謙虛的作文【熱】
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的謙虛的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謙虛的作文1
在一個寂靜的森林裏，有許多美麗的花，他們一直想選一個花王來管理他們。於是，在4月6日那天，它們舉行了一個隆重的花王選拔儀式。
牡丹花第一個上場，她説：“我不但長得漂亮，還可以散發出濃郁的香氣，花中之王理應由我來當。”這時梅花上來了，她輕蔑地看了牡丹花一眼，驕傲地説：“長得好看有什麼用，一到冬天就蔫了，哪像我可以不懼嚴寒呢！要我説，花王都得像我一樣有點特殊的本領才行。”
牡丹一聽立刻不高興了，她怒氣衝衝地説：“我才不稀罕你所謂的不懼嚴寒的本領呢，不過是孤芳自賞、驕傲自大的遮羞布罷了！瞧你剛才趾高氣揚的熊樣，差點把我從天貓上新買的裙子弄壞了，哼！”
梅花聽了這番話，火氣噌噌往上漲，眼看着就要和牡丹打起來了。淡雅的百合看見了，急忙從人羣中跑出來，把兩個越來越火大的花姑娘拉開，輕輕地説：“你們兩個花期不同，性格也不同，但是都很美麗，各有特點。為什麼大家不能相互包容，平心靜氣地説話呢？”聽到這番話，牡丹和百合都羞愧地垂下了眼簾，異口同聲地説：“對不起，我們不應該爭吵。”百合花聽了，開心地笑了。
此時，花羣中出現了騷動，向日葵帶頭大聲説：“百合妹妹，你來當花王吧！”玫瑰花也説：“我選百合當花王！”其他花都開始紛紛附和。
百合花緊張地説：“謝謝大家，可是我不能勝任。我既沒有牡丹姐姐大度沉穩的氣質，也沒有玫瑰姐姐嬌美的`容顏，；既沒有梅花姐姐不懼嚴寒的優良品質，也沒有葵花姐姐帶給人樂觀和開心的特質……我可以説一無是處，謝謝大家對我的抬舉。”
這時，杏花奶奶走了過來，摸了摸百合的頭説：“孩子，你確實沒有這些優點，但你卻擁有比這些優點更寶貴的品質——謙虛。花王是管理大家的，更是服務大家的，你剛才不就扮演了這樣的一個角色嘛！”
於是，百合花在大家的支持下坐上了花王的寶座。鮮花王國也被她治理的越來越和諧、美麗。
謙虛的作文2
就在我重重地跌了一跤，並遭人冷眼旁觀，吝於伸出援手後，我才明瞭驕矜狂傲得我是多令人作嘔。而在我知悉自己人格中，最大的污點—自大之後，“謙”是我終身必奉行的一字。
便已先賢來説吧！“無伐善，無施勞。”是如何謙卑的精神對於自己的功，不沾沾自喜，不四處張揚，不患人不知己，只患己不知人，這樣的謙沖自牧，才能讓人格，朝完美再邁進一步，而不會因勝利、成功的喜悦而變得故步自封，這正是我寄望自己所能學習、達到的境界。“滿招損，謙受益。”這話一點也沒錯，看看那終日低着頭，滋養大地，以如茵的鮮綠，清新人們為現實給污濁的眸子的綠草，有哪一根，是為強風所擊倒？反而是那鎮日昂首，表面上追逐着如真理般的陽，實則因自大而偏離真理的樹，在強風的荼毒摧殘下，斷乾折枝的，不計其數。你説，我們該當那行行的樹，還是謙卑柔和的綠草呢？
以我為例，國小的我，於考場上，不曾嘗過失敗的苦澀拗口。每一次，都坐在王座上，品味着勝利的甜美果實，再以高傲的態度，睥睨着眼前無數的失敗者。或許其他人於平日的交流上，還是保持着平常的'嬉笑打鬧，但心裏對於我那“國王”的態度，日趨厭惡。終於有一次，我辦事不力，遭老師嚴厲的責罵，鋒利的話，一字字刺在我心上，似乎不打算讓我忘懷這次的失敗。忿恚的面容，對於對我的失望透頂，表露無遺。當天我實在難過不已，做任何事都無精打采，像卸下電池的機器人，死氣沉沉。但最我令我難過的，是連平常我是為刎頸交的朋友們，對我居然不理不睬。更別提平常與我交惡的同學了，其落井下石的程度，真非把我給砸死不可。我不明白為何會有此種待遇，就在我將所發生的一五一時告訴媽媽後，我才明白，原來我少得是那份“謙”，平日對於失敗者絕不理睬，甚至冷嘲熱諷，這種驕傲不謙的態度，怪不得今日有此下場。我痛定思痛，決定“謙”，將是我人生中，必當奉行的字。
