五年級語文週記集合八篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，一週的時間，一定有不少感想，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的五年級語文週記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級語文週記 篇1

今天對我來説是一個值得慶賀的日子，因為今天我們要到海州中學報道了，也就是説從今天開始我就是一名中學生了，是海州中學的一份子了。我感到無比的自豪和激動。

剛剛踏進校門，我就看到了許多同學和家長，他們談論着，嬉戲着，個個臉上都洋溢着微笑，等待着自己的那個新的集體。這種場面襯着那寬廣的場地，顯得格外喜慶。新的老師、新的同學、新的面孔如縷縷陽光射進我的心房，給我一種自信，一種激勵。

一陣喧鬧後，我們各自跟隨老師進入了自己的班級，班主任老師個子高高的.，很帥氣。他給我們講了很多要求，這裏面既包含了老師對我們的關愛，也包含了對我們的嚴厲。我最喜歡老師講的這樣一段話：國中升入高中是人生中的第一個折點，要把握好這個折點離不開國小的基礎和國中的努力，如果你想很好地實現人生的第一次折，那就從現在開始努力吧！

老師的話我銘記在心，品味其中。我要從現在起努力學習，為人生的第一次折打下良好的基礎，讓它把我的人生裝扮得更加美麗！

五年級語文週記 篇2

每當看到六年級的哥哥姐姐如同燕子一樣輕鬆地跳着長繩，我的心裏就癢癢的，也想上去跳兩下。現在終於有機會了，因為從今天開始，我們五年級學生的大課間活動就是跳長繩，我的心裏樂開了花。

一開始，我想像老師那樣跳到繩子的右邊，可是沒有把握好時機，長繩一下子甩來了我的腳上，疼得我“哇哇”直叫。接着，又有幾位同學上前去嘗試，可他們跟我一樣，不是被打到肩，就是被打到腿，一個個都狼狽不堪。於是，站在一旁指導的老師走到我們身邊，重新示範，大家都認真地看着，同時在心裏細細地琢磨着老師的.動作。不一會兒，一位同學便再次接受了挑戰，當他看到繩子在半空中快要落下時，猛地跳了進去，繩子“嗖”的一下從他腳下劃過，他成功了！接着是第二個、第三個……第六個！我們見了，都激動地給他們鼓起掌來。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們依依不捨地回來了教室。今天，我不僅學會了跳長繩，還懂得了合作的重要性。

五年級語文週記 篇3

這學期我來到“和盛世家我愛作文班”學習，教我們作文的是一個老老師，我們叫他羅老師。我覺得他是一個很好的老師，因為他在上課時從來不打我們，而且還經常搞笑。我們在課堂上如果好好聽講，認真回答問題，老師還會獎勵我們鉛筆。

我喜歡羅老師是因為只要見到他，不管在家裏有多少煩惱就可以一掃而光。他總是用笑臉歡迎我們，不管你是在學校考了個不及格，還是在家裏摔破了一個盤子，只要你來到羅老師的教室，你的不愉快就沒有了。看見老師的笑臉，你心裏會甜甜的，像吃了蜜似的，你會感到無比快樂。

哦，忘了向你介紹他的外貌。他的.頭又圓又大，像一個橢圓的球。上面有一雙小小的眼睛，兩個肥肥的耳朵。還忘了告訴你，他的頭髮非常稀少，他肚子卻不小，我們寫作文時，他總是把手放在背後，在我們中間走來走去。

每次來上課我都很興奮，這裏還有一個原因，就是羅老師會把寫得好的作文發到網上去，我就很想讓自己的作文發到網上。可惜幾次都沒能發上去，分數總是差那麼一點點。這不，這次寫作文時我就老在想，結果走神了，老師大聲的提醒我：“鄭永康，用心點!”我這才回過神來，原來我在白日做夢啊!連忙拿起筆，刷刷地寫了起來。

我喜歡這個老師，準確的説是尊敬他。

五年級語文週記 篇4

今天是一個特殊的日子，是要在學校裏搞一個遊戲叫作“親子活動”。

今天下午下起了傾盆大雨，我的心裏也是陰沉沉的，怕這次的活動會取消。當老師説要去多功能會堂時，我心中的這塊大石頭終於放下了，我心中充滿了嫉妒和高興。嫉妒的是別人的家長來了，可我爸媽沒來，高興的是今天可以要各位家長看我們的表演。

