國小日記合集[9篇]

一天就要結束了，你有什麼總結呢？讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。那麼日記有什麼格式呢？以下是小編整理的國小日記9篇，歡迎大家分享。

國小日記 篇1

經過了一個學期艱苦的學習和複習， 我們終於了迎來期末考試。

期末考試的前一天 ， 老師告誡我們回家不要玩， 也不要太晚睡。 準備明天在期末考試時勇躍發揮。

經過了一個晚上的漫長時間。 我終於迎來了期末考試。

期末考試開始了， 所先是考數學， 數學對我來説雖然很簡單， 但是也不能輕視， 所以一發試卷， 我先認真省題， 再細心答題， 仔細檢查。 做完了這幾項， 我就在座位上優哉遊哉得等着收 試卷。 經過了一個漫長的等待， 終於收卷鈴聲響了。 我把試卷交給了考官。

在我跟別人對答案時， 我感到晴天霹靂。 我竟然錯了兩三道題， 我馬上想： 死了， 這次數學可能答不了標。 頓時， 我想起試卷上那鮮紅的`叉。 想起老師生氣的臉和父母氣憤的心情。 我一 下子就像被打下十八層地獄一樣。

想到這裏， 我馬上想： 還有兩場考試， 一定要仔細仔細再仔細。 爭取補一下數學。

國小日記 篇2

“雷鋒”這個名字眾所周知，他是黨的好兒子，一位好戰士，雖然雷鋒叔叔年僅22歲就犧牲了，但他的英雄事蹟卻名垂千古。

雷鋒叔叔日記裏有這麼一句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！的確，人的.生命是有限的，但為人民服務是做不完的！我們應用有限的生命為人民多做些好事，有益於人民的事，這樣生命才有價值和意義。和雷鋒叔叔比起來我就太慚愧了，以前我不怎麼做好事，基本上都是做壞事，瞭解到雷鋒叔叔如此捨己為人時，我明白我要想改變自己，做有“意義”的事是必不可少的。我以後會盡力學習他的為人民服務、捨己為人的精神！

雷鋒的成長環境、工作環境從我們讀書識字的那時候就開始都有所耳聞，以現在的某種觀點，雷鋒，在當時的社會環境下，不僅僅是一種精神，而是一種現象，

回憶一下，中所記述的雷鋒事蹟，不外乎一些微乎其微的凡人小事，攙扶盲人過馬路、照料孤寡老人日常生活、幫助需要幫助的人等等。如果這些行為單靠雷鋒一個普通軍人來做，頂多是一個點，然而，這種精神被廣為傳頌，便成了一種現象，一種自覺的，助人為樂的社會現象。

我要和雷鋒叔叔一樣，熱愛祖國，熱愛黨，努力學習，天天向上，在雷鋒精神的帶領下，善於思索，勇於實踐，敢於創新，迎着燦爛的陽光挺起胸膛，在二十一世紀的大道上，做一個雷鋒式的好少年！

國小日記 篇3

今天上午，萬里無雲，我和爸爸、媽媽、弟弟一起去在文化公園逛時，我忽然見到了爬山虎。

以前，我學過爬山虎的課文，文章上還配有一幅圖畫。上面是瓶底大小的爬山虎葉子和像我的指甲蓋大小的小圓片，也就是爬山虎的“腳”。我當時想：爬山虎真是這樣的嗎？今天，我在文化公園的古樓柱子上面，看到了爬山虎的真面目。

那爬山虎的葉子是爪子形狀的'，有翠綠色的，深綠色的等等。葉子的大小卻和書上説的不一樣，但我看到葉子最大都只比瓶蓋大一點兒，書上怎麼是這樣大的葉子呢？？？我無心想這些，繼續認真觀察起爬山虎來。那些葉子都是葉尖兒朝下面，順着柱子筆直地向上攀爬着。

爬山虎的葉子下是一根很小的莖，莖是青色的，細得像毛線，上面的葉子一片挨着一片，沒有重疊起來的，也不留一點兒縫隙，顯得十分好看。莖有青色的，細得像毛線，腳呢？腳去哪兒了？走近一看，噢！原來在柱子上啊！它從每片葉子柄上長出來，位置正好與葉子的位置相反。每長一片葉子，葉子柄那就長出好多根細絲，細絲一旦粘住柱子，頂上就變成小小的圓片，粘住柱子。但小圓片太小了，小得以至於看不到。那些腳剛長出來的是綠色的，後來逐漸變成棕色，可能是幹了吧。用力一拔，把腳都拉斷了，可是腳的一小部分依然留在柱子上，顏色與原來小圓片的色彩一樣。但書上的小圓片很大呀！我想了想，這下知道了：原來書上的每個東西都是放大的！

看着這些滿柱子的爬山虎，我感到一絲涼意，一上午的疲勞和悶熱頓時雲消霧散，我的精神十分充沛起來。要走了，望着如此美麗的爬山虎，有點捨不得，我回頭再看了爬山虎最後一眼便走了。

國小日記 篇4

啊~~我瘋啦！

今天我跟大家講一件令人高興又神祕的事情。

你知道是什麼嗎？我的作文被選中啦！哈！發到了“武進教育網”。我瘋啦！寫字一抖一抖的，走路輕飄飄的.。啊~~我深深地感受到我瘋啦！我自豪，我驕傲！啊~~我瘋啦！我深深地感受到我瘋啦！引我為豪吧！

作文課上，老師説今天我們來講兩方面，第一方面是講作文；第二方面是講卷子，今天考的卷子。老師把武進教育網的網頁打開，打開到“學生園地”，裏面的“今天我當家，廚藝顯身手。”打開來後，我更驚訝的發現，我居然是排在第一個的，老師讀了一遍我的作文。人家都沒我那麼興奮。我就在那邊嘰啊嘰，喳啊喳。

