教師培訓發言稿15篇
現如今，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編收集整理的教師培訓發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師培訓發言稿1
炎炎夏日，彈指一揮間，為期兩個月的XX縣幼兒教師崗前培訓活動即將結束。XX職業技術學院及XX縣教育局組織召開了這次培訓總結大會。在此，我代表參加這次培訓的彬縣全體學員感謝縣教育局、進修學校的領導給我們提供了這次機會；感謝咸陽職業技術學院領導的大力支持；感謝職院各位代課老師的專業指導；感謝輔導員老師的熱忱關懷。謝謝你們！
兩個月來，我們每一位學員在職院優美的校園和濃濃的人文環境中度過了難忘的幼兒教師的培訓時光，深深感受到了一種內在的充實和心靈的啟迪。各位老師精湛的幼兒教育理論和專業的藝術化的教學技能，把我們一個個帶到了藝術的殿堂，兒童的世界，使我們由一個個初出茅廬的`大學生漸漸變成了富有愛心、多才多藝、活潑可愛的稱職的幼兒教師。看，課堂上一幅幅色彩斑斕、創意迭出，富有童真童趣的美術作品，一個個姿態優美、動作整齊的兒童舞蹈；聽，一曲曲旋律跳躍、節奏歡快的兒童歌曲……無一不彰顯出我們青春的風采、教育的激情。
幼兒教師，這個特別的職業，這個陽光的職業。它帶給我們的是一份光榮，更是一份責任。幼兒教育，是奠基人一生髮展的教育。幼兒教師，承載着家鄉父老鄉親無限的重託和期望。
專業的培訓，我們的人生才剛剛邁開了第一步，今後的道路還很漫長。也許我們還會遇到許許多多意想不到的困難和挫折，但是我們有勇氣、有信心，沿着教育前輩的腳印更成功、更輝煌地走下去！今後的工作中，我們要滿懷教育激情，獻身彬縣的幼兒教育事業。用我們慈母般的愛心去呵護孩子，用我們磁性的語言去感染孩子，用我們能歌善舞的行動去影響孩子。搞好每一次活動，不歧視每一個幼兒，不遺漏每一處細節。從我做起，從小事做起！我們要做綠葉，做紅燭，甘為人梯，真誠奉獻，力爭用雙手托起明天的太陽。讓我們的青春綻放異彩，讓我們彬縣的幼兒教育走向輝煌。
教師培訓發言稿2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
金色的秋日，豐收的季節，美麗的校園因為大家的到來而更加美好!很高興能與同學們相識在合肥工業大學，相會在汽車與交通工程學院。在開學之際，作為汽車與交通工程學院的一名普通教，我真誠地歡迎各位新同學加入這個大家庭，衷心地祝賀同學們經過多年的苦讀成為了一名優秀的“合工大”學子。
大學是人生的重要階段，是同學們步入知識精英階層的重要轉折。但大學生活並不是你們想象的那般輕鬆自在，你們將從家庭生活轉變為集體生活，從衣食住行皆有人照料轉變為獨立自主的生活模式，希望同學們能提前做好準備，拿出勇氣迎接人生新的洗禮。作為師長，我們對同學們在大學期間的成長有三點建議：
第一，要做一個有道德的人。“德”是一個人內心對自己的要求，有“德”“品”乃高。道德需要內心世界的豐富、文化底藴的提升和人格素養的完善，有德之人方能真正立於天地之間。未曾學藝先學禮，未曾習武先習德。我們來到大學不僅要學習知識，更重要的是修煉自己的德行，堅定我們的信仰，牢固樹立德在人先，利居人後的意識。鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品自高。相信大家在未來四年的大學學習和生活中，以社會主義核心價值觀為引領，在合肥工業大學眾多良師益友的陪同下會成長為一個具有高尚品德的人。
第二，要做一個會學習的.人。大學，一是在其大，二在其學。大學之大，在於這裏有大學問，有大文化。再言其學。首先，在大學期間要實現從被動學習到主動學習的轉變。同學們已經習慣於學習老師傳授的、前人總結的、共性的、一般的知識，對大學生而言，僅僅這樣是不夠的，同學們要嘗試從一般知識中去發現特殊，培養質疑和質詢的思維，培養批判和獨立思考的能力。
它山之石可以攻玉。同學們要學會在集體中學習。孔子言，“三人行必有我師”，大學教育是開放式教育，要善於發現別人的優點，以長者為師，以能者為師，把別人的優點變成自己的長處。
學會在實踐中學習。實踐是認識事物、改造世界的最基本的方式。同學們要學會主動實踐，即主動地尋找實踐的對象以及解決實際問題的方法。除了老師要求的實踐課程，可以自發地參加一些課外實踐及科研活動。
處處留心皆學問，人情練達即文章。同學們要學會在生活中學習。我們生活在社會中，生活和社會是我們取之不盡的學習源泉。生活中有社會的各種需求，生活中有各種知識的再現。在生活中我們即可以學到知識、學到情感、還可以學到意志。
第三，做一個堅強的人。一個人的成長需要付出艱辛的努力，走進大學，便意味着你的一隻腳已經踏向社會，種種壓力會襲面而來，要學會堅強地面對一切。同時，要做一個負責的人，對國家民族負責，對父母朋友負責，更要對自己負責，對自己的生命安全負責，對自己的健康成長負責，對自己的未來負責。
作為教職員工，為更好地培養你們的大學意識和創造能力，我們將不斷的學習,吸取新的專業知識，更新知識結構，提升我們的專業水平。在教學內容上，注重專業知識的實用性和先進性，給學生打下堅實的專業基礎，培養學生的專業素養;在教學方法上，力爭使教學過程活潑化，創新化，培養學生科學的思維方式和方法，注重鍛鍊學生分析問題、解決問題的能力;在教學手段上，廣泛地使用現代教育技術，增強教學效果，進一步提高教學質量。
同學們，汽車與交通工程學院的114餘位教師以及眾多的師哥師姐們一定會成為你們最親密的良師和最誠摯的益友，為了你們的成長和成材，我們將不懈的努力。江山代有人才出。我堅信，以你們的聰明和智慧，以你們的鋭氣與朝氣，必定取得驕人的成績。
最後，真誠的祝願大家在汽車與交通工程學院求學期間學有所成，為你們的未來打下堅實的基礎!同學們，揚帆遠航吧，奮力拼搏吧，從此刻開始!
