我的拿手好戲跳舞作文（通用25篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的拿手好戲跳舞作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的拿手好戲跳舞作文 篇1
一陣風吹過，煙霧也已出來了。一位綠衣少女們在台上翩翩起舞，美極了！其中有一位女孩笑得格外燦爛，那個女孩兒是誰？沒錯——就是我。
我五歲時，就喜歡跳舞。總是看見別的歌姐姐在台上像蝴蝶一樣翩翩起舞。於是我就讓爸爸給我報名。
過了大半年，爸爸讓我成為了真正的“舞蹈家”。從那時起，我就一直從五歲學到現在，一學就是七年半。這些年來，不論颳風還是下雨，我都堅持去跳舞，沒缺過一節課。果然功夫不負有心人。老師認為我的基本功和動作都做的很好，推薦大舞台表演。這次表演的舞台比以前的大的多，至於有多大，我也數不清。
終於到我們表演了，我們懷着激動緊張的心情上了台。台下黑壓壓的一片，我看見了父母的瞳孔中發出期待的眼神，我越來越緊張，我的身體都在走動。臉上的眉毛緊鎖着，又看了一眼觀眾，他們彷彿像一頭頭，可怕的野獸馬上又向我撲來。我的心劇烈的'收縮着。就在此時，我的耳邊傳來一陣陣——“加油！”這時，我回過神來，伴着音樂，我們像一隻只蝴蝶一樣翩翩起舞。一會兒跳起，一會兒又蹲下去……。
我們順利的表演完了。正當我空着背向觀眾表達謝意時，突然，台下響起了雷鳴般的掌聲，和一聲聲“好！”這時，一陣春風吹過，慢慢的拂過了我的心頭。
跳舞就是我的拿手好戲，它時而像火焰，又像向春風。它如同一爐火，練就了我的勇氣和毅力。
我的拿手好戲跳舞作文 篇2
舞台上、燈光下，一個穿着公主裙的女孩，正在伴隨着優美的音樂飄飄起舞，時而歡快跳躍如小鹿、時而折腰舒展手臂如孔雀。
舞蹈可是我的拿手好戲，我喜歡跳舞，因為我感覺自己在跳舞時就像一個小精靈、又象一隻小蝴蝶在翩翩起舞。我五歲那年，從電視看到舞蹈演員優美的舞姿，讓人如痴如醉，我真有幾分羨慕，於是在那時，我就立下決心，以後我也要學跳舞。
上幼兒園時，我終於實現了這個夢想，開始了舞蹈生涯。我們要先學基本功——劈叉。因為剛學，所以還不知道怎麼做，就呆若木雞般的站在那兒。老師微笑地走過去，一邊演示，一邊指導着我的動作。只見她右腿在前、左腿在後，從側面看，兩腿似一座尖山的輪廓，然後，輕巧的如同一隻燕子滑下去。哇，真是標準的“一字馬”的姿勢。後來老師幫我壓腿，老師把我兩腳使勁拉了一番，又酸又痛，有的時候我的腳麻木得像沒了知覺，但我咬牙堅持着，終於得到了老師的表揚。
暑假期間，老師要在文化藝術廣場舉辦演出，我踮着腳尖，兩腳尖交叉着，手裏紅紅的手帕和黃色的`綵帶，隨着節奏飄向半空，時而側翻，時而劈叉。我跳完了舞蹈，台下響起了熱烈的掌聲。
現在，舞蹈成為我的拿手好戲，我會繼續堅持和努力。因為我知道跳舞不僅能讓我自己快樂，還能給觀眾帶來美好的享受!
我的拿手好戲跳舞作文 篇3
跳舞是我的第一門特長，在這之前，我也沒有什麼長處，説起跳舞，真是偶然，但它也給我帶來了不少的樂趣。
那天，同學們都報了特長班，而我卻沒有找到自己的喜愛。我不經意間推開了旁邊一間教室的門，原來是水粉班，我無奈地加入了進去。
跳舞要從基礎開始，老師先教我們調色，用紅、黃、藍三種主色調製出繽紛的色彩，這時我發現了跳舞的樂趣。
在我的記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了，老師將它畫在黑板上，我模仿着老師的畫法先畫出它的輪廓，再分別上色。最難畫的要數鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿意，我反覆修改，反覆琢磨，功夫不負有心人，我的這幅畫終於完工了。
跳舞有着別具一格的魅力。無論是、都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的`指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本本，現在翻出來看，別有一番風味，儘管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對跳舞的熱愛。
學習跳舞，我有了自己的收穫，我會模仿畫很多東西，畫技也提高了不少。不知不覺中，我對跳舞產生了。我覺得，跳舞是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。現在，我與跳舞結下了不解之緣，它已經成為了我無法割捨的愛好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會，不可言傳。
我的拿手好戲跳舞作文 篇4
我喜歡跳舞，在我心中，舞者猶如一朵潔白的雲，舞者扭動時身姿是那麼輕盈，旋轉時動作是那麼優雅，跳躍時弧線是那麼完美。
5歲的時候我就開始了跳舞的生涯，這一路上有苦澀的淚水，有讚賞的目光，有堅持的汗水，也有芬芳的鮮花，這一切我都甘之如飴。
練習側手翻的那段日子，我依然是記憶猶新。側手翻是一個高難度的舞蹈動作，就是人站在地面上，通過助跑把手放到地面，側着身子放下來，動作不僅要快還要準確。做不好人就容易摔倒在地上，腦袋就容易撞到地面，還可能崴到腳，如果翻得好，你就覺得自己是一隻小鳥，展翅飛翔，輕盈的落到地上。