家長們到齊之後，首選表演的是四(1)、四(2)班的風采展示。四(1)班的歌聲在教室裏久久迴盪;四(2)的'風采展示讓我們久久地回憶在武術當中;四(3)班的《小英雄雨來》讓各位家長笑得直跺腳。當表演完各班的風采展示後，正式來玩今天的親子活動了。老師們搬來桌子，外邊隔着一塊幕簾，當老師報名時，我的心中是多麼的嫉妒啊!如果我的家長來的話，那該多好啊!第一輪遊戲開始了，家長站在布里，要孩子來握家長的手，各位都跑到這跑到那，似乎遇到了一個又一個的絆腳鎖。終於全場的孩子都拉着了家長的手，可沒想到的是，每一位同學都拉對了家長的手。第二輪遊戲要開始了，這次孩子站在布內，家長站布外找自己孩子的手，家長們沒像孩子們這第着急，認真地找自己孩子手上的特徵，很快地找着了孩子。

我明白了，這次的親子活動是為了讓我們感恩父母，因為父母的愛是無私的，父母的愛是最偉大的。

五年級語文週記 篇5

星期六，今天我觀察了媽媽的一天。

早上，媽媽大約六點起牀和爸爸一起去外面散步了，六點三十五回家。回到家，便開始給我們做飯了。做的'是小米飯。我們吃完飯後，又給我們洗了碗。接着，又拿起了掃帚給家來一個“美容"。掃完地了，又要拖地。拿起拖把（濕的），把這個房間拖拖，再把那個房間拖拖。把每個房間都拖了一遍之後，就該用幹拖把拖了。轉眼間到了中午，中午吃完飯之後，我們都睡了一會兒。

下午，我需要去輔導班學習，媽媽就把我送到了學習班，然後和大姨、姐姐去接看衣服。大約四點多鐘，我把作業全部做完了，媽媽把我接到她們看衣服的地方。然後又轉了好幾個地方。買了幾件衣服，便回家了。

我覺得媽媽的這一天，上午特別忙碌，下午比較輕鬆。

五年級語文週記 篇6

今天的語文課我覺得非常棒，媽媽問我是不是語文課上有什麼特別有意思的事情，我跟媽媽説不是的，因為這節語文課全班的`同學都遵守紀律，表現得非常好，薛老師表揚了大家。

我不希望有同學在上課的時候不遵守紀律，搗亂，這樣我們的班級就是不最好的班級了。我覺得三班最厲害，因為他們在拍集體照的時候有蝴蝶蜜蜂來了，也沒有小朋友站着亂動，亂叫。

五年級語文週記 篇7

課間十分鐘，操場上傳來陣陣笑聲，熱鬧非凡，有的跳繩，有的拍皮球，有的跑步，我和幾個同學在玩“盲人”抓人的遊戲。 首先，選一位同學當“盲人”，蒙上眼睛在原地轉了三圈，他搖搖晃晃的'張開雙臂四處摸索，我們連忙四處逃竄、東躲西藏。我故意在他面前説：“來抓我呀!來抓我呀!”“盲人”聽到了馬上撲過來，我連忙逃到他後面叫：“轉過來，我在你後面。”他鎮定自如，然後豎起耳朵，慢慢地東摸西摸，我弓着身子趴在地上，從他的手臂下爬過。在旁邊的同學悠閒地掩嘴偷笑着。 叮鈴鈴，上課了我們戀戀不捨地跑回教室，操場馬上變得一片寂靜。

五年級語文週記 篇8

在一個風和日麗的上午，谷老師在講數學練習冊時講到了一道超難超難的題，看來我的“奧數基本都不怕”的稱號又要動搖了。

其實這道題是這樣的：小紅去學校的`路程有100米，小紅走到一半路程時，忘帶文具盒便回家去取。問共走多少米?

谷老師以迅雷不及掩耳盜鈴響叮噹之勢，就用雪白的粉筆把題寫在黑板上。然後谷老師又拿了幾根彩色的粉筆標記要點。谷老師一遍又一遍地講，我們一遍又一遍地不會。我心想：老師您不累嗎?但是我又轉念一想，老師也累，但是隻想讓我們明白這道題。老師是偉大的，為了我們，不厭其煩。

最後，在老師的反覆引導下，我終於明白了這道題。下課時，在走廊裏，老師問我：“明白這道題了嗎?”我説：“明白了，謝謝老師。”

“明白就好，不用謝。”老師説。.我不好意思地撓了撓頭，下樓了。

這件事令我最難忘，因為它反映了老師偉大的一面。