我最愛的老師作文(彙編15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我最愛的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我最愛的老師作文1
我的班主任李老師是我最敬愛的老師。她圓圓的臉上鑲嵌着有神的雙眼和細長的眉毛，看起來非常有神采。她的頭髮烏黑髮亮，常常披在肩上，顯得非常美麗。
她非常喜愛孩子，更愛看孩子們歡笑。如果同學們遇到困難，她就會和藹可親地幫助我們，就像最慈愛的媽媽一樣。
記得那是一個秋風習習的下午，體育老師叫我們跑步。跑到第二圈的時候，不知誰絆倒了我，我的膝蓋磕破了一點皮，下巴也磕破了，差點流出血來。
我感到非常疼，用手捂着下巴直奔辦公室。在走廊上，我遇到了李老師。她見了，輕輕地扶着我的頭，仔細打量着我的傷口，温柔地説：“只是磕破一點皮，擦點紅黴素軟膏就可以了。”説着，李老師牽着我的`小手，走向了她的辦公桌。
李老師拿出一支小藥膏，把那白白的藥膏擠在了一張衞生紙上，準備給我塗抹。我緊緊地拽着窗簾，心想：這藥膏不知是酸，是麻，還是辣？手裏就拽得更緊了，心裏很不踏實。
李老師彷彿看透了我的心思，説：“不疼的，別怕，過來吧！”我不敢看老師的手，就閉上了眼睛。李老師開始給我擦藥了。突然，我感覺到涼涼的藥膏輕輕地擦在我的傷口上，真舒服呀！我不禁眯開了眼睛：“呀！不疼了！”李老師微笑着説：“好了，沒騙你，不痛吧！”唉，我真後悔，我應該睜眼看着李老師給我擦藥呀！
每當我輕輕撫摸着下巴時，就會想起李老師給我擦藥的情景。李老師真是我最喜歡最敬愛的老師呀！
我最愛的老師作文2
世界上有許多人被我喜愛着。有樂於助人的同學，有勤勞能幹的爸爸，還有堅守崗位的交警叔叔……但是我最愛的是可愛可親的老師。
老師長着一對水汪汪的眼睛，烏黑髮亮的長頭髮，皮膚白白的，瓜子臉，眉毛彎彎的像月亮，笑起來有兩個酒窩，還有一張櫻桃般的'小嘴巴，説起話來非常洪亮。
記得有一次，上課時，老師帶着笑容走進教室。當老師走到講台時，然後大聲的説：沒有交作業的同學站到講台上來。只有一位名字叫黃智興的同學站了起來，走到講台上。老師問你怎麼沒有認真完成作業？他不説話，眼淚在眼睛裏打轉。後來老師只是跟他説，以後要認真完成作業，向其他同學多多學習。黃智興點了點頭，知道自己錯了。老實説知錯能改就是個好孩子。
緊接着老師就發試卷了。當唸到我的名字。我心裏七上八下的，生怕自己考的不好。當我拿到試卷的時候，竟然出乎我的意料。只考到70分以下。當時我的眼淚都快流下來了。老師沒有批評我。只是説下次要繼續努力要考好。我就跟老師説，以後我一定好好學習，認真考考出好成績。這時，老師露出了滿意的笑容。
期末考試來臨啦！我認真的寫試卷。寫完試卷，我仔細的檢查。到了發成績單的那一天。我語文考上了90分，老師獎勵了我獎狀也和一些獎品。我非常高興。這其中包含了老師的辛苦的付出。
這就是我非常喜歡的老師。
我最愛的老師作文3
愛，像春天的小芽；愛，像夏天的冰塊；愛，像秋天的果實；愛，像冬天的熱茶。愛，會給人帶來温暖和快樂，愛，無處不在。最讓我感受深刻的是班主任劉老師對我們無私、真誠的`愛。
