假如給我三天光明作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的假如給我三天光明作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明作文1
人們常説：“上帝為人們關閉了一扇門，但同時也為你打開了另一扇門。”這句話用在海倫﹒凱勒身上再合適不過了。她自幼不幸得了盲、聾、啞三種生理缺陷，但她所創造的成就，今世也令人震驚。（引用+開門見山開頭，耐人尋味，引出下文。）
為什麼説時間是最寶貴的財富？（設問，過渡。）
時間是最寶貴的財富。有一天牛頓請朋友吃飯,做完飯後,看時間過早他又回實驗室做實驗去了,等朋友來了,看見桌上的飯菜,知道他去做實驗了,於是他們吃完就走了,等牛頓想起來看到桌上杯盤狼藉,知道朋友們吃完走了,他就又回到實驗室做實驗去了.（舉例典型，有代表性，值得借鑑！）
時間就像一頭髮怒的獅子向我們撲來；時間也像一羣餓狼向獵物撲去；時間更像八路軍向小鬼子勇敢的'砍去。（比喻不恰當，望你今後作文時要認真思悟後再寫！）
如果説時間是最珍貴的東西，那麼浪費時間就是最大的揮霍。
時間是學習的榜樣。數學家陳景潤給自己列了個時間表，把24小時的分分鐘鍾都利用下來，走路的時候也在讀讀背背。他四門外語的單詞就是這樣學會的。（接下來要深入議論，通過必要的論證技巧：道理論證、比喻論證、引用論證、對比論證和排比論證等，使文章富有內涵！）
時間讓我們擁有無盡的智慧伴我們永遠成長；時間是無盡的力量讓我們進取；時間也是無盡的水讓我們充滿力量。（此句隨意，刪去。）普通人只想着如何打發時間，有才能的人則設法利用時間。（深入議論，昇華文章主題！）
時間是供給我們的寶貴禮物，它使我們變得更聰明，更美好，更成熟，更完善。朋友們讓我們一起來珍惜這美好（寶貴）的時間吧！（抒情+感召結尾，扣題有力！）
假如給我三天光明作文2
《假如給我三天光明》裏的主人翁海倫 - 凱勒讓我有了很深的感觸，也讓我對她的敬仰之情油然而生，因為我沒有她那樣的堅強不屈，我沒有她那樣的樂觀向上，更沒有她對書如飢似渴的精神 ……
在 20 世紀一個獨立的生命，以自己勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫 - 凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來了光明的女性，一生度過了 88 個春秋，卻又熬過了 87 年無光、無聲、無語的.孤獨歲月的弱女子。然而這個生命在盲聾啞世界裏的人，竟以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克利夫女子學院，被美國《時代週刊》評選為 20 世紀美國十大英雄偶像。
在我們的現實生活中，有很多人當有心裏過不去的坎時，便會想到輕生的念頭，其實這些人應該想一想像海倫 - 凱勒一樣的人 —— 張海迪、桑蘭、霍金 …… ，他們比我們任何人都有權利選擇死，但是他們沒有。他們用自己樂觀向上、堅強不屈的精神為自己打開了另一扇窗。
我現在只能説我自愧不如，海倫一個生活在盲聾啞世界裏的人都能考着自己的努力克服這一切的困難，我們還有什麼理由不去克服呢？海倫一直渴望看到這個世界，而我們能看到這世間是美好卻不懂得滿足與珍惜，
海倫創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰，並用自己的愛心去擁抱世界。她以驚人的毅力面對困難和險阻，一次次的戰勝了黑暗，終於在黑暗中找到了屬於自己的光明，最後她又把這份光明帶給了全世界。
假如給我三天光明作文3
我是一個“小書迷”，我看過很多書，有中國古典名著，中外文學名著，科幻小説……這些書讓我增長了許多知識，開闊了眼界，使我收益無窮。其中一本《假如給我三天光明》給我留下了深刻的印象，主人公海倫凱勒的精神令我佩服萬分。
