尋“寶”的作文
在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的尋“寶”的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
尋“寶”的作文1
“眼鏡盒！眼鏡盒！”從教室中傳來了我們玩遊戲的吶喊聲。哈哈哈，這是作文班老師和我們玩起了“尋寶”的遊戲。“‘尋寶人’先到講台上面對着牆壁從一數到十，‘藏寶人’在十秒內把眼鏡盒藏好。”老師在講台上宣佈了遊戲規則。我的同桌兆F則自告奮勇，拿出自己的眼鏡盒要當這次遊戲的“寶物”。
遊戲開始了。老師請了一位同學當“尋寶人”，讓他面對牆壁從一數到十。“六——七——八——九——十！”“寶物”已經藏好了。開始尋寶了！那位同學東張西望，“眼鏡盒，眼鏡盒。”我們的聲音並不是很大。那位同學似乎領會到了我們的意思。他又向後走了幾步。“眼鏡盒！眼鏡盒！”我們的聲音比剛才響亮了一些。那位同學又向後移了移。我們也逐漸提高了音量，有寫同學已忍不住心中的激動，索性站了起來，有的更是興奮得緊跟其後。我的'心也不由得怦怦直跳，每個人都在期待着“寶物”被髮掘……
説時遲，那時快，只見那位同學一轉身，那藏着東西的同學也許太緊張了，一看形勢不妙，連忙用水壺遮住自己的衣袋。哎，這不是“此地無銀三百兩”嘛？“尋寶人”悄悄彎下腰尋找，迅速取出了寶物。老師對他的細心加以讚賞，同時也讚許我們的默契，各獎我們三分。
隨後，老師又叫了一些“尋寶人”來“尋寶”。兆F將眼鏡盒藏在了同學的帽子裏。不過，在“提示聲”的指引下，都輕而易舉地被找到了。玩意正濃時，“鈴——鈴——鈴——”下課鈴響起了。我們不得不結束了這場遊戲。
我希望老師以後經常組織我們玩遊戲。這樣不僅能讓我們收穫快樂，還能積累寫作的素材，真是一舉兩得呀！
尋“寶”的作文2
上課了，老師走進教室，笑眯眯地宣佈：“同學們，今天我們來做一個遊戲，名字叫尋‘寶’。‘寶’貝就是這個小掛件，我把它藏在教室的某一處，請你把它找出來。”
話音剛落，同學們立刻歡呼起來，爭先恐後地要來尋“寶”，最後老師選了繆昕鈺。
老師請繆昕鈺等在教室的門外，還叮囑他説：“不許偷看哦！”説完，同學們紛紛給老師出主意。應該藏在哪裏好呢？最後老師把小掛件系在了門後的一根旗杆上，並且用門做掩飾。
一切都準備好了，繆昕鈺大步走進教室，大聲叫道：“我一定能找到的！”説着，就找起“寶”來。
他走到了一疊書旁，耐心地把一本本書翻起來，可還是一無所獲。他又把目標轉向講台。他走到講台前，把門打開，把頭伸進去，仔細地看了看，小掛件仍然無隱無蹤。
這時，潘子傑跳起來説：“你還是認輸吧！”
繆昕鈺聽了，不服氣地説：“我才不認輸呢！”説完，他走到垃圾箱前，彎下腰，低下頭，把垃圾箱翻了個底朝天，可還是一無所獲。這下急得他在教室裏兜了一圈又一圈。
這時，楊家輝笑着説：“遠在天邊，近在眼前！”繆昕鈺一聽，就在他的周圍看看，可時間已經來不及了。
“10,9,8,7……！”
時間一到，老師帶他走到門口，指着旗杆上的小掛件對他説：“在這兒呢！”“啊！”繆昕鈺抬起頭，恍然大悟。
遊戲真有趣令我很難忘。如果是我找的'話，一定比他更細心。
尋“寶”的作文3
上個星期六，這一天我終於盼到了，因為我們要去雙隆尋寶。
等人都到齊了，我們就排着既長又整齊的隊伍向雙隆走去。
到了雙隆廣場，許多人都圍過來，好奇的看着，還有人拿着手機拍攝。在外面折騰了好一會兒，終於進去了。
