神奇的書作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的神奇的書作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的書作文1
雖説我好動，但我更愛在書海里遨遊。在涼風習習的窗前，只要有一本書陪伴我，那我就什麼地方也不想去了。
書啊，儘管我對你是如此地迷戀，但我卻更希望你能走進更多人的心中，成為他們的好朋友。因此我想：假如能有一種神奇的書，書本上不但印着文字，而且還能把文字變成聲音，看的時候，只要把書一掀，那一行行文字立刻會變成娓娓動聽的語言，那該多好啊！有了這樣一種書，在黑暗中我仍然能捧起書本來學習。記不住了，好辦！從頭再一頁一頁翻一遍！它會按着你的要求，不厭其煩地念給你聽。
如果把這樣的書送給滿頭白髮的爺爺、奶奶們，那他們就不必再戴着老花鏡了。老人們悠然地坐在沙發上，只要用兩隻耳朵就可以了。耳朵背一點也沒關係，書本上還有調節器，音量大小是可以調的嘛！
要把這神奇的書送給盲孩子們，他們就不用慢慢地摸盲文了。瞧，盲童們手拿着這神奇的書，仰起那紅撲撲的小臉兒，聽着，笑着，好似看見山澗的溪流，林中的鳥，雨後的彩虹，金燦燦的田野……啊！神奇的書，將給他們找回一個神奇的世界！
喲，剛進幼兒園的小寶寶們，在想媽媽呢！瞧，小嘴巴撅得能掛個奶瓶子。好辦，那就把這神奇的書送給小寶寶吧。瞧！小寶寶不哭了。因為這個“小夥伴”正給他講着童話，唱着童謠。彷彿媽媽就在他們身邊似的，他們再也不感到陌生和寂寞了。
是的，我愛看書，然而我更希望書能成為更多人的知心朋友。如果能有那樣一種會發聲音的書，那真是妙極了！
神奇的書作文2
今天是我的生日，姐姐送我了一個漂亮的新書包，我興奮地左看看，右看看，怎麼也看不夠，最後依依不捨地收了起來，期待明天早點到來。
“叮鈴鈴”，鬧鐘聲把我驚醒了。我使勁揉了揉眼睛，走到書桌前一看，哇！桌上隨便放着幾本書：有的打開着，有的合攏着，有的捲起來，有的折起來，還有的掉在地上，亂七八糟。原來我忘記整理書包了。“糟了！”我拍了拍腦袋，皺着眉頭自言自語：“要是遲到了，肯定得挨批。”我急忙整理起書包來。可因為我太急了，不是碰掉了書，就是踩到了書。書包裏被我胡亂放得一團糟。“終於整理好了。”我長噓一口氣，打了個哈欠。忽然，課本全“飛”了出來，然後像有秩序的哨兵一樣整齊地“跳”了回去。我驚奇地看看一切，發現書包有自動整理功能！
該上學了，我揹着新書包走出房間，“嘟，嘟，嘟！”書包發出了警報聲，我轉身一看，原來我的橡皮忘在了桌子上。“真好！這書包還會提醒我呀！”我愉快地走出家門。
我緩慢地走向學校，這書包真重呀！我不禁放下書包，拍拍有點痛的肩。這時，我發現書包上有按鈕，我好奇地按下去。書包立刻變小了，變輕了！我驚呆了，“書包還有縮小變輕的功能呀！”
“快醒醒！起牀時間到了。”我睜開眼睛一看，媽媽真在掀我的被子，原來是一場奇特的夢呀！
我相信夢裏的書包將來一定會出現！
神奇的書作文3
一眨眼，到了20xx年，那是的我已經成為了一個優秀的作家或科學家。
我寫了無數的好文章，發明了很多的科學作品。
現在的我又在發明一種高級書。這種書的名字叫“環保書”在這種書裏面儲存了無數的好文章、小説、詩歌……那它為什麼叫“環保書”呢？因為這種書不浪費紙張、不會毀壞樹木和森林，而且還能儲存無限的知識。
我這本書裏幾乎能把所有的名書和小説、詩歌還有我自己寫的好文章都可以儲存在裏面。只要輕輕按一下封面上皮卡丘的鼻子，就會立刻出現一個小鍵盤，然後你再把你想看的書名或小説、詩歌的名字輸入，電腦裏就會出現你要看到內容了。這本書也很適合外國的朋友使用，外國朋友只要把英文書名輸入電腦裏面，它就立刻會變成一本英文的書了。這本書的最大的一個特點就是環保，因為它使用的不是一般的電池，而是太陽能電池。太陽能電池是靠太陽的光能轉化成電能的，不會污染環境。這本書不但功能齊全，而且節省了空間、攜帶方便!
