【熱】關於文明的演講稿

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。現如今，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關於文明的演講稿，歡迎閲讀與收藏。

關於文明的演講稿1

各位評委老師、朋友們：

大家好！

正值金秋時節，天藍雲淨，颯颯清風拂過這靜謐的威海水城，帶來一種自然的唯美之感；人們都説，鍾靈毓秀，威海的山山水水竣秀而清麗，一草一木葳蕤而碧綠，一切都如詩如畫、令人陶醉，因此，生活在這裏的人們只有成為注重文明言行的“君子”，才能與這美景相匹配，相融合，相互點綴，讓這座城更美麗、更温馨、更文明。所以，我今天演講的題目就是“行文明之舉，做時代君子”。

放眼縱觀當今社會，條條大路交錯縱橫，車水馬龍，飛奔疾駛的車輛為我們的日常出行提供了方便，相比以前大大提高了我們的辦事效率，同時也加快了我們生活的速度，使每個人看上去都步履匆匆。我依舊記得自己有一次坐公交的情景，當時有一大羣人把站點附近擠的滿滿當當，等到公交車一來到時，立刻便有幾個人“衝”到最前面去，守着車門，等門一開，便緊緊抓住扶手往上“攀爬”，我當時並沒有什麼要緊事，也沒有去前面擠的慾望，於是就被一波又一波的人擠來擠去，我的揹包都差點被擠掉，經過一番艱辛的擁擠，我最終被他們“擠”上了車。然而，我發現公交車上還有很多的空座，根本沒有搶着上車爭座位的必要。當一羣人中有一個人、兩個人搶在前面時，後面的人由於內心的不平衡就很有可能也會到前面去擠；然而，事實證明，當每個人都在為爭取自己的利益最大化而不顧一切時，就必然會造成集體利益的最小化。首先，在人們擁擠爭搶的過程中，就浪費了很多時間，降低了乘車這件事情的效率；其次，在擁擠的過程當中，很有可能會發生傷害他人的事故，小則輕傷，大則危及生命，後果不堪設想；再者，這種現象會讓我們的社會生活看起來亂糟糟的，沒有秩序。上車如此，下車亦是如此。

反之，如果在上下車時，乘客們都能形成排隊的良好習慣，便會大大提高上下車的效率，讓整座城市顯得井然有序，彰顯我們良好的文明風尚。要達到這一要求，我認為應當加大宣傳力度，完善車載語音系統，讓排隊觀念深入人心；在志願者們的引導下，幫助市民逐漸養成排隊的好習慣，真正成為文明生活的踐行者與受益者。

“禮讓斑馬線”作為“三項行動”之一，是文明駕車的標誌，更是對生命、對秩序的一種尊重。斑馬線是行人安全通過的生命線，也是行人的'法定路權，應當受到禮讓和保護；不禮讓斑馬線容易造成人車碰撞的事故，會威脅到行人的生命安全。因此，我們都應當自覺遵守交通規則，多一分禮讓，少一分爭搶，這樣便能多一分秩序，少一分混亂。

有位名人曾經説過，生長在哪裏，就要熱愛哪一片土地。偉大的造物主讓我們生長在這個美麗的地方，我們就要保護好這座城，珍愛她的每一寸肌膚；不亂扔雜物，不讓這片神聖的淨土沾染上塵埃。為此，我們要從硬件設施和軟件引導兩方面並行，既要增添商業街、步行街等人員聚集處的垃圾箱，又要加大對亂扔雜物等不文明行為的整治力度；並要不斷放大好人效應，讓平凡好人生髮的沃土越來越深厚，以春風化雨、潛移默化的方式提升市民的文明素質。

身為新一代的社會公民，我們應當繼承傳統文化的合理內核，並且要與當今社會實踐相適應，加強精神文明建設，發揚君子品行，爭做時代君子，有效發揮中華民族傳統美德固本培元、教化凝聚作用，推動社會主義核心價值觀在我市落地生根，枝繁葉茂！

謝謝大家！

關於文明的演講稿2

尊敬的各位領導、各位評委、朋友們：

大家早上（下午）好！我今天演講的題目是：讓駕校插上文明的翅膀，駕校文明演講：文明，人類生存更需要你。

我是臨安天平駕校一名普通的員工，工作以來，我目睹了成千上萬名駕駛學員經過駕校大熔爐的厲練之後，投身於社會主義建設事業，我也目睹了在通往鄉鎮的公路上車輛川流不息，在城市的街道上車水馬龍的繁忙景象！

然而，發達的交通條件在給我們帶來方便與快捷的同時，也給我們穩定的社會環境帶來了不和諧的音符：這繁榮的背後，駕駛人不文明的行為給我們的生活帶來了擁堵；給我們的經濟發展帶來了障礙；甚至給我們生命安全帶來了威脅。所以在這裏，我要呼籲：文明——美好生活需要你！文明——社會發展需要你！文明——人類生存更需要你！