現在，對於每一次的成功，我都會自然而然的聯想到那慘痛的經驗，藉以警惕自己，不張揚，不爭功，抱着謙卑的心，去接受讚揚，而不要一聽到讚美，便自滿不已。
謙虛的作文3
什麼是謙虛？謙虛就是有容忍之心。人的心，正如一個水杯，倘若它已經盛滿了，當然無法容納更多的水。所以，要想學到更多的指示，請先把心裏的水倒掉。只有謙遜，才有更多的知識充實你的心靈。須知彎下來的高粱常常結滿了果實，而高高昂起的大都是乾癟。
古人講虛還若谷，特指禮賢下士，廣納善言。又有“泰山不讓礫石，江海不辭小流，可以成其大”“的比喻來告誡世人要虛懷若谷，容事容人，做泰山一樣的謙謙君子。
對於學生來説，謙虛就是不滿足於自己所學的，而是向大海一樣，吸納着各方面的知識，不僅是書本知識，還要學做人、學做事。今天的社會需要的是“德、智、體”全面發展的高素質人才。
這是一種學習態度，一種開放式的心態。只要擁有了這種心態，你才不會僅僅把眼光盯在分數上，因為你會深知自己欠缺什麼。其實只有半桶水的人才會誇耀自己的才識，而真正胸藏珠璣、滿富經綸的人往往是謙虛好學的。愛因斯坦曾經做過一個比喻：我們的知識彷彿氣球，氣球越大，接觸的空氣就越多，我們就越發知道自己的不足。
海納百川，有容乃大。比海大的是天空，比天空大的是宇宙，比宇宙大的是人的心。而怎麼去成就真正的“大”呢？只有謙虛。先哲説，當一個人對自己的豐功偉績念念不忘的時候，也就説明他已經江郎才盡。同樣的，一個急於通過否寧別人來肯定自己的人，一個通過急於掩飾自己以獲得別人肯定的.人，一個急於通過追憶往昔來謀圖肯定的人，一個急於通過不厭其煩的自我肯定與誇耀來博取別人的肯定的人，都是不自知、不自信、不自強的人。
我們要提倡謙虛，吸納一切可以吸納的養分，成就自己卓越的才華。當然，對一個謙虛者來説，他的心已經不是水杯了，而是堪與容天、容地、容天下難容之事的彌勒佛無量無邊肚皮相比了。
謙虛的作文4
“虛心使人進步.驕傲使人落後”。這句話媽媽從小就跟我説：“一旦考試或是受到表揚不能驕傲要虛心。
有一次，我看見一篇故事是叫《小兔和小貓考試》。
有一天，小兔和小貓要語文考試，老師發了兩張試卷給他們，老實説：“這次誰考試考到95分以上就能得到一朵小花花。”於是，他倆説：“我一定會靠95分以上。”過了一會兒，考試結束了，當老師該改考卷時，老師高興地説：“今天小貓考了96分，小兔考了95.5分。”小兔聽了很難過。而小貓聽了高興極了。老師説：“小兔別傷心了，下次考得比小貓高一點就行。”小貓驕傲地説：“下次我也比你考得好。”小兔垂頭喪氣地回家了，回到家不時的努力複習，下次靠好點。
到第2次考試時，小兔卻考了97分，小貓還是96分，這次小兔非常開心小兔告訴小貓説：“小貓你取得的好成績不能驕傲，要謙虛。”
這個故事告訴我一個道理：做人不能驕傲，要謙虛。正是媽媽隊我説的話：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
虛心使人進步，驕傲使人落後。
記得有一段時間，由於我考試連續考出好成績，受到了老師和同學的讚揚，開始有些飄飄然了：上課不認真聽講，作業不按時完成……
有一次上活動課時，我們正在玩拐腳捉人遊戲，老師忽然把我叫到她身邊，領我到操場邊坐下，説：“怎麼？最近是不是有些自滿了？”我慚愧的低下頭，臉滾燙滾燙得，心想：這下完了，肯定免不了老師的一頓批評了。誰知老師不但沒有批評我，反而親切的給我講了龜兔賽跑的'故事，她還教導我説：“智慧是寶石，如果用謙虛嵌邊，會更加明亮。中國有句古語，‘滿招損，謙受益。’不要忘記兔子是怎麼輸給烏龜的啊！”
