有關學習日記集合九篇
時間過得真快，一天又將結束了，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編精心整理的學習日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習日記 篇1
來這盼望已久的醫院進修已經一個多月了，除去中途去外地出差，正兒八經呆在這裏麻醉科的時間也就二十幾天的時間，這個技術很多年都不曾實際操作過，技術肯定有些變形，知識結構也老化了，很多理念需要重新學習，惡補理論成了我目前最主要的學習項目，每天在科室裏有手術的時候就跟着老師觀看他們的操作流程和病人術間管理以及突發情況的處理，沒手術時就抱着一本本幾斤重的“大磚頭”瘋狂閲讀。
我非常喜歡這裏的學習氛圍，科室一共三十多個醫護人員空閒的時候都在看書，很少有嘰嘰喳喳吹牛聊天的時候，主任要求也是極其嚴格，非常追求完美，我能理解他，手術室是一個治病救人的場所，不允許半點差錯，也出不起事故。
經過幾周的見習，主任開始有意安排我的`實作，説實話第一次在這裏實作，雖然只是一個低位硬膜外穿刺，以前對這種操作都是小菜一碟，但這裏心理仍然沒底，很緊張，果然，穿刺不是很順利，老師看我穿刺費勁，直接親自來完成了，我想應該是我的進針角度偏了，後來老師説沒關係下次注意就行，我的動作還是很專業很正規的!專業正規都得益於以前實習時劉嶽主任的傾囊相授和嚴格要求，回想起那時真是人生一段很開心成功的記憶。很多年沒有聯繫過他，不知道他老人家是否身體健康。
九月份手術開始多起來，這裏醫院的科主任又陸續給我安排了一些不太複雜的手術，讓我獨立處置各種情況，感謝主任和老師，他們給我機會的同時也同樣承擔着風險和責任!前天一天二十多台手術，我老師六台，我獨立分擔完成三台，都很順利，麻醉效果確切，我用實際行動證明基礎還存在，技術又有了進步，雖然很累但也很快樂。醫學是一座看不見頂的高峯，作為一名醫務工作者不應該固步不前，應當勇攀高峯，接下來的工作是學習學習再學習!加油，me!
學習日記 篇2
依舊是老套的，愛情心理學任憑所有的痴情男女，讀了一遍又一遍愛情的奧妙，還是搞不清楚，不同國度的人嘗試着去讀懂它。
越讀，越覺得太新鮮，越來越多的人去讀它，只感覺愛情實在是很奇妙，纏繞在，愛情的漩渦，全部是莫名其妙。我嘗試着把它捧在手心，沒有幾斤、只有幾兩，翻了好久好久，搞懂了內在的奇妙。
讀上一遍有一種囫圇吞棗的感覺。
讀上兩遍似乎又有點神祕的味道。
讀上三四遍，我漸漸的讀懂了它，真正的.內涵。
此時我，已經熱淚盈眶，走近了中年，我終於搞懂了愛情的道理。
愛情是什麼？
愛情是，一輩子的學習，學習愛人的感覺，學習被愛的感受。
學習日記 篇3
週五的時候，老師佈置了一項綜合性學習活動，讓我們去到自行車店去採訪記錄店主，並問問關於自己主題的問題。我和許信哲在我和許信哲在星期天的這天來到番禺廣場的自行車店進行調查。
我們先到了一個自行車鋪，我們走進去，然後我問店主：“自行剎車的原理是什麼？”店主回答：“自行車使用槓桿原理剎車的？”許信哲又問：“自行車的種類有什麼？”店主説：“有很多呀！有山地車、公路車、摺疊車、死飛、花式單車。”我問：“自行車的基本運行原理是什麼？”店主説：“這個有些難度，讓我想一下。”他想了一下，説：“應該是跟齒輪 有關。”我又問：“那變速車的祕密是什麼？”他説：“變速車的祕密就是它是利用齒輪比例，讓自行車在上坡的時候輕鬆，平路的時候快速。”我説：“再問一個問題，請問死飛的祕密是什麼？”他説：“死飛是一種固齒單車，它沒有剎車，只是車架上的齒輪和車輪的齒輪室同步的，不但可以向前，還可以向後。”
問完問題，我們就到處拍照了，拍着拍着，我看到了一個有趣的現象，我發現在變速車後面車輪上的齒輪有六層，還有一些在車架上的齒輪上也是有三層，後面的.齒輪一個比一個小，前面也是，每當人們騎着變速車變速的時候，齒輪越大越輕鬆，越大就越慢。齒輪越大越難騎，但是也越快。為什麼呢？我帶着疑問離開那間店鋪，來到一家專門賣變速自行車的自行車店，我走進去問店主：“為什麼齒輪越大越難騎，也越快；齒輪越小越輕鬆，也越慢。”店主説：“因為齒輪越小轉的速度就越快，可是多；齒輪月大專的速度就越慢，可是少。”
昨晚老師佈置的任務，我和許信哲就興高采烈的離開了。我度過了愉快的一天。
學習日記 篇4
就要步入八年級的課堂了，會是怎樣的學習生活呢？得給自己制定一個學習計劃。
以後學習要更加抓緊了，期末考試的成績居然是這樣，好害怕八年級會降下去，得把英語成績提起來啊，學習英語不能懶了，起碼英語單詞要好好背啊！
