《祕訣》閲讀答案
在學習、工作生活中，我們最不陌生的就是閲讀答案了，通過對照閲讀答案可以發現自己的知識盲區。那麼你知道什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的《祕訣》閲讀答案，希望能夠幫助到大家。
《祕訣》閲讀答案1
以前在書店裏常常可以看見有所謂《讀書祕訣》《作文祕訣》之類的小冊子，內容毫無價值，目的只是騙人。但是，有些讀者貪圖省力，不肯下苦工夫，一見有這些祕訣，滿心歡喜，結果就不免上當。現在這類祕訣大概已經無人問津了吧。
歷來真正做學問有成就的學者，都不懂得什麼祕訣，你即便問他，他也説不出。明代的學者吳夢祥自己定了一份學規，上面寫道：
“古人讀書，皆須專心致志，不出門户。如此痛下工夫，庶可立些根本，可以向上。或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。”
在這個學規中，除了“不出門户”的關門讀書的態度不值得提倡以外，一般都是很好的見解。事實的確是這樣。不管你學習和研究什麼東西，只要專心致志，痛下工夫，堅持不斷地努力，就一定會有收穫。最怕的是不能堅持學習和研究，抓一陣子又放鬆了，這就是“或作或輟，一暴十寒”的狀態，必須注意克服。
這種學規早在宋代就十分流行。如陳善的《捫蝨新話》一書中寫道：
“讀書須知出入法。始當求所以入，終當求所以出。見得親切，此是入書法；用得透脱，此是出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處；不能出得書，則又死在言下。唯知出知入，得盡讀書之法也。”
用現在的眼光讀這一段文字，也許覺得他的見解很平常。然而，我們要知道，陳善是南宋淳熙年間，即公元十二世紀後半期的人。在那個時候他就能夠提出這樣鮮明的主張，也算是難能可貴的了。他主張要讀活書而不要讀死書，就是説要知入知出；要體會古人著作的精神和實質而不要死背一些字句，就是説要體會古人用心處而不可死在言下。不但這樣，他還反對為讀書而讀書的傾向。他主張讀書要求實際運用，並且要用得靈活，即所謂“透脱”。你看他的這些主張，難道不是一種反教條主義的主張嗎？
宋儒理學的代表人物中，陸九淵的讀書經驗也有可取之處。《陸象山語錄》有一則寫道：“如今讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯。”接着，他又舉出下面的一首詩：
“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長；未曉不妨權放過，切身須要急思量。”
這就是所謂“讀書不求甚解”的意思。本來説不求甚解也並非真的不要求把書讀懂，而是主張對於難懂的地方先放它過去，不要死扣住不放。也許看完上下文之後，對於難懂的部分也就懂得了；如果仍然不懂，只好等日後再求解釋。這個意思對於我們現在的'青年讀者似乎特別有用。
至於我們現在提倡讀書要用批判的眼光，要取其精華，去其糟粕，這個主張古代的讀書人卻沒有膽量提出。古代只有一個沒有機會讀書的木匠，曾經有過類似這種思想的萌芽。這個人就是齊國的輪扁。據《莊子?天道篇》記載：“桓公讀書於堂上，輪扁斫輪於堂下，釋椎鑿而上，問桓公曰：敢問公之所讀何言也？公曰：聖人之言也。曰：聖人在乎？公曰：已死矣。曰：然則君之所讀者，古人之糟粕已夫！”接着，輪扁還介紹了他自己進行生產勞動的經驗。他的話雖然不免有很大的片面性，他不該把一切所謂“聖人”之言全部否定了；但是，他反對讀古人的糟粕，強調要從生產勞動中去體會，這一點卻有獨到的見地。
我們現在讀書的態度和方法，從根本上説，也不過如此。而這些又算得是什麼祕訣呢？如果一定要説祕訣，那麼，不要祕訣也就是祕訣了。
8． 文章中引用了很多文言材料，對其所闡述的觀點分析不正確的一項是
A．引用吳夢祥學規的材料闡述了讀書要專心致志的觀點。
B．引用陳善《捫蝨新話》中的材料闡述了讀書須知出入法的觀點。
C．引用《陸象山語錄》中的材料闡述了讀書須涵泳品味的觀點。
D．引用《莊子?天道》中的材料闡述了要用批判的眼光讀書的觀點。
9．下列説法符合文意的一項是
A．文章舉陳善、吳夢祥的例子側重談學習態度，舉陸九淵的例子側重談學習方法。
B．以前的讀者往往熱衷於不肯下功夫的“祕訣”，現在這類“祕訣”已無人問津了。
C．所謂“讀書不求甚解”，是一種在專心致志的學習態度指導下的讀書方法。
D．輪扁對讀書的見解在某些方面超過了理學家，已具有現代批判的眼光。
10．文章結尾説：“如果一定要説祕訣，那麼，不要祕訣也就是祕訣了。”請根據文章的內容和主旨，對句中三個“祕訣”所表達的內容作出解釋。（每處不超過30個字）
答：一、二兩個“祕訣”： 。
第三個“祕訣”： 。
參考答案：
8．C 【闡述了對於難懂的地方先放它過去，不要死扣住不放的觀點】
9．C 【A陳善的例子側重於談學習方法，吳夢祥的例子側重於談學習態度。B原文為“現在這類祕訣大概已經無人問津了吧”。D原文為“曾經有過類似這種思想的萌芽”。】
10．（3分） 一、二兩個“祕訣”指不下苦功就會讀書、作文的方法；（1分）
