作，推廣網絡教研。教研組長及時將活動計劃、總結，組內教師的教學設計、教學感想，聽課感受等上傳教研組網站，供組內教師交流、討論。各位教師充分利用電子備課互動平台進行網絡教研活動。充分利用現代教學手段和網絡資源，大力推進網絡教研，擴大教師合作交流範圍，鼓勵教師參與教科論壇。本學期在“同題異構”網絡教研平台中共開設了60個主題帖，所有學科老師參與了網絡的評課、議課和課後反思的活動。
5.做好新教師的培訓與指導。今年，一大批青年教師被招聘(調入)到學校工作，這些青年教師大部分是剛出校門不久，他們工作熱情高，但經驗不豐富。為讓青年教師儘快地熟悉教學工作，我們採取師徒結對培訓、參與區級培訓等方式，充分發揮培訓機構、老教師的傳、幫、帶作用。老教師毫無保留地把這些傳給青年教師。青年教師在“拿來”後，在此基礎上創新，從而不斷地提高自身的專業素質。督促教師認真參加區教師進修學校的新教師上崗培訓活動，充分藉助各級專業培訓機構的力量，提高了新教師的教育教學能力。在參加進修校新教師培訓的同時，我們認真做好了校本的培訓活動。在開學的第二週，我們就安排了新教師的見面課;第三週開展了師徒結對師傅展示課;安排了骨幹教師進行了至少兩輪的跟蹤指導活動;期末安排了新教師學期考查課;在教研活動時，要求教研組至少讓新教師開課1節。通過系列的活動，新教師的教學常規能力得到了迅速的提高。
6.加大骨幹教師培訓力度。繼續對現有的“結拜名師”工作做好管理工作和指導工作，使“結拜名師”活動成為影響和帶動青年教師儘快成長、成熟的最佳促進者。本學期，我校以骨幹教師為主體的廣大教師，共發表市級以上雜誌論文60餘篇;教師論文參評獲獎50餘人次;12位老師獲得骨幹教師交談新秀稱號;兩位老師獲教學能手稱號;新增學科帶頭人、學術帶頭人各兩名，此外本學期中有12位老師榮獲吳江區第五屆A級優質課。
四、現存問題及新學期構想
教務處的中心工作是教學管理，它需要以紮實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題;怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力;怎樣使電子備課、網絡教研更好地落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再紮實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。
回顧一個學期的教學工作，雖然成績有所提高，但面對未來我們也倍感壓力。只是我們堅信，壓力底下的動力會愈加有力。我們相信，在教育教學方針的指導下，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新的挑戰和機遇，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為盛澤國小譜寫新的教育教學篇章!
學校學期工作總結6
20xx年滿載碩果已然莊嚴謝幕，20xx年新年鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新、繼往開來的喜悦時刻，回顧本學期的工作歷程，我有三點強烈的感受：一是充實，本學期，依然是在緊張和忙碌中度過，事務多，頭緒雜，任務重，壓力大，但是我們能夠理清思路，務實求真，圓滿完成各項工作，取得了豐厚的成果，學校獲得了5項團體榮譽獎，成功創建市平安校園，教師和學生在區級及以上競賽中也取得了驕人成績，讓我們倍感欣慰;二是和諧，我們教師之間、師生之間更加的温馨而和諧，洋溢着濃濃的暖意，讓我們感覺到在祿小心情是愉悦的，工作着是幸福的;三是感動，感動於全體教師能夠做到各盡其職，為能夠出色完成任務而奮力拼搏，感動於全體教師能夠做到全局出發，齊心協力為學校發展而不懈努力，對此，我真的是深受感動，深深感激，在此請允許我向全體教師表示我最真誠的謝意!
一．塑造校園文化，彰顯學校個性
我校的校園文化是什麼?我想用八個字來概括：外培融合，內樹人和。
校園環境建設是一種顯性文化，是學校文化的外在表現，它折射出的是學校的內在風格和氣質;學校環境的打造，必須要有明確的目的和價值取向，使它成為學校彰顯個性、凝聚人心的表徵。
上級領導或外校教師走進祿小的校園，都會不自禁地稱讚我校的校園環境優美，書香氣息濃郁，文化底藴深厚。也許我們教師自己並沒有發現，因為我們已經再熟悉不過，熟悉到熟視無睹了，“入芝蘭之室，久而不聞其香”，我們的校園環境規劃和佈置，都是緊緊圍繞學校書香校園特色去設計的，尤其是今年暑期投資40多萬興建的“文化閲讀廣場”和“學校主題雕塑”，更好的詮釋了學校的“書香校園特色”，可以説是內涵豐富，寓意深遠!雖然校園環境的建設不是同期進行的，但是它們並不是孤單的存在，而是有機地整合在一起，烘托出同一個主題，體現出“相互輝映、相互融合”。
校園文化的建設其實更應注重的是教師的精神文化，簡單講就是精神氣，就是一種氣場，精神文化是一種內隱的文化，但是卻是學校長足發展的靈魂所在，是學校人心向背的標杆所在!學校與學校之間最具殺傷力的競爭武器就是師生的精神氣!在我們的校園裏，可以説“團結協作、竭力奮進”的“人和”正氣越趨明顯，教師之間、師生之間，少了一些矛盾，多了一份理解;少了一些冷漠，多了一些温情;少了惡語相向，多了歡聲笑語;尤其是“慶祝元旦文娛晚會”，真的是讓我們感受到我們是一個團結的集體，我們是一個温暖的大家庭!其實，我們在不知不覺中散發的這種和諧氛圍，也會給來校的領導和老師們留下深刻的印象。所以，在效能評估考核時、在教學工作大檢查中，給我們的評價中都有：“教師對學校的高度認同感是很難能可貴的;在祿小工作的老師們是幸福的!來到我們學校也是被這種幸福所深深感染着的!”當然，在平時的工作中，在相處的過程中，總會有一些不盡如意的事、有一些話不投機的'人，這就需要我們換個角度去看待，換個思路去分析，我們就會多一些歡樂時光，多一份快樂心情!不管在何時何地，不管有多少矛盾，我們都要牢記，我們有一個共同的名字：祿小人!
