以書為友作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的以書為友作文，歡迎閲讀與收藏。
以書為友作文1
誰不會把書當朋友？在大街上、廣場上，甚至是小巷裏、房間裏，哪裏沒有它的身影？我相信，“書朋友”一定會無時無刻的在幫助你，因為我也曾經被它幫助過。
那是在我六歲的時候……
那時呀，我特愛吃糖，恨不得去商店把糖果都買下來。而我的外公，他特別喜歡逗我。只要我答對了他的'一道題目，他就會獎勵我一袋子的糖。
我清晰的記得有一次，一道題難住了我――為什麼人要吃東西？
我説：“當然是因為食物好吃呀！不然吃它幹嘛？”
外公説：“這次你可錯了哦！”
我東想想：難道食物不好吃？西想想：難道是外公在騙我？但怎麼也想不出來。最後我抄起了茶桌上一本弟弟的圖書《幼兒百科全書》尋找着答案。突然，我找到了答案，我連忙跑去找外公，沒想到真答對了。那次我還是捧着兩大袋子的糖回家了。
書，它無私奉獻着一切知識；書，它是我們人類的智慧果。如果每個人都把書當成朋友，我相信在以後走向社會的路途上，你會比別人輕鬆許多。
以書為友作文2
書是我們每個人的朋友，書可以讓我們豐富知識，書對我們有益，我一定要和書做朋友。
在我小時候，我對讀書特別討厭。如果有人讓我讀書，我就會十分排斥。可當老師説書對我們有益，書是我們最好的朋友時，我就開始每天讀兩個小時的書。慢慢的，我和書就成為朋友了。
昨天，我回家把飯吃完後就去看書了。我鑽進房間，想看我自己最愛的書，可是這本書找不到了。這本書對我來説很珍貴，雖然已伴我幾年了，可我還是百看不厭。如今它不知怎的，像在和我躲貓貓似的不肯出來。我很着急，把家裏翻了一遍，可還是不見它出來。我對媽媽説我的書找不到了，到處都沒有。媽媽輕輕地對我説：“不要緊，只要你認真找，仔細找，一定會找到的。”我一邊聽媽媽的話一邊想是不是自己沒用心啊！
聽完媽媽的話，我又從一樓開始找。我先把書架上的書一本一本地清好，不到一會兒，書架上的書被我整理得井井有條。這一次，我一下就找到它了。
拿到書後，我興奮得一蹦三尺高，我就開始看書了。之所以我喜歡這本書，是因為這本書可以讓人感到快樂。慢慢的，我對所有的`書都有了興趣，從這些書中我可以學到很多知識。現在，我的寫作能力提升也很快，我以後會多多讀書。
隨着時間的流逝，我的“朋友”漸漸增多，我愛我的朋友，是這些朋友讓我懂得了許多道理。
以書為友作文3
從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中，在膝上攤上一本書，聞着薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨清香，旁邊再放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。
媽媽為了薰陶我愛讀書的品性，在家裏的牆壁上安裝了一個棕色的書架，我總是站在前面，仰着頭看那些花花綠綠的小冊子。我知道，對讀書的喜愛，從那時起，就深深的印在了我的心裏。
當你翻開書時，你會發現這是一個藴藏了無窮智慧的寶庫。這裏有深刻的哲理，有閃光的睿智，更有無盡的歡笑與深思。
書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們的人生道路，讓我們在迷茫中能找到正確的方向。書，是一座雄偉的高山，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷地摸索、追求。
當朝陽衝出迷霧，露出那可愛的笑臉，叫醒了路邊靜靜守望遠方的胡楊。一陣陣微風把樹葉吹得沙沙作響，在這美麗的早晨，我在想：是什麼喚醒了少年對成長的渴望？哦！一定是那豐富、有趣的圖書吧！
那是一扇博覽古今的窗，打開它，能看到中華的`文明像羣星，在快樂的閃耀。
那是一座通向成功的大橋，走過它，能發現大師的智慧像火苗，在急切地燃燒。
那是一片面對未來的花海，擁抱它，才明白成長的感覺像星星，在幸福地微笑。
那是多彩的知識世界，你帶來了書籍的芳香，你為我們把經典傳揚，你把知識的火種播撒在青春的田野和山崗。
也許那是你偉大的胸襟吧！你讓每一朵普通的花朵都能在屬於自己的花園裏，迎着風驕傲地綻放。你讓每一個平凡的生命，都能在屬於自己的舞台中央，縱情歌唱。