我們排了一個長隊，一個接一個的翻。我頓時緊張害怕的.感覺縈繞心間。我的心跳加快了，小夥伴們一個接着一個翻着，很快就輪到我了。我站在地面上，有一種即將跳下懸崖的感覺。通過助跑我兩隻手撐地同時腿用力一蹬，老師用手輕輕地扶着我的腰，身體騰空雙腿在空中形成了一個標準的豎叉，繼而是豎叉緊接着雙腿合併，雙腳落地。隨着雙腿微微彎曲，緩衝優雅的落地，整個動作連貫流暢，一氣呵成，完美極了。我感覺自己好像坐着飛機從半空滑翔而落，又好像一隻小鳥從空中往下飛，總之那種感覺簡直就是妙不可言。
得益於這段辛苦的練習的經歷，我變得更會跳舞了，多次在舉行的年會上表演舞蹈。我愛高高挽起馬尾，我愛彈性十足的連體衣外絢麗多彩的舞台。這就是我的拿手好戲—跳舞！
我的拿手好戲跳舞作文 篇5
舞蹈房裏，一個女孩正在練習舞蹈，舞姿優美，音樂柔和，這就是我舞蹈就是我的拿手好戲。
在一次《舞林大會》，我在場下看到那些小哥哥小姐姐們在舞台上揮灑汗水。此後我便喜歡上了舞蹈，併為之去努力。
有句古話説得好，師傅領進門，修行靠自身，課間休息時我一刻也不敢耽擱，開始練習起了基本功，老師看到我如此勤奮，就讓我展示一下，我的心猶如十五個吊桶打水--七上八下。
原以為我在舞台上因為膽小而顯得十分膽怯，沒想到在老師的鼓勵下，我不僅落落大方地走上了舞台，而且展示的異常完美。
我來到了學校，老師為我們的拿手好戲是什麼？我自豪地告訴老師，我拿手好戲是跳舞，台下一片噓聲都不相信，我也十分無奈，我決定用自己的實際行動來證明我自己。
從此以後我日復一日的訓練，不論嚴寒酷暑，我都堅持不懈的訓練。
在一次文藝演出，我為了在同學們面前證明我自己，自告奮勇。音樂響起了，彷彿置身於一個一個大草原，我正在草原上馳騁奔跑，場面十分壯觀，表演結束了。場下響起一陣熱烈的掌聲，我的.臉上充滿了自豪的笑容。
十八般武藝，樣樣是好戲成功使用一滴滴汗水而注成的，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲跳舞作文 篇6
每個人都有屬於自己的拿手好戲：唱歌、畫畫、做手工……而我的拿手好戲，便是跳拉丁舞。
我是從兩年前開始跳拉丁舞的，當時並不覺得跳拉丁累，只是單純覺得好玩而已。等開始學之後，才發現自己錯了。
開始的時候，最基礎的基本功便將我折磨得不行，開開心心地去上課，然後紅着眼睛回來。每一天都是折磨。
到後來，便是一個個艱難的動作，抬手，旋轉，立穩，一次次重複，失敗了一次又一次，再爬起，繼續跳，就算如此，還是沒少捱打。
練站姿，抬頭，挺胸，提裙;練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅持。
一晃一年便過去了，我去參加了我人生中第一場錦標賽。會場人很多，很吵。舞台旁有一個很大的銀幕。我的手心沁出汗珠，心“怦怦”直跳，非常緊張。
輪到我上場了，依舊是熟悉的.動作，提裙，抬頭，邁步。和周圍整齊劃一的動作比起來好似有些格格不入。當然，那時並未想到這是一種與眾不同。
我深吸一口氣，暗暗數着音樂的節拍，跳着跳着便忘我了，旋轉，邁步，後退。一個個動作一氣呵成，最後還加上了一個之前死也不想加上的旋轉。
最後也不負眾望取得了好成績，便開始慶幸當初自己堅持了下來，沒有選擇放棄。這時，心中漾起一抹甜，屬於成功的甜，甜入骨髓。
這就是我的拿手好戲，你的呢?
我的拿手好戲跳舞作文 篇7
有的人喜歡書法；有的人喜歡游泳；有的人喜從唱歌；有的人喜歡……而我最擅長的便是跳舞了！
舞蹈有很多種:街舞，芭蕾舞，拉丁舞等。街舞，瀟灑炫酷；芭蕾舞，舉止優雅；拉丁舞熱情奔放。我最終選擇拉丁舞。
第一天，媽媽帶我去見老師，老師先教我基本功:雙腿彎曲，趴下地上，老師負責壓我們的腰。剛開始還好，可是到後面越來越疼，我的眼淚在眼眶裏打轉，“好了，歇一下吧，”老師説。我這才鬆了一口氣。可沒想到，這次老師叫我靠在牆上，雙腿又開我照做了，誰知老師用腳壓住我的腿，慢慢往後推，我的.胯一陣又一陣的刺痛。終於，下課了。一了課我就找到媽媽，哭着嚷着不想學了，媽媽語重心長地對我説：“你自己要學的就要堅持下去，不然以後你想學什麼都不讓！”我只好咬着牙走了回去。
就這樣日復一日的練習，我竟然可以去上海電視台錄節目了，在台後，我不禁緊張萬分，在台上，我把所有的緊張和害怕化成了激情，博了觀眾的一陣陣掌聲。
我明白了，堅持就是勝利！多堅持一會，離成功就會更近！
我的拿手好戲跳舞作文 篇8
六年級學生第七單元的作文主題是“我的拿手好戲”。一位女同學在作文中所寫的標題是“我的拿手好戲是跳舞”。這位同學在我剛接手這個班級的時候語文成績在班級中是拔尖的，現在她的語文成績也還算不錯，但是和兩年前相比，還是有不小的差距，我感覺這有可能和她所寫的這篇文章有一定的關係。
“人人都有拿手好戲：唱歌、畫畫、做麪包、吹口哨……而我的拿手好戲是跳舞！”一句話，開門見山地寫出了這位同學最擅長的本領就是跳舞。
