描寫人物的作文集合15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的描寫人物的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫人物的作文1
剛進入高中，我第一眼見到的就是我的語文老師 。她是一個漂亮的女生，看起來非常年輕，可能是剛來這個學校吧，這是我對她的教學產生懷疑。
上第一節課時，她給我們做了自我介紹，竟説她是一個女漢子，她説：你們要聽話，不然，你可以試試，我可能有上百種辦法整你。接着笑了笑，開始上課。
她上課很有意思，經常給我們講故事，是一些作家的故事。這樣我們既開心又學習好了，上她的課也特有激情。
她講完一個知識點，就問我們有沒有聽懂，我説沒有聽懂，她就把我單獨叫出去，給我一遍一遍的講，直到我聽會為止。在我看來她不像一個女漢子，她給我講題時非常的温柔。
有一次，我的課文沒背過，我想算了吧，沒背過就沒背過吧，反正老師又不檢查。但出乎我意見的是，她檢查了，她叫我們一個個去她跟前背，我沒背過。結果他讓我抄，十遍啊。我幾乎快崩潰了，我從沒有抄過這麼多，但面對學校的規定我還是抄了。
從此，我對我的語文老師產生別的看法，她是那麼的負責任，是那麼的會教育學生。她總是在該做女漢子時做女漢子，該温柔時就温柔。
我對她更加崇拜了，我更努力的.學習語文了，我更喜歡她的語文課了。我的語文老師就是這樣，她可以使人改變，不管温柔還是暴力。她可以使人學習好，同樣，不管温柔還是暴力。她是那樣的有方法，但又因人而異。
描寫人物的作文2
在我們學校，我們班的“淘氣包”是無人不知，無人不曉。不交作業是家常飯，上課下座位是習慣。他圓圓的腦袋，小小的身材，又大又厚的眉毛。一下課，就和揚一紅跑馬拉松，沒錯，他就是我們班的`“淘氣包”潘東寧。
每天，他都要惹一些禍，弄得班上雞犬不寧的。
那一天，下課了，潘東寧和揚一紅飛一般地跑出教室，在外面你追我趕，等潘東寧追到汪揚一紅時，就開始進行武鬥大賽。汪揚一紅一個飛踢，潘東寧用手一擋，引起了那些小朋友的注意，紛紛走來捧場，還決定投票，熱鬧非凡。許多領導都走過來，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來在打架。此時此刻，他們倆見領導都被招來了，趕緊護着臉，撒開腿就跑，真是狡猾的狐狸也逃不過獵人的眼睛，領導一路追蹤，找到了我們的教室，扣了許多分。這事傳到老師的耳裏，簡直把老師氣瘋了，潘東寧和汪揚一紅走出辦公室，已經被罵得狗血淋頭，苦不堪言。
這個淘氣包也是個善良的淘氣包。那天，我走在去學校的路上，走着走着，我忽然看見兩個中年人和一個老人走在一起，中年人故意把腳放在老人的前面，老人摔在地上，兩位中年人説：“眼睛長着做什麼的呀？”一位小孩走過來，扶起了那位老人。我使勁瞪眼睛，居然是潘東寧。
我覺得潘東寧不是個壞孩子，只是他把精力都放在了玩上了，如果把精力花在學習上，成績也許會名列前茅的。
描寫人物的作文3
不想還好，越想越害怕。
昨天放學的時候去看姥姥，姥姥已經是年近古稀，每次看一次，回來就難過好久。姥姥的身體日漸衰老。身高160釐米的老人，體重不足45公斤。花白的頭髮，滿臉都是皺紋。由於前不久感冒，現在感冒好了，可嘴角上滿是大泡……心疼。
姥爺在我2，3歲的時候吧，因為心臟不好，就離開了姥姥。那時姥姥還是人到中年。經常告誡媽媽的`話是：“不能因為家裏沒有了男人，把生活過撒湯了……”就是不能因為姥爺的先行離開，而讓別人笑話我們的生活。姥姥這樣説，也是這樣做。在姥爺離開的日子裏，姥姥帶着媽媽翻蓋了農村的房子。又再次搬家。生活越來越好。姥姥的晚年也是很幸福