在我們中國，近2個億的機動車駕駛人接受了我們駕校的再教育，駕校門外還有更多的人在排隊等候，這是一項永久和艱鉅的教育工作，這更是一項光榮而偉大的教育工程。

幾十年前，我們的駕駛人，靠的是傳、幫、帶，稱之謂以師帶徒。隨着社會的不斷進步，駕校應運而生，學員人數之多，涉面之廣是世界上哪一所學校都無法相比的`。在以師帶徒的年代，師付教，徒弟學，沒有資料，不成規模，如今我們的教材更加系統，管理更加規範，教學更加科學，演講稿大全《駕校文明演講：文明，人類生存更需要你》。但是，社會需要的，不僅僅是隻會開車的機器人，而是需要每一個駕駛人都能遵章守紀，都能品德高尚，都能文明開車。播下一個動作，收穫一個習慣；培養一個良好的習慣，得到的是文明和進步。我們的教練，不僅僅是技術上的教練員，更是學員品德和文明的指導員。

汽車是人類文明時代的產物，可在我們現實生活中，經常可以看到一些不文明的駕駛人：有的，亂停亂放逆向行駛；有的，超速行駛，搶道闖紅燈；有的竟目無法紀，酒後駕車！就是那麼不經意的閃念之間，悲劇一次又一次的上演了。當車輪行駛在生命的邊緣，我們該如何面對？事實告訴我們，無視文明行車就意味着無視生命。我們希望文明之花常開，我們希望生活之樹常青；我們更希望生命之河長流。

也許我們還沒有忘記，20xx年6月30日，南京司機xx，酒後駕車，連撞9人，造成5人死亡的特大交通事故。更可悲的是，撞了人還揚長而去。

也許我們也沒有忘記，去年八月五日，杭州一家通信設備公司的董事長，酒後駕車，幾分鐘內撞了26人，造成1人死亡，7人住院，18人輕傷的重大事故……

面對一起起因為不文明而引起的惡性事故，面對一具具冰涼的屍體，面對一個個破碎的家庭，難道我們還不能接受不文明對於生命的警告嗎？

《師説》裏有句話説得好：師者，所以傳道授業解惑也。對我們駕校、教練來説，授業就是傳授駕駛技術，而傳道就是傳授道德，傳授文明。雖然，以上説的多起交通事故，與我們沒有直接的因果關係，但是，如果肇事者在學車的期間，教練能把傳道作為重點課目，學校能把文明行車作為重點教學內容，那麼，不文明的駕駛行為，就會大大減少，因不文明開車而發生的交通事故就有可能避免。

記得上國小的第一天，我母親對我説過一句話，雖然這句話，我到工作以後才真正理解它的涵義。她説：孩子，你上學了，媽不在你身邊，萬事都要讓着點。一句普普通通的話，卻藴含着一個母親對孩子的真愛，藴含着文明做人的大道理。作為駕駛人，我們處在當今這麼複雜的交通環境中，難道不也應該讓着點嗎？你搶道了，我停一停，您先行；你超車了，我慢一慢，您先走；你不關大燈，我關一關，您先請；遇到老人，我停一停：大爺大娘，您慢點走；遇到小孩，我慢一慢：孩子，當心點……其實文明離我們很近。有時候文明就是一秒鐘；有時候文明只有一米遠；有時候文明就是一抬腳，有時候文明就是一轉向……這些淺顯的道理，文明的舉措，也許每個人都懂得，但是要真正做到，往往不盡人意。我們駕校，我們的教練，是否能把這麼簡單而明白的道理，能再重複的教導和告誡呢？能讓我們的學員腦海裏留下深刻的烙印，那麼，我們的交通會更加暢通，我們的生活更加美好，我們的社會會更加和諧！

關於文明的演講稿3

各位老師，各位同學你們好：

我今天演講的題目是《文明禮貌在我心》。

做一個講文明的國小生，我們要養成哪些習慣呢？比如説你不小心踩了別人的腳，請先説聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長輩等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求。

禮貌是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼。在這陽春三月，春意濃濃，意味着我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使國小生禮貌洋溢在校園裏呢？

我們學生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、可以讓人一看便知道你的修養。在校園內，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衞生得到幫助，應主動誠懇地説謝謝。在家裏，我們應該多幫父母做裏所能及的事，家裏來客人主動打招呼做一個合格的小主人......

同學之間也離不開禮貌，它就像潤滑油，使之間的摩擦消失，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬以待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學生，一定是愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的'學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育。

校園、城市，應該是一個美麗而純潔的地方，我們絕不允許不文明習慣來玷污我們美麗純潔的心靈，讓我們行動起來，自覺抵制這些不文明習慣的傳播。讓我們行動起來，從小事做起，從自我做起，讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的家園再添一份美吧！

關於文明的演講稿4

尊敬的各位領導，各位老師：

大家上午好!

今天我演講的題目是《勞動讚歌》。

五月，是一場雷鳴後大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節;是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。

勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，築就了現代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的'村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裏，向全世界的勞動者致敬!

