【必備】六年級週記錦集7篇
忙碌而又充實的一週又過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編整理的六年級週記7篇，歡迎大家分享。
六年級週記 篇1
昨天是國慶節，我叔叔從南京回來了，還給我帶了一個毛絨小熊，我給它取名字叫小熊花花。
小熊花花的樣子真是可愛呀。一個圓圓的腦袋、一雙又黑又大的眼睛、一個三角形的鼻子、兩隻半圓形的大耳朵。它的腦袋總是低着，可愛極了。小熊花花的毛摸起來很舒服，遠處放到太陽底下看還能發亮呢。
小熊花花也有漂亮的服裝喲。小熊花花頭上戴着帽子，帽子上的`最上面有很多短帶子，帽子是粉紅色的。有很多白色的花草圖案，還有一個髮卡，髮卡上有一個青蘋果呢，哈哈，這是我給它卡上去的。
小熊花花的衣服很可愛，和花花的帽子一樣，也是粉紅色的，也有白色的花草圖案。
六年級週記 篇2
今天上午第二節課，我們上了一節有趣的數學公開課。上課鈴一響，就陸續進來了許多老師，其中有我認識的，也有教過我的。看着這麼多老師，我心裏像在打鼓，心撲通撲通跳個不停，所以，這堂課一定要更加認真專注。
一開始，老師就提出了問題，讓我們以小組的形式進行討論。還好不難，我幾次舉手，老師都沒喊到我，不過沒關係，我已經認真思考了。在導學單上有一題：三面塗色，兩面塗色，一面塗色的正方體所在的位置和個數分別有什麼規律？把你的發現在小組內進行交流。這道題看起來似乎並不難，但是在討論時卻遇到了問題。位置很簡單，三面塗色的小正方體在大正方體的頂點處，兩面塗色的小正方體在大正方體稜的中間，一面塗色的小正方體在大正方體每個面的中間。但是個數有什麼規律就不知道了。於是我仔細觀察起來，大正方體的稜被平均分成兩份，三面塗色的小正方體有8個；分成三份，還
是8個；分成四份、五份，依然是八個。由此得出結論：無論大正方體的稜長被平均分成多少份，三面塗色的小正方體的個數都是8個，因為正方體都只有八個頂點。大正方體的稜長平均分成兩份，兩面塗色的小正方體的個數為0；分成三份為12個；分成四份為24個，五份為36個……因為兩面塗色的個數都是先求出一條稜上的個數，再乘12，所以都是12的倍數。大正方體的稜長平均分成兩份，一面塗色的小正方體的個數為0；三份為6個；四份為24個；五份為54個……因為一面塗色的個數都是先求出一個面中的個數再乘6，所以都是6的倍數。
由上面分析，我們可以列出公式：用n表示把大正方體的.稜長平均分成的份數，用a、b分別表示兩面塗色和一面塗色的小正方體的個數。a=(n-2)2×12，b=（n-2）2×6.在課上老師還留了一道思考題：沒有塗色的小正方體的所在位置和個數分別有什麼共同的規律？我想了兩種方法。第一種，先求出大正方體一共可以分成的小正方體的總個數，減去一面塗色的、兩面塗色的、三面塗色的個數，就等於沒有塗色的小正方體的個數。還有一種方法，用（n-2)3，即稜長平均分成的份數減2就等於沒有塗色的小正方體一排的個數，也就是裏面的沒有塗色的小正方體組成的大正方體的稜長，稜長的立方就是裏面的正方體的體積，也就是沒有塗色的小正方體的個數。
看來數學裏的奧祕還真不少!