海倫凱勒1880年6月27日出生在美國亞拉巴馬州甘比亞鎮，她天生就聰明伶俐，可是，在海倫一歲時，一場高燒奪去了她的視力和聽力。她一直生活在沒有聲音的黑暗世界裏，她萬萬沒想到，自己會是一個又盲又聾的人，這無情的現實讓她難以接受，甚至經常跟家人發脾氣。
海倫是不幸的，但又是幸運的。她的爸爸媽媽想盡一切辦法幫助她，在她7歲時，一位光明使者安妮沙莉文老師的到來，改變了海倫的命運。在沙莉文老師的幫助下，她憑着堅強的毅力，不向命運低頭的勇氣學會了像常人一樣既能讀書又能説話，她還精通法語、英語、德語，並且出色地完成了大學的課程，她成為了世界上第一個完成大學教育的聾盲人，她還入選了美國《時代週刊》的`“人類十大偶像”之一呢！這不得不令我佩服。
我要學習海倫凱勒的不甘屈服的毅力和勇氣，海倫那堅強的毅力和不向命運低頭的勇氣受到了世人的尊重。試想想，一個正常人都不一定能擁有這樣的成功，更何況是一個又盲又聾的人，她取得這樣輝煌的成就，需要付出多少的血汗和淚水啊！在平時生活，學習中，我一遇到困難就害怕，退縮了，這是不應該的！我們作為一個體格健全的人，要好好珍惜自己擁有的一切，更應該努力學習，做到最好，做一個對社會有用的人。
假如給我三天光明作文4
我以認真的態度讀完了海倫.凱勒著作的《假如給我三天光明》。海倫.凱勒是十九世紀最傑出的人物，她雖然雙目失明，身體不自由，但是她的心比誰都自由，因為她有一雙“生命的眼睛”。
羅斯福夫人説過海倫.凱勒小姐給我們這些沒有經受過那麼多困難的人們，上了永遠都不能遺忘的一課。美國的時週刊説過海倫.凱勒被評為美國二十世紀的偶像是當之無愧的'。《假如給我三天光明》是偉大故事和平凡經歷的完美結合，海倫.凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。
海倫.凱勒告訴我應該怎樣充分利用我們這雙眼睛，在這三天的光明裏，她把所有的時間都安排的滿滿的，所有的時間都安排的充實而有意義。看看我們，整天就想着玩，不能説虛度光陰，但也沒有合理充分地利用時間，可能我們一星期所做的事沒有她一天所做的多，我們稍微做點事情就喊苦喊累，但是海倫.凱勒假如有三天的光明時間，她也有好多事情沒做完。對比一下，真感到慚愧。
海倫.凱勒小時侯，每天拉着莎莉文老師，要讓她授課，從早到晚，不放過任何一個學習的機會，如飢似渴地學習，對一個失明的人來説，需要多大的毅力，可我們呢，不聾不啞不盲，但就是不認真學習，花在學習上的時間少之又少，稍微碰到點挫折，就掉“金豆豆”，比起雙目失明的凱勒，真是天壤之別啊！
同學們，好好閲讀《假如給我三天光明》吧，從凱勒身上我們可以學到很多。讓我們善用這雙“生命的眼睛”吧，讓自己的心靈永遠充滿光明！
假如給我三天光明作文5
· 海倫·凱勒大家一定都不陌生吧，她是20世紀美國著名的聾啞女作家，海倫就在我們身邊---讀《假如給我三天光明》有感作文。她憑着堅強的意志在沙利文小姐的陪伴和教育下考入哈佛大學，成為第一個完成大學教育 的.盲聾人。《假如給我三天光明》是其最著名的一篇散文，是海倫·凱勒對光明的渴望，更是海倫·凱勒賦予我們戰勝困難的勇氣。
· “海倫”就在我們學校的操場上。只要你在早晨來到我們學校的操場上，就能看見一個小男孩和他的媽媽在操場上練習走路。因為他得了一種病，將會永遠在輪椅上度過，為了延遲這一天，所以他媽媽每天都帶着他練習走路。在練習走路的過程中，他流着口水，還經常地摔倒，但他在媽媽的幫助下，艱難地站起來，繼續不斷地練習。就這樣，他每天一圈一圈地在操場上練習走路。這個同學現在走路走得越來越好了。
· “海倫”就在我們生活中。瞧，在公園裏，一個沒有手的叔叔在用腳削蘋果，他熟練地削着蘋果，讓圍觀地人驚歎不已。更讓我驚訝的是，這們叔叔居然還能用腳寫字。他寫的字端端正正、漂漂亮亮。我感到無比慚愧，連殘疾人都能把字寫好，我為什麼不能呢？難道我們這樣的健全人還不如殘疾人嗎？一連串的問題浮現在我的腦海中。
· 海倫把那種堅持不懈、意志堅強的精神傳揚給我們所有人，讓我們在困難面前勇敢地面對；在磨難面前勇於挑點……
· 海倫就在我們身邊！
假如給我三天光明作文6