在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的讚歌。“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡裏的方糖，把我們的人生調得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。

五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩並肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心願送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌!

關於文明的演講稿5

尊敬的老師們、同學們：

大家好！我是來自高9班的薛xx。今天我國旗下演講的題目是《文明與禮儀》。

山中清流，潺潺不息，奔流而下，乃因山凹疏導之功也；石間野草，兀然向上，百折不撓，乃是石縫引導之勞也。

五千年文明悠久燦爛，禮儀如一朵奇葩，傲然挺立於中華文明的歷史長河中，走過漢唐風雨，走過宋韻之聲，在浩瀚的歷史煙雲中迴盪。孔融讓梨而傳成佳話，誠信知禮乃流芳百世。在中國這樣重視禮儀的國家，文明如此瑰麗。

古人云：“不學禮，無以立。”顧名思義，不學“禮”，則無處“立”身。那麼，什麼是禮儀呢？禮儀即為律己，敬人的一種行為規範。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人與社會道德的體現。更是城市的臉面，國家的臉面。所以，學習文明禮儀不僅可以加強個人素質，還能夠潤滑和改善人際關係。

作為擁有5000年文明史的禮儀之邦，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻就成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為引起的。當今社會，有許多人都會“不拘小節”，且對於這些粗俗無禮的行為不以為恥，不以為怪，還為之辯解：“區區小事，何足掛齒？”難道這真的是區區小事嗎？人常言“勿以惡小而為之”。由此可見，積劣小而成大惡，文明禮儀就是在這樣的想法中被忽略，被磨滅。那麼，又能從何處彰顯我泱泱中華的翩翩風度？

當我們身為遊客時，總是依着自己的興致，隨地吐痰，亂扔亂畫，踐踏草坪；當我們身為市民時，又對以上理解深惡痛絕；

當我們身為學生時，總是埋怨同學“不拘小節”，無論是工作上還是生活上；當我們身為同學時，又往往去忽略那些“小節”。

當我們身為乘客時，總是大喊大叫，推搡擁擠；當我們身為乘務人員時，又因此而憤恨不已。

隨着社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值越來越高，就越來越希望得到理解、受以尊重。毫無疑問，在現今形勢下，禮儀已非個別行業、個別社會層次需求，而是全民所需。與中國一衣帶水的日本，素來以講文明，守禮儀著稱。日常生活中，日本人謙虛有禮。與人交談時，從不指手劃腳，別人講話時也切忌插嘴打斷；乘坐巴士地鐵時，日本人多是安靜地看書，而非旁若無人地大聲喧譁；初次見面時，日本人也多是彎腰鞠躬，以90°的姿態以示尊敬。同樣地，中國的.另一個鄰居——韓國，在文明禮儀方面也風評極佳。上下公交車時要習慣性向司機道謝，熱情好客重視接待禮儀，尊重長輩，在長輩面前要使用敬語……與之相比，中國作為“禮儀之邦”反倒做得差強人意。推搡叫罵，公交車上不給老人讓座，公共場合隨處亂扔垃圾……亂象比比皆是。這時，我們就要問，為什麼會變成這樣？怎麼才能夠改變？

火車跑得快，全憑車頭帶。在家裏，如果家長能帶好頭；在學校，如果師長能帶好頭；在單位，如果領導能帶好頭；在窗口單位，如果窗口工作人員能帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人都能帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起……毫無疑問，我們的文明禮儀建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，定會煥然一新，人們地在友好、寬容、關愛、温馨的社會中愉快生活！

身為中學生，身為祖國未來的棟樑，幫助文明禮儀建設，我們在所不辭！它不是一朝一夕間能完成的。我們應從小事做起，學會“慎”，不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場合，都不要忘記禮儀；懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人，時刻不忘從自己做起。當我們在家裏，應當學着心疼父母，與他們文明對話。不爭執，不偷懶，學着體諒，學着做家務；當我們在學校，應當學着尊敬師長，愛護公物。亂象例如剩飯菜、丟垃圾、頂撞老師、違反校規等，都應受到制止。我們身邊就常有這些發生。對此做出如下建議：用餐時按需打飯，踐行“光盤”，不浪費，節約糧食；遇見老師要打招呼，尊重師長，凡事禮讓，切勿頂撞長輩；便後要衝廁所，保證設施清潔……勿以善小而不為，勿以惡小而為之。小事積累也可成一番大成就；當我們在公共場合，應當學着講文明，樹新風，不亂扔亂吐，學會尊老愛幼，自學遵守規定……文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家。一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那麼世界都會因此變得更美好！

生命短促，唯有美德能歷經時間的考驗，傳承後世。文明與禮儀，在我們的共同努力下，定能像陽光，灑滿世界每一個角落，為之帶去温暖，帶去希望，為世界帶去光明！文明禮儀人遵守，美德高尚遍神州！攜手共建文明禮儀新社會——