記不得誰説了這樣的話：時間這把殺豬刀，誰也逃不掉。歲月的風塵讓姥姥身體越來越差。飯吃的少，覺睡的少，連走路也是步履蹣跚。看着，心疼……
昨夜夢到了老爺，他依然是去世時候的模樣，面貌沒有變化，只是不曾和我説話。一覺醒來，姥爺不見了。我感覺還是，心疼……
在我的記憶中，姥爺很是喜歡我，抱着我，用鬍子扎我，給我買還吃的，好玩的。但是，姥爺一去再也不能回來。記憶中，姥爺去世時，媽媽哭的傷心欲絕，我問媽媽：“姥爺啥時候回來給我買好吃的……”媽媽摟着我沒有説話。後來我才知道姥爺今生今世再也不能回來了。
夢醒的時候，我想到了姥姥，我越想越害怕……
描寫人物的作文4
母親今年41歲，身材適中，不矮也不胖，她長得並不美麗，皺紋已爬上她的額角，但她總是神采奕奕的，常常與我開玩笑，也無時無刻地為我着想。
母親文化不高，國小的時候，我做不出來的題目她有很多不會。有一題困擾了我很久，母親就陪着我想，思考了很久還是想不出來，於是她就説：“很晚了，先睡吧，明天去問老師。”第二天早上，我醒來時母親告訴我那道題她會寫了，並把解題的`思路告訴了我，我看着她的黑眼圈，心不禁一震：昨晚，母親等我睡熟了，悄悄地走到我的房間裏研究題目，想了很久做出來才有黑眼圈的吧！
平時，她總是笑着，用温柔的聲音對我説話。但是，她也會有嚴厲的時候，那就是我犯了錯誤，她會狠狠地批評我。其實，我知道她並不忍心這麼對我，卻又不得不那麼做，因為她希望我能牢記教訓，下次不再犯同樣的錯。
有好的東西，母親總會讓着我，自己卻捨不得用：我生病時，她無論如何都會把我的病治好，而她生病，卻一聲不吭地熬着，扛着，不告訴我，到非不得已才去醫院……
母親為了我做了太多太多事，我所知道的就很多，但我不知道的更多，因為她只會把那些事埋在心裏，永遠不説出來。我想快點長大成人，好好地報答她，報答這個只會為我着想卻不會為自己想一點兒的母親！
描寫人物的作文5
我有一個胖舅舅，他長着圓圓的腦袋，胖胖的身體，就好像我喜歡的小熊，別看他長得這樣，可他有一份令人羨慕的職業——廚師。
在十一國慶節的時候，舅舅放假回姥姥家，在我全力邀請下舅舅到我家住兩天。我當然有我自己的小打算，我讓舅舅給我做好吃的，舅舅做的東西我很喜歡吃。
今天，終於在我軟磨硬泡之下，舅舅答應給我作好吃的，舅舅問我想吃什麼，我想了想説：“上次去肯德基吃的薯條我沒吃夠。”舅舅説：“好，我們就做炸薯條。”舅舅讓我去超市買了一袋番茄醬，他去市場買了一些土豆，然後我們就動手做了起來。
首先我把土豆洗乾淨，舅舅把皮去掉，接着舅舅把土豆切成條狀，然後舅舅把油燒開放入切好的薯條，只聽“滋啦”一聲，薯條像一條條小魚在油裏翻滾。不一會薯條的香味就吃出來了，饞的我直流口水，我一個勁的問“好了嗎！好了嗎！”只看舅舅不慌不忙的翻動着薯條，還真有大廚的風範，舅舅説“不要急，一定要炸到金黃色才可以”。終於出鍋了，舅舅把金黃色的.薯條撈出放在盤子裏，我馬上就想吃，舅舅讓我涼一下，我不甘心的盯着薯條，這時，舅舅説“小月，像這種油炸的東西一定要少吃，它的膽固醇很高，尤其是你們小孩，要不然就會變成小肥豬了。”我嚇的不敢吃了，舅舅笑了説："不經常吃是沒關係的。”我這才放心的吃起來，但我也記住舅舅的話了，一定要少吃，我可不想變成小肥豬。
別看我的舅舅胖，他卻有一手好廚藝；別看我的舅舅胖，他卻是一個關心我的好舅舅。
我愛我的胖舅舅。
描寫人物的作文6
他膚色白皙，五官清秀中帶着一抹俊俏，帥氣中又帶着一抹温柔!他身上散發出來的氣質好複雜，像是各種氣質的混合，但在那些温柔與帥氣中，又有着他自己獨特的空靈與俊秀!
