那雙眼睛作文(15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的那雙眼睛作文，希望對大家有所幫助。
那雙眼睛作文1
朋友是什麼？朋友是與我有難同當的那一個，朋友是坦誠相告的那一個，朋友是毫不保留的那一個……在我的生活中，就有一個誰也無法代替的益友。在我的生活中，有一個親密無間的朋友，她沒有漂亮的外貌，沒有優秀的成績，卻有一雙令我念念不忘的大眼睛。念念不忘的，是那雙烏黑、充滿笑意的大眼睛。
一年級剛入學時，無意中的一瞥，我偶然地瞥見她坐在位置上，烏黑的頭髮，散發着光芒，一張圓圓的臉上嵌着一雙黑眼睛，炯炯有神，嘴角微微上揚，露出蒙娜麗莎般令人不易察覺的美麗笑容，一雙大眼睛裏也滿是笑意。從那時起，我便對她產生了好感。
不久，我便於她成了親密無間的好友。一次，媽媽與我起了爭執，見説不過她，我便犯起了倔。突然，我看見了她的大眼睛，那雙眼睛裏的'笑意蕩然無存，只剩下責備。她的眼睛對我説：“這樣真的好嗎？”我羞怯地低下了頭，只覺得臉上發燙。那天晚上，她那雙大眼睛在我腦海中揮之不去，我在猶豫，去，説不定會挨媽媽的罵，下去，似乎又愧於我的良心。最終，在她那雙大眼睛的促使下，我給媽媽道了歉，是她的眼睛，讓我意識到了錯誤。
又一次，一個同學把我推倒了，我只覺得手臂傳來一陣劇痛，鮮紅的血便從手臂中源源不斷地湧出。我疼得幾乎要昏過去了，這時，她出現了。迷糊中只記得，她的那雙大眼睛裏滿是關切與焦急，頓時，一股暖流溢滿全身。當時，她焦急地大喊：“你怎麼了？你沒事吧！”看到我痛苦的表情，她連忙扶起我，送我到醫務室去包紮。包紮的時候，我疼得滿頭大汗，她的那雙大眼睛裏滿是温柔，看到她的眼睛，我頓時平靜了下來，疼痛感煙消雲散了。是她的眼睛，讓我感到友情的温暖。
謝謝你的眼睛，教會我做人道理，謝謝你，讓我感受到朋友之間温暖的友情。
那雙眼睛作文2
在我記憶的深處，有很多值得追憶的，但它們都模糊不清了，它們零零散散亂成一團。除了，那雙小小的眼睛。
那是一個陽光明媚，萬里無雲的星期六。七歲的我高高興興地牽着媽媽和爸爸的手，蹦蹦跳跳地去蘇果超市，選我的兒童節禮物。
我們進入超市時，碰到了一個胖阿姨，她有一雙褐色的，極小的眼睛，讓我想起了電視裏反派的角色。她還穿着一身花花綠綠的衣服，給人一種"視覺衝擊"的.體驗，讓我很反感。走路時，她還在打電話，那聲音乍乍呼呼，讓我覺得很刺耳。不過我們也就這樣"擦肩而過"了。
逛着逛着，我的眼睛忽然掃到了一個金髮碧眼的娃娃。她身穿一件淡粉色公主長裙，腳蹬一雙閃亮亮的白色水晶鞋。我的目光好似被釘在上面一樣，挪不開，移不掉。正在我準備伸手向爸媽要她時，卻驚恐的發現，我的四周並沒有他們的身影！我絕望極了，展廳裏的燈光暗了下去，一切彷彿靜止了一般，我只能聽見自己不平穩的心跳和皮鞋，高跟鞋等走在地上發出的雜亂無章的聲音。
過了一會兒，我平復了自己的心情和內心的恐懼，可眼淚又開始肆意的在我臉上游走，我沒有哭出聲，但我有多麼渴望此時能有人可以幫助我正在我這麼想着時，一隻肥嘟嘟的手伸到我眼前。咦？這不是和我們一同進門的胖阿姨嗎？是的，是那雙小小的眼睛。只是，奇怪，我看到她眼裏的亮光，而後不管我再怎麼看，那雙眼睛都不再像反派了！她對我説道：“小朋友，你的爸爸媽媽正在收銀台找你呢，快去吧！向前走左轉就到了，再見。”她急匆匆的走了，我還沒來得及説聲謝謝。
我照她所説的走，果真看見了爸爸媽媽！我激動地大喊：“爸爸媽媽！”我們三個立即抱在一起。
