豎起大拇指作文集錦15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的豎起大拇指作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
豎起大拇指作文1
我經常挑戰自己，也很多次為自己豎起大拇指。這一次攀登，不僅讓我領略到祖國河山的美麗，而且再次為挑戰自我的成功而喜悦和自豪，下面就讓我來講講這次經歷吧！
一大早，我們迎着朝霞從賓館出發直奔目的地——泰山。聽説：晚上爬上去，第二天一早可以看到美麗的，但擔心我會睡覺，所以只能這時候出發登泰山。”我們坐K39路到了攀登泰山的起點——紅門，一下車我們便看到紅門前兩邊有很多小吃和各種小商品，有麻辣串、麪筋、烤肉串、泰山石……穿過了這條街，我們就正式進入了爬山行列，我們邊走邊欣賞四周的美景，我自由自在的觀察着兩旁的樹木，它們形態各異，有的.像的樹木高入雲宵，筆直挺立；有的像揹着小籃的老婆婆有趣；有的如邊走邊跳的小姑娘可愛極了，我對這些美麗的樹木姿態感歎不已。
不知不覺我已走了很長一段路，有些累了，不時看到有些孩子要不讓家長揹着，要不乾脆坐在路上不走了。我咬着呀對自己説，加油，不能掉隊，就這樣我終於和爸媽一直登到了中天門。這裏人山人海，而我矮，即使立着腳也只能看見“中天門”三個字。我努力擠了過去，揮了揮額頭的汗，接着就向“玉皇頂”進發。快到山頂了，我似乎忘記累了，一路上，我們歡聲笑語，邊唱邊跳，猶如快樂的小燕子，一直爬到“玉皇頂”。“玉皇頂”其實和“佛香閣”一樣是一座閣樓，雄偉壯觀。媽媽拿着相機給我拍照，我要將這一切美景盡收囊中，將這登上巔峯的瞬間留作紀念。
泰山海撥約1545米，很高，它是五嶽之尊，我站在“玉皇頂”一睹它的容貌，深知它的偉大。我想：我能爬這麼高、這麼陡的泰山，真了不起。我再次為自己豎起大拇指。
豎起大拇指作文2
新中國今年迎來70華誕，在我們家，雖然只有年邁的奶奶，真真切切地感受到了您日新月異的，變化，但小小年紀的我也能從2008年的幾件大事中體會到您的強大，您的勇敢，您的希望，祖國媽媽，我要為您豎起大拇指！
2008年元月中旬，一股寒流把湖南包圍了，天冷了，無電取暖，天黑了無電照明，黑暗襲擊了整個城市。“一方有難，八方支援，”危難時刻，唐山13位農民兄弟來了，他們連夜驅車趕往湖南參加救援工作。他們説：“在唐山最困難的時候，你們幫助了我們；你們有困難的時候，我們又怎能無動於衷？”淳樸的話語，讓瑟瑟發抖的南方城市振作了起來，燈明瞭，城市亮了，人們的心裏温暖了。祖國媽媽，這都是您的孩子，他們感恩，他們奉獻，我為您豎起大拇指！
在熱切的期盼中，我們終於迎來了這一天——北京奧運會，精彩絕倫的開幕式，讓世界目睹了中國的強大；金牌榜上的獎牌數直線上升，讓世界見證了中國的'實力！“我們贏了！中國萬歲！”祖國媽媽，這都是您的孩子啊，他們拼搏，他們奮進，我為您豎起大拇指！
2008年9月25日21時10分04秒，神舟七號發射升空，他創造了中國飛天的又一神話，是我們國家科技進步的標誌。他引領了一個新的時代，開闢了一個新的世紀。祖國媽媽，您的孩子，再一次。飛越太空，他們勇敢，他們智慧，我為您豎起大拇指！