我的最大特徵是一個字——黑。別笑，這是真的。這不僅是我説的，也是大家公認的。因此，大家給我起了個外號叫“亞非拉”。別看黑，我長得還可以，兩條濃黑的眉毛，一雙不大不小的眼睛，一張小巧的嘴巴，還有一對有福的大耳朵。現在，你知道我的模樣了吧?
小麥色的皮膚給人一種健康活力的感覺，穿着耐克的一整套的純白帶粉色邊運動服，微卷的褐色頭髮紮成一個輕鬆活潑的辮子，總是那自信可愛的表情。
她生氣的時候兩片薄薄的.紅嘴脣微微向上翹，活像個熟透了的小櫻桃。
我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留着巴掌大的一塊頭髮，長着兩隻招風耳，見人就咧着嘴笑。實際上，他是心裏壞。他剛剛會玩，就跟我着對，我拿啥，他要啥，奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃，他抓過去就玩，我摸都摸不到。我要寫字，他就奪鉛筆;我吃饅頭，他連雞蛋都不吃了，也要吃饅頭……
一雙眼睛簡直像浸在水中的水晶一樣澄澈，眼角卻微微上揚，而顯得嫵媚。純淨的瞳孔和妖媚的眼型奇妙的融合成一種極美的風情，薄薄的脣，色淡如水。
眼睛雖不大，但有神，能洞察周圍的一切。重重的眉毛，使我帶些男孩氣。白白嫩嫩的臉上撒了幾顆淡淡的雀斑，增添了幾分俏皮。兩片薄脣，顯露着我的能言善辯。線條清楚而微胖的身材，給人以沉穩的感覺，也展示着當代少年的特點。
伯伯原先的紅臉膛變得灰白，一點血色也沒有，憔悴得很難看。
描寫人物的作文7
一雙潔白且純淨的翅膀，頭上戴着光環的天使，出現在我的面前，悄悄的將外公帶走，即使家人流下不捨的淚水，他仍靜靜的沉睡着，我有話，想對外公説……
每逢週末，我們全家人便會將所有的東西整理妥當，打包上車，準備回老家探望外公外婆。正當車子轉進了那熟悉的巷口，從車窗向外看見的那家古早式雜貨店，我知道，接下來迎接我的，一定是個美好的假期，因為正當我肚子傳來咕嚕嚕的聲音時，外婆從房子走出來，微笑的招呼我們準備吃中飯，陣陣的菜香撲鼻而來，頓時令人垂涎三尺，此刻我和表弟妹，爭先恐後地衝到桌前，看看今天外公的拿手菜是否會出現。
冬天的寒冷，總讓人難以抵擋，於是餐桌的主餐，就從夏日的涼拌小菜，準維不斷散發出温暖熱氣的火鍋爐，就這樣全家人不分年齡大小的圍坐成一圈，你一句、我一句，有説有笑地聊起生活的'趣事，大人們的愉悦全描寫在臉上，然而我察覺嘴巴笑得最燦爛的那位，卻是沒有加入談論話題，默默用心聽着的外公!
吃完豐盛的中餐後，外婆還有姨媽們全進了廚房，一邊處理飯後的碗盤，一邊開始説起八卦，而就讀幼兒園的弟妹當然則是搬起椅子，守候在電視機前面，等愛心中的卡通偶像，但是一樣喜歡寧靜環境的我，牽起外公的手，去外頭散步，吸收一下陽光的温暖，尤其是在這美麗的午後時光，和親人相處再一起，是如此幸福。
然而，所有的一切都成了記憶裏的泡沫，零碎而不具體、片面而不真實。當我沉浸在有外公陪伴的幸福裏時，歲月天使將他帶離了我，那些週末的曾經，我卻無力挽回，寧可給予我一分鐘就好，我想對外公説，那句我最想説的話——再見!