二．推進特色創建，樹立品牌意識
關於特色創建方面我不多説，等會兒朱校長會詳細地闡述，我只是説一説我的看法和一些思考。我校本學期還是一如既往地由特色建設辦公室牽頭開展了一系列的主題活動，並且突出了“詩教工作”的主題，也取得了很多的成果，學生的作品獲獎的多，在報刊上發表的也多，文章的質量也大大提升，謝校長説有一個學生寫的詩真是太好了，通過捕捉小視角展現大現象，下學期可以讓我們師生共同來欣賞，其實寫詩並不難，我們也可以寫出好詩來，還有六(6)張暄瑤寫的《讀成長的翅膀》有感;我們把班集體建設同特色建設緊密聯繫，要求各班主任在進行班級文化建設時突顯出“書香校園”特色，創設出個性分明、主題鮮明的“書香班級”氛圍，學校在九月份進行了專項評比。當然，這項工作做得並不太令人滿意，我們似乎已經走入了“高原期”、進入了“發展的瓶頸”，如何突破?使之成為學校的品牌?所以必須要靜下心來，重新來審視我們的特色創建工作，沉下去反思，深入地研究，借智借力，羣策羣力，做實“書香校園”特色。要做的工作還很多，主要是三點：一是要進一步提煉“書香校園”特色理念，全面豐富特色內涵，和學校的辦學理念、辦學思想乃至學校的校訓、三風進行有機的整合，融為一脈;二是要突出詩教亮點，搶抓機遇，做實做強;三是深入進行校本課程的研究和進一步開發工作。
三．強化隊伍建設，激發內驅活力
教育大計，教師為本;強校必先強師;學校能否實現跨越發展，依靠的、比拼的主要是教師隊伍，可以説，沒有教師的發展，就沒有學校的發展!建立一支“師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力”的高素質專業化教師隊伍是我們追求的目標。
1．隊伍建設的首要任務是強化師德建設。大家可能已經感覺到，本學期我們“愛心講壇”開設的少了，這一方面是因為工作比較多，有幾次想安排也放棄了;另一方面是能夠充分感受到我們在平凡的工作中展現出的良好的師德修養。雖然我們沒有做出什麼驚天動地的大事，但是卻於平凡的工作中體現出不平凡的價值。因為沒有“愛心講壇”宣講，所以我今天要多講一些，真的，説起我們老師的事蹟，我雖然不能説是如數家珍，還是有非常多的感慨和感動。
愛生敬業就是師德優良的表現。(典型教師的典型事蹟講述)
當然，我們還有很多的老師在平時的工作中，能夠給予學生無微不至的關懷，體現出無聲無痕的真愛。這樣的例子很多。
盡力盡責就是師德優良的表現。我們很多的老師在自己的工作崗位上，默默的耕耘，辛勤的付出：(典型教師的典型事蹟講述)。還有很多老師都是同他們一樣，不計報酬、不辭辛勞的用心做好自己的教學工作，尤其是我們的中老年教師，(像一年級的“芳芳組合”的四位老師，真的是芳香醇郁，名副其實，我給她們概括一下叫“四芳鬥豔，芳香四溢”，還有一些老師的事蹟講述。
顧全大局就是師德優良的表現。我們這樣規模的學校，每學期總是很難免地會有這樣那樣的意外事情出現，而每每這個時候，總要涉及到一些老師的課務調整和代課問題，而在這關鍵的時候，我們老師總是從大局出發，樂意地接受，圓滿的完成。(典型教師的典型事蹟講述)
注重禮儀也是師德優良的表現。楊德瑜老師的總結給予我很大觸動：要注重儀表最起碼要穿戴整齊;要禮儀待人，無論是本校老師還是家長或者是外面的人;要遵守公德，比如公眾場合不説與身份不符的話，等等。
老師們，師德並不是無形的，虛渺的，而是真真實實地表現在我們的行為上，我們説“為人師表”，我們的一舉一動皆育人，規範自己的言行，做到真正的“教書育人”。
2．幹部隊伍的表率作用充分發揮。每次總結，基本上不會説到這點，思想意識上總是認為幹部再苦再累再奉獻都是應該的，反之就是不合格的。今天也不是要表揚他們，而是要真誠地説一聲：“謝謝!”真的，我們的中層領導工作都是搶着做、超前做，從來是分工不分家，從不斤斤計較，所以凡是到我校來的領導或老師，都能感受到我們的領導團隊是“團結和睦、通力協作”的團隊：劉主任，教導處工作那麼繁忙，卻安排得井井有條;陶主任，教育技術室、安保處、學校多媒體方面，迎接市平安校園驗收、兩次迎接教育技術裝備檢查等，忙得不亦樂乎，基本沒有休息天，但是沒有聽到他一次訴苦;每一位年級主任都非常的敬業，非常的能幹，工作有方法，有策略，為教師和學校更好的溝通做了大量的工作;在平時的年級組日常管理上花費了很多的時間和精力;尤其是在學生就餐管理和放學值班工作上。
3．青年教師隊伍表現突出。20xx年是江寧區“科研提升年”，我校總體來説在積極開展活動，也取得了一些成果，但是效果並不明顯，有兩方面：一是我們教師數多，一平均就不突出了;二是我們的成果獎次和等級不高，沒有特別的地方。在元月13日教育局教育系統幹部會上，表揚到我們的很少。其中突出的就是卞老師，論文獲得了“省級師陶杯”一等獎，這個獎次是非常難得的，同時她在語文教師基本功大賽上獲得區級一等獎、市級二等獎，對學校開的一節公開課和迎接教學工作大檢查的課都上的非常的好，教研室周老師評價：“在她的課堂中，上課的孩子是幸福的，聽課的老師是享受幸福的，課堂的幸福才是真正的幸福!”她的班級管理也是井井有條。當然，還有好幾個年輕教師也是表現不凡，像英語朱老師、劉老師、體育朱老師等，希望這些老師還要搶抓機遇，乘勢而上，迅速的成長;希望我們其他的青年教師要以她為榜樣，向她學習，以前説“135”工程，現在可以大大地提前，我想説只要你有發展的意願，學校就會不遺餘力的為你們的儘快發展提供機會。
四．強化德育工作，提升學生素養
堅持以班主任隊伍建設為基礎，以機制創新為保障，以習慣養成教育、行為規範教育、文明禮儀教育、安全法制教育為重要內容，着力培育學生的愛國主義精神、團結協作精神、文明禮儀素養、社會責任感和初步實踐能力，提高學生的綜合素質。
1.加強班主任隊伍建設，提升隊伍整體素質。學校德育工作的好壞取決於班主任工作的好壞!