我介紹了這麼多，你是不是也想來一本？
那就讓我們一起用我們的智慧來創造着美好的未來，同時也讓我們一起享受這高科技帶給我們的方便吧！
神奇的書作文4
書，是知識與靈感的源泉；書，帶你在知識的海洋裏暢遊；書，是能開動你大腦的神祕鬧鐘；書，是打開一切魔法祕密的'智能法寶……
夏日，酷熱難當。當你滿頭大汗、氣喘吁吁地回到家時，坐在牀上，隨手拿起一本書看，那時候，你會覺得無比涼爽。等你看完了，你的眼前便會浮現出一片茂密的森林和碧空如洗的藍天，耳邊就會聽到清脆的鳥叫和滴哩哩滴哩哩的蟲鳴。
當你翻開書的時候，書便會帶你走向一道大門，它會打開大門，大門裏便是知識的海洋。知識的海洋裏有很多你從未見過的東西。這些東西就像一首輕快活潑的小曲，時而從高音掉到低音，時而又從低音爬上高音，時而還像兔子那樣輕快靈活。這種聲音似乎有種特別的韻味，讓人完全陶醉其中。
過了一會兒，這輕快靈活的小曲又轉成了充滿激情的樂曲。轟隆隆，唰啦啦。“低音聲部”發出低沉的擂鼓聲；嘰嘰嘰，吱吱吱，“高音聲部”發出頑皮的笑聲。“低音聲部”和“高音聲部”一齊努力，發出好美好美的聲音……一曲終了，你會緩緩合上書，回味無窮。
有書真好，它讓我們的生活多姿多彩，同時也充實了我們的知識。書能爬刀山，上火海，還能寫出一個個精彩的童話……
愛上閲讀吧！有時候，你遇到的是一本書，有時候，你遇上的則是一段人生……
書，真的讓我受益多多！
神奇的書作文5
我有一枚書籤，乳白色，卻神奇的不能再神奇，我把它夾在一行行真知灼見裏。
我有一枚書籤，乳白色，普通的不能再普通，我把它夾入書頁裏。
我把它夾到一本又一本現代文集中，目光在纖然小字中游走，望着纖然悠長的文筆千行，怎不生意緒良久。看到動情處，淚珠便滑落在雪白的書頁上，長長短短的文字系我心腸，我念着那字句珠璣的文章，就好似徜徉在夢鄉。那枚小小的書籤是舟，承載了美文的韻味悠悠，在我心上銘記了現代文學的痕跡。
多神奇啊！書籤。
我把它夾到《詩經》裏。它露出小小的白邊，似催促我啟卷，在纏綿的音韻中，我收穫一份古典，一份質樸。源自兩千年前的筆墨千行，在白紙黑字宇間流淌，驚豔了時光。那是最早的文字作品吧，它在上古發芽，又穿越千朝萬代，在我心上開花，那枚小小的書籤是鑰，打開了它獨特的美，在我心上劃下了古典文學的筆跡。
多神奇啊！書籤。
我把它夾到時文集中，一部又一部。犀利的視角，敏鋭的洞察化做橫平豎直，一撇一捺。於清新的書香裏涵養氣質，浸潤精神，在雋永的字句間，豐盈沉澱，滋養心靈。那枚小小的書籤是水，盪漾着鮮活的時代氣息，在我心中雕刻下精美華麗的文字。
多神奇啊！書籤。
普通的書籤因知識的內涵文學的底藴而神奇，它雖已微微有些泛黃，但它神奇的力量，會促我不斷讀下去。
神奇的書作文6
今天，我們上了一堂非常有趣的課。
這節課上，王老師拿出兩本合在一起的書，讓我們把它拉開。
王老師叫了我們班的大力士王澤上去拉書。只見大力起士捲起袖子，深深地吸了口氣，使盡九牛二虎之力。只見他滿臉痛紅，腮幫子鼓鼓的，眼睛瞪得滴溜圓，總是拉不開那兩本神奇的書，莫非有人給這兩本書施了什麼魔法？