六年級週記 篇3
秋風習習，黃葉飄落，宛如一隻只樸素而不失優雅蝴蝶翩翩落下，投入大地媽媽的懷抱，為大地媽媽首先披上一件金黃色的衣裳。
站在樹下，抬起頭，感受涼爽的清風，仰望即將飄落的“金葉”。突然，被陣陣襲人的香氣吸引，不由地，用力地，大口地呼吸，讓香氣由鼻而入，直沁心脾。
原來是桂花！遠處看去，滿樹樹葉是碧綠的，彷彿是一片片從天上飄落下來的碧綠色的雲。走近看，樹葉是橢圓的，葉脈都清清楚楚地顯現出來，像人的'血管，能給桂花樹輸送營養。用手輕輕一摸，葉子硬硬的，表面光光的，還沾滿了灰塵，每片葉子的邊緣上有很多小刺，如果我們不注意，就會把手指扎破。一簇簇，一串串金黃色的桂花，和小米粒差不多大小，像一顆顆金黃色的小芝麻，一朵朵黃色的小花有四片花瓣，把花蕊包得緊緊的，像怕別人碰它似的。
秋，秋之香。開着那金色的桂花，十里飄香，給秋天帶來了香，給大自然帶來了美。
六年級週記 篇4
書就像是一種魔法，它讓人如痴如醉。有些書，像甜甜的蜜桃一樣，很有味道，但有些書看起來苦澀，但只要你多嚼幾下，便會感到一股淡淡的清香！
讀書的樂趣不僅於此，莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”是的.，書是精神上的糧食，讀書使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人周密，科學 使人深刻，倫理使人莊重！
凡有所學，皆有所用！
每當我讀懂一本書，接受其中的知識時，我便知道，我為自己的精神世界注入了一股活水，令其保持活力。不經常讀書的人，其精神世界肯定會枯萎，不存活力。讀書也可以帶來無限的科學知 識，一切的一切，都教給了我！
這便是讀書帶給我的樂趣！
六年級週記 篇5
哎！星期六星期天，作業做完了，閒着無聊，不如......嘿！真是一個好主意！
外婆正坐在沙發上，藉着從陽台射進來的陽光，正織着毛衣。
不用説，你也知道，我正準備偷師學藝呢！我説是要在陽台上曬太陽，其實，我正躲在門後學藝呢！可是外婆的技術太嫻熟，一雙靈活的手似梭子一般飛快地移動着，我眼花繚亂，真恨不得再長出兩雙眼睛！
沒法兒！只好拜光明正大地拜師學藝囉！“外婆！您教教我怎麼織毛衣嘛！教教我嘛！”最終，外婆還是經不住我的撒嬌，答應了我。外婆先給我做了一個示範，便教我怎麼起頭了，起頭倒並不難，關鍵就在“平針”與“反針”。“平針”像田埂一樣凸起，而“反針”似水溝一樣凹進去，看起來倒是挺好看，可是織起來可難了！
只見外婆雙手各握一根針，左一挑，右一退地，很快，我又眼冒金星了：“外婆！您打進去，幹嘛又退出來啊？”“你瞧，我把針插進去，挽一針後，把挽進去的一根線挑出來，自然成了你剛剛説的‘退’了。接着把左手針上的第一圈退出來.....一針就打好了！”外婆邊織邊説道，“你自己去練習吧！熟能生巧啊!"外婆開心地笑了。
初學課程總算結束了，我一邊享受着午後愜意的陽光，一邊專心鑽研起來。
可是，我猶如一隻羽毛還不豐滿的小鳥，剛剛起飛，卻又摔倒——我剛剛織好了一塊小小的布，可一失手，線鬆了，線似一個頑皮的小孩子，逃離了針的束縛——全散了！我望着散了的線，無可奈何地搖了搖頭，沒辦法，生氣線又不能變成原樣兒，只得再織了嘍！可是老天似乎有意與我過不去，織了一半——線又散了！看着散了的線，我就氣不打一處來：“哼！這毛線都與我過意不去呢！我不織了，我才不稀罕呢！”我火冒三丈，頭髮都要豎起來了！
我一眼瞅見了外婆那靈活的雙手，一個詞語從我的腦海裏冒出來：熟能生巧。人只有經得起失敗才能開出成功之花啊！
我又默默地退回了陽台，又經過幾番失敗後，總結失敗的經驗，終於成功地織出了一塊布。也許這塊布對於那些專織毛衣的大人們來説，並沒有什麼了不起，可它對於我來説，卻是成功的花朵啊！
這一次初學織毛衣給了我很大的收穫，它讓我開出了成功之花，讓成功的花朵默默地孕育了成功的`果實。然而，我收穫得最多的是熟能生巧。我是一個經得住挫折與失敗的女孩，我的人生道路上將開出更多的成功之花，我必定會收穫更多的成功的果實！
六年級週記 篇6
“時光如水，生命如歌。”假期的日子總是那麼的飛速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個暑假，迎來了又一個新的學期。新的學期孕育着新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得或好或壞的成績，在高一學期的.學習中充滿信心。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裏對待學習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
最後，也是最關鍵的一點，就是要科學、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裏，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
開學第一週，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一週，永遠是美好的。它意味着我們又長大了，該向新的目標進發了。看到同學們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看着陌生的書本，一股好奇心從心底萌發，學習的興趣不知怎麼地，比黑咖啡還濃。
真心希望，新學期的每一天，都像開學第一週一樣美好，繼續精彩不斷！
六年級週記 篇7
開學兩週以來，我適應了五年級的許多東西：適應了三層樓梯而導致的下課時間變短，適應了從東教樓跑到各個教室去上課時間的緊張，適應了數學課本上那些曾經讓我頭疼的數學概念……
兩週來，我也適應了老師的.嚴厲和嚴格。比如上體育課的時候，老師訓練我們站軍姿，左右轉身等等。
開學以來，隨着班裏又轉來了一位新同學，下課時，班裏就有多出一絲歡聲笑語；隨着我們又展開了跳大繩的運動項目，每天清晨和中午，操場上都少不了我們的説説笑笑……
另外，隨着我們又升高了一個年級，學習內容也就變得更難了一些，但這並沒有打消我要學好數學的心願，面對這些數字，我總是笑着去面對，不像以前，一見到數字，什麼好心情都沒有了。
五年級的生活是緊張的，五年級的生活是充滿歡聲笑語的，五年級的生活也是絢麗多彩的。面對着更繁重的學習任務，我有信心把它們一網打盡，力爭上游！