有關滿分作文集錦六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的滿分作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
滿分作文 篇1
喜歡一卷詩書在手，或品讀“照花前後鏡，花面交相映”的慵懶與情思，一抹淺淡的遠山黛，畫出女子的婉麗;或感受太史公筆下暗潮湧動的政權爭奪，爾虞我詐，險象環生;或帶着一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠，體味異域風情。正如古人所言，“言為心聲，文如其人。”不錯的，在文章中確實能感受到作者的性情，或瀟灑坦蕩，或自由不拘。
大凡在文學界受人敬仰的，讀者都能找到與文章匹配的詞語去概括作者的性格，想來這就是我們所能感知的“人品”了吧。他並不是僅從一篇文章中體現，而是滲透在作家一生的寫作歷程中。初識袁中郎是在《滿井遊記》：山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此瀟然山水的才子，想來也是一位人生的哲學家，他自言“獨抒性靈，不拘格套，非從自己胸臆流出，不肯下筆”。其實，這話不但説出了中郎的文學主張，也説出了他的人生態度。在那些讚美自然風光的`遊記中，每一篇都是他對這種生活本色的探尋，一種行胸臆的格調。他的文章就是他的內心，我們能從文章中感受到作者人格的真，才會讓我們的心產生一種共鳴。
文學貴在思想的碰撞，金代元好問提出了自己不同的觀點：“心畫心聲總失真，文章寧復見為人。”我們總認為的在人格與文章之間的等號卻在這裏發生了微妙的變化。文章會成為人心的面具，陽春白雪與下里巴人，也許我們需要用一雙聰慧的眼，一顆睿智的心去感知。
文章是抒發人性的途徑，而有時這條道路會被外界因素阻隔，讓我們看不真實，文章本身也淪為了工具。郭沫若以一首《天上的街市》成為中國現代詩史上一位舉足輕重的詩人，當革命的烈火蔓延整個中國大地時，他的詩便成為了配合革命形勢的產物，毫無立場的歌頌與批判，是成為“御用文人”的悲哀。也許在郭老的骨子裏是崇尚自由的浪漫主義，但他的心被拷上政治的枷鎖時，所有藝術的美感就消失殆盡了。曾經歌頌出《女神》這樣唯美詩篇的人，湮沒在革命的浪潮中，我們只能扼腕歎息了。
但不管有什麼不同的觀點，有一樣是不能否認的：文顯其品動人心。因為他們能將自己的真當作湯底，用生活的閲歷作為菜料，以真情實感為輔料，烹飪出一鍋令人回味的佳餚。
閲卷老師點評：
作者有自己明確的觀點，以“文顯其品動人心”為題，鮮明地表達了文品應該與人品相一致，這樣文章才能感動人心。文章以袁中郎和郭沫若為例，分析、思考和探究“作品格調趣味與人品”的彼此關係，從正反兩方面來論證文如其人的重要性，作者具有相當的文化積累和足夠的閲讀積累。文章首尾語言生動形象，比喻運用恰當。作者具有較為紮實的語言功底，具有辯證性、周密性、靈活性和深刻性的思維品質，在思維品質上勝人一籌。
滿分作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊！是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭髮。累黑了胡茬。老師為我們付出這麼多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。
記的有一次，您已經發不出聲音了，但是您卻不在家裏好好的養病，卻跑到學校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。上課時我不由的聽見你發出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問：“鑫雨，怎麼了，怎麼哭了，是不是哪裏不舒服？”我為了讓老師不要在為我當心，説：“老師我沒事，您不要當心，你要保護好自己的身子，別累壞了。”老師可能是被我感動了，流下了眼淚。老師，您的職業是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您有這種愛業精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