教師培訓發言稿3
各位專家、學者，各位同志，先生們，女士們，
早上好！
在這個怡人的金秋時節，我們十分榮幸地迎來了來自全國各地的專家、學者，以及兩位外籍老師，你們的到來是xx教育的一件大喜事，我代表xx縣教育局局長室、局黨委，代表全縣廣大英語教師，向你們的到來表示衷心的感謝！
近幾年來，我縣大力實施科教興縣戰略，搶抓機遇，深化改革，積極啟動教育現代化工程，全面推進素質教育，取得了可喜的成效。“兩基”全面實施，師資隊伍得到了加強，辦學條件進一步改善，教育教學質量穩步提升。以xx中學為龍頭學校的xx教育突出了教育的基礎性、全局性和先導性，牢固樹立了創新意識、質量意識和與時俱進，超前發展的意識，以基礎教育為主體，全面推進素質教育，為社會經濟的發展和科教興縣戰略的實施作出了積極的貢獻。
新世紀之初，我國建國以來的第八次基礎教育課程改革，在黨中央、國務院的直接領導下，正以令世人矚目的迅猛之勢在全國順利推進。這次改革，步伐之大，速度之快，難度之大，都是前七次所不可比擬的，它將實現我國中國小課程從學科本位、知識本位向關注每一個學生髮展的歷史性轉變。我縣廣大教育工作者能與時俱進，以高度的歷史責任感和極大的熱情投入到這場改革潮流之中，這必將對我縣基礎教育發展產生深遠的影響。
這次英語教師培訓，正是在新課改的.形勢下，為全縣廣大英語教師全面解放思想、更新觀念、牢固樹立新課程標準理念所採取的一項重要舉措。今天到位的教師佔全縣英語教師的80%以上，希望你們能珍惜這次難得的機會，認真學習，並結合自己的教育教學實際，深入思考，積極探索，把各位專家、教授的新思想，新理念，新方法，有機地運用到自己的教育教學中去，為全面提高全縣英語教育教學的質量作出你們應有的貢獻。
各位專家，請允許我代表xx數十萬師生向你們致以崇高的敬意，感謝你們對xx教育的關注和支持，我們相信，通過你們的指導和幫助，我縣廣大英語教師必將在英語教育教學上有質的飛躍，xx教育改革必將實現里程碑式的跨越。我提議，讓我們再次用熱烈的掌聲向你們表示衷心的感謝！
祝願本次活動取得圓滿成功！
祝各位專家、學者，工作順利，身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
教師培訓發言稿4
老師們：
下午好！今年暑假，我省將正式進入高中課改，對每一學生而言高中課改是新課程，對於每一個教師而言高中課改也是新課程。一個新的知識領域對每一位教師來説困難是很大的，只有熟練掌握了新課程的基本內容和教學標高才能走上講台面對學生。
我們常説“要給學生一滴水，教師必須有一桶水”，離秋季開學還不到兩個月的時間，我們必須在有限的時間裏裝滿一桶水，這一桶水從哪兒來？從學習中來，從培訓中來！所以我呼籲大家應該珍惜這難得的機會，按時作息、認真聽講、積極筆記、積極討論、認真完成作業。像我們要求學生一樣嚴格要求自己。只有當好學生才能當好教師，為自己的'教師生涯鋪設良好的知識基礎，為自己的學校貢獻出自己的聰明才智，為自己的學校在社會上的競爭力再加一把勁！謝謝大家！
教師培訓發言稿5
尊敬的各位領導和各位教師：
大家好！
我從來沒有想到作為一名教師的責任和職責都是如此的重要，我也從來沒有感覺到自己的工作也可以這樣子去完成，作為一名教師，一名教書育人的教育事業工作者，我對自己的孤陋寡聞感到非常的羞愧，我也很感謝學校給我們提供的這次寶貴的機會，讓我有機會更好的完善自己，完善自己在教學上面的缺點和不足，對於這次學校組織的培訓，我也從中收穫了很多，也產生了很多的感受和體會。
這次的培訓主要是為了讓我們懂得如何更好的審視自己工作當中的問題，對自己的教學的工作進行一定的回憶，找出自己的問題，也更好的完成自己的工作，將知識更好的帶給學生們，給他們帶來更多的知識和道理，其次就是教會了我們如何在課堂上，讓自己的學生更好的融入到課堂當中，提高學習的積極性，提高他們在課堂上的活躍度，以及激發學生們的求知慾望，保證自己在講課的時候他們都能跟着自己的教學進度來學習。
以前我總覺得嚴師出高徒，但是我現在才發現我們作為一個老師，一個人民教師，自己也要考慮到學生們的心情，在管理好學生的同時，也要照顧好學生們的情緒，多將自己的注意力放在學生的成長和發展上面，而不是隻侷限於學生的成績，成績並不是一個可以決定學生的唯一標準。
所以在平時的工作當中，我們也要去認真的完成自己的工作，多關注學生，在有豐富的.知識之前首先也要有一個健康的身心，高中生的學習固然重要，但是他們現在也處於一個青春期，不僅僅他們的身體會發生很大的變化，在心理上他們也會有很多的改變，所以我們要時刻的照到他們的情緒，用一種好的方式去點醒他們，
對於他們做錯的地方也要及時的指出，並且監督他們的改變，更不能只是一味的批評學生，對於學生做的好的地方以及學生的成長和進步都要積極的去表揚，去鼓勵他們，讓他們對自己和學習都充滿了希望。
這些都是我在此次培訓當中的一些感受和收穫，我也會結合自己之前的工作方式和方法，在這自己的工作當中去慢慢的改變自己的教學方式，以後也要經常的審視自己的做法，對自己做的不好的地方也要及時的去改正，盡力的成為一個學生喜歡，家長放心，學校讚揚的好老師，做一個為學生們着想，將學生放在第一位的好老師。
教師培訓發言稿6
尊敬的領導，親愛的老師們：
大家上午好!