跳舞？跳什麼舞？“家裏沒有資源送我去上舞蹈補習班，平時我就跟着奶奶去廣場上跳舞（跳廣場舞）。但是我經常聽到一些人在背地裏議論我：小小年紀不學習，跳什麼舞，學習肯定很差，我天天都在這裏看見她！”可以説，這樣的話對於這位女生而言相當虐心，不過也符合我們這邊一些長舌婦的口吻，所以我感覺她寫的'這一段話特別真實。
“我就開始懷疑自己：到底是學習重要還是愛好重要？這件事，讓我那幾天心事重重，奶奶看出了我的心事，就問我發生了什麼事。”一個有心事的小姑娘是特別有意思的，一個懂得反思的孩子，就算抽出時間跳廣場舞，也不至於成為旁人所説的“學習成績肯定很差”的學生。
“奶奶聽了，語重心長地對我説：‘學習和愛好同樣重要，不要因為別人的看法而改變自己的初心。’”聽了奶奶的話之後，這位女同學的心態立馬“滿血復活”，她又興高采烈地陪着那些大媽和老太太去學傳説中的廣場舞去了。學了一段時間之後，這位同學跳廣場舞也算是有模有樣，她與其他同學配合着跳的廣場舞，還在學校舉辦的六一聯歡會中獲了獎。
作為老師，我覺得學生在課餘時間學跳舞應該算是一種好事，但在跳舞的同時也要兼顧自己的學習，不能因為跳舞而荒廢了自己的學業——不僅要在興趣特長上大力發展，也要在學習上迎頭趕上。那麼，國小生應該如何兼顧自己的學習和興趣呢？我覺得可以從兩個方面入手。
一方面，要合理安排自己的課餘時間：放學之後要第一時間完成作業，要保質保量完成作業，千萬不能因為一門心思都放在廣場舞上而忘了自己當天學習方面的任務。
另一方面，要有自己短期的學習目標和長期的學習目標。就以六年級語文為例，你想在第八單元的考試會考取怎樣的成績，這是短期目標；再比如你想要怎樣努力才能被自己心儀的國中學校錄取，這可以算是長期的目標。
所以，我個人認為，興趣和學習，二者要兼顧，絕對不能顧此失彼，你覺得呢？
我的拿手好戲跳舞作文 篇9
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，喜歡翩翩起舞的感覺，那種感覺很美妙。
小時候我看電視上的舞蹈演員身輕如燕地跳着舞時，就產生了這樣一個念頭，如果我也能登上舞台，做一名舞蹈家那該多好啊！於是我纏着媽媽幫我報了舞蹈課。第一節課開始了，我和我的同學早早地來到了教室做熱身，老師緩緩地走進教室。老師那撲面而來的氣質讓我驚歎，果然學舞蹈能鍛鍊人的形體，讓肢體變得更加柔美。
我們學習的第一個動作就是擦地，老師温和地對我們説：“來，大家跟我一起學。”我們跟着老師的步伐有模有樣地學了起來。漸漸地，我們的動作變得純熟起來。“來，她跳得不錯，我們跟着她一起跳，好不好？”我抬頭一看，這句話竟然是對我説的，我當時的'心情既激動又欣慰，是一種説不清道不明的感受。學了一段時間後，老師對我們説：“過幾天會有一場演出，我們要好好排舞喲。”我們欣喜若狂，像小猴子一樣歡呼。
時間總是過得飛快，很快就到了演出那天。當我們昂首挺胸各展舞姿時，我感覺自己也快成舞蹈演員了。我面帶笑容，想象着自己是一隻天鵝，在舞台的最中央，最前方，優雅地跳着舞。演出結束了，我們都圍着老師，渴望得到老師的表揚。老師愉悦地説：“你們跳得非常好，我為你們驕傲。”我們都很滿足，因為我們享受到了快樂。
這就是我的拿手好戲，也是我熱愛的，我會繼續堅持下去，也許哪一天真會我會實現我的願望。
我的拿手好戲跳舞作文 篇10
小時候跟媽媽去公園散步，經常會看到一些年輕的熱力女孩在跳舞。她們個個身段優美，當音樂柔和時，她們輕輕扭動柔美的身姿，像儀態優雅的禮儀小姐；當音樂旋律加快時，她們一個個輕快扭動身子，變成了一羣活力十足的動感少女。媽媽見我看得入了神，對我説：“這是拉丁舞，等你長大些，就可以學。”從此，我就天天渴望快點長大，去感受拉丁舞的魅力。
漸漸地，我4歲了，每天都問媽媽：“我什麼時候才可以學拉丁舞？”媽媽總是那一句：“你還不夠年齡。”年齡？什麼是年齡，該死的年齡。對了！媽媽不給我學，我可以自學啊。每次媽媽帶我去公園時，我就會情不自禁地跟着那些姐姐們跳了起來。左一腳，右一腳，可惜我動作不到位，經常摔跤，惹得媽媽經常笑我。
日子一天天過去，在我三年級的時候，媽媽終於幫我報了一個拉丁舞培訓班。舞蹈老師劉老師的動作與教學方式使我對拉丁舞更感興趣，她給我的印象是美麗又富有朝氣。而且，劉老師跳得比公園的姐姐們更好，更能讓我接受。我們從基本開始，先從一個“恰恰”的轉動開始，再到“倫巴”的滑門步，還到“牛仔”的360轉，還有“桑巴”的奔跑步。我的動作很遲鈍，老是跟不上節奏，劉老師一直鼓勵我，還用自己的休息時間來幫我“補動作”。
這樣一個老師，使我對拉丁舞的課程更加深入、瞭解，技藝也有了很大的提升。一天，老師突然宣佈通過考級的人員名單，我很是緊張。聽到自己榜上有名時，才鬆了一口氣，一直以為我的技術是通不過的，還得感謝老師的'“惡補”。
兩年的學習培訓，使我從舞蹈小白，變成了目前整個培訓機構拉丁舞最高級的班級的“得力”一員，雖説不是出類拔萃，但也是“大將”一名。後來，我還慢慢發現拉丁舞居然還能給我打氣。無論是什麼比賽、考試，我只要輕輕地跳上一小段，緊張的心情就會得到緩解。上學期，老師居然告訴我可以去參加夢寐以求的拉丁舞比賽，這個消息讓我高興了一晚上。學了幾年，終於可以和其他人一舉高下了，那種興奮真是無法形容的。這次比賽我和幾個小夥伴都使出了自己的渾身解數，終於得了亞軍。