步入冬日，選一本好書讀，那真是別有感覺；翻海倫凱勒所寫的《假如給我三天光明》漸漸地，心中湧起了一層比一層高的波浪，心扉被一次次撞擊。海倫凱勒的堅強樂觀讓我感受到了生命的色彩
《假如給我三天光明》是海倫凱勒的一部自傳體小説，敍述了她生的快樂與痛苦。在她度過的八十八個春秋當中有八十七個春秋是與光明，語言聲音無緣的。而海倫凱勒卻憑着不屈的精神從“黑暗陡大光明，震撼了全世界。透過海倫那串串充滿生命色彩的文字，我絲毫沒有感受到海倫因上天對她的不公而感到抱怨和不平，她展現給我們的盡是生活的美好，有愛才有美麗的色彩，在生活中，只要你稍稍留意，就能發現。
在我們的小區內，有一户人家的女主人，她又聾又啞，和海倫的遭遇幾乎相同。她並沒有對生活失去信心而是對生活充滿了愛。她有一雙靈巧的手。過年了很多户人家的窗户上都貼滿了她贈送的窗花。她把對生活的熱愛融入了一副副喜氣洋洋的窗花當中了。我覺得她才是真正的生活強者。
其實生活中處處可以見到這樣的人物。就有這樣一個人，他的手已經沒了，可他並沒有怨天尤人，而且鍛鍊自己用腳代表手，什麼事情都要用腳來做這使他有一腳非凡的'毛筆字，可想而知，如果他對生活不熱愛，可能早已自暴自棄了看看自己，我真覺得羞愧難當。生活中的我哪—件事不是父母，為我事先準備好？學習上的我，多少次老師在諄諄教導，循循善誘？愛我的人為我做了那麼多，而我自己又做了些什麼有價值的事呢？
都説，當上帝關閉了―扇門時會打開另一扇窗。是啊，每個人只要熱愛生活，他的生命就會喚發出獨特的色彩。海倫可以做到，我以做到，大家都可以做到！因為生命對誰都是公平的，每個生命都會因為奮進而更燦爛！
假如給我三天光明作文7
我閉上眼睛，雙腳小心翼翼地挪動着，真不知下一步將會踩到哪裏，小小的心中充滿了恐懼，雙手不由得向前摸索着，好不容易來到椅子旁，確認後，我一屁股坐下來，立即張開眼睛，一切瞬間恢復原樣，啊!能看見光明真好
我完全想象不到：看不見，又聽不見的那種感受是如何難受。但當我讀着假如給我三天光明這本書時，海倫凱勒的語言中卻根本找不到任何悲傷的氣息，有的是她面對困難的樂觀向上的態度，還有她對老師、父母、朋友的.感恩之情。
海倫真的沒有眼睛嗎？不，她有，那堅強不屈熱愛生活的心就是她的眼睛。在無光、無語、無聲中，她的“眼睛”讓她掌握了五國語言，學會了騎馬、游泳、下棋等事情，寫出了一系列的著作，還為殘疾人造福，創造了一個又一個奇蹟。
老天給了我們明亮的眼睛，讓我們能看見一切美好的事物，我們如果能像海倫那樣認真地習，努力地生活，珍惜生命，一定會迎來美好的明天。就拿我暑假裏古箏考級來説吧。我在家裏練習的時候，總不耐煩，是海倫一次又一次地鼓勵我持之以恆。古箏考級時，我見老師很嚴肅的樣子，感到害怕。突然，我又想到了海倫的精神，頓時心兒靜了下來，順利完成了考級。
一路有你——海倫，謝謝你。
海倫對一切都充滿感恩。她深知父母、老師、朋友的愛給予了她力量，也造就了她。所以，健康的我們，面對默默關心自己的父母時，難道不應該心存感恩嗎？面對教育你的老師時，難道不應該心存感激嗎?面對陪你學習、與你玩耍的朋友時，難道不應該心存感謝嗎？人生路上，一定會因為你心存感恩而更美。
一路有你——海倫凱勒，謝謝你！
假如給我三天光明作文8
合上《假如給我三天光明》的書頁，我不禁感慨萬千。我開始試想着如果僅僅只給我三天的光明，我會如何安排呢？下面是我試想的三天：
第一天：第一天對我來説一定是驚喜的，如果我是一個失明很久的人，對於光明來説一定是渴望的。早晨我會很早很早的起牀，去看夕陽的生起。然後細細地欣賞着自己的家和爸爸媽媽、姐姐，我要把他們的模樣深深地刻在腦海裏。緊接着，我會穿上自己最漂亮的衣服，來到農村，漫步于田間，看看一望無際的田園，看看最藍的天空，看看最清的小河，把一切最美的風景繪畫下來，看了一遍又一遍，將它好好的珍藏起來。看完這美麗的風景後，我會依依不捨地離開這裏，來到我的校園——潤新國小，我要把與我朝夕相處的同學、老師聚集在一起，我們一起玩，一起回憶……晚上了，我又沉醉於星空的美麗中，一閃一閃的星兒帶給人無數的遐想。