我的媽媽文化水平不高，她常説自己沒有多少學問，但是，她教育了我，使我懂得了一個國小生要好好學習，天天向上的道理。記得有一次，我在做數學作業，一開始我還是認真的，不一會兒，我就在稿紙上胡亂地畫着。媽媽放下手中的`家務活，走過來，對我説：“冰清，媽媽小時侯家裏沒有錢讀書，連紙也沒有餘錢買。你看你現在的條件比我那個時候要好若干倍啊。”當時，我沒有好好地想媽媽説這些話的良苦用心，又繼續寫我的作業。媽媽看了看我，又對我和聲細語地説：“在一些山區裏，有一些和你一樣大的窮人家孩子們，他們每天都要辛辛苦苦地幹許多的體力活，他們不能上學安心地讀書，這不是他們不想讀書，而是因為他們家裏沒有錢供他們上學。”説完這番話，她就走出了我的小房間。現在，我感到很慚愧——我每天衣食無憂，完全可以安心地坐在寬敞明亮的教室裏快樂地讀書學習，可我還不珍惜父母給我創造的優越條件。敬愛的媽媽，感謝您！我一定要好好學習，決不讓你再失望 。
只要別人一提起我的爸爸，我就感到很自豪，因為我有一個好爸爸。爸爸中等身材，略有一點瘦，白淨的臉上總帶着和藹的笑容，總會給人一種温暖的感覺。
爸爸是一名倍受人尊重的醫生。我清清楚楚地記得，有一次我和他去理髮，爸爸的頭髮剛被理髮師理了一半，他的手機突然響了起來，他立即叫理髮師停下，便拉着我的手説：“醫院裏來了急診病人，要做手術。”於是，他就急忙地朝醫院方向跑去。我也跟在他的後面跑着。
到了醫院的手術室門口，爸爸一邊安慰病人的家屬，一邊急衝衝地換好工作服就走了進去。過了一會兒，手術結束了，爸爸走出手術室，摘下手術帽，只見他滿頭大汗，不停地喘着粗氣。我感覺到他一定是累了。我和叔叔阿姨們看到他的髮型，都禁不住地笑了起來。爸爸也不好意思地笑了。
爸爸對病人總是那麼熱情，而對我卻總是很嚴格、很認真。在空閒的時候，他嚴厲地教導我要怎樣做人的道理。在生活上，他嚴格要求我要養成良好的衞生習慣。在學習上，他每天都要檢查我的作業，發現問題時，他就認真地講給我聽，直到我搞懂了為止。有時，他也會和我做一些遊戲，讓我感到快樂。
我的爸爸不但是我心中的好爸爸，是我成長道路上的良師益友，而且是病人心中的好醫生。
滿分作文 篇3
温潤的花瓣，茸茸的彷彿能看見細細的水珠；繾綣的花姿，似笑非笑乖巧地向你眨着含羞的明眸；風飄過的時候，有一縷若有若無的馨香就沁到了你的心底，瀰漫在了你的呼吸裏，洇染在了你的生命中——她就是潔白飄逸輕盈的雪，她就是美麗爛漫藴涵詩意的雪。
岑參説：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花。”盧梅坡説：“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”魯迅先生説：“她是雨的精魂。”是啊，她很美，美得不可方物，讓我移不開眼。
隨着風，漫天雪飛。有人説那是翻飛的柳絮，我説，那明明是翩翩起舞的雪兒。她跳得歡快，卻又從不放蕩，只讓人時時惦記着她的清純，她的美麗。為什麼不歇一歇呢？不，她知道你正欣賞着，她要讓你感受美，感受浪漫温馨，但絕不是炫耀。看，她薄翅般的裙紗飄過之處，不是令人們的心湖上泛起一輪漣漪嗎？
雪兒舞完了，我的心卻醉了，醉得不可收拾。她面向天空躺着，嬌喘微微，汗光點點。我在想，要是一年四季能見到雪兒，該有多好？我們將再也無需害怕驕陽的肆虐，再也不用擔心大地會冒煙。她不像雨那樣劈哩啪啦喋喋不休唸叨不完，也不同風一般放縱恣唯橫衝直撞撐腰罵街，她超凡脱俗，用纖纖小手摩挲着萬物。我怕是給雪兒征服了，她的種種無與倫比的好佔據了我心靈的每一個角落。因此，每當她來的時候，我總喜歡走出屋去迎接她的到來。我知道，她看到我會哭，會縈繞在我的身旁。即使我合上了雙眼，也感覺她的存在。 起碼，我聽到了她的'腳步聲——只有她的腳步才那樣富有節奏感，讓人一聽便想到淑女——何況，她不時地，又會輕輕地拍我的肩，甚至，她的衣袂拂了我的臉龐。
她走了，輕輕的，生怕打擾到我們，可我好想伸手留住她，但無能為力，腦海依舊回憶着她舞動的時候。
春，來了。雪兒，別了，只是短暫的離別。來年吧，來年，我一定還要看你那曼妙的舞姿。
滿分作文 篇4
道學學派的鼻祖老子有言：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前後相隨。”幾千年前的老子就道出矛盾的對立統一性，怕與不怕是相依相賴而存在的，沒有絕對的畏懼或喜歡，一切取決於你的態度。有時，怕與不怕就像天平的兩端，你起他就落，你落他便起。
“中學生有三怕，奧數、英文、周樹人”成了流行語，一定有其根源。
何為畏懼？英國心理學家理查德??懷斯曼説：“畏懼是當一個人沒有能力解決某一事物時產生的恐懼、退縮的'情緒。”