我是闕基明，是一名新進老師，能夠走進雅思，能夠參加雅思的教師培訓活動，能夠坐在這裏談談自己的培訓心得體會，我真的感到很自豪。雅思從辦學到現在，創造了湘西的神話，是名副其實的“全國先進民辦學校”、“中國民辦教育名牌學校”，我為能進這樣的學校當一名老師而驕傲，我為有能向眾多優秀老師學習的機會而自豪。
我第一次踏入雅思學校，雅思人就給我留下了深刻的印象。雅思學校各個部門的領導都很和藹、很親切，很熱情;雅思老師備課很認真負責，課堂紀律抓得很好;雅思的學生很懂禮貌、很勤學好問。
為了更好地瞭解雅思，瞭解雅思人的風貌，我曾無數次打開雅思的網站，閲讀雅思人的作品，包括計劃總結、教學論文、心得體會、雅思文集、教案共享和探索等等板塊。當我看到雅思的辦學歷程何其艱辛，雅思的“鐵娘子”彭校長多麼英明、睿智、頑強、有魄力;雅思的老師們如何精誠團結，眾志成城、無私奉獻，努力拼搏;雅思的學生們那麼虛心、懂禮、勤奮、好學。這其中有的老師是為了學生，顧不上自己的身體，帶病繼續站在教育第一前線，愛崗敬業;有的老師顧不上自己年幼的孩子，自己的孩子無法感受父愛母愛，顧不上愛人，顧不上年邁的雙親;有的老師來自遠方，他們的孩子不在身邊，他們把學生當做自己的孩子，把愛都給了他們，他們在吉首沒有親人，他們把全校的師生都當做親人，他們在吉首沒有家，他們把學校當成自己的家。所有的`這一切，都讓我萬分感動，學生永遠不會忘記這樣偉大的老師、這樣偉大的父母，向你們致敬，我為自己能夠融入如此充滿大愛的大集體而感到無比的自豪與驕傲。
從XX年6月22號那天開始，我和很多新老師一起接受雅思各個領導部門精心準備的培訓，在將近一週的培訓活動中，我想，每一位老師都收穫了很多。這裏，我代表每一位新老師感謝雅思學校領導們的精心安排，感謝每一位給我們培訓的學校領導和優秀班主任，感謝你們的傾囊相授，把你們一生積累的教學經驗毫無保留地傳授給我們，這會讓我們這些只有激情和活力而沒有多少教育教學經驗的，剛剛踏出大學校門的大學生在以後的教學活動中少碰壁、少走很多彎路。再次感謝你們!
在培訓期間，我們確實學到了很多，我們學會了怎樣去備課，上課，聽課，評課;學會了怎樣去管理班級;怎樣去和學生相處，交流;怎樣去和家長相處，溝通;怎樣去和同事們友好相處、相互學習等等。然而我知道這些都是理論方面的，具體實施起來很難，但是我也知道，一分耕耘一分收穫，只要心誠，只要講究方法，只要努力付出，我們就一定能很好地把理論運用到實際中去。
在培訓活動中，很多優秀班主任都向我們傳授了自己的經驗。我發現就算是相同的一個問題，老師們的處理方法有可能不一樣，但是異曲同工，路子不一樣，結果都是一樣，那就是把問題圓滿解決。我非常同意楊老師的話：“經驗都是別人的，我們只能拿來參考學習，要想有自己的經驗，那必須一切從實際出發，具體問題具體分析，自己去摸索，去探索，去創新，只有這樣，自己才能成為經驗豐富的老師。”
在這短暫的一週培訓活動中，我發現雅思的主要特色是“青藍工程”、“集體備課”、“組織班訓”，這幾點讓我很欣賞。
首先，“青藍工程”能夠有效促進新教師的成長，因為老教師能夠為青年教師樹立良好的學習榜樣，能夠手把手地教，心貼心地傳，面對面地説，課對課地講，同時也督促老教師不斷給自己充電，為地是提高自己各方面的素質，以便更好地帶徒弟。作為新老師，我們一定要多學習，多讀書，多鑽研，多討論，多請教，我們要有超過師父的雄心壯志，長江後浪推前浪，一代更比一代強，青出於藍而勝於藍，我們要堅信，在雅思這座大花園裏，我們一定會綻放出絢麗奪目的光彩。
其次，“集體備課”能有效讓新教師在老教師的指導下成長，能讓老教師推陳出新，改變觀念，與時俱進，同時更好的集合大家的智慧和力量，把課備好，更好地為學生服務。
再次，“組織班訓”能科學合理地促進班級管理，鍛鍊學生的説話辦事能力，培養他們良好的學習生活習慣。
感謝雅思能給我們這樣一個很高的平台讓我們來發展自己，我們一定會把雅思的前途當成自己的前途，把雅思的事業當成自己的事業。雅思的興盛是我們雅思人的榮譽，我們一定會努力虛心向前輩們學習，堅持不懈地提高自己，為雅思貢獻最大的力量。
雅思每年的會考成績很驕人，穩居全州之首;雅思的首屆畢業生大學聯考的成績很驕人，從州民中出了文科省狀元。這些離不開所有雅思人的共同努力，我為雅思人取得的成就而驕傲。但是我又想説，我還沒有驕傲的資本，因為這一切都與我沒有任何直接因果關係。這所有的榮譽都是別人的，我還沒有為雅思的發展壯大做出一丁點兒貢獻，都是雅思前輩們努力的結果，雅思學生拼搏的結果。但是生活在這樣一個和睦、團結、拼搏、充滿愛的大家庭裏，我相信，只要我們真心付出了，我們這些新老師在將來的幾年裏，不，就三年，我們一定能夠在雅思打造一片屬於自己的藍天。到那個時候，我們再一起歡呼吧，就像28號下午在食堂開考務會議那天一樣，當彭校長宣佈今年雅思會考成績在全州各科都是第一名的時候，九年級的老師們激動地鼓掌，盡情的歡呼。
年輕教師們，我們來到雅思，壓力是巨大的，挑戰是嚴峻的，競爭是激烈的，但是我們要明白，在這樣的環境之中，我們才有更大的動力，我們才能更快的成長，我們才能更早地為我們的雅思交上一份滿意的答卷。有什麼樣的老師就有什麼樣的學生，要成為孩子們的榜樣，面對困難我們是自信飽滿還是缺乏信心?我們是迎難而上還是臨陣退縮?我們是克服困難還是被困難打敗?我相信大家都有正確的選擇!做事最怕“認真”二字，只要我們有責任感和使命感，我們就一定能得到所有人的認可!