冰災,嚴寒中感受着温暖；奧運,傳遞着文明與進步；神七,承載着希望與夢想，祖國媽媽，我為您豎起大拇指！
豎起大拇指作文3
她，臉略瘦長，目光十分有穿透力，給人一種不怒自威的敬畏感。她，説話雖快卻吐字清晰，做事幹淨利落是她的標誌。她雖是一個女生，但卻比許多男生更能承擔。
時間回到紅五月歌唱節，某個班的同學在擁擠的音樂教室裏無拘無束，“無法無天”。值日班委喊啞了嗓子，紀律委員急的直跺腳，班長一如既往地靠不住。一片混亂，有人站着聊，有人坐着聊，有人用椅子“打仗”，與盤古開天時的.混沌，也有過之無不及了吧？所有人都迷茫了，似乎是所有人。
“都安靜！”她快步走上前去，站在椅子上，“同學們，我們是八班，怎麼能這樣呢？都給我站好了！”有些“麻木者”依然在笑，她卻面無笑意，一臉的嚴肅。“唉。”她又低頭歎了口氣，似乎更多的是失望與無奈。但她又調整好心態，快步走上去，把依然不老實的人拽出隊列。“好了，鬧的出去了，誰還再鬧！”這是一個令人敬畏的“男生”，一瞬間我這樣認為。“好了，現在重新合一遍歌曲，伴奏和指揮做好準備……”一時間，鋼琴聲、歌聲一齊響起，“眾妙畢備”。“太棒了”，有人忍不住為這遍成功的合練喝彩起來，“撲哧”一聲，她也笑了。她又是一個女生了。那次合唱節，我們班力壓羣雄，勇奪桂冠，她功不可沒。
是的，如果那天沒有她“粉墨登場”控制局面，那次的排練可能只是浪費時間罷了，結果也不堪設想。
她是敢於承擔，敢於站出來控制局面的人，在所有人都束手無措時。我們應當為她豎起大拇指。
而那些“麻木者”，那些破壞紀律的人，那些所謂的“愛班”人，你們還有什麼資格反駁她？
還有那位“無為”班長，你雖然有心控制，卻沒有勇氣站出來，你在敢於承擔上還比不過一個女生嗎？
我——就是那位班長。
豎起大拇指作文4
成長中，生活中，每個人，處理每件事的方法都有所不同，做的好時，我們往往會給自己豎起大拇指，用來獎勵自己。誰沒有過這樣的經歷呢？
在學習上，我也總是為自已豎起大拇指，每當老師誇我的時侯，我自己也會為我自己豎起大拇指，説一句：“我又得到了誇獎，又上了一個台階，應當為更遠的目標攀登！”
有一次週末的作文我就被當眾誇獎了。就是我寫的《呆子的一家》這篇寫動物的作文，語文老師誇我寫法好，選題妙。當時我心中萬分激動，暗暗地為自己豎起大拇指，想着下次超越這篇作文，超越這個水平的'自己！因此便有了動力和新的目標。
在助人為樂這方面，我也為自己的善心與敢於助人為樂而豎起大拇指，還總是想：你又幫助了一個須要幫助的人！
原來國小時，我是坐公交回家的，每當放學時是公交高峯期，公交裏能站得下就不錯了，所以每一輛公交車都是學生們向老人們的愛心傳遞所。有一次，我坐公交正趕上陰雨天氣，人就更多了，我狼奔豕突地衝上去，擠上了公交，總算是爭奪到了一個座位，待到國小生們像潮水一般湧進了車箱，最末一個是一位頭頂“白色地中海”髮型，背若彎弓的四零後老人以每秒半米的速度蠕動上車時，我意識到自己的責任。於是我連步走上前，説道：“老爺爺，這座位是屬於您的！”然後老爺爺用萬分感激的眼光看着我，説：“真是個有教養的好孩子。”我心裏頓時湧上一股暖流，感到十分有成就感，不禁為自己豎起大拇指。
每個人都可以為自己的所做所為豎起大拇指，只要保證差錯最少，就可以自豪地為自己豎起大拇指。