描寫人物的作文8
在我小的時候小的時候，春天的陽光是温暖的，熱騰騰的面是温暖的，而姥姥的愛更是温暖的。
記得那次，天空黑壓壓的，下起了傾盆大雨。而我卻忘記帶雨傘了，只能等待雨停了再回家。時間一分一秒地流失，雨就是沒有停的。這下我急了，姥姥會來接我嗎？雨那麼大，路上那麼滑。姥姥上次不小心扭到腳了，年紀也大了，要是摔一跤，那可怎麼辦？過了一會，一個熟悉的身影過來。仔細一看，啊！原來是姥姥啊！我彷彿在黑暗中看到了光明，看到了希望。我急急忙忙的跑過去，快樂地向姥姥跑去，撲到了奶奶地懷裏。姥姥見我這般模樣，也露出了笑容。走在回家的路上，不知不覺中，雨傘傾斜到了我的頭頂上。可姥姥自己呢，大半個身子都在雨中，衣服也打濕了，褲子也有一塊塊濕的。我看着很心疼，就把雨傘姥姥那邊去。姥姥看着我，笑眯眯地對我説：“我的寶貝也懂得照顧人了。我身體好着呢，沒關係，你可不行，小孩子體質弱！”我聽了，心裏也不好受。到了家，姥姥的'衣服濕透了，褲子也濕了，更別説鞋子了，整個人看起來就是一隻活生生的落湯雞了！再看看我自己，衣服上、褲子上沒有一點痕跡。姥姥忙去拿毛巾，擦我臉上的雨珠。可她自己呢？其實臉上的雨珠比我還多！我再也忍不住了，淚水像斷了線的風箏不停地往下落。人們常説：母愛如誰，父愛如山！我覺得姥姥的愛是無法用語言形容的，也不是用三言兩語就能説清楚的。姥姥的愛很温暖，像春天的陽光，像熱騰騰的面，讓我的心裏很温暖。
描寫人物的作文9
大家好，我叫趙培林，今年10歲，在實驗國小五班上學。我的身高大約1米56，體重50千克。我的皮膚黝黑，還有烏黑髮亮的頭髮。我有一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的'鼻子下面有一個大大的嘴巴。
我是一個調皮搗蛋，大人眼中的“壞男孩”。就拿我九歲那年的事説吧，那是一個下午，我與平常一樣，寫完作業下樓玩。我看見了樓下有幾個小朋友在騎三輪車，看很好玩又很簡單的樣子，蠢蠢欲動的我終於鼓起勇氣對他們説：“讓我騎騎吧！”沒想到他們欣然同意了，我一聽心就立馬飛到了天堂，趕緊開心地騎上去了。我騎了幾圈感覺沒意思，就讓他們下去從後面推我一下，誰知這一推，退出了“意外”。他們用力過猛，我來不及掌握方向，一下子撞上了一輛黑色騎車。他們幾個人見此，匆忙逃得無影無蹤。等車主來時，只有我一個人，爸爸聞訊趕緊趕了過來，最後賠了車主三千元錢，這事才算完。
不僅如此，我還做過很多其他不讓人省心的調皮“壞事”：把酸奶倒在電腦上，出去與小夥伴玩瘋了，半夜十幾點才到家，害得讓爸爸媽媽擔心急了……
雖然我總是調皮搗蛋，但是我還很勤勞。記得有一次，我與爸爸一起去一個茶館，打開門我簡直驚呆了，屋裏有很多很多垃圾，髒亂差！於是我趕緊幫爸爸一起打掃衞生，我接水，擦桌子，掃地，拖地，倒垃圾……一切井然有序。不知不覺中，幾個小時過去了，終於茶館被我們打掃的乾乾淨淨，看一塵不染的茶館，我滿意地笑了。那一刻，所有的疲勞全都被拋到了九霄雲外。
這就是説我，既調皮又勤勞多面的我。你喜歡這樣的我嗎？
描寫人物的作文10
試卷發下來了。在老師的口中，她久久沒有聽到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺得耳朵發熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐鍼氈。她希望能有奇蹟出現：或許是老師把自己的卷子排錯了位置呢？在或者是將我的卷子漏掉了呢？也許，也許這只是一場虛假的夢。
但是，她的心告訴她：這是一個現實，一個令人難以置信的現實。
終於拿到試卷了，她名字前的數字：從1變成了23，聽到這一分數，同學們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她，有的同學甚至發出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的刺痛這她的心，她的眼裏有一個無助的精靈在痛苦這。
她楞住了，極力把目光避開所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望着自己的腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉，她竭力控制着自己的情緒。