聽了老師語重心長的話，我想：以後一定要好好學習，不能辜負老師和家人的期望！從此，“謙虛使人進步，驕傲使人落後的話語永遠銘記在我心中。
謙虛的作文5
有一個家喻户曉的故事：一天，父親的朋友帶了一盤梨子，讓孔融兄弟們吃，父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其餘按照幼長順序分給了兄弟。孔融説：“我年紀小，應該吃小的梨大梨，該給哥哥們。”父親聽後十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小呀。”孔融説：“因為弟弟比我小，所以我應該讓着他。”這就是孔融讓梨的故事，後來孔融便成為了人們教育孩子的榜樣。
但是並非人人都是謙虛的，例如這個故事：在蕭伯納訪問蘇聯期間一次，他在早上散步，遇見了一位極可愛的小姑娘。蕭伯納與她玩了很久，臨別時，他對小姑娘趾高氣昂地説道：“別忘了回去先告訴你的媽媽，就説今天你同你玩的可是世界上有名的蕭伯納！”此時他心想：當小姑娘知道自己偶然間竟然會遇到一位世界大文豪時，一定會驚喜萬分。但小姑娘的一句話卻在瞬間警醒了蕭伯納，她説：“那你也別忘了和你媽媽説，今天和你玩兒的是一位蘇聯小姑娘！”此刻讓他為自己的`行為感到羞恥，這讓他在以後的道路上也起到了警示作用。
蕭伯納只是被羞辱了一次而已，而曹操則是以敗仗為結局。三國時期的曹操率兵百萬，南下公關，聽了龐龍的話，建成連環船，自以為得計，站在船上對酒當歌。躊躇滿志，以為必勝。結果連中計謀，被蜀吳聯軍打敗。
由以上幾個故事可以看出讓是一種多麼寶貴的品質啊！如果為人謙虛，那麼就可以憑藉自己的努力一步一步走向成功，反之，如果驕傲不謙虛，那麼就有極大的可能會失敗。
古代就有對謙讓的理解，如《史記淮陰侯列傳》中有一句話，“假令韓信學道謙讓，不伐己功，不矜其能，則庶幾哉。”陳毅也曾説過：九牛一毫莫自誇，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成有謙遜敗由奢。謙讓，就是謙虛的禮讓或退讓，一時的謙讓並不是説你軟弱可欺，而是説明你為人大氣，有着寬容忍讓的心懷與胸襟。所以請從現在開始，讓我們養成良好的謙讓品質。
謙虛的作文6
牛頓發現萬有引力，卻稱自己是在海濱玩耍的孩童；笛卡爾創立解析幾何，卻認為自己越學越無知；莫言成為中國大陸首位諾貝爾文學獎獲得者，在瑞典學院致辭時卻稱自己只是一個講故事的人。
他們都是舉世聞名的科學家、文學家，但都秉持着一種最高貴的品德——謙虛。他們一身榮耀卻不自誇，更不會趾高氣揚，反而以更加默默無聞的努力來追求更高的成就，因為只有謙虛，才能使人不斷進步。
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。怎樣才能學會謙虛？對於人而言，唯有虛心聽取他人的意見，才能不斷完善自己，取得成功。齊威王廣開言路，察納忠言，民與國愛之，更使齊國“戰勝於朝廷”；秦孝公聽從商鞅的諫言實行變法，使秦國富國強兵，稱雄於六國；唐太宗李世民從善如流，聽從魏徵的勸諫，開創了“貞觀之治”的繁榮局面。他們都是帝王，享有無上的權力和榮耀，但他們卻都擁有虛懷若谷的胸襟和察納雅言的氣度，以謙虛的心接納如潮水般襲來的逆耳忠言，終成一代明君，名垂千古。他們被世人銘記，不只是因為強國富兵的`豐功偉績，更是因為他們虛心納諫的胸懷。身為帝王，卻能如此謙虛，怎能讓人不讚歎！
滿招損，謙受益。謙虛使人內斂深沉，沉穩冷靜，虛心接受他人的批評，成就自己的人生。而驕傲自滿往往會使人剛愎自用，囂張傲慢，慢慢矇蔽自己的耳目，從此固步自封，被他人超越，成為失敗者。