第三個“祕訣”指專心致志的讀書態度和科學的讀書方法。（2分）
《祕訣》閲讀答案2
快樂的祕訣
珍妮·摩兒
若你希望有人愛你，那你就要去愛別人，並讓自己值得被愛。
——本傑明·富蘭克林
有個很棒的寓言故事，講的是一個年輕的孤女，她沒有家，也沒有別人來愛她。有一天，她感到格外悲傷寂寞，剛好在走過一片草地時，看到一隻小蝴蝶被卡在無情的荊棘叢裏，蝴蝶越掙扎着想飛開，荊棘的刺就越深入它那脆弱的身體。年輕的孤女上前小心翼翼地把蝴蝶救出來，可是蝴蝶不但沒有飛開，反而還變成一個漂亮的仙女。小女孩揉揉眼睛，簡直不敢相信自己看見的。
“因為你剛才的好心，”美麗的'仙女對女孩説，“你要什麼我都答應。”
小女孩想了想，然後回答：“我想要快樂！”
仙女説：“好。”然後就靠在小女孩耳邊講了幾句話，好心的仙女講完話以後就消失了。
小女孩長大後，全世界都沒有人能像她那麼快樂，每個人都向她打聽保持快樂的祕訣，但她都只是笑着回答：“我能保持快樂的祕訣，就是我小時候聽了好心仙女的話。”
後來她很老很老，快要死了，鄰居都聚在她身邊，深怕她保持快樂的祕訣會就此隨她而去。“求求你告訴我們吧！”他們乞求着，“告訴我們那個好心的仙女説了什麼。”
這個可愛的老婦人只是笑着説：“她告訴我，每一個人，無論外表看來多麼有安全感，無論老少，無論貧富，都需要我的幫助。”
這篇寓言告訴我們什麼道理？
1．只有遇到仙女，才能使我們快樂。
2．幫助別人的人是最快樂的。
3．這個小女孩很幸運。
4．蝴蝶是仙女變成的。
參考答案：２
《祕訣》閲讀答案3
小時候，和小夥伴們在一片樹林子裏玩捉迷藏，遇到過這樣一位讓我不能忘記的放羊老人。
那是一片茂密的林子，樹冠大而枝柯繁盛，常常一個人藏起來，別人半天也不容易找到。那天，一個小夥伴藏起來，我們正要去找，放羊老人一把拉住我們，告訴我們一個在樹林裏玩捉迷藏的祕訣。
他説，別人藏起來以後，不要急着去找，先爬到一棵高樹上看看，哪裏有鳥撲稜稜飛起，那人就一定藏到那裏去了。同樣，藏起來的，要注意地上的動靜，如果哪個方向蟲鳴一下子停止了，那就意味着找的人已經從那個方向來了，你該想着換個地方。
我突然發現，以前那麼多次的捉迷藏都是瞎玩，而那一刻，讓我有一種醍醐灌頂的感覺。以後多少年，我都讓自己的人生觸類旁通，因為老人簡單的話語讓我懂得了一個道理：____________________________________________________。
（摘自《遼寧青年》作者馬德）
16、結合語境，在文章的結尾句填一句恰當的話________________________________
_____________________。（3分）
17、而那一刻，讓我有一種醍醐灌頂的感覺請結合文段説説醍醐灌頂的.感覺是什麼感覺？（2分）
參考答案：
16、成功的行動要靠智慧引領；而智慧之果，常常結在經驗的藤蔓上。
17、聽了老人的話，突然間受到了啟發，徹底醒悟的感覺。
《祕訣》閲讀答案4
陳毅5歲半，就在一傢俬塾讀書。他學習成績總是名列前茅，同學們都成他為“小神童”。
一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火，一邊讀書。因為他看書入迷，火燒得太旺了，從鍋裏透出了糊味。媽媽剛洗菜回來，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前衝。
“不要打孩子！”毛老師連忙勸阻，“飯燒糊了可以將就吃i，這孩子專心用功，我就喜歡。”説着，毛老師有親切地對陳毅説：“以後做事，要多留心！”陳毅點點頭。毛老師從陳義手裏拿過書一看，原來是一篇還沒教的課文，他已經用筆畫了許多圈圈點點。
毛老師驚奇地問：“這些符號是什麼意思？”
陳毅回答説：“打圈圈的是懂的；打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈；打墨點的是生字。”原來陳毅每次聽課前，總要把新課預習一下，把生字和不懂的語句畫出來。聽課時，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老師提問。
毛老師稱讚道：“今天我總算髮現了你學習成績好的‘祕訣’。人們稱讚你是‘神童’，説你天資聰明，其實更主要的.是你勤奮，你真正懂得了‘學問學問，多學多問’的道理！”
閲讀題目：
勸阻：________________________________
祕訣：________________________________
2、“學問學問，多學多問”，解釋一下這裏的“學問”是什麼意思？
3、讀了本文後，你有什麼感想和收穫，寫在下面。
________________________________________
參考答案：
1、勸阻：勸人不要做某事或進行某活動，本文指勸媽媽要打陳毅。
祕訣：能解決問題的不公開的巧妙方法。
2、指知識、學識。
3、略
《祕訣》閲讀答案5
以前在書店裏常常可以看見有所謂《讀書祕訣》《作文祕訣》之類的小冊子，內容大致相似，其實沒什麼絕對的制勝法寶。但是，有些讀者貪圖省力，不肯下苦工夫，抱着找祕訣的心理，結果就不免上當。因此，向他們敲一下警鐘還是必要的。
