互相幫助作文通用15篇
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的互相幫助作文，希望對大家有所幫助。
互相幫助作文1
一天早上，太陽高照，萬里無雲，羣山連綿。小貓在草地上專心致志地畫畫。整幅畫都已經畫完了，只是還沒上顏色。小貓正在發愁怎麼上色，這時，小豬蹦蹦跳跳地走來了，手裏還拿着一盒新彩筆。小貓見了高興極了，連忙走上前去，説：“小豬，我沒有彩筆沒辦法塗顏色，你能把彩筆借我用一下嗎？”小豬爽快地説：“好啊，給。”説着把彩筆遞給了小貓，小貓接過彩筆説：“謝謝了，下午我一定還給你。”小豬説：“不用謝，我們是朋友呀！”説完，又蹦蹦跳跳的走啦。
下午，天氣很熱，小貓去還小豬彩筆。她不但送去了彩筆，還抱着一個大西瓜。他對小豬説：“小豬，謝謝你的彩筆，我已經畫完了，還給你。天氣這麼熱，送你一個大西瓜，解解暑吧。”説着，把西瓜和彩筆遞給了小豬。小豬笑笑説：“謝謝，你從家跑來一定又累又熱，我們一起來吃大西瓜吧。”説完，他和小貓就去吃西瓜了。
小朋友們，我們也應該像小貓和小豬一樣互相幫助啊！
互相幫助作文2
在學校裏，我與同學發生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻。
有一次，我的鉛筆盒落在家裏了，到學校後，我急得像熱鍋上的.螞蟻，想：唉，這次該怎麼辦呢？我該怎麼寫字呢？都怪我這麼粗心。唉。當我這麼想的時候，令我感到意外的是：xx主動把文具借給了我。我謝了又謝，想：xx對我那麼好，等別人有困難的時候，我也像xx一樣去幫助他。
一天終於過去了，我嚐到了鉛筆盒一天沒帶的滋味了，我不能粗心了。我也知道了同學之間互相幫助，只有幫助了別人，別人也會幫助你。
可並不是所有人都像xx一樣熱情。星期五，有一個同學發本子時把我的本子仍在了地上，我剛想離開座位去撿本子，可是另一個同學走過來，把我的本子踩了一腳，他感覺踩了什麼東西，低頭一看，是本子，他居然能連撿都不撿，冷漠地看一眼就走了。我想：啊！剛才的那位同學，你怎麼那麼沒有公德心！你應該把本子撿起來！
你看這兩種人的距離相差這麼大。你應該知道，同學之間該怎麼做不該怎麼做了吧。
互相幫助作文3
曾經我有一位好得不能再好的朋友，他就是賈誼傑，我在他的幫助下學習的成績突飛猛進！我也是給他了許多的幫助呢！
記得有一次，我有一道數學題不會做，想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來，我便去找賈誼傑，賈誼傑説：‘‘這道題我也不會，讓我去查查書，過了一會，賈誼傑説太好了！我找到這一題的答案了！於是我變記了下來，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以後遇到這種題，首先要想好關係量，再找準單位一，就不難了！
有一次下大雨，賈誼傑沒有拿傘，他一直在校門口等待着他媽媽的`到來，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒完沒了下個不停，天都黑下來了要把人嚇死，我想賈誼傑一定還沒回家，於是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學校了，我老遠就看到賈誼傑在校門口孤獨的等待着。我叫了一聲：“賈誼傑！”我走到他跟前，他激動的望着我，我倆緊緊地抱在一起，什麼話也沒説，這時，看大門的叔叔説你倆是不是親兄弟呀，我激動的説：“嗯，是的是的！”
互相幫助作文4
太陽天空照，小鳥對我叫。小雞邊唱着，一邊蹦蹦跳跳地往樹林裏走去。