今年我是六年級了，媽媽經常對我説：“你就要考國中了，要把心思多放在學習上，別學拉丁舞了，這樣會影響你的學習。”我堅決地對媽媽説：“不行！學拉丁舞是我的夢想，我一定要堅持學下去。”我還向媽媽保證，學習拉丁舞不會影響我的學習，我會把時間調配好的，還向媽媽“科普”了一大堆學拉丁舞的“知識”媽媽説不過我，只好“屈服”了。
拉丁舞，我一定會朝着你的方向go！go！go！
我的拿手好戲跳舞作文 篇11
一陣優美的歌聲傳來，時快時緩，我站在舞台中央翩翩起舞，一會兒轉一個圈，一會兒踢個腿，一會兒下個腰……我看着台下數萬個為我鼓掌的觀眾，讓我深深地陷入了回憶。
剛跳舞那會兒，我還是一個體態臃腫的“小企鵝”還記得當時我獨自下不了腰，要在老師的幫助下完成，面對同學的嘲笑，我並沒有放棄，而是用加倍的努力和無數的`汗水來回答她們。
我將一隻腿放到把杆上，身體向前微微傾斜，一陣痠痛襲來，我咬牙堅持，一次又一次的重複着……踢腿、下腰、旋轉，一次比一次熟練，我漸漸地從“企鵝”變成了一隻“白天鵝”
終於，我成為了同學之間的佼佼者，成為了老師眼中的優秀學生，我在音樂中擺起雙臂，閉上雙眼，雙腿隨着音樂跳動，一曲終了，我的舞蹈也就此結束。
我站在舞台上睜開雙眼，台下的觀眾為我鼓掌，一支兩支……鮮花被人送上舞台，我向觀眾深深地鞠了一個躬，小碎步跑下台。
此時我嘴角上揚，我的努力沒有白白付出，我的汗水
我的拿手好戲跳舞作文 篇12
透過玻璃窗往裏看，一位少女翩翩起舞，幾樓陽光照耀在她的身上，增添了幾分光彩，這就是我，而我的拿手好戲就是跳舞了。
記憶又回到若干年的春天，羞澀而年幼的我踏進練功房，那時舞蹈生涯就已經起航。
我緊張又略有激動地望着老師給同學“開胯”，我照着同學的樣子“趴青蛙”，老師見我來了便親切地幫我“開胯”時光荏苒飛過，練功房裏的一羣小小的身影已變成了亭亭玉立的花季少女，連得技巧難度變高了，但我依然“過五關，斬六將”，“小跳”，“彈腿”，“藏族舞步”等等都讓我綻放出優美的姿態。
雖説上過各種舞台的我早已“久戰沙場”，可第一次的比賽依舊難忘。記憶又跳轉回那年冬日，那天我身穿白色的紗衣，不畏嚴寒地在練功房不停地練習着舞步，腳上磨得血泡一而再，再而三地磨破，這日復一日的練舞生活是我的日常，臨近比賽前三個小時，老師細心地糾正出我的錯誤，我認真地修改重複練習，心頭明白這不僅是我的第一次比賽，更是我人生第一次精彩的綻放。
比賽開始了，而在後台的我卻發愣了，與我比賽的都是比我實力擔當大哥哥大姐姐們，我能不能脱穎而出呢？到我上台了，我鼓足勇氣大膽地邁上舞台，可我望着黑壓壓的觀眾，他們都在底下竊竊細語，燈光照在我身上，抬頭望去無比刺眼。這時的我卻有點退縮了，但我回過頭看看老師，父母和與我一起排練的小夥伴，心中不禁升起暖暖的愛意。我心想“老師同學父母他們的幫助了我付出那麼多，告訴自己不能辜負他們對我的期望”
這個時候我開始表演了，觀眾席上頓時安靜下來，隨着我優雅的`舞姿，觀眾們都紛紛被我扮演的古代少女所吸引住，直到我表演結束，觀眾才如夢初醒，他們都站起來為我排山倒海的鼓掌。演出成功甜滋滋的暖流湧上心頭，我卻黯然落淚，為了這次的成功的表演，更是為自己以往努力的付出而感到自豪。
生生不息，舞蹈不止，舞蹈不僅是我的拿手好戲，更是我生活不可缺少的一部分。
我的拿手好戲跳舞作文 篇13
每當我自信地站在舞台上，昂着頭，舒展開我的雙臂，跳着優美的舞蹈，燈光明亮的舞台和雷鳴四起的掌聲永遠都是那兒激勵我，舞蹈便是我的拿手好戲。
能讓我在舞台上展現自己的，還要從我第一次看到舞蹈開始……
在我幼兒園中班時，我看到了一羣大姐姐在舞台上，邁着步子，在台上跳着中國舞，她們跳得那麼優美，深深地吸引着我，我被徹底地迷住了，心中萌發了跳舞的種子。
而讓我在舞台上不怯場的，還是台下的一次次堅強隱忍的排練和不厭其煩的重複動作。
下腰，扳腿，從一個身體僵硬的女孩變成了一個動作柔軟的舞蹈者；抬頭，微笑，從一個不敢面對觀眾的舞蹈生變成了一位大膽自信的獲獎者。這一切都是我的堅持不懈換來的，其中的.痛苦的滋味只有我自己知道。我咬着牙不斷地堅持。閉着眼時，兒時的夢想——成為了一個舞蹈者浮現在我的腦海中，激勵着我，讓我站在了這裏——舞台。
於是，我迎來一次重要的比賽。比賽開始，我首先邁着輕快的步伐，面帶着微笑，身上的白紗舞衣，飄動起來，衣袖舞動，似有無數花瓣飄飄蕩蕩地凌空而下，美麗而又不失優雅。我展開了雙臂，盡情享受着這美妙的音樂，快樂地旋轉着。當音樂急促起來，我踮起腳尖，自信地盡情舞動着，我把自己的全部身心都投入其中，與舞蹈融為一體，每一個動作如同流水一般自然而流暢。音樂到達了高潮，我來了個助跑，用盡力氣，跳了起來，雙腿踢成一個“一”字，在空中做出了最完美的“空叉”，為表演畫上了一個完美的句號。台下的現眾頓時發出了雷鳴般的掌聲，比賽結束，果然不負重望，我跳得《水之靈》獲得了一等獎！我驚喜不已，激動得説不出話來。“我……我成功了！”
舞蹈，可以讓我煩惱全無，可以讓我自信陽光，魅力無窮。
我的拿手好戲跳舞作文 篇14
每個人都有着其個人特色的拿手好戲，而我的拿手好戲卻尤為“美麗”……
從有記憶起，我就特別羨慕舞台上漂亮的大姐姐們那絕美的舞姿，所到之處滿是陣陣掌聲。我也想像她們一樣在舞台上盡情表演，然後在聚光燈的照耀下完美謝幕。
