描寫好人的作文(合集10篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的描寫好人的作文，歡迎閲讀與收藏。
描寫好人的作文1
節後第一天去上班，還沉靜在巽寮灣碧水白沙的遐想中。劉仕娥老師陽光燦爛般的身影讓人精神為之一振。
從新平大道與營盤路交叉口左，上五十米大道，就到了學校。遠遠的，早教部的劉仕娥老師一襲長裙，笑容可掬的迎接小朋友上學。
看見這位早教部的美女負責人，耳邊常常縈繞歌唱家譚晶那沁人心脾的歌聲，“好人就在身邊，也許是老張小李；好人就在身邊，也許是大叔阿姨；好人就在身邊，也許是同事鄰里
我這同事，也算是國企的下崗職工，早年的某月某天，突然的，非主觀原因的就失業。她曾經告訴我們，她就沒多大牢騷，更沒哭哭鬧鬧，幾年下來，她還找到了自己的位置，自己的'自信，自己的事業。現在，她是一名出色的幼教老師，還管理十幾號人，同事、家長、學生們可喜歡她了。
前不久，我老家的村裏辦個活動，給我來一請帖，要我出點錢。和家人商量，他們對這事有諸多質疑，不願出這錢，我怎麼也解釋不通，急的團團。劉老師不知怎麼知道這事了，悄悄塞我一千塊錢，“你不有一千塊嗎，我借你一千，夠了吧……真窩囊，到時我跟伍姐説説。”她那寬厚、善良的眼神，哎呀呀，真像觀世音大菩薩。
開學的時候，早教部的課程安排遇到點困難，好象是大家都不太喜歡帶託班的課，學校領導説了：“以你分配為準，都要服從統一安排。”最後呢，我們的劉師自己去了託班。她説，“託班，是難一點，哭哭啼啼的，還要常常換尿不濕，這老師呀，大都是女孩子……我也不放心。”
上次放小長假，劉老師把早教部的老師全請到她家高興高興，我有幸去喝了一杯。十多個美女在她家打打唱唱，大鬧天空；一會又燒炒烹飪，各顯神通。酒席上，她還來了番即席演講：“親，大家盡興啊，平時太辛苦，有什麼彆扭呀委屈呀，今天就唱出來，喝出來，跳出來……不過上班，還請你們一如既往……我們要把學校辦的更好，讓家長更放心。”“耶耶，耶教師節前夕，劉老師被評為優秀教師，還得了份獎金，她把紅包高高舉起：“同志們，有錢了，今晚去凱樂迪，凱樂迪”。
我想提出申請，也參加，那氣氛真好。再則，我反覆練唱了一首歌，想去露一把。這首歌叫《好人就在身邊》。
描寫好人的作文2
我是不是個好人？這實在是個糾結的問題。曾經思考這類問題，但它卻如同雞與蛋的問題一樣，不會有什麼確定的答案。有足夠的理由説明自己的罪惡，但潛意識卻總會找出相應反駁的理由。這世界上沒有一個人能夠準確地描繪出一個真實的自我，即使自己也不可能。而且，沒有人給出一個關於“好人”的定義……
傍晚，拖着疲憊的身軀，穿過鬧市熙熙攘攘的人羣，偶然間看到一條魚順着它的命運軌跡，跳了出來。下意識間，我想把它放回，但卻有一個聲音在我的腦海裏響起：它的前路已被安排好了，它的命運是確定的。即使你將它放回，也只能是在命運長河上拍起一朵浪花，不可能令它改道。它最終還是會落入人腹，難逃一死……
我站在原地，一動不動，看着它的尾巴不住拍打着地面，魚鰓劇烈地起伏，下面的紅絲時隱時現！漸漸地，魚尾拍打得越來越慢，身軀偶爾扭動一下。鰓，慢慢地起伏，開合……
我有些愣愣的站在那裏，默默的注視着又一個離我遠去的生命。它異常的安靜，停止呼吸的腮腺，僵硬的身軀，證實着一個悲哀的事實，失去生機的灰白色的眼睛彷彿在哀怨的注視着我，訴説着它臨死前的痛苦。心口驟然一痛，一口氣差點沒喘上來。我一刻也不願意停留，轉身離去。