因為，它要去樹林裏採蟲子給媽媽吃。走着走着它被一條小河擋住了去路。河水很深，水流得特別急。小雞看着河水急得在原地直打轉轉，頭上的汗水直往下流。心想河水這麼急，我怎麼才能渡過去呀、正在這時，一隻白白胖胖的小鴨子走了過來，一看便明白了，它二話沒説，就 撲通跳下水去，嘴裏還不停地喊着；你還不快點、快點跳下來，我好馱你過河呀、這時的`小雞子也來不及多想，便來不及多想，便一個箭步騰空而起，穩穩地坐在了小鴨子的背上。因為小雞怕水，所以它用兩隻小手緊緊地摟住了小鴨子的脖子。小鴨子一邊往前遊，一邊説；不用怕，有我呢。很快它們就到了河對岸。它們有説有笑地繼續往樹林裏走去，走着走着撲通一聲，不好了，小雞掉到水坑裏了，不光小雞自己嚇裏一跳，就連小鴨子 也愣住了，怎麼回事。這時的小雞在水坑裏直撲騰，嘴裏還喊着，快點拉我上去。小鴨子回過神來後，找來了許多的小石子扔在水裏。水流出了出來，小鴨子用手拉了一下小雞，小雞就上來了。它們來到了樹林裏採了許多的小蟲子。
它們真是一對互相幫助的小夥伴。
互相幫助作文5
剛上一年級的一節體育課上，我幫助了我們班的張予檬同學。
體育課開始了，體育老師教我們玩了一個新遊戲：老師説幾，我們就幾個人迅速圍成一個圈，剩下的人就要被淘汰。遊戲開始了，老師説了一個數字，大家就都找到自己的好朋友圍圈。這時，我有問題去問了老師，但在我回來的時候，發現我有很多好朋友的那一組已經滿人了。於是我的朋友們就讓張予檬走開，讓我進圈。但是張予檬不肯，大家就把張予檬推倒在地，張予檬哭了。我走過去，不但沒有讓張予檬走開，還把她拉到一邊，説：“別哭了，沒關係，我們一起玩！”我又對我的'好朋友們説：“你們不能這樣對待自己班的同學！”她們聽了低下了頭。張予檬聽了我們的安慰，也不哭了。
同學之間要互相幫助、團結友愛！
互相幫助作文6
生活中，互相幫助是一種快樂，又是一種友誼。
記得有一天，我們要做《奇妙的互聯網》這一課的《補充習題》。做照做找有一道題我不會做了。那題好像是為什麼國防互聯網與我們息息相關？我去問坐在前面的王長笙，可他説也忘了，這怎麼辦呢？正在我着急時，吳勵轉過頭來説”海婷，彆着急，我幫你。“説完後她就把寫這一題的方法對我説了一遍，我聽完了，感激的説：”好了，我懂了，謝謝你，吳勵。“吳勵笑了笑轉身看書去了。作業本發下後，看到自己全對，心裏激動萬分。心想：這可是吳勵的功勞，要不是她我這題就錯了。回到座位時，我又感謝了一次她。
她幫了我，我也應該幫助她，不然怎麼能叫互相幫助呢？
這不，前幾天（我忘記是哪一天了）的'自習課上，卜老師讓我們訂正《練習與測試》。我訂正完了剛要走，吳勵拉住我説：”她有一題不會，讓我給她講講。“我並沒有不耐煩的去教她，而是耐心的教，直到她弄懂了。我走的時候，她也向我説了一句感謝的話：”謝謝你，海婷。“”沒關係，同學之間就應該互相幫助。“我説，然後我高興地走了。
看，互相幫助就會帶來快樂、友情。
互相幫助作文7
美術課上，老師教同學們畫風景，要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了遠處的房子，遠處的小山。她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。
李麗看看旁邊的`林園園，她已經把樹畫好了。樹葉那麼綠，真惹人愛。李麗小聲對林園園説：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地説：“我還沒畫完呢。”
李麗只好爬在桌子上看林園園畫，等她畫完了，李麗説：“現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。”“林園園我怕你把筆尖弄斷了。”李麗説：“我小心一點。”
林園園從盒子裏拿出綠鉛筆，説：“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多。”李麗連忙説：“我只畫樹葉和小草。”林園園皺着眉頭，説：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。