首先要抓好班主任隊伍建設：在班主任的配備上，我們儘量讓想當班主任、會當班主任、能夠勝任班主任的教師來擔任，我們現在擁有一支責任心強、素質較高的班主任團隊，每一個班主任都能夠堅守一方，讓人放心，班主任的執行力也是非常的強，佈置什麼就完成到位，使得學校的安排能夠一條聲音喊到底，落實到位，可以説每一個班主任都有一些感人的事蹟可歌可頌;
在班主任培訓上，我們廣泛發動，積極要求，採取自主學習和集中學習相結合的方式，期望引發班主任對班級管理方面的深入研究，提高自己管理班級的水平，增強班主任管理工作的能力，會當班主任，當好班主任。當然，也儘量地創設外出學習、培訓的機會，能夠“走出去”，開拓視野，學習先進的做法，本學期我們組織班主任到海門市海南國小、東周中學去學習參觀，是我們首次跨市學習，應該説取得了很好的成效，可以説是滿載而歸;在學習體會交流會上，六位班主任做了精彩的發言，用他們的獨特視角和文字暢談他們的心得，我們全體班主任在分享中體會並積澱。另外學校還派出部分班主任參加南京市班主任培訓班學習，參加市級心理健康教育培訓班學習，通過這些培訓和學習進一步提升我們班主任的管理能力和管理水平。
在班主任待遇上，實行評優評先進、年度考核、崗位晉升等方面享有優先，這個大家都知道，我們也是這樣操作的，尤其是在這次年度考核報優上，按照所給的名額除了申報優秀公開述職並且得票通過的老師，還可以再增加一位老師，根據文件精神，可以由考核領導小組在符合條件但是沒有申報優秀的老師中推選一位，我們推薦了杜老師，就是因為他班主任工作認真細緻，做得紮實。這雖然不算什麼，但還有什麼比這個還可貴呢?這是一種肯定，更是一種榮譽。同等條件下班主任優先這一點不會變，所以希望大家能夠爭當班主任。
2．強化常規管理，注重學生的習慣養成教育。
在國小階段，什麼對學生最重要?葉聖陶説：教育就是培養好習慣!沒有什麼比習慣更重要，養成良好的習慣，即為孩子收穫良好命運播下了一顆優良的種子，中國青少年研究中心的孫雲曉研究員為我們做了題為“良好習慣締造健康人格”的報告，深入闡述了“習慣決定性格，習慣決定命運”的道理!
本學期我們從強化學生的一日常規入手，重點培養學生的“四不”習慣：即“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不扔雜物在操場，不剩飯菜在餐桌”，從生活的最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，對學生進行教育和引導。總體來説，做得還是不錯的，但是習慣的養成需要我們長期地進行訓練和強化，還要加強管理的力度，比如我們對學生就餐深入進行管理，班主任能夠通力合作，每天吃飯之前對學生進行教育，各樓層安排領導值班，進行了兩次的“文明餐桌”的評比，倒飯倒菜現象得到很好的控制，但是到複習階段，又鬆懈下來，原來的問題又重新反彈，所以我們的常規教育就是這樣：苦口婆心，周而復始，直至良好的習慣真正養成，那我們的教育就是成功的教育。
3．溝通家校聯繫拓寬教育渠道
人們常説：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有着至關重要的作用。因此，我們要充分發揮家長的教育作用和監管作用，本學期學校非常重視加強家校聯繫，班主任能夠很好通過家校通平台、或者利用其它手段如電話溝通、家訪等，及時的和家長取得聯繫，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生，促進學生更快更好地發展。另外還舉行了一、四年級家長學校，張冬香主任和兩位年級主任認真的進行策劃、安排，各班主任精心組織，使得此次家長學校會辦的很成功。
4．開展主題活動，提升學生素質
本學期，學校德育處匯同少先隊大隊部，結合區教育局德育工作安排、結合團區委的少先隊工作意見，更結合我校的學校工作計劃要求，開展了一系列的主題教育活動，做到既形式多樣又內容豐富，為學生搭建了豐富多彩的展示舞台，有效地促進了學生綜合素質的提升。
我印象最深的就是“一年級新生入隊儀式”，組織嚴密，過程嚴謹，氣氛莊嚴，態度嚴肅，只有在這樣的氛圍中，學生才能夠感受到加入少先隊的光榮和神聖!所以，對於學生的最好的教育，莫過於讓他們在活動中體驗，在活動中感悟，在活動中得到成長。
五．重視安全教育，創建平安校園
20xx年，教育系統的多事之秋，學校的安全工作被提到了空前的高度，上學期是我區的幾起學生安全事故，本學期是全國範圍內接連的幾起校車翻車事故，所以讓我們在感歎“生命怎會如此脆弱”的同時，又必須將安全教育當做工作中的頭等大事來抓，並且一直是懸着一顆心，安全工作無小事，事事皆擔心，因為：安全工作只有起點但沒有終點，安全問題只有後果沒有成果。在這裏我要説一下上次東面樓層着火的事情，更讓我們認識到隨處都有安全隱患，切不可麻痺大意。
我們本學期的安全工作應該説是取得了可喜的成績，首先我們成功創建了“南京市平安校園”，這個獎牌真的是姍姍來遲，等候了三年才到手，所以尤為珍惜。同時通過創建活動，大大地提高了我們的安全管理水平，促進了我校的安保工作更加細緻到位。其次我校被區政府表彰為“五五普法”先進集體，這也是一塊非常厚重的獎牌!
我們深入開展了系列的安全教育活動。先後組織學生觀看安全教育片，開展安全教育主題班會，組織開展了“二、四、六年級學生的消防安全”的逃生演練活動;開展了“法制漫畫”評比活動;組織教師、學生進行法制知識測試;結合“12.4法制宣傳月”開展了系列安全法制教育活動和競賽活動;認真貫徹落實全國範圍內開展的“清剿火患戰役” ，認真制定活動方案，切實開展相關的活動。通過這些活動，全面普及學生的安全防範知識，提高學生的自我防護意識和應急突發事件的能力，促使學生健康、安全、陽光的生活和成長!
當然，在總結的同時，我們既看到了可喜的成績，也清晰地看到了很多不足的地方，今後的工作還任重而道遠，還有待我們全體教師攜起手來，同心同德、羣策羣力、開拓進取、鋭意創新，以更加飽滿的熱情投入到教育教學工作中去，促進學校發展，促進學生髮展，努力開創祿小教育事業的新境界!