歷來真正做學問有成就的學者，都不懂得什麼祕訣。明代的學者吳夢祥就這樣認為：不管你學習和研究什麼東西，最怕的是不能堅持，抓一陣子又放鬆了。只要專心致志，堅持不斷地努力，就一定會有收穫。吳夢祥對學習態度的論述在今天仍然有現實意義。
不僅如此，古人在如何讀書的問題上還有許多見解。早在宋代，陳善就主張要讀活書而不要讀死書，就是説不僅要體會古人著作的精神和實質，還要在實際中靈活運用。雖然他的名聲遠不如朱熹等人，但是他的這種主張，在那個時候也算是難能可貴的了。
宋儒理學的代表人物陸九淵的讀書方法也有可取之處。《陸象山語錄》有一則寫道：“如今讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯。”他主張讀書要不求甚解。指的是對於難懂的地方可以放它過去，也許看完上下文之後，對於難懂的部分也就懂得了；如果仍然不懂，也可等日後再求解釋。這個意思對於我們現在的青年讀者似乎特別有用。
至於我們現在提倡讀書要用批判的眼光，要取其精華去其糟粕。古代的讀書人沒有膽量提出這個主張，只有一個沒有機會讀書的.木匠，曾經有過類似這種思想的萌芽，這個人就是齊國的輪扁。他認為所謂“聖人之言”不能完全相信，強調要從生產勞動中去體會，這一見地即使現在看來也是非常獨到的。
因此讀書的祕訣，從根本上説，也不過如此。而這些又算得是什麼祕訣呢?如果一定要説祕訣，那麼，不要祕訣也就是祕訣了。
(選自《燕山夜話》，有刪改)
14．簡要分析選文第一段在全篇的作用。(2分)
15．選文畫線句中的“此”具體指代什麼?請根據選文內容分條概括。(4分)
16．結合文意，説説你對“如果一定要説祕訣，那麼，不要祕訣也就是祕訣了”一句的理解。(2分)
參考答案：
14．指出了有的人貪圖省力，不肯下苦工夫，想在書中尋找讀書的祕訣，結果上當的現象，引出自己的觀點和論述。
15．①專心致志的讀書態度。②在實際中靈活運用的讀書方法。③不求甚解的讀書方法。④取其精華，去其糟粕的讀書方法。
16．讀書其實沒有的祕訣，關鍵在於要放棄貪圖省力，不下苦功夫的念頭，以專心致志的態度和科學的方法去讀書。
《祕訣》閲讀答案6
據我所知，常常有一些年輕人寫信給某些藝術家、作家，要他們傳授祕訣作家、藝術家們接到那樣的信，常常只好苦笑。
最近，我聽説有一個少年人去請教一個善於玩轉碟子的雜技演員：熟練這門工夫的祕訣在哪裏。雜技演員除了告訴他一些經驗外，還帶他去看自己牀鋪底下的一大堆摔破了的碟子，告訴他説：祕訣就在這兒，這個故事告訴我們：在藝術工作上，沒有祕訣。如果雜技這類工夫都全靠勤學苦練，那麼，更不要説要求有高度思想性和生活經驗作基礎的其他藝術部門的工夫了。
有些人所以以為藝術工作有什麼祕訣，是因為他們把藝術和什麼祖傳丸散、祕製膏丹或者什麼純技術性的事情(如繪畫時用幾種顏色配出某一種顏色)混同起來了。我們可以讀到各式各樣的美學論文、藝術工作經驗談，然而，那都不是祕訣，那不過是一些藝術工作的根本規律的探討，或者一些個別的經驗之談罷了。它們，如果是正確的話，就像是一塊塊指路的將軍箭，告訴人們，通過什麼道路就可能達到什麼結果。至於走路的事情，仍得靠各個人自己去走。對於不肯付出辛勤勞動的人，這些美學理論、藝術經驗之談並不能起什麼作用。
然而，有些人不是這樣想，他們以為某些藝術家掌握了一些祕而不宣的手段，當作看家本領，當作殺手鐗，不肯告訴旁人。在他們心目中，這種手段有點像《天方夜譚》裏面的神奇的咒語，誰掌握了它，念上幾句，寶山的石門就會自動啟開。這種觀念是十分荒誕的。但是奇怪得很，社會上有並非很少的人對藝術工作存在這樣的觀念。只要你去探詢一些藝術工作者收到的信件的內容，就可以發現這種情況。
對於那些經驗豐富的人是直接經驗的'事物，即使它們被寫了出來，對於經驗缺乏的人仍然是間接經驗。這正是一切經驗談所以不能起神奇的作用，而只能起一點指路作用的原因。我常常想：如果把古今一切優秀的藝術家勤學苦練的故事蒐集起來，編成一本書，那內容該是多麼驚心動魄呵!前輩們流血流汗積累了經驗，當他們將火把傳遞給後人的時候，後人又必須以生命的火焰去點燃它，那藝術的火把才能夠繼續熊熊燃燒。因為只有通過自己的辛勤勞動，前人的經驗才能夠化為自己血管裏的血液。高爾基曾經意味深長地説：天才就是勞動;人的天賦就像火花。它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而逼使它燃燒成能熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。如果説世間真有所謂藝術祕訣，也許應該算這一類的言談了。
閲讀題：
1.第2段中祕訣就在這兒這句話的含義是什麼?(2分)
2.第5段畫線句中的火把和點燃，在文中分別比喻什麼?(2分)
①火把比喻____________。
②點燃比喻____________。
3.本文的中心論點是_____________。(2分)
4.第5段主要運用________和_________兩種論證方法。(2分)
