我的拿手好戲作文跳舞

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文跳舞 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的拿手好戲作文跳舞 1

我的拿手好戲，那真是五花八門。今天就講跳舞唄！

跳舞這一行時而有趣，時而枯燥，重要的是要看你的興趣。你若不喜歡，那舞蹈此生便與你無緣；你若有興趣，那可以一步一步走上“巔峯”。俗話説“萬丈高樓平地起”，跳舞必須有穩固的基本功，不然，你學什麼舞種都學不好。這部分比較“枯燥”，卻能讓你有穩固的“地基”，同時也讓你感受一下舞蹈的魔性。跳舞讓我有許多有趣而自豪的時候。

運動會快開始了，我們的開幕式卻還沒有着落。老師情急之下，把任務交給了我媽。因為時間太短，只有兩次一共一個小時的排練時間。這樣只能編排很少、很簡單的動作和隊形。但是這就太普通太平淡了。節目沒有亮點怎麼能精彩？老媽冥思苦想着，我直接跳了出來，不滿地抱怨：“難道你把我遺忘了？我這個實力水平，完全可以的嘛！”我在老媽跟前做了一個帥氣又炫酷的亮相動作，上演了一出“毛遂自薦”，老媽一拍手：“可以啊，不錯，就你了！”

“耶！”我開心地大叫一聲，順手來了個帥氣的“大地板”，大力一躍，又平穩地落在了地上。從此以後，我每天都跳幾次舞，沒事的時候，做作業的'時候，我也要哼哼幾句舞蹈音樂：“每天出門默唸三遍，你是孫子我是爺，哎、哎、哎……”

終於等到運動會那一天，開幕式演出就在眼前。可我今天不像以前那麼“興奮”，反而冷汗直冒，渾身有點哆嗦，牙齒咬得“咯咯”響，心中不免有“億”萬個害怕：“萬一我忘記動作了怎麼辦？萬一不小心摔倒了怎麼辦？萬一……”表面平靜的我，內心卻抓狂着，有點頭暈。這時，我身旁傳來同學們的吶喊聲：“加油！nice！加油加油！”我轉念一想：“對啊，跳錯了可以繼續編嘛，摔倒了可以做做地上動作嘛，不要怕！”我重拾信心，憋着一口氣，腳重重地踩在地面，大喊一聲：“加油！”

表演開始了，我的專屬BGM響起，我把手中的氣球一放，大搖大擺地走出了隊伍，開始舞動起來。轉圈、跳躍、擺手、踢腿……一個個動作流暢完美，那效果，定時相當的成功！因為我這絕活，全班同學不僅輕鬆、愉快地完成了開幕式的排練和表演，還得到了全校老師同學熱烈的掌聲與歡呼聲。

我是一名個人練習生，我喜歡唱、跳、RAP、籃球，街舞是我的拿手好戲，它帶給我無限的快樂與自信。我會繼續努力的，加油！

我的拿手好戲作文跳舞 2

每個人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是蛋炒飯，還有的人是唱歌、畫畫、滑板、玩魔方、打羽毛球，打高爾夫和乒乓球……而我的拿手好戲是跳舞。

在我六歲的那一年，我和媽媽説："媽媽我想學跳舞。″媽媽問我："你為什麼要學跳舞？我跟媽媽説："因為我們班的大多同學都在學跳舞，他們每天對我説你為什麼不學，所以我也想學。″媽媽聽完我説的話答應了，我開心的跳了起來。

媽媽帶着我來到了跳舞房，媽媽問了問老師：“您好老師，報這個班需要多少錢？”老師説：“兩年需要二萬。"媽媽問了我：“你要報嗎？”

我想了想，我站在耀眼的舞台上，穿着美麗的舞蹈裙，揮動雙手，扭動腰肢，頭跟着身體一起搖擺。我陶醉在了一個舞蹈的`世界，”

我開心地回答媽媽："我要學，我要學。”媽媽交完錢後，老師説：“那你明天晚上7點來這兒。”