在舞蹈的求學之路上，我吃了不少的苦。為了實現夢想，每一節課我都聽得特別認真，也很努力地達到老師的標準。雖然有理想的支撐，稚嫩的我還是想盡辦法在拉伸前逃跑，跑不過我就只得哭着繼續拉伸，現在想來還有些可笑。
在老師的指導下一遍又一遍的重複一樣的動作，直至體力不支。可這樣的付出卻是必須的。
經過風雨無阻的'長達四年的努力，我終於拿下了舞蹈的最高級。
我還參加過各種比賽，分別在第八屆和第十屆的全國舞蹈大賽中拿了一個金獎和一個銀獎，還多次在省、區級比賽中獲一等獎。這些都是我汗水、淚水的回報和不斷成長的痕跡。
我非常感謝當時決定學習跳舞的自己！
我的拿手好戲跳舞作文 篇15
每個人都有一個拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、畫畫、變魔術、釣魚……而我的拿手好戲是跳舞。
如果要説我是如何進學校舞蹈團的，那就要從開學後的一個星期説起了。選拔的那一天我興奮地奔向舞蹈室，舞蹈室裏擠滿了人，第一項是基本功展示，我排到最後一個，前面的同學有下一字馬的、下腰的、扳腿的，我突然感到十分的緊張，心想：這可怎麼辦呀？這些好像都不是我的強項，老師會不會直接把我排除了？不要啊！想着想着就聽見老師叫我的名字了，終於到我了，我邁着沉重的步伐走了過去，我不敢正眼看老師，我每一個都很努力的想做到最好，但是和前面的同學還是相差很多，我緊張的臉都紅了，感覺到全身都在瑟瑟發抖。老師並沒有説什麼，只是讓我們繼續才藝展示，這可是我的強項，這一次我肯定要抓住機會。我大步流星地走了過去，準備好開場動作，開始翩翩起舞，那一連串柔韌有力的動作得到了老師的肯定，我如釋重負地走出了舞蹈室，最終我還是被選上了。
進入舞蹈團，首先肯定是要專心上課，努力訓練，老師教得所有動作我都牢記心中。很快就要比賽了，我們抓緊練習，每個動作都跳了無數遍，每個人都大汗淋漓，但沒有一個人抱怨，所有人都鉚足了勁，把每個動作都跳得十分流暢和優美，老師也滿意地笑了……
比賽那天，我們換上民族服裝，畫着淡粧，戴着銀色的.頭飾，個個都美呆了！和我們一起比賽的都是高年級的大哥哥大姐姐們，看到他們頓時讓我們感到壓力山大。要上台了，我們先擺好準備動作，下面的歡呼聲讓我們更加緊張了。音樂出來了，但是聲音非常的小，根本聽不清楚，導致大部分人沒跟上節奏，還好我臨危不亂卡住了音樂，大家也都漸入佳境……比賽圓滿的結束了，我們獲得了一等獎，這時老師走過來對我豎起了大拇指，我開心極了。
舞蹈真的可以讓人心情愉悦，我喜歡跳舞，我也很樂意把這份快樂分享給大家！
我的拿手好戲跳舞作文 篇16
每個人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是蛋炒飯，還有的人是唱歌、畫畫、滑板、玩魔方、打羽毛球，打高爾夫和乒乓球……而我的拿手好戲是跳舞。
在我六歲的那一年，我和媽媽説："媽媽我想學跳舞。″媽媽問我："你為什麼要學跳舞？我跟媽媽説："因為我們班的大多同學都在學跳舞，他們每天對我説你為什麼不學，所以我也想學。″媽媽聽完我説的話答應了，我開心的跳了起來。
媽媽帶着我來到了跳舞房，媽媽問了問老師：“您好老師，報這個班需要多少錢？”老師説：“兩年需要二萬。"媽媽問了我：“你要報嗎？”
我想了想，我站在耀眼的.舞台上，穿着美麗的舞蹈裙，揮動雙手，扭動腰肢，頭跟着身體一起搖擺。我陶醉在了一個舞蹈的世界，”
我開心地回答媽媽："我要學，我要學。”媽媽交完錢後，老師説：“那你明天晚上7點來這兒。”
第二天晚上，我來到了舞蹈教室，我是穿舞鞋和舞裙。老師跟着大家説：“這位小朋友叫熊思敏，大家要好好和他相處。”
正式開始上課了，老師叫我們把腳劈開，屁股對着牆我覺得太痛啦。那一瞬間我想放棄，可是為了我以後可以站上舞台，我咬牙堅持。
過了一年後，我已經跳得特別好了。老師説：“有一個表演可以參加，如果是得了第一名就會得金牌，第二名就會得銀牌，第三名得銅牌。”
當我來到這時，這裏人山人海。我畫了一個精緻的粧，穿上了美麗的舞蹈裙。站在後台，我心裏特別緊張，我看看這這一千多名觀眾心想萬一我跳錯了怎麼辦這時爸爸來到我面前説：“女兒加油，你一定可以的！”
到我上場了，我深吸了一口氣，帶着緊張的心情跳完了這整支舞，我以為我沒有名字，可是萬萬沒想到。我居然得了第一名，我大聲叫到：“我得了第一名，我得了第一名。"這是多麼至高無上的榮譽啊！自己心裏有點小驕傲。
這就是我的拿手好戲，什麼事情都要大膽嘗試，説不定哪一天就會有跟我一樣獲得榮譽。
我的拿手好戲跳舞作文 篇17
如今的社會上，沒有一門特長的人根本沒有立足之地--所以我們都要有一門特長，我的特長就是--跳舞。
我學過三年跳舞，第一年，是在二年級，在離學校很近的菜市場裏學的。那裏教的.不好，所以，我真正去學跳舞的地方是鳳園小區後門的那個大坡下--的鐵藝畫社的班裏面學習跳舞的。
我學得比同班的同學快一點兒，那裏的同學都羨慕我學得快，問我:“你怎末能學的這樣快，告訴我吧，咱兩關係這樣好!”我回答説:“那你要和我一樣勤學苦練。”
到第三年，我還在那裏學跳舞，可是--班裏來了一個女同學，她畫的物體都很好看，真可以稱得上惟妙惟肖!她一來可把我的風頭搶了，我勤學苦練了好多天也沒有她畫得好，真是氣死我了，又過了好多天，我終於超過了她。
這就是我的特長--跳舞!