在此，我便暫且以“怕奧數”為例來説明吧！眾所周知，奧數是一門十分難的學問，特別是文科生，更想對其敬而遠之。我們可以把“奧數”理解為“深奧的數學”，對一般人而言，深奧的數學往往超出其承受範圍，所以，同學們會對奧數產生畏懼感，怕觸碰奧數；然而，俗話説“跳一跳，摸得到”，對於一些智商較高的同學，他們有能力去解決這一類的問題，於是乎，他們對於奧數的喜愛便勝於害怕。
由此，我們得出一個結論：一個人害怕與否，其能力的高低是關鍵因素。
然而，我們也不能完全説是如此，大多數的中學生智力相當，卻還會出現害怕與不怕的區別。
林徽因説：“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。”而我要説：真正的不畏，不是避開難題，而是敢於直面問題。中國著名數學家華羅庚並不是一個數學天才，然而他有一顆強大的心，面對數學問題，他從不退縮、不逃避，反而選擇直面難題、認真鑽研，體味其中的樂趣。於是，他強了，畏懼便弱了，他對數學的喜愛也就多了一分。最終，他登上了數學的“高峯”。
徐志摩在《想飛》中説：“是人沒有不想飛的，老是在這地面上爬着夠多厭煩，不説別的。飛出這圈子，飛出這圈子……凌空去看一個明白——這才是做人的趣味，做人的權威，做人的交代。”怕與不怕，是相互依賴、相互依存的，只有當你鼓起勇氣，鑑定你那顆追求向上的心，直面問題，你的喜愛便會戰勝畏懼，你便會攀上高峯。
滿分作文 篇5
在你疲憊時，是誰遞給你一杯熱騰騰的牛奶？在你傷心時，是誰安慰你不再哭泣？在你難以入眠時，是誰陪伴着你直至進入夢鄉？那就是您——我偉大的母親。
媽媽做的每個動作，每個表情，亦或是一句話，都有可能讓你感受到濃濃的母愛。想必你們想知道媽媽感動我的事情吧！別急，別急，且聽我娓娓道來。
那一年冬季，大地都快被凍裂了，暴雪像一把鋒鋭的小刀無情地劃傷人們的臉。我在校門口焦急地等待着媽媽，那時，雪堆快淹沒我的鞋子了。媽媽看見我，趕忙走到我身旁，把唯一一把小傘遞到我手上，我拿起小傘走向家去，可媽媽卻顫抖着和我一起回家。我安然無恙的來到家門前，而媽媽卻身披一件“雪袍”來到身旁。她用那被白雪所蓋住的手緩緩地拿出鑰匙開門，走進家中，我盡情的享受着媽媽開的暖氣，但她的身上全濕了，您趕忙拿起一條幹毛巾，在我的衣服上仔仔細細地擦着，我知道我身上一點水都沒有，可您為了讓我不受到涼氣的襲擊，依然為我擦着，您那濕透的衣服讓您承受着無比難受的痛苦。
夜幕降臨，我在桌子上疲憊不堪地寫着作業，那時，正臨近期末考試，媽媽端來一杯熱騰騰的牛奶給我，我氣憤地拒絕了媽媽，媽媽只好無奈地歎息着把牛奶端回去。我作業寫好了，發現牀鋪上的被子已經被鋪好了，那時我心裏萬分慚愧，覺得不該那樣對您。當我進入夢鄉時，你小心翼翼地把書桌上的本子放進書包裏，為了不吵醒我，故意放慢動作，這個過程還真的.花了好幾個小時呢！
您對我的愛是偉大的，您對我的愛是無私的，您對我的愛就藏在一件件事情中。
滿分作文 篇6
印度諺語説：“播種行為，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫人生。”在一個漫長人生之路過得充實而豐富多彩只有學會文明。
有一回，我從家裏一路跑過來，跑到汽車站尋找早已等候在那的媽媽，我們來到334路公交車前，急急忙忙地擠上了車，我伸手把一元錢硬幣投入收錢箱。左看右看的看見了一個空位，我拖着疲乏的身子走到那兒，一屁股坐下了，車子緩緩駛動了。不一會兒行到楊陳，一位白髮蒼蒼的老奶奶，帶着兩袋東西上了車，可是一個空位也沒有而且也沒人下車。那位老奶奶只能站着了。車啟動了，奔馳在馬路上，那位老奶奶的身體搖搖晃晃的，四肢發抖，兩袋東西盪來盪去，好似兩個頑皮的孩子在盪鞦韆。突然， 汽車來了一個大轉彎，老奶奶更是站不住腳，雖然手緊握着手把，但還是像一個不倒翁，東搖西擺。
我見了正想笑，我的腦子裏冒出了老師常説的一句話：“一定要尊老愛幼，見到老弱病殘一定要讓位。”我頓時嚴肅起來了，我想了一會兒就毫不猶豫的`站起來，做了一個請的動作，朝那位老奶奶説：“老奶奶你坐這吧！＂老奶奶一愣，沉默了一會説：＂謝謝你，小朋友。＂她回敬了我一個甜甜的微笑。我説：＂不用謝，助人為快樂之本嘛？
在這泱泱大國中，文明就是這麼簡單。從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，只要你時時刻刻將它牢記在心中，把它當作一種責任，你心上那片鬱鬱葱葱的林木上必定開出文明之花。