直到現在我依然期待與那雙小小的眼睛的偶遇。或許還是在一個陽光明媚、萬里無雲的星期六。到那時我一定會拋下所有偏見，我一定會將那句久違的“謝謝！”説出口。
那雙眼睛作文3
一個雨天的下午，我路過菜市場，被一羣圍觀的人吸引了注意。我也擠進人叢中，可是看到的一幕，卻令我心寒。一個屠夫正在宰殺一隻猴子，猴子已經血肉模糊了，血順着雨水流入下水道。剝皮，開膛，切割，屠夫熟練地操作着，他的眼睛瞪得滴溜，整個眼睛，不見一絲殺氣，卻蓄滿了無窮無盡的貪婪，漸漸地，我感覺到，那已經不是一雙眼睛了，長在他臉上的，分明是兩個亮閃閃的錢幣了！
為了錢，他迷失了本性，瘋狂的捕獵，殺害動物。天天如此，這成了他的職業！殺害動物，殺害人類的朋友，是多麼可恥的一件事，動物為人們無私奉獻，人反過來滅殺動物，不顧道德的阻止，一意孤行的殺害動物，還有天理嗎？
有人活着，主要為了錢，錢在他們心中比一切都重要；不是嗎？現在的社會，拜金的實在太多了，為了錢，他們殺害了白鰭豚，使白鰭豚瀕臨滅絕；綁住了東北虎，使它遭人奴役；割下了鯊魚的魚鰭，使它不能再大海中自由自在。還有許多事例，他們的罪行真是罄竹難書呀！
他們不知道，也不會懂得：動物和人一樣，也是生命，也有情感，也有在這個世界生活的權利。動物的媽媽看見自己的孩子被狩獵者抓補時總會奮不顧身保護自己的孩子，因為它們同樣知道失去兒女的痛苦。人類為什麼要傷害自己的朋友呢？這是一個多麼無知的`行為啊！
動物同樣是人，我們必須保護它們，一定要記住人也是動物，動物也是人。這個事實你是永遠無法否認的，所以相比較大類的強大，動物在我們面前是那麼地柔弱，讓我們給動物以更多的關愛，讓我們一致行動起來保護動物，要像保護我們兄弟姐妹那樣地保護它們。讓地球多一些可愛人與動物友好相處的畫面，而不是血腥的殺害動物的畫面！
每每想起屠夫那那雙貪婪的眼睛，我都會警告自己——動物是人類的朋友，我們應該時刻保護它！
那雙眼睛作文4
那天，當我注視着那雙眼睛時，我感到它是那麼清澈，沒有一絲雜質……
——題記
當我真真切切地面對那雙眼睛時，我感覺到我在逃避，我無力去看它，直到它轉過頭去。我沒想到，一隻鳥兒竟然使我畏懼。我低下頭去……
這天，我正在寫作業，突然聽見陽台上傳來一聲鳥兒叫，好奇心驅使我去看個究竟。剛走離陽台一兩米的地方，我看清了，是一隻麻雀。它正站在窗外花架的欄杆上，嘰嘰喳喳地叫着。我一看，高興極了，又躡手躡腳地向前走了幾步。那隻麻雀還沒注意到我，正在欄杆上跳來跳去，歡呼雀躍，有時還撲楞幾下翅膀。接着，我又靠近了些，它好像看到我了，盯着我一動不動，也不叫了，我也不敢動了，像一塊石頭似的立在那裏。一會兒，麻雀的小腦袋轉向了外面。我一步就走到了窗台前。就在我走的時候，它正好也轉了過來，兩個黑烏烏小綠豆似的眼睛只盯着我，我站在那兒大氣也不敢喘一口，生怕將它驚飛，但它卻一點兒沒有飛走的意思，又把腦袋轉向了一邊兒。
我鬆了一口氣，靠在窗台上觀察起它來。它一身的羽毛都是黑棕夾雜的顏色，身體顯得嬌小玲瓏，小腦袋在蓬鬆的`羽毛上轉來轉去，顯得可愛極了。我不禁生出了一個念頭：既然它不怕我，那麼我就把它抓住。我剛想完，它就把頭轉了過來，看着我的眼睛，這時的我也注視着它。當我們的目光相碰時，我不知怎樣去描述它的目光，它的目光中既沒有懼怕和擔心，也沒有桀驁與反抗，隨之流淌出來的是信賴與依戀。那目光像水，流淌過我的內心，漫過我已乾涸的河牀；那目光像流星，劃過我的眼睛，拖着的尾巴是無窮的回味……