老師安排在超市門口的聖誕樹下照相，照完後又去大聖誕樹下照，這時，三點多了，同學們都等的不耐煩了，又經過一番折騰，終於開始尋寶了。 我來到放寶貝的貨架前，左看看右看看，找了大半天，一個寶藏的影子都沒找到，忽然，我看見三四個人在一個架子下幹什麼，我一看原來是寶藏，而且有四五個呢！個子小的朱冠林，姬洋一個也沒搶到，因為架子比較高 ，個子高的.顏禕兵可佔便宜了，搶到了好幾個，還剩一個，顏禕兵沒看到，個兒小的看見了，可是怎麼蹦也夠不着，我過去一蹦就夠到了。
我拿着寶藏心裏美滋滋的，可是這時我的袋子漏了，張金泰來了，我以為他會幫我，誰知他居然幸災樂禍，還搶了我一個巧克力，當我把吃的裝起來時，他已經跑遠了，我想：這個張金泰我一定找他算賬，可是袋子漏了不方便拿，這可怎麼辦，於是我繼續找，寶藏沒找到卻找到個聖誕帽，我把寶藏裝到帽子裏，這下方便多了。我又在手推車裏找到了一袋，這可真是大豐收呀！
然後我們就去五樓吃好吃的，我和朋友坐在一起，一起品嚐我們的勝利成果。最後慶祝十二月過生日的同學，吃完蛋糕尋寶記就到此結束了。
這次我沒玩夠，希望下次還來。
尋“寶”的作文4
今天是端午節，作業早做好了，閒着沒事幹，我便和弟弟一起到樓下尋“寶”。
火辣辣的太陽烘烤着大地，我們拿着網在河裏撈起了魚。
撈着撈着，我們發現幾隻小龍蝦在池塘邊緣，探頭探腦。想到了外婆做的紅燒小龍蝦，我的'口水不禁“飛流直下三千尺”。於是，我們決定開始撈龍蝦。
我和弟弟試着把網靠近小龍蝦，結果還沒靠近，小龍蝦就“嗖”地一下不見了，只剩下一圈圈的水波紋和兩張驚奇的臉。
姨丈見了我們這兩張失望的臉，接過網，撈起了龍蝦。姨丈先讓我們保持絕對安靜，再把網一點一點地接近小龍蝦。小龍蝦一往前遊，就落入了我們的“埋伏圈”，還沒等它明白過來，網就已經被姨丈收上來了。我們把小龍蝦放進一個透明的盒子中。因為已經接近中午，太陽實在太曬了，小龍蝦全躲到河底去了，我們只抓了3只。這幾隻小龍蝦，連給我塞牙縫都不夠，就只能做觀察了。
尋“寶”的作文5
美國有部好看的電影叫做“尋寶奇兵”，我們班也有。
今天，老師為了讓我們寫作文，讓我明天帶自己喜歡的玩具。（要小玩具）晚上，我左思右想，也沒有什麼在我腦子中最合適不過的了。我正在牀上發愁呢，我看到了我的寫字枱上放這一個電視主人公玩偶，便起了念頭，確定拿它！
第二天，同學門都拿着心愛的'小玩具來到了學校。
我和我的同桌一組，（也就是很調皮，頑固的金凱達）但他沒帶，這也沒辦法，誰讓他是調皮鬼呢！他集中生智，連忙把一些餐巾紙圍成一個團，然後用但面膠捲起來。“好拉。一個足球！”他高興地跳起來，一奔“三十尺”高。我想，這樣的辦法也只有他能想的出來哦，呵呵。
上午１、２兩節課玩。
規則：一人來藏，只能用五分鐘時間，其間要畫好藏寶圖。而找的那個人只能靜靜地做在教室裏，不能抬頭，很嚴肅哩，時間一節課，這樣來回兩次，剛好兩節課。
“開始。”老師説開始了，第一個藏的人是金凱達，他匆匆茫茫的跑了出去。我們找的人靜靜地做在教師裏，描寫‘寶藏’特徵。……５分鐘後，老師帶着他們回來了。他也把寶圖給了我。我看着他畫的指示圖，走到了校門口的大草坪上。上面有很多大樹，怎麼找啊，沒辦法，為了勝利，總得慢慢來。……時間一分一秒的過去，我還沒找到，怎麼辦，突然，我才到了一樣東西，我扒開草看看，“啊，我的寶貝。”我勝利了。
現在是我藏了，我左思又想，怎麼也想不好，但最後還是藏在了靠水泥球場的花壇裏，畫了一張極為難懂，難看的藏寶圖。（最後金凱達沒找到）
這一上午，真是把我給累壞了。
尋“寶”的作文6
週末，老師給我們佈置了一個任務——尋找街頭錯別字。
我們組的成員們都聚到我家。由於我們要做一張手抄報，所以很晚才出門，媽媽很擔心我們的安全。