劉老師中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，頭上扎一條馬尾短辮兒。俏皮時像可愛的大姐姐，温柔時像親愛的媽媽。劉老師的愛，可以用酸、甜、苦、辣、鹹來概括，讓我講給你聽吧。
酸：如果有同學犯了錯誤，劉老師就會拖着長腔對他説：“兒哎，孩哎，怎麼回事啊？”酸酸的語調，立刻讓你感到不知所措，想不改都難呀！
甜：要是哪位同學表現出色，劉老師就會給他發表揚信，獎勵糖果什麼的，説不定心血來潮還會給個班幹部噹噹哩。真讓人嘴裏甜，心裏更甜。
苦：説到苦就是自找的啦。劉老師對我們要求很嚴。如果作業沒帶，補雙份吧，體育課也別想上嘍。
辣：假如哪位同學犯了大錯，劉老師就會讓他站在講台上，給大家説説自己做了什麼錯事，以後怎麼改，而且把反思念給大家聽。任誰都會覺得臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鑽進去呢。
鹹：那就是我感動的淚水啦。劉老師顧不上家裏只有幾個月大的小寶寶，提前來上班，把關心和愛護都給了我們班的同學。工作之餘，她利用博客和QQ與家長交流溝通，指導家長如何幫孩子養成好習慣。每次媽媽看完博客都會對我説：“你如果不好好學習，對不起自己，對不起爸媽，最對不起的就是你們劉老師。”這些哪用媽媽説啊，我心裏就是這麼想的，人家的努力和改變難道還不夠明顯嗎？
不管劉老師是酸，是甜，是苦，是辣還是鹹，她都是愛我們的，最無私最真摯的愛。劉老師的愛，像陽光給予我温暖，像雨露滋潤我心田。一日為師，終生不忘。劉老師，謝謝您的愛。I love you!
我最愛的老師作文4
老師，就像一根蠟燭，了我們，燃燒了自己；老師，就像是甘甜的雨露，滋潤了我們；老師，就像是天上的禿鷹，我們展翅飛翔。
如今，我雖已步入了中學的，但卻仍然無法忘記您，任老師。
她有着一頭棕色的長卷發，兩道又細又長的眉毛下，有着一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑下有着一張能説會道的嘴巴。
她雖然很嚴厲，但也很温柔。記得有一次，我因為偷懶而沒完成作業，她當着全班同學的面生氣地把我叫上，我紅着臉走到她的面前，問我為什麼沒交作業，我羞愧地低下頭説：“我偷懶了。”儘管我們的交談很小聲，但還是讓不少同學聽見了，同學們議論紛紛起來，老師見此，生氣地對我説：“你看你身為一個班幹部都帶頭沒寫作業，你讓同學們怎麼看你啊！”説完，便讓我下去了。我強着眼淚走下，我坐回上，不斷地問自己：是啊！你怎麼能帶頭沒交作業啊！我的情緒愈加低落。
好不容易熬到了下課，她又讓我過來，我站在她的面前，羞愧得低下頭，不敢看她的眼睛。她一隻手搭在我的'肩上，語重心長地對我説：“你啊，就是時不時會偷懶，以後要改正，知道嗎？”我聽了她的話後，高興地説：“嗯，知道了。”
這件事，雖過去很久，但我依然不能忘記，特別是忘記不了您的淳淳。
我最愛的老師作文5
在我上四年級時，是趙老師教我怎樣做人、處事，她對我的關心和愛護，我永遠都不會忘記。
我本來就很內向，上課時不愛舉手發言。經過許多老師的鼓勵，我剛有些起色，就接二連三的換老師，我很不適應，就變成原來的樣子了。剛升四年級時，我還在想：這次是個調來的新老師，教的好不好呢？不過，趙老師能力還是征服了我。
