幫助的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的幫助的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
幫助的作文1
時光的流逝沖淡了許多美好的記憶，歲月的流沙沉澱出璀璨的珍珠。每每回想起那幅畫面，心中油然而生起深深地感動與敬意。
記得那是仲秋時節，一個星期天的夜晚，天還沒有黑下來，南邊的天空突然飄過來一團烏雲，只一會兒功夫就鋪滿了整個天空，隱隱約約還能聽到轟隆隆的雷聲。要下雨了！爸爸媽媽趕緊到外邊，把忙碌了一天才擠出來的棗皮（山萸肉）和掰下來的香菇往家裏拿。我知道，為了不使這些堆積在一起的、濕漉漉的棗皮和香菇變色而賣不上價，就必須今晚把它們全部烘乾。好在我家有一台烘乾機，但烘乾的責任就責無旁貸的落在了爸爸的肩上。我本以為要不了多久就能烘乾了，勞累了一天的爸爸也能睡個好覺了。於是我便沒有過問，早早就進入我的房間入睡了。
第二天，天還沒有亮的`時候，我起來上廁所。打開堂屋門，一股清新的空氣撲面而來，藉着晨曦的微光發現院子裏的地面已是濕漉漉的。正要踏出大門，突然我看到放烘乾機的廂房內的燈還亮着。是爸爸忘了關燈嗎？不會的！難道烘乾那些貴重的東西需要這麼長時間嗎？那爸爸豈不是累壞了嗎！
我走過去，輕輕推開虛掩的門。那情景使我心頭一熱，眼淚便不自覺地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的樣子，爐子裏的火苗照着他那古銅色的慈祥和藹的面孔，他的嘴裏還噙着一根吸了一半，但已熄了火的煙頭；右手拿着一根柴禾，已耷拉下去，但那隻手似乎還在用勁往爐子裏填，可他實在已是疲憊不堪了。我含着淚慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了進去，回頭看看我，立刻裝出一幅精神飽滿的樣子説：“孩子，這天多冷呀，快去睡覺，小心着涼，你爸爸我呀還結實着呢！”她臉上充滿了笑容，可我卻已是淚流滿面。我哽咽着説：“爸，你快去休息吧！別累着了。我來照護吧？”爸爸卻用命令的口吻説：“這怎麼行！快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好離開了烘乾室。
爸爸呀！請你關心一下你自己吧！身體是革命的本錢，你不要為了我們而不顧惜自己的身體！
幫助的作文2
暑假的一天，我早早地醒了，躺在牀上，回憶着章老師説的話“回家以後，一定要幫父母做家務事，報答父母平時對我們的關愛。”我繼續回憶母親為我做的每一件事，都是那麼辛苦。我想，媽媽平時又要上班，又要做家務，還要輔導我的學習，多麼辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓媽媽週末好好休息一下。我想，我還是先把衞生打掃乾淨吧。
便高高興興來到洗手間，拿拖把在水裏打濕，等水少點兒了，我拿着拖把來到書房，看見爸爸在玩兒電腦，心裏十分想玩，可又一想，一定要讓媽媽週末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可又禁不住去看，我急急忙忙拖好書房，逃命一般地出來了。
接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常乾淨，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間裏瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終於拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，變得十分灰心。時間一分一秒地過去了，我想了許久，終於又開始拖了，這次我聰明點兒了，順着地板的紋路細細地慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺得累，反而覺得開心。
