春遊活動總結(彙編15篇)

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的春遊活動總結，希望對大家有所幫助。

春遊活動總結1

物理學院研究生會於2015年3月28日（週六）舉辦了“相約非遺園，情繫大物院”春遊活動，現對前期準備工作到後期收尾工作做一個大致總結，以便後期學院開展其他相似活動提供經驗和借鑑。活動從三月中旬初期招募項目組成員開始，最初的項目組核心成員只有四名，所以後面的工作安排有些人力不足。由王喆負責策劃及安排工作，招募三名成員加入工作，主席派了二個跟進，一個協助。前期報名很火爆，主要是門票車票全免吸引學院學生積極響應。前期的短信通知及報名統計比較繁瑣。三月下旬先後開了幾次會議確定個人任務及活動安排。前期王喆負責整體規劃，聯繫景點及車隊，方茜負責個人安全承諾書相關工作，王乾鵬負責統計報名信息，謝夢婷負責後期負責新聞稿撰寫，3月21號（週六）才最終確定好書，3月23日（週一）才經由學院老師審批，3月25日（週三）就要上交安全責任書，所以時間比較趕。3月28日（週六）便按計劃早上八點在學校集合去往合肥非物質文化遺產園春遊，一個去了136人，分三輛大巴前往。當天天氣很好，下午四點大家也都順利返校。活動後期還順勢推出評獎活動，即在QQ、微信、微博等平台發送與我們這次春遊活動相關的動態，內容、文體不限，但是必須以【中科大物院春遊——非遺園之旅】為開頭，最好附帶照片，在規定的時間裏將你的動態及其轉發數、評論數、贊數等截圖（如下圖），併發送到“研之有理”微信平台，很好的對這次活動進行了收尾工作並且宣傳了研會微信平台還順勢介紹了另一“情非得你”活動的相關

內容。評獎活動截止時間為4月3號（週五）24：00，還在進行中。春遊活動結束後，全部項目組成員於2015年3月31日晚上在二教休息區開了最後的總結會議，各個成員各自發表本次春遊活動的總結及建議。並且邀請了研會另外二個非本次項目組成員作為活動參與者給予意見。總體來説，本次活動舉辦的'不錯，參與活動的學院學生積極性都很高，而且選的地點也不遠，正值春暖花開出遊的好時機，報名人數異常火爆。不過也有不足之處，主要就是沒有提前去踩點，導致對遊玩路線及出口位置等不瞭解。由於提前約好導遊説當天迴帶領我們大致遊覽一遍，但是當天出發早上導師臨時告知有事去不了，去到景區也因為當天遊玩人數太多無法安排導遊，所以也就導致集體活動無法開展，很多博物館等景點缺乏介紹，而且人數太多景區那邊沒有找到適合拍照的標誌性建築，對後期的新聞稿會有影響。建議後期舉辦類似活動的一定要提前踩點規劃好所有路線並熟悉景區內的出入口，最好佩戴帶有集體標誌的物件如帽子等。參與人員很多建議最好帶上話筒或者喇叭。並且在前期報名通知的時候就註明後期會按實驗室安排分組分車避免活動當天有人臨時換車。會議最後又對後期評獎活動進行了任務安排。

總地來説，“相約非遺園，情繫大物院”春遊活動還算很成功，學院學生的反應也都不錯，希望以後更多的開展類似活動。

春遊活動總結2

3月21日，俞溪頭國小全體師生到永康市石柱鎮天表村樓龍農莊進行春遊綜合實踐活動。在校領導的部署下，老師和同學們期盼已久的春遊活動在孩子們的笑聲中落下帷幕。我們班的春遊活動順利、安全、圓滿地完成。

現在總結如下：

1、領導高度重視：為了有效的組織好這項活動，學校領導周密策劃，部署工作。學校制定了嚴密的春遊活動方案，如：春遊教師安排及臨行前的春遊安全教育，有效落實。學校統一領導，是順利完成這次活動前提。

2、老師之間密切配合。全體教師高度重視這次活動，認真落實學校領導的各項要求，整個活動氣氛愉快，同學們熱情高漲。各班出發前，班主任老師講清楚春遊活動要求：如文明排隊，有序玩耍等，使學頭腦中明確要求，自覺遵守各項制度等。老師之間密切配合是順利完成春遊活動的有效保證。