由於我不愛舉手發言，趙老師開學後很久才認識我。我在班裏的成績較好，所以引起了趙老師的注意。上課時，趙老師在同學們默讀課文時輕輕地對我説：“一鳴，一定要回答問題。我又不是老虎，也不會吃你，怕什麼？記住了啊！”其實，我內心也很想回答問題，就是無法鼓起自己的那一點點勇氣。因為我太緊張了，舉起了顫顫的右手，又立刻放下。雖然我沒有回答問題，但是心裏也有一些安慰。之後幾天，我只是偶爾舉舉手，沒有再回答過問題。
那次竟選班幹部，我遲遲不敢抬頭，不去竟選，只隨着同學們投票。從此以後，趙老師有些着急了，時不時的叫我發言。班裏的聽寫也歸我判，還幫同學們加分，我做的不是學習委員和班長該做的`事情嗎？老師的做法讓我明白，回答問題其實並不可怕，我也有做班幹部的能力。從此以後，我也少量的發言了，只是還不敢去竟選班幹部，也算有了一個“小小的進步”。
期末時，我也取得了很好的成績，是趙老師一直在幫助、教育、關注我，我非常感激她。在這教師節之際，我祝趙老師節日快樂！祝全天下的老師節日快樂！
我最愛的老師作文6
我的數學老師是張老師。她個子高高的，不胖也不瘦。長長的秀髮披在肩上，眼睛又大又圓。她高高的鼻樑下有一張紅紅的小嘴巴，一笑起來就露出潔白整齊的牙齒，漂亮極了！
張老師的眼睛會説話。有一次上課，賀小龍在玩小精靈，被她發現了。張老師盯着賀小龍，好像在説：“賀小龍，別貪玩了，趕快把小精靈收起來。”全班同學都齊刷刷地望着賀小龍，賀小龍的.臉漲得通紅，連忙把小精靈收進書包裏，端端正正的坐好了。老師用鼓勵的眼神望着他，好像在説：“賀小龍，你真是一個知錯就改的好孩子！”還有一次，我回答對了一個數學難題，張老師用温和的目光看着我，從她的目光裏，我彷彿讀出了她的誇讚：“趙子燁，你真會思考！你真棒！”那一刻，我的心裏比喝了蜜還要甜。
張老師的嘴巴能説會道，她的大腦裏裝滿了學問。一年多來，她堅持在講台上滔滔不絕地教授我們數學知識：教我們認識圖形，帶領我們找規律、學計算，還教會了我們開動腦筋，用數字解決生活中許許多多有趣的問題。每當我們遇到不解的難題時，張老師總能耐心細緻的教導我們，直到我們掌握了方法，她才會露出舒心的微笑。
張老師還非常有愛心，在生活上也無微不至的照顧我們，既像我們的好媽媽，又像我們的知心大姐姐。在一次體育課上，張沁珂不小心摔倒了。正好被張老師看見，她一個箭步衝過去，緊忙把張沁珂扶起來，親切地拍去她身上的灰塵，關切地問她：“珂珂，摔疼了嗎？快讓我看看你有沒有受傷？”只見張沁珂熱淚直流，使勁兒搖頭又拼命點頭道：“張老師，我不疼，您對我太好了，多麼像我的好媽媽啊！”張老師緊緊地摟着珂珂，會心的笑了。
張老師是我們的良師，也是我們的益友。是我最喜愛的好老師，也是最值得我尊敬的人！
我最愛的老師作文7
她一頭烏黑髮亮的頭髮紮成一個馬尾辮，走起路來一搖一擺，很精神。臉上常帶着微笑，是多麼的和藹可親。她就是我最愛的老師——孫老師，孫老師是一個工作認真、有愛心、教學有方的教師。
孫老師講課十分有趣，教學很有方法。她從來不要求我們死記硬背，十分重視活學活用，這讓我們有更多的時間來自己學習、思考問題。有時，課文講到一半時，她就講幾個小笑話來調節一下課堂上的氣氛。有了興趣，大家學習起來自然就會輕鬆許多。當遇到一些很難的.語文題目和要背誦的知識時，我們總會覺得很難。這時，孫老師卻説：“這有什麼難的。”於是她拿起一隻漂亮的鋼筆和一張潔白的紙，不一會兒，文章條理就出來了，這讓我們一下子就領悟到文中的各種奧祕。同時她還會把那些複雜的內容，編一句句口訣，讓我們輕鬆理解難題。你説這樣的老師是不是很讓人敬佩？