李麗拿起自己的藍鉛筆，用心地畫着一片片樹葉。林園園看着這些藍樹葉，不由得臉紅了。
互相幫助作文8
快要放學的時候，天氣像娃娃的臉，説變就變。剛才還是晴空萬里，可不一會兒，就下起了傾盆大雨。這時，東東正好放學了。
東東揹着書包，撐着雨傘，一邊哼着小曲，一邊走在回家的路上。“唉呦”，東東腳底下一滑，摔倒在地上。水濺了他一身，傘也飛了。原來，他踩到水坑了。他的手也被石頭劃破了，他手上鮮血直流。
不知所措的東東坐在地上，不知道該怎麼辦了。這時，小剛和小紅正好路過。他們向東東瞭解了他的情況，就準備扶他去醫務室包紮傷口。可東東卻怎麼也站不起來。小剛撩起衣袖，説：“小紅，你揹着他的書包，拿着他的.雨傘，我的力氣大，我來揹他去。”小紅點點頭。
來到了醫務室，那邊的老師幫他迅速地包紮好了。東東的手包紮好了，可小剛卻累得氣喘噓噓，滿頭大汗。東東看見了，就拿出自己心愛的手帕幫他擦汗。東東感激地説：“大哥哥，謝謝你。”小剛反而搖了搖手，難為情地説：“這沒什麼，我們之間就應該團結友愛，互相幫助。”
他們扶着東東，漸漸地消失在雨霧之中。
互相幫助作文9
星期三的下午，我和奶奶正乘坐28路公交車回家。到了一個車站後，一位老爺爺手持枴杖慢慢地走了上來。由於車上人太多，老爺爺一個空位也沒找到，忽然來了個急剎車，老爺爺還差點摔倒。從他的眼神中我可以看出來他心裏在想：“誰能給我讓一個座位呢？”我看看旁邊的人們，希望他們能把座位讓給老爺爺。可是他們好像什麼也沒看見，穩穩當當的坐在座位上。我看看他們的表情，沒有了希望。接着我想：“我作為一位少先隊員，我可以把座位讓給老爺爺啊！
”於是，我站了起來，説：“爺爺請您坐這裏。”老爺爺微笑的點點頭，做到了我的座位上。我有看看了看周圍的人們，發現他們都用稱讚的`眼光望着我。我心裏突然覺得美滋滋的。今天，我明白了：如果外面有需要幫助的人，我們可以去幫助他們。
互相幫助作文10
今天天氣非常晴朗，太陽照着身體熱烘烘的。
忽然，媽媽叫着説：“寶貝，起牀了。”我好不容易被媽媽叫醒了，我的美夢又消失了。
“什麼事呀？這麼早就叫我起來。”
“爸爸公司的T恤衫要打包了，我們去幫忙，好嗎？”“好的！”我立刻換好衣服，不一會兒準備工作就完畢了。我們開開心心地出了門。叫了一輛出租車，高高興興地去幫忙的地方。到了目的地，一進去看到亂七八糟的T恤衫擺在面前，我都愣住了。
於是，我們進行了分工，你紅、我綠、他藍=。真是人多力量大啊！
經過我們的努力，不一會兒，這件事就大功告成了，今天真是收穫的`一天。
篇四：互相幫助
夏天的一天下午，突然下了一場大雨。
光明國小放學了，雨還沒停。小紅頂着書包剛走出校門口，身上淋了許多大雨點。正在這時，老師來了，老師急忙把自己的雨衣脱下來給小紅穿上。小紅激動地對老師説：“老師，你不怕淋着嗎？”老師還沒説什麼，小明突然出現了。“不用怕！”小明説着就把雨傘罩在老師的頭上。
老師、小明和小紅都開心地笑了。
互相幫助作文11
小猴一家住在海邊，大海龜住在海里，他們是鄰居。海上有一個小島，島上有一大片桃樹林。
這一年春天，桃樹上結滿了又大又紅的.桃子，小猴一家都很想吃桃子，可是他們都不會游泳，怎麼辦呢？小猴一家討論了一天也沒有想出好辦法。他們的討論被大海龜聽到了，大海龜就問猴爸爸：“什麼事讓你們這樣煩惱呀？”猴爸爸告訴了她原因。大海龜説“原來是這樣呀，讓我馱你們過去吧。”猴爸爸説：“謝謝你。”大海龜説：“不用謝，朋友之間就應該互相幫助。”
過了兩個月，大海龜要當媽媽了，她把蛋產在沙灘上。誰來幫她照看這些蛋呢？她想啊想啊，絞盡腦汁也沒有想出好辦法。小猴子知道了這件事，就替大海龜想出了一個好辦法：他讓爸爸造了一個機器人，幫大海龜照看她的蛋。大海龜非常感激小猴子。小猴子説：“別客氣，朋友之間就應該互相幫助。”