項羽，人稱楚霸王，出身貴族，力能扛鼎。鉅鹿之戰他憑藉破釜沉舟的勇氣和智謀大敗秦軍，登上了人生的頂點，自此他睥睨一切，以王者自居，沉淪於“君臨天下”的虛榮中，鴻門宴上“有一范增而不用”，最終為自己的霸王基業畫上了句號。項羽的傲慢源自對自我的滿足，對權力、對富貴的慾望讓他成為趾高氣昂的愚者，如井底之蛙陶醉於自己創設的一方天地，看不到他人的威脅，聽不進賢臣的諫言，最終自刎垓下。所以，學會謙虛，要常懷不滿足的心態，不斷向前奔跑。
虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。謙虛，是一種虛懷若谷的態度，是一種不滿足的心態，讓我們學會謙虛。
謙虛的作文7
謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、天外有天
——題記
一個真正認識自己的人，他就會讓自己變的謙虛。讓自己的心縮小成一顆石卵，雖然小，但十分結實，抵擋住了任何利器，謙虛成就了他們的輝煌的一生。
春秋戰國時期，孔子走在去晉國的路上，前面出現了一條小河，三五成羣的鵝在水中嬉戲，波光粼粼中可聽到鵝的叫聲。這時一個小孩子攔住孔子的去路，看你的`樣子很有學問，那我考你一個問題：“鵝的叫聲為什麼大？”孔子笑了笑，漫不經心的答道：“鵝的脖子長，所以叫聲大。”孩子一臉得意地説：“那青蛙的脖子很短，為什麼叫聲也很大呢？”孔子臉紅了，無言以對。他慚愧地對學生説：“我不如他，他可以做我的老師。”
一代名師孔丘能在眾目睽睽之下承認自己不如一個小頑童，其謙虛的作風、無與倫比的氣度，令人讚歎。謙虛正向我們走來！
伴隨謙虛走來的還有名醫扁鵲！
魏文王的大殿上，編鐘齊鳴，文王大病初癒，龍顏大悦，問名醫扁鵲説∶“你們家兄弟三人，都精於醫術，到底哪一位最好呢？”扁鵲謙虛的回答説∶“長兄最好，中兄次之，我最差。”文王不解的問∶“那麼為什麼你最出名呢？”扁鵲答説∶“我長兄治病，是治病於發作之前。由於一般人不知道他事先能剷除病因，所以他的名氣無法傳出去，只有我們家的人才知道。我中兄治病，是治病於初起之時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及於本鄉里。而我扁鵲治病，是治病於病情嚴重之時。一般人都看到我在經脈上穿針管來放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫術高明，名氣因此響遍全國。”
一代名醫扁鵲，深為廣大人民所愛戴和崇敬，人們稱他為“能生死人”的“神醫”。在他行醫經過的共約四千化裏的路途上，歷代人民為他建陵墓、立碑石、築廟宇、朝香火的原因除了他精湛的醫術，還有他虛懷若谷的胸懷。
幾千年來，謙虛成就了無數偉人，與他們的精神渾然一體。謙虛這種美德正迎面向我們走來。
謙虛的作文8
我們班上有一位負責任的老師，她一雙炯炯有神的大眼睛配上濃濃的眉毛，看起來更是精神抖擻，穿着時尚的衣服，一頭漂亮的劉海。吳老師總是那麼美。
吳老師的風趣幽默給我們的童年帶來了無窮樂趣。我記得有一次上課時，我們碰到了一對“孿生兄弟”，他們是“拔”和“撥”我們總是區分不開，我們吳老師説：“拔河嘛！繩子一定要直，千萬不要有折，繩子彎了怎麼拔呀！撥電話時要撥電話號碼嘛！如果沒有那一折我們怎麼撥呀！”經過吳老師這麼一説，我們就立馬區分開了，你看我們吳老師是不是位超級有趣的大王呢？
吳老師就像一本百科全書，裏面裝滿了智慧；吳老師也是一本《十萬個為什麼》隨時能回答出我們的.問題；她還是一本《幽默大全》給我們帶來無窮的歡樂；吳老師也是一本品德書，教會了我們做人的道理。吳老師的知識，我們100個同學也比不上，我真是太佩服吳老師了。吳老師也經常給我們開一些有趣的班隊活動，比如“水果變了”、“春季童裝發佈會……”。整個年級除了我們班其它沒有哪個班開了，這也是吳老師與其他老師教學方式的不同之一。我們吳老師是一個能説會道的老師，在吳老師的每一句話裏似乎都能聽到一些好詞佳句。你看，我們吳老師真像一座知識的寶庫呀！