我稍作休息又開始拖了，過了沒多久，我把媽媽的房間拖完了。我看着閃閃發光，一塵不染的地板，我心想，媽媽看見自己的房間是那麼幹淨，那樣清香，心情也會十分好吧。 媽媽回來了，進屋一看，本來一臉的疲憊，現在全沒了，變得就像天使一樣春風滿面。原來媽媽的心也容易被兒子的一小點兒的.“成就”滿足的。“可憐天下父母心啊。”我這做兒子的，心裏也樂開了花。我這才發現幫媽媽做事的感覺真好啊。父母的愛是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂得孝敬父母，可現在。我們應該去孝敬父母，報答他們為我們所做的一切。
幫助的作文3
對於待人真誠、熱情的我來説，也許你看到更多的是我在幫助別人。我從不要求別人的回報，但大家卻在我最痛苦的時候給予了我一雙雙温暖真誠的手。
這學期，我班評選了第一屆三好學生，雖然我對此並不抱有任何幻想，但評選結果出來的時候，我卻還是很傷心。在國小，我是何等的幸運，憑着自己的努力創造了一個又一個的輝煌。但面對中學的第一個榮譽，我卻因幾票之差與它擦肩而過。
回家後，我一反常態的平靜，告訴媽媽我落選了。媽媽沒有説什麼，只是輕聲安慰了我幾句。當第二天我打開日記本的時候，一篇真摯而熟悉的字語映入了我的眼簾，孩子，不是因為你不行，而是因為你的對手太強了，這也是我們擔心你選擇這個學校的原因知女莫如母，當時我的眼睛不知不覺地濕潤了。
媽媽因為此事，給我的班主任打了一個電話，主要就是想對班主任反映一下要給眾多好學生更多的機會。但此事讓我的兩個同學知道了，她們不但沒有安慰，反而不講道理地諷刺與嘲笑了我：我知道你對榮譽看得比我們都重。我又一次傷心了，並第一次跟媽媽大吵一架，怪她不應管我那麼多閒事。
第二天，我把這件事告訴了我的一個最好的朋友，她很仗義地要為我討回公道，我當然不能讓她為我和那兩個同學吵架，但一時間，我感到心裏熱乎乎的，她看過媽媽為我寫的那段話後，帶來了我日記本上的第二段文章我當然希望我的朋友屢戰屢勝，但那是不可能的。偶爾的'失敗只會讓奼紫更加嫣紅。彩虹雖然不常有，但她永遠在我們的心中。我又一次被感動了。
最後，我把整件事情告訴了我的忘年交李姨，她是一所中學的校長，她對我的態度做法很滿意。讓我跳出自己這個小圈子，努力向着新目標邁進。我真正體會到了聽君一席話，勝讀十年書的感覺。我也從此和媽媽和好。
我感動於這幾份筆記，更感動於這份真情。媽媽，是您給了我承受挫折的勇氣。朋友，是你給了我重新站起來的力量。李姨，是您給了我面對未來的信心。最後，我再一次感謝大家對我真誠的幫助！請讓我來幫助你，就像幫助我自己。
幫助的作文4
咦，手機?我借個手機，讓爸爸來這裏找我吧!我想着。但是，我平時跟同學就不太愛説話，更別提跟素不相識的人説話了!可我身上沒錢，沒手機，又沒公交車的IC卡，也沒有公共電話亭的電話卡，要是想跟家人聯繫，我別無選擇了。嗯，跟誰借呀,人家會借給我嗎?向學生借，他們一定會借給我的!我不斷地鼓勵着自己開口跟素昧平生的人説話。
我擦乾了眼淚，走到一位身着整齊校服的中學生面前：他個子很高，使我不得不仰着臉跟他説話。他的臉方方的，高高的鼻樑上架着一副有着厚厚鏡片的眼鏡，兩隻眼睛裏透出淳樸來。
“哥……哥哥，您借、借我一下手機行嗎，我、我找不到爸爸了!”我結結巴巴的，淚水再一次奪眶而出。
“你找不到爸爸了?”他地下頭，笑眯眯地看着我。“嗯!”“你説號碼是多少，我幫你撥號。”我萬萬沒想到，他居然這麼爽快就答應了我的`請求。我喜出望外，流利地説出了爸爸的手機號碼：“1369……。”接通了爸爸的電話，他説坐到下一站時就醒了，如果我不打電話給他，他還不知道現在應該去哪裏找我呢!
“我還有事兒，你自己等爸爸吧，千萬別亂跑啊!”“謝謝您借給我手機!”我一邊説一邊衝他鞠了一躬。他微微一笑，便轉身上了天橋，不一會兒便消失在了那茫茫人海之中。
幾分鐘後，爸爸來了，我把事情的來龍去脈全都一五一十地講給了爸爸，爸爸問我為什麼沒留住他，我們要是留住了他一定要好好感謝一下，因為現在這樣的人已經屈指可數了!
我很感謝大哥哥，是他幫助我找到了和我走散的爸爸。與此同時，他也教會了我一個做人的道理：人與人之間要相互關心、相互幫助，多一份真誠，這個社會將會比現在更加美好!
小草已因春雨而甦醒;楊柳已因春風而變綠;花朵已因春天而盛開;而我們已因來自社會方方面面的關愛而茁壯成長!
