關於國小週記範文錦集9篇
時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，一定有不少的收穫，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的國小週記9篇，希望能夠幫助到大家。
國小週記 篇1
綠豆苗的生長(1)
早晨，媽媽抓了一些綠豆放在碗裏，加上水。由此我也有觀察綠豆苗生長這一系列的日記。我之後會觀察不同時期豆芽的生長情況，通過日記的形式記錄下來，大家等我的好消息吧。
到了中午，我忍不住跑去看了一眼碗裏的綠豆，發現綠豆變大了，把綠色的外衣都撐破了。媽媽把水給濾掉了，我們靜靜地等待着綠豆發芽。
晚上，我和爸爸媽媽去超市購物回來，看到綠豆已經開始發芽了。小小的芽尖尖的，調皮地從綠豆媽媽的懷裏探出頭來，想看看外面的世界有多麼美妙。綠豆的發芽成長原來不需要太長的時間，估計一個星期左右就能長好了。
綠豆苗的生長(2)
經過了昨天晚上一夜的生長，今天早上起來，我看見豆芽已經長長了，大概有1釐米左右。它們從綠色的外衣中掙脱出來，露出白白的肚皮，後面拖着小尾巴，就像一個個小蝌蚪。
媽媽在碗里加上水，豆芽的綠色外衣都漂了起來。媽媽把水濾掉，綠色的外衣就隨着水流出去了。這些外衣完成了他們保護內牙的使命，豆芽也開始從外界吸收養分了。
到了晚上，我拿尺子量了一下，豆芽已經長到了2.4釐米。它們長得好快啊!
綠豆苗的生長(3)
今天已經是第三天了。早晨，我去廚房看豆芽寶寶，它們又長長了。
我拿尺子量了量豆芽寶寶的根，短的是2.5釐米，長的是3.3釐米，最長的是3.4釐米了，看過去一盆嫩翠綠色，可漂亮了。
媽媽説讓我來照顧豆芽寶寶，我説：“好!”媽媽教我在豆芽寶寶的碗裏接上水，淘一淘，再把水給濾掉。
濾完水以後，我把碗放在那裏，拿起一個豆芽看了看，豆瓣的中間長出了長出了小葉子，就像蛇的舌頭一樣。
晚上，我又把豆芽寶寶淘了淘，把水給濾掉。我發現，豆瓣變了，有的是綠色的，有的是紫色的，中間的小葉子也比早晨長多了。
綠豆苗的生長(4)
第四天，我起牀後去看豆芽寶寶，發現豆芽寶寶長出了細小的根，小葉子又長長了點兒。整棵豆芽完整的形狀就基本全露出來了
我和媽媽把豆芽接上水，淘了淘，再把水給濾掉。然後，把豆芽擺放整齊，讓豆芽的豆瓣朝上，根朝下，又在裏面接了點水。
媽媽説植物有趨光性，因為需要光合作用，它們都會朝着有光的方向生長。因為我們的碗是透明的`，所以媽媽找來一塊布把碗的四周給捂了起來。
晚上，豆芽已經長得很長了，最長一個長到了9釐米。它們的葉子從豆瓣裏頭長了出來，根的底部更尖了，細小的根也長長了點兒。豆瓣分成了三部分：根、莖、葉。豆瓣逗都變成了紫色，莖也是紫色的。
綠豆苗的生長(5)
早晨，我看見豆芽又長長了點兒，中間的小葉子有的還合在一起，有的已經伸展開來，細小的根又長長了點兒，也增多了，豆芽已經變成了豆苗。
中午回來，我看見豆苗彎曲着，都往一個方向長，都向着有太陽的方向長。媽媽把碗給轉了一個面，豆苗現在是朝着沒有太陽的方向了。
我睡完午覺起來去上圍棋課，下完圍棋回來的時候，我看見豆苗又向着太陽的那個方向長了，我感覺好神奇呀!植物的生長真是有意思，至此，我的豆芽觀察日記到此結束了。
國小週記 篇2
水是生命之源，我們應該節約用水。
有人會説，我們地球被稱為水球，為什麼還要節約用水呢。要知道，地球總水量的百分之九十四是海水，因為鹽分很高，還不能為人們直接利用。目前能為人們所利用的那些江河水.水庫水還分佈不均，而且只佔淡水儲量的百分之三十左右。
中國既是人口大國，也是個貧水大國。中國的水資源説起來並不算少，水資源總量為2.8億立方米，居世界第六位。但是同人口數量一除，就少的可憐了，人均佔有量為2400立方米，只相當於世界人均水平的.四分之一，居世界第109位。從總體上看中國是一個乾旱缺水的國家，為世界十三個缺水國之一。
人要喝水，農業要喝水，工業要喝水，城市要喝水.....各個地方都要用水，中國的水資源越來越緊缺了。
水少就意味着乾旱。乾旱缺水不僅給工業生產和城市居民生活帶來影響，還會給農業造成嚴重損失。