她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自己也不知道是如何回到座位上的！望着那張披紅掛綵的試卷，那上面一個個如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能！！
上課時，她把頭埋得很低很低，此時她感覺度日如年：時間過得很慢很慢，恨不得用毫秒來計算！她懷着忐忑不安的'心情往家中走着，天空是灰暗的，雲朵黯淡無光，樹木小草失去了生機，花朵在無力地呻吟着。
回到家，換來的是一頓無休止的嘮叨，一張張失望的表情，她一頭扎進了自己的那個封閉世界，眼淚像斷了線似的，止不住往下流。
描寫人物的作文11
這是我第一次看見×××做懲罰。
作為男生的首領，在教室外邊，幾乎都是他的身影。卻又幾乎沒有他的身影。
他制定了一個規則，只是針對男生違反規則後進行一些體能訓練，我們稱之為“懲罰”。×××每天都在外邊，監視男生們做“懲罰”。
他自己幾乎沒做過懲罰，不是因為他人為讓自己不受罰的，而是他着實沒犯過規則。
我一直沒有在乎過這些。直到有一天，吳老師表揚他做得認真，説他做得好。吳老師的這些話我沒有在意，我認為老師只是在誇大其詞。
直到那天，我才真正意識到，吳老師沒有誇大其詞。那天，我在走廊裏玩，聊得正嗨，眼球一轉，我的眼角處出現一幕。
他正趴在地上，做俯卧撐。一個，二個，三個他緩緩地、認真地做，比我們任何一個人都做得標準。
其實，他只是遲到了一分鐘，完全用不着這樣，用不着罰，他為男生加了那麼多的分，隨便抓一把都可以將功抵過，並且以他的地位也可以。但他還是選擇受懲罰，這不是選擇，而是決定！雖然只瞄了一眼，但他那認真的樣子卻深深地印在了我的`腦海中。
在狹小的走廊裏，他鼓着眼睛，雙手撐着地面，紅彤彤的臉像爆發的巖漿，兩眼直勾勾地盯着地面，氣流從他的鼻腔內湧出，擴向四方。
男生首領值得尊重！
描寫人物的作文12
校園中的六五班可謂龍鳳混雜之地，我簡單地為大家介紹一下我們班的四朵金花吧！
“文花”
我們班的文花乃毛玲穎是也。她勤奮好學，每次都能給我們帶來驚喜。這不，剛開學，她就把我們班的各位同仁給嚇了一跳：滿滿的'一大本——各科的預習賞析真讓人瞪目結舌！光語文這一科，她就下了許多功夫：生字。詞語的摘抄；比喻句。擬人句等各種句式的摘抄。下課時她也和我們不一樣，她喜歡坐在位子上，看書。複習。我有時甚至覺得她有些“書呆子”的味道！
“武花”
此“武”乃體育之説。武花是一位假小子——石劉衞。我們常拿她的名字開玩笑——他老爸媽媽希望能夠守護她一生。而她卻是個體育健將。賽道上的她如一隻小鹿，飛舞着，奔騰着；運動會上她則如同一隻離弦之箭，我還沒緩過神來她已經到了終點。
“書法之花”
此花乃我最尊敬之花——毛雨琪（我們的班長大人）。她可是全國書法大賽的狀元郎啊！之後她又在校。區多次發表作品，受我尊敬，只因為我覺得書法是中國之國寶，她學會了這個，當然被我稱之為大人啦。
“演講之花”
這朵花説重要也不重要，説不重要也重要。但對我們的“文花”和“書法之花”而言，她可十分重要。因為她們是“冰淇林”，是一個密不可分的集體。她叫毛冰潔。每次重要的演講比賽她都能躋身前三，讓人羨慕。上次紅領巾演講時，説道生氣處，她怒目圓睜，十分生氣；説到動情處，她眼眶中居然閃着淚光。她的情感控制得恰到好處，讓人聽着十分舒服。
我們六五班的人才還有很多，我只是簡單的為大家介紹了四朵，而在我心中，我們班的每個人都是花朵，都是需要園丁澆水的鮮花。
描寫人物的作文13
我叫陳彬予，是杭州長江實驗國小三（4）班的一名同學。作為一名長江娃，我感到非常自豪，這不僅是因為我們有所非常美麗的校園，更有一位傑出的校長－－丁杭纓老師。
還記得我作為新生來到長江實驗國小的時候，丁老師在新生入學典禮上對我們説：“希望同學們在國小生活中，與健康為友，與知識為友，更與榮譽為友。”這是我們的校訓，我現在還牢牢地記在心裏。
丁老師很重視自己的'儀表，顯得非常幹練，一頭利落的短髮，濃黑的眉毛下一雙晶亮有神的眼睛，似乎能看透我們的心思。 平時見到她覺得她有點嚴肅，若有所思的樣子。有時在晨會時會聽到她的發言，她那沉穩的聲音讓人印象深刻。