幫助的作文5
望着窗外那連接不斷的雨，淅淅瀝瀝地敲進我的心。今天已經是第七個雨天了，那雨連續幾天都沒有休息，難道他不感到累的嗎?我無力地趴在桌前，看着那無情的雨跌入在水坑濺起的水花。我歎了一口氣。自從那次月考後，我心情一直很低落，那成績連我自己也接受不了，更何況我的家人和老師呢?突然，我想放棄了!
接下來的幾天，我拖着疲憊的身子，每天坐在教室裏無所事事，每天像混日子似的。上課的時候窗外有幾隻小鳥在向我揮手，操場上的歡笑聲和老師的口哨聲把我的眼光吸引過去。上課陪伴我的只有那每天飛過的幾隻小鳥。我感到累了。
也不知道為什麼，班主任突然説要換座位。而我卻和一個成績跟我差不多的`女生坐。剛和她一起坐的時候，她很安靜，就連翻書的時候也沒有聲音，她本來是個很活潑的女生。看得出她的成績也一樣，考砸了!
有時候上課的時候，我感到她在看我。一天午休，她忽然對我説：“為什麼你上課老是看外面呢”?我笑了笑説：“我已經沒有心機，我想放棄了”。她很驚訝，沉默了幾分鐘，然後對我説：“你以前的成績都挺好的，基礎也很紮實，怎麼因為一次的失敗而放棄了呢?要不我們一起學習，一起進步，我基礎不是很好，要不你也多教我一下”。這時，教室本來的吵鬧聲沒了，窗外的鳥叫聲停止了，只剩下我們兩個。我輕輕地點了點頭，我從本來的疲憊到重新振奮起來，她的話像給我打了興奮劑。對，她説得對，我要努力!
於是，在接下來的日子我們互相學習。有時，她會因為一個簡單的問題而和我爭辯起來，但我們從中也學到了很多。而且在幫助她的時候，我發現其實自己也不差，只是缺少自信，沒有把自己的潛能都發揮出來。在期末考試中，我和她都考到了理想的成績。我們都笑了!
雨停了，撥開雲層，我們看到了那期盼已久的太陽，空中的小鳥在為我們歌唱，我不再感到無助。我躺在綠茵茵的草地上，看着藍藍的天空，我明白了：原來幫助別人同時也在幫助自己，別人快樂，自己也快樂!
幫助的作文6
隨着年齡的增長，男女同學之間的種種“法律”也逐漸多起來。這不，我在讀三年級的時候，班裏不知怎麼的形成一條不成文的“規矩”：男女生不能互相幫助。這一“規矩”無形中給我們帶來巨大的壓力，誰也不敢隨便和異性同學來往，否則你就等着被嘲笑和孤立吧！直到五年級初。
本學期，我的同桌是個女生——吳鄭威，為此我很苦惱。每次同桌向我問問題或借東西，我要麼假裝沒聽見，要麼支支吾吾的。但自從那件事之後，我改變了待人的態度。
記得那是個星期四，中午自修，我正在用自動鉛筆寫數學作業時，筆桿子突然一下子斷了。我想修好它，可越修越壞。我乾脆氣急敗壞地把筆扔到地上，恨不得再踩上幾腳。這時，我的耳旁忽然響起一個不太動聽的女低音：“是不是筆壞了？我正好帶了兩枝，這枝借給你吧。”我正擔心作業無法按時完成，何況這是送上門來的好事，我暫時拋開顧慮快速接過來埋頭就寫。作業做得非常順利，我的心情也逐漸好了起來。咦？旁邊“沙沙”的寫字聲怎麼時斷時續的？我悄悄轉頭一看，呀！吳鄭威那支筆只有一半的筆桿，寫一會就得調整一下角度，寫字的速度明顯變慢，她的右手虎口已經被那枝筆的端口處磨得通紅。看到這，我臉登時應該紅得連桌面上也映出紅光來。我滿懷歉意地説：“吳鄭威，我和你換一枝吧！”“不用了，我喜歡用這枝。”她對我笑了笑，繼續埋頭寫起來。我説不出話來，此時那熟悉的女低音又在我耳邊響起來：“你趕快寫吧！”想起她有求於我時我避之唯恐不及的態度，我只覺得深深內疚：為什麼我會這麼在乎那條該死的規矩呢？為什麼她就能做到不那麼在乎呢？