中國是農業大國，農業缺水量大。耕地平均分攤水量只有世界平均數的四分之三。目前農業每年缺水約300億立方米，受寒面積達二至三億畝，還有8000萬農村人口飲水困難。
同學們，既然水是這樣的寶貴，中國又那麼的缺水，那我們動起手來，節約每一滴水，別讓世界山的最後一滴水成為我們的眼淚。
國小週記 篇3
在五年級上的第一堂手工課，也是第一次接觸泥塑課，拿到教材的第一步就開始思考本課的重點與難點，從前一天下班開始想，想到了第二天上午，時間一步一步逼近，但是卻毫無頭緒。冒着頭皮問了導師，這思路才開始有些清晰，本課的重點是學習運用多種泥塑方法塑造富有動態的泥人，注意刻畫表情。難點是人物動態的穩定性。
一堂準備不充分的課，是一堂沒有自信的課，沒有自信的課沒有激情，沒有激情的課是平淡的。
導入是最簡單的圖片導入，沒有任何的故事情節，導入缺乏趣味性。新授知識那一整塊時間分配不夠合理，以前不怎麼會注意時間的分配，但今天的手工課，卻是感受到時間安排的太緊張，導致學生動手創作的時間不夠。
在新授第一點，是欣賞感知上，教師提出的問題嚴重偏離了本課的重點，這也是時間不夠的原因之一。在這節陶泥課上，強調的是五官刻畫以及身體的動態，對於色彩是可以忽略的。接着出示第二張圖片，教師提問，裏面的5個人有什麼不同點，教師應該引導的是動態的不一，但因為學生的水平不一，導致學生的回答不夠理想。在進行新知識教授時，不能簡單的進行講知識，而是要進行正確的引導，在引導下得到新知識，幫助學生通過自己的思考來獲得新知識。
上課漸漸進入狀態，在後面的講授知識方法上，對於自己來説進行了挑戰，在説到泥塑的穩定性，説到底座的作用時，班上得學生都沒能反應過來，我請一位學生上台來模仿一個有難度的動作，並堅持1分鐘，來引導學生了解底座的重要性。
在泥塑的製作方法上，這是這堂課的重點，之前的知識點講授，都是為了製作而服務的，由於自己手工方面的欠缺，實在沒有勇氣自己給學生示範，只能硬着頭皮請學生上台示範，並在學生示範時進行問題的講述，以及解決辦法。在這一基礎上，要是能夠密切聯繫這堂課的重點，強調的問題是重點，對學生的創作有幫助的話這堂課就更加的有意義。
學生在製作時，發現其動手能力與想象力是無懈可擊的，你無法想象學生的作品出來的.效果會是怎樣，所以在引導時要拓寬學生的知識面，而非生硬的將知識點塞過去，最終出來的結果只會是作業形式單一，學生的想象力與動手能力又被禁錮了一層。
最後要説得還是教姿與教態，在上一堂之前得先有自信，自信時説出來的話可以是有感情的，有輕重緩急的，每次導師説到我的這個缺點時總是會覺得不好意思，這是基礎，這是實習以來一直存在的問題，到現在問題還是大大的存在，導師給的建議是可以聽著名主持人倪萍的主持節目，學習她的講話。
在即時點評上更加應該加強，這是需要時間的鞏固的，但是還是得在行動上思想上努力，才能夠進步更大一些。
上課語言上深入淺出這一原則還是有待加強的。
xx市xx國小 丁xx
國小週記 篇4
“哈哈，沒搶到吧，趕快來表演節目!”你肯定會非常驚訝：什麼事這麼開心?其實我們是在玩搶凳子的遊戲。
遊戲規則是這樣的：一共有12個人，沒3個人一組，共4個組，每次一組人上來搶凳子，一共有2個凳子，3個人中誰沒有搶到就算誰輸，輸的人還必須上去表演一個節目才算結束。遊戲一開始，大家便開始選組，我，劉霈陽和郭晨一個做，激烈的戰爭開始了。聽到“一二三”時，每個人的心就像小兔子在跳動似的，“咚咚咚”，鼓聲在不緊不慢的響着。一聽到“停”後，大家都開始搶凳子了。可劉霈陽實在是太瘦了，所以一屁股就被我擠了下去。別的組也因為搶凳子接二連三的鬧出了笑話：劉睿因為鞋子太滑，一下子沒坐穩;而樑雪鈺本來搶到了一個凳子，可是腳卻不知被誰踩了一下，等回去神後，凳子卻早被別人佔去了;鄭翔偉被夾在中間，喊停時一下子坐到了兩個凳子的`中間。搶凳子的遊戲在這一片笑聲中結束了。
從這一次的遊戲中我懂得了團結可以做好每一件事。
國小週記 篇5
今天，我家發生了一件驚天動地的大事，一件出乎人意料的大事。堂堂男兒的我居然被一直默默無聞的眼睛給控告了!
