精選學習日記三篇

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一天的生活不知不覺間結束了,一定有不少感想,這也意味着,又要開始寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧,以下是小編為大家整理的學習日記4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選學習日記三篇

學習日記 篇1

三月是雷鋒月,空氣中處處飄蕩着雷鋒的氣息。

週末,我與弟弟打算坐公交車去奶奶家,車上人已經滿座了,我和弟弟被擠來擠去,站在車廂裏手足無措。忽然我看到一個空座,急忙拉着弟弟跑過去,一屁股坐了下來。

我們一路欣賞着窗外的風景,很是舒服。這時,上來了一位白髮蒼蒼的老年人,他望了下車廂內擁擠的.人羣,歎了口氣,這時服務員阿姨説:“誰願意給這位老大爺讓一下座啊?”過了好久,車廂裏沒有人迴應。我站了起來:“老爺爺,坐到這兒吧!”老爺爺微笑着説:“小姑娘,你真好!”

下車後,憋了一肚子話的弟弟終於開口説話了:“姐,為什麼要給那個老頭讓座?”聽了這話,我嚴肅地説:“小傢伙,尊老愛幼,基本常識,你懂不懂啊?”弟弟似懂非懂地點了點頭。

學雷鋒,不是靠一句話,也不是説學雷鋒就只有在三月,做為國小生,我們應該記住一:天天都是雷鋒日,月月都是雷鋒月。

學習日記 篇2

這次遠程教育培訓,使我對新課程教學又有了新的認識。我體會到新課程教學應該是:“學生是學習的主體,他們應該在老師的指導下,通過自己親自去體驗、嘗試,來逐漸學會生活、學會學習,從而達到從學會到會學的目的;教師要從各個方面來培養學生探究事物的興趣和積極的態度,讓他們不以學為苦,而做到以學為樂;上課的教師,首先自身素質要高,要有駕馭課堂能力,對於學生不足,教師一定要及時予以指出並指正;另外教師要善於運用啟發式教學,尤其是提問題時一定要有針對性,要做到讓學生有的放矢;作為教師,我想幽默、流暢、優美的語言對學生也很有吸引力。這就要求教師豐富自己的語言,有一口流利的普通話,同時也要有及時應變的`能力,處理課堂上的突發事件。教師一定要注重學生探究能力的培養,讓每個學生都有展示自我的機會等等。通過這種培訓也讓我懂得了:遠程教育資源的應用不僅是服務教學,而且是服務自身,有利於自身進步.遠程教育資源的作用,一是能讓農村的孩子同城市的孩子一樣享有優質的教育資源;二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間|有精力真正用心去從事教育教學工作,不斷提高自身水平.並且,我回校以後要進行校本培訓,讓我校所有教師的教育教學理念發生改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學方法不斷更新。

通過學習和聽專家講座等環節,我感到自己的確長了不少見識,教學思路靈活了,對自己的教學也有了新的目標和方向:首先在課堂的設計上一定要力求新穎,要能抓住學生的心,要講求實效性,不能為了形式而活動多卻沒有實質內容,整堂課熱鬧一場卻讓學生無所獲;教師的語言一定要有親和力,要充分尊重學生,讓他們有被重視的感覺,要做學生學習上的老師,生活中的朋友;在課堂上,教師只起一個引路的作用,不可以 “滿堂灌”,更不可以教師唱主角,學生作配角。另外教師的個人修養和素質也需要不斷提高,要靠不斷的汲取知識,學習先進經驗充實自己的頭腦,要有過硬的基本功。通過這麼多年的教學實踐,我深深的感到,要讓學生喜歡你,尊重你,首先你得要在他們面前露兩手,要讓他們佩服你,對你心服口服。

總之,這次培訓,我認為對提高教師素質,推動學校教育教學改革,提高教學質量都起到了很大的推動作用,也使我收穫頗多,引人深思。我深深認識到了,農村中國小遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學水平服務的!是為提高廣大學生的學習能力服務的!更是為新課標下的教育教學服務的!這次培訓對於我將會有很大幫助,特別是在今後的教學工作中一定會有很大的影響。儘管這次活動安排的時間是有限的,但一定會激勵學員們的教育熱情和教學思考,促進自身多方面素質的提高。

學習日記 篇3

在我七彩童年生活中,曾發生過許多好玩有趣事。但最使我難以忘懷事就是我第一次學包餃子。

那天正是寒假時候,一大早媽媽就從集市上買來一些材料,準備包餃子吃。

只見媽媽拿出事先準備好麪皮,在上面放一些餃子餡,雙手合攏一捏,一是胖嘟嘟餃子就做成。我覺得很有趣,就學着媽媽樣子包起來。沒想到我一包,就包成一個圓溜溜餃子,就如同一個湯圓一般。媽媽見,笑得合不攏嘴,還和爸爸説:“瞧瞧,這就是你女兒包餃子第一個成果!”爸爸看見也和媽媽一起大笑起來。“笑什麼笑,有什麼好笑。餃子做成湯圓一樣,既不會散餡也許還會很好吃呢!”我並沒有因此而泄氣,我決心要包出一個讓爸爸媽媽心服口服餃子。

結果之後,我做出餃子有很薄,就像扇子一樣;有餃子餡放少,根本吃不到肉,只能吃到一塊麪皮;有餃子餡放多,根本包不上肉,擠得到處都是,就彷彿是一個大肉丸子……爸爸笑得直拍桌子,媽媽笑得直捂肚子,我也大笑起來,一家人都沉浸在一個充滿歡笑天地中。

雖然這次我還是沒有學會怎樣包餃子,但是我給爸爸媽媽帶來歡笑,我很開心!

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