大家先是去我家對面找到了一家名叫“犬心犬意”的寵物店，把“犬”改回了“全”後，大家開始分頭行動了，其中我和許蘇穎一組。
我和許蘇穎又回到我家旁邊開始找。不一會兒，“温粥人”就被我們找到了。我們把“粥”改成“州”後，又看到了“衫國演義”。哈哈！居然把“三”寫成了“衫”，真有趣！我們又往回走，發現對面的“小兒廊”的'“廊”錯了，應該是新郎的“郎”才對呀！這尋“寶”真好玩呀！我們一定要打到10處“寶物”！我興奮地説。“好！那我們繼續！”許蘇穎説。
我們又繞到我家中門，我舉起手，指着“嚴氏”這應該是“研製”吧！我説着，便在空中寫出這兩個字。“嗯！反正我覺得也是！”許蘇穎贊同道。又走了幾步，我看到了一家“趣玩吧”，這個“趣”應該是“去”！
哈哈！原來街上也有這麼多錯別字呀！這次“尋寶”給我帶來了歡樂，我很高興。我在心裏告訴自己，下次寫字一定要細心呀！可不要用錯字啦！
街上的諧音錯別字真有趣呀！下次有時間我還要來找找！
尋“寶”的作文7
“尋寶”，一聽見這個詞，你一定很開心，因為有“寶”嘛。今天，綠野村也舉行了尋寶活動，雖然沒有“寶”，但卻讓我永生難忘。
我們是A組，一拿到地圖，姚軼就好像是隊長一樣地研究了一遍地圖，在確定我們現在所處的方位後，他説：“典簽在食堂南面，在那兒，走！”於是，我們便跟着他向食堂南面奔去。食堂南面的那條路很長，路的兩旁種着許多各種各樣的樹，大家光貧那張植物介紹單，根本找不到法國冬青樹。這下可把全組人都急得像只沒頭蒼蠅，亂猜一氣。後來，來了為綠野村的工作人員，姚軼連忙跑上去訊問他，他指着一棵樹説：“就是這種樹。”説完，他就走了。我這才恍然大悟：“原來，我們之前找的，全不是法冬樹呀！哎，白忙一場，真掃興！”但當我們又想到：“終於知道什麼才是法冬。”的`時候就又興奮了起來。突然，我們看見一片法冬樹林，我猜想：“典籤一定在裏面！”所以，我就指揮大家進去尋找。“找到了！！！”只聽姚軼大喊，我聽見後，立即和金家愉抱在了一起，還喊着：“萬歲！”
找到這個籤真是太不容易了，我們費勁了千辛萬苦。有了第一次的經驗，之後的兩次就順利多了。
雖然這次我們沒有拿到名次，但我們沒有放棄，我們堅持了下來！
這次實踐活動，讓我得到了毅志、智力、身體和心靈的鍛鍊，
“綠野尋寶”，“你”讓我永生難忘！
尋“寶”的作文8
今天下午，章老師一進來就對我們説：“同學們，你們喜歡尋寶嗎？”大家異口同聲地説：“喜歡！”“那我藏三枚硬幣，你們必須在二分鐘之內找出來，好嗎？”“好！”“大家向後轉，沒我的命令，不準轉回來。”
大約過了三分鐘，“好，可以轉回來了。”章老師臉上露出神祕的笑容，説：“誰先來試試？”“我！”“我！”……，大家躍躍欲試地舉着手，都想讓自己先來。“孫家晗，你先來。”你看他多高興呀，蹦蹦跳跳的，活像一隻可愛的小兔子。“粉筆盒，粉筆盒……”，隨着大家急促的叫聲，他快步走到講台桌前，拿起粉筆盒，晃一下了，“叮”的一聲，一枚硬幣就落到了講台桌上。“還有飲水機。”一位同學叫道。孫家晗馬上向飲水機後面探望，好像那枚硬幣在等着他似的，結果，一無所藏。他又到了黑板前，啪了一下粉擦，還是空手而歸。
時間在一分一秒的`過去，突然，他發現粉筆槽裏有一座粉筆堆成的小山，他走過去一抹，啊，一枚硬幣正衝着他笑呢！，只有最後十秒鐘了，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、零”。孫家晗還是沒能找到最後一枚硬幣，他在歡笑聲中走下了台。
這真是一節生動而歡快的作文課。
尋“寶”的作文9
你尋過寶嗎?今天我們去澤雅山上尋寶啦!