我能，我們能，我們一定能！

我的演講完畢，謝謝大家！

關於文明的演講稿6

著名心理學大師威廉詹姆斯曾説：“播下一個行動，收穫一個習慣；播種一種習慣，收穫一種品格；播種性格，收穫命運。”其實這句話的意思是：好習慣造就更好的生活。今年，為建設文明縣城，我縣開展了“告別陋習，攜手文明”活動。作為國小生，要從我做起，做好榜樣。

古人説：不學禮儀，受不了；沒有美德的人什麼也做不了。也就是説，教師首先要教育學生做一個真誠的人，學生首先要學會做人，做文明人，做社會上的人。只有學好禮儀，具備良好的道德品質，才能在社會上站穩腳跟，真正做到“愛國、守法、禮貌、誠信、團結友愛、勤奮、自強、奉獻”。然而，在現實生活中，我們也遺憾地發現，隨着物質文明的.高度發展，我國周邊的文明也出現了一些問題。

對於在優越的物質生活條件下長大的獨生子女，長輩們重智育輕德育，認為孩子只需要好好學習，忽視了對孩子文明禮儀的教育，導致他們對家庭成員自私自利，墨守成規，以自我為中心，不與父母溝通，不理解他們的辛苦，不珍惜他們的金錢，不分享家人的勞動，一味要求沒有奉獻精神；在學校，我不服從老師的指令，説一些時髦的髒話，穿一些奇裝異服，留着時髦的髮型；我不知道如何努力學習，在校園裏製造很多噪音和垃圾。這些行為直接影響到學生的健康成長和學校的形象。孔子云説：“不要對別人做你不想做的事”。文明禮儀時刻提醒我們，身邊還有其他人，我們的行為會相互影響，人與人之間要建立現代、文明、和諧的人際關係！

還記得央視的一則公益廣告嗎？一個做早操的年輕人，一邊跑步一邊鍛鍊，幫孩子贏了不小心扔到樹上的籃球，把路邊的垃圾扔進垃圾箱，還幫一個吃力上坡的老三輪車人推大車。他早上一路跑，一路做好事，對自己很開心，很滿意。他被譽為“送玫瑰，手留芬芳”。

其實，在“改陋習、講文明、樹新風”的時代，做一個好少年並不是很難。只要我們從身邊做起，從小事做起，講文明語言，做文明學生，我們通常不會説粗話或罵人的話；遵守校規校紀，美化校園環境；儀表整潔大方；尊重老師；團結同學，互相幫助；愛護花草樹木和公共設施；尊重家裏的長輩，孝敬父母，理解父母的辛苦，節衣縮食。這樣做是對“告別陋習，攜手文明”活動最好的反饋。

從現在開始，我們要一步一步改掉壞習慣，講文明講禮貌，讓我們的校園從現在開始美麗綻放，讓我們的社會產生文明火花，讓我們擁抱文明，攜手美德，一起去壞習慣，一起為文明縣城而努力！

關於文明的演講稿7

尊敬的領導、親愛的老師、同學們：

大家好！

愛默生曾經説過這樣的一句話，生命是短促的，然而儘管如此，人們還是有時間來講究禮儀。

同學們，禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她確實最珍貴的事情！ 在這裏我不想過多的舉偉人、名人的例子，因為這樣會讓大家產生一種錯覺，認為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究，那麼我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認為即使踐行了文明的要求也並不能因之成為偉人、名人。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一羣講道德的民眾。

還記得中央電視台的公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱，幫一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

有的同學會説別扯的太遠了，我們還是學生呢！可是我們終將會成為中國未來的民眾，那麼我們現在又是怎樣做的呢？請大家跟我一起捫心自問，在家裏有沒有對家人冷漠、自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的勞動，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校有沒有不聽從老師的教誨，説一些時髦的髒話，穿一些奇特的衣服，留着時尚的髮型，不知道認真學習，在校園內大聲喧譁、亂扔垃圾。

這些行為嚴重影響了我們的成長，影響着我們成為中國未來民眾的形象。

這與中國在國際地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。這些現象不得不引起我們的深思，自古以來“禮儀之邦”的美稱會不會斷送在我們青少年的`手中？ 那麼文明到底是什麼？文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑，是同學又困難的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長時的問早問好，是撞到對方的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。

文明是一種品質，文明是一種修養，文明是受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。 同學們，我們來到xxx這麼美好的校園環境中來求學，學的到底是什麼？千學萬學，就是來學做一個文明的人。微笑是我們的語言，文明是我們的信念，讓我們人人努力爭做文明的崇雅人，讓素質和文明體現在我們的一言一行當中。