學校學期工作總結7
在全體師生的共同努力下，本週我校的各項工作有序開展，延續着良好的態勢。我校師生參加各級各類校外比賽，均取得驕人的成績。下週國中部將舉行第二次段考，請各位同學利用週末時間好好複習。
現把本週主要工作進行總結，並書面通告各位家長，內容如下：
1、由順德區教育局、順德區民辦教育協會聯合舉辦的“順德區第二屆民辦學校中國小生英語口語大賽”決賽於11月21日落下帷幕,經過激烈的角逐，我校學生在順德區英語口語大賽中斬獲佳績，其中潘宏熙同學榮獲特等獎，陳翀昊、陳芷睿、赤座美樺同學榮獲一等獎，譚尹彥同學榮獲二等獎。
2、順德區“順德農商銀行杯”首屆中國小生文學創作大賽於今年三月啟動，到九月截止，歷時半年。我校國小部的王杭怡、黃文姣和王詩文同學在老師的悉心指導下，分獲了一個一等獎和兩個二等獎。
3、11月24日，在大良街道音樂教師課堂教學比賽中，我校劉紹元老師的課堂環節緊扣，情感處理得當，感染了學生，打動了評委，課堂達成度很高，最終奪得第一名，展示了養正教師的.風采。
4、11月26日，在大良街道國中歷史教師課堂教學比賽中，我校歐陽慧敏老師熟練地運用小組合作學習課堂組織形式，課堂生動活潑，學生學習的主動性和積極性得到充分發揮，獲得評委的一致好評，最終獲得一等獎。
5、11月24日上午，我校隆重舉行獎教獎學頒獎典禮，表彰上一學年在教育教學中取得突出成績的優秀師生，營造尊師重教的良好氛圍。我校全體教職員工一定會秉承“心耕教學、服務學生”的辦學理念，以更加優質的教育服務回報社會，回報家長。
6、為了營造濃厚的讀書氛圍，本週我校國小部開展了書香節“同讀一本書”讀書交流活動，師生共同參與閲讀過程，潛移默化影響學生閲讀興趣，有助於培養學生良好的閲讀習慣，從而全面提高學生的綜合素養。
7、為進一步深化我校的課改，加快我校教師培養步伐，建設一支高素質的師資隊伍，提升教師的教學水平，從而提高我校的教學質量，近幾周我校國中部教務處對國中部每位老師的課堂進行隨堂聽課檢查，並且開展課改積極分子評選活動。
8、為了進一步加強家校聯繫，促進學校與家庭、教師與家長的交流溝通，使家長了解孩子在學校的學習生活情況，更好地形成家校教育的合力，我校國小部本週召開了一年級和五年級家長會。林中堅校長親臨會場，向全體家長介紹了學校開學以來的重要工作，對學校的核心文化向家長作了解讀。
9、本週五下午我校國中部繼續開展“家長學校”交流活動，邀請七年級級家委與家長們分享教育經驗，促進家長與孩子共同學習，共同成長。這項活動得到了各年級家委的積極支持，活動取得了很好的效果。
10、本週我校國小部舉行了五六年級男生青春期講座。講座從青春期的生理髮育特點、心理變化、男女交往的常見問題及自我保護等幾個方面進行詳細的介紹，為學生們提供了及時、科學、實用的教育引導，為其順利步入青春期奠定了良好的基礎。
11、國小部的樂幣行體驗活動一直以來得到學生們的喜愛和積極參與，本週我校國小部舉行了第二次“樂幣行”活動。同學們通過平時優秀表現，不僅能夠得到老師和同學們的認可，而且還能夠換取校幣參加樂幣行活動，激發了同學們的熱情，也大大提高了他們的學習興趣。
學校學期工作總結8
本學期以來 ，團支部在校團委與班主任老師的共同關心與支持下，我們的隊伍逐漸強大起來 。我們本着抓好團的思想建設和組織建設 。組織共青團員和學生學習馬列主義和毛澤東思想，學習黨的方針政策，堅持四項基本原則，不斷提高共青團員的政治思想素質。積極慎重地做好團的發展工作，保證新團員的質量。
為了充分發揮團員的先進作用，團支部認真聽取團員以及學生的意見與要求，加強與廣大團員積極分子的溝通交流。同時，團支部開展了一些有意義的活動。
一、做好新團員發展工作。自XX年9 月份以來，本班共青團員已五個發展到二十二個。我們謹慎推選新的共青團員，從他們自身發現優點，加強教育，不斷督促他們努力學習，爭做表率，提高綜合素質，做一名合格的共青團員。
二、組織開展“手拉手，心連心”愛心活動。今年的三月份，團支部組織全體共青團員和同學，我們去了“吉林省孤兒院”。我們給他們帶來了許多學習用品。團支部和幾位同學還表演了歷史劇《文成公主入藏》。孤兒們看得很投入，他們很開心。還有的同學準備了精彩的歌舞表演。孤兒並不孤單，他們生活的很好，那裏環境優美，孤兒生活得很幸福。體現了黨和政府對他們的關心。通過開展這次活動，使團員和積極分子受到了深刻的教育，使大家體會到，集體主義精神，團結協作精神，人與人之間的相互關愛精神。在社會生活中是多麼重要。
三、認真完成校團委交給我們的工作。首先組織全體團員參加災區捐款活動；紀念五四青年節，新團員入團宣誓工作；組織新團員實踐考核活動——打掃校園衞生；組織全體團的積極分子學習團的章程，完成了新團員的`考試工作，在這些活動中也充分發揮團支部團結教育的核心作用。
四、注意在班級其他工作中充分發揮團支部的協調作用，團支部每月出一期主題班級板報，重要節日，生活常識，名人名言，優秀書法展示，這些都是板報的主要內容，團支部充分利用這塊陣地，向團員和積極分子進行宣傳和教育。
應該説團支部今年的工作取得了一些成績，我們團支部全體成員都很盡心盡力，大家經常在一起商量如何搞好團支部工作，工作求真務實，腳踏實地，所有團員和團的積極分子都能夠在班級的各項活動中，注意發揮模範帶頭作用，特別是在為災區捐款，捐書和班級勞動活動中，團員和團的積極分子都表現得很出色，大家的團隊精神，協作協調能力明顯提高。支部的宣傳委員和組織委員在工作中盡職盡責，這些成績是與他們努力工作分不開的。我代表團支部向他們説一聲“謝謝。”同時，更要感謝的是校團委和班主任呂老師，是在你們幫助和指導下，我們全體團員的學習成績不斷提高，辦事能力，協作能力，協調能力得到了鍛鍊和提高。今後，團支部的工作要加強工作的計劃性，抓好主題活動，從中學生的特點出發，注重研究特色活動，不斷加強和改善未成年人思想道德教育工作，應該是團支部今後工作的重點。在班級學習和活動中充分發揮團支部的引領作用為老師分憂，為同學服務，是我們團支部工作的職責，我們全體團員相信在校團委和班主任老師的關心指導下，我們班級的支部工作會取得更加優異的成績。
學校學期工作總結9