來到龍井山的山腳下，抬頭往上看，哇!這座山就像黃山的天都峯那麼高!我沿着小路往上爬，越往上走，天越藍。到了山頂，天已經很藍很藍了，像一大塊無暇的藍玉。
我們開始在山間尋寶。草叢裏有很多草藥，應阿姨忙着尋找草藥，找到了很多種類的草藥，她笑哈哈地拔起來放進袋子裏。我也找到寶貝了!我找到了很多野果子，有野生櫻桃，野生草莓，還有很多不知名的野果子.....我和爸爸摘了一大串一大串的野生紅果果，媽媽説她小時候在山上還經常吃這種紅果果。我聽了，也迫不及待地吃了一個，好難吃呀!吃了嘴裏麻麻的。
最有意思的是去野生板栗林裏尋寶。有很多很小個很小個的板栗掉下來了，找的時候要蹲下來，劃開樹葉才能找到。我起先在樹下找，運氣很不好，找到的不是破洞的`，就是空殼的。我爬下田沿接着找，發現有好多板栗，我小心翼翼地掀開樹葉，撿起板栗，一個一個地放進袋子裏。過了好一會兒，已經有一小半袋了。看着我自己找到的“寶貝”，心裏美滋滋的。
我們又去田裏尋寶。田裏有數不清的白蘿蔔，我想拔一些大蘿蔔，但是上面都是綠葉，看不見蘿蔔大不大。怎麼挑呢?我蹲下去，看看白蘿蔔露出來的頭大不大，結果我撥了好幾個大蘿蔔。
在澤雅山上尋寶，可真有收穫呀!今天真是開心的一天!
尋“寶”的作文10
“三天後森林國小將主辦一次尋寶活動，請諸位森林公民都來參加。”森林國小門口的橫幅上這樣寫着，一隻大貓走過去，不經意地瞄了一眼，卻不偏不倚地看到了“尋寶”二字。它心想：尋寶！多爽！我保證參加，我這就去準備準備。它一心急，橫幅沒仔細看，活動介紹單也沒拿，就三步並兩步回家準備去了。
三天後，大貓全副武裝，早早地來到了森林國小的門口。不一會兒，又三三兩兩地來了好多人，大多數人都輕裝上陣，幾乎都不帶工具，就算是帶，也只帶一雙耐磨的橡膠手套或者是一些簡單的折剪用具。
大家一齊來到了活動地點，便七手八腳地行動起來，動物都在仔細地尋“寶”，大貓也不例外。“媽！這裏有寶物！”小白兔大叫。大貓聞聲趕來，卻發現那兒一無所有，心想：小兔，你真霸道，這麼小就知道獨吞，可惡！
大貓繼續風風火火地尋找着……
太陽西斜，傍晚來臨。許多動物都拿着“寶物”去換禮品了，可是大貓仍在努力地尋找着它想要的寶物。突然，大貓在一個隱蔽的地方找到一張紙條，上面寫着“這個地方埋着全字。”大貓看到，欣喜若狂，不管這句話有沒有錯別字，飛快地動手挖起來。洞越挖越深，天也漸漸黑了，可它連金子的'影子都沒見着。
忽然，在那不經意之間，大貓“撲通”一聲掉進了自己挖的洞內。“救命啊！救命啊！”大貓大叫。可是，叫天，天不靈，叫地，地不應（晚上沒人敢亂出門，萬一被老虎逮了個正着，被當晚餐了怎麼辦）。大貓急得如同熱鍋上的螞蟻。突然，它身後傳來幾句話：“你太貪了，大貓。這本來就是找錯別字比賽，你因貪而忘記了解活動規則，因而命喪黃泉。活該！”