關於文明的演講稿8

親愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：愛護公共設施，構建和諧社會。

同學們，當你們看到某個人向地上吐痰的時候；當你們看到某個人在美麗的公園裏隨手摺花的時候；當你們聽到某個人在那安靜的閲覽室裏大聲喧譁的時候，你們有什麼感受？你們覺得這是一個道德的行為嗎？你們還會覺得他是一個合格的公民嗎？我想答案一定是否定的，一個合格的公民是一個講文明的公民，一個愛護公共設施的公民，一個遵紀守法的公民。有人預言：“二十一世紀最大的挑戰將是道德的挑戰。”因此我們可以説，一個合格的公民就是一個有道德的公民。我們每個人都應該從小事做起，養成良好的行為習慣，為做一個合格的公民爭創條件。

然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。新華社報道了一則新聞：“十一”黃金週的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅遊景區出現80多名韓國遊客集體撿垃圾的'場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在遊覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得乾乾淨淨。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站後，韓國遊客才安心繼續遊玩。參加集體撿垃圾的韓國遊客柳仁圭説：“野外應該是一片淨土，但令人驚訝的是，這麼漂亮的地方卻有很多垃圾。”

一個文明城市，能給市民提供良好的學習、生活、工作環境。建設一個文明城市，需要社會各界和城市居民的共同努力。我們青少年是祖國的未來和希望，建設一個美麗、富饒、文明的延吉城，我們每個青少年有着光榮的義務和神聖的責任。

同學們，我們要像愛護自己的私人財產一樣愛護公共設施；我們要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公共設施。同學們，在公物愛護上我們都能先行一步，起表率作用，讓延吉在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿。 同學們，讓我們攜起手來，在教師和家長的辛勤培育下，努力學習，頑強拼搏，用我們的雙手和智慧共同建設我們的延吉，讓我們的延吉更加美麗、文明、富饒。

同學們，讓我們上下攜起手來，讓文明禮儀之花開滿延吉的每個角落，為把延吉建設成為文明的現代化城市而不懈努力吧！

關於文明的演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

文明禮儀，是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段，而且不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是城市的臉面，更是國家的臉面。

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養。文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想質量。

事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的.學習環境，創設出優良的學習氣氛。

要養成良好的文明習慣，做文明的國小生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不説粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，不損壞花草。我相信，經過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園，一個文明美好的社會，一個文明美好的民族。

關於文明的演講稿10

在一個不大的城市裏有一羣人在那裏忙些什麼，走近一看才知道，原來是在搞捐贈活動。那裏面當中有一個叫朵朵的小姑娘衣着破爛，原來她的家被洪水沖走了，家人也在那次災難中遭遇不幸，只留下她孤零零的一個人在這個世上…

望着這一切，旁邊的一個媽媽和她的一個年紀跟那個小姑娘一般大的小女孩兒也開始為這個可憐的小姑娘捐贈了，從地上堆積的可是沒過多久就聽到那位媽媽對她的孩子大聲的説着些什麼“欣欣，你不是有那麼多好玩的東西嗎？怎麼不把你最珍貴的東西拿出來給朵朵呢？”小女孩兒有點近乎倔強地對媽媽説：“我不要！”這位媽媽沒有放棄對小女孩兒的勸説：“欣欣，你已經有那麼多好玩的東西了，你看，家裏也還有那麼多，朵朵什麼都沒有，難道你沒有一點愛心嗎？我們應該從現在開始就要學會奉獻啊！把你最珍貴的東西拿出來吧！”這時小女孩兒幾乎是用哭的聲音對媽媽説：“媽媽，我一定要把我最珍貴的東西給這位朵朵嗎？”媽媽沒有為此而心軟地對小女孩兒説道：“是的，欣欣。你要把你最珍貴的東西拿也來給朵朵。”小女孩兒低下頭，但是一會兒就又抬起頭來，眼睛時滿是淚水，拉着媽媽的手慢慢地走近小姑娘，用她帶哭腔的聲音對小姑娘説道：“朵朵，我現在把我最珍貴的東西給你了，這是我惟一的最珍貴的.東西，你一定要替我好好地愛我媽媽！”然後她把媽媽的手交到小姑娘的手上，迅速地跑遠了，一邊哭，一邊跑……周圍的人都被這一幕驚呆了，小女孩兒的媽媽也被自己孩子舉動給驚呆了，但是她很快眼睛就紅了，因為她是孩子心中最珍貴的東西！於是趕快地追上小女孩兒……

追上了小女孩兒，小女孩兒回過頭來哭着對媽媽説：“朵朵的媽媽，我還可以叫你一聲媽媽嗎？我以後就沒有媽媽了……”早已被孩子感動的媽媽用嘶啞的聲音對小女孩兒説：“寶貝，媽媽還是欣欣的媽媽！”……

是啊，在小女孩兒的心中媽媽就是她最珍貴的東西，對於小女孩兒來説這個世上再也沒有什麼能比媽媽最珍貴了，但是她能夠把她最珍貴的東西拿出來捐贈給別人，這已經足夠了！

這是我見過的一次最高貴的捐贈！一個小小的女孩兒能夠把自己的媽媽捐贈出來，着實不容易。想想在我們身邊，現在還有幾個人像這個小女孩兒這樣把自己最寶貴的東西拿出來給別人了呢？看完這篇文章之後，我感動了好久，好久……