我的拿手好戲跳舞作文 篇18
相信每個人都會有自己的一技之長，而我的拿手好戲就是——跳拉丁舞。牛仔、恰恰、倫巴……我樣樣都會。其中我跳的倫巴在各類比賽中拿過獎。
當然，這些獲獎和我平常的努力是分不開的。每週五我都會在舞蹈房練舞，一泡就是一個晚上。有一次，我病了但也堅持去訓練，不管是風還是雨，不管酷暑還是寒冷我都會出現在舞蹈房。比賽前更是辛苦，要訓練三四個小時，練完舞身上常常像是被大雨淋過一樣。從開始練習我動作生硬，到現在如一隻翩翩起舞的蝴蝶，我花了很多心血：抬手、旋轉、立穩，一次次重複，失敗了一次又一次，再爬起，繼續跳，就算如此，還是沒少捱打。練站姿，抬頭，挺胸，提裙，練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅持。
記得前年，我參加了一次錦標淘汰賽。在台下準備時，我就忐忑不安：這是我人生中第一次參加淘汰賽，不會很可怕吧！如果我一時緊張而忘記動作或做錯怎麼辦？舞蹈老師見我臉色發白，面無表情，立刻走過來對我説：“一一，放輕鬆，不要緊張，你先休息一會兒，在腦子裏回憶一下動作。”“可是，那麼多人看着，多可怕呀！”老師開玩笑説：“有什麼可怕的，你就當下面的人都是兔子！”我被老師逗笑了，一下子沒那麼緊張了。
“當—當—啦—啦……”悠揚悦耳的音樂響起，我穿着黑色舞蹈服，翹起蘭花指，揚起雙手，踮起腳尖小碎步地做出了留頭式的旋轉，忽然，我覺得自己就像一隻翩翩起舞的蝴蝶，又像一隻在空中飛旋的天鵝。我面對着評委，露出了自信的微笑。音樂漸漸開始變得急促，我伴着動感的節拍，邁着輕快的`步伐，揮灑舒放的手臂，扭動柔軟的身姿，綻放着燦爛的笑容。
最後我不負眾望取得了好成績，慶幸自己堅持了下來，沒有選擇放棄。這時，心中蕩起一抹甜，屬於成功的甜，甜入骨髓。這就是我的拿手好戲，你的呢？
我的拿手好戲跳舞作文 篇19
對於每個人來説都有那麼一兩件事是最難的，或許有些人為此選擇了放棄，有些人卻選擇繼續走下去。
就好比我，我最近迷上了跳舞，每次從電視啊，網絡上看見一些跳舞的段子，眼球就被吸引了進去，看着視頻中那些舞者婀娜的身姿，矯健的身姿，老練的舞步，埋在我心底的那顆學跳舞的種子就在萌芽，就在蠢蠢欲動，我便拿着手機跑到一個沒有人的地方，自己開始苦苦鑽研，可是還沒開始跳呢，我的信心就跌落了許多，我本以為跳舞是件很容易的事情，還自信的認為一天就能學會，可事實卻比我想象中還要難，我還沒跨一步呢就差點摔了一跤，接着又是第二步，第二步我跳着跳着自己都笑了，因為我跳起舞來並不柔，只是硬邦邦地挪動腳步罷了，我看見自己映在地上的影子就想笑，哪有視頻中舞者的“英姿颯爽”啊，根本就像個小丑在進行表演，更確切的説是像個妖怪在張牙舞爪，我瞬間不想再跳了，一個人站在原地發呆，因為這太累了，哪是一天兩天能學會的，簡直比登天還難。
接着我就開始幻想了，我就在想，我站在一個舞台上，底下是許多的'觀眾，我就在萬人矚目的舞台上開始了鬼步舞的表演，等一支舞鋼結束，底下就想起了雷鳴般的掌聲，我自信地走下舞台，頭抬得老高了，心裏美滋滋的。可是很快這個白日夢就醒了，我發現我依然是站在原地，依然是那個跳起舞來笨拙的傢伙，我多麼希望那個幻想是真的，於是我又開始了下一輪，我發誓我一定要跳好它，我一定要成為幻想中的那個自己。
“世上無難事，只要肯登攀”對，就是這樣，再大的事情都會解決，只要你有一顆堅持下去的決心。
我的拿手好戲跳舞作文 篇20
如果有人問我，“你的愛好是什麼？”我會大聲回答你，“跳舞！”如果有人問我，“你喜歡舞蹈老師嗎？”我也會大聲回答你，“我喜歡！”今天，我要談談我最喜歡的舞蹈老師。
我的舞蹈老師叫方琴。他是個健康的年輕人。我們叫他“帥芳”或“芹菜”。他身材高大，頭髮清涼，兩條濃眉，一雙彎着的“新月眼”，一張大嘴巴，鼻子又高又直。更重要的是，他教體育！方先生舞跳得很好，為我們排練了很多舞蹈，在區、市都獲得了很多獎項。我們娃哈哈國小的舞蹈在全市很有名，這和他是分不開的`。我幾乎參加過方老師安排的所有舞蹈，如《小波爾卡》、《牛樂隊舞》、《碟子》、《心舞》、《激情》、《花蕾》等，其中“心舞”是方老師的驕傲。它講述了一個盲人孩子想學跳舞，但在經濟條件差的情況下學不到。她也想戴紅領巾，但她不能上學，所以她不能戴。後來，一羣少先隊員來教她跳舞，教她學習，還戴上紅領巾，實現了她的兩個夢想“火”是方老師的威望。這是我和徐大霄和武警消防大隊的叔叔一起表演的。這是一種改編自真人故事的舞蹈。它講述了消防隊的叔叔如何冒着艱難險阻，不遺餘力地營救被大火困住的兩個女孩。這個節目的排練是在暑假期間進行的。我們放棄了很多休息時間。方先生還犧牲了和女友約會的時間。演出非常成功，贏得了獎。我們狠狠地打了他的“棒子”，吃了肯德基“蓓蕾”是方老師的追求。描述了三株從土壤中發芽的幼苗的表情和心情。由於害怕吃苦，它最終變成了一棵又高又直的樹。該舞蹈榮獲城市藝術節二等獎，併為學校贏得榮譽。