“救命啊！救命！……”大貓撕心裂肺地哭喊着。
尋“寶”的作文11
今天，馬老師給我們一個發了一個牛肉粒。
我的牛肉粒的包裝紙是赤褐色加銀包的，如果燈光是海洋，那牛肉粒就是一隻自由自在的小魚；如果燈光是大地，那牛肉粒就是一個個銀子；如果燈光是頭 發，那牛肉粒就是一個個髮卡……我捏了一下牛肉粒，發現很有彈性，像蹦蹦牀一樣。我搓了一下，覺得好像風吹過的`樹葉一樣“沙、沙、沙”的響。
馬老師讓我們玩一個遊戲，叫做“尋寶”（寶就是牛肉粒）我們開始玩這個遊戲了。首先老師讓男生藏牛肉粒，我們覺得就憑她們的技術，絕對找不到我們的 牛肉粒，我們開始沾沾自喜！我們都沒有分散，基本上全部藏在廚房了，結果讓女生找到了3個，而女生，她們藏得很好，很分散，有的藏在“獎品盒”裏，有的藏 在打印機，有的藏在抽屆裏，還有的藏在浴室裏……老師讓我們找女生的牛肉粒，就在我找的時候，竟然翻了五次鞋櫃也沒有找到。我們忽然覺得他們的技術好強。 她們到底藏在哪裏，我開始左思右想……快到時間的時候，我們驚慌失措，手忙腳亂，最後，我們只找到了兩個，然後我們垂頭喪氣地坐在座位，而女生，卻在幸災 樂禍。
你們覺得“尋寶記”好玩嗎？我覺得挺好玩！
尋“寶”的作文12
週末，我趁着家裏沒人就偷偷拿出手機玩了起來，在QQ裏喊了幾個朋友就開始了“五排上分”的遊戲。可就在攻取高地即將獲勝的時候，媽媽回來了。我像觸了電似的飛速地把手機藏在枕頭下，媽媽彷彿猜到了我在家幹什麼，若有所思地問我：“你在家裏幹什麼了？”“我就看了看……看了看書……”我結結巴巴地説。
結果可想而知，媽媽為了杜絕我以後偷偷玩手機，就趁我不在家時把手機藏了起來，真是“道高一尺，魔高一丈”啊！
從那天之後，我就踏上了尋“寶”之路。沙發下、牀下、櫃子裏、櫥櫃裏、花盆裏……我甚至“走火入魔”地把冰箱、微波爐翻了個遍，還把花盆裏的土挖了出來，試圖從中找到手機，可絲毫沒有任何進展。
雖然努力了那麼多天，手機還是沒有找到。就在我“拆家”式的尋找下，有了一些意外的“收穫”。我找到了許許多多曾經我很愛玩但卻找不到的玩具，還有一些我愛看的書籍。最讓我驚喜的是我還找到了我年假時丟的一百元和媽媽丟的'五十元。就在我把它們都佔為己有時，媽媽卻笑着説：“沒關係，使勁找，找到的寶貝都歸你。”聽媽媽這樣説，我又充滿了幹勁，可是仔細回想媽媽説的話，我明白了，想找到手機是不可能的，再找也是白找。哎！還是放棄吧……可我又是多麼不甘心啊！
後來，我又想起表哥曾説他們學校為了不讓學生帶手機，連金屬探測器都用上了。可又轉念一想，那玩意兒我也不會用啊！所以我決定厚起臉皮問媽媽要一點“尋寶”提示，可媽媽依舊鐵石心腸，任憑我怎麼説好話也不告訴我。
這次“尋寶”之旅，我雖然沒找到手機，但卻從中感受到了失而復得的喜悦和久違的快樂，最重要的是在尋“寶”的過程中，我成功地戒掉了手機！