其實呀！以前的時候我們都理解錯了，吳老師並不是那麼兇，你看她的笑容是多麼甜呀！吳老師挺關心我們的，因為我們每當週末的時候，我們是最開心的時候了，因為那時候我們可以無憂無慮地玩一天，可吳老師總是發來信息，上面寫着：“小寶貝們玩得開心點喲！還要注意安全哦！愛你們的吳老師！”我看了總是熱淚盈眶，吳老師在休息時也把我們掛在心上。吳老師的諄諄教導，我一定銘記於心。
説心裏話，我從沒遇到過這樣謙虛的好老師，想來她淵博的知識就是這樣虛心好學而來的，我們現在正是求知識的時候，我們應該向吳老師學習更多的知識，更要學習吳老師這種謙虛上進，不斷充實自己的精神。吳老師的身影在我眼裏變得更加高大起來了。
謙虛的作文9
每個人都有自己奮鬥的目標，而且也會有激勵自己的座右銘。比如説：一個人提示自己一定要好好學習，不能荒廢了學業。就可以寫道：“業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。”一個人告訴自己要孝順父母，尊敬長輩，就寫道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”或是唐朝詩人孟郊《遊子吟》中的“誰言寸草心，報得三春暉。”那麼，你知道我的座右銘是什麼嗎?“滿招損，謙受益。”是我的座右銘。它的釋義是：“自滿會招來損害，謙虛則會獲得益處。”它出自《尚書·大禹謨》：“德動天，天遠勿屆。滿招損，謙受益。時乃天道。”在美國總統林肯身上，就發生這樣一個故事：第十六屆美國總統林肯，出身貧寒，是一位鞋匠的兒子，而當時的美國社會十分看重門弟。
林肯競選總統的前夕，在參議院演説時，遭到了一個參議員的羞辱。那位參議員高傲的説：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你能記住你只是一個鞋匠的兒子。”“我非常感謝你使我想起我的父親，他已經過世了，我一定會記住你對我説的忠告，我知道我做總統也無法像我父親做鞋匠做的那麼好。”參議院一陣沉默，林肯轉頭對那個傲慢的參議員説：“我的'父親以前也為你的家人做過鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你修理它。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小跟父親學到了做鞋子的技術。”然後他對所有參議員説：“對參議院的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋子是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定儘可能幫忙。但是有一點可以肯定，我無法像我父親那麼偉大，他的手藝是無人能比。”説到這裏，林肯流下了眼淚，所有嘲笑都化成了真誠的掌聲。後來，林肯如願以償地當上了美國總統。作為一個出身卑微的人，林肯絲毫沒有感到自卑，他把對自己做鞋匠的父親的熱愛與尊重呈現給世人，因此贏得了大家的尊重，獲得了生命的輝煌。故事中那位高傲的參議員之所以沒有成功，是因為他自高自大，藐視一切。林肯之所以成功，是因為他的胸懷比藍天還廣闊，比山谷還深遠!從中我知道了：自滿會使人沾沾自喜，不思進取;謙虛才能使人不斷進步，不斷有所得。所以我把這句話作為我的座右銘，時時刻刻告誡自己無論做什麼事都不能驕傲自滿，因為只有謙虛才能使人不斷向前進步!