我抬起頭來，再次面對那雙眼睛，在那晶瑩的瞳仁下面，一直就沒有被塵封，一直就沒有被陰霾所籠罩，裏面是水一般晶瑩清澈，所有的情感融匯在裏面，充滿粲然。當我將心中的雜念去除，重新面對這雙清澈的眼睛時，真誠與信賴通過目光交碰的那一剎那，傳遞進了我的眼睛，也傳遞進了我的內心……
那雙眼睛作文5
眼睛是心靈的窗户，是幫助我們觀察世界的朋友，是表達思想的源泉。十幾年的人生，我見過無數雙眼睛，但最讓我難忘的是那雙眼睛。
今天是我的生日，所以我和父母去了動物園。動物園裏的人太多了，似乎到處都是遊客。慢慢走到自己喜歡的猩猩區，突然，聽到一個微弱而痛苦的聲音。嘿，是誰？我轉過頭，看着聲音的來源。籠子裏是一堆黑色的東西。帶着好奇，我慢慢向它走去。走近後才發現其實是一隻梅花鹿。
梅花鹿頭上的角好像被利器劃過，很齊平。鹿身上的皮毛一半是血，一半是髒土。“可憐的東西！”心底柔軟的地方顫動。用手從包裏拿出一塊小餅乾，蹲下，慢慢遞給鹿。
似乎意識到有陌生人走近，鹿突然站了起來，我看到了這輩子最難忘的一幕，不！應該是一雙眼睛。濃眉單眼皮看起來是天生的樂觀主義者，但恰恰相反，是痛苦的、可恨的、無助的、蒼涼的眼神，似乎藴含着無數的委屈和仇恨。看着這些眼神，我愣住了，手停在了空中。梅花鹿趁我發呆的時候猛撞我的手，打在地上的餅乾上，用腳踩在地上的餅乾上，彷彿要被壓碎，眼裏只剩下痛苦，就這樣慢慢閉上眼睛。就像想起了一些難忘的`回憶。
手臂的疼痛把我的思緒拉回來了，我走到旁邊的工作人員面前：“叔叔，鹿怎麼變成那樣了？”工作人員似乎對我的問題感到困惑。他們沉默了一會兒，説：“鹿的鹿角有藥材的作用，對人體有益，所以把它的鹿角割下來當藥材用。”突然，我什麼都明白了。鹿的眼睛是那樣的，因為它討厭我們，它打我的手是因為它害怕餅乾裏的麻醉劑。
突然想起以前在電視上看過一部紀錄片，至今還記得九個字：不賣不殺。
是的，沒有買賣就沒有殺戮。地球上每小時都有一隻動物死去，這都是因為我們人類。那隻梅花鹿就是活生生的例子。讓我們保護動物！讓世界沒有更痛苦的眼神！
那雙眼睛作文6
我們七年級（2）班的班主任兼數學老師王老師，他的眼睛不大也不小，既非雙目炯炯的英雄好漢，也非兩眼如豆一見便讓人……這是一雙普普通通、平平常常的眼睛。但是，王老師的那兩隻眼睛卻彷彿會説話。
上個月班會課上，王老師問大家：“本月中旬我國有件天大的喜事，你們知道是什麼事嗎？”很快，有人舉起手，但又以更快的速度把手縮了回去……顯然是怕答錯。更多的人，則深深低下頭，一言不發——那是答不出，希望老師不要點到自己的名字。我想，這有什麼可怕的呢？就算答錯了也是一種鍛練嘛……於是，我舉起手，回答道：“是我國第一艘載人飛船上了天。”老師誇我答對了，並示意我坐下，目光裏分明包含着鼓勵和表揚，好像在説：“你真是個關心國家大事的好孩子。”
王老師的眼睛不但會表揚人、鼓勵人，還會批評人。記得開學後第一單元數學測驗，我卷子上的題目幾乎全都做出來了，唯獨最後那道佔10分的'應用題，任憑我絞盡腦汁，還是看着它發呆。這時，同桌數學課代表的卷子全做好了，正在驗算。我只要把眼睛那麼一斜，瞄上一眼，那最後10分就穩穩當當地到手了……不料，就在這時，身後似乎有一種異樣的感覺，忙回頭，只見王老師雙目圓睜，正緊緊地盯着我呢！剎那間，我清清楚楚地看到，王老師的眼睛裏充滿了不安和氣憤。好像在説：“上課不努力，考試想偷看，這還得了！嚇得我連忙低下頭，再也不敢動偷看的念頭。”