方老師是一位很有能力的教師，有很強的事業心。他不僅學會了與他共舞的能力，而且學會了吃苦耐勞的精神。我們把休息時間換成了獎牌。我喜歡你的老師！
我的拿手好戲跳舞作文 篇21
我從小喜歡跳舞，媽媽告訴我，我還是在站立不穩小時候，只要一聽到音樂，我就會扭動身體。我喜愛的電視節目大多都是舞蹈類的，每次看到電視中舞台上那些神采飛揚的小朋友，我內心就不平靜，想着那一天我也有機會成為一名舞蹈家。
有一天放學回家，媽媽説：“玉兒明天是星期天，媽媽要帶你去一個神祕的地方，但現在不能告訴你”。我心內在想是不是去珠海郊外的荷包海島，還是去珍珠樂園……我想了很多。
第二天我很早就起牀，很快就做好各項出發的準備工作。媽媽帶着我坐車，來到了一幢大樓前我下車了。然後我們坐電梯來到了三樓，我一進門就看到很大大一塊境子，還要很多很多獲獎者的照片，聽到很有節奏的口令，找到一位身材修長的姐姐。媽媽才對我説：玉兒知道這是那裏嗎？，我説好象是學跳舞的地方，媽媽説：對呀這裏是珠海市“小海螺”藝術中心，今天是帶你來報名的，我們家的`小舞蹈家從今天開始成長了。我聽好高興好高興。
教我的是沈老師，是珠海一位很出名的舞蹈老師，她有着長長頭髮，大大眼睛，高高的鼻子，身材修長的。她問我們：“想不想成為一名優秀的舞蹈家？我們異口同聲回答説想。那麼我告訴大家：“台上十分鐘，台下十年功”，我們又點驚訝，不是吧，上台十分的動作要練十年嗎？
那一天上課時間90分鐘，但沈老師只教我們一個“跨腿”動作，練得我們一身痠痛，在下課的時候老師要求我們每天練習45分鐘，我終於明白了老師的那一句：“台上十分鐘，台下十年功”真正含義，我一定要一個動作一個作練習下去，成為一名優秀的舞蹈家。
我的拿手好戲跳舞作文 篇22
從小我就崇拜明星，仰慕世界冠軍，我也想成為和他們一樣的人。媽媽告訴我，這些人之所以耀眼，是因為他們在蜕變前承受了常人不曾經歷的苦痛。
我的夢想就是成為像楊麗萍一樣的舞蹈家。從四歲開始，媽媽就給我報了舞蹈班。一開始老師就告訴我們：“不是每一個人都適合跳舞，經過集訓後，還要進行選拔考試。”
所有熱愛舞蹈的小朋友都想晉級。自那天之後大家都爭分奪秒地練功。我每天都去舞蹈室練舞，剛開始老師教我們下豎叉，我使盡全力努力向下壓腿，一個多小時過去了，腿沒有下去的跡象，一用勁感到骨頭好像已經被掰彎了，鑽心的疼，血管似乎斷了，我覺得我的腿要廢了，急忙站起來發現是虛驚一場。之後我又去練橫叉，開始我只能下到一個板凳那麼高，老師慢慢幫我壓腿“啊啊啊！”我痛地直叫，當老師用温柔的眼神詢問我是否要放棄時，我低着頭咬着牙，只能在內心吶喊。在我的堅持努力下，我終於過了這個關。練習了下腰了，我的骨頭好硬，頭只要向後仰就摔跤，我幾乎堅持不下去了。這時，同伴告訴我一個好方法，可以在牆上下腰，我用手托住牆穩住身子沿着牆慢慢向下，太好了，我一點點下去了。可是下去了我又起不來，又一次摔了跤。就這樣廢寢忘食，從下午五點練到晚上八九點才回家，我堅持了幾個月。
資格晉級賽來臨，我走上舞台，將橫叉、豎叉、下腰等基本功一一展示出來，完成得又輕鬆又漂亮。晉級賽中我脱穎而出，所有評委都為我亮了“晉級”燈。這時才覺得之前所有的付出，都是為今天的成功打的基礎。
自此以後，我在學跳舞的'路上，風雨無阻，一年年奔跑在練舞的路上。一張張獲獎榮譽掛滿了牆。每一次看到它們，我都會快樂無比，更能理解有苦才有樂的道理。
我的拿手好戲跳舞作文 篇23
我是一個活潑可愛的小女孩，我有許多愛好，有唱歌、畫畫、看動畫片、騎獨輪車……總之有很多，可是我最喜歡的就是跳舞。聽媽媽説我從小就很有跳舞的天賦，每當電視上有音樂響起，小小的我就在牀上給大家自編自演，看錶情和動作還蠻像那麼回事兒，於是在我四歲的時候，媽媽就把我送進了舞蹈班，至今已經有將近四年的時間，我已經由一個小不點兒出落成了一個大姑娘。