3、組織學生欣賞大自然的美麗風景，開展了豐富多彩的.綜合實踐活動，讓孩子們在風景如畫的大自然的課堂中玩得開心，學得開心，使得本次春遊活動的目的性更強，教育意義更深遠。

4、在整個活動中，同學們自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有秩序、愛護環境、團結友愛，體現了俞溪頭國小生良好的校風、班風。從活動到結束都保持較好的紀律。很多同學的自理能力、合作能力比較強，而且師生之間互相關心，樂於將自己的美食分享給老師和小夥伴們。

這次春遊活動，同學們不僅領略了美好的春光，欣賞了美麗的大自然，而且開拓了視野、增長了知識，同學們對快樂遊戲，快樂生活有了更深刻的理解。

春遊活動總結3

我校一年一度的春遊實踐活動全部結束。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面我就本年級此次春遊活動做一個總結：

首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明春遊規則》到當天的文明、安全、有序活動再到後期的春遊實踐成果作業的完成，全得益於活動計劃和組織到位。

其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧譁，做文明的國小生。在安全教育的同時，也樹立實驗國小生形象，所有學生穿着整齊，排着整齊的`隊伍。在整個活動中，絕大多數的班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

最後，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除遊玩，一定要留下可見的成果。因此在活動前提出舉行班級交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結提升。從上週的收集情況來説，很多班都陸續佈置並交作品，質量都很高。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春遊活動每一位老師的奉獻和努力！

當然，這次活動也有一些不足，總結一下，以便提高：

1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這裏再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。

2、個別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進。

通過春遊這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。最後，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的認真努力。

春遊活動總結4

一、活動具體事宜：

(1)、活動當天安排7:30全體同學在足球場集合，有各寢室的寢室長準時將同學帶到足球場,8:00準時出發,9:30到達武漢市落雁島風景區。

(2)、9:35班委清點人數、購票並組織進入園區。9:45進行活動説明和安全提醒。

(3)、10:00各小組同學開始遊玩園區各娛樂項目。具體有快艇、麻將、攝影服裝、風箏、晃晃橋、三維轉環、飛天自行車、鞦韆、迷宮、浮橋、水上吊環、鴛鴦橋、火箭蹦極、高空衝浪、瘋狂鬥牛機、攀巖、竹排、獨索橋、龍潭地網、射箭、激光射擊等。

(4)、14：30各小組同學匯合,組織全班同學在一起玩各種遊戲(真心話大冒險老鷹捉小雞,貼膏藥),讓大家在一起多交流感情。

(5)、返程:16：00由班長清點人數。16：20班委組織上車，返校。

二、活動中出現的問題：

1、前期準備：活動前期活動負責人對本次活動做了相應的策劃，在具體展開活動之前負責人也開會進行了討論，採取民主投票的方式確定了具體的時間及地點。

2、在出發前採購了相應出行的必需品，並且出發前大家都帶了自己的水跟食物。但是集合速度還是太過於遲緩，具體原因是集體觀念不強、總以自我為中心。策劃不夠詳細、沒有制定好相應的制度及懲罰措施。因此準備的八點出發，到了八點二十分鐘才出發。

3、活動遲緩散漫，沒有約束。負責人也沒有及時的進行調整，導致本次活動中途出現過掉隊、早退的情況。不夠再後來還是知道了每個人的去向及情況。

三、活動達到的效果：

（1）、這次活動的活動的目的達到，營造一個輕鬆自由的氣氛，領略優美的景色，充分享受自然風光帶來的愉悦。促進本班同學間交流感情，搭建一個建立更深友誼的平台。豐富同學們的校園生活，陶冶情操。營造和諧融洽的.集體氛圍，加強同學們的集體意識。鍛鍊班委的組織能力和協調力，加強同學間的合作能力，使班級更加具有凝聚力和向心力。

（2）、本次活動中同學能以很高的積極性參與進來，能夠激情飽滿的完成這次活動是非常值得肯定及讚賞的。在活動中都能放下平日裏的害羞及尷尬，能高高興興的在一起交談，通過這次活動對彼此的關懷還是非常真切非常值得肯定的。達到了本次活動“增加交流，增進友誼”的主題。