大力士拉了很久都沒能拉開，王老師説：“團結就是力量，我們再叫三個同學來幫他拉吧！”於是，四個大力士開始拉了。他們個個猛虎下山似的，眼睛齊刷刷地盯着這兩本書，似乎想把他熔化了。一聲“開始”，他們便立刻分成兩隊，各自使盡平生力氣朝反方向拉起這兩本神奇的書來。奇怪奇怪真奇怪，兩本書疊在一起居然拉不開！在一番你爭我奪之後，那兩本書還是無動於衷。四個大力士異口同聲地説：“這實在是太難拉了。”
看見四個大力士都拉不開，同學們滿腹狐疑，覺得裏頭有貓膩兒，都交頭接耳地議論起來：有人説是老師在裏頭放了膠水，有人説那根本就是兩本書吧！
這時王老師走過來説：“我能在一分鐘內把這兩本書拉開，同學們信嗎？”就王老師這麼瘦小的身板，能把這兩本神奇的書拉開？“不相信”，同學們齊聲説道。“原來你們不信呀！”“待會兒我就會讓你們心服口服”。説完，王老師便拿起那兩本書，一邊吹氣一邊拉，時間一秒秒過去，在２７秒時，這兩本神奇的書被王老師給“馴服”了。“怎麼樣？這回你們信了吧？”王老師説。同學們嘴巴張得大大的，滿臉驚訝的表情。
後來我們才明白原來是魔擦力在作怪，一堂有趣的課還讓我們懂得了一個科學道理。
神奇的書作文7
你瞧，我乘着宇宙飛船來到了神奇的太空，哈雷彗星拖着長長的尾巴過來向我問好；月亮阿姨邀請我到月宮做客，還請我洗月光浴；織女正在銀河裏洗衣服，一邊洗一邊哭，因為她永遠不能和牛郎相會了。你聽，海洋波濤洶湧，海底發生了地震，海嘯正在侵入我們的家園；撒哈拉大沙漠裏的沙塵暴正在呼呼地旋轉，像一龍巨龍直立着吞沒了行走的駱駝；火山爆發了，正吐出稀有寶貝呢，但也給人類帶來了災害。我又乘着潛水艇來到蔚藍的大海，差一點就被百慕大旋渦給吞了；咦，前方怎麼看不清了，原來正遇上赤潮。哦，氣鼓魚游來了，飛虎魚正在打架呢！
今天，我可是能上天入地下海羅！小朋友，你説我本領大嗎？告訴你，只要你也有這麼一套書的話，也能跟我一樣呀！急了吧，想知道書名吧！那就是《中國孩子最想知道的1001個之謎系列》。這套書共有六本，分別是我們熟悉又賴以生存的《地球之謎》、高深莫測的《人體之謎》、豐富多彩的《動物之謎》，還有我們所向往的《宇宙之謎》、《軍事之謎》，還有人類至今沒有找到答案的但又渴望探索的《未解之謎》。讀了這本書，我懂得了天文地理、人體百科、動物世界等許多內容，使我的小腦袋更加聰明瞭，我的小眼睛更加明亮了。小朋友，快去買吧，或者向我來借。
神奇的書作文8
翻開那本書，情不自禁地又翻到了那一頁，看到了一張小小的書籤，閉上了眼睛，不由得又想起了那個時代，那個人，都出此刻了眼前。
“同學，這本書，能不能給我”望着同樣的校服，同樣的紅領巾，同樣的年紀的她，我問道，心中卻在打鼓，因為其實這本書的百分之七十五在人家手中，我這樣做，多多少少有點強取豪奪的嫌疑哦。
“為什麼給你呢”烏黑的眸子閃動着，好似兩個大問號，臉上也是狐疑的態度，也許在琢磨，你為什麼要這本書，你要這本書什麼目的，你拿到這本書會怎樣樣。
“嗯，嗯，嗯，我，我想看啊!”我低頭看着她的腳和腳上的鞋，其實我也不明白為什麼要這本書，更主要的是我是想和她搭訕而已。
“是不是因為裏面的資料精彩，還是語言風趣，或者是情節曲折”她顯然在誘導我。
恍然大悟的我急忙點頭：‘對，沒錯，這本書裏面的資料十分精彩，語言異常風趣，情節相當曲折!”
