摔琴現代文閲讀答案大全

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摔琴現代文閲讀答案大全1

情節是小説最基本的構成部分。備考時要關注與情節有關的小説的結構、線索、情節的敍述角度(人稱)、敍述方式等等。

(1)結構：短篇小説的結構一般分為開端、發展、、結局、尾聲。

①就全文來説有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心絃，增強故事的戲劇性、可讀性。

②就開頭結尾來説有首尾呼應式。作用是使結構緊密，故事情節完整，表現人物性格命運，卒章顯志。

③就開頭來説有倒敍式(把結局放到開頭來寫)，如《祝福》，先寫祥林嫂的死，然後再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用：起到製造懸念的作用。

④就中間來説，可以插敍;可以過渡，承上啟下(概括上文某一內容，引起對下文的什麼內容的敍寫);總領下文;總結上文;埋下伏筆;鋪墊蓄勢;詳略結合;充實內容

⑤就結尾來説有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。

(2)線索：小説的線索是貫穿全篇的中心事物或事件，整理小説情節脈絡時，要以小説的線索為關鍵詞去尋找。可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間。有時在關注小説的題目也可以是線索。

(3)情節的敍述角度：要關注第一人稱敍述和第三人稱敍述的區別。兩者相比較，第一人稱敍述(“我”)使小説故事更具真實感和衝擊力。

人稱的作用一般如下：

第一人稱：敍述親切自然，便於直接自由地表達思想感情，給讀者以真實感;。

第二人稱：便於感情交流，拉近與讀者的距離，增強文章的抒情性和親切感，可使作者的態度更鮮明。

第三人稱：描寫不受時空限制，反映現實比較靈活自由，客觀冷靜，便於敍事和議論，展示人物心理。

(4)情節概括題的問答模式

①一句話概括情節式

答案主要用概括性的語句表述小説的主要情節，一般形式是：什麼人在什麼時間，什麼地點，做了什麼事情。如有必要，可再加上該事情的結果和產生的影響。

②分點概括情節式

一般根據小説發展的階段性進行概括，如①妻子發現丈夫偷拿麪包。②丈夫撒謊掩飾。③妻子替丈夫圓謊。④第二天晚餐，妻子多分了麪包給丈夫。

(6) 小説中某一重要情節(細節)有以下作用

①主題。其作用一般是點題或突出主題。

②形象。或是發展了人物性格，或是表現了人物性格。

③情節。照應前文某個情節或標題、為後文某個情節做鋪墊，推動了故事情節的.發展，卒章顯志等等。

④另外還可以為下文埋下伏筆;製造懸念，引人入勝等作用。

(7)小説的敍事手法的作用

①順敍：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敍。敍事有頭有尾，條理清晰。

②倒敍：倒敍往往先交代小説的結局或中間情節，然後再去追溯故事如何一步步發展至此。造成懸念，引人入勝，激發閲讀興趣;避免敍述的平板單調，使情節敍述更曲折更豐富，增加閲讀趣味。

③插敍：插敍使文章情節宕開一筆，增強了文章內容的豐富性和閲讀的趣味性;對主要情節或中心事件作必要的鋪墊照應;對情節起補充、襯托作用，補充介紹與文章題旨相關的背景和情節，或交代事情的來由或原因，或使人物現象更豐滿;更好地突出小説的主旨。

④補敍：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。

⑤平敍：(指敍述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚，照應得體。

摔琴現代文閲讀答案大全2

這個故事發生在很久以前的歐洲。

有一次，一個著名的小提琴手將在某地演出。廣告上説，他的小提琴價值五千元。有一些聽眾簡直驚呆了。為了想看一看這高貴的樂(lè yuè)器，聽一聽它的妙音，他們也跟着音樂愛好者蜂擁(yōng yīng)而來。

高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引人注目的小提琴發出異常美妙的音樂，使聽眾如醉如痴……

一曲臨終(shēng zhōng)，餘音裊裊，正當不少人驚歎於那寶貝樂器的魅力的時候，音樂家突然轉身把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎了。

頓時，四座震驚。

音樂會主持人立刻跑出來，宣佈道：“各位，請靜一下，此刻摔碎的，並不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音樂家為什麼這麼做，這個嘛，各位都是清楚的。現在，要用真正的，價值五千元的小提琴演秦了。”於是演奏者再度登場，那和剛才差(chā chà chāi)不多美妙的樂音，悠然而起……

這時，觀眾再也不去注意樂器的價格，而專心欣賞演奏者的技藝了。

1.給文中帶點的字選擇正確的讀音，用“___”表示。

2.寫出下列詞語的近義詞。

異常 美妙 珍貴 驚歎

3.聯繫上下文，理解下列詞語的意思。

①引人注目：_____________________

②技藝：_____________________

4.根據短文內容填空

①“聽眾簡直驚呆了”是因為_________________

②“不少人驚歎”的是_________________

③“四座震驚”是因為_________________

④聽眾開始是為了____而看演奏家演出，後來是為了_________而看演出。

5.聯繫上下文理解句子，並填空。

①“音樂家為什麼這麼做，這個嘛，各位清楚。”

音樂家之所以要這麼做，是要告訴人們：對演奏者來説，__是決定演奏效果的關鍵;教育人們：作為聽眾，_____是最主要的.。

②“於是演奏者再度登場，那和剛才差不多美妙樂音，悠然而起……”

A.“剛才”演奏用的是_____這把琴;“悠然而起”的樂音是用____這把琴演奏的。

B.這句話中，“___”這個詞表現了演奏的效果;“___”這個詞表明瞭用這兩把琴演奏效果的比較。

《摔琴》答案

1.樂(yuè) 擁(yōng) 終(zhōng) 差(chà)

2.略

3.①特別吸引人們的注意。 ②演奏的技巧和藝術。

4.①小提琴手的小提琴價值五千元

②小提琴發出異常美妙的音樂

③音樂家突然把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎了。

④看五千元的小提琴 欣賞演奏者的技藝

5.①演奏的技藝 欣賞演奏者的技藝

②A.價值一元六角五分 價值五千元

B.美妙 差不多