每個週末媽媽都帶我去學跳舞，風雨無阻。從一開始簡單的練習，像繃腳背、擴指、吸腿、蹦跳步……一點點的增加難度，到後來的下腰、劈叉、壓腿、壓垮……再到現在的前橋、後橋、屈肘前滾翻、東北秧歌組合、藏族玄子組合……每一個動作都包含着我辛勤的汗水，雖然很苦很累，但是我都堅持了下來，度過了一個又一個的難關，老師看到我很刻苦就精心指導我，哪個動作做錯了，應該怎麼做，不厭其煩的教我。我也對自己嚴格要求，力爭做好每一個動作，一份耕耘，一份收穫，去年我已經拿到了舞蹈考級三級的.證書，今年馬上又要四五級發起挑戰，我有信心一定能夠勝利！
我從學習跳舞到現在，參加過許多次的舞蹈比賽，也多次獲獎，成功使我變得更加自信，從中我也悟出一個道理：只要你付出辛勤的努力，成功的目標一定能夠實現。我愛跳舞，跳舞讓我的身體變得健康，氣質和身姿變得更美，還可以在舞台上展現自己。告訴你們一個祕密，我長大了想當一個舞蹈家，雖然這個目標不太容易實現，但是我會為了這個目標而努力的，夥伴們，為我加油吧！
我的拿手好戲跳舞作文 篇24
從小，舞蹈就對我有着神奇的吸引力。
我喜愛舞蹈是因為每當看到電視裏那些舞蹈演員跳出優美的舞蹈，我就會羨慕不已。尤其是看到拉丁舞后，更加如此。拉丁舞恰恰的勁爆讓我動心；倫巴的柔和也讓我動心；牛仔的熱情更讓我動心。於是，一顆想學習拉丁舞的種子便在我心中萌發。
在一個鳥語花香的早晨，我和媽媽去街上買菜。突然，我的手上多了一張傳單。我漫不經心地拿起放在自己的眼前，粗略地看了一遍。忽然，我看到了拉丁舞三字，急忙把把那張傳單像很珍貴的寶物那樣，摟在懷裏仔仔細細地重新看了一遍。這張傳單是宣傳拉丁舞的。喏，這兒還有培訓班的地址呢！我小聲嘀咕着。你説什麼？寶貝女兒。媽媽疑惑不解地問。沒什麼，沒什麼！我心中暗喜：啊，終於可以參加拉丁舞培訓班了。哎，萬一媽媽不同意我參加怎麼辦？還是先説給媽媽聽吧！這次一定要説得甜一點。
媽媽，我可以去參加拉丁舞培訓班嗎？我的好媽媽！嗯？怎麼想起去參加拉丁舞培訓班啦！媽媽説完看看我手上的傳單，恍然大悟。可以啊，是該把你送去培訓培訓！oh！可以參加拉丁舞培訓班啦！我興高采烈地叫。於是，媽媽牽着我去培訓班報了名。
剛開始學的時候，我的舞姿並不優美，許多動作都要做錯，節奏也跟不上。在學習新舞蹈時，每次做錯的都是我，我慚愧極了。我那時就像只大笨熊，但我並不放棄，還是堅持練習。除了每週上兩節正常的'拉丁舞課，除了做作業的時間，除了到學校上課的時間，我無時無刻都在訓練我自己的基本功。慢慢的，我的節奏感、舞姿都比原來好多了。同時，我也得到了老師的肯定和信任，還登上了舞台去表演呢！
舞蹈猶如火爐，它讓我登上舞台，不停地鍛鍊着我，磨練着我的毅力。我愛跳舞！
我的拿手好戲跳舞作文 篇25
伴隨着一首首悦耳動聽的舞曲，台上舞姿妙曼的身影，全情投入的演出，美麗繽紛的場景佈置，一切的一切都深深吸引着我。打從這一刻開始，我便深愛這一種興趣，這一種運動——跳舞。
從幼兒園到上國小，我都是舞蹈專訓隊的一員，每次踏進舞蹈室，看到那裏的的大哥哥，大姐姐們跟着音樂翩翩起舞，總是感覺羨慕不已，想要成為一個出色的舞台演出者，就必須付出汗水。
幸運的是我經過篩選後，成了專訓隊員，正式投入了訓練當中。每日清早老師都必須要我們進行鍛鍊，壓腿，拉腰，踢腿，練個沒完沒了，沒停的`汗水，腰腿的疼痛，夾雜着老師的呵責，我曾經想過終止訓練，想過放棄。但隨着時間的推移，我在老師的鼓勵下，學長的幫助和自己的堅持下。我由起初的生澀，逐漸變得熟練，到踏上舞台表演的時候的收放自如。待表演結束後，台下觀眾雷動的掌聲和歡呼聲，我臉上不再是因訓練而有痛苦的表情，而是成功的喜悦和充滿陽光的燦爛笑容。
我喜歡跳舞，因為我享受那種感覺。每當有演出時，爸爸媽媽都是那麼支持我，必然是我的第一個粉絲。記得那一次我要去順德演藝中心參加演出，媽媽悉心為我描畫出精緻的粧容，令我更加神采奕奕，信心滿滿。而爸爸在台下用他那堅定的眼神注視着我，給我無比的鼓勵和信心。演出的時候，我始終保持平和狀態，不會緊張失措。我滿懷自信的踏上台板，優雅的舞姿博得眾人的喝彩……那一刻，我興奮極了！
跳舞給了我很多辛酸和痛苦，也給我知道一分耕耘，一分收穫的道理。“台上三分鐘，台下十年功”，多一點積累，就多一點成功的希望。需要綻放精彩的人生，就不能輕言退縮，放棄！
我要繼續努力，追尋自己的夢想，我要成為舞台中央最熠熠閃亮的明星！