這件事或許她已經忘記，但它卻牢牢銘記在我的心上。從那以後，我不再把那條所謂的`“規矩”放在心上。我開始坦誠地幫助吳鄭威，還幫助其他需要幫助的女同學。我認為這樣可以彌補我的過錯。因為我的違反“規矩”，我也曾受到一些短暫的和輕微的“懲罰”，但我不放在心上，它們很快就過去了。
我還給自己立了一條新“規矩”：今後，我要用更加真誠的心去體貼和幫助別人，包括男同學和女同學。
幫助的作文7
明媚的春天讓人依戀不捨，是因為它有嬌豔的花朵，芬香撲鼻的香氣。繽紛的人間也讓人流連忘返，是因為有善良寬容的心，真誠寬厚的情。
古往今來，自然之花開滿花園，心靈之花開滿心田。寬容之花不僅可以化干戈為玉帛，泯個人恩仇於談笑間，而且攸關國家存亡。當年廉頗妒忌藺相如僅僅憑藉三寸不爛之舌便取得了比他高的地位，內心深感不滿，因此處處給藺相如難堪。但心胸廣闊的藺相如並沒有針鋒相對，睚眥必報，而是用一顆真誠善良寬容的心為廉頗開了一朵花，最終將廉頗感化，並鑄就了他們的生死之交。寬容之花如同和煦的陽春之風，融化了仇怨的堅冰。花園盛開迎春之花，將裝扮生命的四季，心田綻放寬容之花，將為他人打開友好之門。
用生命為他人開一朵花，生命之花將常駐世間。讓我們把目光引向現在。感天動地的'李劍英，他用自己的生命敍寫了絢麗的篇章。他用自己的十六秒為他人開了一朵永不凋零的鮮花。他在十六秒的時間內做出了艱難地選擇，是為保住生命不問飛機墜毀的嚴重後果選擇逃生？還是寧願捨棄個人的生命努力使飛機墜毀可能造成的損失減小到最低限度？他把生命的天平偏向了人民的利益。李劍英就如天山上的雪蓮，短暫珍貴而美好。李劍英用他那顆善良的心，真誠的情，高尚的魂鑄就了一朵不謝之花。
為他人開一朵花，自己的生命之花將更加絢麗芬芳。有一位堅強的女性，他用自己的輪椅畫出了愛的天空，開出了一朵芳香的花。“愛心工作室”的創辦人李麗，是一位困難打不到、疾病嚇不怕的堅強女性。三歲失去行走的權利，四十歲再度遭遇車禍，半生經歷了大大小小四十多次手術山東淘淘網，無數的艱難困苦都沒有嚇到她，她不僅使自己重新活過而且幫助過無數失去希望的人重新燃起心中即將熄滅的熱情與夢想，演繹鳳凰涅？的火焰。有五萬多罪犯人員在李麗的精心指導下走出了人生中的陰影，開拓出了自己新的一片天空。李麗是一朵在冬天爛漫的梅花，無視風雪，勇往直前。送人玫瑰，手有餘香；送人燈盞，心有餘光。
人間有温暖才會讓人心生希望。人間有真情，才會讓人活得精彩。花香滿人間，香氣撲鼻暖心間。
幫助的作文8
在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫助，因為自然界的任何事物都是一個普遍聯繫的整體，沒有誰能夠脱離周圍的事物而孤立地存在，但在接受別人幫助的同時，我們也要學會去幫助別人。
自從我懂事以來，我就接觸到非常多愛幫助別人的人，他們的那種無私奉獻、為了別人幸福而放棄自己幸福的精神深深地打動着我，其中我最瞭解的是叢飛爸爸，因為我也是他資助的178名學生中的其中一位，我非常幸運，也非常感激上天讓我遇到了叢飛爸爸。因為我是一名失去父親的孤兒，自小跟叔叔一起生活，而叔叔家也有兩個孩子，這給生活本來就不富裕的叔叔帶來了更重的負擔。
在我上高一的時候，由於學費非常貴，叔叔再也供不起我上學了，而就在我面臨輟學的時候，叢飛爸爸走進了我的生活，他了解我的情況後對我説，你以後可以繼續去上學，不會因為學費的問題而輟學，你也不要因此而放棄你的.學業，你的學費問題我來替你解決。