放學的時候，我還在飄啊飄。我高興地把這個消息告訴了媽媽，媽媽什麼反應都沒有，只説很棒！哼，你個壞蛋！要是你現在能説VERYVERY表揚我的話，我就不説你是壞蛋。

晚上，我把這個消息告訴了爸爸，爸爸先是面無表情，後來還是面無表情，説了一句“哦，真的啊！”我很傷心啊，全家人沒一個人關注這件事，這是第一次呢！啊啊啊！我氣的在沙發上打窗簾！我氣惱啊，氣惱啊！為什麼為什麼！

國小日記 篇5

今年暑假，我和爸爸媽媽去華東五市旅遊。

我們坐火車到達的第一站是南京。那一天天氣特別熱。我們先來到中山陵，看到很多台階，台階兩邊栽有很多茂密的大樹，看起來非常漂亮。順着台階往上走，總共有392個台階，覺得特別累，但我的心裏卻非常高興，因為馬上就可以看到孫中山先生的`陵墓了。

終於到達了山頂，我們先參觀了孫中山先生的遺像，然後又到達上面，看到許多圖片和文字，都是介紹孫中山先生的。看完後，我戀戀不捨得離開了中山陵。

後來媽媽又帶我去總統府參觀了，在那裏我玩得特別高興，我度過了難忘的一天。

國小日記 篇6

2月5日

我們班的同學總是犧牲下課的時間，原因只有一個，那就是--回家好好玩兒！他們要麼就寫作業，要麼就練習説服家長。寫作業肯定誰都知道，可是"練習説服家長"是什麼意思?嘿嘿，你還是聽我慢慢説吧--

放假前幾天，我下課時看見劉逸健正在和全班最難被説服的高家興一起練習自己的説服力(遇見高家興，有理説不清)。題目是打羽毛球，高家興當家長。他們的對話我只聽見了一句，既是我最喜歡的`一句，也是把高家興説服的一句："買一筒羽毛球就像是讓一隻鴨子光着身子到處走，要是不用它多對不起那鴨子呀?還有，拍子放的時間太長了，繩子會自己斷，那還不如被打斷死得痛快！"接着，我聽見高家興説了一句："我服了你了！"

聽到這兒，你是不是也想找人練練説服家長?

國小日記 篇7

今天是我們一二年級一年度的運動會，比賽的項目雖然不多，只有跳繩·接力和鑽圈子三個項目，但是比賽比得很精彩。雖然我們班沒有拿到成績，但是我們還是盡心盡力了。

跳繩比賽時，我們使出渾身解數，累得上氣不接下氣;鑽圈子比賽時我們認真而又仔細的完成每一個動作，生怕有一點點失誤。接力賽時，我們用着同樣的心情和態度，儘管如此，我們班的'楊宇 同學因過度緊張，造成了很大的失誤，他竟然弄掉了接力棒，等他回頭撿接力棒時，我們的對手已經快到終點線了。就這樣這個項目我們失敗了。

當時我在想：楊宇可能是太緊張了，他絕對不是故意的，要是在給我們一次機會該多好啊!這次運動會，老師們的比賽也同樣的精彩。我們都盼望着下次運動會的到來。

國小日記 篇8

我以為練毛筆字是件美差，可萬萬沒想到練好毛筆字比登天還難。

一來到練字的房間，就像走進了一個大地窖，涼風迎面吹來，頓時感到體温下降了幾度。站了好一會，我開始畫圈：雙腳叉開，直着背，彎着脖子，揮筆畫圈。頓時，一個個“鴨蛋”出世了。瞧它們細脖子粗腰，個個像怪胎。這時，它們似乎也在怪我出師不利，害慘了它們。

過了好一會，老師教我橫豎的寫法。而它們又和我對着幹：它們像一道門，把我隔在外面。我寫“一”時，“一”好象一根骨頭，中間細的像針，也許連狗見了也會吐。而寫豎時，可真是一塌糊塗，豎不像豎。撇不像撇，看了讓人笑掉大牙。

站久了，身子骨也不舒服，腰痠背痛腿抽筋，兩個肩上像壓着兩座泰山，整個身子像快要散架了似的，真叫人難受，簡直快要暈倒了。

唉……練毛筆字怎麼這樣辛苦啊?這時，我想起一句名言：別騎手如飛龍，也看看他馴馬的時候留下的傷痕。誰的.第一次是十全十美的呢?於是，我咬咬牙，便挺過去了。

國小日記 篇9

今天早上，春風和煦，陽光燦爛。我們姐弟兩人帶着工具，去釣螃蟹了。一路上，姐姐東張西望的，我問她在幹嗎呢？她告訴我：“捉田雞，做誘餌。”

到了一個小小的池塘，就停下了。池塘的水黃黃的，這下我心裏可有疑問了：螃蟹不是應該在大海大江裏的嗎？怎麼會在這小小的'池塘裏呢？這真是奇聞！她可忙活開了，一會捆田雞、放線、釣螃蟹，一會又得照顧我。

哈哈，現在該我這個搗蛋鬼出場了吧！姐姐那裏有螃蟹上鈎了，我大聲喊起來，把那剛上鈎的螃蟹給嚇跑了。姐姐三番五次釣上來的螃蟹都被我的“獅吼功”嚇跑了，她看了看我，也拿我沒轍，誰叫她有我這樣一個搗蛋鬼弟弟呢！

過了一會， 我又要去給姐姐開開我的“獅吼功”表演了！看看那兒有一隻螃蟹上鈎了，我一個噴嚏就把那隻又肥又大的螃蟹給趕走了。

最後，我倆帶着那花了三個小時才釣上來的六隻螃蟹無精打采地回家了。