描寫老師的作文【精】
在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的描寫老師的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
描寫老師的作文1
我的語文老師是呂老師，50歲左右，一雙會笑的眼睛更襯托出她的慈祥。
每次上語文課，呂老師總會先把課文的背景和資料以故事的'方式講給我們聽，既生動又形象，使我們有如坐春風的感覺。由於我們很粗心，常常混淆形近字，每次呂老師都學啄木鳥給小樹捉蟲似的給我們揪出錯別字，然後又像醫生治病似的幫我們改正粗心的壞毛病。記得有一次，呂老師教我們分辨形近字“蘋”、“評”、“坪”，她説：“媽嗎‘平’生了三個兒子，有個兒子很喜歡吃水果，取個名字叫‘蘋’；有個兒子很好學，知識淵博取名叫‘評’，還有個兒子貪玩好耍，常在草地上打滾取名叫‘坪’。然後呂老師問我們喜歡哪個兒子？我們笑得前俯後仰，從此這三個字我們再也沒有混淆過。接着，呂老師又在黑板上寫下“四姐妹”“辨”、“辮”、“辯”、“瓣”，讓我們辨別。聽呂老師上課，我們感到既親切又舒暢，絲毫沒有度日如年的感覺。
這就是我們的呂老師，既有趣又幽默，從一年級到三年級，我從來沒有這樣喜歡過上語文課！喜歡語文老師！
描寫老師的作文2
有一次期末考試過後，上課時，王老師的臉陰沉沉的，用她那雙小眼睛的嚴肅的目光看着我們，好像在説：“這次考試考得不理想，你們以前學的`東西都還給我了!你們可是雙語班的學生啊!”報分了，“XXX77，XX79……XXX96.5……”王老師一邊報分，一邊發考卷，一邊還用她的小眼睛看着同學們。我上去拿考卷時，王老師笑着用和藹的目光看了看我，我感到特別温暖。
“分報完了，我想大家應該有點想法吧。我要表揚XXX同學，你們別看她默默無聞的，但考試總是考得很好，你們應該向她學習。”我聽了心裏美滋滋的，臉上也揚起了得意的微笑。但是此時我發現王老師的眼睛又注視着我，好像在説：“你雖然這次考得很好，但是不能驕傲。”我默默地低下了頭。
王老師的目光時刻提醒着我，時刻激勵着我前進。
描寫老師的作文3
我有一個花兒一樣的老師，這位老師在一年級的時候就開始教我了。她高高的個子，瘦瘦的。有長長的睫毛，睫毛下面是一雙大大的眼睛，高挺的鼻樑，紅紅的嘴脣，還有一頭有點卷的.柔順頭髮。而且呀，每次從我們身邊走過的時候，都有一股淡香！你説，她的外貌是不是像花兒一樣漂亮？她對我們可關心了。
教我們認字，給我們講故事，告訴我們上課要坐姿端正，認真聽講、積極發言......有時候她像大姐姐一樣和我們聊聊天。有一次，我們班的葉劍偉頭部受傷了，老師知道後，趕緊跑到他身邊，輕聲的問他怎麼了，並不時撫摸他，讓他不要着急，然後很快地帶他到醫務室去檢查。你説，她的心靈是不是也像花兒一樣美麗？這就是我們的花兒老師-----楊帆老師。
描寫老師的作文4
OK？
咦？這是什麼聲音呢？哦！原來是劉老師在上課啊！
劉老師：特點：上課很幽默，經常把同學們逗笑；樣子：有一雙火眼金睛，經常可以抓住上課不認真的同學；年齡：我不知道；性格：隨機應變。
我們的劉老師對待每一個人都是公平的，只要有同學哪個問題不懂，老師就會不厭其煩地給他講解。同時，劉老師非常看重個人的素質和品格。
記得有一次，劉老師在來到教室的.路上，遇到一位破口大罵的男同學，劉老師看到後立馬上前去給他糾正：這位同學，這是學校，請注意你的言語，如果你再説髒話，就會受到學校的嚴厲批評。在那一刻，我覺得我們的劉老師好帥啊！
這就是我們喜愛的劉老師，一個粘有善變、德高望重、嚴肅、認真、可愛標籤的老師。