豎起大拇指作文5
伸出你的大拇指，你知道這個手勢的意思嗎？是誇獎？是自豪？還是得意？
兩年前，我代表全校去鶴壁市演講。到了那裏，已經是十點鐘了。進了一個大廳，左轉便是演講廳。場內座無虛席。有的演講選手正在做深呼吸，有的閉着眼睛捂着耳朵揹着演講詞，有的則緊張的忘了詞。我呢？似乎一點也不緊張，東望望西瞅瞅。
“請演講選手抽取號碼。”一位高個子叔叔拿着話筒，讓我們抽號。我毫不猶豫地從箱子裏面拿出了一張紙條，閉着眼睛慢慢把紙條打開……“耶！我不是第一名！”我不禁大聲歡呼起來，忘記了自己在演講廳裏。
我靜靜地坐在自己的座位上，終於，一號選手開始演講了……不久，就要輪到我了。我雖然已經做好了充足的.準備，可此時心裏還是不免有些緊張。於是，我豎起大拇指暗暗對自己説：“我很棒！”
“下面有請五號選手温晴演講的‘女兒當自強’大家歡迎！”我按照輔導員老師的吩咐，大大方方地走上講台。站在話筒前，深深地向評委鞠了一躬。微微一笑，説道：“大家好！我是五號選手，我叫温晴，我演講的題目是……”演講很順利，我簡直入迷了，好像身臨其境。等我演講完畢，大家都為我熱烈地鼓起掌來。
等了好久，主持人對我們説：“演講已經結束了，接下來宣佈獲獎選手。”我的心像揣了一隻小兔子一樣，蹦蹦跳跳個不停。“三等獎——三號選手、六號選手、七號選手，讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們!”我迫不及待的想要知道自己能不能拿第一。“二等獎——一號選手、二號選手，四號選手，讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們！”怎麼沒有我？難道。“接下來宣佈一等獎——”主持人非要賣關子，唉。“五號選手！讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀她！”
我驚訝又興奮，差點沒暈過去。我滿意地向自己豎起了大拇指，因為，我戰勝了我自己！
豎起你的大拇指，對自己説：“我很棒！”
豎起大拇指作文6
悠悠中華五千年，漫漫歷史長河間。——題記
風捲殘雲浪淘盡，領略古人風采，感受泱泱華夏之韻，不禁讚歎，令人豎起大拇指。
向他豎起大拇指，手提霸王戟，腳踩黑駿馬，正是西楚霸王項羽。戰鼓紛囂，他舉劍上前，奮勇殺敵，在這個名叫鉅鹿的地方，帶領着諸多將士衝鋒陷陣，俞打俞勇。為何將士們一個個精神振奮，神采飛揚？還要從過江時説起。
西楚霸王項羽率眾人渡江後便下令將軍隊中的鍋碗全砸了，渡河的'船隻全部鑿沉，只帶三日口糧，以亦此戰之決心！將士們也紛紛響應，個個精神抖擻，報着視死如歸的心衝向戰場，士氣沖天。如此所謂破釜沉舟，背水一戰，為西楚霸王項羽的果斷豪邁豎起大拇指。
向他豎起大拇指，手握一柄白羽扇，頭戴青絲綸巾帽，正是蜀相諸葛孔明。吳國境內，大將周瑜妒忌諸葛孔明之才能，想方設法為之刁難，另其在十日內造十萬支箭。造箭工序繁瑣，要想在十日內造出十萬支箭堪比登天難！諸葛孔明不着急也不推辭，僅而立下軍令狀説只需三日便可，周瑜樂得是喜上眉梢，沒成想三日後諸葛孔明真真切切地將十萬餘支箭送到了周瑜面前。