聽了叢爸爸的話之後，我的眼淚不由自主地流了出來，當時我真的非常激動，也非常感激叢爸爸，是他讓我又回到了學校，讓我的夢想又有實現的機會了。但是讓我到現在也想不通的是像叢飛爸爸這樣好的人，為什麼會被那可惡的病魔奪去了他可貴的生命，在聽到叢飛爸爸去世的消息後，我的心如刀絞一般疼痛，我不敢相信，也不願相信這是真的，因為在我心中只有他那動聽而響亮的歌聲和那一副善良、温柔的面孔……
在叢飛爸爸的影響和薰陶下，我暗下決心，一定要把叢飛爸爸無私奉獻的精神延續下去，我要向叢飛爸爸學習，我也要學會幫助別人，像叢飛爸爸一樣把幫助別人當作自己人生的一件大幸事，因為我是叢爸爸的女兒，我要讓世人都知道，發揚叢飛爸爸無私奉獻的精神後繼有人，我要讓叢飛爸爸無私奉獻的精神永遠發揚光大，讓人間每一個角落都充滿愛、充滿温暖。
幫助的作文9
記得那是數年前的一天，我懶懶的伸了伸懶腰，拉開窗簾，只見天氣並不好，雨滴像斷了線的珠子稀里嘩啦的奔流而下。準備上學的我順手撂了一把雨傘……
“同學們注意。由於下雨原因今天不上操。”班裏一陣狂歡。我便打着傘與幾個同學下樓去玩。我們來到操場，空氣還不錯，我們奔跑着，任涼絲絲的雨點飄打在我們的身上，正當我們玩的盡興，有一位三年級的.女學長從教學樓跑出來，從她的眼睛裏看出，她多麼渴望得到一把雨傘呀，我連忙跑過去，問“你沒有傘忙，為什麼急匆匆的跑出來？”女學長説明了來龍去脈，原來她要去上微機課呀，“正好，時間也不早了，我們可以一起過去呀。”“那太好了，謝謝你們呀！”我們邊走邊聊，不一會便到了微機室門口，正好預備鈴響了，臨走前，她還不忘回過頭來説：“謝謝你們，時間不早了，你們快走吧！”“再見”不久後，我回想起這件事來，回想起那句話，回想起女學長那真誠的的面孔，心裏總是甜甜的。
只有幫助別人，別人才會幫助你，你才會有更多的朋友。
俗話説：“幫助別人，自己快樂”！可不，我就是一個很快樂的少年，因為我特別喜歡幫助別人！
但是我並不是一開始就會幫助同學的，我也要學的！以前，我在班裏只顧自己，不顧別人，如：有一次我在做一道難題時，有人找我借筆，我沒理會他，他又找我借筆，我大聲説：“不要來煩我！”
後來，有一件事使我知道了幫助別人。我和朋友在操場上玩，有一個人摔倒了，我朋友扶他起來，他連連説：“謝謝你！”我覺得很奇怪，問朋友“你為什麼扶他起來？”朋友説：“幫助別人，自己快樂！”朋友走後我想了半天，説“我知道了，我也要幫助同學！”
有一天，我看到一個小同學在哭。我問“你為什麼哭呀？”他説：“風箏掛在樹上了。”我幫他把風箏拿下來了，他連聲説：“謝謝，謝謝！”我説：“不用謝！”但是我心裏真高興，因為我幫助別人了。以後，同學不會做作業，我教他們做，同字沒帶文具，我主動借給他們……
我會幫助同學了！通過幫助同學，我收穫了很多快樂，我更加喜歡幫助別人了！
幫助的作文10
生活的道路往往不是平坦的大道，總會遭遇充滿艱辛、崎嶇不平的小道，在遇到難以克服的困難時，多麼需要獲得社會的支持、同伴的幫助、親人的照顧呀，我曾經看到過一個感人至深的故事：