年輕教師們，今天我們還是“菜鳥”，但是我們要堅信：三年後，我們一定能變成“雄鷹”。
我的發言到此結束，謝謝大家!
教師培訓發言稿7
教師怎麼與學生相處，這個問題似乎永遠不可能找到標準答案。因為我們面對的是國中學生，從來沒有任何兩片葉子是完全一模一樣的，更何況是那麼多面多變的國中孩子，所以同樣的方法對甲適用，對乙也許就未必。如果非要尋找答案，我只能説見招拆招。 在這裏，我很願意把我在多年工作中的教訓總結成一些所謂的經驗，與各位年輕的朋友分享。
首先，對學生要有足夠的耐心。許多年前，當我剛入職，偶然看見一位剛做了媽媽的同事的玻璃板下的一張字條“對待孩子，第一是耐心，第二是耐心，第三還是耐心”。這不是誰的名人名言，但多年以來，我越來越發現這實在是太精闢不過的一句話。當他做錯時，給他耐心，期待他的修正；當他的修正遲遲不到時，給他耐心，相信他一定會有開花的季節；當我們所有的努力都不見結果的時候，給他耐心，聽聽他的故事；當他訴説時，給他耐心，我們所要做的只有傾聽和追隨，共情與悲憫，因為那些絮語中，往往會讓我們找到解決問題的關鍵。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”也許就是這樣的叫人不可預知而又讓人驚喜萬分！可是，生活中工作中我們常常不夠耐心，但是我願意把它作為我職業生涯中的必修課，離它近一些，再近一些。
其次，給學生平等和尊重。成績好的學生容易恃寵而驕，成績差的學生容易自慚形穢，但是在老師的眼中和心中，他們應該是一樣的，有同樣的人格與尊嚴。我們自己也曾經是學生，當年最痛恨的也許是老師的不公正和無端的呵斥。孔子説“己所不欲勿施於人”，將心比心，換位思考，我們最應該懂得公正和尊重在學生的心裏，是多麼重要啊！我們每個人都是這塵世間很平凡的人,我們不是聖人,所以我們也會做錯。如果我們做錯了，要敢於真誠地對學生説一聲“抱歉”。孩子們更會出錯，所以請給我們的孩子更多的理解與關愛，寬厚與善待！親其師，才能信其道。教師如果沒有對學生的關愛和尊重，想要實現對學生的教育與教化，是無從談起的。當然，平等和尊重絕不意味着老師的妥協忍讓甚至禮下於人委曲求全，因為學生不是“上帝”、教師也不是“服務員”、教育更不是“服務行業”。遇見冥頑不化非常無禮的學生，捍衞老師自己的尊嚴是必須的。我曾經以自己的方式解決了一個在總是擾亂課堂甚至辱罵老師的學生，原諒我不説具體方法，因為那也許不甚合理，但他從此安生了，畢業以後在街上又見到我時他主動跑來説我是他最佩服的老師，我問他原因，他笑而不答，我們彼此心照不宣。那一刻，我明白了“戰爭締造和平”的真諦。
第三，塑造自己的形象與魅力。學生大多是“外貌協會”的，喜歡俊男美女，但我們都不可能永遠做帥哥美女永遠年輕，而一位老師的氣質與人格魅力經過培養與修煉，卻是可以永恆的.。教師的人格魅力最能感召學生的靈魂，用你逐漸釋放出來的人格魅力和豐富的學識去征服他們，讓他們將對你的信賴轉化為內動力，讓他們學會學習，學會生活，學會做人。我覺得對於學生而言，教師的“沉穩”和“温和”是很重要的氣質和魅力。如果教師能以輕鬆而安詳、沉穩而冷靜的態度對待學生；以温和、豁達、誠懇的人格魅力影響學生；用和藹、真誠的語言解決師生之間的矛盾；時時處處使學生感到親切、温暖、舒服，感到一種無形的吸引力，這對培養學生的優良心理品質、健全的人格會起着重要作用。曾經讀到畢淑敏的一篇小文：記得早年學醫的時候，一天課上先生問題：“大家想想，用酒精消毒的時候，什麼濃度為好？”學生齊聲回答：當然是越高越好啦！先生説：“錯了。太高濃度的酒精，會使細菌的外壁在極短的時間內凝固，形成一道屏障，後續的酒精就再也殺不進去了，細菌在壁壘後面依然活着。最有效的濃度，是把酒精的濃度調得柔和一些，潤物細無聲地滲透進去，效果才最佳。”
於是我明白了，柔和有時比風暴更有力量。柔和是一種品質與風格。它不是喪失原則，而是一種更高境界的堅守，一種不曾劍拔弩長，卻依舊扼守尊嚴的藝術。
我們的聲音柔和了，就更容易滲透到遼遠的空間；我們的目光柔和了，就更輕靈地捲起心扉的窗紗；我們的面龐柔和了，就更能流暢地傳達温暖的誠意；我們的身體柔和了，就更能準確地表明與人平等的信念。
只可歎，我對教育上的這些認知，已是姍姍來遲。到如今，白了少年頭，對以往教育工作中的錯誤和失敗，沒有機會再去修正和彌補。我不是優秀教師，但是願意為了她堅守寂寞，只求耕耘。
在座的各位年輕的朋友藏龍卧虎、後生可畏，有許多值得我學習和仿效的地方，我更想從各位那裏得到交流與互助。
最後祝願各位年輕的朋友們，個個能成為學生的良師益友。
教師培訓發言稿8
尊敬的各位領導、教育專家，親愛的戰友們：
大家上午好！
今天為期20天的新教師崗前培訓在此即將拉上帷幕，我們的心情非常激動。剛剛踏出大學校門，走入社會，我們就很榮幸的成為了招遠市教師隊伍的成員。幾年的師範生活培養了我們，如今我們即將開啟我們的另一段人生新徵程。在此，我代表所有新老師衷心感謝市委、市政府、市教體局、高職師訓處對我們的關懷，感謝各位教育專家在百忙之中為我們授課，更加感謝班主任老師20天的陪伴。
教師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業、解惑也”；教師是榜樣，學高為師，身正為範也，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者，應該有提高教學效率，促進學生的發展的能力。教師也是學生的朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