面對別人的災難,我們奉上的只是微薄的關愛的同情,而這小女孩奉上的,是她的整個世界。

關於文明的演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我是來自二(6)班的戴辰予，今天我講話的主題是《做文明旅遊的國小生》。春暖花開正是出門旅遊的好時候，相信很多同學都和爸爸媽媽一起旅遊過。旅遊不僅可以放鬆心情，還可以領略祖國的大好河山。各地的風景很美，可是也存在一些不美之處：隨地亂吐痰、到處丟垃圾、踩踏草坪、亂穿馬路等等。是啊，在出遊途中，總會有這些不文明的行為，與這些美好的風景顯得那麼的不協調，它不但污染了景區環境，也給旅遊的歡樂氣氛注入了一絲不和諧;若在旅途中碰到不文明的行為，出遊的好心情也會大打折扣;若這些不文明行為帶到海外，還會給我們國家蒙羞。因此，文明旅遊非常重要。作為國小生我認為文明旅遊需要我們做到 “三管好”：

一、管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔東西，不破壞公共設施，多彎彎腰撿撿果皮紙屑;

二、管好自己的嘴，不講粗話髒話，不隨地吐痰;

三、管好自己的腳，不踐踏草坪，不要穿越綠化帶，不採摘花草，保持環境乾淨。

親愛的`同學們，“個人文明一小步，城市文明一大步”!希望同學們能在日常生活的每一天和每一個角落，從自己做起，從點滴做起，影響身邊的人，共同逐步養成文明的習慣，形成文明的大環境。

我的發言到此結束，謝謝大家!

關於文明的演講稿12

幾千年來，文明禮儀之風一直流傳至今，所以中國被稱為“文明古國”和“禮儀之邦”。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，有着悠久的美德傳統。而一個素質高、受過教育的現代文明人，必須有良好的文明禮貌。

文明禮儀隨處可見，這往往發生在我們身邊的小事上，卻往往被我們忽視。因此，我們應該把文明禮貌融入現實生活。文明禮儀要注重平時，從小培養，養成良好的習慣。

昨晚出去散步的.時候，看到一張兩個叔叔一起騎自行車的照片。我以為兩位叔叔只能親切地交談，深深地道歉。沒想到，兩個叔叔吵架了。我真的為他們，為我們，為我們中國感到尷尬。

但是今天下午，這讓我很開心。事情是這樣的：兩個孩子在一起玩。但是一個孩子不小心踩到了另一個孩子的腳。我以為兩個孩子會像兩個叔叔一樣吵鬧。然而，兩個孩子握了手，互相道歉，他們又開心了

心地玩了。

啊，媽媽的話真靈驗。“忍一時，風平浪靜;退一步，海闊天空。”寬容是冬日裏的陽光。寬容温暖着你、我、他。

我們接觸一個人之後，常常會給他這樣一些評語：“這個人素質高，有風度”;“這個人有教養，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會説”;“這個人俗不可耐，滿嘴髒話”;“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗乾淨“

一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利於建立和諧的人際關係，有利於打開局面，發展事業。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，則不受人歡迎，難登大雅之堂。

可見，文明禮儀是一個人素質高低的重要標誌，文明禮儀與個人的利害更是息息相關，為了個人的前途與發展，我們每一位學生都要努力成為一名擁有高尚情操的人。

關於文明的演講稿13

各位老師，各位同學：

大家好!

我今天想説一下“文明離我們有多遠”這個話題，大家都知道，我們國家是世界上為數不多的文明古國之一，也是禮儀之邦，中國人對人類的貢獻是毋庸置疑的，人類的文明當不斷推進社會的進步，改革開放以來，我們的物質生活都得到了提高，人類的文明，全民的素質提高，又是當今社會的現實問題，黨和國家對兩個文明的建設一貫重視，精神文明、五講四美、市民公約都不斷的要求我們。細想一下，現代文明、國人的素質是社會發展對我們的要求，那麼我們的言行，我們的行為與文明有多遠呢?

先讓我給同學們講個事例，據中央台報道，潔淨的天安門廣場上隨處可見的口香糖的殘跡顯得格外刺眼，40萬平方米的廣場上粗算有60萬塊口香糖的殘渣，有的不足一平方米的地面上竟有9塊口香糖的污漬，密密麻麻地斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差，這個實例，讓我們看到文明離我們國家還有一定的距離。

還有這樣一個真實的故事：説一個外國人去德國出差，凌晨三點鐘他搭乘了一輛貨車，車開到十字路口，正趕上紅燈，司機停了車，外國人不解的問：“先生，半夜路口無車無人，為什麼要停?”司機説：“儘管無人無車，但是是紅燈我就要停”。由此可見，當文明成為每一個人的一種自覺習慣時，一切就會變得很自然，社會和我們所期待的文明也會自然而然的到來。

還有個例子，也是中央台的報道，美國人與香港合辦的迪斯尼樂園裏遊人很多，但國人許多不文明的習慣如：隨地吐痰、隨地小便、抽煙以及脱鞋等等引起了社會和民眾的反感，可見文明和習慣與人的形象是多麼息息相關。

説到這裏，我們也可問一問，我們××學校的同學離文明有多遠呢?當同學們走進教室互致問候的時候，當同學們向老師表達問候致意之時，當同學們忙於晨掃勞動，當同學們相互之間友好相處、互助互愛的時候，當同學們有感父母養育之恩而發奮學習之時。誰又能説文明離我們有多遠呢?

