當餘之從師也負篋曳屣閲讀答案
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當餘之從師也負篋曳屣閲讀答案1
閲讀下面的文言文，完成小題。（14分）
【甲】當餘之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍四支僵勁不能動媵人持湯沃灌以衾擁覆久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；餘則緼袍敝衣處其間，略無慕豔意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。
【乙】義陽朱詹，世居江陵，後出揚都。嗜學，家貧無資，累日不爨，乃時吞紙以實腹。寒無氈被，抱犬而卧。犬亦飢虛，起行盜食。呼之不至，哀聲動鄰，猶不廢業，卒成學士。
注：①益陽：地名。②後出揚都：後來到了揚都。③累日不爨：連續幾天不能生火做飯④實腹：填充肚子。⑤哀聲動鄰：哀痛的喊聲驚動了鄰里。⑥猶：仍然。
【小題1】給甲段文字中畫線部分加上標點符號。（2分）
至舍四支僵勁不能動媵人持湯沃灌以衾擁覆久而乃和。
（1）負篋曳屣（2）以中有足樂者
（3）乃時吞紙以實腹（4）卒成學士
【小題3】把下列句子翻譯成現代漢語（4分）
（1）蓋餘之勤且艱若此。（2）嗜學，家貧無資。
【小題4】乙文中朱詹異於常人的行為具體表現在什麼地方？（用原文回答）（2分）
【小題5】甲乙兩段文字在內容上有什麼相同之處？（2分）
答案
【小題1】至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。
【小題1】（1）拖；拖着（2）因為（3）時常；經常（4）終於
【小題1】（1）我求學時的勤奮和艱辛大概（大體）就是這樣。
（2）特別愛好學習，家裏貧窮沒有錢財。
【小題1】乃時吞紙以實腹；抱犬而卧
【小題1】兩段文字都表現了他們家境的.貧寒和求學的艱辛。
當餘之從師也負篋曳屣閲讀答案2
當餘之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；餘則緼袍敝衣處其間，略無慕豔意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。
【小題1】解釋文中劃線的詞。（3分）
（1）同舍生皆被綺繡 （2）腰白玉之環 （3）餘則緼袍敝衣
【小題2】用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（2分）
【小題3】選文重點描寫了作者從師求教的＿＿＿＿＿＿和生活之難。（1分）
答案
【小題1】⑴通“披”，穿着⑵腰上佩戴着⑶卻
【小題1】到了學舍，（我）四肢僵硬不能動彈，服侍的'人拿來熱水給我洗手洗腳，用被子把我包好蓋好，很久才暖和過來。
【小題1】跋涉之難
解析【小題1】本題考查學生理解文章內容的能力。理解詞語意思的時候，除了根據具體的語境之外，還要注意一些特殊用法的詞語，比如“被”為“通假字”，“腰”為動詞。
【小題1】本題考查學生翻譯文言句子的能力。翻譯句子時，除了注意“湯、以、乃”等重點字，還要補充出省略的成份，同時還要保證整個句子翻譯句子的正確性、完整性。
【小題1】本題考查學生概括文章內容的能力。根據“作者求學要奔赴百里之外”來概括求教的難處。