儘管，王老師的眼睛會批評人，可是同學們在他的這雙眼睛中，體會最多、最深的，還是他對我們的關心和愛護。今年春天，同學小芳的父母雙雙下崗，從此愛説愛笑的她變得少言寡語，悶悶不樂，好像換了個人似的。一天自修課上，王老師走過小芳身旁，用看似無心的動作，輕輕拍了拍她的肩膀，使小芳暗淡的目光，剎那間亮了起來……這時，我在王老師的眼睛裏，看到的是鼓勵和關心。好像説：“不要灰心、不要沮喪，一切都會變好的，大家會幫助你的……”
所以，全班同學們都十分喜歡這位眼睛好像會説話的好老師。
那雙眼睛作文7
我生活在昆明，這是一個四季如春的美麗的小城。一年四季，百花鬥豔常開不敗，這裏樹木常綠，湖水澄清。昆明有一雙眼睛，一雙會説話的眼睛。
昆明的那雙眼睛，就是昆明的兩張著名的名片——翠湖與滇池。翠湖水碧綠，正如她的名字，彷彿一塊碧玉寶石；滇池水澄清，倒映着藍天白雲，映襯着巍峨的西山，像是一幅山水畫卷。如果説翠湖是活波明媚的小女孩，那滇池就是安靜動人的少女。春天的翠湖生機勃勃，翠湖中的魚兒們歡快地遊着，像是在與春天招手；岸邊的楊柳抽出了嫩綠、鵝黃的芽，枝條在春風中輕晃；花兒們有的早已綻開了笑顏，在和煦的春風裏，頂着露水慢慢甦醒。春天的滇池恬靜温柔，清澈的湖水盪漾着碧波在陽光的照耀下閃着美麗的光澤，凝碧的春水倒映着秀美的西山、寶石般明澈的天空、潔白柔軟的雲朵，從遠處看，水天相接的地方彷彿一幅美得驚心的畫卷。
春天，這雙眼睛在説話，她在用動人古老的歌謠叫醒沉睡的大地。夏天時，翠湖與滇池綠樹成蔭，陽光明媚。孩子們三五成羣地去湖邊放風箏，在湖邊嬉戲；樹蔭下的老人們端一碗清茶，望着凝碧的湖感歎時光易逝，年華易老。夏天，這雙眼睛在説話，她在念着一首優美的詩歌。秋雨中，翠湖上籠罩着一層薄煙，給這做平時喧囂的城市添上一份安恬。秋雨中，滇池上空飄落的雨絲無聲地墜入湖底，偶爾有幾隻大雁飛過水麪，留下一片羽毛如同漂泊在秋水中的一葉孤舟。給滇池平添一份悲寂。秋天，這雙眼睛在説話，她在訴説着歷史的變遷，歲月的.蒼茫。冬天的滇池與翠湖格外的熱鬧——因為海鷗來了。它們越過千山萬水，飛到了温暖如春的昆明，在温暖的陽光下，在藍天上盤旋。人們聚集在翠湖邊，聚集在大壩上，看着這些活波歡快的生命，心情似乎好了不少。冬天，這雙眼睛在説話，在訴説着人與動物的情誼。
翠湖與滇池是昆明的眼睛，她們見證了昆明過去的一切，她們標誌着昆明的特點。眼睛是心靈的窗户，她們會説話，她們講述着一個個美好的故事，只要，你認真傾聽。
那雙眼睛作文8
每個人的心中都有一雙眼睛，這雙眼睛不僅能打開你心靈之窗，而且也能帶給我信心，帶給我温暖，帶給我關愛，那便是媽媽的眼睛。
我的生日到了，表姐送我兩本書，一本是《笑貓日子之能聞出孩子味的烏龜》，另一本是《男生日記》，我一下子就生氣了，心裏想:你幹嘛給我《男生日記》啊？傳出去多難聽啊！一個小女孩看《男生日記》。哼！心理打什麼如意算盤啊？真壞！這本書我不要！於是，我對錶姐説：“姐姐，這本書我不要，我有一本《女生日記》了。《男生日記》不是給女生看的，還你吧！我很喜歡這本《笑貓日記》哦！對了，請你以後不要開這種玩笑！”最後那一句説得有點重。媽媽意味深長地看了我一眼，沒説什麼，把蛋糕拿了出來。姐姐聽了之後把頭一扭，切蛋糕去了。
無疑，這次生日，我不怎麼開心。媽媽莫名其妙地兩天不理我，還總是用一種讓人難以琢磨的眼神看我，我也兩天沒和她説話。這兩天，家裏變得死氣沉沉。