丁老師不僅是一名出色的校長，還是一名國小數學界赫赫有名的特級教師。在她的倡導下，在長江設立了許多特色課程，我選擇的“思維導圖”，讓我學會了一種很好的學習工具。還有兒童哲學課，別看我們年紀小，我們班經常受到主講朱老師的誇獎，説我們思維活躍不簡單。我們學校每年都舉辦生動有趣的“馬丁﹒加德納”數學智玩節，有一次我還在魔方比賽中得了第一名。我們班有四位同學加入了丁老師創立的π空間站，那裏有各式各樣的數學遊戲，就像走進了奇妙的數學王國。聽説丁老師還把自己豐富的教學經驗傳授給其他老師，老師們都受益匪淺。
這就是我們的丁校長，是不是很厲害啊？因為有她和學校裏那些關愛我們的老師們，讓我們擁有了一個温暖快樂的國小生活。
描寫人物的作文14
我的妹妹小思彤還簡直精靈古怪的第一高手，在我家，她好像是開心的氧氣分子，沒有她，家中如同少了魅力一樣。
到大門口了，但見餐廳廚房旁邊的小窗子中伸出一個小腦袋 是她白白嫩嫩的臉，又大又黑的雙眼分外有靈氣， 傻大姐，鎖匙我交給你。 這響聲也是她的特性，又尖又亮又響，之前她在山上喊，回聲八重呢！也是一陣 嘩啦啦 聲，隨後一串正宗的狗叫 汪 汪汪汪 妹妹口中咬着鎖匙，略微一擺頭，不疾不徐恰好在花盆，她的唾液再加上土，在我眼裏真的是天下第一噁心的東西。一串新鎖匙一瞬間越來越不堪進眼了。
夜裏是妹妹最激動的情況下了，都10點多了還躺在牀上和我低聲細語，濃濃睏意瀰漫着我，我已經禁不住喊着打呵欠了，妹妹卻心血來潮，悄悄的我講： 我將秀髮蒙在眼的.前邊，你躲我後邊，舉着樹技，樹技上有一個燈，燈將我的秀髮造成白，隨後站在雙翹板上，穿上雨披，你推我前行。 好點子。 我講，睏意一眨眼就化為烏有了。但是大家沒有樹技，只能用教棒頂部加一根鋼釘，一切提前準備入讀：今晚，簡直把小舅、舅母嚴嚴實實嚇了一頓，但是此次裝鬼還有一個別具一格的末尾 鋼釘沒了，燈趁機滑掉在我手裏，將我手裏的皮割破了一片，由於也沒有再次推她，因此 妹妹一下子從雙翹板上沒了出來，成年人全跑了回來揭穿了我倆的陰謀。
我的妹妹開朗樂觀，一天到晚又哭又笑着，她又精靈古怪，常常想到讓人啼笑皆非的想法，我這個妹妹呀！
描寫人物的作文15
“今天中午的作業，你沒交，體育課留在班上補寫！”老師板着臉嚴肅地對我説。
這是發生在二年級時令我傷心的一件事。
那天上午放學時，老師佈置了一項作業，我按時在下午上課前交給了組長。
誰知，到了最後一節體育課，遭殃的事情卻發生了，老師點名批評我沒有交，不但不能去上體育課，而且還得留在班裏補寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇，我中午都沒有休息，下午一到學校就交上去了啊！”但我不敢説，怕老師不相信，誤認為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬着頭皮回到座位上，含着眼淚傷心地寫已經交上去的。
平時，我是最愛上體育課的了，可現在同學們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關在籠子裏的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室裏…。
等寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學了，我眼巴巴地看着教室門口，盼望爸爸快點來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認錯。
面對爸爸嚴厲的眼光，我不知道該怎麼説，只想大哭一場。
就在這時，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業啊！”，林千卉也緊跟着説：“我也看到了，他是用有格子的.紙寫的！”
老師一聽，便轉過頭來温和地對我説：“對不起，我誤會你了！”
我鼻根一酸，眼淚差點奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地説：“老師對你要求嚴格是好事”，可我卻又想大哭一場。