但是，當個別同學無視校規校紀，不服從老師和同學幫助的時候，當同學們不求進取、得過且過的時候，當不文明的語言脱口而出，甚至説髒話、粗話的時候，當少數同學在教學區喧譁鬨鬧影響他人學習的時候，當少數同學隨心所欲做出有損公物等不良陋習之時，誰又能説，文明離我們有多近呢?

可見，文明就是我們素質的前沿，擁有了文明，我們就有了人類最為寶貴的精神財富，事實也説明，一所好的.學校，他也必然具備良好的文明校風，學生的文明習慣也決不會差，也才能構造出良好的校園文化氛圍，才能創造出優良的學習成績。

文明的一切都是由細節構成的，當同學們播下一個動作，便收穫了一個習慣，提高自己的品格，讓我們都把文明放在心裏一個重要位置，時時刻刻去與文明交談，千萬不要把文明行為習慣當作小事。

同學們，文明習慣有賴於自身的積累，只要你願意給他人真誠的關心和微笑，只要你願意彎腰揀取地上一團紙屑，關愛社會，關愛別人，行為上不斷檢點自己，文明就會處處時時陪伴着你。

同學們也是十分幸運的。伴隨著名校進河西，你們成為師大附中××國中的首屆學生，同學們可曾想過百年師大的文明規範為何在你手中傳遞，祖國的期待、學校的希望，以及為你們吃盡辛苦的家長，需要你們什麼、需要你們成人、需要你們成才，所以為了你們的將來，同學們應當從現在做起，從自己做起，從小事做起，養成良好的文明習慣，做文明禮貌的學生，管住我們的口，不講髒話、粗話，不隨地吐痰，管住我們的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，管住我們的腳，不去踐踏花草等等，讓文明的行為習慣在每一位同學身上都能得到充分的體現。

歌德曾説過“理論之樹是灰色的，只有生活之樹是長青的”，願這鬱鬱葱葱的生活之林時時開出文明之花，點綴我們的校園，裝飾我們的生活，願文明的鐘聲在我校時時響起，校園文明、校園文化一定會更好，到那時，我們可以自豪地説：文明就在我身邊。

我的演講完畢，謝謝大家!

關於文明的演講稿14

各位老師、各位同學：

大家好！

我是三年四班的xxx，今天我演講的題目是：文明禮儀伴我行。

文明禮儀是人類不可缺少的品德，作為具有5000多年文明史的“禮儀之邦”，講文明、樹禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的主要方式。我國著名的思想家、教育家和哲學家——孔子曾説過：“不學禮，無以立”。這句話是想告訴大家：人，要把守禮、行禮作為立身之本。

生活中，人們的一言一行，舉手投足都能體現自己的品德和修養。一個講究文明禮儀、擁有優秀品德的人經常能夠感染周圍的羣體、感動整個的世界，xx叔叔就是這個閃亮羣體中的一員。

xx叔叔上國中時，一位平時和他並不怎麼説話的同學，生病在家一個星期沒來上學，聽到這個消息後，他就組織班上幾個同學去探望他。在去的'路上，生活並不寬裕的他們將吃早餐的錢湊在一起，買了雞蛋和水果。當他們冒着風雨，踏着泥濘，走過崎嶇的山路，將水果送到同學家時，那位生病的同學早已泣不成聲。

參加工作後，xx叔叔將“義工”做為自己的事業，他還組建了“炎陵縣義工社”，將自已微薄的工資全部投入到助學幫困活動之中。他的足跡走遍了炎陵的15個鄉鎮，近百名特困生受過他的資助……

他，只是一個普通人，卻以一已之力凝聚起千萬人的愛心，呼喚起千萬人的責任。

讓我們行動起來吧！從現在做起，從身邊的小事做起，盡我們的一份力、發我們的一份光，為建設文明而富強的祖國奮鬥吧！

關於文明的演講稿15

各位家長：

教育“德”為先，素質教育首先就是要培養國小生良好的品格，而具有良好的品格首先是文明禮儀教育。學習文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導文明禮儀，做一個儀表花一樣端莊、言行花一樣優雅、心靈花一樣美麗的花樣少年，是國小生“德”育的核心。孔子説“不學禮無以立”，禮儀是律己、做人的一種行為，沒有禮儀如何體現一個人的道德修養？如何增進人與人之間的友誼？人的屬性具有社會性，人與人之間必需相互交往，文明禮儀是良好人際交往的“潤滑劑”，我們是文明禮儀之邦，我國的社會主義制度的優越性更在於能夠團結起來辦大事，在和諧文明的人文環境下，我們的國家才會更加強盛，我們就能時刻沐浴在文明禮儀所帶來的温暖中。