謙虛的作文10
謙虛使人進步，驕傲使人落後是我們常説的一句俗語，生活中，謙虛使人進步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認為自己達到了飽和狀態，無需進步，最終，只能一直在原地踏步，被那些後面的人趕上。
給自己留一條縫隙，為發展留一點空間。
這樣，才能源源不斷的一直進步。
畫家齊白石，有一次看到他的的一張畫畫得不錯，便向其借過來臨摹，他的驚訝無比，齊白石説我雖然是你的老師，但你不一定就比我差。
他的聽後，對老師這種謙虛的態度肅然起敬。
就像《師説》裏所説的不必不賢於師，任何人都有優點和缺點，就算是偉人，也有不可避免的缺點，就像齊白石，他不因為他是畫家而感到高人一等，也不因此就驕傲自滿，相反，他反而臨摹其的畫，可見齊白石對畫的熱愛及其謙虛的學習態度，正是這種給自己留一條縫隙的'態度，齊白石的畫才會被人們流傳至今，被人們讚譽。
紅軍長征期間，朱德曾寫過一首詩讚揚紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過後，指出詩中的幾處不足之處，朱德聽後，虛心請教毛主席，並希望他能幫忙修改。
毛主席改完以後給朱德看，朱德看後，連連稱讚，也認為比原來的大有進步。
曾帶領紅軍踏過十萬五千裏的朱德總司令，仍然抱着謙虛的態度有了錯誤及時改正，並對他人的指導虛心請教，使自己的寫作能力，得到了提高。
同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態度，才能不斷的提高，完善自己。
人無完人，沒有人能做到真正的完美。
自以為是的處事、對人態度，只會讓自己向後退。
千萬不要認為自己處在飽和狀態，這樣永遠都不會進步。
給自己的發展留一點空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識，何樂而不為呢?-
偉人都能做到虛心學習的態度，更何況我們普通人呢?取他人的長處補自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎?在每次的學習過程中，都給自己留下進步的空間，日積月累，就能有更大的進步。
謙虛使人進步，我們要為自己留一條縫隙，為進步留一點空間。
謙虛的作文11
謙虛，是中華民族傳統的美德。“謙虛使人進步，驕傲使人落後”是古人對我們的告誡，“成就就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者後退的滑梯”同樣陳述了謙虛的重要。然而我們應該一直保持謙虛麼？
不，我認為有的時候驕傲遠遠勝過謙虛。兩千多年前，此時趙國某個地方，一位説客沒有保持謙虛，相反的，他對自己的驕傲讓他在國家危急關頭挺身而出。最終，憑藉着自己的三寸不爛之舌説服了楚王解救趙國於危機之中。他就是毛遂。試想一下，若毛遂一直保持謙虛，我想或許歷史會被改寫，更不會有人知道有個毛遂了，那他的才能也會被埋沒。這時候，謙虛真的是有用的麼？不，在危急關頭謙虛只會讓事態更嚴重。毛遂深知這一點，所以憑着對自己的驕傲主動站出，這不僅使趙國脱困，還使得他功成名就，在歷史長卷上留下了濃墨重彩的一筆。
謙虛，的確能夠使人進步，能使得跟別人和睦相處。但有時候謙虛反而會埋沒了你自己。剛到工作單位，如果你不露兩手給你的`上級看看，不主動請纓，而是一味地保持謙虛，那上級就會覺得你不可靠，沒有什麼真才實幹，這種人誰敢交任務給他呢？朋友有困難向你請求幫助，而你保持謙虛説自己不知道如何提供幫助，這時候謙虛就變成了負面的見死不救。當你受到了誇獎卻又保持謙虛不露出任何表情則會讓人認為你很做作，與其這樣，不如驕傲的擺出一個微笑，並授予其他人以經驗。是的，在現在這個社會，有的時候我們並不需要謙虛有的時候甚至要拋棄它
現在的中國的人口已經超過13億，最不缺的就是人才，因此，競爭比比皆是。倘若在競爭中你保持着謙虛，那麼你只會遠遠的落在後面。我們不可因為謙虛是傳統美德就盲目地謙虛，而應該有敢為人先的精神，不怕失敗，能在一次次的失敗中吸取教訓，成為更好的自己。
謙虛的作文12