我有些失魂落魄，如同一具行屍走肉般走着，彷彿世界上的一切都離我遠去。回到家中，坐下想要學習，試圖將它遺忘。然而，剛寫幾筆，我就頹然放棄，站了起來。怎樣也忘不掉那雙哀怨的注視着我的`雙眼，灰白色，毫無生機……
我在屋內不停地踱步，內心充斥着悔恨。我頹喪地躺倒在牀上，蜷成一團，雙手揪着頭髮。那顫動的魚尾彷彿拍打在心口上，如同一條鞭子，在鞭笞着我的心，痛斥着我的冷酷，那雙變得毫無生氣的灰白色眸子，彷彿在控訴我的罪惡，令我無地自容……
在這一刻，我感到深深的罪惡感，又有些疑惑：我學習那麼多知識，到底有何用？老師讚揚的話語，周圍人羨慕的眼神在一個生命面前是顯得多麼微不足道啊！難道人生在世是為了讓別人羨慕麼？連一個在眼前的生命都不能拯救，何談改變世界？
人活着究竟是為了什麼？我有些無力的想……
我不是一個好人。
描寫好人的作文3
如果問現在這個社會裏好人多還是壞人多，估計大家都會很懷念幾十年前的中國。那時候物資匱乏，而人們精神食糧卻很充實，工作沒有高低貴賤之分，只有分工不同。路不拾遺，夜不閉户。如今就不行了啊，過年的時候要防着那些沒掙到錢帶回家的狗急跳牆的人，工作的時候給你下絆腳石的人，口蜜腹劍陽奉陰違的人。總之一句話，好人少了。那我問，你是好人不？
既然你覺得那樣的人不是好人，那麼，如果你工作一年，全家老小翹首企盼，你卻除了一張火車票什麼都沒能帶回家，解決他們的温飽問題，你怎麼做？如果公司的總經理要辭職另謀高就，而你和另一個同事都是副總經理，實力相當，而你是不是要為了結婚用的房子而爭那麼一個饅頭？如果有實力很強的競爭對手與你競爭同一項目，你是不是要把三十六計裏的招數都用上，為了保證老闆不炒你魷魚？
完了，這麼一説沒好人了，對吧。動畫片《進擊的巨人》裏的'愛爾敏説過一句話：人們口中的好人指的是對自己有利的人。我瞬間醍醐灌頂，看來動畫片裏闡明的道理也是不可小覷的。我們平時説別人好，對你好，也就是説他或者她幫過你，或者可以幫助你，對你有利。或許那個人高風亮節，對所有人都好，那他真是個高尚的人，是眾人眼中的好人。否則，就算你為自己謀一點點私利，那麼與你競爭而失利的人，對他來説你就是使陰謀耍手段的壞人。
這麼説太絕對，我們都成好人壞人的矛盾體了是不是？天堂與地獄一線，善惡一念，咱們平時所印象中的壞人，就是窮兇極惡，殺人不眨眼，死有餘辜的，而好人是温良恭謙，風度翩翩的對不對？再簡單點説，做了要進監獄的事情的就是壞人，沒做的就是好人是不是？那，如果一個男的隨意玩弄女孩子的感情，或者一個女的到處傍大款，然後瓜分他的財產，合法啊，沒犯法啊，又迷茫了是不是。
其實這篇文章一開始就把這個概念給極端化了，現實中沒有那麼多極端的事情。一個犯罪分子他也可能是一個好丈夫好父親，而一個優秀的職員也可能成為家庭暴力的施暴者。一切的評判都是在不同時間不同地點在不同人眼中的，因此同一個事物才會如萬花筒般，在不同人眼中映出不同的映像。所以，多多反思，換位思考，能讓你的活得更為清楚，明白。
描寫好人的作文4
晚上，我會望着月亮痴想：為什麼我的爸爸是個收破爛的？我為什麼一出生就沒有媽媽？我帶着一連串問號進入夢鄉。而新的太陽升起，我不屑去想那些煩瑣的問題，我依舊去上學，爸爸依舊踩着他那陳舊的三輪車去收破爛。