描寫老師的作文5
我的美術老師是校長，他一進教室，就看到他那高大的身體，嚴肅的目光，大大的腳步，從這裏就可以看出校長的教學經驗非常非常的多，他懂得什麼中國畫呀、繪畫、素描等之類的大藝術，就像一個很出名的畫家一樣，很會畫畫。有兩件事可以看出校長很關心學生，第一件是：有一次，我不懂得素描怎麼畫，校長走了過來把着我的'手畫幾下，我就懂了。第二件事是：有一次我頭低的很厲害，校長過來説：“這位同學，不要低頭，挺直腰板畫。”
從這兩件小事中，校長竟然這麼關心學生，真是難得啊！他教學生的方法是：先給學生打好學生的基礎，再教學生，怪不得他能從以前的老師升到現在的校長呢！
以後每次我畫畫的時候，都會想到校長説的要挺直腰板畫和給我打基礎這兩件普通的小事情。
描寫老師的作文6
現在回想起幼兒園的那段時光，真是美好啊！那段時光，王老師留給我的印象最深。
王老師在幼兒園裏，如同媽媽一樣關心、呵護着我。
小班的時候，因為是夏天，所以我們都得睡午覺。剛剛上學的我十分不習慣，儘管我已經很累，很想睡覺，但我還是在不停地哭鬧，因為沒有媽媽的陪伴，我真的睡不着。
就在這時，王老師來了，她輕輕地蹲下來，撫摸着我的頭，温柔地對我説：“鄧雨馨，你媽媽把你送過來，就是讓你變勇敢，自己睡覺，你説對不對呀。”我聽了會意的點了點頭。
但是後來我還是睡不着覺，王老師就把我抱起來，輕輕地搖了搖，等我有點睡意，昏昏沉沉，眯着眼睛的時候，再把我放到小牀上，蓋好被子，然後又坐到牀邊，輕輕地拍着我的'背，等看到我完全睡着了的時候，才輕輕地走了出去。
當時，王老師的家離我的家不算遠，所以經常來找我，還總給我帶小禮物呢，可惜我現在已經不住那兒了，但王老師一直在我的心裏中。
親愛的王老師，我真的好想您呀，我真想再與你見面。
描寫老師的作文7
老師，您既是我們的朋友，也是我們尊敬的老師；您無時無刻的奉獻給我們知識，您辛苦了！
生活就像一個調色盤，學習就像一幅五顏六色的畫，在我學習遇到困難時，顏色就越來越暗，是您及時幫助了我，讓我的學習生活又變得五彩斑斕。在我手足無措的時候，也是您幫助了我，讓我重新找回力量，把事做好。老師，您辛苦了！
班級編排節目時，您不辭辛勞地為我們編排節目，一遍又一遍地練着，一次又一次地糾正我們的動作，您的嗓子都啞了，但還是堅持為我們編排，老師，您辛苦了！
每當我走過您的辦公室時，看到您的表情時而開心，時而焦急，我知道您是因為我們聽懂了，作業做得好而開心；因我們沒聽懂，作業做錯了而焦急；我們的學習隨時牽動着您的'心。老師，您辛苦了！
您每天要給我們上課，讓我們遨遊在知識的海洋裏，班上總有那麼幾個調皮蛋，您有時耐心教育，有時嚴厲批評，用盡各種方法幫助他們進步。老師，您辛苦了！
老師，您永遠是我們尊敬的長輩，永遠是我們的好老師！
描寫老師的作文8
我的數學老師是吳老師。是一位年輕的優秀的教師。三十上下，長的眉清目秀的。高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業業，而且對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。
記得有一次，課本上學到《測量》的時候，要調查當地月份的降水量情況。吳老師就親自跑到氣象台瞭解，幫我們蒐集到準確無誤的數據。這件事雖然是小事，但她對工作認真的`態度讓我敬佩不己。她不僅對工作認真，而且對我們更是善解人意，很讓我感動。