七年級已經結束，到了八年級就要多一門科目：物理，相信不會很難吧。到了八年級班級課程要升級，真期待啊！七年級時論語詩歌這兩個課程我完全是流於形式的`來學，八年級時會不會讓我對這些感興趣呢？老師説八年級還要製作班歌和ＭＶ，還有要重排課本劇，這一學期的事還不少啊！
這一學期我要好好安排學習時間，事情一多，我怕會亂套。還要多看看書，語文作文寫得真不怎麼樣，現在觀後感寫多了，語文作文都不會寫了，因為觀後感是我看了之後才會寫，得我有印象，而語文作文是現場發揮，什麼都沒有，讓我突然寫出一篇作文真是要為難死我。
哎，都不知道要寫些什麼了，就這樣吧。
學習日記 篇5
許多人都考慮過這個問題，即學習是為了什麼。第一次全身心的進行考慮這個問題，還是在政治課上，政治書中出現了這個問題，才認真思考起來。
同學們有説為了活的更好，找一個好工作甚至是找一個男女朋友。雖然他們説的也都對，但我想得出的結論，是要很簡潔的，而不是列舉出一系列。
最終得到了一個詞，便能概括所有的列舉內容，便是“鋪墊”，下面的內容，便介紹一個為何可以這樣來進行解釋。
學習，是學的什麼，很顯然，是知識，不同形式，不同內容的知識。可很顯然，這些知識來自於人類文明幾千年的歷史長河中，是古人到現代所挖掘的一切知識。而學習它們，又有什麼用處呢？很顯然，用我的詞解釋，就是鋪墊。
鋪墊什麼呢？鋪墊自己的人生，一切的一切，都建立在這些知識上面，而你不學習這些知識，更無法自己去創新了。因此就顯得尤為重要。而反之，如果你掌握了所學的知識，才能去運用它，作為鋪墊，創造自己的未來。
而從古至今，知識量是十分廣大的，無法全部學習，所以在大學，就會選擇專業，認真學習這一內容，畢業後才能找到一份好工作，而學習，就是這個的'前提，這個的鋪墊。因此，人也是必須一生學習的，不然，就不能做到時時鋪墊，就不能掌握，不能跟上時代發展。
一些老人覺得自己年齡已經大了，學習是沒用的了，其實不然，正因如此，更應該努力學習，才能做好鋪墊，瞭解如今的各種狀況。而不是隻活在如今，卻不知道許多國家大事，甚至不會使用智能設備。
鋪墊要隨時都有，隨時都做。這樣，才能做一個成功的人。打個比喻就是蓋房子的地基，大學畢業以前，都是在打地基，也就是所謂的鋪墊，而這一段鋪墊打的很深，就能蓋的更高，也就是活的更好，不能打好地基的人，只能蓋很低的房子。蓋低房子的人，就不能站在房頂，透過世界的喧囂，看到美好的風景。
曾看過一幅圖，有幾個人，都站在幾摞書上面，有的書高，有的書低。最低的人只能看到城市的霧霾，中層的人看到的只有白雲，而最高的老者，看到的確實日落的美景。
學習日記 篇6
夕陽下，那十幾個年輕人的影子在金色的光輝下灑下了學習的回憶，恍如天空純淨的白雲，彷彿一擠，就會擠出純淨的水來。——題記
少年的我，對看書頗有興趣，拿到一本自己喜歡的書就會如飢似渴的看完。回想起國小的我們，多快樂…聽説下個星期要舉行閲讀大賽了也不知道誰會獲獎啊…＂同學們相互議論着，我心裏萌發出一個念頭，“要不我們一起去書店看書，如何？”“好耶！不錯的主意。＂
週六的下午，我們十幾個人走進書店，穿過人海，找到一塊靜謐的地方，捧上一本喜歡的書。就這樣，我們像花朵簇擁着；互相討論着。我拿起學校裏還未曾看完的`《意林》，如餓狼，如一個多天沒吃飯的流浪漢，似乎怎麼也填不補飽我的肚子。同學靠過來：“這麼喜歡看這本書？”“沒錯，書中的勵志故事確有很大的哲理，我可以思考好久。”他將書從我手中拿走，待我再去要回來是卻已經回不來了，瞧我這可愛的朋友。無奈的我只得將手一推，心中既是後悔，又是覺得可笑。於是我重新那起一本書，扎進書的海洋裏，一發不可收拾。此時的我們，好似飲了烈酒，個個人的臉像醉漢，通紅通紅，無法自拔。我看你，你看我，臉上情不自禁露出蜂蜜般的笑容。我想，沒有事比這更快樂了的時候了吧！
閲讀比賽到了，經過長達一下午激烈的競爭，我獲得了二等獎，他們也個有“收穫”。此時老師也因為我們而高興的笑了，真想將寫畫面水存腦海。回到學校，開始學習而我將這看作是一種生活，用心去感受這酸甜苦辣，哇學習真好！
夕陽下，陽光普照在我久違的臉上，金色的“米粒”灑在書中，心中無比的快樂，學習之樂一一真好！
學習日記 篇7
今天上午，我們隔壁家搞裝修“滋滋滋、砰砰砰”的，真是吵死了!我和奶奶在家，頭都暈了，媽媽中午下班回家，也被嘈雜的犯暈。中午的午休也只能作罷，於是媽媽決定下午帶我去她單位，因為下午會更吵，我在家既寫不好作業也玩不好，去媽媽單位至少還能有安靜的環境吧!
