【推薦】教學計劃範文彙編6篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的教學計劃6篇，希望對大家有所幫助。
教學計劃 篇1
一、指導思想
本學期我擔任五年級的英語教學工作，為順利完成教學工作，在教學中，認真學習教育教學理論，全面貫徹黨的教育方針政策，認真學習新課改的精神，採用符合學生年齡、心理特徵和語言規律的教學方法。
二、學生情況
五年級的學生整體來説都比較活潑，有一部分學生學習較積極，對學習英語具有比較濃厚的興趣，但有個別同學的學習習慣較差，不願意學習英語，聽説讀寫的能力都有待提高。
三、教材總體分析
新標準英語重在英語知識的整體輸入與融會貫通，知識量大，課文中出現的話題涉及到生活的方方面面，很有時代感，貼近學生生活，增加了音標、英文兒歌和少量的語法等，教學目標的達成較大，對學生有一定難度。因此要在把握《新標準英語》的基本理念上靈活運用教材，不斷提高教學質量。
四、教學目標
1、知識目標：掌握本冊教材的重點詞彙和句型結構。
(2)、能演唱以學過的英語歌曲，朗誦已學過的歌謠。
(3)、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，並做到大膽開口，發音正確。
(4)、能在圖片手勢，情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語與錄音。
2、能力目標：
(1)、培養學生初步運用英語進行交際的能力。
(2)、培養學生的聽、説、讀、寫能力。
(3)、培養學生創新精神和實踐能力。
(4)、培養學生一定的語感，打下良好的語音語調。
3、情感目標
(1)、遵循英語教學規律，寓思想教育於語言教學之中，促進學生良好品德的形成，努力為學生的終生
發展奠定語言基礎和思想基礎。
(2)、激發學生學習英語的興趣，培養他們良好的學習英語學習習慣。
五、教學重點難點
1、重點：
(1)學會每個模塊重點句型、單詞。
(2)、在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。
(3)、運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，並做到大膽開口，積極參與，發音清楚，語調正確。
2、難點：養成良好的聽英語、讀英語、説英語的習慣。
(1)、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
(2)通過聽、説、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
(3)活用教材，根據學生的學習狀況，將每單元的`知識點進行重組編排，以降低難度。
(4)注重教學評價，調動學生學習興趣，充分發揮非智力因素的作用。
(5)設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。
(6)及時、科學地進行教學反思，總結得失，使教學常新。
(7)虛心向經驗豐富的教學骨幹教師求教。
六、教學措施
1、認真備課，鑽研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。
2、及時批改、講評作業，並做好總結，對中差學生及時給予指導，使其趕上來。
3、課堂上，運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR(身反應法)並開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在輕鬆的氛圍中學習英語。
4、輔導學困生，讓優等生幫助他們，採取合作學習的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使他們共同提高。
5、鼓勵學生大膽説英語，肯定他們的進步，樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。
七、教學進度安排（略）
教學計劃 篇2
興趣可以使人集中注意，如果要讓學生感興趣，教師就要飽含情感。物理網編輯了八年級上學期物理教學計劃，歡迎閲讀!
一、指導思想
學期開始，八年級學生要增加一門新學科物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本着生活中的物理這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以後的學習打下基礎。
二、教材分析
教材從全面提高學生素質的要求出發，在知識選材上，適當加強聯繫實際，適當降低難度，既考慮現代生產發展與社會生活的需要，又考慮當前大多數國中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利於掌握知識，又有利於培養能力，情感和態度，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的提高。
教材把促進學生全面發展作為自己的目標。在內容選配上，注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手，動腦的實際活動，實現學生的全面發展。
教科書採用了符合學生認知規律的由易到難，由簡到繁，以學習發展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律，又保持了知識的結構性。
教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規律來組織材料。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容並附有章節照片，照片的.選取力求具有典型性，啟發性和趣味性，使學生學習時心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題，講述知識，歸納總結等環節，以及實驗，插圖，練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了想想議議，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦，多開口。
三、學生分析
所承擔的是二年級的物理教學。共有三個班，學生的基礎差異比較大，其中共2個班基礎知識掌握較好，還有一個班的學生基礎薄弱，有些學生討厭理科學習，經過了解測試後個別學生國小物理知識都未掌握。學生學習興趣不濃，作業馬虎了事，抄襲作業嚴重且作業格式不正確，寫字不認真。部分學生學習雖然刻苦，但十分吃力，效果不好，這主要是學生學習方式方法問題。培養學生物理學習興趣，形成正確的學習習慣，抓好基礎知識，是物理教學工作的重點。
四、教學目標和教學要求
1，引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，瞭解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用;
2，培養學生初步的觀察，實驗能力，初步的分析，概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;
3，培養學生學習物理的興趣，實事求是的科學態度，良好的學習習慣和創新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育。
學生是學習的主人，只有處於積極狀態，經過認真的觀察，實踐，思考，才能體會物理現象中藴含的規律，產生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要注意培養學生的學習興趣和願望，鼓勵他們發現問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。要注意研究學生的心理特徵，瞭解他們的知識，能力基礎，從實際出發進行教育，並且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。由於學生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有餘力的學生，可採取研究性學習等多種方式，培養他們的創造和探索能力。
五、教學課時的時間分配和學年教學進度表
八年級上學期物理教學進度表
周次 教學內容
1 序言
2 聲1聲2
3 聲3 聲4 聲5
4 習題課 光1
5 光2光3
6 國慶節長假
7 光4光5光6
8 習題課 透鏡1透鏡2
9 透鏡3透鏡4
10 習題課 期中複習
11 期會考試
12 熱1熱2
13 熱3熱4
14 習題課 電荷
15 電流和電路 串聯和並聯
16 電流的強弱 探究串並聯電路電流的規律
17 習題課
18以後 期末複習 迎接考試
上面就是為大家準備的八年級上學期物理教學計劃，希望對各位有所幫助!