孫老師對學生很有耐心。記得一次孫老師組織我們寫小作文，我寫的文章不怎麼樣，於是她把我叫過去。我擔心她會批評我，沒想到孫老師只是認認真真、一絲不苟地幫我找原因，叫我先寫什麼，再寫什麼，直到我徹徹底底地明白了，她才鬆了一口氣。
孫老師不僅教學上出色，而且生活上對我們無微不至。每次下雨，她都會問我們：“你們的鞋子濕沒濕？你們冷不冷？”每次吃完飯也會問：“你們吃飽飯沒？還要不要加飯吃？”有一次，我們班有一個同學在打雪仗的時候，被另一個同學用冰塊打了眼睛，眼睛一下子睜不開了。孫老師趕緊打電話給他家長，並帶他到醫務室進行初步治療。當時她是多麼着急、多麼心疼那位同學，恨不得自己是神仙，能馬上解除他的痛苦。
這就是我們的孫老師，我真心實意地感謝她。孫老師，是我最愛的老師。
我最愛的老師作文8
讀書以來，被許多不同的老師教到過，這裏面我最尊敬的非陳老師莫屬。
八年級，她當我們的班主任，因為以前沒有被教到過，所以對她也不是很瞭解。她教我們的英語，她的第一堂課，我是有點害怕的，頭有點不敢抬起來，可每當我偷偷抬起頭來的時候，她總是一副面無表情的臉。下課了，就會和前後同桌説這個老師看起來很兇的樣子。
後來，每當在自習課的時候。她就會來到班級，看到有同學是在做英語作業的，她就會輕輕地走到旁邊，看到他們好像不會做了，還是某個地方出錯了，她都會幫他們糾正錯誤或者細心的給他們講解。
一天，我拿着我的作業本發愁，這麼多錯，正當我一籌莫展之際，英語老師走了過來，她輕輕拍了拍我的肩膀，從我手中抽走筆，開始一道道的分析，在那一刻，我抬起了頭看着她，覺得她好美，好温柔啊。突然，我和她的`雙眼對視了。我從她的眼睛裏看出了一種很特別的感覺，好像是鼓勵，好像是一種朋友的關愛。
我覺得她很好，特別好。她教我們一年多，很少發脾氣，對我們總是很寬容。班裏有同學上課開小差，下課偷偷吃零食，她重來沒有當眾責罵過我們，只是給我們一個眼神，也許她懂得我們的那顆童心吧，或者説她有一顆寬容的心，很好的性格。總之來説，我喜歡她。
升九年級，當我知道她還是教我們班英語的時候，我簡直開心死了，好像是上天送給我的最好的禮物了。九年級作業本來就很多了，壓力也很大，可她是最理解我們的了，平常不會佈置很多作業，都會為我們考慮，為我們着想。還是那句不變的話，我好喜歡他。
這就是我最喜愛又是我最尊敬的老師了。
我最愛的老師作文9
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"。老師就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們這些可愛的小精靈；像辛勤的園丁，時刻教導這羣祖國的小花朵；還像媽媽一樣親切，無微不致地呵護着她眼中的孩子們。今天我向大家介紹一個我心中最愛，最尊敬的老師，班主任——鄭老師。
鄭老師個子不高，一頭烏黑髮亮的長髮披肩而下，明亮的大眼睛一閃的像一汪清泉，説起話來聲音温柔動聽。每次上課鈴一響，"噔噔噔"的高跟鞋聲伴着老師的步子來到了教室。
