我不該這樣迷茫作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我不該這樣迷茫作文，希望對大家有所幫助。

我不該這樣迷茫作文1

你若困於無風之地，我便奏響高天之歌。

——題記

忙忙碌碌，八年級過半。

寒假結束，返校坐在教室裏還有幾分迷茫。怎麼國中三年眨眼就八年級下期了？心裏迷茫，還沒怎麼準備好，就被推搡着面對生物地理結業考試。

黑雲掩住太陽，沒有風吹過，我找不到方向。

尋常週五，剛進家門，父親一臉嚴肅説有件事要告訴我。腳下一頓，心中倍感不安。果然不是什麼好事，爺爺要做手術。説是腦里長了腫瘤，壓迫到神經，致使爺爺眼睛看不清東西，走路也顫顫巍巍。

給老爺子打視頻電話，他看上去蒼老了許多，不再是那個能陪我瘋陪我鬧還愛吃糖的小老頭了。我嗓子好像被堵住，極其艱難地開口，讓他好好配合治療，電話另一頭嘈雜一片，他偏着頭説他聽不見，那吃力的樣子讓我鼻子發酸。

忍不住淚，哽咽地跑出房間。拿紙不停抹眼淚時，心裏不禁又迷茫了——我又能做什麼呢？

月考步步逼近，翻開書想要複習，卻不知從何下手。仍是沒有風，快要窒息般痛苦，摸不清方向，看不見未來。

我似置身無邊黑暗，迫切想尋一絲清風。

那日班主任分享一篇文章，是關於那個奇蹟的女孩，江夢南。讀着讀着，淚悄然滑下。誰又能體會她的艱辛呢？她難道不曾迷茫？她聽不見風的歌章，只得在一片靜寂尋求方向。必定是信念，引來風的.種子。從此有風，不再寂寥。風會親吻她的指尖，領她向前。

我呢？這樣的迷茫有何意義呢？

到底是不該這樣迷茫。無風，那便去尋；尋不得，那便寸寸摸索。桌上的日曆，一頁一頁撕去，月考的日子近在咫尺，心中仍有迷茫，卻不再彷徨。複習資料堆在書桌上，那是我為自己造的階梯，低谷無風，山頂總該有。

想起遠在成都的爺爺，下筆更為堅定。他最愛看到我考好成績，與其煩惱自己能做什麼，倒不如先把手邊的事做好。

你若問我是否迷茫，答案自然。可在這份迷茫中，已開啟邁向遠方的步履。

我奏響高天之歌，去尋那天上榮光。

我不該這樣迷茫作文2

時光，濃淡相宜;流年，長短皆逝;浮生，往來皆客。

——題記

12歲那年的驚蟄，預示着仲春時節的到來，也是新生與希望的象徵。

清晨，朝陽剛探出滾圓的身體就被濃密的雲層遮蔽，雲霧靄靄的空中，太陽只來得及灑下幾縷微弱的'光，就一隱而逝，俄頃，雨便落下了。

倚在窗前，心裏有些許迷茫：成長的路上難道註定孤單?註定需要更勇敢嗎?

我撐開一把傘，走進愈來愈大的雨幕之中，雨滴順傘檐四周滑下，像一個透明的圈，把我罩住。雨花濺起，打濕了我的褲角，涼涼的，像我迷茫的心境。

邊走邊看，最後停在了荷塘邊，驚蟄已至，池中卻生機寥寥，偶爾有一兩顆嫩芽，也被風雨壓彎，枯萎的荷葉漂浮在水面上，風一吹，便順水流去。

不知從哪兒跳來了一隻青蛙，立在荷葉上，默然無語，它似乎是個孩子，風雨中不知道往哪個方向去，或許它也在成長的道路上正獨自體驗着吧，卻難免迷茫，但它不甘心，四處張望，睜着碩大的眼睛，無聲無息地張望。

終於，它放棄了尋找，靜靜地立在荷葉上。我舉着傘，靜靜地望着它。一人一蛙，彷彿就是整個世界。我似乎明白：它與我一樣心存迷茫，也在獨自成長，卻不敢向前，也不敢鳴唱。

我的心裏更加迷茫，蛙不鳴就無法成長，人呢?歎口氣，我轉過身，看向遠處朦朧的山嶺，想要離開。

再看一眼蛙，它還是靜靜地，似乎依舊不敢鳴唱。走了幾步，我突然聽到了那個春天的第一聲蛙鳴，清亮而急促，我驀然回首，看見青蛙高高跳躍的身影漸漸消失，它用自己成長的第一聲稚嫩的鳴唱喚醒了沉睡的初夏。

我終於釋然：每個人都將承受孤獨和迷茫，在成長的路上我們要能勇敢地邁出第一步，即使前方再多坎坷，也不應逃避退縮。

雨，不知不覺停了，剛才烏雲翻卷的山峯，露出大片的青綠。不遠處，一道彩虹凌空而過，那是雨過天晴大自然給予我們最好的禮物。我收好雨傘，加快了步伐，似乎穿過青春這個漫長的雨季，就能擁抱未知的彼岸。