四、以後該如何解決解決、如何避免：

在以後的活動中希望將策劃做到儘可能的詳細，將責任到人。制定好相應的規則及懲罰措施。活動過程中必須做到服從安排，井然有序。如有特殊情況須向負責人報告。負責人在以後的活動中要儘量的統籌全局，把握好活動的進展，不能出現讓同學早退等情況出現。在以後的活動中要制定統一的標準。儘量顯得有組織有紀律性。增加同學之間的集體榮譽感。

春遊活動總結5

5月9日上午，迎着清晨的一縷陽光，呼吸着春末夏初的氣息，踏着清新的露珠，我們民眾中心幼兒園大一班的孩子們提着小包大包（裏面可是藏滿了爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等的愛心哦，我們管它説叫“愛的包袱”）、高舉“我們去春遊”的橫幅在班上三位工作人員的帶領下穿過廚房的的後門，來到了期盼已久的目的地——後花園，雖説只是很短暫很短暫的一段距離，但孩子們的臉上洋溢着雀躍，這可是咱們盼望多時的集體大事呀！

哇！這不！在春天多雨的滋潤下這後花園的'草呀、花呀、樹呀、菜呀那個長呀，翠綠翠綠的，放眼下去，眼睛可舒服了，心也可舒服了，所以少不了一輪瘋狂的拍照，可要把我們的合照留影在這裏頭，若干年後，或許我們都還曾記得那些年我們一起去春遊了！多美多絢麗的回憶！有你有我又他！然後我們就放下“愛心包袱” 玩得不亦樂乎起來了，攀假山、接力跑、歌舞表演什麼的，老師們繼續忙着給孩子們拍照，記錄下無數美麗的畫面，不一會兒，大家玩累了，就自由地、盡情地享用所有的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、甚至包括我們自己的愛心勞動成果吧！“這腸仔真好吃，大家快嚐嚐。”“楊蕾帶的雞翅膀很好吃呀！”“這個給弟弟妹妹吃！” ······讚美的、感恩的話語絡繹不絕！孩子們在吃吃、玩玩的過程中學會了與同伴交往、分享、尊老愛幼······此時此刻，其樂融融，一幅温馨的畫面躍然、定格於藍天草地之間。

雖説春天的腳步已經走過了，夏天也來了，當天的天氣也十分炎熱，但是阻擋不了家長們的熱情配合與支持，阻擋不了師生之間的熱情。在這次快樂的“春遊“中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，鍛鍊了意志，增進了與同伴之間的友誼。同時家長的積極支持與配合，也充分地體現了家園合力共育的實效。所以我們要再次真誠地感謝我們最最親愛的家長朋友對本次”春遊“活動的大力支持與配合！感謝您們！因為您們！我們度過了難忘而愉快的一天！謝謝！感恩！

春遊活動總結6

為了增強員工的凝聚力、歸屬感，體現團結友愛、互幫互助的團隊精神，塑造良好的企業文化，在新的一年裏使員工以積級向上的面貌更好地投入到工作中，分公司組織員工開展春季x日遊活動。

在x總的策劃指導下，在行政辦公室的積極聯繫溝通下，很快形成了今年的員工春遊活動計劃：本次活動公司組織員工到美麗的xx，遊覽xx、泡xx温泉、參觀xx。為了照顧到全體員工，公司將活動分xx批次進行。我們是第xx批次20xx年xx月xx日出遊。

　具體出遊時間安排：

xx日早晨xxx點xx分在xx集合，xx點出發。中午xx點xx分左右到達xx，xx:xx遊覽xx，xx:xx回到xx。xx:xx入住温泉酒店，晚上組織員工泡温泉。

xx日早上離開酒店，xx點左右到達xx遊覽xx，xx:xx左右全體乘車返回xx。

活動達到的效果：

1、提前成立活動領導小組，明確活動負責人，確保活動期間員工的人身安全。由活動負責人、各部門負責人層層協調指揮，每次上下車時負責召集、清點、彙報本部門人數，確保活動員工在每個行動都不會遺漏。

2、行政部制定了詳細的.活動計劃，包括活動目的、活動時間安排、組織架構、活動要求，另附景區簡介，做到有備無患。並提前發通知，組織各部門學習，對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等問題做出詳細的通報。