第三天，我聽見媽媽在叫我：“璐璐，過來一下。”我疑惑地進了房間，媽媽用温柔的聲音説：“過來，寶貝坐到我身邊來。”我坐了過去，媽媽從牀頭拿出那本《男生日記》説：“這本書是你姐姐的媽媽也就是你的大媽媽送給她的。一開始也很反對，不過她告訴我，這講的是一個叫吳緬的男生的生活。和你《女生日記》裏的.冉東陽是同學也是朋友。那天你這麼講話，我很傷心。你不該對姐姐這麼説話，她比你年長啊！你太讓我失望了。”
聽完這番話，我沉默了一會兒説：“媽媽，我懂了。”説完從媽媽手裏接過《男生日記》。媽媽看着我，點了點頭。我明白這目光代表鼓勵我，也是對我知錯就改的讚許。
每個人心靈中都有一扇窗，只有適合的人，才能打開。媽媽的眼睛就是打開那扇窗的一把金鑰匙。
那雙眼睛作文9
當我回家，疲憊不堪時。總會有一個幼小的影子去現在我的眼簾。學校到家，這之間的距裏對我來説是無比的漫長，每每到家，無力的推開倉庫大門。就是那雙晶銀剔透的眼睛給予了我莫大安慰。那雙眼睛只是來自於一隻流浪狗。
回到家，當我坐進倉庫時，他像是一隻掙脱了弓的一把箭，向我射來，是我手忙腳亂。當我打開電燈時，那雙圓溜溜的眼睛便直勾勾的盯着我，我們好像一對分別已久的老朋友。這場景，是我不由自主的想起剛剛認識它的時候。那是一個雨天，那時的'它，萬分狼狽。正應為它是一隻流浪狗，沒有安身之出，所以在一個不被雨吹到的地方休息，那是它雖狼狽，但是它沒有失去它的可愛……在它的眼睛上方個有一撮棕色的毛，就好比我們的眼睫毛。這也正是它可愛的地方。它每次盯着我的時候，都充滿着無限的喜悦與期待，它期待我會給它帶來是什麼好吃額食物。
當我們要分別的時候，它總是會跑到我的前方，雙腳不停的跳着，阻礙着我的前進，好像是捨不得我離開，這時，它眼中的喜悦漸漸消失啦。當我腳步艱難地邁向第一的樓梯時，我也會回頭看它一眼，它蹲在樓梯口望着我漸漸離開，它知道它是無法上樓，他每次望着我離開時，眼中總是充滿了許多的不捨與悲傷。
當我要讀書時，它總是一直跟着我後面到大門口為止，就像是我的守護者，保護着我，跟隨着我。在那一次，我到母親工作的地方，那是我們剛剛認識的第2天，它就一直緊跟在我的身後，一直不肯離開，遲遲不肯離去，母親開着電瓶車，它開始知道我們要離開，它好像也知道自己追不上我們，它在原地猶豫了一下，但是它仍是跟了過來，因為他的腳步太小，所以最終還是沒有跟上，它停在了原地，眼睛一直望着我們漸漸離開，就顯示“老鼠愛大米”我也望着它離我越來越遠，越來越遠……這時我從它的眼睛腫看去了不解。
它雖是一直幼小的小狗，但是像人類一樣擁有自己的心情，有喜怒哀樂。但它有一顆純潔的心，與我們一樣。狗與其他的動物一樣，不能有語言表達自己所想。雖然我們人類可以有語言直接表達，但我們不可能十全十美。所以我們應該好好珍惜動物的愛。
那雙眼睛作文10
什麼最珍貴？有人説是友誼、是親情；有人説是一次激情的吶喊、一次熱烈的鼓掌……我認為，那雙湧現着母愛的慈祥眼睛最珍貴。
那是去年暑假的一天，我去參加市裏的一個黑管獨奏比賽。比賽前的一段時間，我在家裏不停地練習，音符彷彿變成了一個個會跳舞的小人，在我的指尖上，房間裏跳動着，擺動着。優美的樂聲傳遍了整棟樓，我的母親時不時跟着哼起旋律，直誇我是個音樂天才，模擬了一遍比賽過程，母親向我投來了讚賞的目光。她微笑着，眼睛眯成了一根頭髮絲，透露着母愛的慈祥。