5.文中最後一句是如果説世間真有所謂藝術祕訣，也許應該算這一類的言談了。也許和應該在表達上有什麼作用?{2分}
參考答案：
1.熟練地轉碟子的祕訣就是勤學苦練。
2.①前輩積累的藝術經驗②發揚光大。
3.藝術的祕訣是自己的努力勞動和勤學苦練。
4.比喻論證;道理論證。
5.也許與如果照應，表推測與假設，不作肯定，行文有分寸;應該是針對真有而言，表明了自己贊同高爾基的話，兩詞用得準確，行文嚴謹。
《祕訣》閲讀答案7
一位富翁在廣場上撒下一大筆錢，對周圍人説：“誰幫我撿起來，每撿一百張，自己可以拿走一張。”
一個小夥子彎腰就撿，可是他漸漸感覺不對勁起來，人羣中怎麼沒有一點聲音。他直起身，見每一雙眼睛都像看傻子似的看着他。他扔了錢，漲紅着臉，擠出了人羣。人羣裏除了竊竊私語，沒有一個人行動。
半小時後，一個過路人擠出了人羣，他遲疑地看了看富翁，彎腰一張一張地撿起來，全不理會人羣的鬨笑。在快要撿滿一小袋的時候，慌慌張張地擠進第二個人，他肯定是剛剛得到這個消息，他撿得更快。不一會兒，人羣中又有一個加入了他們的行列。這時人羣像爆炸了一樣，你搶我奪，有的甚至就地卧倒……搶着的全跑了，沒搶着的一邊咒罵，一邊大喊：“富翁！富翁！”
富翁擺了擺手：“不用追了，鈔票是假的……”剛才還在咒罵的人興奮得變了形：“我早就説了嘛！”
他們的話音未落，富翁已打開密碼箱，對那三個人説：“感謝你們行動了，你們撿起的每一張錢都是真的，而這筆錢會幫助你們更成功。”人們的眼睛又一下子射出綠光。富翁交給第一人十萬，第二人十萬，第三人還是十萬。“不過，年輕人，你能告訴我，當初你們是怎麼想的'嗎？”富翁問。
第一人説：“我從您的眼神裏看不出有多假，而且我也沒冒什麼風險呀。”
第二人説：“我太需要一筆錢了，這對我真是一次機會。”
第三人説：“我只是看他們倆人都不像傻子。”
三人同問富翁為什麼做這件事。富翁哈哈大笑：“我就是喜歡做別人沒做過的事。”
原來，成功只屬這四類人：敢冒風險，善抓機遇，勇於仿效，富有創意。
1．概括事情的起因、經過和結果。
2．本文告訴我們成功的祕訣是什麼？
3．評論一下“一個小夥子”的舉動。
4．文章多次描寫了“人羣”的反映，針對一處想像一下“人羣”的心理活動
《成功的祕訣》答案
1．富翁撒錢，允諾幫撿者眾人撿錢三人各得十萬
2．敢冒風險，善抓機遇，勇於仿效，富有創意
3．略
4．略
《祕訣》閲讀答案8
①作為一座文化名城、時尚之都，巴黎一直吸引着世界各地的遊客。流動不息、順暢有序的立體交通，更使她變得動感十足、魅力四射。巴黎的交通談不上豪華和現代化，卻量身打造得有效適用。
②目前，大巴黎地區共有人口約1200萬，汽車保有量高達500萬輛，每天穿行於巴黎的汽車少則也有300萬輛。巴黎的大街小巷兩側到處停滿了汽車，地下67層的停車場比比皆是。在這麼一個充滿遊客，高速運轉的大都市裏，除因個別特殊情況外，包括香榭麗舍大街這樣的繁華路段，卻很少出現堵車甚至堵死的現象。
③巴黎的許多街道是拿破崙時代由奧斯曼男爵規劃修建的，所以相對都比較狹窄。儘管如此，巴黎沒有單雙號等限行措施，路為車而建，不可因噎廢食。街道對所有的汽車開放，但巴黎市區車速嚴格限制在30至50公里，即使在塞納河兩岸的快車道，時速也不得超過50公里。
④巴黎交通能暢行不堵，與多方面的共同作用有關。巴黎有嚴格的交通法規，更有嚴格執行交通法規的駕駛人和行人。汽車與行人嚴格按照交通法規辦事，不搶不超，相互禮讓，不存在害羣之馬橫在路中間，誰也動不了的問題。
⑤巴黎街道環島多意味着出口多，一遇擁堵，選擇也就多，不會同擠一個獨木橋，而是條條大路通羅馬。不到2公里長的香榭麗舍大街就有兩個大環島和幾個小環島，協和廣場的'環島有6個出口，凱旋門星形廣場環島則有通向全法各地的12個出口。而環線上的進出口很密，隨時進出，非常方便，尤其入環時，直線上的車會互相交錯禮讓。消除了人為造成的擁堵障礙，駕車人的心路自然順暢。
⑥巴黎的地鐵比較發達，50米之內大多能找到站口。不少地鐵中心站又與輕軌、城際、公共汽車站和出租車站連在一起，且在周圍建有大型地下停車場。這些立體交通聯網不僅保證了大量人員分流，而且對駕車人來説，可根據當時的路面通行狀況，在節點上提供了改變通行方式的選擇，從結構上解決了不受堵車影響，可按時到達目的地的可能性。
⑦巴黎不堵車還在於它搞的是交通大戰略。巴黎算的是大賬，不是小利。發達的交通並沒有使巴黎停下腳步，街巷等毛細血管的擴張手術一直在做，6條新的城市地鐵也已立項準備開建。巴黎加大交通投入是為加強城市功能，減少運營成本，更是以人為本。法國高速公路歷來收費，但巴黎以外的60公里範圍內的高速公路全部不收費，繁忙的機場路更是免費，這就使巴黎交通運行的空間有效擴大。
⑧規劃合理、持續改進，這就是巴黎交通順暢的祕訣，巴黎的經驗可以為許多深受堵車困擾的大都市所借鑑。
1、結合文章內容，説説巴黎不堵車的祕訣有哪些?(3分)
2、分析第⑤段劃線句的主要説明方法及作用。(3分)
3、第⑥段巴黎的地鐵比較發達，50米之內大多能找到站口。一句中，大多能否刪去，為什麼?(3分)
4、第⑥段從結構上解決了不受堵車影響中的結構指的是什麼?(2分)