原來，諸葛孔明這箭是“借”來的。一大早，伴着濃霧，諸葛孔明便帶領士兵一齊踏上了插滿稻草人的船隻，向魏軍方向駛去，曹操便下令放箭，好一會兒，諸葛亮命將士高喊：“謝謝曹丞相的箭！”此般草船借箭，為諸葛孔明的無窮智慧與神機妙算豎起大拇指。
向他豎起大拇指，手持一把赤逍劍，諸位豪傑將士隨，正是漢王劉邦。項羽邀請劉邦來到自己在鴻門設下的宴席，期間派愛將上前舞劍，劉邦早已看出是對自己來的，便假裝上廁所與自己的謀士離開了富有安危的宴會。正所謂走過上計，為劉邦等人面臨危困時的機智豎起大拇指。
作為華夏兒女，怎能不驚歎我國古人一代又一代的智慧，向他們豎起大拇指！
豎起大拇指作文7
進入國中，我所處的班級是一個十分優秀的班集體，平時，學校的各項比賽總是排在前列。我想為我們的每個同學都豎起大拇指。
首先，我想為英語課代表豎起大拇指。他倆以身作則，英語成績總是數前幾名，其他科目也同樣特別優異。每天早讀的時候，他倆讀書都很用心，而且聲音也非常洪亮，帶動了全班同學學習英語的積極性，我們班百分之九十五的同學英語成績有了明顯提高。我真佩服他們。
我還想為數學課代表豎起大拇指。剛開學時，我們班的作業本發回糾錯的至少有三分之二，而另一班的數學糾錯退回的比我們班少一半。兩個數學課代表用了許多辦法沒有見太大的效果。後來，課代表根據同學們做作業時的表現，想出了一個巧妙的'辦法，讓每個同學在每次做完作業後畫一個“自我評價與反思表”，錯了，對了都要寫分析。這使我們班的數學作業的正確率很快得到了提高。作業正確，考試成績自然也上去了。數學課代表還讓同學們上數學課時早點回班，按入班順序讓同學出題並講解，一上課正好講完。數學老師為此還表揚我們班對數學熱愛呢。我們真感謝數學課代表！
我也想為我自己豎起大拇指。激勵我努力學習，進入前20名。現在，我是多麼希望換回以往的成績，像原來一樣努力學習，儘早回到前幾名。
我還要為其他同學豎起大拇指。你們也特別棒。有了你們的付出，才創建了一個如此優異的班集體。不管你是誰，不管你是多麼的壞，你一樣有優點，你的優點只不過沒有表現出來罷了。
其實，每個同學都是最棒的，我要為每個同學豎起大拇指，激勵我們一同進步，共創輝煌。
豎起大拇指作文8
在生活中，我們會遇到各種各樣的困難，當我們戰勝困難之後，我們會為自己豎起大拇指，鼓勵自己，讓自己變得更有自信。
（一）小時候
小時候，當我們第一次走路時，父母們會為我們鼓掌，而我們則會伸出自己胖胖的小手，為自己豎起大拇指；當我們第一次開口叫“爸爸、媽媽”的時候，爸爸媽媽會激動地抱起我們，我們也會為自己豎起大拇指；當我們第一次學會自己吃飯的時候，爸爸媽媽開心的微笑，我們則會為自己豎起大拇指。
（二）上學後
上學後，我們做出一道非常難的數學題時，老師會為我們高興，我們會為自己豎起大拇指；當我們在操場上捉了一隻螞蚱，帶到實驗室裏推斷出它的祖先時，老師會為我們而驕傲，我們也會為自己豎起大拇指；當我們在一場比賽中，取得優異的.成績，我們會收到眾人的掌聲和鮮花時，我們會為自己豎起大拇指；當我們以優異成績考入理想的國中時，我們會為自己驕傲，為自己豎起大拇指。
（三）現在