比賽當天，我穿着小西裝，忐忑地等待着評委報出我的名字，我被安排在最後一個出場，所以我覺得我一開始就不如意，到後面就更不好了。媽媽招呼我過去，小聲地，瞪大了眼睛對我説：“前面的`選手和你一樣吹奏的不相上下，你一定要穩呀！”那雙眼像葡萄一樣大，烏黑烏黑的，清晰地映着我驕傲的臉，但隱隱約約透露着一絲嚴厲，彷彿把希望都寄託在我身上似的。我“哼”了一聲，把兩手插在胸前，嘟着嘴説：“還不是小菜一碟，萬事俱備，只欠上場。他們吹得，對於我這個久經沙場的老將來説不值一提。”説話間，“朱辰灝”這三個字從話筒中傳來，我不免有點緊張，心中像有個小鼓棒在敲打我的心，讓它跳動得更厲害了。媽媽為我擦了擦因為太緊張而流下的汗珠，我便快步上了表演台。
上了台，驗證了那句古話“驕兵必敗”。我吹到一半的時候，一個突如其來的破音扼殺了我奪冠的信念。危急時刻，伴着評委的一聲聲歎息，我氣餒了，好像一隻鬥敗的公雞，失去了驕傲的光環。就在這時，迎來的是一雙熟悉的眸子，是媽媽，她眼裏的那一絲嚴厲消失了，取而代之的是一雙如小溪般清澈的，如陽光般温暖的眼睛，滿含着對我的鼓勵。不光這樣，她的手裏還拿着我愛吃的甜品，母親的愛伴隨着那甜甜的香氣縈繞在我的身體裏，嘴裏還喊着“加油，加油……”的口型。終於，我心中的奪冠之種又開始發芽，行如流水般地演奏結束了表演的曲子。
下了台，拆開甜品包裝，只覺得它外邊的巧克力比平時的還甜，絲絲甜意包裹着我的心。我相信，如果沒有媽媽的那個眼神，我將會紅着臉，在台上無所適從，因此這個代表愛意、代表鼓勵的慈祥眼睛無疑是最珍貴的。
那雙眼睛作文11
生活中，總有一些人和事讓我們難忘，而讓我忘不了的，是語文老師的那雙眼睛。
事實上，我在老師、同學們眼中，我屬於那種語文學習得不錯的學生，我的弱點只在於不善言辭，過於內向。為了讓我再提高一步，語文老師對我提出了一個新的要求，那就是每節課至少要舉手發言一次，講什麼並不重要，提一個問題也行。
望着老師熱切期待的眼神，我答應了，但是一直沒有履行這一承諾，直到那次語文課。老師一如既往的站在黑板前，與往日不一樣的是，對一篇《范進中舉》一上來就向同們拋出了一連串問題，接下來，就是10分鐘的.自主思考時間，大家潛心書本，開始閲讀、勾畫、書寫起來。
之後，教室裏就充斥着同學們回答問題的聲音，場面十分熱鬧。我當時依然沒有要舉手的想法，在看向那些積極分子回答的過程中，我無意中注意到了老師的那雙眼睛正掃過我。
語文老師的嘴角和眼角似乎向上揚了一下，閃爍着信任的光芒，那雙睿智的眼睛彷彿在對我説：你怎麼想的？也來説説吧，要相信自己的實力！我感受到了老師對我的希望與鼓勵，都從這扇心靈的窗口傳入了我的腦海，我的心開始“咚咚咚”跳個不停。
於是，帶着莫大的勇氣還有一絲絲不安，我怯生生地舉起手回答問題。我剛分析完胡屠户的那個“橫披”這一粗俗的動作，老師示意我坐下，接着就誇我問題表達的清楚、有條理……她嘴角微微上揚，眼睛又眯成了月牙狀，用温暖信任的目光看向我時，我感到雖然臉上一陣陣發熱，但自信的“洪流”傳遍了我的全身，我似乎第一次感到內心因自己的能力得到了充分的肯定而狂跳。那堂課我聽的格外認真，格外帶勁兒。
日後，老師一直用她那雙慈祥、給我温暖、給我力量的眼睛伴我成長，每當我猶豫時，都會想起老師的那雙眼睛，是那雙眼睛帶給我勇氣和自信。希望在語文老師那雙眼睛所散發出的光芒的沐浴下，我能繼續學好語文這一學科，讓文學的強大帶給我展翅高飛的力量。
那雙眼睛作文12
夜幕上，點點繁星放出銀白色的光芒，像一雙雙眼睛，一眨也不眨，默默地照耀着大地，將慈愛，温馨灌注於我。我恍惚地低下了頭，又陷入了一種無名的沉默中。
“嗒，嗒”時鐘緩慢地走着，聲音清脆而又帶着一股寂靜，一聲接着一聲。我揉了揉剛剛打過點滴的手背，翻開作業本，並未清醒的大腦與仍然勞倦的眼睛看着作業本上密密麻麻的字體，不禁抿起了嘴，抬起頭，時針緩緩滑過九點。