“好吧，書歸你了!”説着，她放下書，轉身離開了。
於是我拿着書回到了家，當翻到第某某頁的時候，一張書籤出現了，上頭寫了一行字：你真的讀懂我了嗎
三十年後......
我又拿起了那本書，翻到了那一頁，看到了那書籤，回頭望了一眼廚房那雖然已經有點駝背仍還堅持着不錯身材的她，又轉身對書籤悠悠地説：
“你這本書，我得一輩子才能讀懂啊!”
神奇的書作文9
我的心裏有一支“神奇”的書籤！有時它變成一把直尺，夾在書中丈量我成長的腳步；有時它變成一支筆，在書本記下我的閲讀體會；有時它變成一頁摺痕，刻下我對知識的渴望；神奇的書籤是我每天離不開的朋友，但是和它做朋友，卻是一個非常坎坷的經歷！
幼兒園開始，每天晚上睡覺前，爸爸總是抱着一本書給我講故事。有時，我被帶入令人陶醉的童話世界；有時，我被捲入殺聲震天古代戰場；有時，我又彷彿進入孔子弟子三千的大講壇；故事結束後，看着爸爸夾上書籤，我的心中總是有一種依依不捨的期待！
上國小之後，爸爸就不給我講故事了，而總是讓我自己看書。儘管故事很精彩，但是我好多字不認識，還得去閲讀拼音，漸漸的我開始討厭讀書；
有一天，爸爸説：“以前總是爸爸講故事，今天咱倆輪流，各講一段，讓媽媽評價誰講的好怎麼樣？”我突然覺得這個主意挺有意思，我的故事總是比爸爸講的好！漸漸地我愛上了看書。我的牀頭、書桌、汽車、甚至是洗手間，只要我隨手可以拿到地方都有我喜愛的書。
“書山有路勤為徑”，“神奇書籤”是我學習路上的夥伴。過去的坎坷它陪我一路走來，未來的神奇它將一如既往地陪伴我去探索。
神奇的書作文10
新冠疫情延遲了返校，我一直很想出門走走，也很想去旅行。
有一天下午，媽媽帶着我在小區裏散步。走着走着，突然，一個東西砸到了我的肩膀，掉在地上。
我定睛一看，原來是一本封面上寫着金字的書。我忍不住打開這本書，書中沒有很多文字，目錄上只有時間和頁碼。我不解地盯着印有“十分鐘”的第一頁，只見，空白處呈現出一幅會動的畫面：一個熟悉的身影在池塘邊抓蝌蚪。
我合上書，和媽媽一起走到小區的池塘邊，看見了跟書裏一樣的場景。我望向池邊的大石頭，發現那個熟悉的身影竟是小為同學！我們高興地打招呼，一起抓起蝌蚪來。
回到家，寫完作業，我又想起這本神奇的書，便再次翻閲。
我按照目錄，翻到了“一年”這頁，驚喜地看到了我家的北京之行。原來原計劃寒假的出行延遲了一年。我們遊故宮，登長城，觀看天安門前的升旗儀式，住在衚衕裏的四合院。遊玩時多麼開心，而回杭時多麼依依不捨。
我又想知道這本書最長可以看多久。可是我剛翻到最後一頁，後面又冒出了好多頁。我試了幾次，都是如此。於是，我停下手，在“一百年”這頁上，出現了到處都是機器人、汽車在天上飛的奇景，人們普遍變胖了，戴着口罩，環境也很惡劣。當我再往後翻幾頁，停在“一千年”這頁，看到的景象很像火星的表面。究竟是人類移居到別的星球了，還是未來的地球將變得荒蕪，沒有生機？
我不敢多想，趕緊合上書。我們人類真應該好好保護環境啊！我打算把這本神奇的書送到圖書館去，讓更多的人明白這個道理。
神奇的書作文11
