五年級《師恩難忘》反思範文

張老師：同學們，《師恩難忘》這篇課文是咱們這一冊書的第一課。編者這樣安排是有一定深意的，因為教師節馬上就到了，所以，真正讀懂這篇文章就很重要。

明明：張老師，怎樣才能讀懂這篇文章呢？

張老師：好，今天我就來教大家一種讀書的方法。要讀懂這篇文章，抓住題目很是關鍵，俗話説：“題目是文章的眼睛。”咱們要學會抓住文章的題目來讀懂文章，這是一種很實用、也很重要的讀書能力。請大家想一想，咱們到新華書店裏去買書，看到書櫃上有那麼多的書，我們有時會眼睛一亮，接着就會從書櫃裏抽下一本書來，因為我們從書的名字上就已經判斷出自己喜歡這本書了，就判斷出這書中的內容是自己要看的，這種能力就是對閲讀的內容的預測能力。

聰聰：張老師，就請您結合這篇課文來給我們説説吧。

張老師：請大家看看這篇課文的題目，請大家猜猜課文的內容應該是寫什麼呢？你能提出哪些問題來？

慧惠：這篇課文一定寫了自己從老師那裏得到了哪些益處，所以題目才能叫做“師恩難忘”。

明明：對於作者來説，老師有哪些恩情值得作者難忘呢？

聰聰：作者是怎麼寫的呢？

張老師：同學們很會開動腦筋，很會思考。大家已經學會了從課文的題目入手來讀懂課文了。對於大家所提出的問題，只要大家認真地讀一讀課文，你們的疑問會解決的。不過，我要提醒大家的，一是要從作者娓娓道來的細節描寫中來感受對老師的一片深情，二是要仔細體會作者“點面結合”

和“正面描寫與側面描寫相結合”的方法。