下午放學回到家，爸爸已在院子裏收破爛，我剛剛坐下準備寫作業。“快出來幫忙！”爸爸朝屋裏喊。我無奈的放下書包幫爸爸搬東西，院外傳來陣陣小孩嘻戲是發出的聲音，心想：為什麼別人家的小朋友一回到家能吃零食、看電視，而我卻要在這幹這無聊且累人的活。想到這，便發起牢騷了：“唉，爸，咱每天這麼幹活，累不累人呀？”爸爸的手不停地往車上卸破爛，聽了我的話，手中的活頓了頓，並沒有回答我。我知道爸爸的答案，不在咬聲。多了許久，我把一隻棉鞋扔向牆角，沒想到幾張百元大鈔從棉鞋裏飛了出來，我驚喜地拿起來對着爸爸喊：“爸，看！有錢？爸爸的耳朵裏似乎灌滿了馬達隆隆的響聲，依然繼續這他自己的工作：用它那雙永不停歇的.雙手搬運破爛。我有拿錢朝他眼前晃了晃，説：“有錢，爸。”這時，爸才回過神來。像發現寶藏似的接過我手中的錢，並用他那髒衣角揉了揉他的眼睛，驚喜地説：“怎麼會？我收破爛都十幾年了，從沒遇到這等好事，這簡直就是天上掉餡餅呀”我得意地指着牆角的那隻棉鞋，説：“是從那隻棉鞋裏掉出來的。”“可這錢是誰放在裏面的呢？”爸爸嘀咕着，疑雲漸漸湧上爸的心頭。晚上，我興奮地在牀上想：這些錢，雖然不是很多，但至少能給家裏置幾樣新的傢俱；買一件寬一點的房子；我中午也不用啃鹹菜了；再來，可以買一輛新的三輪車，可以讓爸爸免受顛簸之苦。我伴着這些“願望”進入夢鄉。
一段時間後，不知從哪兒傳出：我爸爸是如何將從棉鞋裏“收”來的錢如數還給鄰村的一對老兩口。我不禁為自己從前的想法而感到齷齪。在最後一片夕陽撒下的時候，你會在一間不太寬敞的院子裏看見：一箇中年男人從一輛破舊的三輪車上卸下破爛，而旁邊也有一位男孩在幫忙。只是，不同的是，男孩心中少了一份焦躁的心情。
事後，爸爸告訴我：咱們不“貪”那筆錢，靠我這雙手也能撐起這個家。聽了這句話，我心中一震：在這個社會上像我爸爸這樣的人還有多少？
描寫好人的作文5
在這個世界上，有許多好人。比如就有捨己為人的好人；就有在公交車上讓座的好人；就有隻顧付出，不求回報的好人······而在我的心目中，卻有那樣的一個好人！
那是我讀三年級的一天早上。在那一天，我起牀起晚了一些，剛剛睡醒就得急匆匆的刷牙、洗臉、換衣服，身上背好了書包，手裏拿着一個麪包就急匆匆的趕下樓。在匆匆忙忙中，我忽然感覺腳踢到了一個東西，我想：這到底是什麼東西？要不要扶這個東西起來呢？於是我停下急匆匆的腳步，定睛一看：哇呀呀！我竟然踢到了一大堆垃圾！
看着這堆垃圾，我心裏像有兩位小人正在激烈的爭吵。一個天使小人正在對我説：“雖然這是垃圾，雖然垃圾很髒，但是這堆垃圾是你弄倒的，但是這就是你踢倒的！你應該對它負責，你必須把它扶起來！”而另一個惡魔小人卻對我説：“不不不，你可別聽她的話。他説的事你可千萬不能夠做！你自己想想，垃圾這麼髒，這麼臭，你怎麼可以去扶呢？而且，再不去上學你可就要遲到嘍！”
我思想再三，還是決定聽惡魔小人的話。於是，我轉身就想跑，就在這時，一個清脆的聲音從我的背後傳出來：“大姐姐，請把這堆垃圾扶起來，把地上清理乾淨！”咦？是誰在和我講話？我十分好奇，扭頭一看：哇！原來是一個一臉生氣樣子，神不知鬼不覺地來到我身後的一個小女孩！就是她，拿了一把與她的身材非常不相稱的`大掃帚，在與我説話。看見她的樣子，我忽然氣不知道打哪一齣來，張口就大聲地對那個小女孩説：“怎麼啦？你不就是一個小小清潔工嗎？叫我幹嘛？有什麼好説的？哼！”我一説完這些話，就立馬跑下樓，頓時感到一陣舒暢，馬上跑去了學校。
等我放學回家，來到家中時，我驚奇地發現，那個被我説成是個“小小清潔工”的那個小女孩，正在我們的家裏。我驚奇地注視着她，媽媽笑着走過來，解釋着：“這是我們新搬來的鄰居，菲菲。她的父母是機關人員，以後你要多多照顧她哦！”
我十分震驚，不單單是因為她在打掃，還因為她裝得像沒有這回事一樣！