第二天晚上，我來到了舞蹈教室，我是穿舞鞋和舞裙。老師跟着大家説：“這位小朋友叫熊思敏，大家要好好和他相處。”

正式開始上課了，老師叫我們把腳劈開，屁股對着牆我覺得太痛啦。那一瞬間我想放棄，可是為了我以後可以站上舞台，我咬牙堅持。

過了一年後，我已經跳得特別好了。老師説：“有一個表演可以參加，如果是得了第一名就會得金牌，第二名就會得銀牌，第三名得銅牌。”

當我來到這時，這裏人山人海。我畫了一個精緻的粧，穿上了美麗的舞蹈裙。站在後台，我心裏特別緊張，我看看這這一千多名觀眾心想萬一我跳錯了怎麼辦這時爸爸來到我面前説：“女兒加油，你一定可以的！”

到我上場了，我深吸了一口氣，帶着緊張的心情跳完了這整支舞，我以為我沒有名字，可是萬萬沒想到。我居然得了第一名，我大聲叫到：“我得了第一名，我得了第一名。"這是多麼至高無上的榮譽啊！自己心裏有點小驕傲。

這就是我的拿手好戲，什麼事情都要大膽嘗試，説不定哪一天就會有跟我一樣獲得榮譽。

我的拿手好戲作文跳舞 3

六年級學生第七單元的作文主題是“我的拿手好戲”。一位女同學在作文中所寫的標題是“我的拿手好戲是跳舞”。這位同學在我剛接手這個班級的時候語文成績在班級中是拔尖的，現在她的語文成績也還算不錯，但是和兩年前相比，還是有不小的差距，我感覺這有可能和她所寫的這篇文章有一定的關係。

“人人都有拿手好戲：唱歌、畫畫、做麪包、吹口哨……而我的拿手好戲是跳舞！”一句話，開門見山地寫出了這位同學最擅長的本領就是跳舞。

跳舞？跳什麼舞？“家裏沒有資源送我去上舞蹈補習班，平時我就跟着奶奶去廣場上跳舞（跳廣場舞）。但是我經常聽到一些人在背地裏議論我：小小年紀不學習，跳什麼舞，學習肯定很差，我天天都在這裏看見她！”可以説，這樣的話對於這位女生而言相當虐心，不過也符合我們這邊一些長舌婦的口吻，所以我感覺她寫的這一段話特別真實。

“我就開始懷疑自己：到底是學習重要還是愛好重要？這件事，讓我那幾天心事重重，奶奶看出了我的心事，就問我發生了什麼事。”一個有心事的小姑娘是特別有意思的，一個懂得反思的孩子，就算抽出時間跳廣場舞，也不至於成為旁人所説的.“學習成績肯定很差”的學生。

“奶奶聽了，語重心長地對我説：‘學習和愛好同樣重要，不要因為別人的看法而改變自己的初心。’”聽了奶奶的話之後，這位女同學的心態立馬“滿血復活”，她又興高采烈地陪着那些大媽和老太太去學傳説中的廣場舞去了。學了一段時間之後，這位同學跳廣場舞也算是有模有樣，她與其他同學配合着跳的廣場舞，還在學校舉辦的六一聯歡會中獲了獎。

作為老師，我覺得學生在課餘時間學跳舞應該算是一種好事，但在跳舞的同時也要兼顧自己的學習，不能因為跳舞而荒廢了自己的學業——不僅要在興趣特長上大力發展，也要在學習上迎頭趕上。那麼，國小生應該如何兼顧自己的學習和興趣呢？我覺得可以從兩個方面入手。

一方面，要合理安排自己的課餘時間：放學之後要第一時間完成作業，要保質保量完成作業，千萬不能因為一門心思都放在廣場舞上而忘了自己當天學習方面的任務。

另一方面，要有自己短期的學習目標和長期的學習目標。就以六年級語文為例，你想在第八單元的考試會考取怎樣的成績，這是短期目標；再比如你想要怎樣努力才能被自己心儀的國中學校錄取，這可以算是長期的目標。

所以，我個人認為，興趣和學習，二者要兼顧，絕對不能顧此失彼，你覺得呢？