“肅靜，肅靜，現在開庭!”一本正經的鼻子法官拿着把大錘子邊敲邊嚴肅地説，莊重的表情讓人肅然起敬，嚴厲的聲音讓人心驚膽顫。人們都屏住呼吸，鼻子法官在一片寂靜中發話了，“原告眼睛首先發言!”“葉子每天寫作業時間太長，害得‘我’又酸又漲，寫完作業也不讓‘我’休息，就開始瘋狂地看電視，一會也不讓‘鄙人’休息，‘我’太累了，每天都受到他的折磨，每天都生活在水深火熱之中，‘我’抗議，‘我’要脱離苦海。”眼睛憤怒的聲音飄蕩在法庭上空，人們的眼睛齊刷刷的盯着我，無地自容的我恨不得挖個地縫鑽進去。
我心虛的反駁，“那是因為作業多，我害怕自己寫的太晚，所以才沒有休息的。”“那不是作業多，是你太磨蹭了!”“我沒有耽誤時間，只是喜歡看書，忘了時間，忘了休息。”你一言我一語，法庭內頓時炸開了鍋，議論紛紛，公説公有理，婆説婆有理，雙方都據理力爭。“他老是看電視玩電腦，寫作業姿勢還不正確，弄得我眼花繚亂，筋疲力盡。”“這。。。。。。”我不知所措，理虧的垂下了頭。法庭內分成了兩派，支持我的給我打氣加油，反對的對我橫眉冷對、嗤之以鼻。鼻子法官難分勝負，宣佈暫時休庭，明日再審。
在忐忑不安中度過了漫長的一夜。“現在開庭!”鼻子法官莊嚴肅穆的聲音迴盪在每個人的耳邊。“原告先陳述罪狀。”“葉子老愛用髒手揉眼睛，讓‘我’又癢又痛，總是折磨得‘我’苦不堪言。。。。。。嗚嗚嗚，‘我’老是又紅又腫，還被架上了一副又厚又重的眼鏡，現在的‘我’都變形了，本來好看的‘我’變得都快不認識自己了，不信大家看!”鼻子法官也曾遭受眼鏡的欺侮，感同身受，狠狠的瞪了我一眼。“你説不出話了吧，你看眼珠都慢慢凸出來了，‘我’都害怕死了，嗚嗚嗚。。。。。。‘我’不想再跟着你受苦了。。。”眼睛委屈的説不出話來了。我哆哆嗦嗦地站起來，向他深深鞠了一躬，“我錯了，我向你道歉，我應該愛惜你，保護你，讓你不受傷害，可我。。。。。。”眼睛嚴肅的.表情緩和了一些。鼻子法官的聲音有一次響起，“眼睛獲勝。介於葉子的認罪態度好，本庭特宣判葉子一個月內不許玩電腦，看電視;以後寫作業半個小時向遠處眺望十分鐘;看課外書四十分鐘做眼睛保健操一次。葉子，你能做到嗎?”“我能，我一定能!”“好，審判到此結束，再見”眼睛興高采烈地回到工作崗位。
今天眼睛把我控告了，讓我知道了我犯下的不可饒恕的罪行，讓我知道了眼睛對於我們每一個人的意義。如果沒有眼睛，我們就看不到光明;如果沒有眼睛，我們就看不到萬紫千紅的春天;如果沒有眼睛就看不到這個多姿多彩的世界。
國小週記 篇6
暑假，是一年中最長的休假，而我過的暑假生活就是“吃飽睡、睡飽吃”偶爾會出去玩，雖然有二個月之久，但我還是覺得只有一下子。
暑假，不可或缺的事情就是一定要出去玩，而這次我們是去旅遊三天二夜的行程。而且，從我們這裏到目的地，不僅要開很久的高速公路，還要坐很久的山路，我們開的'山路旁邊就是鼎鼎有名、風光綺麗也是世界最大的海洋——太平洋。下午我們到了飯店，雖然飯店很大，卻有點老舊，不過還是很漂亮。隔天，我們一路到達目的地，見識了漂亮的拱橋，讓我覺得建造這座拱橋的工人真的非常厲害。
而放暑假，學校的老師當然不會放過我們，我們老師居然出了兩本書要我們寫，還要加上原本的功課，到現在，我都還沒寫完老師出的暑假作業。
到了暑假，有人想把平時沒上的課程補完，而有人卻想要每天吹冷氣、玩電腦，更有人想利用時間讀了很多課外書，來增廣自己的見聞。
開學的時侯，為什麼有人功課變得這麼好，而自己功課卻一落千丈，這就表示他利用暑假時間看書，而自己卻白白的浪費光陰，同時也是自己不好好利用暑假，才造成這樣的結果。
國小週記 篇7
夜深了，大街小巷的裏的人已經睡着了。但是，水果店裏的水果卻吵了起來，原來是為了明天誰當水果大王的事。
首先葡萄一家上台説：“我們的顏色有青有紫，大小不同，味道可口，是人類的最愛，用我們還可以做成美味的葡萄酒。”
接着，西瓜大哥穿着綠色的帶有花紋的衣服，挺着圓圓的大肚子説：“只要把我們切開，馬上就露出鮮紅鮮紅的瓜瓤，上面還佈滿了一個一個的小瓜子就像一個歪歪斜斜的螞蟻隊伍。咬上一口，甜甜的果汁一直流到心裏，讓你回味無窮。”
接着，橘子姐姐説：“我長的`圓圓，胖胖的，水果中要數我們的本領最大，我們的皮橘紅色的，可以做成藥來給人們治病，我們的果肉汁很多，味道酸酸甜甜，人們都很喜歡我們。”
桃子爺爺説：“你們都不要説了，我們水果都是人類的好朋友，各有各的特點，各有各的用途，無法進行比較，我們只用做好自己!”