現在很多家長對孩子的學習成績看得很重，學習成績固然重要，若忽視了孩子文明禮儀的教育，對孩子的不文明行為、無禮舉動不加以糾正，將會產生難以想象的後果，很多例子可以證明：一個出色的、成功的人，不僅有較深的科學文化知識，更有優良的個人品格素質。在國小階段，對孩子良好品格的培養至關重要！學校、班級對孩子文明禮儀的培養是一種先進教育，而家長們也應該在生活中以身作則，重視孩子良好習慣和文明禮儀的培養。

家庭教育對學生成長起着至關重要的作用，為更好的利用家庭教育資源，有效改變目前普遍存在的“5+2=0”的教育現狀，家校合力，共同提高育人水平。

各位家長，中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱於世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。我國是有着五千年悠久歷史的文明古國，中國的歷史可以説是一部禮儀的歷史。在儒家學説中，禮為天下先，強調以禮治國、以禮治家。從古至今，有很多文明禮儀素養極高的人，像孔融、黃香、周恩來等。現在隨着市場經濟的發展，社會的發展進步，人們更需要文明禮儀來建立和諧的人際關係。學校中大多數學生為獨生子女，家長望子成龍追求分數，這造成德育教育被淡化甚至放棄。如在我們的校園內存在着一些不文明的行為，諸如亂扔紙屑，在走廊上、教室裏追逐打鬧，還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。在家中有的同學隨意頂撞父母、不尊重老人。這些確實應該引起我們教育工作者對的高度重視。隨着時代的進步，社會的發展，一個人內在素質、外在素養的好壞，將直接關係到人在社會中的發展和成功，加強文明行為養成教育既是我們弘揚傳統美德的.需要，也是學生身心發展的必然要求。因此我校將每年的四月定為文明禮儀教育月，並開展了一些列的活動。我班根據學校要求開展瞭如下活動：

一、普及文明禮儀知識。

俗話説：“沒有規矩，不成方圓”。必備的文明禮儀知識是人們形成良好文明禮儀行為習慣的基礎。禮儀教育的內容涵蓋着社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。人們在人際交往過程中的行為規範稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。我們學校的做法是利用週一上午班會課時間進行文明禮儀知識宣傳等活動。我班還對鎮開設了一堂“與禮儀一起飛翔”的主題班會，同學們在班會課上的出色表現讓聽課老師嘖嘖稱讚。

二、發揮校園教育作用。

學校要充分發揮校園廣播、黑板報、宣傳欄的作用，大力宣傳現代公民禮儀教育內容。同時狠抓養成教育。有計劃、有步驟的開展教育活動，各班適時總結開展活動的情況，表彰在活動中湧現出來的先進典型人物，用榜樣的力量鼓舞和激勵孩子們。利用晨會、禮儀教育課對學生進行日常行為教育，結合《中學生日常行為規範》、十個文明習慣等有層次有針對性的對學生實施思想道德指導和文明養成教育，從文明禮儀規範入手，使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行為，逐步讓學生養成良好的道德情操、行為習慣。學校圍繞文明禮儀教育主題，實行全員育人，做到教書育人，環境育人，文化育人。在學校活動中，我班還爭創“周恩來班”，因此我們的教室牆壁文化也在緊鑼密鼓的重新設計中。

三、教師要率先垂範，為人師表

我國古代偉大的思想家、教育家孔子説過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”“不能正其身，如正人何？”這些話強調了教師以身作則的重要性。現代教育家陶行知先生一生恪守“以教人者教己”的箴言，嚴於律己。學生具有很強的模仿能力，也很容易受外界環境的影響。教師的言行舉止很大程度影響學生，著名作家冰心説過：“教師的現在，就是學生的將來”。一個人格高尚的教師，都必須具有一種嚴格的自律精神，要求學生做到的事情，自己首先應該做得到。因此，教師的以身作則、為人師表至關重要。我們教師對學生：一張笑臉相迎，一句好話迴應，一雙眼神鼓勵；一顆愛心相待。以良好的儀表風範為學生作榜樣。教師在平時的工作和生活中，樹立良好的榜樣，公平對待每一位學生，尊重學生，使學生在潛移默化中受到教育，營造了和諧的教育氛圍。

四、與家庭教育、社會教育相結合

學校通過家訪、召開家長會等形式讓家長明白“成才先成人”的道理，讓你們積極參與子女的文明禮儀教育。

五、班級語數英教師介紹本學科學習特點，以及家長如何配合教師搞好各學科的學習，提高學習成績。

六、周宏的賞識教育視頻講座。