然而，我們作為新教師，在這些方面都還有不足之處。由於教學經驗的不足，我們在教育教學上往往會遇到許多困難。尤其是面對現在快速發展的教育形勢，我們更需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。市教體局為了使我們新教師儘快適應教學工作，特地為我們舉辦這次崗前培訓，無疑這次培訓會為我們帶來一場及時雨。它將給我們提供一次難得的學習機會，我們也可以通過這次學習來提高自己的綜合素質，教育理論知識和實踐水平。從這個角度出發，這次培訓也是我們自身專業發展的需要。在此，我代表全體新教師向各位領導和教育專家致以誠摯的謝意。
在此次培訓中我們克服了一切困難和矛盾，按時到班，參加學習。上課專心聽講，做好筆記，認真學習。課後能夠仔細體會，及時總結。今後我們努力將在培訓班中學到的理論、知識運用到實踐中，並在以後的學習工作中不斷地充實自身，在教育這塊充滿希望的熱土上創造出一片屬於自己的天地。我們這些新面孔，帶着真摯的`情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：教師要為人師、作表率，有許多事情要學習，我們將以提高學生綜合素質為己任，培養具有創新、實幹的學生為目標，以校為家，與生為友，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研，不斷探索教育教學的新規律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學習、充實、完善自己，爭取早日成為一名優秀的人民教師。最後我想以陶行知先生的一句話來作總結：捧着一顆心來，不帶半根草去。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學生的心靈！謝謝！
發言人：楊興偉
教師培訓發言稿9
尊敬的省廳領導、xx培訓中心的各位老師、親愛的同學們：
大家好！領導把這個發言機會給了我，我想主要是想給大家傳遞一個這樣的信息：那就是不要害怕失敗。曲折的成長之路也許更充實，挫折洗禮過的人生也許更自信。
下面，我想用三句話來概括一下我今天的發言：
第一句：我想説一聲感謝。感謝xx省教育廳和xx培訓中心為我們提供了這樣的學習機會和如此豐富有價值的系列課程。借用一句詩來表達吧：讓我怎樣感謝你，當我走向你，我原想採擷一片紅葉，而你卻給了我整個楓林；讓我怎樣感謝你，當我走向你，我原想親吻一片雪花，而你卻給了我整個銀色的世界；我們不得不説，這的確是一次超出期待的培訓，真誠的感謝你們！
第二句：我想提一個問題。大教育家説過：“教育的本質就是喚醒和點燃！”這一次的培訓的確點燃了我，因為我發現這幾天我腦子裏面一直火星子亂冒。一種混合着激動、興奮、驚訝、困惑、迷茫等多種成分的情緒在我心中蔓延生長，最後匯聚成一個問題：xx的教育的確是先進，相比之下，我們在很多方面的確是落後了。可他們到底比我們先進在哪裏了，而我們又落後在哪裏了？經過幾天的思考和對六場報告的梳理，我得出了一個初步的答案，那就是：我們的教育基本上是以考為本，好一點的做到了以課為本，而人家則真真正正的做到了以人為本。我們還在為清華北大和大學聯考上線率拼得焦頭爛額時，xx老師卻在説：“教育不是一個結果，而是一個生命展開的過程。它永遠面向未來。教育不能只停留在功利的境界，必須上升到心靈的美好！”當我們還在為一節課的技巧方法是否完美糾結不已時，xx中學的楊xx校長卻在説：“傳統課堂都是湊和着過，限制了學生的生命。他們早已把課堂推向了社會的廣闊天地。當我們還在為學生把我們稱為園丁、蠟炬和靈魂工程師而自覺崇高時，王xx教授卻在説：”不要把學生當做可以任意修剪的對象，不要做油盡燈熄的悲劇性的蠟燭，更不要宣稱什麼自已可以塑造學生的靈魂。因為真正的教育只能是自我的'教育。”什麼是高度，這就是高度，什麼是境界，這就是境界。而且我也注意到，他們強調的這個以人為本，不僅僅是以學生為本，同時也是以教師為本，所以xx老師在講教師的精神成長，方xx老師在講教師的視界，他們有各種各樣的名師培養基地，讓你不成長都不好意思。那樣明媚的陽光照着你，那樣自由的空氣圍着你，那樣甘甜的水澆灌你，你怎麼敢不開花，又怎麼能不結果？今天，我們xx也有了三級三類骨幹體系的優質平台，此刻，省廳主管教師工作的領導齊聚xx，我想，大家是不是已經感到陽光般的温暖了吧！
第三句：盼一個未來，昨天和一位教師交流，他説：“我們這一茬人都老了，等評完這特級，就沒有多少未來了，你還年輕，好好往前奔吧！”我想説，年輕其實並不是強健的體魄和光潔的面龐，它是一種心靈的狀態。沒有人僅僅因為時光的流逝而變得衰老，只是隨着理想的破滅，人類才出現了老人。所以，86歲的xx老師永遠年輕，她可以，我們為什麼不可以？我們都是最最普通的中國小教師，可能做不了什麼驚天動地的大事情，但我們可以教學生啊。如果有一天，我們能培養出這樣的人：他們能為美景凝神落淚，能知道這世界上每個人都特別有意思，能對大千世界抱着温情與好奇，能擁有安身立命強國安邦的一技之長，能在內心深處懷抱求真求善的渴望，那就是我們的成功，那就是我們的未來。
最後，讓我依然以一句詩來結束今天的發言：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不想身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！
教師培訓發言稿10
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