國小週記 篇8
今天晚上，我們剛吃完晚飯準備出門溜達，**就鬧着要坐搖搖車。於是，我就帶她到附近的超市門口去坐。
去的路上，我總有種不祥的預感。這不，剛換完硬幣，迎面走來四個小朋友，我沒有理他們，給**投完硬幣就坐在旁邊發呆。可是，其中一位留着蘑菇頭的小女孩從旁邊樓梯上跳下來，然後按響了搖搖車上的玩具報警按鈕。剛剛唱出來的歌立刻變成了嗚嗚，滴滴的嘈雜聲，我也沒太理會，因為小朋友都很喜歡按這個按鈕。但又圍過來三、四個小朋友，也在按，這回可以説是狂按了。我有些煩躁，於是走到了那些小朋友前面，擋住了他們唯一一條可以按到按鈕的路線，並告訴他們：小朋友，你們想玩，可以叫爸爸媽媽給你們錢，等這個小妹妹坐完再輪到你們玩。又轉過身，坐在凳子上。
可是間隔不到一秒鐘，那個蘑菇頭女孩又過來了，不停地按按鈕，我生氣極了，心想：這些小朋友怎麼這麼沒教養，哼，要是我是他們的家人，還不罵他們一頓！我之後警告他們説：小朋友，你們不要再打擾別人玩了！要是再這樣，你們想玩我也不會給你們玩的，不許亂按！我再次擋在了他們前面，但是那四、五個孩子從縫隙裏用手伸向了按鈕。説時遲，那時快，我連忙把手往下一拍，抓住了蘑菇頭女孩的手，往回一推，用兇狠的目光盯着他們，一般情況下我是不會這麼兇的.，正好碰上了這幾個孩子，我也忍無可忍，我大聲説：你們都不要按了！我跟你們講，今天我心情好，不想在鬧下去，要是碰到一個心情不好的人，你們就要挨幾個耳光！要玩，等會再發話！那幾個小朋友，特別是蘑菇頭女孩都愣住了，個個斜着眼望着我。剛好，搖搖車停了，我抱着**，跟他們説：坐呀，怎麼不坐了，以後再碰到這種情況，不論是誰，都不可以亂按！
看來我的預測對了，今天碰到這幾個小朋友，真是不幸啊，不過為什麼我的心情卻那麼舒暢呢？唉，其實我實在是不想罵呀，可是，那些小朋友已經將我的生氣度達到了極限了。
國小週記 篇9
大年三十的前一天，我們家要進行大掃除，我負責打掃自己的房間。
首先，我整理書桌。我將第一個抽屜裏的東西都拿出來放到牀上，先將沒用過的鉛筆、橡皮還有書籤放到一個方盒子裏，然後將回形針和玻璃球放到一個心形盒子裏，最後剩下的東西，我把方形的和方形的放一起，再把圓形的和圓形的.放一起，然後把它們都放回抽屜。按照這樣的方法，我把剩下的幾個抽屜也整理好。然後，我開始清潔書桌。我把抹布沾上水，疊起來，然後用力地擦着。過了一會，書桌就變得乾乾淨淨了。最後，我又開始收拾衣櫃，擦門窗。
所有家務做完之後，我已經精疲力盡了！經過這次大掃除，我理解了幹家務活很辛苦，我以後要多幹家務，讓父母知道我真的長大了！