在一片森林裏有兩棵小樹，一個叫甲，一個叫乙，甲樹很高大，很強壯，別人來這個森林冒險的都誇讚甲樹：“哇！這棵樹真強壯啊！好看極了！”而乙樹卻弱不禁風，軟弱不堪。
被人們表揚的甲樹得意妄形，瞧了瞧乙樹嘲諷地説到：“喂！你長得那麼矮，還有臉在我的身邊生長，你這個弱不禁風的小不點！”乙樹卻什麼也沒説。甲樹見乙樹不跟他説話也就不再理睬乙樹，自顧自得拿起手機，把人們讚揚甲樹的話發到了樹友圈裏，得到了許多樹的好評語。
甲樹幾乎每天都能得到人們的`讚揚，他漸漸地變得驕傲自大，目中無人，每天只知道睡覺，也不把根往下扎，也吸收不到什麼養分，根也漸漸枯萎，而乙樹卻在拼命的多搶點養分，甲樹卻不以為然的説道：“切！你怎麼努力都是超不過我的，我是誰啊？‘樹中之王’好不好！你想超過我，門也沒有！”乙樹並沒有説話。
轉眼間，兩年過去了，乙樹已經快超過甲樹了，甲樹有點擔心了，心想：他！他怎麼能長得這麼快？一隻小樹天使對甲樹説：“那我們就再多吸點養分吧！”甲樹有點動心了，可是，就在這時小樹惡魔出來了，説道：“你不用擔心，他是不會超過你的，他那是痴心妄想，沒用的。”甲樹聽了，選了相信了小樹惡魔的話，繼續睡覺，但這時的乙樹正在生長他自己的根。乙樹的根努力往下生根，突然，撞到了一塊石頭，一個根被石頭撞斷了，血流了出來，雖然很疼，但乙樹還是努力的往下紮根，不管多少困難，他還是堅持地往下紮根，終於，吸收到了更多的養分，長大了許多。
又過了兩年，甲樹已經完全枯萎了，不生長了，而乙樹已長成一棵參天大樹，比甲樹不知道高了多少倍了。
虛心使人進步，驕傲使人退步，別等到不好了再後悔，那時已無藥可救了，學習也一樣，不要等到最差了，才知道後悔，那時已經來不及了。也別小看堅持和謙虛的力量。
謙虛的作文13
中華民族擁有五千年的文化，，是四大文明古國之一。中華民族擁有優秀的傳統美德，這些美德太多太多了，例如節儉，謙虛，虛心……
在大小詞典中，謙虛與驕傲是一對反義詞，有着相反的意思。看到這兩個詞時，記憶又重新拾起……
一個叫薛譚的人，跟秦青學唱歌。自以為掌握了藝術技能，便想告別師傅回家。秦青並不阻止，而是在郊外為薛譚餞行。秦青打着拍節，高唱悲歌。激越的旋律，悲壯的.感情，震動了林木，遏住了飄動的雲彩，也讓薛譚無地自容，於是向老師認錯，要求回來繼續學習。終不敢再提回家話了。
讀過這則故事的人，見識不同，體會則也不同。我體會到的是――謙虛使人進步，驕傲使人落後。
縱觀古今中外，很多成材的人，沒有不謙虛的。
美國發明大王愛迪生，一生中發明了留聲機、電燈、電話、電報、電影等一千多項發明，在礦業、建築業、化工等領域也有不少創造和真知灼見，成為著名的發明家，被譽為“發明大王”，，改變了人類的生活方式，使人們的生活更加的方便，快捷。為人類的文明和進步做出了巨大貢獻。據説愛迪生智商為160。而愛迪生卻用天才是1%的汗水加99%的汗水，從未稱讚過自己的聰明才智。讓人欽佩不已――讓我懂得了；謙虛使人進步，驕傲使人落後。
舉世聞名的數學家、科學家和哲學家，同時是英國當時鍊金術熱衷者牛頓，一生中在天文學，數學，力學等方面多做出了巨大的貢獻。天文學中發現了萬有引力定律。數學；創建微積分，力學中創立完整的力學理論體系。但他僅僅説了一句；‘如果我看的比別人遠些，那是因為我站在居然的肩膀上。讓人百思不得其解――讓我懂得了；謙虛使人進步，驕傲使人落後。
我認為薛譚這樣未免有些片面。常言道：“山外有山，天外有天”，秦青唱歌技術確實很高，值得肯定，但是大千世界，畢竟還有比他唱得好的人。再説薛譚既是真心悔過從此跟老師認真地學，技術一定會逐漸臻於完美，為什麼“不敢言歸”呢？――做人要謙虛。
因此，時間不斷流逝，進入新的時代，我們必須好好學習，博採眾長。不管現在成績怎樣，又有過怎樣的成就都應謙虛，
謙虛使人進步，驕傲使人落後。
謙虛的作文14
Hi！大家好，我是“謙虛”。我同驕傲等住在心靈宮殿裏。
WHAT?你問心靈宮殿是什麼？都是做什麼的？哦！告訴你也無妨。每個人在出生之前都要到心靈宮殿裏選一些品行來作為一生永不分離的好夥伴。不怕你們笑話，我在心靈宮殿裏的“冷宮”住了許多年了。奇怪的是，自從被譽為“中國當代保爾”的女青年——張海迪選我—謙虛，作為一生中的好夥伴後，幾乎沒有人再選過我。與之相反，驕傲倒成了熱門搶手了。唉！我只能靜靜地等候下一個像張海迪一樣的人來選我。