這次參加幼兒園教師的培訓讓我從中收穫了不少經驗，作為有着一年多教齡的教師讓我明白自己在教學工作中還存在不足之處，很慶幸有着這樣一個學習的機會讓我加強了和其他教師之間的交流，通過經驗的分享也讓我明白今後的教學工作應該如何去做。
對於幼兒的教學來説管理好班級的紀律是十分重要的，我明白在教學過程中遇到幼兒不配合的情況往往是令人感到苦惱的，有時甚至因為個別幼兒的哭鬧導致整個班級的紀律都變得很差，因此要懂得如何去安撫孩子的情緒並讓他們明白認真學習的重要性，既要表現出想要和孩子們成為好朋友的態度又要保持一定的嚴厲，這樣的話當自己進行教導的時候才會讓孩子們更加聽話，至少我在以往進行教學的時候便沒少因為這類問題感到頭疼，所幸的時候有着班主任老師的幫助從而能夠很快安撫好班上孩子們的情緒，但通過這次培訓讓我明白自己還是要掌握和孩子們相處的正確方式才行。
通過音樂或者舞蹈的方式進行引導從而讓孩子們更加熱愛學習，我明白激發孩子學習興趣的方式便是將教學與遊戲結合起來，但有時也會存在管理混亂導致取得的教學效果不太理想，通過這次培訓讓我明白了教學工作中的側重點有哪些，而且最好對幼兒實施分組管理並通過激勵的方式來加強互動，這樣的話能夠讓孩子們在參加遊戲的過程中將精力都放在課堂上，而且他們為了得到老師的誇獎也會積極回答問題從而讓娛樂教學的方式取得理想的效果，當我得知這方面的'知識以後也總算明白了以往在教學過程中存在哪些不足。
讓孩子的父母多關注他們的成長從而加強家園之間的合作，由於大部分家長都忙於工作的緣故導致幼兒基本都是爺爺奶奶照顧的，雖然在生活方面能夠較好地照顧孩子卻終究在學習方面的關注程度不夠，因此在召開家長會的時候儘量安排大多數家長都有空的時間，而且平時也要多進行交流從而讓家長得知孩子們在幼兒園的表現，這項工作的完成也要多花費心思從而確保能獲得理想的效果，而且也要考慮到家長需要工作的問題以免造成不好的影響。
培訓期間的學習讓我瞭解到不少教學工作中的技巧，而我也通過培訓的參加明白了自己在以往的教學工作中存在着哪些不足，總之我會牢記這次培訓所學的知識並將其運用到以後的教學之中。
教師培訓發言稿11
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
今天，能夠代表新教師培訓班的學員向在座的各位領導、各位老師表示感謝我感到萬分榮幸！
首先，我謹代表新教師培訓班的全體學員，向為了我們每一位教師的專業成長搭建此次培訓平台的教研中心、各位領導表示由衷的感謝。作為此期培訓班的學員，我們每個人由衷的為結識眾多優秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長而欣喜；為能與一直關懷着我縣教師隊伍建設的各級領導在這裏相聚而感到無比激動。
剛剛邁出大學的校門，我們毅然地選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業，帶着無比的崇敬與嚮往，懷着滿腔熱忱，想在這三尺講台上有所作為。曾經我們以為，勤勤懇懇地做到“傳道、授業、解惑”，就離優秀教師不遠了，但是當走上工作崗位，跟着身邊的前輩們學習、自己站到講台上時，我們才漸漸體會到：當老師不難，當一名真正優秀的教師卻不只是“傳道、授業、解惑”這麼簡單。教師，不僅僅是最光輝的職業，也是最需要付出真心、耐心和熱忱的職業。
我們是幸運和幸福的，縣教育局舉辦的集中培訓定會讓我們的教育理念無比堅定，為迷茫的我們指明前進的方向，為我們提高交流和發展的平台。師訓部為我們新教師所制定集中培訓、校本培訓、網絡研訓以及個人研修等，定會讓我們參訓的新教師在教育觀念上得到更新，在思想政治與職業道德、專業知識與學術水平、教育教學能力等方面得到很大的提高。為此我們會認真做好筆記，仔細去體會，我們每一名學員在整個活動中都會積極地參與，認真聽講，做筆記，發揮集體智慧，討論並解決平時在教育教學工作中遇到的各種難題。
作為大學畢業生的我們，總覺得自己的那桶“水”滿滿的，我們的學科專業知識肯定足夠用。但是在實踐中，我們才發覺，自己所學的那些理論知識並不能滿足我們的實際教學工作。走上工作崗位時，才發現新課標，新課改理論等新的教育觀念，既新鮮又陌生讓原本自信滿滿的我們也感到了“知識的恐慌”。除了學科專業知識略顯豐富，教學經驗和課堂掌控能力、瞭解學生、跟學生打交道的能力、自身的人格魅力等等諸多方面都需要不斷地虛心向身邊人求教。我們定會虛心接受各種培訓，學習是基礎，思考是關鍵，實踐是根本。我們每一位學員回到工作崗位以後會把此次培訓中的好思想、好方法，及時在實踐中運用，以便更好的.指導我們新的實踐。
在教育事業快速發展的今天，作為知識引領者的教師，面對教師專業化的發展現狀，不學習，就可能被淘汰。因此，我們只有不斷進修，與時俱進，終身學習，才能真正提升自我，適應當前的形勢。網絡研訓，為我們提供了一個更好的交流與學習的機會。我們會重視網上學習，除了在實踐中積極觀摩優秀教師的授課，我們還會通過網絡觀摩優秀授課，更好的提升教學水平；同時，把我們在教學實踐中遇到的熱點、難點等問題及困惑，積極在“園丁苑”、校級博客圈中發表交流，共同探討，從而不斷提升我們新教師的專業素養。
作為一名老師，在日後的工作中要學習的東西很多很多，遇到意外的困難時在所難免的，只有通過反覆的研究和領悟，才能成為一名合格的人民教師。我們要用自己的激情和努力去大膽創新、科學創新、持續創新。
這次的培訓，縣教育局及各位領導為我們精心設計了多樣的培訓模式，各項活動既安排合理，又講求實效，讓我們大家能夠藉助這個學習的平台相互認識、共同學習，在此，再一次代表我們所有參訓的新教師向為了我們的進步辛苦工作的各位領導、老師表示衷心的感謝，我們定會好好珍惜這次培訓的機會，共同進步、全面提高，讓我們的能力和水平更上一層樓，以此來回報各位領導老師的傾情付出，再次衷心的謝謝你們！