第二天：我會讓我的爸爸媽媽陪我去參觀大大小小的博物館和科技館，這一定會使我大開眼界受益匪淺的！接着，我會一刻不停地來到遊樂園，開開心心地玩一場，我要親眼去看那些五顏六色的圖案，那些可愛的卡通人物。玩夠了，我會翻開我小時候的照片和獎狀，回憶一下美好的童年時光。緊接着，我會去趕集，看看具有民族特色的古董、陶瓷，感受民間的趣味。眼看就要下午了，我會去一個較遠的風景區，在那裏過夜，體會“獨在異鄉為異客”的味道。
第三天：這是我擁有光明的最後一天了，我不會太惋惜，我會抓緊一切時間享受光明。我的最後一天，我不會再東奔西跑，我會在家裏好好的陪陪爸爸媽媽、爺爺、姐姐和我的親人，我要親自下廚做飯，我要為媽媽捶捶背，因為，就算有太多的遺憾也不值與父母之間的.感情，或許我們都會感動的流淚，不過這是快樂的淚水，他們可以知道自己的女兒懂事了，自己的女兒長大了。當夜幕就要降臨時，我會和我的親人、老師、朋友一起看着夕陽下山。相信這三天會成為我以後的生活中美好的回憶。
現在，我終於知道了眼睛的寶貴，我要好好的保護它，讓它不受傷害。
假如給我三天光明作文9
20世紀，一個堅毅的生命以一種獨特的方式出現在世人面前。儘管她表面上看起來弱不禁風，但卻有着一顆極其強大的內心。她同時患有聾、盲、啞三種生理缺陷，但還在黑暗無聲的世界裏為人們送去光明。她，就是海倫凱勒。
人們常説：“當上帝關上一扇門時，總會為你打開一扇窗。”上帝就為海倫凱勒關上了門，可似乎連窗也沒留一扇。也許，很多人會報怨命運的不公，但這時海倫凱勒卻在抓緊一切時間學習。她克服了語言障礙，從一個一個單詞，到學習盲文、脣語，甚至學會了閲讀和寫作，並且掌握了英語、法語、德語、拉丁語、希臘文這五種語言；她犧牲玩耍時間，一頭扎進書本中，憑藉着敏感的觸覺，一遍一遍又一遍地觸摸凹凸不平的盲文書本。最終，努力沒有白費，海倫凱勒花費了十一年時間，終於順利進入了正常人都望塵莫及的美國最高學府——哈佛大學；她掙脱心裏束縛，暢快地與許多偉人交流、談心。當然，這離不開莎莉文老師的悉心教導。與此同時，海倫凱勒還不忘關心身邊的`殘疾人，為他們的前途、幸福四處奔波。她的身上充滿了正能量，那些閃光點為我們指明前進的方向。
海倫凱勒還有用實際行動證明：知識就是力量。她用知識，在這有限的一生中，為人們創造了不計其數的人間瑰寶！她身上的各種品質都值得我們學習。
不要奢求一生都用之不盡的榮華富貴，也不要幻想父母能滿足自己的一切願望。因為你已經擁有了一筆無法用金錢衡量的財富：一個健康的身體，又有什麼理由不去奮鬥，不去創造自己的美好人生呢？！
假如給我三天光明作文10
《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字裏行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的`事物實在是太多太多了，然而這隻過是一個夢。
“要是人把活着的每一天都當成最後一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多麼令人高興的事情啊！三天光明，對於常人來説只是人生中的短暫的一刻。對於雙目失明的海倫來説，卻是可想而不可及的。三天光明，對於那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地遊玩着，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學生中也有這麼一些人，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對於學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀歎命運對於自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。
假如給我三天光明作文11
