請為我豎起大拇指作文集合15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的請為我豎起大拇指作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
請為我豎起大拇指作文1
我的愛好是跳舞，每個星期六，我都會去掘港少年宮學跳舞。記得剛去那會兒，老師要我們練習下腰，我一聽，緊張極了，心裏就像揣了只小白兔一樣砰砰直跳，臉都變紅了。老師見我這種表情，親切地對我説：“不用怕，勇敢點。”聽了老師鼓勵的話，我一下子變的勇敢起來。根據老師的指導，我先把雙手豎起來，手和肩對齊，再把腿分開，和雙手對齊。先是手下，接着頭下，然後腰下。老師讓我堅持一會兒，我在想：原來下腰也不是那麼可怕呀！剛想完，老師就雙手扶住我的身體，慢慢把我扶了起來。
接下來的.每節課都是這樣周而復始地練習着。眼看着這學期就要結束，我們的比賽也來臨了。比賽的舞蹈名字叫《公主的夢想》。老師温柔地説：“這個舞蹈的名字很特別，音樂又動聽，所以我們一定要把這個舞跳好。”我們充滿信心地説：“一定跳好！”老師微笑着向我們點了點頭。
表演前，我們個個都換上了美麗的公主服，老師緊握拳頭，大聲地對我們説：“加油，公主們！”我們每個人都充滿了信心。我們走上舞台，跟着音樂的旋律跳了起來，老師在台下為我們加油。最終，在我們所有小朋友的努力下，我們得了銅獎，老師開心地説：“雖然你們沒有得到金獎，但是你們是最棒的，祝賀你們。”聽完老師的話，我們又一次歡呼起來。
怎麼樣，我很棒吧！請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文2
在班級裏，我擔任的是數學課代表，我的數學成績也是很好的。
有一次星期一數學考試，我信心滿滿地接過試卷，認真地寫了起來，一邊寫，一邊對自己説:“時間很多，不要着急，一定要細心！”不一會兒，我把卷子寫完了，我一再細心地檢查，檢查到一半，我又有點小心思，玩了起來。當老師通知即將收卷時，我馬上重新檢查，最後才交了卷子。
到了星期三下午，老師髮捲子了，很快叫到了我的名字，我一看，竟然是“100”分，發到最後，原來全班只有我一個是滿分，我高興地説:“太好了，我考了第一名！”我反覆看着卷子，心想:這次考好了，我一定還要好好努力！
還有一次，數學老師出了一道比較難的題，讓我們先來做一做，我仔細地看完題，然後拿起筆，展開草稿本，在草稿本上演算起來，很快做完了，交給老師檢查，老師在本子畫了一個大大的勾，然後又説我的.答案非常正確，並且還誇獎了我。
這使我自豪，讓我覺得學習是一件很快樂的事。
請為我豎起大拇指作文3
我是一個活潑、可愛的男孩，我除了認真讀書，還有最令我自豪的就是我會拉小提琴。
在幼兒園升國小的那個暑假，爸爸給我報了小提琴興趣班，我有了我的第一把小提琴。第一節課，老師教我們握弓的'方法和拉基本音。課堂上，我沒練好，回家繼續練，終於，握弓的動作被我做標準了。完事開頭難，練基本音是，我拉着拉着，弓子就斜到了琴板上，不斷的調整，重新開始，回想老師的示範動作，終於拉出了基本音，頓時覺得心裏美滋滋的。
慢慢地，我學會了拉曲子，我在練《八月桂花遍地開》的時候，手指一直跟不上節奏。我先要讓我的手指跟得上節奏，我把弓子放下，照着譜子，先用手在琴上按幾遍，等按到手指熟練了，再配上弓，還有一些節奏感覺不準，我就上網學習，聽網上老師的講解，聽其他學生是怎麼拉的？終於，自己也學會了，在那年的“六一”兒童節匯演上，我的節目就是這首曲子。