雖然我活潑愛動，但我更愛看書。在涼風習習的窗前，只要有一本書在我身邊，我就什麼地方都不想去了。
書啊，儘管我對你是如何的迷戀，但我更想讓再多的人把你裝進心裏，成為他們的好朋友。於是我經常幻想：假如有一種神奇的書，書中不但不用印文字，還可以把文字成聲音。看書的時候，只要把書打開，一行文字立刻變成優美動聽的語言，那一定很好玩!有這樣一本書我在黑暗中也能捧起書來學習。不管你重複翻開，它都會不厭其煩地念給你聽。
如果把它送給白髮蒼蒼的爺爺，奶奶們，那麼他們就不必戴老花鏡。他們悠然地坐在沙發上，只需要一雙耳朵就可以了，耳朵背一點沒有關係，書本上還有聲音調節器，把音量調大一點也是可以的嘛!
要是把這本書給盲人們，他們就不用慢慢摸着盲文了。看，他們接過神奇的書笑得多麼燦爛，像林中的小鳥，雨後的彩虹，黃燦燦的田野……!看着他們那麼高興，我也很高興。
哇!剛進幼兒園的小寶寶們，在想媽媽呢!那小嘴撅的，真可愛。讓我把這神奇的書送給小寶寶吧。瞧!小寶寶不哭了。因為這書正在給他們講故事呢!就像媽媽在身邊似的，他們再也不會感到陌生了。
我愛看書，如果真的能有那樣一本會發出聲音的書，那真是太好了。
神奇的書作文12
今天下午張老師板着臉走進教室，愁眉苦臉地説：“我的書被夾在一起了，怎麼也弄不下來，想拜師學藝，各位師父們教教我怎麼才能把兩本書分開呢？”大家聽了紛紛舉起手。
張老師先請了一位“大力士”上來，他先壓壓腿，再吸了一口氣。開始拉書了，可他的兩隻手都被拉紅了，臉也一直紅到耳朵根，累的上氣不接下氣。但書還是紋絲不動，只好流着汗下去了。
張老師想：“一個人力氣不夠，那兩個人應該可以拉動。”她就把“雙胞胎”組合請上台，只見哥哥信心滿滿地説：“我和弟弟力氣都很大，一定能弄開！”兄弟兩個人一邊站一個，朝自己方向拉呀、扯呀，觀眾在台下不停地為他們加油打氣。雙胞胎累得氣喘吁吁，可書還是一動不動，他們也只好灰頭土臉的下去了。
“全班同學一起拉！”張老師看雙胞胎也不行，於是豪邁地説。於是全班分成兩隊一邊站五個人，後一個人抱着前一個人的腰，往後拉。“啪”的一聲，書破了，但仍然沒有拉開。
張老師看全班同學一起上都不行，於是神祕兮兮地告訴我們它有“仙氣”，吹一下就開了。只見張老師朝書吹了一口氣，把書一抖，書真開啦！張老師告訴我們，這是因為書頁之間有摩擦力，當空氣進入紙張之間摩擦力變小，自然就拉開了。看來，生活中有許多的科學原理，我們還要多多學習啊！科學中的摩擦力真神奇啊！
神奇的書作文13
如果你問我未來最想發明什麼新奇的玩意兒，我一定會不假思索地回答：“我要發明一個神奇的，出乎你意料的書包。”
這個書包的外形很特別，它會根據你的喜好變換不同的款式和顏色，比如你喜歡粉紅的星形，它就會調節成粉紅的星形……它還會根據你的身材調整大小呢！