有人説：書籍就是一艘船，它載着我們在知識的海洋中航行；有人説：書籍是一架梯子，引導着我們登上知識的殿堂；有人説：書籍如同一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗……寒假期間，我讀了許多的書，但是給我印象最深的就是美國海倫.凱勒的《假如給我三天光明》。
海倫出生在一個很幸福的家庭裏，可是她卻是非常的不幸——二歲雙目失明，又雙耳失聰。但就在六歲那年，家庭教師安妮.莎莉文小姐走進了她的生活，教她説話、帶她學習，改變了海倫的人生。可以説，沒有莎莉文老師，就沒海倫未來的成功。我認為，在人的一生當中，老師才是最值得我們感謝的'人，如果沒有老師，就不會有人來給我們傳道授業，我們根本就不會進步。
在我的學習生活中，也同樣有着一位像莎莉文老師一樣的啟蒙恩師——齊老師。齊老師教我們已經有四年的時間了，她在講課的時候，總是一絲不苟的，但一到課間休息時，就會與我們打成一片，成為我們的好朋友，此時的她，彷彿也是一個國小生一樣，是那麼的平易近人、和藹可親。齊老師不為晝夜的為我們操勞着。有一次，齊老師因為過度勞累而生病住進了醫院，但剛過兩天，老師又回到了學校，帶着沙啞的聲音給我們上課，同學們都很擔心，勸她回家養一養，可是齊老師卻是堅決不同意，並説：“只因為這點有小事就不上課，我心裏實在過意不去。”看，這就是我們兢兢業業的齊老師！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。齊老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！
假如給我三天光明作文12
提到海倫·凱勒和她的那本不朽名著——《假如給我三天光明》，也許很多同學都不陌生，許多的報刊、書籍中都有對海倫·凱勒及她的這本書的或多或少的介紹。我在這裏談談自己讀完這本書以後的感受。現在，有許多同學都感到英語難學。的確，我們缺乏必要的英語環境，很難自然而然地學會英語。
可是，同學們想到過沒有，海倫·凱勒從小就聽不見、看不見，但是她一共學會了多少門語言呢？有五門之多——英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的.鉛絲做成了幾何圖形的辦法學會了幾何，並最終以優異的成績考入哈弗大學德克利夫女子學院。
讀完《假如給我三天光明》一書的有意感受是，我的眼睛比以前明亮多了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書中諄諄教導我們，不要對周圍的事物熟視無睹，要睜大眼睛。集中精神去發現、去聆聽我們這個世界的美，要勇敢的去探索我們周圍的一切。
所以，我現在特別喜歡看，特別喜歡聽。海倫·凱勒曾經這樣説過：“我要把別人眼睛所看見的光明做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”誰説海倫·凱勒看不見、聽不見？她所看到的和聽到的也許要比我們這些視覺和聽覺正常的人所看到的和聽到的還要多得多呢！同學們，讀完我的上述讀後感之後，你還畏懼英語嗎？我們有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的明天，美好的世界就成現在我們面前，還猶豫什麼呢？讓我們來迎接美好的未來吧！
假如給我三天光明作文13
在一次偶然的機會中，我讀到了海倫·凱勒的自傳——假如給我光明。
曾經馬克吐温説：“19世紀有兩個奇人，一個是海倫凱勒，一個是拿破崙。”是啊，海倫凱勒的奇蹟真是讓讀者都驚訝萬分，我也是一樣。海倫凱勒在19個月的時候被疾病奪去了聽覺和視覺，然而在黑暗而又寂寞的世界裏，一個人走進了她的世界——蘇利文老師，在老師的幫助下，海倫凱勒學會了讀書和書畫，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，並以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院。這也許一個正常人都難以做到的事情，海倫凱勒做到了，當然她付出了比正常人還有多得多的努力和艱辛，我們只是看到了她的光圈，而沒有看到她的眼淚。