記得有一次，我不知怎麼了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續和同學在嘀嘀咕咕着，毫不領情。直到放學心後，老師把我叫到角落裏。反覆的叮囑我，上課的時候要認真，剛才沒有批評你是怕你在同學面前丟臉。都這麼大了，也要面子了。我頓時覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內疚。我想説，謝謝你，老師。
描寫老師的作文9
她，一頭烏黑的頭髮，細細的眉毛下邊一對水汪汪的大眼睛，小小的嘴，大大的耳朵。這就是我一年級時的班主任——潘秀萍老師。
她親切和藹，説話時和和氣氣，還非常關心我們的生活。記得有一次，我們去食堂吃飯，食堂的飯都沒有煮熟。我吃着吃着就不想吃了，再看看其他同學，他們也都不想吃了，於是，我們就一起回了教室。潘老師正在批改作業，看我們這麼快就回來了，便問“吃完了嗎？”有個同學説：“飯是生的，我們沒吃。”她就拿着錢，騎着自行車出去了。我們都不知道她去了哪裏了。過了一會兒，潘老師氣喘吁吁進跑了回來，只見她手裏拿着一大袋包子，她説：“來，吃包子。”我吃着包子，心裏無比激動。
還有一次，在上最後一節課時，天下起了雨，後來雨越下越大。放學了，同學們一個一個被家長接走了，教室裏空蕩蕩的'，只剩下我一個人了，我真害怕，我走到走廊裏去等，豆粒大的雨點打在我身上，後來，我感覺不下雨了，可看看外面，雨依然下得很大，我抬頭一看，原來是潘老師。我激動地説：“謝謝你，潘老師。”潘老師説：“不用謝我，看，你媽媽來了。”我連忙衝到媽媽的傘下。我在心底深深感謝潘老師。
潘老師這麼關心我們，難道説她不是一位好老師嗎？
描寫老師的作文10
暑假生活很快過去了,新的一學期又來到了,我又升了一個年級了,從一年級一直到五年級教我們班語文的韓老師不會再教我們了。現在我真想念韓老師呀！真希望老師能一直是我們的語文老師。
韓老師在教我們一年級時我們都還很小,轉眼間我們都長大了。韓老師在這五年時間裏孜孜不倦地教育我們,很辛苦。我記得那應該是幾年前的事情,因為您當時教我們很辛苦,課也很多,所以慢慢地嗓子啞了。後來您的.嗓子啞得越來越嚴重,已經不能大聲地説話了,於是特地到了外地的大醫院去看病。您跟我們上課時還只能用揚聲器,不然我們根本聽不清您説的話。直到後來病情才慢慢好轉。 韓老師,您對我們的鼓勵,我們會一直温習着,我們不會放棄成功。老師,您對我們的微笑,我們會一直愛戀着,我們知道要去做個好人。老師,您教會了我們太多太多,同時你也付出了許多。老師,您辛苦了,您
為的是我們,您把所有的愛都傾注在我們身上。
韓老師,一想起您站在講台上的身影,我的心中是無限的感激。老師,您的教誨之恩,我們終身難忘。
描寫老師的作文11
一年一度的教師節到來了，多麼偉大的節日!它令我想起一年級到三年級，一直在關心我們、愛護我們的房老師。
三年來，房老師只是一位平平常常的.班主任，教我們學習，並支持着我們。但在今天，這個意義重大的日子裏，房老師就一舉成名，當上了教育界叱吒風雲的大明星。在此，我向房老師送上深深的祝福!
記得上一年級的時候，我面對煥然一新的教室，感覺不知所措，對新教室不太適應，您那眼神好像猶抱琵琶半遮面。但正是您的眼神，讓我充滿了勇氣。您的眼神，赤橙黃綠，色彩斑斕，藴含着勇氣、智慧、寬容、理解和尊重。從您那裏，我學到了從自己身上找缺點。貝·多芬曾經説過：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。空虛的麥稈昂着頭，是驕傲的表現;而充實的麥稈永遠低着頭，向着大地，向着它的母親。
房老師，您在我困難的時候幫助我，我會永遠記着您的!