為了全面貫徹黨的教育方針和學校衞生工作條例，確保學生生命 安全促進學生身體健康，我校衞生室着力加強對學生進行衞生健康教育，培養學生良好的衞生習慣，紮實改善學校的衞生環境和教學衞生條件， 提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，我們做了如下工作：
一、領導重視，精細管理，資金保障。
學校衞生工作領導小組多次召開會議，就學校衞生工作要點和一些突發的重要工作及時佈置安排 ，使學校衞生工作 有了強大的支持力。
二、強化責任意識 把工作目標做到位 要搞好學校衞生工作，必須要強化責任意識，要有一個切實可行 的工作目標。
我把工作重點放在培養衞生習慣和增強體質兩個方面：
1、講究衞生，養成習慣。
培養衞生習慣，對國小生來説尤為重要。 我針對學生對衞生的認識還不足，行為習慣的養成還不夠的實際， 着重做好三件事：
（一）增強衞生意識。
衞生意識的增強，我集合健康課從三年級 的小朋友抓起，分三步走：第一步，培養學生講究個人衞生的意識。懂 得人的身體跟個人衞生有着密不可分的關係——健康必須講究衞生， 衞生才能健康。第二步，培養學生講究環境衞生的意識。比如個人衞生，學校環境衞生等。通過環境衞生的增強，引導學生創造學校的環境美。 第三步，培養學生講究公共場所衞生的意識。這方面，因為學生多半脱 離了老師和家長的管理，難度比較大。因此，在養成教育中我特別加強。 要求學生在公共場所能自覺做到愛清潔，講衞生。
（二）掌握衞生知識。
衞生知識的掌握，要遵循序漸進的原則。我的做法是：
（1）按年級按教材要求上好健康教育課，使學生較好地掌握課本上的衞生知 識。
（2）按季節介紹和講解衞生知識，讓學生掌握春、夏、秋、冬四季 的常見病，多發病的症狀，預防和治療措施。
（三）培養衞生習慣。
我結合 《國小生日常行為規範》 的貫徹實施， 着重地抓了三個層面：
（1）個人衞生中的衞生行為。如：飲食衞生，衣着 衞生，身體衞生和保護身體等衞生行為。
（2）公共場所衞生中的衞生行 為。如：食堂就餐的.衞生，我們要求不丟一粒飯，不隨意倒掉一筷菜。在公共場所不隨地吐痰，不亂丟紙屑，果殼。不大聲呼叫，不玩泥沙，磚石等。
（3）學習生活中的衞生行為。如：校園衞生，體育衞生，用眼衞生，用 品衞生、勞動、衞生等。
2、加強鍛鍊，增強體質。
在培養學生良好衞生習慣的同時，我們還通過強化活動課程，切實提高學生的健康水平。強化活動課程，主要 抓住三條途徑：
（1）常規活動。與體育老師配合，上好體育課，做好廣播 體操和眼保健操，在每一個學期中，由學校體育組牽頭，對低段年級進 行廣播體操和眼保健操的檢查評比活動。
（2）羣體性體育競賽。每學期 組織小型多樣的體育活動和競賽，如針對體質達標我們開展了一些專項比賽；結合冬季鍛鍊，我校組織了一些民間體育活動與競賽，既豐富 了學生的課餘生活，又達到強身健體的目的；本學期我們還推出了每 天早晨 20 分鐘的晨間體育活動課，充分利用學校的體育器材，分項按 年級輪流活動。
（3）興趣活動。組織學生參加跳繩，踢毽子，小製作，田 徑，閒暇紙藝，等興趣活動，調動學生的心理，促進學生健康。
三、積極開展健康教育活動，強化健康意識
1、健康教育課納入學校正常運行的教育軌道，做到有計劃， 有總結。
2、有計劃性，針對性地開展健康教育宣傳，學校積極派人蔘加縣 疾控中心舉辦的衞生知識培訓及講座，每學期對全 體教師開展健康教育講座，學校出黑板報宣傳，宣傳櫥窗用圖片進行 宣傳，我們每學期還利用發信的形式對家長進行衞生安全知識的宣 傳。
3、 我們確保每學期各個班級有一個課時的衞生課。學校在每學期 還開展在學生中進行衞生安全小報的比賽，是學生增強安全意識，確 保學生自己保護的能力。
四、健康監督，疾病防治
1、體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作， 做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束後，做好資料的統 計彙總。
2、 防近工作持之以恆，在每年三月份的防近周我們進行了專題防 近講座和櫥窗宣傳，給每位學生髮了一份防近倡議書，家校結合共同 防治近視。學校的五項檢查小組每天二次檢查學生眼保健操，讀寫姿 勢，在每二週一次的教師例會上組織全體教師學習教學衞生要求，在 課堂教學中關心每個學生的生長髮育，身心健康。
3，學校積極與衞生院取得聯繫，組織學生參 加一年一度的學生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務， 體檢結束後，做好資料的統計彙總。
學校學期工作總結10
時間總是過得很快，這一學期體育部的工作馬上就要全面結束了，在臨近尾聲的階段，我對本學期的工作進行一番總結，希望可以總結出我們工作中的優點和弊端，為今後的工作提供一些參考。
在本學期開展的工作中，大家積極配合，分工明確，具體活動如下：
1、二月份：我部積極籌劃本學期的工作安排，對這一學期的工作進行了一個整體的`規劃。在新的一個學期裏，體育部有新氣象、二月末，我部策劃了三月份的趣味運動會，對三月的趣味運動會做了整體的部署。為三月的趣味運動會做了充分準備。
2、三月份：三月中下旬，我係舉辦趣味運動會。由我部全權管理策劃，積極組織。使趣味運動會辦得有聲有色，充分提高了同學們對體育的興趣和團結意識。在全體學生會協助之下，此次活動舉辦得很成功，活動的主題體現的淋漓盡致。學生會的工作能力也得到充分發揮。為以後舉辦活動打下基礎。
3、四月份：在趣味運動會的濃烈體育氛圍薰陶下， 我部對系籃球隊隊員進行了一次選拔，並每日進行訓練。在我們辛苦的訓練下， 四月下旬我係的女子籃球隊在院籃球賽中取得了較好名次， 取得了院籃球賽第二名的好成績、這得益於我們的艱苦訓練和全系同學的支持鼓勵、也希望在下一次的籃球賽中取得 更加優異的成績。
4、五月份，我部的工作重心放在五月下旬的幹部籃球追分賽上。在籃球賽之前，我部積極組織學生會各位幹部的後勤和啦啦隊。更大的重心放在了籃球隊隊員的選拔和訓練上，經過一個星期的訓練和我係學生會成員的積極下，我們系學生會在幹部籃球追分賽中取得第三名的好成績。通過這次活動學生會各成員的友誼和團結意識得到更深刻的變化。
