林道人詣謝公文言文閲讀答案

漫長的學習生涯中，説起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文是中國文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。是不是有很多人沒有真正理解文言文？以下是小編收集整理的林道人詣謝公文言文閲讀答案，歡迎閲讀與收藏。

林道人①詣謝公②。東陽③時始總角④，新病起，體未堪勞，與林公講論，遂至相苦。母王夫人在壁後聽之，再遣信⑤令還，而太傅留之。王夫人因自出，雲：“新婦少遭家難一生所寄唯在此兒。”因流涕抱兒以歸。謝公語同坐曰：“家嫂辭情慷慨，致可傳述，恨不使朝士⑥見!”

(選自《世説新語》)

【注】①林道人：指晉代和尚支遁，世稱林道人、林公。②謝公：謝安，東晉名相，死後追封太傅，世稱謝太傅、謝公。③東陽：謝朗，謝安的侄子，曾任東陽太守。其父謝據早亡，下文“家難”即指此事。④總角：兒童頭結髮成小髻，常用以指代兒童。⑤信：傳信的人。⑥朝士：朝廷官員。

1.解釋下列加點的詞。(4分)

(1)東陽時始總角()(2)再遣信令還()

(3)而太傅留之()(4)謝公語同坐曰()

2.根據文意，用“/”把文中畫線部分斷成三個短句。(3分)

新婦少遭家難一生所寄唯在此兒

3.王夫人為什麼堅持要“流涕抱兒以歸”?(2分)

參考答案：

1⑴才⑵派⑶他，代東陽(或謝朗)⑷告訴或“對……説”

評分標準：每詞1分，第⑶題只寫出“他”，得0.5分。共4分。

2.新婦少遭家難/一生所寄/唯在此兒。評分標準：第一處2分，第二處1分，共3分。

3.⑴新病起;⑵一生所寄，唯在此兒。評分標準：兩個要點，答到一點得1分。用自己的話表述意對也可。共2分。

語文拿高分的方法

積累

我們在學習語文的時候，一定要注意積累，我們積累東西是非常的重要的，語文試題中，有部分題都是需要我們積累的，所以我們在學習的時候一定要注意，特別是寫語文作文的時候，有的同學積累的素材多，他的語文作文就會有提高，可見積累對語文的重要性。

做課外閲讀

在語文的試卷中，閲讀理解也是佔有很多的分數的，所以我們在平時的學習過程中，也可以自己去買一些複習的資料，自己做一些課外閲讀理解，然後再參照答案來分析，自己哪方面有不足，然後加以改進，遇到很難理解的問題，及時的去諮詢老師，這樣我們閲讀理解才能快速的提高。

書寫

語文我們需要答的字是非常的多的，所以我們必須要注重書寫，有很多同學的書寫不過關，即使你答對了，可能也會扣幾分，所以可見書寫的重要性，我們在書寫的一定要工整。

文中劃線句子運用了什麼表達方式?有什麼作用?

看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達方式，敍述、描寫、説明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫.而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人.抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心.如果文中有一些神話故事、民間傳説以及自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內容的神祕色彩，引起讀者的興趣.