一天傍晚，剛下過雨的小路上全是泥濘，一位姑娘騎着三輪車載着滿車的蘋果在路上飛馳，不知是被石頭絆倒了還是騎得太快了，總之三輪車重重地摔在地上，一車蘋果也灑了滿地。蘋果像一個個淘氣的孩子一樣蹦得滿地都是。這時，從遠處跑來兩個“紅領巾”，他們彎下腰撿蘋果，姑娘皺皺眉頭：這麼多蘋果，他們拿走了幾個也不知道。一個小男孩好像看出了她的心思：“沒關係，保證一個也不少！”説着，他解下紅領巾，説：“大家幫幫大姐姐撿蘋果！”一輛卡車停了下來，從上面走下來個小夥子，他笑了笑，幫着撿起了蘋果。一輛小轎車停了下來，從上面走下來個老人，他手拿枴杖，也幫忙撿起了蘋果。不一會兒，三輪車上又堆滿了蘋果，而且各個閃着亮光。
試想，如果沒有得到這麼多好人心的幫助，姑娘的這些蘋果豈不遭映？有些被行人踩在腳下，有些被壓在車輪底下，損失該有多大呀。如今，在快節奏的信息化社會中，人們似乎都走得匆匆忙忙，難以顧及他人的事情，人情變得越來越冷漠。兩歲小女孩悦悦被兩輛車碾軋7分鐘裏18個路人視而不見，第19個路人——一個撿垃圾的阿姨經過，發現了小悦悦。她抱着小悦悦挪到了路邊，大聲呼救……。我們不禁要問：這十八個路人，難道都沒有看到躺在血泊中的`小女孩嗎？他們人性中真、善、美都到哪兒去了？難道他們都不如一個撿拾拉圾的阿姨？
所以，當我們面對這種社會現象時，要大聲疾呼：“回來吧，人性的光輝！”生活需要幫助！當別人遇到困難之時，我們應及時伸出援助之手，俗話説：“一個好漢三個幫”何況，今天你幫助他，明天反過來他也可能幫助你呢！我們攜起手來，共同營造一個和諧的社會環境吧，努力實現世博理念：城市，讓生活更加美好。
幫助的作文11
“幫助別人，快樂自己!”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天唸叨這句話，卻不去踐行，對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂，經常幫助別人。
毫不謙虛地説，我絕對屬於後者。實話説吧，不是我自誇，連我的母親和朋友也公認我是一個助人為樂的人。在學校裏，有同學作業不會做，向我請教時，我會耐心地講告訴他們解題方法和過程，讓同學聽了豁然開朗;下午放學後，有時老師會把我留下來幫她做一些事，事後往往天色已晚，我便以“志願者”的身份幫助值日生做好打掃衞生工作，儘管那天不是我值日;有一次，劉林洋同學的手骨折了，我就在每天放學時幫他提書包，還受到老師的.表揚呢。
在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的很多大包小包，我一定要搶着承擔一些，否則我的手就會癢;朋友身上要負擔很多東西時，我一定要幫他/她一把……我週六上午去老師家上二胡課。放學時，只有肩上、手上有很多東西，我才會有一種踏實感(幫女生背或提樂器)。另外，當別人有困難時，我會竭盡全力幫助。比如，在5。12汶川大地震中，我從電視中看到地震災區羣眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災區捐款，先後捐了三次共兩百多元;還有一次，我隨媽媽去採訪一個孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養了兩個棄嬰，並把她們撫養大。我非常感動，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個姐姐!
幫助，簡單的兩個字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們為什麼不快快樂樂地去做呢?俗話説：滴水之恩，湧泉相報。就讓我們時刻準備，幫助別人，做一個互幫互助、以助人為樂的好學生吧!