5、第⑦段劃波浪線一句，你怎樣理解?(2分)
答案：
1. ⑴巴黎有嚴格的交規，更有嚴格執行交規的駕駛人和行人。⑵巴黎街道環島多意味着出口多，一遇擁堵，選擇也就多。⑶巴黎的地鐵比較發達，50米之內大多能找到站口。⑷巴黎不堵車還在於它搞的是交通大戰略。(答對3處即3分)
2. 答案：運用了列數字的説明方法，準確具體的説明了巴黎街道環島多出口多的特點。(3分，若答舉例子的説明方法不給分)
3.大多是指大部分，這裏是説巴黎地鐵大部分都能在50米之內能夠找到站口，不排除有特殊情況，若刪去，就太絕對了。(2分)所以不能刪去，這也體現了説明文語言的準確性。(1分)(共3分)
4. 地鐵中心站、輕軌、城際、公共汽車站和出租車站、大型地下停車場的佈局。(或：地鐵中心站、輕軌、城際、公共汽車站和出租車站、大型地下停車場的立體交通網。)(2分)
5.本句運用比喻，把狹窄的街巷比作毛細血管 (1分)生動形象的説明了巴黎擴寬路面的建設情況。(1分)(共2分)
《祕訣》閲讀答案9
長壽村的長壽祕密
①20xx年6月1日，河池市以地級市身份申報“世界長壽市”，這是全國第一個提出申報的地級市，河池要做中國的“長壽臉譜”。河池有6個縣（市）獲得“中國長壽之鄉”稱號，其中巴馬縣更是被認定為“世界長壽之鄉”。巴馬縣每10萬人口中有健在的百歲老人33.4人，是國際上關於“世界長壽之鄉”標準的4.8倍。其中，甲篆鄉平安村巴盤屯是著名的長壽村。全屯515人，百歲老人多達7人，是標準的近200倍，也是世界五大長壽之鄉中百歲老 人比例最高的地區。
②巴馬長壽村的長壽祕訣是什麼呢？
③世界衞生組織認為與人的壽命長短有關的四大因素：一是遺傳；二是社會環境與自然環境；三是醫療衞生水平；四是生活方式與生活習慣。巴馬人長壽的原因，既有基因遺傳因素，更重要的是盤陽河的水以及獨特的食譜和“天然氧吧”。
④簡而言之，巴馬在空氣、飲水和食物三方面具有其他地區無法比擬的優勢。由於森林覆蓋率高、海拔高及磁場強等原因，使得這裏的空氣十分清新宜人，富含負氧離子。負氧離子對人的健康非常有益，它不僅能使空氣清新，還可以滅菌、除塵、治病。當空氣中負氧離子濃度很高時，能抑制多種病菌的繁殖，降低血壓，消除疲勞，促進肌體的新陳代謝，調節和促進人體的生長髮育。人們稱負氧離子為“空氣長壽素”。巴馬空氣中的負氧離子含量每立方厘米在20xx個至5000個之間，被稱為“天然氧吧”，長壽村空氣中負氧離子高達每立方厘米30000個；然而在一般城市，這一數目是1000個至20xx個左右。據測定，北京北海公園每立方厘米的空氣中含有負氧離子800多個，而在擁擠的.王府井大街僅200個左右。飲水方面，巴馬的河水和泉水，屬於天然弱鹼性水。國際自然醫學會通過7年的研究表明，巴馬水為珍稀的天然小分子團水，能夠進入細胞核和DNA，活化細胞酶組織，激發生命活力。長期飲用巴馬水，具有顯著的增強體質、延緩衰老的作用。食物方面，在巴馬的百歲壽星中，患心血管疾病的只佔3%左右，而腸癌則從來沒有檢出過，專家們分析，這與他們 食用火麻油有很大的關係。火麻油味道清香，油而不膩，含有油酸、不飽和脂肪酸、亞麻酸等多種營養成分，可以潤燥滑腸 、滋養補虛、降低血壓和膽固醇，防動脈硬化和冠心病。所以火麻油被譽為“長壽油”。
⑤此外，尊老、敬老、愛老也是長壽的重要因素。長壽村的一個顯著特點是家庭和睦。壽星們大多與後輩子孫共同生
活，“四代同堂”非常普遍，兒孫們十分孝敬老人，在生活起居等方面給予悉心照料，長壽老人的身體普遍健康。
（周曉榕《巴馬長壽村揭祕》 有刪改）
7．下列對第④段主要運用的説明方法判斷正確的一項是( )
A．舉例子 引 用
B．列數字 引 用
C．舉例子 下定義
D．列數字 作比較
8．下列句子中加點的詞不能體現説明文語言準確性的一項是( )
A．全屯515人，百歲老人多達7人，是標準的近200倍，也是世界五大長壽之鄉中百歲老人比例最高的地區。
B．當空氣中負氧離子濃度很高時，能抑制多種病菌的繁殖，降低血壓，消除疲勞。
C．巴馬空氣中的負氧離子含量每立方厘米在20xx個至5000個之間，被稱為“天然氧吧”。
D．壽星們大多與後輩子孫共同生活，“四代同堂”非常普遍。
9．下列表述與原文內容不一致的一項是( )
A．河池市以地級市身份申報“世界長壽市”，要做中國的“長壽臉譜”。
B．巴馬水為珍稀的天然小分子團水，長期飲用巴馬水，具有顯著的 增強體質、延緩衰老的作用。
C．火麻油可以潤燥滑腸、滋養補虛、降低血壓和膽固醇，防止心血管疾病，醫治腸癌。
D．長壽村老人的生活起居等方面大都得到兒孫們悉心的照料，長壽老人的身體普遍健康。
參考答案
7.D 8.C 9.C
《祕訣》閲讀答案10
①1978年，全世界諾貝爾獎獲得者在法國巴黎聚會。有記者問當年的諾貝爾物理學獎得主卡皮察：“您在哪所大學、哪個實驗室裏學到了您認為是最主要的東西？”出人意料的是，這位白髮蒼蒼的老人回答道：“是在幼兒園。”記者愣住了，又問：“您在幼兒園學到了些什麼呢？”老科學家説道：“把自己的東西分一半給小夥伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯事要表示歉意。午飯後要休息，學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上説，我學到的全部東西就是這些。”