現在，正值青春期的我們，性格暴躁，好衝動。當我們因為一點兒小事和同學吵了起來，我們會先向同學認錯，以贏得同學的原諒，我們也會為自己豎起大拇指——因為我們學會了寬容，學會了“成熟的麥谷才會低頭。”當我們看到父母為我們日夜操勞的身影時，我們會為父母端一盆洗腳水，在父母盈盈的淚光中，我們會為自己豎起大拇指——因為我們學會了理解父母，關愛別人。
倘若我們是自怨自艾蹩腳的演員，當我們戰勝自己，我們會為自己豎起大拇指！
倘若我們是摩天大廈裏的一塊磚石，是城市管道中一顆螺絲釘，我們會為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指，是對自己的一種認可，一種肯定。讓我們受到表揚和誇獎，讓我們為自己豎起大拇指吧！
豎起大拇指作文9
一次學校組織的藝術節活動上，我自願成為了“幕後人員”。在選手們站在舞台上高歌或表演時，我就是在幕後為他們打雜的人。身邊各種興高采烈的選手走過，我卻身着樸素的校服，默默無聞的清潔着休息室。但是，既然我主動選擇成為這綠葉，那我就要盡全力使鮮花更絢爛芬芳。
演出開始了，我測試燈光的亮度，又檢查話筒是否全部打開，忙碌緊張的氣氛籠罩着我，我甚至沒有時間去欣賞台上精彩的'表演。我聽見台下傳來熱烈而持久的掌聲，而那掌聲並不屬於我。
一切都是這樣井然有序。直到表演到最後一個歌唱節目時竟然發生了意外：表演的小禮堂停電了。
當時正是晚上，大廳裏面忽然漆黑，人羣開始吵鬧騷動。和我同行的其餘打雜人員都説，回去吧，這肯定演不下去了。可我卻遲遲不肯走：真的沒辦法了嗎？可我不是下定決心要讓每名選手都綻放光彩，思索良久，我倒是想出了一個並不完美的點子。
於是我拿起手電筒，趁着黑暗快步走上了台，我聽見自己的腳步聲和心跳聲，忘記了台下的喧鬧，我跟到那最後一位選手的身前，對驚訝的她做着手勢，隨後按下了手電筒開關。
剎那間整個大廳安靜下來了，我看到一片黑暗中突然綻放出一束白光，不耀眼卻很柔和，映在歌手的臉上，我看見選手在底下偷偷的比着勝利的手勢，聽見她的聲音像輕柔寧靜的雪花，飄揚着落下來。
大廳裏有人在跟着她輕輕哼唱，我舉着手電筒，手都酸了，卻也在心裏唱着。—這一場並不完美，主角也不是我的演出，終於順利結束了。
回到休息室，那裏漆黑一片，我疲憊不堪的做些心裏不知道為什麼空嘮嘮的。突然我聽見啪的一聲，手電筒的光芒綻放在角落裏，我面前是全部演出的選手，他們面帶笑容，其中的一部分人舉起了右手，豎起了大拇指。一陣笑聲融入在光芒裏，我又驚訝又感動。今天所有的勞累都煙消雲散了，忽然覺得面前一片明朗。綠葉也有綠葉的美。
豎起大拇指作文10
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”我最喜歡這句歌詞了，因為我就是一個有愛心的孩子。
每逢大年七年級早晨，爸爸媽媽總要帶我去毗盧寺燒香，我都會從儲蓄罐裏掏出100枚一元硬幣用小包裝着帶走。因為寺廟周圍有很多乞丐，我燒香出來後每看到一個乞丐都會給他幾元錢讓他買早飯吃。每次上街，看到殘疾人，我就會問媽媽要個5元或10元捐給他們。我覺得他們太可憐了！