教師培訓發言稿12
我來自宋佳避開學校國小部，作為一名新教師，在這個時刻，我的心情是高興，激動，感謝領導和老師給我這個機會，在這裏代表所有新老師告訴我真相。
今天，我們很幸運，因為我們有仔細檢查，終於實現心中的夢想，成為一名光榮的人民教師。來到這座城市教育在這肥沃的土地，我感到榮幸和自豪，這裏有一個優秀的教師團隊，一流的工作作風和優秀的工作表現，可以成為一個成員的教育，對我們來説，是一個新的起點，心中對未來的夢想，也有擔心。因為老師這個職業，承載着希望和夢想的數以百萬計的家庭，決定了我們工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻，因為老師這個職業，需要使用良知和智慧來塑造一個人的'心，這決定了我們必須不斷提高自己，改善自己，加快專業發展。
訓練我們的新老師的快速發展創造了一個平台，它讓我們在入口的開始不再困惑，不再無助。我們知道，隨着訓練，剛剛開始我們的教學方式，學習，要知道，有很多，很多。但是，我們年輕，我們有自己的知識產權和活力，我們愛學習，我們將使用新概念來理解“老師”，用一個新的認識和新的想法要運行“老師”這個工作，在陶行知先生“捧着心，不要一半的草”的精神鼓舞下，嘗試做一個有使命感、責任感，積極的感覺，職業資格和專業老師的感覺。
為了我們能順利到教育事業走上正軌，在這裏，我想所有的學生倡議：
1.在訓練長大，學習優秀教師，認真規劃自己的職業教師，在學生完成老師儘快的轉變，做學習和實踐，提高培訓，努力做他的工作。
2.通過培訓、繼續加強政治理論學習和職業道德修養，培養自己的精湛的業務素質，創造性思維品質、健康的身心素質，科學教育質量和拓寬國際視野，成為一個合格的老師。
3.總是保持上進心，教育事業充滿熱情，與愛，耐心，細心，恆心和信心的學生，有更多的傾聽，更多的交流，更多的反思，更多的實踐工作，去做一個研究類型的老師。
“學高衞仕，身體是範”不僅僅是一個口號，但將成為我們不斷努力，爭取未來生活的事業。領導，請相信我們會擁抱愛的心，在工作的精神，他的貢獻教育在城市青年和智慧。
每個人都很好!
教師培訓發言稿13
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
我叫xxx，是xx一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學習交流的機會！首先，我謹代表培訓班的全體學員，向為我們每一位教師的專業成長搭建此次培訓平台的局培訓科、教師進修學校、教師資源中心的領導以及負責培訓的各位專家表示衷心的感謝。
作為此期培訓班的學員，我由衷的為結識眾多優秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長而欣喜；為能與一直關懷着我縣教師隊伍建設的各級領導在這裏相聚而感到無比激動。
這次培訓讓我受益匪淺，下面我代表大家談談對這次培訓的一些認識。
1、各級領導高度重視，組織培訓細緻周到
在這次培訓中，各級領導對本次計算機管理人員素質提高工程的高度重視讓我深受感動，培訓課程的設置以及每位學員的生活安排等各方面工作，可謂細緻周到。在培訓過程中，教育局的領導親自到我們實踐的機房來聽課，讓我們深深感受到領導對這次培訓寄予的厚望。
2、培訓質量高、培訓內容豐富
在短短一週的培訓中，縣教育局聘請我縣教育界知名的計算機專家，為我們作了精彩的講座。培訓課程涉及機房管理維護、網絡安全管理、信息技術與學科整合等多個領域。每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了所有聽課學員的陣陣掌聲。精彩而又樸實的演講，使我們有了全新的認識，工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野，也提高了教師們的`綜合素質。
3、組織管理嚴格
學員每天要完成適量的作業，還可以進行探究性的合作學習，分組完成學習任務。每天都有專門的人員進行點名，管理之嚴格之正規，處處體現了這次培訓活動的組織工作嚴密，管理細緻嚴格。也使培訓收到了很好的效果。
4、培訓服務周到，進展順利
作為培訓基地的教師資源中心，為學員創設了良好的生活和學習環境，宿舍嶄新舒適的牀被，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學習提供了良好的基礎。
這次培訓不僅使自己的知識得以擴充、教學理念得以更新，更是對心靈的一次洗滌，為我今後的工作提供了強大的動力。
教師培訓發言稿14
尊敬的各位領導，親愛的教官，親愛的班主任，親愛的學員們：
大家下午好！
三台縣20xx年新教師，特崗教師崗前培訓即將圓滿結束，在此，請允許我代表全體參訓學員向關心愛護我們，為我們提供這次培訓機會的各級領導，全體教官，班主任老師們以及向我們傳授經驗的前輩們表示衷心的感謝。雖然五天的培訓時間很短暫，但是卻讓我們收穫良多，這次培訓不僅鍛鍊了我們的身體，磨練了我們的意志，還讓我們對教師這一職業有了更加清楚的認識，更加深刻地思考。在此，請允許我代表全體新教師向各級領導致以誠摯的敬意。
這次崗前培訓的軍事訓練，讓我們思想、意志、性格得到一次全面的洗禮，讓我們學到了在教學活動中要嚴格要求自己，嚴守紀律，服從管理，一切行動聽指揮。為此，讓我代表所有參訓學員對為我們的軍訓付出智慧與汗水的教官由衷的説一聲辛苦，道一聲感謝！謝謝你們！