活動中出現的問題：

1、儘管活動前做了通知、動員，讓員工做好準備工作，並且也準備了藥箱。但還是有個別員工在旅途中鬧肚子，頻繁上廁所。除了員工自己痛苦外，也耽誤整體員工的行程時間。

2、根據天氣預報會出現下雨天氣情況，公司通知時告訴大家帶上雨傘。但在真的下雨時，帶雨傘的員工只有三分之一，多數員工或淋雨、或避雨而影響整體行進速度。

以後該如何解決解決、如何避免：

在以後的活動中希望將策劃做到儘可能的詳細，部門負責人要將旅途中遇到的常見問題向員工詳細傳達，讓員工瞭解活動前一天要保證休息充足，飲食要衞生，並且帶上自己常用的護腸胃藥物。

上車前一定要做好上廁所的準備，雨具上車前檢查是否攜帶。

本次活動能夠圓滿的成功，是全體員工有良好的團隊意識，得益於各部門負責人恪盡職守、盡職盡責。這也是公司整體良好風貌的體現!

春遊活動總結7

伴着微微春風，在五月八日，我們經過三個半小時的車程，來到距濟南市區80公里外的跑馬嶺，開始了我們一天的春遊活動，本次活動在全體家長的共同努力下，在同學們的積極參與下，活動取得圓滿成功。

在活動的策劃階段我們家長義工委員會經過討論，結合當前實際，並聽取家長的意見，我們最終把地點定在了濟南跑馬嶺野生動物世界。

經過一番準備，我們於5月8日上午5：30準時乘大巴出發，一路上我們歡歌笑語，其樂無窮，當時的心情就像當天的天氣一樣充滿了陽光。到達目的地，一下車，在公園門口我們一起照了“全家福”，記錄了同學們想要遊玩的'迫切心情。遊玩過程讓孩子們走向漂亮的大自然，開拓了視野，增長了知識，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進一步感受大自然之美。同時也豐富同學們的課餘生活，讓同學們在春意盎然的季節裏放飛心情。大家聚到一起，那種感覺和在教室裏學習可是大大不同。並且在爬山途中，在公交車上，孩子們互相協助，心貼得更近，增強了他們的凝聚力，讓他們變得更加團結。

總之，通過這次春遊活動，讓孩子們親近了自然，增長了見識，舒活了筋骨，讓孩子們留下了美好的回憶。

春遊活動總結8

很高興我能代表志願者聯合會外聯部參加這次春雷活動，也很高興我能被分到信息學院，因為我是信息學院的學生。在這次活動中我從一個局外人的身份，仔細觀察了信息學院青年志願者服務隊的整體運作、活動開展以及這支服務隊的內在精神。下面我將從幾個方面對比信息學院青年志願者服務隊和濟南大學志願者聯合會外聯部，希望能給這兩個部帶來一些改善。

1. 這支青年志願者服務隊是學生會的一部分，總共有50人，不分部

門，這既有好處，也有壞處。就好處方面來説，這個部門運作效率特別高，比如他們今天白天想了一個有意義的活動，晚上開完會之後就第二天就能開展，而我們志願者聯合會，一個方案或是一個活動會經過各個部門各論述，活動開展起來較麻煩。另外，由於服務隊是學生會的一部分，學生會有專門的外聯部，所以不必擔心活動經費問題。

2. 服務隊能夠充分展現志願者的精神，從開會中就能看出，部裏的每個人都顯得很天真，很可愛，都能像一個個天真浪漫的孩子，在他們眼裏只知道奉獻，就是單純地奉獻。而外聯部裏的每個人都顯得很有深度，都有自己個個性，自己的想法。

3. 服務隊的氣氛比較好，在開會時大家都有説有笑，而且部長和幹

事之間的.界限不是太明顯。但有些時候我感覺服務隊有些太鬆散，開會時效率太低。而校志聯外聯部剛開始氣氛剛好適中，但最近幾次例會顯得氣氛太嚴，又缺少一點活性。總之，我感覺服務隊應該多一些理性，外聯部多一些理性，但最好把感性和理性等半。