5、六月份，六月份體育部得工作接近尾聲，我們總結了前幾月的經驗和教訓。為下個學期的工作打下基礎。借鑑好的經驗，吸取壞的教訓。希望在下個學期取得更好的成績。
我們在這些活動中，不僅得到了很好鍛鍊，更積累了許多做事的經驗，這些經驗將是我們以後飛翔的翅膀，讓我們飛得更高更遠，最後到達成功的彼岸。最後，請允許我真誠餓代表自己，向老師、學姐、學長表示衷心的感謝！！！
學校學期工作總結11
本學期少先隊大隊部繼續深入貫徹《關於進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，學習《少先隊輔導員工作綱要》並進行工作；根據本校“提高質量、規範管理、搞好服務、打造品牌”的工作思路，開展各種體驗活動，使學生逐步養成良好的行為習慣和健康的心理品格。為學校的可持續發展打下較堅實的基礎。
主要完成以下工作：
一、完善少先隊組織
1、大隊部以班隊會課為陣地，結合升旗儀式、紅領巾廣播站、宣傳欄、班隊會課等陣地在新學期繼續開展 “文明中隊”的評比活動，引導學生自覺遵守國小生行為規範。
2、加強少先隊幹部的培養，提高學生自主管理的能力。
一是通過競爭選拔少先隊大隊幹部，讓隊員瞭解自己的自主權，樹立自主意識，讓每個隊員都暢所欲言，充分發表自己的意見。二是通過各中隊推薦、大隊部、教導處綜合考評的形式選拔一批組織管理能力強，在學生中有一定威信的'學生擔任新一屆的少先隊幹部。三是利用每月隊幹部會議，有針對性的進行培訓，全面提高學生幹部的思想素質和管理工作能力，使隊幹部在學生中真正起好模範帶頭作用。同時，通過建立少先隊幹部的管理體系，實現少先隊員自我管理的能力，切實減輕班主任、大隊輔導員的工作負擔。四是通過獵德國小文明標兵的評比，樹立主人翁意識，為創建文明城市貢獻一份力量。
3、建設好紅領巾廣播站，選拔新一屆的廣播員，以老帶新，使廣播站成為學校的窗口。廣播站有每月根據學校教育主題的變化換內容，但欄目設置基本不便，使知識性與趣味性融為一體。
二、組織多彩活動，豐富學生校園生活
1、以“節日活動”為契機，做好教育工作
（1）尊師重教過好“教師節”
教師節當週，為了營造尊師感恩的氣氛，表達對教師的敬意，大隊部組織學生在廣播站播放各種節目頌揚老師，組織了部分隊員給教師贈花，以表達對教師的感恩和敬意。
（2）10月13日是中國少年先鋒隊的建隊日，大隊部舉行了新隊員入隊儀式和中隊輔導員聘任儀式。新隊員入隊前，認真對其進行培訓，培訓內容為：瞭解少先隊的歷史、思想彙報專題如何佩戴紅領巾、如何敬隊禮、呼號、唱隊歌等。
（3）迎國慶活動
為了向祖國母親的生日獻上了一份深情祝福，於國慶前夕，紅領巾廣播站播放愛國歌曲和愛國故事，在建隊節舉行了“慶華誕，頌祖國，迎建隊”詩歌美文朗誦賽。既豐富了校園文化生活，推進學校藝術教育，又培養了學生愛國愛校的思想意識。
（4）迎校慶活動
訓練鼓號隊隊和國旗班，培訓禮儀班，使活動能順利開展，針對校慶活動開展徵文活動，使學生了解學校的發展歷史，激發學生愛校的感情。並以此為契機，對學生的行為規範進行嚴格的要求，收到事半功倍的效果。
三、支持學校工作，積極參加上級部門組織的活動
1、針對校慶典禮活動，讓學生了解學校發展歷史並進行徵文活動。
3、參加“祖國發展我成長”通訊稿、書信比賽、
4、參加“我與我的祖國”徵文、徵畫比賽
5、為了讓學生了解毒品的嚴重社會危害，組織三年級以上的學生分批參觀禁毒館圖片展，並組織學生寫感受，在紅領巾廣播站播出，讓學生意識到毒品的嚴重危害。
四、反思與小結
大隊部的工作繁瑣，雖然本人儘量協調大隊部與學校和上級主管部門的各項任務和要求來組織開展各項活動，但仍有顧此失彼之處，今後除了繼續努力做好本職工作之外，還要改進工作方法來提高效率。另外仍需將科研的精神帶到少先隊管理實踐上，培養隊幹部骨幹梯隊管理，更好地提高業務能力、專業水平和管理水平。
學校學期工作總結12
在這個學期中，有幾件大事，首先是奧運火炬傳遞時的志願者徵集活動，在做足宣傳的同時，我也瞭解了班級團員的一些主人公意識，他們紛紛表示將會積極參加到這一有意義的活動中來，希望有幸能夠加入志願者的行列，為北京奧運出分力，也儘自己團員的義務，這體現了同學們極強的愛國主義意識和團員意識，其中多次舉行的團日活動從中也起到了一定的作用，比如就是配合奧運年組織的蘇州博物館一行，讓同學們瞭解到了中國淵源的文化和偉大的古人的遺產，增強了民族自信心，對堅定入黨信念有一定作用。
奧運火炬志願者徵集的過程中，讓我最有體會的就是同學們都有一種使命感，認為在百般挫折中艱難進行的火炬傳遞一定要堅持下去，所以大家都積極地報名，希望用自己的力量幫助火炬傳遞，保護祖國的榮譽，保護這份人類共同的榮耀，對於外國國家對火炬的阻撓，同學們都紛紛表達了憤怒，但也苦於心有餘而力不足，無法釋放怒火，在申請志願者失敗之後，又無法施展抱負，只能將自己的一腔熱情付諸在觀看火炬傳遞過程中，在校團委以及XX市有關部門的帶領下，全校同學都乘專車前往觀看火炬傳遞，傳遞過程中都充斥着同學們的口號，紛紛為中國加油，為汶川加油。在危難時候，團員們表現出了最大的責任感。
另外就是在為汶川捐款的`時候，大家都紛紛傾囊相助，儘量多捐款捐物，體現了大家的人道主義精神，在默哀的時候，大家也都不言不語，甚至有抽泣聲，大家都在以自己的方式安慰亡靈，撫慰生者。
整個學期是一個多事的學期，在這些事中，也增強了團員的民族自尊心，黨的領導人作出的令人感動的事情和決策更是令團員堅定了黨員意識。
學校學期工作總結13
一年來，我校團委在校黨政領導的關懷和支持下，在上級團委的正確指導下，充分發揮共青團先鋒隊和主力軍作用，積極完成上級下達的各項任務和指標，本着“開拓、進取、務實、創新”的原則，進一步完善了團委的組織建設和制度建設，不斷地舉行各項具有教育好處、形式新穎的活動，豐富了全校師生的課外生活，加強了我校的精神禮貌建設，為學校的教育教學營造良好的育人環境。現本年度團委在本學年的具體工作總結如下：
一、進一步完善團委組織機構。
依據《中國共青團團章》和我校團委實際工作的需要，在學校領導的大力支持下，進一步完善了我校團委的組織機構。團委書記負責學校團委全面工作及學生會管理工作；
年級團支部任組織委員，負責發展新團員、團籍整理、團費收繳、團關係轉接工作；
大膽開展工作，組織了一系列活動，都出色的完成了本職工作。