②這位科學家所説的是文明社會做人的最基本的規矩，而如今許多成年人卻忘記了這些。一個普通人缺少文明，也就是影響周圍的.一些人，但缺少文明的是一位社會名人，就有可能危害廣大公眾和整個社會。
③今年夏天北京電視台記者在採訪郭德綱別墅侵佔綠地一事時被拒絕，並遭到郭德綱徒弟毆打。北京電視台欄目組舉行了發佈會，捱打記者講述了被打全過程，並宣稱郭德綱經紀人已來到北京台承認打人，但欄目組方面未接受道歉會保留一切法律權利。12月15日，郭德綱通過微博正式向北京台和全社會道歉。道歉固然可貴，但卻來得如此之遲。被打的是電視台記者，試想，如果被打的是民工、保安、清潔員，會有這麼大的社會反響，郭德綱們會道歉嗎？
④其實，文明社會的道德規範全世界都一樣，對男女老少一樣，對普通人和名人也一樣。不要以為自己當了官、有了錢、出了名就可為所欲為，不遵守社會的道德規範。
⑤對我們每個人來説，遇到事情時，最簡單的辦法就是想想自己在幼兒園學過什麼。郭德綱和他的弟子們，要是記得卡皮察先生在幼兒園學到的“不是自己的東西不要拿”，“做了錯事要表示歉意”，大概很多事情就不會發生。
練習
1.第①段寫了諾貝爾物理學獎得主卡皮察的事有何作用？（3分）
2.請用一句話概括本文的主要觀點。（2分）
參考答案：
1.（3分）引出論點，（1分）作為事實論據證明中心論點，（1分）與郭德綱的例子形成正反對比，使論證更有力。（1分）
2.(2分)公民應遵守文明社會的道德規範，做文明人。
《祕訣》閲讀答案11
閲讀文章，回答問題。
歷來真正做學問有成就的學者，都不懂得什麼祕訣，你即便問他，他實在也説不出。明代的學者吳夢祥自己定了一份學規，上面寫道：
古人讀書，皆須專心致志，不出門户。如此痛下工夫，庶可立些根本，可以向上。或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
看來這個學規中，除了“不出門户”的關門讀書的態度不值得提倡以夕卜，一般都是很好的見解。事實的確是這樣。不管你學習和研究什麼東西，只要專心致志，痛下工夫，堅持不斷地努力，就一定會有收穫。最怕的是不能堅持學習和研究，抓一陣子又放鬆了，這就是“或作或輟，一暴十寒”的狀態，必須注意克服。吳夢祥的這個學規對我們今天仍然有一些用處。
這種學規早在宋代就十分流行，特別是朱熹等理學家總喜歡搞這一套。但是其中也有的不是學規，而是一些經驗之談。如陳善的《捫蝨新話》一書寫道：
讀書須知出入法。始當求所以入，終當求所以出。見得親切，此是入書法；用得透脱，此是出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處；不能出得書，則又死在言下。惟知出知入，得盡讀書之法也。
用現在的眼光讀這一段文字，也許覺得他的見解很平常。然而，我們要知道，陳善是南宋淳熙年間，即公元12世紀後半期的人。在那個時候他就能夠提出這樣鮮明的主張，也算是難能可貴的了。他主張要讀活書而不要讀死書，就是説要知入知出；要體會古人著作的精神和實質而不要死背一些字句，就是説要體會古人用心處而不可死在言下。不但這樣，他還反對為讀書而讀書的傾向。他主張讀書要求實際運用，並且要用得靈活，即所謂“透脱”。你看他的這些主張，難道不是一種反教條主義的主張嗎？他的這個主張，過去很少有人注
意，因為他的聲名遠不如朱熹等人，但是他根據自己讀書的經驗而提出了這種主張，我想這還是值得推薦的。
宋儒理學的代表人物中，如陸九淵的讀書經驗也有可取之處《陸象山語錄》有一則寫道：“如今讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯。”接着，他又舉出下面的'一首詩：
“讀書切戒在慌忙，涵泳①工夫興味長；未曉不妨權放過，切身須要急思量。”
這就是所謂“讀書不求甚解”的意思。本來説不求甚解也並非真的不要求把書讀懂，而是主張對於難懂的地方先放它過去，不要死扣住不放。也許看完上下文之後，對於難懂的部分也就懂得了；如果仍然不懂，只好等日後再求解釋。這個意思對於我們現在的青年讀者似乎特別有用。
注：①[涵泳]：深入體會。（節選自《不要祕訣的祕訣》）
1．文中作者肯定的讀書態度和方法是什麼？（最好用文中語言作答）
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2．下面是關於本文行文特點和基本結構的分析，請選出不正確的一項。（ ）
A．作者在引述古代學者關於讀書學規和方法的經驗之談後，接着對其作闡釋和評述，並且融入自己的觀點和態度。
B．引述陸九淵的詩句後，作者只對其中一句作了評述，是因為其他詩句與讀書方法和態度無關。
C．引述——評述——再引述——再評述，如此循環，是本文行文的主要特點之一。
D．本文雖然有三段引述三段評述，結構看似鬆散，其實是緊湊的，因為有一條讀書方法和態度的主線相牽連。