4. 服務隊有很多人才，服務隊也注重培養每個人的才能，比如去敬老院，服務隊出了很多節目，有跳舞的，有吹葫蘆絲的，有唱歌的，有彈琵琶的，簡直想文藝部似的。而外聯部大多注重工作能力的培養。

5. 服務隊在簽到方面很不正規，有些活動根本就不簽到，開例會時也只是簡單的點一下名，而外聯部很正規，每次活動來的就簽到，沒來得就不簽到，而且還返回給團支部記入年終考核。

6. 服務隊活動太單一、太少，每次到一些國際節日，總是搞個簽名活動，其實活動有很多，而校志聯開展的活動很豐富，什麼都有，而且很多活動都是走向社會，而不是簡單的侷限在校園。

7. 服務隊沒有形成討論的習慣，開例會時都是部長或是副部在説，很多事情沒有拿出來討論，但外聯部很多事都是大家一起交流，交流活動心得，拉外聯的心得。

8. 服務隊的活動都沒有策劃，而校志聯的每一個活動都有一個具體的策劃書，甚至外聯部都有一份拉外聯的策劃，這有利於活動的開展，提高活動開展的效率。

9. 服務隊好像副隊長的權利不大，有些事情副隊長和幹事一樣都是不知道，基本上每件事情都需要隊長親自安排。服務隊最好像外聯部一樣，所有的隊長分工合作，沒人負責一10. 服務隊有一個志願者氣象台，每晚都有人向部裏所有的人發送天預報，外聯部或整個校志聯也可以組建這樣一個氣象台。

以上這些就是我對這次春雷活動的感受，希望服務隊隊長和外聯部部長看看我這份總結，針對不餓不的實際情況，如果真存在一些我觀察到的問題，就改善一下，促進本部門的發展。希望兩部門相互借鑑，共同發展，共同提高濟南大學志願者的影響力和建設。

20xx年x月x日秦存忠

春遊活動總結9

關於4月20日的班級春遊活動，我發現了許多問題和需要改進的方面。問題可以從兩個時期分析。

在春遊準備前期，宣傳和動員工作做得不太好，主要表現在這兩個方面：

第一，宣傳工作沒有使班級同學完全瞭解春遊地點的相關資源；動員工作沒有充分調動起班級同學的積極性。這兩方面的因素導致許多同學不願意去參加這次春遊。

第二，工作效率低，班委會上分配給相關班委的任務沒有被及時落實，導致春遊時間臨時修改，增加了許多的工作量。

在春遊準備後期，首先，我們雖然安排了相關同學去踩了點，但是春遊地點的許多資源和地形都沒有弄清楚，導致遊玩期間時間總是安排不過來；其次，我們太過依賴九峯山的流程表，而沒有根據我們班的具體情況來擬一份更為合理的.時間安排表，結果導致許多資源沒有被利用，而且由於項目的銜接工作不到位，出現了許多的空檔，使得許多遊玩時間被浪費；最後，我們沒有充分發揮組長的作用，沒有給他們強調讓他們管理組織好自己組內的組員，使得許多同學表現散漫，毫無組織紀律。

但是總結這次春遊我們也有可取的地方。

第一，我們吸取了許多班的春遊經驗，使得我們班委工作開展的更順利；

二，我們採取了分組制度，把責任分到每個組長，這使得管理更有效率，這一舉大大減輕了班委的工作量，使得班委能騰出更多時間為同學需要的個個方面做出貢獻。

我們會在這次春遊中總結成功經驗，吸取失敗教訓，爭取在以後的班級活動中能做的更好。

春遊活動總結10

經過多方醖釀和精心籌備，××協會成功舉辦了以“春之約”為主題的踏青活動，並收到了良好的效果，可謂別開生面，意義重大。我們全身心投入到活動當中，暢所欲言，樂在其中，心情得到放鬆，精神面貌得到提升。通過這次活動，我們感觸良多，也收穫不少。現將其簡單總結匯報如下：