在這次崗前培訓工作中，各位班主任老師們，無私奉獻，全程陪同，以實際行動向我們展示瞭如何去做一名好的班主任，正是你們無私的奉獻和付出才能讓我們順利完成這次崗前培訓，因此，請允許我代表所有參訓學員隊你們説一聲：老師你們辛苦了，謝謝你們！
在這次理論培訓中，幾位從事教育工作多年、教學經驗豐富的專家前輩，帶領我們走進了一個全新的，精彩的教育教學領域，不僅豐富了我們的知識、更新了我們教學理念，更對我們的心靈進行了一次洗滌、淨化和昇華，為我們下一步的教學指明瞭方向。因此，衷心的感謝這些優秀的前輩們，謝謝你們對我們的指導。謝謝！
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是挑戰。當我們踏上三尺講台那一刻起，我們深感責任的重大，我們必須努力。在此，請允許我代表全體新教師承諾，在今後的工作中我們將努力做到以下幾點：
第一，做一名品德高尚的教師。“學高為師，身正為範”，我們應該成為學生的榜樣，以自己的行為去感染學生，影響學生。
第二，做一名有責任感的教師。教書育人是教師的`天職。“師者，傳道、授業、解惑也”我們必須以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養成為德智體美等各方面全面發展的人。
第三，做一名業務精湛的教師。作為新教師的我們不但要向書本學習，更要向有經驗的前輩請教，終身學習是教師的根本。只有不斷的學習，不斷提升和完善自己，才能成為一名好教師。
第四，做一名有愛心的教師。盡職盡責是教師的使命。“捧着一顆心來，不帶半根草去”“我們要用愛碰撞出學生的心靈之火，真誠地為每一個學生的成長和發展服務，讓自己在這個神聖的崗位上實現自己的人生價值。
雖然五天的培訓時間很短，但對我們的影響卻是長遠的，我相信，每一位參訓學員都和我一樣，都會因為這次培訓而改變，讓我們藉着這次培訓的東風，在各自崗位上不斷學習，不斷進取，為咱們三台教育事業做出更多更大的貢獻。
教師培訓發言稿15
尊敬的xxxx省教育廳領導、尊敬的xxxx教育學院的各位領導、親愛的老師們、同仁們：
大家上午好。我叫xxxx，來自xxxx市xxxx區教育研究培訓中心，很榮幸能代表參加年“國培計劃”(xxxx)——xxxx省中國小骨幹教師短期集中培訓項目國中英語班的全體學員在這裏發言。
首先，請允許我代表全體參培學員向教育部、省教育廳、xxxx教育學院的領導致以崇高的敬意，向xxxx教育學院繼教中心和xxxx教育學院外語系的老師們為我們所做的精心準備和辛勤勞動表示衷心的感謝!
我從xxxx年畢業到現在，轉眼間，從事教師這個行業已經近20年了。從初入教壇的惶恐和困惑中慢慢走出來，學會如何從容的站在三尺講台上，到後來的比較嫻熟地開展教學，傳道授業解惑，以及到xxxx年擔任xxxx市xxxx區英語教研員開始進行英語教學的研究。在這個過程中，我自己是深刻體會到了一位教師的成長和成熟的過程。和在座的每一位教師一樣，我們的內心有一樣是非常一致的，那就是我們都堅定地選擇了教師作為自己事業，願意為這個事業奉獻自己的愛，並將更加努力的去堅守。
在自己的成長過程中，除了有自己對教育事業強烈的愛心，責任心，事業心，更離不開各級部門的關心與支持。我從一名普通教師成長為能夠在專業上起着一定引領作用的優秀教師及教研員，從一位只能上研究課、參賽課的老師成長為既能上課又能和大家一起分享經驗做講座的老師，這其中的發展過程是離不開教育部、省教育廳、xxxx教育學院繼教中心和xxxx教育學院外語系的領導以及老師們的關心與指導的。是他們給我提供了一個又一個的平台，一片又一片成長的沃土，越來越寬闊的空間，讓我在其中不斷學習，發展提高自己的教學水平。我印象特別深的就是xxxx年第一次參加我們xxxx省教育廳組織的送教下鄉活動，我第一次給老師們做專業講座，而送教地點就是我的家鄉—--內江，可以想象我是多麼的緊張與惶恐。那時的我，如果沒有xxxx省教育廳提供的機會，xxxx省教育學院老師們的指點，我是無法邁出這一關鍵之步的。在此我要真誠的説一聲：謝謝你們!
後來我有幸得到了xxxx省教育學院繼教中心和xxxx教育學院外語系提供的更多的學習和展示的機會，能夠在他們的引領下參與了各種國培、省培市培項目，特別是能為地震災區的教師培訓奉獻出自己微薄的力量，感到真的非常幸運。當xxxx年中國教育部陳小婭副部長親臨xxxx省教育學院温江校區教師培訓現場，關心教師培訓並肯定xxxx省教育廳和省教院的培訓工作時，我真的為我們的xxxx省教育廳和xxxx省教育學院感到自豪與驕傲。在xxxx教育學院外語系的精心組織管理下，每一次的培訓，我都能深深體會到領導們和老師們的團結協作，認真負責的工作作風。
老師們，我們是幸運的，此次學習機會來之不易，黨和國家為我們投入了大量的.人力、物力和財力，為提高國中英語教師素質，給了我們這樣一次難得的機會，所以我們一定會加倍珍惜，學有所成。
我們是幸福的，從培訓前期的準備工作，到培訓中的點點滴滴，以及培訓後的後續工作，每一個環節都是在領導們的精心策劃，老師們的認真落實下開展的，我相信我們每一位老師都能從這次培訓中得到許多新的專業信息和教學理念，實質性的獲得專業的提高與理念的提升。
作為幸運與幸福的我們，一定會在在今後的學習過程中努力鞏固知識結構，鑽研理論內涵，豐富實際經驗。遵守培訓紀律，認真學習，刻苦鑽研，圓滿完成培訓各項任務。我們相信一份耕耘，一份收穫，只要付出就有回報，我們一定能在今後更為激烈的競爭中乘風破浪，展現我們國中英語教師的風采!成長為合格的骨幹教師。並將培訓的成果最大輻射化，為提高一線英語教學貢獻我們的全力!
最後，祝xxxx教育學院事業蒸蒸日上，祝願各位領導、老師和同仁們工作順利、身體健康，祝願各位同仁學有所成、不虛此行!
謝謝大家!