怎麼樣，我很棒吧，請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文4
啊！就在爸媽走出門的那一刻，我就打開電視，拿出我藏着的零食，翹起二郎腿，開始一邊看電視一邊吃零食，像是小鳥重獲了自由。
一連就是幾個鐘頭，看看窗外天色慢慢的變黑了，我不得不起身去關窗户，就在這時只聽見“啪”的一聲。“是誰在那裏！”我小心翼翼地走了過去，原來是書包掉了下來呀！這可把我給嚇壞了。我回到了沙發上，只見一個黑影從窗户外閃過，這又把我嚇了半死。我心想：難道是鬼？不可能不可能這個世界上沒有鬼呀！難道是飛人？不可能這個世界上也沒有飛人！難道是森林泰山？不可能森林泰山是住在森林裏，如果他來了這裏也沒有樹藤啊！到底是什麼呀？我還是去看看吧！我慢慢地走到窗户邊，一看這才讓我放心，原來是被風吹起來的'樹葉呀！於是我回到沙發上又迷迷糊糊地睡着了，等我醒來的時候，天已經亮了。
原來從恐懼到戰勝恐懼，也是我成長道路上的重要一步。而我憑藉自己的信念，克服了恐懼，那麼現在請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文5
我，一個平平常常的男孩，一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，長長的鼻樑上架着一副眼鏡，給人印象最深的是長的瘦而小。我的愛好是書法、畫畫、看書......尤其是喜歡書法，記得我上一年級的時候，黃老師經常誇我聰明。字寫的好，一點就通，我聽了心裏美滋滋的。從那時起，我就開始跟黃老師學寫字。在她的精心指導下，我的鉛筆字進步很快。有一次，黃老師挑選了幾個同學去參加比賽，我就是其中的一個，功夫不負有心人，經過艱苦的.練習，終於有了回報。我獲得了縣裏比賽一等獎。你別看這小小的的證書，他可是我的勞動果實，是用智慧和汗水換來的，我體會到了成功的喜悦。老師也很為我感到高興。二年級和三年級，我連續兩年參加了省裏書法比賽．我不負眾望，獲得了省教育廳批准的第二、三屆書法比賽金獎！我真為我的勤奮感到自豪。但我不能太驕傲了，因為驕傲使人落後！今年四年級，我參加了省裏第四屆書法比賽，我對自己充滿了信心，我相信成功會屬於我的，這就是我一直埋藏在心底的勇氣和自豪。請為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文6
快看！遠處有一顆“大星星”。她又瘦又高，像麪條一樣。她看起來很漂亮。她美得無法形容。你問我他是誰。哈哈，這當然是大名鼎鼎的我啦！
喜歡交陌生的朋友，比如“綠巨人”魏X，“大獅子”李xx，“搞笑大王”周X，聽到他們的名字，能想到他們的長相嗎？
我是一個小達芬奇，畫畫經常拿第一。我會畫漫畫，水粉，素描。有一次學校舉辦環境繪畫比賽，我也拿了班級第一。
我還是“飛長腿”，還是“舉階級文明”的'大長腿。我的腿比我的身體長得多，所以只要有人敢惹我，只要我把腿抬起來，他就會嚇得“跪着求饒”，因為他跳不過我的腳底。如果我抓到他，我會因為長跑受到懲罰，但是我會因為文字得到獎勵。不過，我一般不會這麼做。我還是個淑女。
我喜歡樂於助人。記得有一次，我的好朋友“大獅子”李xx不小心弄丟了媽媽的手機。我跑了一下午幫她找手機，最後累的不想起牀睡覺。
看到我這麼多優點，請大家豎起大拇指。我讚美自己是為了正確評價自己。相信你不會説我：“絲瓜花，南瓜花，人家不誇自己”(竊笑)。
請為我豎起大拇指作文7
我的愛好有很多，比如溜冰、釣魚、做手工、畫畫、助人為樂……
我最喜歡做手工，今年的航模大賽上，我還得了《最佳製作獎》呢!