3．作者在引用陸九淵的詩句後，只對其中的“未曉不妨權放過”作了闡釋，而不像前面兩段在引用後作全面闡述，這是為什麼？
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4．結合你的學習體驗，談談文中倡導的讀書態度和方法在我們學習中的作用。
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參考答案：
1．專心致志；知出知人；不求甚解
2．B
3．這段話着重論述讀書要不求甚解所以只對“未曉不妨權放過”作了闡釋和評述。
4．“略”。
《祕訣》閲讀答案12
①以前在書店裏常常可以看見有所謂《讀書祕訣》之類的小冊子，內容大致相似，其實沒有什麼絕對的制勝法寶。但是，有些讀者貪圖省力，不肯下苦工夫，抱着找祕訣的心理，結果就不免上當。因此，向他們敲一下警鐘還是必要的。
②歷來真正做學問有成就的學者，都不懂得什麼祕訣。明代的學者昊夢祥就認為：不管你學習和研究什麼東西，最怕的是不能堅持，抓一陣子又放鬆了。只要專心致志，堅持不斷地努力，就一定會有收穫。吳夢祥對學習態度的論述在今天仍然有現實意義。
③不僅如此，古人在如何讀書的問題上還有許多見解。早在宋代，陳善就主張要讀活書而不要讀死書，就是説不僅要體會古人著作的精神和實質，還要【甲】。雖然他的聲名遠不如朱熹等人，但是他的這種主張，在那個時候也算是難能可貴的了。
④宋儒理學的'代表人物陸九淵的讀書方法也有可取之處。他主張讀書要【乙】。指的是對於難懂的地方可以放它過去，也許看完上下文之後，對於難懂的部分也就懂得了；如果仍然不懂，也可等日後再求解釋。這個意思對於我們現在的青年讀者似乎特別有用。
⑤我們現在提倡讀書要用批判的眼光，要【丙】古代的讀書人沒有膽量提出這個主張，只有一個沒有機會讀書的木匠，曾經有過類似這種思想的萌芽，這個人就是齊國的輪扁。他認為所謂聖人之言不能完全相信。這一見地即使現在看來也是非常獨到的。
⑥因此，讀書的祕訣，從根本上説，也不過如此。而這些又算得是什麼祕訣呢？如果一定要説祕訣，那麼，不要祕訣也就是祕訣了。
（選自《燕山夜話》，有刪改）
1．作者是針對什麼現象闡述自己觀點的？
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2．第⑥段畫線句讀書的祕訣，從根本上説，也不過如此，結合文章，説説作者從哪兩個方面論述了讀書的祕訣。
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3．請按照③一⑤段的論證思路，將下面三個詞語分別填人文中【甲】【乙】【丙】處。（只填序號）
①不求甚解
②取其精華，去其糟粕
③在實際中靈活運用
參考答案：
1．有的人貪圖省力，不肯下苦工夫，想在書中尋找讀書的祕訣，結果上當。
2．（1）態度
（2）方法
3．③①②
《祕訣》閲讀答案13
閲讀説明文《巴黎不堵車的祕訣》完成17-21題。（13分）
巴黎不堵車的祕訣
①作為一座文化名城、時尚之都，巴黎一直吸引着世界各地的遊客。流動不息、順暢有序的立體交通，更使她變得動感十足、魅力四射。巴黎的交通談不上豪華和現代化，卻量身打造得有效適用。
②目前，大巴黎地區共有人口約1200萬，汽車保有量高達500萬輛，每天穿行於巴黎的汽車少則也有300萬輛。巴黎的大街小巷兩側到處停滿了汽車，地下67層的停車場比比皆是。在這麼一個充滿遊客，高速運轉的大都市裏，除因個別特殊情況外，包括香榭麗舍大街這樣的繁華路段，卻很少出現堵車甚至堵死的現象。
③巴黎的許多街道是拿破崙時代由奧斯曼男爵規劃修建的，所以相對都比較狹窄。儘管如此，巴黎沒有單雙號等限行措施，路為車而建，不可因噎廢食。街道對所有的汽車開放，但巴黎市區車速嚴格限制在30至50公里，即使在塞納河兩岸的快車道，時速也不得超過50公里。
④巴黎交通能暢行不堵，與多方面的共同作用有關。巴黎有嚴格的交通法規，更有嚴格執行交通法規的駕駛人和行人。汽車與行人嚴格按照交通法規辦事，不搶不超，相互禮讓，不存在害羣之馬橫在路中間，誰也動不了的問題。
⑤巴黎街道環島多意味着出口多，一遇擁堵，選擇也就多，不會同擠一個獨木橋，而是條條大路通羅馬。不到2公里長的香榭麗舍大街就有兩個大環島和幾個小環島，協和廣場的環島有6個出口，凱旋門星形廣場環島則有通向全法各地的12個出口。而環線上的進出口很密，隨時進出，非常方便，尤其入環時，直線上的車會互相交錯禮讓。消除了人為造成的擁堵障礙，駕車人的心路自然順暢。
⑥巴黎的地鐵比較發達，50米之內大多能找到站口。不少地鐵中心站又與輕軌、城際、公共汽車站和出租車站連在一起，且在周圍建有大型地下停車場。這些立體交通聯網不僅保證了大量人員分流，而且對駕車人來説，可根據當時的路面通行狀況，在節點上提供了改變通行方式的選擇，從結構上解決了不受堵車影響，可按時到達目的地的'可能性。