鄭老師上課生動有趣，我最喜歡聽她上課了。她為了提高我們寫作文的能力，常常帶着我們在作文課上做遊戲。比如：吹磚，一點飛紅，縫七不能説等等。讓我們仔細觀察，發揮想象。細節描寫，用上比喻句，擬人句，排比句，好詞，好段。有時候做遊戲，同學們做的太有趣了，她也跟着我們哈哈大笑。看着我們滿眼都是寵愛。這個時候我覺得鄭老師就像是我們的朋友一樣。
鄭老師不僅在教學有方，而且還時常開導我，就像我的知心大姐姐。
記得有一次語文期會考試考得不好，上課都不敢看老師的眼睛。放學的時候，最讓我忐忑不安的事情發生了，老師讓我媽媽也來到了學校。頓是覺得有個地縫能鑽進去該多好呀！誰知老師和媽媽談了之後，走過來温柔的'摸着我的頭説：“李冰，你要總結經驗，老師相信你下次一定能夠考好！”我看着老師滿是笑容的臉，覺得天空都晴朗了，空氣都有清香味了。從那以後，我暗自下定決心，一定要好好學習。
瞧！這就是我最愛的老師。她熱情，温柔大家見了一定也會很喜歡的。
我最愛的老師作文10
從幼兒園到現在，教過我的老師有很多，可是我最喜歡的還是一年級教過我的最美麗、最和藹的劉老師。她總是對我們笑眯眯的。
記得剛入一年級時，來到學校報了名，媽媽問校長哪個班最好?校長説：“上一年級四班吧。”説完，媽媽就把我帶到了一年級四班。這就是劉老師的班。
來到教室門口，我一看，裏面有那麼多同學，心裏很緊張，死活不肯進去，劉老師輕言細語的給我講了很多話，聽了老師的話我緊張的'心情漸漸放鬆下來。過了一會兒，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了，劉老師説：“走，咱倆一塊兒去操場散步吧。”我懷着緊張的心情，跟着劉老師來到操場上。劉老師用手搭着我的肩膀，和我邊散步邊聊天，等到上課鈴再次響起時，我回到教室，彷彿覺得自己的腦子一下子就舒暢了。心想：這個老師怎麼這麼好?
真的，劉老師特別細心，特別温柔。她經常找我談心，還經常給我東西吃。她讓我喜歡上學習，她讓我得到了學習的快樂……
有一天中午上學時，我在學校門口碰到劉老師，正準備給劉老師打招呼，沒想到一張口叫成了“媽媽”，劉老師嗔怪地説：“可可，你怎麼糊塗了?叫我媽媽。”我撓了撓頭，不好意思的笑了。
現在劉老師已經不在我們學校教書了，但是我不會忘記她的，我想：長大後，等我考取了大學，一定要把考大學的消息告訴劉老師。
我最愛的老師作文11
老師，就像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己；老師，就像是甘甜的雨露，滋潤了我們；老師，就像是天上的禿鷹，教會我們展翅飛翔。
如今，我雖已步入了中學的殿堂，但卻仍然無法忘記您，任老師。
她有着一頭棕色的長卷發，兩道又細又長的眉毛下，有着一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑下有着一張能説會道的嘴巴。
她雖然很嚴厲，但也很温柔。記得有一次，我因為偷懶而沒完成作業，她當着全班同學的面生氣地把我叫上講台，我紅着臉走到她的面前，問我為什麼沒交作業，我羞愧地低下頭説：“我偷懶了。”儘管我們的交談很小聲，但還是讓不少同學聽見了，同學們議論紛紛起來，老師見此，生氣地對我説：“你看你身為一個班幹部都帶頭沒寫作業，你讓同學們怎麼看你啊！”説完，便讓我下去了。我強忍着眼淚走下講台，我坐回位置上，不斷地問自己：是啊！你怎麼能帶頭沒交作業啊！我的情緒愈加低落。