她，就是我心目中的好人。
描寫好人的作文6
好人與壞人其實只是一個片面之詞，世界上沒有絕對的好人也沒有絕對的壞人。
在個人利益中，好人也許也會因為某種原因而使用不必要的手段，壞人在親人的面前，也會流露出對親人的關心，當然這只是一部分人，還有一部分人就是我所沒提到的另兩種。但畢竟那另一部分人是少之又少。
我個人認為每個人做每一件事都是關係到個人利益的，舉手之勞，幫助一些需要幫助的人，雖是這麼説，但你們想想，你隨手幫助了一個人之後，他會記住你，也許不是很久，也許只有那麼幾分鐘，如果那個人是和你住一個小區的，那你幫助了他之後，他也認識你了，你如果有什麼麻煩需要他幫忙的，也開得出口了。可見個人利益固然重要，但也不可做違背道義之事。
還有就是做自己想做的事，是自己不後悔的事。電視中有些場面是：一個人把殺父兇手殺了，為自己的父親報仇，隨後他又自殺或被逮到警察局，他總會説：仇也報了，至於我就隨你們處置吧。都已經無所謂了。我想當時那個人的'心情一定很輕鬆，他沒有後悔，因為在他殺人之前，他早就考慮到了這個後果，他是壞人嗎？不，他不是，他在為他父親報仇，那個兇手要得到應有的報應，不能讓他逍遙法外，即時自己會付出代價；那他是好人嗎？不，他也不是，畢竟他也殺了人，沒有一個人會説一個殺人犯是好人。每個人對壞人好人的理解不同，所以世界上沒有真正的壞人，也沒有真正的好人。
當一個人和另一個人遇到利益關係時，人們總會往對自己有利的一方走，從沒人對自己無利的事幹得異常起勁。
關於強者稱霸這一説法，我認為是太偏激了，我是一個有原則的人，就如同學所説，人不犯我，我不犯人，人若犯我，必將令你得到沉痛的代價，那這種人是好人還是壞人呢？當你們不激我時，我能成為你們的摯友，當你們惹到我時，我能脾氣一百八十度大轉變，即使是最好的朋友也不例外。類似我這種人，既不是壞人，但也更不會是好人。
所以還是那句話，世界上沒有絕對的壞人和好人。每一個人也許既是好人，但也又是壞人。
描寫好人的作文7
有句話説得好“世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。同樣，“世界上並不缺少好人，而是缺少發現好人好事的眼睛”。
小時候我看見過一則新聞，至今它還深印在我腦海。它講的是一個大學生好心扶起老婆婆後，卻被她告上法庭，最終大學生要賠錢！這則新聞對我的影響很大，讓我想到以後生活中不會再有好人出手相助了，當好人就會吃虧，於是我極力與“好人”這兩個字劃清界線。
直到有一天，我全盤否定這種觀點，並我懂得 “好人”的概念。那天好不容易擠上公交，就有叔叔為我讓座，我認為他沒那麼好心。
我坐後，售票員要我買票。我習慣地掏左褲袋，感覺裏面空空如也。又去掏右褲袋，裏面也是空的。我馬上就蹦出一個念頭：我忘了帶錢！我不肯相信，又把褲袋往外翻，但仍然連一分錢都沒有。我用乞求目光看着售票員，希望她大發慈悲放過我。可她立即兇巴巴的。我既失望又無助。此時我覺得自己就像一隻掉隊大雁。我又用乞求目光望向其他乘客，希望有人捐出2塊錢讓我坐車。可乘客有的在逃避我目光，有的.乾脆對我熟視無睹，甚至還對我白眼嘲諷。
這次我徹底絕望。我從沒有過這樣迷惘困窘，那時那刻我真想找個地縫鑽進去！沒有縫的話，我自己變老鼠也要挖。
這時我站起來想下車算了。這時那位叔叔拉住了我，他對我笑，並拿出2塊錢遞給售票員。我很抗拒，我自尊心很強的，我不喜歡人同情我，同時我那時認為這社會不會有好人的。