二、落實團委的組織工作。
認真落實發展新團員、收繳團費、整理團籍、團關係轉接和團幹部培養等各項日常組織工作。
1、經過各班班主任、團支部選拔推薦和團委認真嚴格的`考察，在“五四”青年節前，發展了一批新團員。
2、針對高三畢業生和高一新生，及時組織了團關係轉接工作。
3、及時完成團費的收繳工作，並按團工委的要求上交。
4、加強了對各班團支書的選拔培養工作，十一月提高其工作潛力，加強了各班文體活動的開展。
三、讓學生會成為學校管理的好助手。
我校學生會工作由校團委全面負責，學校領導全力支持、高度重視學生會工作。由於高三同學學業緊張，退出學生會，為保證學生會工作和學校管理工作的正常有序，在學校範圍內公平、公正、公開的舉行學生會部分職務的招聘。經過嚴格選拔，更多優秀的同學參與到為學生服務的學生會工作中來，為學生會補充了超多新鮮血液，學生會組織充滿活力。為落實好學生會工作，讓學生會真正成為學校管理的好助手，注重平時對學生會幹部的嚴格管理和培訓，使他們不斷提高管理潛力和管理水平，不斷改善工作方法，不斷增強服務意識，切實維護了廣大同學的切身利益，為協助學校政教處搞好學生管理做了超多積極有效的工作。同時，積極引導學生會的同學參與組織學校的文體活動，豐富了我校的校園文化生活，成為全面提高學生的整體素質的保障。
四、開展有好處的主題系列活動，豐富校園文化生活。
為豐富學生的校園文化生活，加強對全體同學的教育引導，由學校團委或牽頭組織開展了一系列有教育好處、豐富多彩的學生活動。
1、重視升旗儀式。學校每班舉辦一次升旗儀式。培養並提高同學們的愛國熱情和行為習慣的養成。透過長時間的堅持，我校升旗儀式已構成良好氛圍，全校師生能自覺、積極參與到這項活動中來。
2、以傳統節日為契機，圍繞紀念“五四”運動這一契機，組織開展以“我為團旗添光，我為校園增彩”為主題的徵文比賽；
組織學生去烈士陵園掃墓，學習烈士的先進事蹟。透過資料豐富、形式多樣的主題教育，加強全體團員進行黨的基本知識的培訓和教育，引導團員青年逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
五、重視青年團員教師的培養。
1、注重學習。配合學校辦公室和教科室，重視青年教師的自身學習和業務提高，引發各種學習材料，並先後發下多本有好處的書籍進行學習，例如，《給青年教師的一百條推薦》主題活動課的理論實踐》不做教書匠》論語心得》、《《論語感悟》《教師健康人格促進》《成功教師必知的22條“軍規”，書籍內》容涉獵廣泛，滿足廣大教師的學習需求。
2、班主任工作。在我校，擔任班主任工作的大多是青年教師。他們有激情、有幹勁，但缺乏經驗。校團委積極配合政教處工作，組織班主任工作論壇，發揮老班主任的幫扶作用，使年輕的班主任迅速成長。高中班主任工作做的有聲有色。
六、工作存在的問題
20xx年的團委工作中，我校團委有開展成功的工作，但也在工作中存在了一些問題：
1、宣傳工作還不夠到位。每次活動開展好後，信息報送工作還不夠及時。
2、教工團支部的建設還需進一步加強和完善。由於青年團員教師流動性比較大，導致了教師團支部各項工作的滯後。
3、團員學生理解學習的參與率不高。在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學參與的機會很少，今後將努力改善，為更多的團員學生帶給實踐的機會和展示的舞台。團委的工作充滿了挑戰性，我們務必不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經驗。學校無小事，事事皆教育，團委工作又是德育教育的前沿陣地，它的工作滲透在教育教學的各個方面，因此，多份職責，長抓不懈，創新德育策略，必須會結出累累碩果的。
在本學年的工作中，我們在不斷地總結反思，在我們的工作中還有諸多不足之處，有待於今後改正和提高。在今後的工作中，我校團委將不斷提高管理水平，為學校的教育教學帶給更優質的保障服務。
學校學期工作總結14
在剛剛過去的20xx～20xx學年第二學期中，我校的各項工作也即將告一段落。這一學期裏,在郝家鎮教委的正確領導下，在教研室的悉心指導下，在全體教師的辛勤努力下，我們的工作取得了較好的成績。最令人鼓舞的是我校爭創市級文明校園順利通過驗收，社會聲譽進一步提升，在辦人民滿意教育的征程上又譜寫了輝煌的篇章。
現在就一學期來的工作作如下的總結：
一、教書育人方面
1、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。
我校很注重強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，儘可能地為教師創造條件，加強與兄弟學校的業務往來，提高教師的專業知識、教學技能水平。全體教師參加了繼續教育培訓。
2、加強校園文化建設，發揮環境育人作用。
本學期，我校進一步強化了校園文化建設，將學校綠美化、環境衞生、功能室文化切實打造好。努力建設了良好的校園文化氛圍。學校通過抓好校園文化建設，充分發揮環境的薰陶感染作用，從而陶冶學生的性情、品格。
3、堅持育人德為先，切實抓好德育系列主題教育活動。
我校以愛國主義教育為核心，開展以“弘揚中華美德、培育現代公民”為主題的系列教育活動，使廣大學生在參與活動中接受傳統美德教育。重點抓好每週一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養學生愛國主義意識。
二、安全教育方面
1、加強學校安全的安全和衞生管理工作。
我校充分利用“安全教育日”、“安全宣傳週”、“安全宣傳月，以及通過各種教育教學活動宣傳安全衞生知識，切實加強學生安全衞生知識教育。注意根據季節、氣候特點，靈活開展交通安全、防火、防漏水、防雷擊、防食物中毒等教育。另外還要加強了應急演練，提高學生自救、他救和逃生能力。建立健全學校安全、衞生等各項管理制度；落實預防安全事故、公共衞生事件措施，建立責任追究制度。加強學校衞生防疫與食品衞生安全工作，確保師生飲食安全衞生，預防公共衞生事件發生等。
2、加大安全隱患排查整改力度。
我校高度重視學校校舍和設備設施的.檢查和整治工作，學校領導經常做排查，狠抓重點，做到消除隱患、堵塞漏洞。同時，制定和健全了各項安全工作應急預案，對學校安全隱患在深度上狠下功夫。