好不容易熬到了下課，她又讓我過來，我站在她的'面前，羞愧得低下頭，不敢看她的眼睛。她一隻手搭在我的肩上，語重心長地對我説：“你啊，就是時不時會偷懶，以後要改正，知道嗎？”我聽了她的話後，高興地説：“嗯，知道了。”
這件事，雖過去很久，但我依然不能忘記，特別是忘記不了您的淳淳教導。
我最愛的老師作文12
葉子需要土壤的滋養，童年不能沒有天使的陪伴。馮老師是我五年級的班主任，她是滋養我的土壤也是陪伴我的天使。她細高的個子、瓜子臉、高高的`鼻樑，還有一雙清澈明亮的眼睛，印象裏的馮老師總是微笑着，像個孩子。
五年級是我國小階段收穫最多，記憶最深刻的一段時光，使我懂得了我的成長離不開老師的關愛和指導。記得有一次我生病了，一點力氣都沒有，很想家。我強忍着坐在座位上，汗珠隨着臉頰流下來。馮老師路過我身邊，看出了我的異樣，她輕輕地摸了摸我的額頭，背起我前往醫務室，最後打了針，吃了藥，病情才好轉了。
還有一次，寒假結束後我的假期作業未完成，回到學校一直很忐忑，我不敢看老師的眼睛，吞吞吐吐地説作業落在了家裏。後來我每次看到老師那雙温和、善良的眼睛，我就會有種羞愧感。終於有一天，在午休時間，我鼓起勇氣走進了老師的辦公室，向她承認了錯誤，沒想到老師不僅沒有責怪我，還給我講明道理，鼓勵我説：“知錯能改便是好孩子”。其實老師早就知道我在説謊，為了保護我幼小的自尊心沒有當眾批評我。從那以後我就告訴自己以後遇到任何事情都要以誠相待，做個誠實的人。
父母不在身邊的日子裏，馮老師就像媽媽一樣給予我們關愛和温暖，同時又是我們的良師益友，在我們取得優異成績的時候，老師會用自己的錢給我們買好吃的和學習用品，來鼓勵我們再接再厲；在我們遇到困難的時候，馮老師一定會毫不猶豫的伸出她那温暖的雙手來幫助我們。
這就是我敬愛的老師，她温柔、善良、和藹，她是我的土壤，是我的天使……
我最愛的老師作文13
我最喜歡李老師。李老師瘦瘦的，皮膚很白淨，説話很温和，長得也很秀麗。她教我們英語課。三年級第一節課她就選我當英語課代表。我不記得我當時在幹什麼，甚至有可能在開小差。這事我至今百思不得其解。但是我還是很感謝李老師對我的信任和愛護。為此班裏還有人造謠説李老師是我姨媽什麼的。想想也覺得好笑。
李老師愛我們，她為這個班操的心不比楊老師少。她不知道是因為什麼原因，老是得口腔潰瘍，一起就是一大塊。我見她塗過藥的。我也得過口腔潰瘍，一個小白點都疼死我了。可李老師不僅要説話，還得教我們正確的發音方式，真是太痛苦了。如果我們不好好學英語，怎麼對得起李老師呢？
李老師是我們的副班主任，只要楊老師不在，她都會很盡心地監督我們做操、路隊，她盡到了副班主任的職責。有一次，我考得很差，李老師沒有批評我，而是耐心地給我分析原因，並鼓勵我不要灰心。是李老師給我前進的動力！是李老師給我上進的信心！李老師才教了我們一年半英語，我就愛上了這門課，也愛上了教英語的李老師，她用心血澆灌出了我們優異成績，我們用好成績回報她的辛勤培養，她想出的'各種的方法激勵我們每個人對這門課產生熱情！可以説，李老師是一位值得尊敬和愛戴的好老師，