有一回，我和爸爸、媽媽逛山西路，看見一個高中生模樣的大哥哥紅着臉、低着頭，蹲在路牙上，前方鋪着一張紙，上面寫着“求路費！”我便叫媽媽給他點錢。媽媽翻翻錢包沒有零錢，就到前面買了杯奶茶，找了錢後給了他20元。爸爸問他怎麼回事。他説：“我從貴州來南京投奔親戚，卻沒找到，身上又沒錢了，沒辦法才乞討的。”爸爸又問：“那你怎麼不去救助站呢？”他答：“救助站去過也打聽過了，要集滿一車人才遣送。我想早點回去。”爸爸是警察，知道他所言非假，便問他還缺多少路費，他説還缺100元，爸爸便叫媽媽給他。
媽媽不肯：“不是給過他20了嗎？幫一點就行了，100元也不是個小數目！”説完便徑直朝前走。我追上去，拽着媽媽的衣袖懇求道：“給他吧，給他吧，大不了當我先借你的，到時從我壓歲錢里扣！”媽媽沒辦法，只好拿了100元給我。我飛奔到哥哥那兒，遞給他100元錢並祝他早點回家。哥哥眼圈紅了，眼睛裏閃爍着晶瑩的'淚花，連聲説：“謝謝，謝謝！”我做了件好事，心裏很快活。
你看，我是不是一個有愛心的孩子？是的話，請為我豎起大拇指吧！
豎起大拇指作文11
生活需要夢想，我就是一個愛追夢的女孩。我的夢想之花盛開在星光熠熠的舞台上——穿上舞鞋，在優美的旋律中像美麗的花仙子一樣翩翩起舞。
練習舞蹈的過程，是機械的'，是痛苦的，還記得初學舞蹈時，我常常一邊流着眼淚，一邊執著地下腰、壓腿，但因為堅持，因為不懈，我漸漸地領略到了舞蹈高雅的魅力了。
我深信，機會總是垂青有準備的人！那天舞蹈老師通知我參加寧波市海曙區的國小生舞蹈大賽。聽到這個消息後，我既興奮，又忐忑，興奮的是我終於有機會登上舞台了，忐忑的是擔心從沒登過舞台的自己會怯場而失誤。
老師看出了我的緊張，她語重心長地鼓勵我：“台上一分鐘，台下十年功，你要相信你的勤學苦練會給你回報的！”這讓我的心頭燃起了希望的火苗。為了舞出精彩，在老師的指導下，我仔細地琢磨着每個動作要領。時間一天一天過去了，老師看我的目光更柔和了，眼神中更多了幾分讚許。我越來越自信，對比賽也充滿了憧憬和嚮往。
期盼着的那天終於來臨了，登上流光溢彩的舞台，我的心裏像裝了一隻小兔子一樣，“咚咚咚”地跳個不停，但是一想到張老師鼓勵的話，我迅速調整好自己的狀態，並自豪地想：“終於可以展現自己優美的舞姿了，加油！”在星光點點的舞台上，在悠揚的音樂聲中，我輕輕地舒展着我的雙臂，猶如一隻輕盈靈活的小飛燕，慢慢地旋轉着，柔美的光影在指間，在身體上輕輕地流瀉着……我情不自禁地陶醉在那清泉般靈動的旋律中，忘記了周圍的一切。
一個星期後，捷報傳來，我獲獎了，聽到這個消息後我高興得手舞足蹈，這是我第一次上台表演，我挑戰了自我，我用“堅持”和“努力”澆灌了成功之花的綻放，請為我豎起大拇指，為我點贊吧！
豎起大拇指作文12
生活中，有許多事情，它們像一羣魚，在我的腦海裏游來游去，但有一件事，我想為自己豎起大拇指。
記得那是一個暑假，爸爸媽媽給我買了一輛漂亮的紅色自行車，在車身上，有一隻可愛的小黃貓，我可喜歡這輛自行車了。
第二天一早，我就求着爸爸教我騎自行車，爸爸愉快地答應了。我們把自行車推到樓下，放在門前的空地上。我興奮極了，一下子就坐了上去，對爸爸説：“老爸，你在後面扶我，我騎，行嗎？”爸爸點頭答應了。於是，我把腳板踩得“吱吱”響，飛快地向前騎去，爸爸在後面扶着。騎了一會兒，我覺得：原來騎自行車這麼簡單，我一下子就學會了。於是，我拍拍胸膛，驕傲地對爸爸説：“老爸，我學會了，你不用教了。”