下午，我和媽媽按時開車前往她單位，不出十分鐘便到了。由於我經常去她單位，所以我一下車便直奔她的辦公室，媽媽也緊跟其後。到了以後，我們也將東西收拾收拾，媽媽忙工作，我也騰了一塊位置，開始寫作業。由於媽媽園區環境很好，所以有時候我寫累了，便出去休息休息、放鬆放鬆，也順便呼吸一點新鮮空氣。
媽媽的園區好大一塊地方呢!綠樹成蔭，還有一個圓形花壇，四周的鵝卵石小路，人走着很遐意，路旁還修上了草坪，真是漂亮!我在裏面玩了好久，捉螞蚱什麼的，真是開心!但不知怎麼的，天突然暗了下來，快要下雨了，蜻蜓也多了起來，快要一直飛上房頂了!“好多呀!”我尖叫道，於是一場捉蜻蜓大戰開始了!但是蜻蜓飛地實在太高了，就憑我張牙舞爪的`上竄下跳，廢了九牛二虎之力也休想捉住它!我也只好罷休。
不過嘛，玩玩也有停的時候，我也正好累了，便直往媽媽辦公室奔去。媽媽也在辦公室忙着工作呢，我也不打擾她了，便直接坐下來寫作業。偶爾也看看窗外景色，這時已經開始下毛毛雨了。
看來也不能再出去呼吸新鮮空氣了，那麼我不如就多寫些作業吧!不過時間不等人，很快媽媽就要下班了。我和媽媽也收拾收拾東西，準備回家，今天過的真是愉快!不過要是鄰居家不吵就好了!也真心希望他們家能夠早日裝修好，不再那麼吵了。
不過今天來媽媽單位還真是有點收穫，繼續加油吧!
學習日記 篇8
花了三天時間看完了這本小書，看的時候感觸很深，説來奇怪，僅僅是主角等成績的日子描寫，居然看得我緊緊張張生怕她失利，生怕她失敗，為什麼？因為書中的她不僅僅是考拉小巫，更可能是你，是他，是她，甚至是我……每一個小小卻很強大的奮鬥者。那本書不僅僅是她個人的英語學習日記，更是這一代的我們的方向指導性手冊。
這一代的我們，接受的都是成規的教育。成規的教育教我們走成規的道路，剝奪了我們的夢想。想想，甚至慶幸考拉在大學前是完全放羊似的生活，因為起碼幸運的避免了被成規麻木的毀掉夢想的厄運。六歲了，你該上國小了。上學時候，要好好聽老師的話，上課積極舉手發言，下課好好完成作業，不懂要問，不要不懂裝懂……十二歲，根據學區，或者再找找人，上個好一點的國中吧。嗯，這個學校是實驗性學校，有先進的理念，老師也負責任。那就上這個學校吧，要好好聽老師的話，上課積極舉手發言，下課好好完成作業，不懂要問，不要不懂裝懂……十五歲，會考！要認真複習每一個知識點，紮實再紮實！到了高中，嗯，理科不好，英語和語文還湊合，那就學文吧，每天莫名其妙的背啊背，一八几几年咋了，一九几几年咋了，可是到現在我唯一記得的是，1842鴉片戰爭……十八歲，稀裏糊塗的考了個大學，稀裏糊塗的從家跑到同省的另一座城市，稀裏糊塗的以為，終於可以不用每日學習了，終於可以愛學就學，假模假樣的'安慰下小小心虛的情緒，然後又渾渾噩噩的過着大學的日子……二十二歲大學畢業，憑着還算將就的綜合素質，在大部分人啃老出國、家裏安排工作、無奈考研的時候，我找到了一份眾人看來很可心的工作——事業單位，某一本大學一國際學院的行政工作。對於二本畢業的人來講，我是幸運了……二十三歲尾巴，奔着人生第二個本命年，我彷徨了……這不是我喜歡的工作，可是近二十年的填鴨已消磨掉了我的夢想，看看考拉的封面，寫給為夢想而奮鬥的人，心涼啊！夢想，從小就沒有夢想的人，可悲到冰點。