幫助的作文12
如光，照亮了黑暗；似水，輕軟了心田；若風，佛過臉龐，幫助，是一個從未改變的話題，它是你身邊的人以温暖，又給你以快樂。考試過後，煙霧層層封鎖了眼前的路，穿了過去，便不知前方是萬丈深淵或是紅塵寞路。我不知是繼續前進，而是駐足遙望。
我看見陰霾，看到彷徨，我敗在了自已的世界裏，無數次考試後的大喜大悲無數次峯尖谷底，讓我已經消散了奢望。生活從未許給我平靜，我在這片熟悉而陌生的土地上迷茫。"猜猜我是誰？一雙温柔細膩的手掩住我冰涼的眼，耳畔是那人陽光的話語，充滿希望，充滿光明。我扯起一個微笑打招呼。我今天算什麼叫強顏歡笑，什麼，我有些無措，抬頭，卻看見她略帶着無奈的臉色。
心中泛起對她的羨慕，不論何時何地擁有良好心態的人，一定很幸福吧。似是知曉我的.想法一樣，她的雙手攤開，歎了一口氣，講起她的無奈，突然，話鋒一轉，她拍拍我的頭説起過往。"其實，這個世界很美，只是我們有着必須去完成的虔願，我們也不能落下自已。
人出生的時候本沒有包袱，長大成人，自已肩上掛起的只是自已的一點好勝，一點在意，放下它，反而會認清。"她這個樂天派少有的抒發自已的感謝，同時天涯淪落人，剛想安慰斂眉低頭的她，不曾想，她一抬頭，卻是一張誇張的鬼臉，我一怔，隨即撲哧"一聲笑了起來。"怎麼樣？心情好多了吧？"她得意的笑，我揉了揉發紅的眼角，原來如此，她的笑容為了激勵我而綻開，她的話語為了安慰我而訴説，土地鬼臉因為我的笑而變。。。。。。。。"謝謝！"這是我想要對她説的話，她用一束光照亮了我的方向，眼前煙霧瀰漫的路變得清明透徹。
原來，此岸到彼岸可能只有一縷幫助的長度，便可渡舟。
在這條路上，我終於不再優柔，不再退縮，謝謝你的幫助，讓我重新振作，我在心底暗道，我踩着命運深淺不測的紋路向着你為我照亮的前方行去。
幫助的作文13
從這個星期起，我要與周寅傑同桌了，因為老師決定由我來幫助周寅傑把學習成績提高上去。
周寅傑是個比較老實、聽話，有時卻有些調皮的同學，上課時他有時聽老師講課，但有時卻一隻手託着腦袋，不知想着什麼，所以他的考試成績總是不理想。我覺得幫助周寅傑把學習成績提高的確是一件比較難的事情。
那天一早，我早早地到了學校，一邊晨讀一邊等周寅傑來。我剛讀了三頁，周寅傑就姍姍來遲地走進教室，我看見了他，馬上放下語文書，像老師一樣用命令的口氣對他説：“快去交回家作業！”“哦。”周寅傑笑嘻嘻地回答道。他交好了作業，調皮地對我説：“施展大人，現在可以出去玩了吧？”我故作嚴肅地對他説：“不行！”“那我幹什麼？”他反問我。“做《語文同步練》，你把你的《語文同步練》拿出來給我看一下，你做了多少？“嗯…我做了比較多。”他支支吾吾地説。説完，就把《語文同步練》從書包裏拿出來。我一邊翻一邊猜測：肯定沒做多少。當我翻完時，出乎我預料，他竟然只剩下兩小題沒做，其它全做了。看來，周寅傑這次的學習態度還是端正的，他並不是無藥可救的。
中午午休前，我祈禱：“上帝，千萬不要讓周寅傑數學題全做不來。”（因為教周寅傑做數學題是件很頭疼的`事。）果然，他只有一題會做，其它的，一點思路也沒有。我只得耐耐心心地給他一遍遍地解釋。可是，他第一遍，不懂，搔搔後腦勺；第二遍還不懂，又搔搔後腦勺；第三遍也同樣，真拿他沒辦法！
一天下來，我有些累，但是我對自己説；“不能放棄，既然接受了老師給我的任務，我一定要努力完成，不能半途而廢！”在以後的日子裏，我還經常告誡周寅傑上課認真聽講是多麼重要，要求他上課時的思路一定要跟着老師。
就這樣，日復一日，我每天都耐心地教周寅傑作業，成果雖然不是立竿見影，但也頗有成效。眼看着他每次考試離及格越來越近，我比他還高興。經過了一個學期我的幫助和他自己認真的學習態度，這個學期的語文大考成績考到了93分。
這次周寅傑考到了93分使我幫助周寅傑學習這使我更有信心，因為我知道，有了付出，就有收穫。而且，我覺得，幫助別人，還會快樂、提高自己！