“真的`嗎？”爸爸疑惑地問。
“是啊，我已經學會了。”我不假思索地答道。
“那，好吧。”爸爸點頭答應了。
我跨上自行車，開始像剛才那樣踩起了腳踏板。可事情並沒有想像的那麼順利，我沒騎幾米遠，就連人帶車摔倒在地。哎呦！可真痛呀！我一看，摔出了個青色的“富士山”。我忍着痛，扶着自行車，找了張椅子坐下，一邊抹眼淚一邊想：別人都騎得那麼好，我卻沒騎幾步就摔倒了，我怎麼就這麼笨呀！這時，爸爸趕了過來，問我：“琬如，你沒事吧？要不不練了？”
“不行，我還要練。”我咬了咬牙説道。我信心百倍地看了看自行車，又開始騎了起來。這次一下騎了十幾米，我十分高興。不過，天有不測風雲，我一時失去了平衡，再一次摔倒在地，與地面來了個“親密接觸”。我沒有放棄，繼續練了起來，此刻在我的腦子裏，只有“練，練，練，不停地練”這七個字，我從哪裏摔倒，就從哪裏爬起來，不知流了多少汗水和淚水……
通過幾天的刻苦練習，我終於學會了騎自行車，我在心裏默默地給自己豎了個大拇指！我也明白了：做事要持之以恆，不能半途而廢，只有堅持才能成功！
豎起大拇指作文13
在生活中，感動我們的事兒並不少，而那一次，我尤其想豎起大拇指。
去年，我和去北京玩。在上海坐的飛機裏，我認識了一位同樣去北京玩的美國小夥。由於我們多次去過北京，所以做了他的嚮導。
在北京的第三天，我們去了萬里景點區。在爬的一路上，美國小夥用結結巴巴、讓人啼笑皆非的中文與我們交流，他的存在也讓旅途快樂了許多。時間真快，轉眼間就到了第一個烽火台。在烽火台的“小房子”裏，有幾個衣衫襤褸的乞討者，搖晃着有幾個少得可憐的硬幣的破瓷盆，嘴裏似有似無發出了零星的呻吟乞討聲。我“大發慈悲”，在她的碗裏傲慢地丟下兩枚硬幣。隨着兩聲清脆的落碗聲，我哪裏知道我傷害了那位老婆婆的自尊心啊！是的，她是窮，可“士可殺、不可辱”我也忘記了。我瞧着美國小夥，本以為他還會誇我兩句，沒想到的.是，他驚愕地瞪着我，跑向老婆婆，就地坐了下來。我感到十分驚訝：“好歹也是個地道的大學生啊，為什麼會……”只見他與老婆婆“交流着”。雖然各自都不大聽得懂對方説的是什麼，但兩個人都打着手勢，好歹總算説上了幾句。過了一會兒，快中午了，我急忙催着他去吃午飯。他掏出皮夾留下五十美元給老婆婆。要知道，五十美元相當於人民幣三百多了。“真是犯傻。”我咕噥着。他心神不定一言不發地走了一會兒，忽然轉了身，重又奔向那位老婆婆，在許多遊客及我們的驚愕下，攙着她走向我們。他説：“帶上她吧！”看着他真摯而堅定的目光，我們只好重重地點了點頭。就這樣，我們帶着老婆婆共進了午餐。
事後，他對我們説：“看到她，我就像看到了自己已逝的外祖母，怎麼也厭棄不起來。以後，我會常來中國的，不僅帶着一份敬仰，還會帶着一份親切。”
那一刻我明白了：人生有愛，不分國界！時隔半載，我想豎起大拇指對遠在大洋彼岸的美國小夥説：
“大愛無疆！黃毛小子，你真棒！”
豎起大拇指作文14
大拇指，五個手指中最矮的那根。可是，當你將另外四根手指縮回，豎起大拇指，仔細觀察，會看到上面有面勝利的旗幟，它可以引領我們走向成功。當你想放棄一件事，何不豎起大拇指，為自己而加油呢？