一、活動目的及意義

一個月前，經會長提議，決定在草長鶯飛，春暖花開的四 月，舉辦一次大型户外踏青活動，藉此豐富大學生活，提升同學之間凝聚力，培養同學們集體生活的樂趣，增進同學之間的友誼。此提議得到幹事的贊同並徵求得到了大多數人的同意，活動內容確定下來以後，會長開始着手討論，精心準備，確定活動主題，明確活動地點及方案，撰寫活動策劃書。向學院提交申請，召開社團會議，商討商定户外踏青事宜，明確分工，確定各成員的工作及責任。全體幹事都以認真的姿態對待這次大型班級活動，積極參加活動前期準備工作，一絲不苟，羣策羣力，此不僅鍛鍊各位幹事的組織能力和服務意識，以及“辦事”能力，也在一定程度上提升了幹事的綜合素質。

二、本次活動所取得的效果

這次户外踏青活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在此過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的户外踏青的經歷，為每一個同學的大學生活留下了一頁美好的回憶。

這次活動增進了同學之間的友誼，使學生心情愉悦，通過參觀博物館，使同學們逐步形成正確的人生價值觀，形成濃厚的'學風，使同學們更加堅定學習的信心，學習方法更加科學合理，學習效率更高，學習成績更好，將來真正成為時代之驕子。

三、活動中遇到的問題與不足

總的説來，這次活動舉辦的非常成功，無論從同學們的收穫還是安全上來講，都是無可挑剔的，儘管是這樣，但活動過後，總髮現有些值得留意和美中不足的地方，比如説，由於天氣原因，導致同學們路上不舒服。另外，時間上很匆忙，臨時性決定，讓同學沒有時間準備，有好幾位同學由於其他原因，無法參與這次協會的活動，總感到有點缺憾。所以説，在下次舉辦活動時，一定要充分準備考慮充分，儘量使每個同學都參與。

四、今後的打算和展望

通過這次活動增進了同學之間的友誼，為形成協會凝聚力搭建了橋樑，在登山的過程中，也鍛鍊了同學們吃苦耐勞的精神，這也是一筆寶貴的財富!希望在以後的工作和生活中，我們可以互幫互助，共同進步把協會當成我們的家，讓我們協會的明天更美好。

春遊活動總結11

在全體成員的積極配合和熱情參與下，3月23號，協會的環球公園之旅圓滿地畫上句號。

在這次定位為素質拓展+燒烤的春遊過程中，所有參與其中的成員們表現出來的都是高漲的熱情，散發出來的都是青春的活力。我們參與，體驗，享受其中的樂趣。

當日的12點50分左右，在我院南院門口，數百位參加春遊的同學們早已蓄勢待發。各部門以部門為單位，排好隊，井然有序地上車。在此過程中，無論是部門內部，還是部門之間，大家都是有説有笑，對還未開始的春遊充滿期待。我想，從一開始，春遊的目的之一——加強交流，就已經頗見成效了。

在大家到達環球公園門口之後，各部門有事很有次序地排好隊伍。我們實踐部此次去的人不多，剛好兩位數，且大都是男生，大家開心地喊着：“實踐部果然很厲害，都第一個進去。”在這樣的預約氣氛下，春遊正式開始了。

素質拓展是本次春遊的最主要活動，因為大多是大一，都不曾認識，所以有時充滿期待，很認真地跟着培訓師做着準備活動。

然後是分組了，各組有着自己的口號，隊標，歌曲等，各組傾盡所能，儘可能展示自己的特色，共分程6個組。每個組都有來自不同部門的'部委。這樣，可以很好地增減不同部位之間的交流，相互學習。

素質託長有三個活動：“信任背摔”和“過電網”。每個活動都充滿挑戰，大家很投入，且非常認真地完成了任務。像過勝利牆，在3·8米的光滑牆面前，所有人一開始都是束手無策的，但是團結就是力量，在集體力量面前，任何的挫折又算什麼。拼搏中我們學會珍惜友誼，汗水裏我們瞭解彼此。

當然了，凡是都有矛盾的兩面，這次當然有美中不足之處。比如説，相當多的部委反映這次春遊沒有吃飽，都是餓着肚子回來的。原定的篝火晚會並沒有，所以還是有很多的地方需要改進。