教學計劃 篇3
本學期擔任高一12、13兩班的數學教學工作，兩班學生共有100人，國中的基礎參差不齊，但兩個班的學生整體水平還可以；部分學生學習習慣不好，很多學生不能正確評價自己，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃。
一、教學目標．
（一）情意目標
（1）通過分析問題的方法的教學，培養學生的學習的興趣。
（2）提供生活背景，通過數學建模，讓學生體會數學就在身邊，培養學數學用數學的意識。
（3）在探究函數的性質，體驗獲得數學規律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學習中學會交流、相互評價，提高學生的合作意識
（4）基於情意目標，調控教學流程，堅定學習信念和學習信心。
（5）還時空給學生、還課堂給學生、還探索和發現權給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會，在發展他們思維能力的同時，發展他們的數學情感、學好數學的自信心和追求數學的科學精神。
（6）讓學生體驗“發現——挫折——矛盾——頓悟——新的發現”這一科學發現歷程法。
（二）能力要求
1、培養學生記憶能力。
（1）通過定義、命題的總體結構教學，揭示其本質特點和相互關係，培養對數學本質問題的背景事實及具體數據的`記憶。
（3）通過揭示立體集合、函數、三角函數、平面向量有關概念、公式和圖形的對應關係,培養記憶能力。
2、培養學生的運算能力。
（1）通過三角函數的訓練，培養學生的運算能力。
（2）加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養學生的運算能力。
（3）通過函數教學，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。
（4）通過一題多解、一題多變培養正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。
（5）利用數形結合，另闢蹊徑，提高學生運算能力。
3、培養學生的思維能力。
（1）通過對簡易邏輯的教學，培養學生思維的周密性及思維的邏輯性。
（2）通過不等式、函數的一題多解、多題一解，培養思維的靈活性和敏捷性，發展發散思維能力。
（3）通過不等式、函數的引伸、推廣，培養學生的創造性思維。
（4）加強知識的橫向聯繫，培養學生的數形結合的能力。
（5）通過典型例題不同思路的分析，培養思維的靈活性，是學生掌握轉化思想方法。
(三)知識目標
1．集合、簡易邏輯
（1）理解集合、子集、補訂、交集、交集的概念．瞭解空集和全集的意義．瞭解屬於、包含、相等關係的意義．掌握有關的術語和符號，並會用它們正確表示一些簡單的集合．
（2）掌握一元二次不等式、絕對值不等式的解法。
2．函數
（1）瞭解映射的概念，理解函數的概念．
（2）瞭解函數的單調性、奇偶性的概念，掌握判斷一些簡單函數的單調性、奇偶性的方法．
（3）瞭解反函數的概念及互為反函數的函數圖像間的關係，會求一些簡單函數的反函數．
（4）理解分數指數冪的概念，掌握有理指數冪的運算性質．掌握指數函數的概念、圖像和性質．
（5）理解對數的概念，掌握對數的運算性質．掌握對數函數的概念、圖像和性質．
（6）能夠運用函數的性質、指數函數和對數函數的性質解決某些簡單的實際問題．
3.三角函數
4.平面向量
三、教學重點
1、集合、子集、補集、交集、並集．一元二次不等式的解法
2．映射、函數、函數的單調性、反函數、指數函數、對數函數、函數的應用．
3．三角函數的圖像和性質
4、平面向量的基礎知識和基本的運算。
四、教學難點
1．函數、指數函數、對數函數
2．三角函數的概念、圖像和性質
五、工作措施．
1、抓好課堂教學，提高教學效益。
課堂教學是教學的主要環節，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是大面積提高數學成績的主途徑。
（1）、紮實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學內容的實質，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題、周練題、章考題、月考題。