雖是冬天，窗卻關得並不嚴實，總有寒風灌進來，這麼一吹，倒也有了幾分精神，卻還是昏昏欲睡。與其説我拿着筆，倒不如説是筆拿着我的手，寒意也從腳底慢慢地湧了上來，我打了一個寒顫，恍惚間，看見媽媽捧着一本英語書，靜靜地坐在我面前。天還是那麼的冷，但我的心此時此刻卻有一絲微微的暖意。
筆頓了頓，手也倦了，人又鬆懶了三分，疲倦地一抬頭熾熱的目光伴着一股暖流從那帶着層層回輪的鏡片後散發出來。像一波秋水，泛着微微的'凌波，輕輕地流動着，那麼柔和。
“媽媽，你去睡吧!我再看會兒書。”我輕輕地去媽媽説。
媽媽衝我笑笑：“我也再備會兒課。”
四周越來越寧靜了，我勉強坐直正微微顫抖着的身子，眼睛也熱得發燙，頭上又一陣眩暈。我的手被筆拖拽着，在作業本上勉強地寫着。
窗外的寒風已經消失了，我卻更冷得發抖。半閉着眼睛，覷見媽媽臉上的淡得有點微白。幾天不眠的勞累下來，她的眼神還是那麼的平靜、安詳。
冷意與睡意瞬間襲了上來，我手中的筆終於可以放下了，癱軟的坐在椅子上，幾乎連整書包的力氣也完全沒有了。回過頭，我又看見了那雙眼睛，似乎比以前更顯得蒼老、更加疲倦了。
“滴答，滴答”聆聽着時鐘的走聲，我的鼻子不禁一酸。媽媽又讓你陪夜了。
四周是漫長而寂靜的黑夜，我的脊樑被壓得透不過氣來。
那雙眼睛作文13
雨，悄悄地，靜靜地落了。而街上那正在默默凝視的一老一少，並沒有在意。
雨還沒下時，那孩子眨着如一汪清泉般透澈的雙眼，甩了甩長髮。一個回眸，她發現了一個老人。她走上前去，歪着頭，十分疑惑地問：“爺爺，您在幹什麼呀？”
“我？”那位老人抬起頭來，看了她幾秒後，又低下了頭，理了理自己破破爛爛的衣服，説：“我……是個乞丐呀……”
“乞丐？是很沒有錢的人嗎？”孩子童言無忌。“爺爺，我告訴你哦，我今年收到了很多壓歲錢呢！”
老人又再次抬頭，一雙渾濁的.眼睛中，寫着幾句話：又是一個自負的有錢人家的孩子嗎？唉，反正遇得多了，走了就好了……可誰知，那個孩子拿出了20塊錢，對老人説：“爺爺，這個給你哦！本來是我要去買書的錢，現在給您了，您已經是個有錢人了！”
老人看着這20塊錢，內心很是複雜：錢，是他乞丐這麼長時間來最終的目標呀！可這錢是孩子的買書錢呀！
他最終還是向孩子揮了揮手，道：“不需要！不需要！”
“為什麼呀？”孩子將她那雙眼睛睜的大大的，天真無邪的目光正好和老人的碰了個正着，他們久久地注視着。
“啪噠。”一滴雨滴在老人臉上，“啪噠啪噠……”更多的雨落下來了，孩子這才反映過來。從她的“神奇口袋”中找出兩張大紙，十分笨拙地折成兩頂雙層帽子，然後遞了一頂給老人，接着説：“爺爺，拜了！我回家了！”邊説邊用手扶着帽子，邊跑邊笑地回家了。
這是一場夏天的雨，來得快，去得也快。雨過天晴，老人摘下那頂紙帽，在把它拆開的時候，他發現了一張20元……他的淚，不自覺的涓然落下。
雨季之中，記憶被沖淡，消散，淪為一片虛無。但是我想，那位老人，永遠也不會忘了那個孩子，以及那孩子的如水般透澈的眼，還有那場雨。
那雙眼睛作文14
每個星期天下午，我都會去雙星國際那兒上英語課。有一次上完英語課已經是四點半了，我走下樓等爸爸把我接回家。在等待的時候，我聽見了遠處傳來悦耳的歌聲和吉他聲。是誰在唱歌彈琴？我決定去看個究竟。