這位叔叔似乎馬上看出我心思，他和顏悦色對我説：“沒事，叔叔不是施捨你，而是‘播種’善良。叔叔也曾像你這樣忘帶錢呢。”
“我幫你並不是讓你回報我。當初有很多人都信奉這的，不過在他們幫助別人後得不到那有形‘回報’，他們便一味認為當好人吃虧。其實他們已不知不覺獲得精神回報，這更極為寶貴。”哦，真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊！我終於明白“好人”的概念。
原來，做好人不是為別人回報，做好人也不吃虧的，做好事時，我們道德品質會提高，心智也會更成熟，更重要的我們能快樂。
做好人是我們做人底線。沒有好人，這個世界不再安全不再正義。我們要積極做“好人”，共同營造和諧社會。
描寫好人的作文8
我們都要相信世界上的好人總會比壞人要多。只要我們心懷善良，就算我們遇到天大的困難，也會有善良的人站出來幫助我們。如果天底下的每一個人都懷着一份真誠的心對待這個世界。那麼這個世界也會回報你一個真誠的驚喜。
暑假裏的一個黃昏，太陽把自己的身影藏在一望無際的農田之下，只有西邊留下的最後一抹紅光，在農村住了一個多星期的，我騎着車往家裏趕，路上一個人都沒有，我害怕起來了，騎車的速度不斷加快，路旁的樹木也以更快的速度從身旁掠過。大概是忙中出錯，我竟然沒有注意到前方一個高出地面一大截的井蓋，於是整個車子都被顛了起來，車身傾斜的向前飛了出去，當我正忙於恢復車的平衡時，我的身後傳來一聲大喝：“前面騎單車的那個小子，快點站住！”這時又傳來一聲大喝，我的心揪緊了：難道這種倒黴的事情真叫我趕上了嗎？天哪！後車框裏裝的可全是生活用品，還有幾百塊錢呢，看來三十六計走為上策，我還是趕快溜的為好。正想着我回頭看了一眼，只見在夕陽餘暉下的照映，一個黑影正向我步步逼近。
時間已不容我多想，於是我把胳膊浮在了車把上，低下身子以更快的速度飛馳，耳邊的風聲越來越大，但仍然感到危險正向我靠近，那個恐怖的黑影正在逼近我，儘管我玩命似的蹬着自行車，但體力畢竟不如大人，我就像一隻無助的小鳥，在茫茫的天空中，隻身與鷹進行搏鬥。但後面的人好像要嚇倒我，不停的`喊着：“停下來，停下來，快點站住！”每聽到一聲，我的心就被揪緊一次，雙腿也一次一次被上滿了弦。
最終那個身影超過了我，“好小子，真讓我好追一場……你的速度可真夠快的啊，體力也還行……”我心中的恐懼已經擠走了其他的想法，這時我發現了一件奇怪的事情，他手中的包竟然和我的一模一樣，而我的包早已不見蹤跡。當我的包又回到了我的手中時，一股暖流湧上心頭。
果然善良的人總是比壞的人要多得多。這樣幸運的事情竟然讓我遇上了，當我們懷着一份真誠面對的這個世界，我們便會收到這個世界反饋給我們一份真誠的驚喜。謝謝你，好心人，謝謝你，拾金不昧的人！
描寫好人的作文9
我在毛線溝一帶學英語，每天放學時媽媽都會來接我，那場英語時間是7：00-8：30，那天很黑，放學後我下了樓站到馬路邊上等着，每次都是這樣，但這次媽媽還沒來接我，我心裏砰砰直跳我不停的看看鐘，都8：40了，再晚現在也該來了吧，我不住的想。又看看過往的車輛，沒有一輛上面坐着媽媽，我感到很失望，可當時那心情沒有誰能體會，那盼望雖然只有一分鐘，但在我眼裏就過了一個小時，正當我傷心流淚的時候，一位與我素不相識的.叔叔向我走來，彷彿很理解我的心情，問我：“你怎麼了？放心，我不是壞人，我就住在這附近，是一位修輕軌的工人。”