神奇的書包不僅外形特別，而且還具有很多千奇百怪的功能。書包上有幾個按鈕，你可別小看這些按鈕，它們的作用可大了，比如，你今天上學需要背很多書，非常重，這時候你就可以按下綠色的按鈕，書包裏的書馬上就像不存在一樣，變得很輕很輕，讓你很輕鬆。如果你家離學校比較遠，那麼你就可以按下紅色按鈕，它就會彈出一個高科技頭盔，你戴上它，並説出你要到達的地方，它就可以把你送到目的地了。如果是夏天很熱，你可以按一下笑臉按鈕，書包就會釋放出冷氣，讓你感覺涼爽。當然冬天的時候，按下笑臉按鈕，它會釋放出暖氣，讓你保暖。如果在上學路上，受到了壞人的威脅，這時候你可以快速按下緊急按鈕，就可以使用書包的特異功能——隱形，把你隱藏起來，就不會再受到壞人的攻擊，這樣爸爸媽媽就不用擔心我們的安全問題了。
瞧，我設計的書包是不是很神奇呢！我以後一定要把它發明出來。
神奇的書作文14
假如我是一本神奇的書，我們讓整個世界的小朋友都多才多藝。
假如我是一本書，我就會讓小朋友們不用花很多的錢買很多的書，只用買這一本書就夠了。假如我是一本書，我會讓這本書有全世界的知識，這本書不是你想象的那麼厚，它只有一張白紙和許許多多的按鈕。
這本書有年齡選擇按鈕，有知識選擇按鈕，有上下翻頁按鈕。這本書可以不用再背那麼重的書包，只要把這本書放進書包裏就行了。這本書還可以解決你們不愛看書的毛病。因為它就像一塊磁鐵，能把你死死的吸住。同時還可以解決你考試考不好被媽媽打罵等問題。這一本書不像普通的書一樣，它絕對不會把你的眼睛弄成近視，反而會使你的眼睛更明亮。這一本書是摔不爛，撕不破的。這一本書還有一種用途。老師也不必用黑板了。這本書和師生的情意是相通的。老師的板書也同樣會傳到每個學生的書上。有一次，一位同學不小心把花瓶給打碎了。這位同學不敢向老師認錯，但他已經有悔改的念頭。這本書就會幫你傳到老師的書上。第二天，這位老師就沒有責備這位同學了。有一次，兩個同學吵鬧，你打我，我打你，被老師發現了。老師問清事情的來龍去脈，讓兩個同學相互説聲對不起。可這兩位同學怎麼也不聽。回到家後他們翻開書，書上出現一道文字：“你們都錯了，應該雙雙賠對不起。”第二天，兩個同學都賠了對不起，然後友好的笑了。
我多麼希望我就是這樣神奇的一本書啊！
神奇的書作文15
世界之大，無奇不有。
有一天，我打開書包準備寫作業時，突然我感覺書包變了個樣：書包多了一個零食投放口和作業完成口。
這時，我才發現我的書包是一個無所不能的機器人，旁邊還有説明書。我按照上面的指示，把五包零食投了進去，然後在書包上寫了一個字，書包按照我的字跡，把我的作業全部完成了，我打開一看，全部都是我的字跡，而且還全對！這個是學習模式中的自動寫作業，還有面包記憶法，這簡直就是我的救星啊。
突然，媽媽闖進了我的房間説道：“把作業給我檢查。”説完就來搶我的書包，“我給您拿出來。”連忙把書包收了起來，不然被媽媽發現了就慘了。我把作業給媽媽看：“媽媽，給你。”“不錯呀，全對！快去背英語吧！”媽媽面帶微笑地説道。
嘿嘿！到麪包記憶法出場了！我把書包調到麪包記憶法模式，我投入了一包零食，裏面出來了三塊麪包，按照説明書我把三塊麪包按在了我要背的單詞、課文上，然後把三塊麪包吃了下去，我想應該可以了吧。我到媽媽那裏去，竟然把單詞和英語課文一字不漏地背了出來！媽媽大吃一驚説：“你太厲害了！……”
後來嘛，這個神奇的書包不見了，我也通過自己的努力去得到了好的成績！