長跑，一向是我最不擅長的運動項目，期末體育長跑項目的成績，也從來沒有及格過。前面的副科門門都是優秀，就剩最後的那個體育不及格。面對成績單，我暗下決心，不就是個長跑嗎，我就不信拿不到優秀！我暗自豎起了大拇指，為自己加油。從此以後，每天晚上寫完作業，我就和爸爸一起圍着小區跑兩圈，從一開始的慢跑，到後來加速，速度不斷提高。慢慢地，我已從一開始的20分鐘兩圈到了15分鐘兩圈，成績有了不小的提高。
那天晚上，媽媽陪我跑步，她提醒我：“跑步不僅要用腿，還要用腦哦。”於是，媽媽一邊教我，一邊示範。按照媽媽的方法：呼吸均勻、用鼻子呼吸、腳步要輕……做好準備活動，我開始跑了。前面一段路程我用了一半的`力氣跑，中間段便放慢速度，調整呼吸。雖然調整呼吸、腳步放輕、用鼻子呼吸有些不舒服，但氣息平穩了很多。到最後一段路了，我按照媽媽説的，用盡力氣，全力衝刺跑到終點。我調整呼吸，看了看時間，抑制不住內心的驕傲，暗自為自己豎起了大拇指。
長跑800米考試到來了，我調整呼吸，腦海裏一邊回想媽媽説過的話，一邊走上了賽道。只聽裁判一聲令下，所有人如離弦之箭一般衝了出去，我也不甘示弱，用了一半的力氣跑。跑着跑着，雖然有點落後，但我並不着急。前面還有很長一段路，中間段的部分，我放慢速度，勻速跑了起來。我注意到，剛才起步極快的人已經慢了下來。漸漸地，有的人已經被我甩了一圈。到最後100米了，我處在第二位。我調整呼吸，用盡全身力氣，衝向終點。
哈哈！我成功了，我成功了！看着“長跑－優”這幾個字，我高興地在操場上蹦着跳着，暗暗地為自己豎起了大拇指！
豎起大拇指作文15
人的一生要經歷很多事情，結果有好有壞，但總有那麼一兩件事讓我們記憶猶新，讓我們忍不住給自己豎起大拇指。當我們想到這些事情時，我們總是會露出會心的微笑。
我記得那是一個星期天。我來到書法補習班。我一踏進教室，老師就説：“告訴你一個好消息。你上次參加的比賽被選中了，下週日我去武漢決賽。”一聽到這個消息，我就心花怒放，高興得跳了好幾下。這時，老師笑着對我説：“別得意，你要去現場總決賽。你現在練不好，看你當時怎麼得獎？”我那顆快樂的心被老師的一桶冷水扔掉了。是的'，我沒有任何現場寫作的實際經驗。我趕緊問老師：“我當場寫什麼？”“只寫你上次提交的內容。”
轉眼間一週過去了。週日上午，書法老師帶着我和幾個考生一起來到武漢，一起進入了賽場。我不安的心越跳越快。老師對我説：“別緊張，只是比賽。這是件大事。你贏不了那個獎。出來總結一下經驗。下次比賽能得獎嗎？”老師説了這句話後，我忐忑的心又平靜下來。
比賽開始的時候，我把事先準備好的宣紙攤在桌子上，拿起毛筆，面對着字帖，一個字一個字的寫。我的心在想我的書法老師對我説的話。慢慢地，我寫得越來越流暢，寫得越來越生動，從容自如地完成了整部作品。遞過去的時候，我聽到旁邊的人説：“哇，這孩子寫的字好美！”聽到別人的讚美，心裏甜如蜜，滿滿的成就感溢出到心裏。交完作業，我回到大廳，坐在座位上，等待最後的結果。
突然收音機響了，上面寫着“青年組一等獎……”我興奮而緊張地聽着收音機。在廣播結束時，我聽到了我的名字。剎那間我歡呼起來，家人和書法老師都給我豎起大拇指。那一刻，我體會到了成功的滋味。我也給自己豎起大拇指，表示心中的勝利和喜悦。
時光如梭。在記憶的長河中，只有書法比賽讓我記住，只有給我勝利和鼓勵的大拇指讓我難忘！