精選國小週記集錦8篇
不經意間，一個星期已經結束了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是時候好好地記錄在週記中了。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的國小週記8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小週記 篇1
五一放假不上學，我們幾個好朋友約好一起去公園玩。到了公園，我們先去買票，然後再去玩。我們先玩了電動蹦牀，我和我的.朋友們都暈了，可是我們還是堅持玩了下去。我的一個好朋友都吐了呢。
從公園出來後，我們一起去吃飯，有好多好吃的菜，我們都搶着吃，最後我們都吃的好撐啊。
國小週記 篇2
昨天是一個讓人愉快的日子，因為，昨天我們班外出蒙山進行了春遊。
啊，春天來了。雖然還沒有到百花爭豔的日子，但是這時候的蒙山在寒冷中也別有一番景緻。甚至，在海拔比較高的地方，甚至還有一些積雪呢。
我們下了車，買完票，就進入了在寒冷的天氣籠罩下的蒙山。步行上山的這段道路雖不算很陡，但是很長，所以走起來比較累。在道路的兩邊還有不少松樹，山腳不算寒冷，所以這些松樹的松針還是嫩綠嫩綠的，挺美的。但是，在這種野趣的山上，這也只是普普通通的景物呢。
很快，我們便走到了情人谷，情人谷裏有不少裝飾，還有一個大大的愛。
繼續往前走，便來到了這個蒙山最累的地方——樓梯。這裏從樓梯開始到蒙山極頂，少説也應該有幾百階樓梯吧。
我之前在平地上的精神頭已經完全消失不見了，取而代之的是一種勞累感，這種勞累感。僅僅是在腿上的勞累感，彷彿雙腿灌了鉛一樣，非常的沉重。我和我的好朋友基本上是遇見一個平台就要休息一會兒，之前那位同學都不知跑到哪裏去了呢！恐怕他早己把我們遠遠地甩到身後了。走了將近５、６公里，我們就到達了被一名遊客戲稱為加油站的休息區。在那裏飽餐一頓以後，繼續往蒙山極頂進發。
一路上我們看到了不少的景觀，最讓我感歎的是鷹峯奇觀，遠遠觀去，那塊大巖石真的.很像一座老鷹，一座威武雄壯的老鷹石雕。讓人匪夷所思的是，在那隻老鷹頭上長了一棵松樹，彷彿代表了自然凌駕於任何生物之上。
到達了山頂，我們來到了偉人峯，這裏可真高呀，啊！我情不自禁的喊了一聲，感歎着大自然的俊美，大自然的神奇，也讓我的一顆童心飛出去吧！
我們坐車下山，因為，我實在沒有力氣在走下山了！
國小週記 篇3
今天是我開學的第一天，我結束了歡樂的寒假，開始迎接緊張的一學期！
今天，我早早地起牀，背起書包去上學。
一路上小鳥在“嘰嘰喳喳”地唱個不停，彷彿和我説：“今天是開學第一天，要好好學習喔！”早晨的太陽也為我照耀着開學的.路，在陽光裏我看見了無限的希望。我有信心，在新的學期我的學習一定會更上一層樓！
一會兒，我回到了我最想念的母校，學校依舊沒變，仍然是那麼嶄新，那麼漂亮。
到了新教室，裏面的全是我的好同學，在朗朗上口地讀書……八點半，開學典禮開始了：我們升國旗，唱國歌，宣誓。
然後校長開始告訴我們一些注意安全事項，還介紹了幾位新老師讓我們認識呢！還講了許多勉勵的話，使我受益匪淺。
例如這一句：書是人類的階梯。
讓我明白了人要進步，就要不斷地看書，不斷地吸取知識！開完了開學典禮，我們各自回教室上課。
上課時，老師講得十分生動，同學們也十分專心。
在課堂上老師講得還十分幽默呢！開學的第一天，我們過得真充實呀！
從今天開始，我正式踏進國小五年級下學期的校園生活了！
國小週記 篇4
一天，小紅約小明和小華去爬山。他們全神貫注爬山，不一會兒就爬上了山頂，他們休息了一會兒，就各顧各地去玩了。
小紅、小華和小明，有的去捉蝴蝶，有的找小石頭，有的`在看書……他們忙得不亦樂乎。突然，下雨了，他們下山了。雖然在一起玩的時間不長，但是也感受到了樂趣。
小紅、小華和小明都滿載而歸。他們在樂趣中學習，在學習中玩耍。
國小週記 篇5
時光飛逝，轉眼間，五年級被時光匆匆帶走，我們迎來了快樂的暑假..當老師宣佈暑假開始的時候，我們就像只快樂的鳥兒在教室裏歡呼，老師後面的話已經聽不見了。