幫助的作文14
瑣碎的日子裏流水無痕，夾雜着落英繽紛。我將落花拾起，片片都珍藏。我知道，那是我們相互幫助與鼓勵的記號，那是我們為彼此開的花。
“怎麼辦？今天要測800米耐久跑了。天哪！那麼冷！風那麼大！”璐對我抱怨。其實，我也很怕耐久跑。回想高一高二跑完後的感覺，現在都想逃避了。但是，那兩次都挺下來了呀。
“別怕，相信自己。我在第一組，跑完後我去給你加油。”在去操場的路上，我堅定地對她説。一朵自信的玫瑰悄然綻放。璐，收到了麼？
“預備――跑！跑道上的風似乎特別尖鋭，特別寒冷，滲入了我的每一寸肌膚，感覺快要不能呼吸了，直直的跑道在我眼中竟有了起伏，每一步都像踏在棉花上……迷濛中有人從身邊跑過：“晴，堅持住！千萬不能張開嘴巴！堅持！”是雨，對，是她，在向我微笑，如同一朵堅毅的梅。
“第四！“我聽見老師的報數，想笑，卻沒有力氣。想走到坐墊那邊，才發現根本邁不動步子。一股血腥味湧上來，胸口像被抽空了般。
“來，我扶你，你先站會兒，不能一下子坐下去。”燁輕輕地抱着我，我輕輕倚在她的.肩上，像個孩子般想找個依靠。她慢慢拍着我的後背，柔柔地問”好些了麼？“
像聞到茉莉花的清香一般，我的“意識“清晰起來。是的，我收到了一朵清香的小茉莉。
“璐要跑了，我要給她加油。”“那我陪你一起吧。”燁的笑依舊很温暖。
遠遠跑來的路似乎有些挺不住了，親愛的女孩，我知道那種感覺，千萬要堅持住啊！我想喊“加油”，卻發不出聲音。努力作出一個燦爛無比的笑容，伸出手向她作勝利的手勢。我聽見從她身邊跑過的萍在喊：“璐，挺住！”
不想讓笑容褪去，這跑道上開滿了花，我似乎來不及一一細數，只想貪婪地嗅到每一縷芳香。
回到教室後，璐給我一張紙條：“晴，你今天的笑容，有着千年古蓮般的堅持，真好！”原來，你真的收到了我為你開放的那朵花？
陽光不會忘記今天冬日黃昏下，操場上的花香。讓我們都為別人開一朵花，一起把青春的青顏翠色延伸到天長地久！
幫助的作文15
有時一個不經意的舉動，卻可以影響人的一生。——題記
我們在生活中時時需要別人的幫助，也在有意無意中幫助着別人。幫助是一種難能可貴的品質，它需要人們有顆樂善好施的心，在別人陷入困境時，誤入歧途時，遭受不幸時，伸出熱情的雙手，就可以使他們能夠順利的走過那段艱難的路程
有這樣一個故事：在一個小鎮的店鋪裏，男主人正趴在櫃枱打盹兒，這時有一個年輕人鬼鬼祟祟的進進出出，男主人及時發現了他，並詢問他要買什麼。這個年輕人吞吞吐吐地説：“我……想考音樂學院，可……可是家裏貧困，沒錢……供我上學，我想彈一些曲子賺取學費。”這時男主人看到了他身後那個火紅的吉他，像是一團火焰在緩慢跳動。男主人説：“你彈一首曲子吧。”年輕人的手指靈活的動了起來，屋子裏頓時響起了一陣美妙的音樂，像淙淙的流水緩慢移動，像初春的鳥兒在枝頭啁啾。讓人眼前浮現出一副春天的山水圖。一曲畢，使人回味無窮。這時一個尖細的女子聲音打破了這短暫的安寧：“你這號人我見的.多了，不就是來騙錢的嗎？趕緊滾。”男主人微怒地看着妻子，説：“我相信他，至少他的曲子是純潔的。”説着，從抽屜裏拿出一沓錢給了這個年輕人。
幾年後，一個赫赫有名的音樂家站在講台上，向他的學生們講了這個故事，他對她的學生們説：“我在去這家店時已經去了很多家店，可是每家店的店主都把我轟了出來。我當時已經失去了信心。説實話，當我看見那家的店鋪主人在打盹兒時，我生出了一股邪惡的念頭——偷一筆錢。可是男主人的話把我從危險的邊緣拉了回來，使我有了如今的成就。”
在這個物慾橫流的當今社會，人們都會對落魄的人，冷嘲熱諷，不聞不問甚至是落井下石，在他們遭受不幸時，我們應該熱情的伸出雙手，及時幫助他們，這樣，我們這個社會才會少了懷疑多了信任，少了冷漠多了熱情，少了間隙多了和諧，讓我們每個人都伸出幫助之手，讓這個世界充滿温情。