我幫助他作文
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我幫助他作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我幫助他作文1
看着他離開座位，一步一步地跳出教室，再看看時鐘，只剩三分鐘就要上音樂課了，我便想：我的幫助他。
他從前是那麼煩人，總是在我們最開心的時候成為潑冷水的'人。我們往樓下跑，他也追過來，就在只剩最後幾級樓梯時——踩空，腳扭傷了。
本來打算給他點教訓，讓他康復後不要再這麼做，不去幫他；但想到不全是他的錯，如果當時跟他好好講道理，也不會發生這事了。出於同情心，我飛奔出教室，叫住一個高個子同學和我去抬他。
可怎麼抬呢？抬不好在半路把他摔了，豈不是幫倒忙了。我們先把他扶出教室，讓他坐在走廊的長椅上休息。我無意間看到學校宣傳欄的“抗災減災知識”上有一欄“雙人抬法”。我們按照圖示，我在後拖住腳，高個子同學在前，扶着身子，喊着“一二一”，在上課鈴打響之前，來到了音樂教室。
他非常感謝我。此後幾天，我經常扶他去操場，去畫室，去實驗室……待他慢慢康復後，他不再像以前那樣煩人，我們也不再看到他就逃跑了。
我幫助他作文2
上學時，文具盒一定要帶，因為裏面裝滿了必須用的筆。
那天，我像往常一樣來到學校。當我打開書包後，嘴立刻張成“O”形，我竟然忘了帶文具盒。一分鐘後，我趕緊向“鄰居”們請求支援。沒有筆，課堂作業不能做，聽寫不能完成，筆記也做不了。要是被老師看見你乾瞪眼沒事做，不僅會吃“竹筍炒肉絲”，還會被大罵加N“角”。
我向前邊的左XX借鋼筆和鉛筆，他説：“我只有一枝，沒辦法借你。”我又向遊X借，結果遊X的另一支鋼筆沒墨水，鉛筆只有一支。我再向其他左鄰右舍借，結果不是閉口不語，就是不聞不問。正當我準備束手就擒時，我後面的'程唯一發話了：“程宇豪，你和我同姓，這個忙我幫定了。我借你一支鋼筆，這一支鉛筆我們輪流用。”我心想：“謝天謝地，總算借到了，再也不用擔心了。程唯一還挺好的我一定要好好謝謝他。”
危機就這樣過去了，我下次一定要記得帶文具盒。程唯一真是和我差不多，都愛幫助人啊！
我幫助他作文3
一個星期天的早晨，風和日麗，陽光燦爛。我和媽媽一起去逛街。這一天我的心情都很好，一路上邊走邊唱，東張西望。看着大街上的人來人往，川流不息，很是熱鬧。
這時候，我們經過一個紅綠燈，到了對面的人行道上。我看見很多圍着一個盲人觀看，原來盲人在努力地拉着二葫，唱着動聽人歌聲。我就忍不住拍起手來。圍觀的羣眾們紛紛拿出口袋的零花錢投到他的面前。而我也拿出自己的`零花錢放在他的面前，然後就和媽媽走開了。
媽媽説：“ 他雖然殘疾了，但是靠自己的勞動來掙錢，這種精神是可貴的，值得我們去幫助。”我聽了點點頭，今天我幫助了他，他也開心我也高興。
我幫助他作文4
在我困難的時候，總會有人來幫助我，下面我就給你們講一件事吧！
有一次，學校舉行期會考試，考試開始了我才發現我忘記帶文具盒，我急得像熱鍋上的螞蟻，因為這是考試，老師規定60分鐘內把卷子做完，這可怎麼辦呢？就在這千鈞一髮的時候，我的同桌——李志強看出了我的心思，説：“給，用我的圓珠筆。”我説：“你怎麼辦呢？”他説：“我等一下。”我知道再拖延時間我們兩個都會做不完，於是我趕快寫完卷子，把筆還給了他，在我借他的筆寫試卷的同時，我看見他的`額頭上也出來了汗珠，可能是他也看到我頭上的汗珠了吧！所以才不向我要回筆，靜靜地等到我寫完了之後他再寫，也沒有説“快一點，我都等不及了。”
因為剩的時間不多了，他被老師批評了一頓，但下課之後，他沒有責怪我，我真感謝他。這就是幫助過我的人——李志強，幫助別人也是一種快樂！
我幫助他作文5
星期四第二節課是語文課，那節課主要是講我們聽寫的錯誤，我是全對的，所以老師當場表揚了我。
叮鈴鈴，下課了。同學們一溜煙似的跑出教室。
一下子，教室裏就變得冷清了。只聽到一個哭泣聲，我連忙跑過去問他怎麼了，他卻不肯説。
於是，我拿起他的'聽寫本一看，原來是他的聽寫錯了一大半，我對他説：“彆着急，我來幫你。”
我就幫他聽寫了好幾次，直到他全部寫對了為止。星期五第一節課是語文課，這次又把上次的內容重新聽寫了一遍，這次他通過了我的輔導，聽寫全對了。
老師滿腦的奇怪，就問他：“怎麼回事？”他一邊拉着我一邊説：“全是她的功勞！”我連忙説：“不、不，我只是幫他報了幾遍，還是少不了他自己的努力！”
我心裏比吃了蜜還甜！我們大家一起笑了！
我幫助他作文6
這是三年級時的一次意外。那一天，王同學在“摸人”遊戲中，一手臂不小心撞上了學校消防栓的玻璃，可能是玻璃片刮破了他的手，血一下子順着他的.手臂流了下來，血流了好多好多，傷口也好大。
在場的同學都慌了，有的同學嚇得都逃走了。一開始我也既猶豫又害怕，猶豫的是應不應該幫王同學，害怕的是看到他血流不止的傷口。在幾秒的考慮後，我認為幫助他是我必須要做的事。
我不再猶豫和害怕，跑到王同學面前，一邊扶着他慢慢走向醫務室，一邊喊着讓別人讓開一點，空出一條路讓“傷員”通過。不一會兒，很多同學也加入了我的行列，可能他們看到我的行為，也下決心來幫助他。我們把他送進了醫務室，老師一看見這滿是鮮血的小手，馬上開始醫治，還叫來了班主任，讓班主任叫家長，醫務室老師打120。幾小時後，王同學成功脱險了。
我想我這一舉動，是非常及時的。如果當時不是我的幫助，王同學傷口沒有得到及時處理，也許情況會更嚴重。
我幫助他作文7
在我們身邊，需要幫助的人很多，我就幫助過我的一個同學，他叫劉浩澄。
記得那是星期天下午第二節課的時候，剛上課不久，他的肚子就痛起來，一開始還不是非常的痛。可是慢慢的，他的肚子越來越痛，可是，他卻説沒事。
我問他説：“你的肚子很痛，要不要去上廁所？”他説：“我真的'沒事，不用上廁所的。謝謝！”可我的心裏卻説：“應該舉手告訴老師。”我又問他：“要不要我告訴老師呀？”他説：“你跟老師説我的肚子很痛，想上廁所，好嗎？”我説：“好。我現在就和老師説。”我連忙舉起手對老師説：“老師，劉浩澄想廁所，他的肚子很痛。”老師説：“去吧！”劉浩澄趕緊跑出教室，飛快地衝向廁所。當劉浩澄回到教室的時候，他對我説：“謝謝你，黃陳金樾。”我説：“不用謝，同學之間都要互相幫助。”
我們身邊的確有很多人都需要幫助。只要我們細心觀察，樂於助人，你就會發現幫助別人是一件非常快樂的事。