我最愛的老師作文14
我們的籃球老師在我眼裏一點不像一位“老師”，反而像一個小頑童，常與我們打成一片。
一次體育課，籃球老師居然主動提出玩“老鷹捉小雞”，我們都一愣一愣的——既驚訝又興奮。遊戲開始了，這隻“大老鷹”卻在那悠閒地散步，我心想：哎！老師，你這點小伎倆也太老套了吧。果不其然，他雖然看起來在散步，眼睛卻不停地瞄着哪隻“小雞”更鮮嫩。來了，“老鷹”低下頭來，朝隊伍中間猛撲過去，保護我們的“母雞”不甘示弱地張開雙臂死死地守住“雞羣”，並擺開架勢，大叫着追向“老鷹”。這場面瞬間變成了小雞圍攻老鷹，我們小些“小雞”把“老鷹”追得滿操場跑，直到我們累得趴地上為止，籃球老師也連連擺手，説：“你們這些‘小雞’真是太狡猾了，我認輸！”
還有一次，同樣也是在體育課上。籃球老師興致勃勃地與我們打賭：“一旦我連續投中十個三分球，你們去跑個5圈；如果沒投中，那麼我自己去跑5圈。”我們埋頭嘀咕了一會兒，覺得不夠保險，一致要求得連續投中十五個球才行。老師翻了翻白眼，説：“好吧，真是鬥不過你們這羣機靈鬼！”説罷，他便開始投球。我們的.眼珠子一動不動地盯着籃球框，生怕錯判一個投籃，有的同學甚至故意製造障礙——在老師面前攔起了一道“城牆”，老師全然不顧，輕輕一投，籃球在空中畫出一條美麗的弧線，直射球框，“咚”的一聲，球無比精準的進了籃筐。我們頓時有種“不祥”的預感，只見一個又一個，十五個三分球投完了，太不可思議了。老師哈哈大笑起來：“去吧！”我們震驚之餘只好灰溜溜地開始了跑步。
我們的籃球老師亦師亦友，可愛又幽默，我超喜歡他！
我最愛的老師作文15
我今年升上六年級了，教過我的老師很多很多，我們今年的語文老師是我國小這六年時光裏見過的最好的老師。
我的語文老師姓塗，叫惜君。第一堂語文課上，老師對全班同學説：“我姓塗，叫惜君，惜君的意思就是‘愛惜君子’，‘塗惜君’的意思就是説姓塗的老師喜歡君子一樣的學生，希望你們都要做正人君子。”接下來塗老師就給我們講什麼叫“君子”的行為，比如謙虛、講文明、懂禮貌、誠實守信……一番話使我們受益匪淺。
塗老師整天神采奕奕，顯得很年輕，長頭髮經常盤成個髮髻，打在腦後，十分優雅端莊。老師是今年從別的學校調到我們學校來的，我們是她來師範附小的第一屆學生。
塗老師性情温和，對我們和藹可親，她講課生動有趣，我們都聽得津津有味，連平時最調皮的澤濤同學一上語文課就坐得端端正正，聽得入了神。
期會考前，我們上覆習課，塗老師讓我和梓涵、佳儀、漫嫻上講台做題，寫完之後，老師滿意地點點頭，説：“不愧是我們班的`四大才女啊！寫得又快又對又整齊！”同學們都笑了。老師説：“笑什麼，就是才女嘛！”我心底裏知道，我們四個人並非什麼才女，只是老師善於鼓勵我們罷了。老師又説：“其實榜樣就在我們身邊，大家要互相學習，將會不斷進步。記住：每天進步一點點，到了期末，你就會進步一大截。別忘了開學第一課我送給你們的那句話：做更好的自己！”
對一些不乖的同學，老師不是批評一下子就算了，而是耐心地做他們的思想工作。下課時，我們都喜歡湧到老師的辦公室，跟老師説説笑笑，十分開心！連一些貪玩的男孩兒都喜歡去找塗老師聊天，爭着幫老師做事。比如搬作業本、幫老師整理資料、倒垃圾、去門房取報紙……