最後，希望像這樣的活動可以多一點，要讓更多的部委一同參與，這樣才能更好的達到增進交流，相互溝通的目的。

春遊活動總結12

本次春遊總的來説是很成功的，同學們玩的相當盡興。春遊中登山運動使同學們的身體得到了鍛鍊，意志得到了磨練；在湖光山色中，同學們的得到了全身心的放鬆；在一系列展現儒家文化的景點中，同學們加深了對儒家文化的瞭解，提高了自身的文化素養。這次春遊進一步加強了同學們之間的交流，是同學們彼此間的友誼更加深厚。這次春遊同時增強了我們班的凝聚力、向心力，促進班級內部團結。在登山時，大家妙趣橫生，歡聲笑語不斷。在同學們的同心協力下，成功登頂。這美好的情境是我們團結的證明。這次春遊有利於加強我們班的班團文化建設，我認為我們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強烈，而班級文化建設必須依靠實踐作為載體來開展實現，否則便是無源之水和無本之木。在今次春遊中，我們共同不平凡的經歷引起了我們的共鳴，強化了我們的集體意識，有利於我們進行班團文化建設。

回校後，我們真切看到了春遊的效應，班內同學交流變多了，班級更加具有凝聚力。我們班和其他3個班的同學也漸漸交流起來，對我們今後的互相學習很有幫助。

但此次春遊也暴露了本班工作中的.一些問題，從中我們可以獲得很多經驗。

一、班委之間以及班委與班上同學之間未能做到有效溝通。主要表現在對活動的主要情形只有少數班委瞭解，班委在確定活動前不能及時瞭解全體同學的意願。

二、未能充分調動同學們的積極性，雖然參加春遊的同學玩的很開心，但作為班級活動參加的人數未達到總人數的1/3，是班委宣傳調動工作做的不到位，在以後的工作中要加以改進。

三、班委的決策力有待提高。

四、班委商議確定的計劃彈性不足，對突發的特殊狀況較難應對。

五、班委在確定活動方案時能夠確定多套方案，以備各種情況發生的需要。

　　化學與化工學院

09級XX班

　　20xx年XX月XX日

春遊活動總結13

為了豐富教職工業餘生活，緩解工作壓力，增強凝聚力和團隊精神，我工會小組積極響應校工會的號召，於5月13日開展了教職工春遊活動。

清晨，天氣並不炎熱。伴着清涼的微風，工會小組一行15人乘車來到了xxxx水景區。xxx位於xx市xxx鄉境內，是xxx沙漠邊緣的一處綠色景區。走進大自然，大家的心情很舒暢。一路伴着歡聲笑語，徒步15公里，穿越沙地，欣賞着沿途的風景。xxx沙漠深處，方圓兩公里內，三股清泉分別從沙山腳下、細草根處、石縫隙中滴滲而出。大家在虎口瀑布、雙龍瀑布、蛇尾瀑布旁嬉水、觀瀑布、抓蝌蚪，尋找童年的記憶。在吉祥泉邊的休息亭，大家還品嚐到了農家阿姨的泉水涼粉。休閒的時光是短暫的，用餐過後，大家安全返程。

這次春遊活動得到了校工會和工會小組領導的大力支持，意義重大。春遊不僅讓大家從繁忙的工作中抽出身來投入到大自然的懷抱，放鬆心情，鍛鍊身體，更為大家的`相互交流、增進感情搭建了很好的平台，為以後更好的開展工作打下了良好的基礎。

春遊活動總結14

在徵得班主任、團總支的許可後，信科院電氣三班春遊活動與xx年4月16日下午順利結束。從總體來講，此次活動效果明顯且良好，給同學們創造了一個相互瞭解的機會，對提高同學團結意識、增強班級凝聚力起到了必須的作用。現將春遊的各項狀況總結如下：

活動準備：

一、活動開始前，我專門到活動地點作了詳細的考察，包括地理位置、周邊環境、交通狀況、以及各方面的安全因素，並在活動地點安排好各項事務，包括活動資料、活動範圍、活動時間，解決交通難題。