放學時，同學們相邀去家裏玩，在這過程中快樂的.氣氛中我們拉開了這個暑假的序幕。暑假，對於需要我們通過學生來説是沒有一個國家多麼神聖的假期啊，把我們從題海中解救了自己出來，讓我們可以盡情的放鬆；盡情地玩耍。寫到這裏我想起了作為一位偉人馬克思曾經説過：休息，是為了能夠更好地學習。這是因為我們的倒數的二個暑假，明年實現我們將成為畢業班的大哥哥大姐姐進行學習工作任務將更加複雜繁重。
到了我們最後我還是想讓大家可以記住這句話：休息，是為了能夠更好地學習。
國小週記 篇6
“呼——呼——呼——”咦！怎麼從教室裏傳來一陣呼呼聲呢？想知道為什麼嗎？嘻嘻！是我們班正在進行吹雞毛比賽呢！
首先上場的是林博和金廣，金廣首先開始。只見他鼓足腮幫子，蹲着馬步，把雞毛舉到嘴邊，呼地一聲，雞毛像一個醉漢一樣搖搖晃晃地飛了起來，可不久便“倒地而亡”。林博見了便舉起手哈哈大笑，彷彿在説：“哈哈！我的勝利在望。”輪到林博了，他也鼓足腮幫子，呼地一聲，雞毛也飛出去，可就快到網邊時雞毛垂直掉下，剛剛還自信滿滿的林博，一下子像泄了氣的皮球，低着頭，兩隻手像焉了的'黃瓜一樣垂下。第一局以零比零打平。
第二場，我們班的兩位美女戴錦如和陳奕穀粉墨登場了。戴錦如先開始，可她一吹雞毛，不但沒有吹進台桌，反而進了同學的桌子上，再看戴錦如，她把頭靠在講台桌上，看着陳奕谷，彷彿在説：“唉！肯定你贏了。”陳奕谷呢，不動聲色地拿起雞毛，一吹，可羽毛就是不爭氣，偏偏在網邊降落，這局比賽也打平了。
第三場，我們班的兩位大力士金顯智和葉哲希閃亮登場。金顯智先吹，可是雞毛像個不懂事的娃娃，就是不肯到風裏去。葉哲希呢，他接過雞毛，可吹一下，雞毛沒動，吹兩下，雞毛就像被502膠粘在他手上一樣，一點也沒要走的意思，後來，葉哲希再吹下，雞毛才慢慢飄出來，飄到講台桌上。後來，我們每個人都試了一下，輪到我，可我的情況和葉哲希一樣，雞毛怎麼也飛不出來，唉！真是失敗。
這次吹雞毛誰雖然都沒贏，但大家都很快樂。有時快樂真的與結果無關，重要的是享受過程。
國小週記 篇7
洗澡的時候，我玩着水龍頭的開關，突然腦海裏想到，如果淋蓬頭和下面的那個出水口一起開着的話， 水先從哪個地方出來呢？
要不做個實驗吧，我把開關調節到兩個地方都能出水，可是沒看出來哪個先出水；還好開始的水是冷的，後來發現是下面的.出口的水先變熱的，應該就是下面的出口可以先出水吧。我趕緊把這個發現告訴媽媽。媽媽表揚我的實驗做得很好哦！
又問媽媽為什麼水龍頭裏出來的水可以變冷變熱呢？媽媽沒有直接回答我，而是讓我自己摸摸水管的靠近牆壁的兩個地方，我發現一個地方是很熱的，另一個地方很冷。哦， 原來進來的水是分成兩個管子的。但是出來的地方怎麼弄的呢？媽媽告訴我那裏有個叫“活塞”的東西，我不是特別懂，真想把水龍頭打開來看看。
媽媽好像也不太懂哎。
國小週記 篇8
第十三週的週一，又到了召開班幹部會議的時候。早上，我一直在尋思：這次的會議要談些什麼呢？想到班級貼“紅蘋果”的欄目撕下來後還沒有重新佈置，不如和班幹部討論討論如何佈置？
下午，會議準時召開了。我讓學生討論本次會議要點，要求這個欄目既要體現班級積極向上的一面，又要培養同學們的競爭意識等等，達到一項多功能。
班幹部們熱烈地討論着，各有各的看法和想法，如何抉擇呢？我決定在全班同學中廣泛徵集意見，經過一番角逐，最後確定了欄目名稱：智慧樹，下面是一棵正在蓬勃發展的大樹，茂盛的`枝葉上貼上同學們由於上課專心聽講、作業認真完成及特優表現或貢獻所獲得的果實——一個又大又圓的“紅蘋果”，上面寫上獲取者的姓名，以後每每又進步就可在上面貼上一個粉紅色的心形圖案。
本次會議讓我思考良多：一個班級的管理和學生本身是分不開的，在班級管理中讓學生各抒己見，充分表達個人觀點，以達集思廣益結果。教師跳出家長作風制的圈子，只作必要引導，充分鍛鍊學生自我管理班級事務，管理自己以及將來管理社會的能力。管理過程中讓學生逐步學會尊重別人，加強社會責任感和公共道德意識，提高自律能力。
又到了一週的最後一天，回顧一週來學生的表現，我感到很欣慰。這周全班同學在學習上比以往積極，班級紀律較以往更好，課餘時間除了參加“陽光體育運動外，更多的是自覺地學習和閲讀，生生之間的關係更融洽了。
從某種意義上説，管理只是手段，教育才是目的。古時候提倡“反省內求”，“見賢思齊，見不賢而內省”，蘇霍姆林斯基説：“真正的教育是自我教育”。離開了學生的自我教育，真正的班集體是很難形成的。