今年六一兒童節，老師給我們每人發了一塊航模板，讓我們回家自己拼裝，做好後可全年級評比，參加航模拼裝大賽，老師把製做要求給我們仔細講了，大家可高興壞了。
我把航模板帶回家，一進家門就迫不及待的把它從書包裏拿出來，小心翼翼的放在桌子上，就開始靜下心認真地做了起來。我先把航模板上的零件一個一個地拆下來。然後根據圖紙，一個一個地組裝起來，最後把它塗上顏色，就在快完成的時候，心裏猛地一高興。沒想到一碰，它竟然散架啦！我的心裏一下又沉重又生氣，但我鼓起勁不灰心，和在媽媽的鼓勵下我就開始尋找失敗的原因，經過仔細觀察終於找到原因，原來是剛才粗心沒固定好，才造成剛才那一幕！
這一次我可要小心地按要求，一步一步細心地操作並用膠粘好固定好才放心，經過長達一個多小時的拼裝，終於做好啦！這一次，航模變得更堅固啦，扔在地上也摔不破！
我做好後高興得合不攏嘴，慌忙的`拿給媽媽看，媽媽看見後，誇做的挺棒的！我第二天就把它送到學校參加了“航模拼裝大賽”，經過學校老師評選，我得了《最佳製作獎》，媽媽得知我得獎了，為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文8
我，一個無憂無慮，愛跑愛跳的男孩。活潑就不多説了，令我自豪的還是我那高超的，令同學刮目相看的乒乓球技。
不是吹的，我打乒乓球真得很好，當一個球打回來時，我會使用我的絕招“擦邊球”擦過乒乓球枱，讓對手想接也接不到，他也不可能接空球吧？
每次乒乓球比賽，我們班的.人都力挺我上，有時為了一次比賽，我還要抽時間看《乒乓球技法》呢！
還記得有一次，學校舉行乒乓球賽，第一局，我先發球，我先來了一個旋球，據書上記載，旋球會產生很大的摩擦力，必須打直球才能接住，可是直球不打練，容易打成出界球，那就得不償失了。可是，那個人的直球打得如此玩美，看來我要小心了！然後，那個人又打了一個反拍，我用了擦邊球才扳回了一分。這傢伙真是來者不善，我氣得一不小心打到了手，刮到了手，流血了。我感到一種疼的感覺，但是，我不氣 餒，堅持不懈地打了下去，終於打了12比10，我贏了！
我堅持不懈的精神得到了老師和同學們的讚賞，我非常高興。
請為我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指作文9
我是一個多才多藝的小女孩，我非常喜歡拉小提琴。一年級的時候我就參加了學校裏的小提琴6班。你知道嗎？學小提琴可不是一件容易的事情，要付出許多的.努力。
記得在學習歌曲的時候 老師就講了兩遍，其他的同學都學會了就剩下我一個人還沒有學會。於是，在別的同學都走了老師把我一個人留在那裏單獨來教我，教會我之後，我才可以回家。我知道，老師把我留在那裏是 想讓我和其他同學一樣，回家之後，我便反覆練習老師教我的這首曲子。直到把這首曲子練熟為止。可是，我練到第三遍的時候，我的手痠的像抬不起來似的。我曾經想要放棄過，不過，在媽 媽和老師的鼓勵下我並沒有被困難給嚇到，因為我知道，只要付出了努力就一定會有收穫。經過很多次的失敗，終於嚐到了成功的喜悦！
現在我已經學會拉很多歌曲了，比如；龍的傳人、歡樂送、春天在哪裏、送別等歌曲。老師看到我已經學會拉這麼多曲子了，便豎起大拇指點讚我。此時此刻，我的心裏比吃了蜂蜜還要甜……
請為我豎起大拇指作文10
我是一個普普通通的國小生，但我卻有與眾不同的優點，那就是作文和賽跑，最令我自豪的是我的作文，這是我的語文成績變得名列前茅。
在一次作文課上，俞老師要我們寫：校園一角。説完格式後，我剛到教室，氣喘吁吁。我旁邊的同學又閉口不言，我就拿出“看家本領！”大家聳拉着腦袋寫作文，聽到“沙沙沙”的寫字聲。過了一會兒，同學們都交上作文，我也不慌不忙地交上作文。
過了幾天，老師拿着批改好的作文來到教室，全班都在等待作文的結果。
別看我外表滿不在乎的樣子，心裏可着急了，像揣了只兔子似的，七上八下， 忐忑不安。老師微笑着看同學們，一張張作文本發到了同學手中，老是最後讀了我的'作文，讚美不已，我笑了，我當時覺得我笑得像打了勝仗的將軍一樣，看到老師讚美了我的作文，為自己豎起大拇指！
有一次作文課，老師耐心地指導我，可我一個字也想不出來，一直皺眉頭，老師看出了我的煩惱，就讓我看寫作技巧，我茅塞頓開，浮想聯篇，老師也興奮不已，寫作之水緩緩流淌，馬上拿筆寫作，老師看了很滿意，得了4星。“世上無難事，只要肯攀登。”
我在山腰繼續攀登，有了老師的培養，我必定會贏得更多的掌聲，你會給我豎起大拇指嗎？但我一定會豎起大拇指，為自己喝彩！
請為我豎起大拇指作文11