“快！驕傲，有人選你了。”
“真的？”我有一點不相信。
“還煮的呢！那麼囉哩囉唆幹什麼？你再不來，那人可就要走了。”
哎！寧可信其有，不可信其無啊！
於是我有了一位小主人。“都怪你。”跟我一起被選進來的炫耀説，“在上一次的'月考中，小主人得了全連級前十名，想向大家炫耀，以此來成名。可你卻阻止他，讓他在下一次的考試中再接再厲爭取考得全連級前五名。可是第三次月考不但沒考到前五名反倒降到第十五名。你當初沒讓小主人好好炫耀，現在可好反倒成了嘲笑的對象了。你説，怎們辦？”“你説怎麼辦？哼！誰要選了你就休想成名。”幾乎所有的品行都反對我。
這能怪我嗎？要不是驕傲趁我不注意的時候把我打暈也不會出現這種情況。再説我也幫了小主人不少忙啊！凡是認識小主人的，沒有一個人不誇小主人是一個懂事，謙虛的好孩子。
光陰似箭日月如梭。小主人已經成為一個公司的董事長了，家資過億。當別人拜訪主人時，自私自利卻想把他們拒之門外，可是主人第一個把我請進門。他向眾人推舉我説：“各位，正是因為我有了它，所以我才有今天的成功。如果我沒有它，恐怕我到現在還是一個一事無成的人。因此，我給大家一句忠言：沒有了它，你永遠是一個一事無成的人更不用説成功。”場上響起了一陣熱烈的掌聲。
霎時，我成了心靈宮殿裏的名人，越來越多的人選擇了我並且走向了成功。因此，我被列為中華民族傳統美德之一。
謙虛的作文15
“哦，天哪！您就是偉大的法拉第先生！”“不，”法拉第先生糾正説，“我是平凡的法拉第。”有人曾問愛因斯坦：“您老可謂是物理學界的空前絕後了，何必還要孜孜不倦的學習呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦拿來一張紙和一支筆，在紙上畫了一個大圓與小圓後説：“在目前情況下，在物理學這個領域裏，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對於小圓，它的周長小，給予未知領域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一週長大，所以他更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索。”
“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無仰面花”，每個人都要養成一個虛懷若谷的胸懷。謙虛謹慎，戒驕戒躁，用有效的時間去探求更多的知識空間。謙虛使人進步，驕傲使人落後，這才是最平凡，而又最深刻的道理。謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧，是一個建功立業的前提和基礎。不論自己從事何種職業，擔任什麼職務，只有謙虛謹慎，才能保證不斷進取的精神，才能增長更多的'知識與才幹，因為謙虛謹慎的品格，能夠幫助你看到自己的差距，永不自滿。謙虛可以使人能冷靜的傾聽他人的意見和批評，謹慎從事。驕傲自大、滿足現狀、止步不前、主觀武斷，輕則個人受到損失，重則會使學業半途而廢。謙虛謹慎的品格，還能使一個人面對成功榮譽時不驕傲，把它視為一種激勵自己繼續前進的力量，而不會陷在成功和榮譽的喜悦中不能自拔，把榮譽當成包袱背起來，沾沾自喜與一得之功，不再進取。謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品質。自古以來，還有許多這方面的格言警句啟迪後人，如“謙受益，滿招損”，“百尺竿頭，還要更進一步”等。事實也正是如此，沒有任何人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面在意很深，不能説他完全精通，徹底研究全了。
“生命有限，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空，所以誰也不能夠認為自己已經達到了最高境界而止步不前、趾高氣揚。如果是那樣的話，則很快被他人趕上，被後人超過。記住——謙虛是向上的車輪，學會謙虛。