描寫老師的作文12
黃老師是我們班的班主任，他的脾氣很好，但是我們不好好學習，或表現不好黃老師會大發雷霆。
有一次，我的.作業沒寫完，黃老師狠狠地批評了我一頓，又讓我寫了五遍的作業，中午我回家，急急忙忙趕過向桌子，開始了大批大批做業，急忙的寫作業，要吃飯了我一遍也沒寫完，吃完飯又開始寫，還沒寫幾個字就要上課了，我收拾完，就上課去了，趕到教室，已經遲到了，黃老師看到了很生氣，下午又 讓我做值日，好慘哪，下午做完值日，已經到了六點，我在心在默默的裏想想今天作業要寫到幾點呀！
回到家，開始了魔鬼作業，我正在專心下寫作業時，媽媽看見我好像作業很多時媽媽媽問我為什麼我把原因告訴了媽媽。
媽媽和顏悦色的説：“老師是為了你好，為你關心，怕你下次再犯錯，老師讓你吸取教訓。我聽了媽媽的話，恍然大悟，明白了黃老師苦心。第二天，我交作業時看見了黃老師慈祥的一面，心裏暖暖的。
……
描寫老師的作文13
説起我們的幽默老師，那可是大名鼎鼎，在我們班總能帶給我們無限的快樂。
他，大大的`臉蛋，高高的身子，在班上像個巨人似的走來走去。
幽默一
今天，我們X老師正在聚精會神的講課。一位同學的課堂作業本沒了，便去問X老師，X老師不但沒罵他，還説：“你到辦公室找找。”那位同學找了半天沒找到。又來問老師，X老師説：“是不是你那書包小弟給吃了。”同學們找了找，果然找到了。紅着臉兒笑了。（形象生動的描寫很好。）
幽默二
今天下着雨，X老師穿着一件雨衣，走路起來一搖一擺，動作憨態可掬，惹得全班同學鬨堂大笑，他説：“如果你們不穿，就會像一隻‘落湯雞’，到時比我還可愛。”
這就是我們的“幽默大師”很搞笑吧！
描寫老師的作文14
我們朱老師是一個和藹可親的老師。她經常扎着一個丸子頭，不管一年四季都穿着一身寬鬆的衣服，讓人感覺一靠近就十分舒服，好似如沐春風，顯得她温柔又可愛。
我們這位可愛的朱老師，可是一枚妥妥的吃貨呢！
她的吃貨樣兒可是表現在各個方面的！朱老師説話定是“三句話，必帶‘美食’二字也”。哪怕是來安慰同學，也只會説：“沒有什麼事是一頓美食解決不了的，如果有，那就再吃兩頓”。同學們都被朱老師幽默的語言逗的哈哈大笑。
上課時，朱老師看看下面稀稀拉拉舉起的手和我們無精打采的樣子，就拿來了她的“百寶箱”，這“百寶箱”中藏着許多小零食，原來朱老師要用美食來激勵同學們，同學們看到了“百寶箱”，受到了零食的誘惑“刷”的一下子全舉起了手，讓老師都不知道該選誰好。
朱老師十分大方，每次發獎品都十分慷慨，發完不忘調皮的.説一句“你們儘量的長胖吧”，只要朱老師見了什麼新奇美食總要帶給我們嘗一嘗，為我們着想，把我們養成了一羣小吃貨。而朱老師就是那個大吃貨頭子。
這就是我們可愛可敬的吃貨——朱老師。
描寫老師的作文15
一又炯炯有神的眼睛，一頭濃濃的黑髮......這就是我們嚴肅而搞笑的`數學老師。
有一節課，是上第二單元的角，我們的數學老師走上講台，嚴肅地説:“周角，是一位大皇帝，握着大權，然而，平角，是一個狠心的王爺，有着半邊江山，鈍角，直角，鋭角，分別是小官......”逗得我們鬨堂大笑。
數學老師雖然搞笑，但認真時卻毫不留情。
那一天，天空佈滿烏雲，狂風大作，數學老師大踏步走上前去，説:“發試卷。"我的心動了一下，心中如千萬只兔子在抓一般。終於，我拿到了試卷。什麼!79?我絕望了，計算題減了6分!老師説:“計算錯的站起來。"我站了起來，老師説:“手!"我伸了出來，老師掄起棍子“啦"的一聲，我的手通紅，一個字——疼!
我們的數學老師，一絲不苟，常常改作業改到深夜，第二天滿眼血絲地來上課......
哦，我的數學宣老師，我感謝您，您敬業，您對我們慈愛，雖然有時我們太過分，可您總是一一原諒，感謝您!宣老師!