循着歌聲，我走近一看，啊！原來是一位叔叔在唱歌，他邊彈吉他邊唱。因為唱得好聽，周圍已經圍了一圈聽眾了。在他面前有個盒子，裏面也放了不少5元、10元、20元的人民幣。原來這個叔叔在賣唱。這個叔叔唱得很好聽，我也給他鼓勵鼓勵吧！我摸了摸口袋，想看看有沒有錢給他，但我只摸到了一個硬幣———1元錢。1元錢是不是太少了呢？別人給的都是5元、10元、20元！
正在我猶豫到底給不給時，我突然想到了一篇我在課外書上看到的文章。一個小男孩，他的家境不太好。在學校舉行的一次捐款活動上，小男孩問他媽媽要錢。他的媽媽給了小男孩5元，小男孩説：“媽媽，我們班同學都給100元、200元！”原來小男孩上的是當地一所著名的“貴族學校”，每天停在校門口的小轎車都有好幾十輛，有很多還是名車。小男孩的媽媽聽後對兒子説：“孩子，你同學的家庭背景，非富則貴，我們不能和他們比。捐款靠的是愛心，我們必須量力而為，媽媽拿出5元是很不容易的'，你們同學家裏拿出100元、200元是很容易的事，所以兒子，我們的5元和你同學100元、200元所代表的心意是一樣！”
想到這裏，我走上前對唱歌的叔叔説：“叔叔，你唱得真好！”然後我把1元錢鄭重地放在了他面前的盒子裏。叔叔看着我説：“謝謝你，小朋友！這是我聽過最開心的一句話了！”我看到了叔叔的眼裏閃爍着感動的光芒！我的心裏也美滋滋的，叔叔這感動的眼睛我永遠也不會忘記！
通過這件事我明白了：我們幫助別人一定要量力而為，這樣不僅被你幫助的人開心，你也會開心的！贈人玫瑰，手留餘香，讓我們的世界充滿陽光吧！
那雙眼睛作文15
那場淅淅淋淋的雨，那樣無助的眼神，一直在我腦海裏揮之不去……
那日，我在步行街閒逛，晃着晃着，天空卻可憐的抽泣了起來，“滴答，滴答……”難道是哪個可憐的人忍得他心疼呢？我心裏有如塞滿了棉花似的，悶悶的，塞塞的。我繼續漫無目的的走着，媽媽怎麼還沒來接我？越等越不耐煩，雙腳卻不禁使喚的一直往前走，走着走着，一個捲縮着的身影進入了我的眼簾。她是一個女孩兒，將書包前揹着蹲在地上，雙手緊緊扣着雙腳，如樹根一般。他一直將臉埋於雙腿之前，不敢抬頭看一看過往的行人，他前面擺着一塊紙牌，上面有幾個赫赫的字，我不由得停住了腳步，定睛一看:原來他來這裏玩兒，錢包丟了，想乞討一點兒錢坐車回去。我不禁動了惻隱之心:它好可憐呀！我要不要幫助他呢？望着手裏也反剩的十元錢，我躊躇不前，心裏拿不定主意。
我正在原地舉棋不定時，卻聽到了過路人的一些“閒言碎語”:“這一看就是假的，漏洞百出呀！”“對呀，錢包丟了找警察呀，在這兒幹嘛？”“這一看就是個學生，怎麼可能一人到一個陌生的地方，還不帶手機。”……他們的話語如小惡魔般一蹦一跳地傳進我耳朵裏，剛邁出的步子又被我收回了，我彷彿看見那女孩兒的耳根燒得紅紅的。
我正準備離開時，那女孩兒突然抬起了頭，不知是要挽留我還是怎的。她的臉蛋兒很小，那兩隻眼睛卻很大，看起來有些許不協調。那雙眼框裏，正努力堵住拼命奪框而出的眼淚，而晶瑩的眼淚將墨色的眸子映得更加烏黑，雙瞳裏寫滿了迷茫與無助。終於眼眶再也包不住了這淚水，一顆一顆的水珠從他臉上滾落，分不清是雨還是淚。“這眼淚可不是能裝出來的呀。”我的同情心一直在打壓着我:看她多可憐呀，即使是假的'，他也一定有他的苦衷呀！我一小步一小步地往他身邊挪，卻又怕他看見我，眼看我正要走近那女孩兒時，一個熟悉的聲音傳來了，媽媽來了。我跑向媽媽向，他講清事情後，媽媽卻説:“這一看就是假的。你想想，錢丟了哪兒的紙筆？”我嘟了嘟嘴，還想説什麼，卻被媽媽一下拽走了，匆忙之中，我急忙轉過頭去，她還是在那，還是那無助的眼神，而我卻無能為力……
現在想想其實不管是真是假，他肯定也是有苦衷的，其實我應該早些把錢給他的……