我是一個活潑、可愛、心靈手巧的小姑娘。活潑、可愛就不用提了，最令我驕傲的還是我很心靈手巧呢！
記得那是陽光明媚的一天，我見婆婆用手拿着手機看電視很不方便。還聽見婆婆在小聲嘀咕着：“天天拿着手機，我的手都拿酸了，也沒個支架，可買了又覺得浪費……”聽到這兒，我暗暗下定決心要幫婆婆做一個手機支架。
找全了手工材料，我便開始做手機支架。我先拿出尺子，量了量手機的長度、寬度、再用剪刀剪出比手機大一點的紙板，然後折起來一些，接着，把折起來的部分圍起來，並黏在上面。最後。我美滋滋地把手機放在上面試了試，心想：肯定能成功，婆婆一定會很開心的。但是，它搖晃了幾下，“咚”的一聲倒了。我不氣餒，按照日曆上怎樣撐起來的'方法又加固了支架。我懷着忐忑不安的心情又試了試，成功了！我開心極了，連忙把支架遞給婆婆，婆婆見了，很高興，連誇我是一個心靈手巧的小姑娘。我心裏頓時像吃了蜜一樣甜。
在豐富多彩的人生中，為自己豎起一個大拇指，會讓茫然的自己充滿信心。同學們，讓我們為自己豎起大拇指——加油！
請為我豎起大拇指作文12
一個星期天的早上，我在我家的'附件的廣場上去玩耍，我看到許多和我年齡沒相差沒多少的朋友在廣場上放風箏。
風箏的種類很多，有油蝴蝶、蛇、大象、小雞和老鷹，等等。可惜爸爸媽媽還沒有下班。過了一會，爸爸媽媽下班了，我對爸爸説：“爸爸，可以給我買風箏嗎？”爸爸説：“可以，但是別到處亂跑。”我説：“好。
”我一直玩到了天黑。第二天我去上學，老師説明天舉行風箏比賽，我高興極了！第三天風箏比賽，人山人海。比賽開始了，我的風箏飛得很高，我得到了第一！請為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文13
我是一個瘦瘦小小，文靜靦腆的女孩。我的最大愛好就是彈鋼琴。
在今年暑假的一天，我的鋼琴老師讓我參加“紀念肖邦誕辰200週年全國青少年鋼琴選拔賽河南賽區’’的比賽，我爽快的答應了。可是，後來我才知道要參加比賽是要付出汗水的。每天我都要練兩個半小時，只練比賽的曲子，是非常枯燥的。在陪練老師的指導下，很快把曲子基本練熟了。但新的問題又出現了，我的鋼琴主課老師要求我把音樂優美，婉轉起伏的感覺表現出來，在演奏中要用肢體語言表現出音樂的美。每天我練完琴回到家也顧不上休息，反反覆覆地練，終於把整個表演曲目的音樂美感融入到我的演奏中。在比賽的分組中，我所在的那一組選手的級別都比我高，我頂住壓力，出色的`發揮了自己的水平。取得了一等獎的好成績。
通過這次比賽，不但磨練了我的意志，增強了我的自信心，提高了我的鋼琴演奏水平，並且我還深刻感受到一份耕耘，一份收穫的意義。在以後的學習生活中要像彈鋼琴那樣認真用心，就一定能考出好的成績。
你覺得我棒嗎？請為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文14
優點，人人都有，有人很熱心，有人很善良，而我的優點就是樂於助人。
我長着一雙大大的眼睛，在眼睛下有一個高高的鼻子，一張能説會道的小嘴掛在我的臉上。説我樂於助人，一點也不為過。記得有一次，班裏有人沒帶英語本，我很主動地送給了他一本，解了他的燃眉之急。課後，他很感謝我，我説：“同學之間相互幫助，應該的.。”還有一次，下雨天，有個同學沒帶傘，我提出來送她走，路上我把傘儘量傾到她那一邊，她家和我家不在一個方向，當我將她送到她家門口時我才發現自己已經被淋濕了，此時我還要繞很多路才能回家。同學們，讀了上面的兩個小故事，你現在知道我是一個樂於助人的女孩子吧，請為我的樂於助人豎起大拇指!
請為我豎起大拇指作文15
我會許多藝術，有：素描和唱歌，講故事和拉二胡等等。其中最令我自豪的就數素描了。
我上國小時，媽媽在佳寶乳業送奶，老闆有一個女兒，上國中，畫的畫栩栩如生（素描），有一天，媽媽問：”你想學素描嗎？“我心裏產生了一個大問號：素描是什麼東東？好吃嗎？我便問：”媽媽，素描是什麼？“
媽媽説：”什麼東西你長大就知道了，學，將來就可以畫出像姐姐那麼好看的.畫，好嗎？“”我學！我學！我要畫出像姐姐那麼好看的畫！我要超過姐姐！“
我學了好久，有一天，老師説：”我們今天自己畫一張石膏作業！”我老是畫錯，想了老半天，終於想起了怎麼畫：先畫大輪廓，分別定出每個物體的高度和寬度，概括成相似的圖形，然後……（表是省了很多）終於畫好了！我給老師看了一遍，老師點了點頭。
我興高采烈的告訴了爸爸媽媽。我一定要超過那個姐姐！君子一言，駟馬難追。我會成功的！請為我加油，為我豎起大拇指吧！