我半信半疑，想：我怎麼知道你是不是壞人，媽媽總告訴我別和陌生人説話，要學會保護自己，我一言不發，我就遠遠的站在一邊，把他當作我要防備的人，他也默默的站在一邊，忽然就下起了雨，我就更害怕，我又再次在公路邊東張西望，希望媽媽的出現，這時叔叔給了我一把傘，讓我躲雨，自己站在一旁，並再次安慰我説：“不要太急，你媽媽正在往這裏趕，我會在旁邊看着你的，你媽媽來我才走。”我覺得這位叔叔並不壞，我才回答説：“我在這坡上學英語，放了學媽媽還沒來接我，我家又住在楊家坪，很遠。天又這麼暗了。”那位叔叔説：“我和你一起等吧，那位修輕軌的叔叔安慰了我的心。如果很晚了還沒來我就送你回家吧。”這位叔叔的話又讓我放下了心。這時，我的老師來了，因為他上了一節課很累，下來散散步。見我在和一個人講話，又那麼晚了，就急忙過來，見那人從來沒見過，馬上説：“你是誰？”那位修輕軌的叔叔也上前説：“你又是誰？”。老師説：“她是我的學生，我見她這麼晚一個人在這裏，我過來看看。”那叔叔説：“哦！是老師呀！剛才我不知道，這個小女孩的父母還沒來接她，我過來和她一起等。”老師向我是不是這樣，最後老師感歎地説：“還是天下好人多呀，你真負責，樂於助人！”我心裏總算徹底的踏實了，我不再那麼着急，因為身邊有一位好心人，與我的老師。
不久媽媽就來了，我謝了這位好心叔叔和我的老師，直到今天，我都忘不了那位好心的叔叔，我還想對他説一聲：“謝謝！”我以後也會像那位叔叔一樣幫助別人。
描寫好人的作文10
親愛的老師、同學們:
此時此刻，我站在這講台上，萬千話語突然間都顯得多餘。在過去的一年裏，要不是大家給了我那麼多的幫助，也許，我就會永遠離開咱們這個集體，離開敬愛的老師，離開我們的校園。而一旦我真的離去，那麼，所有童年的理想，父母的期望，都將化作泡影，我知道我永遠也回報不了這份深恩，請允許我在這個美好的節日裏，拿我一生中所有的幸福來為你們祝願，願好人一生平安！
半年前，我迷上了遊戲機，最初還是利用放學之後的時間，再後來終於發展到逃學、曠課；錢不夠用，就向同學借，後來又去騙我爸和我媽的錢。鬼迷心竅的我早已沒有心思學習，就在外面交了一批遊手好閒的朋友，每天東遊西逛，還覺得自己很初酷”。
那時候，是我的同桌首先發現了我的“祕密”，他三番五次的勸我，我口頭上敷衍他，可卻總是抗拒不了遊戲廳的誘惑；他一次次利用課間跑到遊戲廳找我，匆匆忙忙跑回來累得上氣不接下氣，有幾次遲到了，還捱了老師的批評；他勸我遠離那些不三不四的朋友，我卻跟他翻了臉。同桌，我看見了當時你眼中的淚水，我知道不長進的我傷了你的心。同桌，對不起！
後來我在外面跟人打架，班長，我清楚地記得是你領着幾個同學去拉我回來，可當時那麼衝動的我，竟然全然不能理解你的好意—我打在你眼眶上的那一拳，現在還疼嗎？後來你騙您的爸媽，説是撞在門框上，我知道你是怕他們知道後告到學校來，我就會被開除學籍。班長，我謝謝你！
老師們，原諒我欺騙你們那麼久。直到你們知道了真相，也沒有一位老師嫌棄我，看不起我，你們讓課代表給我補課。下班後留下來陪我學習；找我要債的闖到學校來，你們怕影響我學習，又怕我父母傷心，就替我把錢還上；你們怕我重蹈覆轍，就每天安排同學陪我回家，接我上學。你們怕校外的閒散人員來學校騷擾我，就主動去找他們談判——老師們，我讓你們太操心了！
今天，我終於又回到我的.課堂上來，捧着我的課本，坐在我同桌身旁，聽班長的話，聽老師的話，我要搶回我失去的時間，這重新贏得的一切，是大家給予我的最好的禮物，我衷心地謝謝大家。
而我，又拿什麼來報答你們呢？惟願你們一生順順利利，平平安安，因為，你們都是好人！