二、召開班委會，審議並透過春遊策劃，商討並確定落實一些細節問題，杜絕一切危險行為，保證活動順利完成。

三、徵得同學、班主任、團總支的同意。

活動進行：

1，4月14日上午十時二十分，班委組織同學乘車出發，大約四十分鐘到達目的`地；

2，到達目的地後，組織同學熟悉周邊環境，由幾名同學到煙大市場取活動用具；

3，從到達目的地一向到13點左右，同學們根據自己的興趣進行了各種活動，踢足球，打排球，放風箏等，並拍照留念。

4，13點，同學們開始午餐，也就是燒烤，同學們親自串串，烤肉，忙的不亦樂乎，氣氛十分融洽，將活動推向高潮。

5，15點左右，由團支書、文藝委員組織全體同學（除少數身體條件不允許的同學除外）進行了小遊戲“貼膏藥”，再次將活動推向了高潮。

6，17點10分，同學們戀戀不捨地踏上回校的路。在車上，同學們意猶未盡，大聲歌唱，一向到到校下車。

不足之處：

一、往返乘車時，部分同學拖拉、不及時，耽誤超多時間。

二、乾飯和水不是很充足，儘管留下部分肉和蔬菜。

三、部分同學參與活動不用心。

有了此次活動的成功經驗與不足教訓，相信我們日後組織的活動會更加精彩。

春遊活動總結15

春季是春暖花開的季節，為了能讓孩子們更好地領略大自然美麗的風光，開拓他們的視野，豐富課餘生活，我們紅星路國小於4月22日組織全校師生參加了“走進春天，親近自然”的春遊活動。

經過30分鐘左右的車程，我們到達了我們的春遊地點：金鳳廣場，開始了我們的春遊活動。本次活動在同學們的積極參與下圓滿成功。

通過這次春遊活動，讓孩子們親近了自然，增長了見聞，舒活了筋骨，活躍了身心。同時也對學生進行了一次環保、安全的切身教育，真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在了社會和人們的心裏。

在遊樂園玩耍時，每個同學都很遵守秩序，遵守紀律，無一人打鬧，無一人亂跑。在營地就餐，同學們都很守紀律。就餐結束後，都把自己的垃圾放在指定的地方，營地保持的非常乾淨。在參觀荊州古城牆時。同學們認真聆聽老師的講解，知道了荊州是國務院首批公佈的歷史文化名城，回顧了發生在這兒的歷史故事，例如：“劉備借荊州”、“關羽大意失荊州”等……

總之，在整個活動中，同學們都玩得非常開心，在開心同時，同學們也時時刻刻沒忘記遵守紀律。這次活動，讓我感觸最深的是同學的衞生習慣好了，環保意識增強了。這也是本次活動方面的一個亮點。另一個亮點是同學們都非常遵守紀律，也很注意安全，正是同學們集體組織紀律性強了，安全意識強了，團結向上的精神足了。

通過春遊這一次有意義的活動，不僅讓同學們玩得開心還學到了很多知識。同學們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得謙讓。真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的`舉止、美好的心靈留在了社會和人們的心裏。

春天是一年中最美的季節，也是踏青的大好時節。4月x日，我校組織四至六年級學生開展了春遊活動。活動從組織到實施，計劃到位，組織有序，加強安全，注重禮儀，配合密切。

本次春遊活動以走進春天為主題，通過本次活動，讓學生走出課堂，走進社會，豐富了學生的課餘生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。

活動地點是氣象站和公園，首先組織學生到公園踏青，四至五年級學生到達公園，遊園一週後，以班為單位組織開展了豐富多彩的聯歡活動。六年級學生跟隨四至五年級學生遊園一週後，到氣象站參觀，

參觀結束再到公園與20xx年級匯合，聯歡聚餐。

在氣象局，六年級的同學們在工作人員的帶領下，參觀了各種設施裝備，並認真聽氣象專家講解了它們的工作原理，如怎樣測風、怎樣測降水量、各種氣象數據是怎樣觀測、計算出來的等。學生們瞭解了地温表、日照儀、雨量器、蒸發皿、百葉箱、風向、風速儀等各種觀測儀器、以及氣候資源、氣候變化等知識，還知道了地面氣象要素觀測、記錄、採集、發報的全過程。工作人員熱情地接待、詳細地介紹，給國小生們上了一堂生動的氣象知識課。

通過這次參觀活動，不僅豐富了同學們的氣象科普知識，還激發了他們濃厚的求知慾望。參觀結束後，學生們戀戀不捨的離開了氣象局。

在整個活動中，學生們自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有序、愛護環境、團結友愛，充分體現了東街國小的良好校風。