（2）、加大課堂教改力度，培養學生的自主學習能力。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培養學生自主探究的精神，通過“知識的產生，發展”，逐步形成知識體系；通過“知識質疑、展活”遷移知識、應用知識，提高能力。同時要養成學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數學素養，從而提高數學素養，並大面積提高數學成績。
教學計劃 篇4
一、指導思想：
國小科學課程是 以培養國小生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、學生情況分析：
我校一年級現有一個教學班，共有學生25人，由於剛入學，對《科學》這門課程充滿着好奇。因此在今後的教學過程中要逐步大學生知識範圍，提高學生創新能力和自主探究能力，培養學生動手動腦學習科學的興趣，增加學生的社會實踐活動和自我研究的能力，聯繫他們的實際生活，用所學得知識解決生活中的問題，最終達到將科學知識創造性應用到生活中去。
三、教材分析
本冊教科書以主題研究的形式編排了《我們一起學科學》、《我們怎麼知道》、《玩中學》、《水》、《工具是個好幫手》五個單元。以學生的生活經驗為主要線索，以大自然的特殊現象為主要內容展開科學探究活動，將“科學探究、科學知識和情感態度價值觀”有機地整合。促使學生在“事物宏觀的外部表象與微觀的`內部特徵”之間建立聯繫，進行以“邏輯推理”為主的思維技能訓練。
教材以培養學生觀察與測量、採集與分析的能力。嘗試用學到的科學知識與技能去分析、解決生活中的問題，使科學教育與人文教育有機地結合起來。
四、教學目標
1、注意培養學生學習科學的興趣和良好的學習習慣，在探究過程中有意識地強化訓練。增強學生解決問題、克服困難的勇氣，有助於對學生進行思想品德教育，把所學到的知識用到生活中去。 2、培養學生能用自己擅長的方式進行表達、評議和討論。 3、培養學生能對自己的探究活動提出大致的思路或計劃。
4、引導學生能應用已有的知識和經驗對所觀察的現象作假設性解釋，並能對研究過程和結果與他人交換意見。
五、教學重點、難點
重點：本冊教科書的編排從探究對象上看，重點強化了認識事物外部的變化，強化對事物外部表象的觀察，通過學生的看、聽、摸、聞、嘗等方式讓學生感知自然；結合學生實際讓學生在玩的過程中體驗科學世界帶來的奇妙，培養學生的探知能力。初步瞭解水的特性，感知水的性質。
難點：使學生形成科學的自然觀，學會用聯繫的觀點和思維方式認識問題。探究逐步加深，螺旋上升更加明顯，讓學生養成良好的學習習慣。用所學的知識解決生活中的問題。
六、教學措施
本冊教材為學生初學教材，教師應在培養學生認知方面上形成好的教學思路，積極引導學生對科學產生興趣。結合學生的心理與生理特點，多采用遊戲活動的形式，讓學生在參與中感受《科學》學習的樂趣，通過活動使學生親身經歷科學探究，從而加深對科學、對科學探究、對科學學習的理解。 在教學中可以採用先進的電教手段來輔助教學。利用現有的信息技術知識，上網查與資料，蒐集圖片、報刊等。在教學中要調動學生的學習積極性，根據教材特點，讓學生查一查、畫一畫、讀一讀、説一説、想一想、做一做，多種感官並用，吸引學生的注意力，培養學生動手、動口、動腦的能力。
教學計劃 篇5
本學期時間短，任務重，同時，學生在計算機的重視程度不夠，學生的基本知識非常薄弱，為最大限度地提高學生的計算機成績，實現重點本科突破的奮鬥目標，特制訂如下計劃。
一、總體打算
本學期圍繞教材和考綱展開教學，把基礎知識教學作為教學重
點。在祥細分析教材的基礎上，把信息技術必修部分分為四個主題單元，一是“信息、信息技術、信息技術與社會”，二是“信息的來源、獲取、檢索、評價”，三是“信息的加工處理信息資源管理”，四是“網頁設計與製作”。然後以四個主題單元為主導，分別進行知識的擴展，做到重點突出，知識全面，不留知識盲點。
堅持集體備課和先周備課不動搖，通過集體備課確定教學內容、學案內容、考試內容，組內個人不能單獨確定，堅決做到共同選例題、習題、考試題。
堅持講練結合，堅決做到精選、精講、精練，例題設計具有導向性和代表性，做到到舉一反三。
堅持考評結合，堅決做到有講必評，建立學生錯題檔案，深化二次過關制度。
建立健全目標學生檔案，深入瞭解目標生的學習、生活、思想等情況，幫助他們提高信息技術成績，讓目標學生即要總分過線，又要基本能力進線，堅決消除目標生的短板現象。
二、具體計劃安排
1.繼續以教參為突破口，進一步優化教案的編寫和使用，尤其要結合高一初始年級的特點加以優化。
2.通過集體備課促使老師打造高效課堂。集體備課有主體、有主題、有問題、有爭論、有結論!