現在，眼看着迎接人生第二個本命年，整理思緒，我想重新追尋自己的夢想，卻望而卻步。考拉寫的很真切：我親耳聽到成龍大哥説“有夢想的話你就去勇敢地抓住他”，親耳聽到李連杰大哥講述他在馬爾代夫親歷海嘯之後人生觀的改變，親耳聽到馬雲敍述他如何從一個英語專業畢業生開始，一步一步艱難但卻鑑定地創立了阿里巴巴，親手接過李彥宏送給我的《硅谷商戰》一書，並聽他講述他如何放棄在美國擁有的一切，在對自己許下回國創業的承諾後，不畏困難地將其一點一點實現……這些真切的話我聽來也很樸實，但就像無數次聽過的小馬過河一樣，聽到、知道、真正理解的涵義不一樣，這或許是意思和真諦的區別。我瞭解這些道理的存在，放在自己身上卻深深懷疑它的可操作性和實踐它所面臨的風險。面對不再年輕，已錯過正常唸書年紀的自己，面臨着選擇未知卻是夢想方向的道路，還是繼續走着平淡無奇、安穩卻非夢想的道路這一選擇題，我撓頭。不知是不夠勇敢，不夠自信選擇未知，還是怕自己已沒有了失敗的籌碼，面臨輸不起了的威脅。糾結、害怕、不安卻不甘！
小巫的書給予人無限的能量，為我本就開始漣漪的生活更添波瀾，可是波瀾之後，到底如何面對自己的人生，我費解！我求解！同像考拉一樣早早開始追尋夢想的人相比，這門人生課堂，我遲到了或許不止四年；但是同現在還渾渾噩噩盲目度日的人來講，我也算是早起的鳥兒麼？不知道。從未面對過這麼糾結的日子，拼一拼還是輸不起？到底應該怎麼選擇……
謹以此不知所謂的小文，獻給給予那麼多人無限心靈力量的考拉小巫，你可能不知道在你的弟弟妹妹心裏，你有多強大，給予我們多大的奮鬥渴望！也獻給開始思考自己夢想的宜婷，希望你早日做出選擇並揚帆起航……
學習日記 篇9
許多人的生命目標就是追尋幸福，但幸福是什麼，怎樣才能得到幸福？幸福是個虛無縹緲之物，似乎沒有確切的衡量標準，那我們怎麼才知道自己幸福還是不幸福？與其在追尋幸福的道路上迷茫，不如將追求幸福的目標轉化成成為有用之人，成為對社會對他人有貢獻的人，這是我覺得可視化的幸福衡量標準。正如法國著名作家巴爾扎克所説：“人生最美好的主旨和生活最幸福的結果，莫過於學習。”人生有涯而知無涯，成為有用之才就得抱持着終身學習的.人生態度。
終身學習的意義在哪裏？著名人文學者錢理羣説他人生道路上必須面對的問題是，怎樣使自己始終如一處在探討、發現的狀態，並由此獲得永恆的快樂？這種狀態就是終身學習的狀態。他稱之為“黎明的感覺”，“黎明的感覺”就是每天早上睜開眼睛，你便獲得了一次新生，你的生命開始新的一天，就有了黎明的感覺：一切對你來説都是新鮮的，你用新奇的眼光與心態去重新發現。這就是古人説的：“苟日新，日日新，又日新。”每天醒來都以新生兒的好奇心來求知，而這種好奇探索的學習心態，讓自己在每天的尋常生活中衍生出全新的成長體驗。
終身學習強調酣暢淋漓的全身心投入，也重視細水長流的日積月累。全身心投入是在以終身學習的志向基礎上，在每一天每一刻裏認真專注地學習當下的東西，學在當下，酣暢淋漓。有人問怎麼讓自己的每一天都過得有意義？最好的答案是學習吧，讓自己每天成長邁出一小步。而這些日積月累的一小步終將成為一大步，在人生長跑中飛速跨越，細水長流的積累終究引發質的飛躍的成長。
學無止境，其樂無窮。終身學習，讓我們成就有用之才的人生理想，也讓我們找到追尋幸福的生命方向。