三、德育方面
在德育工作上，樹立“以人為本”理念,以改革為突破，以創新為動力，以活動為載體，以實踐作為學校德育工作的生命，通過多渠道、全方位的德育工作途徑，強化師德師風建設，內強素質，外樹形象，大力加強未成年人思想道德建設，全面推行素質教育。
1、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識
2、狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效
（1）狠抓養成教育。
（2）加強少先隊工作，形成制度化、常規化。
（3）繼續推行領導、教師值日、紅領巾值日崗制度。
（4）發揮德育陣地作用。
3、注重創新，豐富活動形式，培養文明學生
（1）抓好每個月的主題教育。
（2）大力開展安全教育。
（3）積極開展綠色環保教育。
（4）開展校園文化藝術節系列活動。
四、教研教改方面
教育質量是衡量一所學校辦學水平高低的一個很重要的指標。我們學校開學初就把提高教育教學質量擺在一切工作的首位，牢固確立教學中心地位。要做到聚精會神抓教研，放開手腳抓管理，堅定不移抓教學改革，做到以科研促教學、以教學促管理、以管理促提高，全面提高我校教育教學質量。
1、創新和完善教研機制。
我校開展教研活動，改變了形式主義的教研活動和高耗低效的教研活動。凡是教研公開課，做到事先定專題，個人構思教學設計，集體研究定教案，試教後重視評價和總結。
2、重視教學過程管理。
“細節決定成敗”，本學年，我們學校加強教師備課、作業佈置和批改、課堂教學的過程管理和監控，加大督導、檢查的力度，以保證教育教學質量。
3、加強和改進教學評價。
校長帶頭，深入課堂聽課，並反饋聽課情況，提出相應的要求。同時為了更好的激勵教師工作，力爭我校的教學質量有更大的提高。
4、抓好各級科的測試工作。
在抓好基礎年級教育質量的基礎上，我校還認真抓好單測、期末測試工作，每次測試認真批改，及時做好試卷評講，讓學生不但知道錯在哪裏，為什麼會錯，而且還要避免今後繼續出現同樣的錯誤。此外，我們還重視抓好學生的培輔工作，通過“抓兩頭，促中間”，更重要的是關注後進生，善待後進生，發現後進生有點滴進步，就善於激發他們的潛力。
五、常規教學工作
常規教學工作是學校的中心工作，推行課程改革是當今常規教學工作研究的主題，提高教學質量是學校的命根子。因此，我們狠抓常規教學工作管理，努力推行新課程改革，不斷提高教學質量。
（1）按規定開足課程
（2）制訂並完善學校管理制度
（3）健全教學管理機構
（4）抓好校本培訓工作
（5）抓好常規教學環節管理
A、抓好備課。
B、抓好上課。
C、抓好作業佈置和批改。
D、抓好輔導。
六、依法治教以及規範辦學方面
我校加強了對《教育法》、《未成年人保護法》、《學生意外傷害處理辦法》等教育法律、法規的學習，進一步完善學校規章制度和教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，加強財經管理，抓好期初預算，期末結算工作，提高整體管理水平和辦學效益，樹立教育系統良好形象。
七、下段工作思路
1、繼續加強安全教育工作，提高師生安全防範意識，形成“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”的安全意識，確保一校平安。
2、拓展學生的課外活動空間，為學生全面發展奠基。
3、繼續狠抓常規管理，爭取以正確的思路引領師生向更高處攀登。
未來的工作任重而道遠，仍需要我們不斷地追求與努力，潛心實踐，再攀高峯。我們將在上級部門的領導下，與時俱進，再創佳績。
學校學期工作總結15
班主任工作總結
轉眼間，我擔任XXX班班主任已經一個學期了。在工作中，我在執行學校的工作計劃的同時，以班集體建設為中心，對班級進行科學化管理，在讓學生學習專業科學知識的同時， 逐步引導學生思考如何成為一個“完善”的人。
一．對學生進行思想品德教育
充分利用班會等機會，對學生進行思想素質教育，如文明禮貌教育，心理素質教育，學習態度教育和學習目的教育，利用課餘時間跟少數學習或紀律差的學生進行談心，講道理，使學生信任教師，建立了師生感情，從而方便了教育工作的開展。
二．班集體建設
該班學生集體榮譽感較差，凝聚力不夠，對班上的事務不關心的狀況已經有了很大改善，班幹部的管理能力也有所提高。但在班級建設問題上，我仍然花了大量的時間和精力，進一步調動學生的積極性，讓大家都來為這個班出獻計獻策。
首先，繼續深入貫徹各項班規，以操行分為獎勵依據，經常與學生接觸交談，瞭解學生情況，發現和培養班內的積極分子，經常召開班委會，瞭解班幹部的工作表現和工作上的困難，有什麼不足之處就給予指導，通過以上的一系列措施，班幹部的威信在班內逐漸得以樹立起來了。
第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或學習勤
奮的學生。不斷髮掘學生的閃光點，以此作為其他同學學習的榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣。
第三，利用班會等時間開展各種活動提高學生的積極性，對學生進行心理教育，減少同學之間的矛盾。鼓勵學生用寫日記、週記，甚至是寫小紙條的方式與老師談心，內容不限，很大程度上拉近了教師和學生之間的距離，可以更清楚的瞭解到他們的內心世界，為進一步的教育工作奠定了基礎。現在XXX班的風氣在很大程度上較以前已有了改善，但是仍須要繼續深入開展集體榮譽感的`教育。
三．指導學生學習，提高學習效率和學習成績
對於學生來説，學習是最為重要的，很多學生由於沒有掌握正確的學習方法，導致自己在學習的道路上走入了盲區，進而產生了厭學的態度。針對這一情況，在教學中，我會盡自己的所能傳授學生一些得當的方法和技巧，同時也鼓勵學生多向教師們請教，使自己的學習能夠事半功倍。通過了一個學期的努力，效果很顯著，我班學生在上次的期末考試中取得了較以前優秀的成績。
以上就是我在這個學期的班主任工作結束後的一些感想。回顧這一階段的班主任工作，跟其他教師相比，我發現自己在領班工作方面還欠缺藝術，還將繼續努力。