3.老中青幫傳帶!重視強化青年教師教學基本功訓練，提高青年教師實施教學和研究改進教學的能力，促進青年教師的快速發展。落實好導師制!
4.引導學生學會學習，自主發展。學習方法的.研究和引導應滲透在教師的教學預設、實際授課及其他教育活動中。
5.在新形勢下要加強學生課餘學習的自控力和科學安排學習時間的指導，加強對作業佈置(內容、形式和數量)、批改和講評的研究。
6.關注學生的學習過程，創設情境讓學生能體驗到學習過程和效果，激發學生的求知慾望.
7.培養良好的學習習慣，保證學生對自己的學業有信心。
8.面向全體學生，夯實基礎。
9.教師不斷豐富自身的知識素養，奠定良好的專業基礎，學校要對青年教師的專業學習進行有效的督促和檢查。
10.各項工作要有計劃。計劃要適合實際、有提前性和可操作性。
11.根據高一實際和學生特點，重視師生交流，以落實鞏固基礎為主，以能力提升為保障。
12.積極探索和實踐不同類型的課堂教學模式。進一步完善學案導學模式、案例教學模式、情景教學模式等教學模式，加強信息處理法等學習方法的指導與訓練。
13.要充分發揮學生的主體作用，課堂上允許學生犯錯，敢於講話，發表個人的不同見解，以拓展學生的思路，開闊學生的視野。
14.積極參加各級教研活動，從中加以借鑑。
15.重視試題的選擇和使用，做好錯題反饋!
總之，在新學年度要凝聚全組之力，緊緊圍繞學校和教研室統一要求，創造性的開始新的努力，力求卓越成績!
教學計劃 篇6
一、指導思想：
1、堅持認真學習、貫徹”，全面推進素質教育，以我們海之南學校提出的”為指針，以”為主線，以”為重點，進一步提高學生的科學文化素養。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。
3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養。
二、學風情況
本學期我擔任七年級的思想品德教學工作。這班子學生大部分都屬於在小考中未被公立學校錄取的基礎比較差的學生，理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，要你説東，他跑題到西，確實挺頭痛的。但是作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學生誰都會教。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。
三、教材分析：
七年級思想品德上冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有二課內容，讓珍惜新起點，主動融入並創建新集體。第二單元共有三課內容，讓學生懂得珍愛生命，把握青春節拍，對自己又新期待;第三單元共有兩課內容，讓學生學會品味人生，做情緒的主人;第四單元共有兩課內容，能夠拒絕不良誘惑，學會保護自我。
四、教學目標：
1、首先要讓他們説出來，會説會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現出來。
2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創設使學生主動參與，樂於探究，交流與合作的學習情景，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養學生正確的人生觀，價值觀，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。
五、教學進程
日期
預期進程
執行進程
第一週
珍惜新起點
1、新學校，新同學
2、創建新集體
第二週
第三週
複習第一課
第四周
把握學習新節奏
1、學習新天地
2、享受學習
第五週
複習第二課
1、世界因生命而精彩
第六週
珍愛生命
2、人的生命的獨特性
3、讓生命之花綻放
第七週
歡快的青春節拍
1、走進青春
2、感悟青春
3、祝福青春
第八週
自我新期待
1、日新又新我常新
2、發現自己的潛能
3、自我新形象
第九周
期中複習
第十週
期中複習及考試
第十一週
1、講試卷
2、再測鞏固
第十二週
做情緒的主人
1、豐富多彩的情緒
2、學會調控情緒
第十三週
複習第六課
第十四周
品味生活
1、情趣與興趣
追尋高雅生活
第十五週
複習第七課
第十六週
學會拒絕
1、身邊的`誘惑
2、對不良誘惑説”
第十七週
複習第八課
第十八週
保護自我
1、身邊的侵害與保護
2、防範侵害，保護自己
第十九周
複習及測驗
第二十週
複習及考試
六、具體措施：
1、認真鑽研教材，備好每一節課每一個環節，盡最大努力備出高質量的課堂指南。
2、課堂上使用杜郎口教學模式及結合本班學情，儘量使用互動方式以及直觀教具，給學生創造良好的學習環境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。
3、切實抓好過關。雖然會考時開卷考，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環節要把嚴：
(1)每一環節有小檢測
(2)每節課有當堂檢測
(3)每天第四節課後及晚修3按我們學校過關特色程序過關
5、積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業務水平和教學質量。
6、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。
7、激發學生學習思想品德的興趣，培養學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。
8、培養學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發揮學生的主觀能動性。
9、教育局”，我們就”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。
上面就是為大家準備的人教版七年級政治上冊教學計劃，希望教師認真瀏覽，希望在教學能有所改善。