海倫凱勒在書中説：“我們每一天的生活都當做最後一天來過，就好像我們明天將要死去一樣。我認為這樣一種生活態度一定會無比強烈地彰顯出生命的價值。”這是；海倫凱勒在勸告人們一定要懂得珍惜生活，才能每天都能活出最棒的自己，才能為國家，為世界，為社會奉獻自己的一份力量！當然海倫凱勒也這樣做了，她走遍了美國和世界各地，為盲人學校籌集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的`讚揚，並得到許多政府的嘉獎。這就是她的生命！
就這樣，海倫凱勒在黑暗的世界裏帶給了人類光明的一生，這就是海倫凱勒！
假如給我三天光明作文14
假如給我三天光明，那該多好！
第一天，我要去看望陪伴、照顧我多年的父母。看看父母的外貌，更深入地瞭解他們。幫父母幹些自己從來沒幹過的力所能及的小活，幫父母倒杯熱騰騰的水，捶捶背……好好感激父母多年來對我的照顧和培養，靜下心來與父母一起回憶過去的點點滴滴，回憶童年的美好。陪父母一起出去散步，邊走邊聊，記住這美好而又珍貴的一天。
第二天，我要去擁抱大自然，去感受世間萬物的美好。眼前終於從黑暗變成了五彩斑斕。走進幽靜的樹林，空氣如此清爽，眼前十分清新，綠意盎然的.樹木雄偉地站立着。一棵棵的樹木，有的高大茂盛，而有的矮小枯萎，這就是時間、生命的輪迴吧！小花小草鋪滿大地，像地毯一樣。可愛的小動物們紛紛從自己的住處出來，即興奮表演着，樹林一下就熱鬧起來了。有鳥兒的歌唱，蝴蝶飛的舞蹈，小猴的雜戲團等等。不禁讓我應接不暇，多麼熱鬧、美好而又新奇。
第三天，也就是最後一天，我要來拜訪我的“第二母親”——故鄉，來欣賞家鄉的美景。小溪嘩嘩地唱着歌曲流向遠方。大雁排着整齊的“人”字形隊伍在湛藍的天空中掠過，小鳥停留在高大的電線杆上，好似一幅五線譜。來到大樹底下，沏一壺茶，邊喝茶，邊聊天，還時不時傳來淳樸而又爽朗的笑聲。風兒吹過，吹來了人們的悠閒、自在。半天已過去，剩下的半天，我要來到我居住多年的房間，熟悉而又陌生的學習桌，高大的書櫥，收拾的很整齊的牀，我要與它們重新説聲“你好”！重新成為朋友，我輕輕的撫摸着他們……
時間已不多，此時的我正坐在學習桌旁，寫着一篇美好的日記“上帝給了我三天光明”。時間雖短，卻做了許多有意義的事情，足矣……
假如給我三天光明作文15
《假如給我三天光明》是著名女作家海倫.凱勒寫的一篇自傳體，講述了自己艱辛的經歷。
海倫.凱勒，她是一個不幸的女孩，她原本是一個快樂而又幸福的孩子，可是在一場大病之後，她成為了一個聾、啞、盲的人，她的世界是一片黑暗，大病之後的她脾氣異常暴躁，當她以為要一輩子生活在黑暗之中的時候，安妮.沙利文到了她的身邊，安妮老師教會了她很多知識，讓她從寂寞中看到了一點歡樂，讓她從絕望中看到了希望，如果沒有安妮老師的澆灌，也許海倫也不會考上世界一流大學——哈拂，不幸的她能取得如此大的成就。
讀完這本書讓我想起了霍金，命運對他十分殘酷，21歲時他患上萎縮性脊髓側索硬化症，醫生説他活不到兩年半了，但他並沒有氣餒，隨着病情的加重，霍金的肌肉，漸漸萎縮下去，走路都很困難，他只好坐上輪椅，他的手指失去了活力，十個手指中，只有兩個還能活動，1984年他説話已經相當困難了，吐字不清，説幾個詞都要花很長一段時間，1985年他又得了肺炎，治療時切開了氣管，從此之後他再也無法説話，人們為他安裝了一台電腦，和語言合成器在輪椅，他用他僅有的兩個手指在鍵盤上敲出要説出的詞，組成相應的句子，經過語音合成器發出聲音。他用這個方法進行交流。他用驚人的毅力打退了病魔戰勝了命運，他成為了一位偉大的天體物理學家，他寫的科學鉅著《時間簡史—從大爆炸到黑洞》風行世界，發行量1000萬冊，他就是霍金，一位堅強的.人。
無論是霍金還是海倫.凱勒他們用一種驚人的毅力戰勝病魔，取得讓世人矚目的成績，我們作為一個健康的人還有什麼理由被困難所嚇倒呢，這正是我們要學習的一種精神，我們要以此作為生活中戰勝困難的一種動力。