⑦巴黎不堵車還在於它搞的是交通大戰略。巴黎算的是大賬，不是小利。發達的交通並沒有使巴黎停下腳步，街巷等毛細血管的擴張手術一直在做，6條新的城市地鐵也已立項準備開建。巴黎加大交通投入是為加強城市功能，減少運營成本，更是以人為本。法國高速公路歷來收費，但巴黎以外的60公里範圍內的高速公路全部不收費，繁忙的機場路更是免費，這就使巴黎交通運行的空間有效擴大。
⑧規劃合理、持續改進，這就是巴黎交通順暢的祕訣，巴黎的經驗可以為許多深受堵車困擾的大都市所借鑑。
17、結合文章內容，説説巴黎不堵車的祕訣有哪些？（3分）
18、分析第⑤段劃線句的主要説明方法及作用。（3分）
19、第⑥段巴黎的地鐵比較發達，50米之內大多能找到站口。一句中，大多能否刪去，為什麼？（3分）
20、第⑥段從結構上解決了不受堵車影響中的結構指的是什麼？（2分）
21、第⑦段劃波浪線一句，你怎樣理解？（2分）
參考答案：
17. ⑴巴黎有嚴格的交規，更有嚴格執行交規的駕駛人和行人。⑵巴黎街道環島多意味着出口多，一遇擁堵，選擇也就多。⑶巴黎的地鐵比較發達，50米之內大多能找到站口。⑷巴黎不堵車還在於它搞的是交通大戰略。（答對3處即3分）
18. 答案：運用了列數字的説明方法，準確具體的説明了巴黎街道環島多出口多的特點。（3分，若答舉例子的説明方法不給分）
19.大多是指大部分，這裏是説巴黎地鐵大部分都能在50米之內能夠找到站口，不排除有特殊情況，若刪去，就太絕對了。（2分）所以不能刪去，這也體現了説明文語言的準確性。（1分）（共3分）
20. 地鐵中心站、輕軌、城際、公共汽車站和出租車站、大型地下停車場的佈局。（或：地鐵中心站、輕軌、城際、公共汽車站和出租車站、大型地下停車場的立體交通網。）（2分）
21.本句運用比喻，把狹窄的街巷比作毛細血管， （1分）生動形象的説明了巴黎擴寬路面的建設情況。（1分）（共2分）
《祕訣》閲讀答案14
成功的祕訣
⑴古往今來，成功始終是一個繞不開的話題，採擷成功的花朵，是芸芸眾生共同的追求。那麼成功的祕訣是什 麼呢?有人認為，成功要有鴻鵠之志;有人認為，成功要得到命運的垂青其實，自信是成功的第一祕訣。
⑵自信是對前途充滿必勝的信念。堅信有志者，事竟成的項羽，做出了破釜沉舟的壯舉，孤軍突進，一舉擊潰秦軍主力，創下百二秦關終屬楚的軍事神話。堅信天生我材必有用的李白，仕途失意後，用全部 才情打造了一個浪漫瑰麗的詩歌世界，流芳百世，光耀千秋。堅信不走尋常路才有光明前途的李娜，義無反顧地踏上了職業化的道路，一路走來，先後在法網和澳網封后，徹底打破了歐美選手對四大滿貫賽事的統治局面，成為亞洲網壇一姐 。堅信付出終有回報的阿寶、大衣哥、草帽姐勇敢地登上了央視舞台，藉助星光大道這一平台，成為家喻户曉的草根明星。必勝的信念為人插上了飛向成 功之巔的翅膀。
⑶自信是對目標執着的追求。水滴石穿，繩鋸木斷，當一個人執着於一個目標，並腳踏實地不懈奮鬥，他一定會收穫輝煌的成功，至少會書寫一段無悔的人生。正如居里夫人曾對友人所説的那樣，我們必須要有恆心無論代價有多大，這種事情必須做到。為了改變新中國的貧油麪貌，李四光風餐露宿，披荊斬棘，足踏千山，腳涉萬水，風塵苦旅30載，相繼發現大慶油田、勝利油田、華北油田等多處油田，併成功預見了今天正在開發的新疆大油田，成為共和國傑出的地質學家。為了解決億萬生命的吃飯問題，袁隆平廢寢忘食、潛心鑽研，以稻田為家園，視秧苗為親人，白首不墜青雲之志，浮華難動濟世之心，為中國和世界糧食生產做出不可磨滅的貢獻，被譽為雜交水稻之父。為了弘揚雷鋒精神，建設和諧中國，郭明義幾十年如一日，愛崗敬業，對工作一絲不苟;無私奉獻，為他人雪中送炭。在他的感召下，雷鋒精神在大江南北薪盡火傳，而他也成了人們心中一座巍然的豐碑。所以，若想成功就得堅韌執着，就要忠於自己的夢想。
⑷歷史上無數成功的事例和經驗證明了自信之於成功的重要，然而，盲目的自信是自負，要不得。前秦苻堅，過於自信，剛愎自用，導致80萬大軍在淝水之戰中慘敗，他自己也身中流箭，倉皇逃回北方。驕傲自滿，毫無自知之明，怎能不吞下失敗的.苦果?真正的自信，應當建立在對自己、對他人、對時勢清醒認識的基礎之上。
⑸青年朋友，願你選定目標，堅定信念，鍥而不捨地去奮鬥，早日踏上成功之路。
(原文有改動)
1.請找出選文的中心論點。(3分)
2.選文第⑵段主要運用了哪種論證方法?作用是什麼?(3分)
3.請為選文第⑵段補充一個事實論據。( 3分)
4.簡要分析選文第⑶段的論證思路。(4分)
5.選文第⑷段在文中有什麼作用?(3分)
答案：
1.自信是成功的第一祕訣。(3分)
2.舉例論證。(1分)舉項羽、李白、李娜等人的事例，具體有 力地論證了自信是對前途充滿必勝的信念的觀點，(1分)進而有力地證明了本文的中心論點。(1分)
3.所補充的論據能夠證明論點，語句通順，內容表達準確即可。(3分)
示例：堅信中國人也能在世界田徑賽場上揚眉吐氣的王軍霞，堅定信念，馳騁賽場，不僅打破了世界記錄，還獲得了世界田徑最高榮譽歐文斯獎。
4.首先提出自信是對目標執着的追求這一分論點，(1分)然後採用道理論證和舉例論證進行證明，(2分)最後收束本段，強化這一分論點。(1分)
5.論證了盲目的自信是自負，要不得。(1分)對上文進行了補充論證，使論點更明確，論證更嚴謹。(2分)