互相幫助作文12
隨着社會的發展，人類的進步，在我們的身邊隨時都可以看見文明現象。小區的`居民，以前從樓上往樓下到處扔垃圾。有的時候，把行人都砸了。鄰里之間，見面也不打招呼。可是，現在樓區裏的居民，主動打掃樓道里的衞生，還統一將垃圾一起倒。記得有一次，樓上的阿姨把鑰匙落在家裏了，可把她急壞了。那時，她急着回家拿文件，手機也沒帶，這時，被對門的張大爺看見了，張大爺問：“小王怎麼了，這麼着急”。小王阿姨説：“單位的文件落家了，着急用，我又忘帶鑰匙了”。張大爺説：“上我家去吧，往家裏人手機打個電話，讓他們給你送鑰匙，在我家裏等，彆着急”。小王阿姨高興地説：“謝謝你，張大爺”。這件事讓整個樓房的居民都知道了，大家都説要向張大爺學習呢！互相幫助，當別人遇到困難的時候，你應該主動去幫助。我們國小生也要向張大爺學習，張大爺是我們的榜樣。
互相幫助作文13
春天來了，萬物復甦，柳樹正在慢慢地吐出新的枝芽。有一羣小螞蟻正在樹下搬食物，只見它們有的在前面拉，有的在後面推，還有的'在喊：“兄弟們，加油啊，我們要趕快把食物搬回家。”
突然，天空烏雲密佈，下起了傾盆大雨，小螞蟻們趕緊跑到柳樹下躲雨。不一會兒雨停了，路上被大雨衝出一條小水溝，小螞蟻們七嘴八舌地説：“這可怎麼辦呀，我們過不去了。”正在它們垂頭喪氣的時候，柳樹爺爺説話了：“小螞蟻們，不要着急，我借給你們一根樹枝當橋吧！”小螞蟻們開心極了，連忙説：“謝謝柳樹爺爺，這可真是個好辦法！”於是，小螞蟻們開始搬樹枝，可是樹枝太大，搬也搬不動。
這時，有一隻小鳥飛過，就對它們説：“我來幫你們吧！”小鳥銜起樹枝放到水溝上，做成了橋。小螞蟻們感激地對小鳥説：“太謝謝你了，這下終於可以過去了。”小鳥説：“不客氣，相互幫助是應該的！”於是，小螞蟻們齊心協力地搬着食物過了橋，開開心心的回家了。
互相幫助作文14
一天我去洗澡的時候不小心摔了一跤，把腳跟劃傷了。第一天早上媽媽説：“你腳都這樣了，等養好了再去上學!”我説：“不行!要是不去了我就不像小鳥那樣自由了，而是一隻被主人關在籠子裏的小鳥。我要做一隻自由的小鳥!而且我還要學習新的'知識和見我班的小夥伴呢!”然後爸爸揹着我去了學校。
第三節課我想上廁所，我走不了，怎麼辦呢?同學們伸出了熱情的雙手把我慢慢的扶到了廁所。我很感動!此時我感覺到朋友不是用好玩好看的東西來引誘的，而是用心去溝通的。我們要團結友愛、互相幫助。在別人需要幫助的時候我也要伸出雙手去幫助他們。
通過這件事，我又想到了在青海玉樹的小朋友們，他們在做什麼呢?他們一定不會>孤獨、害怕，有全國的人們在幫助他們，他們一定會有美好的家園。
我們學校也進行了為玉樹自願捐款的行動，我把我的零花錢全部的捐了出去。雖然捐的很少但是也奉獻了一點愛心。
互相幫助作文15
讀了這個故事後，我覺得螢火蟲很偉大，它們的行為很感人，它們的精神更值得我們學習。
在這個故事中主要寫了窮孩子為了給爺爺買藥、治病，花去了最後的一些錢，結果就沒錢去買蠟燭照明。有一天，一羣熱心腸的螢火蟲知道了這件事，就每天晚上都去為小孩照明，直到冬天。有一天，悲劇發生了，由於天氣太冷，螢火蟲都被凍死了。
我想，螢火蟲那種為了別人而不惜自己生命的精神是很令人讚賞。我們也要向它們學習。在日常中生中活多多幫助別人。那樣生活將會變得更加美好！
在現實生活中，我也遇到過別人的幫助。記得那時在我坐公共汽車去青少年宮的路上。可是，半路中突然下起了大雨。到站後，豆大的雨點滴在我的`小腦袋上。我正想衝進教室。就在這時，一陣聲音從後面傳來：“等等，我和你一起撐傘吧！”我聽了連忙跑過來，説了聲：“謝謝”。她聽了甜甜的一笑。從此，我和她成了十分要好的朋友。
朋友們，快伸出你們的愛心之手，讓愛住進全世界吧！記住這句話：“互相幫助，美好未來！”