窗外吹來淡淡花香，我願意在你編織的世界裏快樂的成長。我將會好好珍惜你，就像藍天把白雲珍藏。因為那裏有我的信仰，因為那裏有你見證着我的成長。
我愛讀書，特別是好書，愛它那行雲流水般的通暢，愛它那天高雲淡的深邃。應該説，每一本出自不同作者的書都有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、又或者歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀於心靈的愉悦。猶如炎炎夏日裏的一杯冰水，徹骨的寒冷過後便是無比的清涼。
以書為友作文4
書中説：書籍是人類進步的階梯，知識是人類巨大的寶庫。
我覺得：在生活中，沒有書，就像是沒有了朋友。因為我愛上了讀書，並與書交上了朋友。
有一次，我洗漱後準備睡覺，看見牀頭櫃上的書，便忍不住拿起來閲讀，而且很快就入了迷。不知過了多久，我房間的燈還一直亮着，媽媽走進我的房間，看看是怎麼回事，發現我還在看書，就勸我早點關燈睡覺。然而我卻説：媽媽，這書中故事講得太好了，太吸引人了，讓我再讀一會兒吧！媽媽答應了我的請求，就回自己的房間睡覺去了。不一會兒，我就把她的話拋到了九霄雲外了。我看了一篇又一篇，當我從書的海洋中鑽出來時，一看時間，喲！都快夜間十二點了！我不得不放下手中的`書睡覺了。熄燈後，我一直在想：故事接下來會説些什麼呢？主人公該幹什麼了呢？想着想着，我無法進入夢鄉。
還有一回，我在新華書店看見了《愛書的冰心》這篇文章，我仔細閲讀，明白了其中的一些道理：冰心自幼愛聽故事，愛讀書。在家人的影響和幫助下，她堅持學習，掌握了許多知識。我想：我也要向冰心一樣，做一個愛讀書的人，只有不斷堅持學習，不斷地閲讀大量的課外書籍，才能更上一層樓 。
書籍是我的伴侶，她會一直陪伴着我，她是我的精神支柱，是我飛翔地動力，是她始終鼓勵着我，鞭策着我，讓我向前，向前。
以書為友作文5
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯！”當一本書像一條船把我們從狹隘的地方帶進書海王國時，當一本書讓我們覺得好像和許多高尚的人在説話時，當一本書讓我們明白做人的道理時，你就會認同高爾基説的話。
小時候，我最喜歡看的書是童話故事，那些美好動聽的故事縈繞耳畔：白雪公主的美麗善良讓我傾慕；賣火柴的小女孩凍死街頭令我哭泣；灰姑娘勤勞善良使她獲得幸福的事讓我感動；醜小鴨變白天鵝的故事讓我明白美不在外表，而是在心靈。這些故事都深深地烙印在我心中，讓我流連忘返。以書為友，其樂無窮！
漸漸地，我喜歡上《名人故事》，裏面告訴我許多名人成功的事：諾貝爾為了發明炸藥，不顧自己的性命做實驗；居里夫人淡泊名利，為科學事業付出的精神讓她成為歷史上一塊永遠的里程碑；周恩來總理為了祖國認真學習……有志者事竟成。從這些故事中我明白了一個道理：功夫不負有心人。在《名人故事》中的`主人公並非一夜成名，他們是付出了巨大的努力和汗水，才能出現在《名人故事》裏。
或許書有一種獨特的魅力吧！十歲時，我愛上了《十萬個為什麼》，這體書讓我開闊眼界：人體內的血管可繞地球三週；月亮之所以會發光是因為有太陽的照射；蝙蝠夜晚能夠在漆黑的夜晚飛行並不是靠眼睛看方向，是用嘴巴和耳朵辨別。記得有一次科學課，老師提了一個問題：為什麼打雷時先看到閃電再聽到雷聲？班上沒有幾個同學會，我舉手回答：“因為光的傳播速度比聲音的傳播速度快。”那節課我受到老師的表揚，心裏比吃了蜂蜜還甜。我想：多虧了《十萬個為什麼》讓我學到更多知識。以書為友，其樂無窮！
在我的成長道路上有一個朋友一直陪伴我，他就是書！毛主席曾經説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”如果沒有書，就像一個嬰兒斷了奶；如果沒有書，就像鳥兒失去翅膀；如果沒有書，就像一個農民失去了一塊田。因為有了書的陪伴，我才能快樂成長，才不走入歧途，和書交朋友多有趣啊！
以書為友，其樂無窮！
以書為友作文6
書，他是語言豐富的作家，是知識深厚的博士，是真理的啟導者。他一直陪伴在我的身邊，為我講述着人生這個概念。讓我明白做人的方式。有了它，我可以絕處逢生。我的思想短路了，你可以及時為我充電。更氣米哦的是，有了它這位朋友，我便可以在交的朋友了呢！
在書中，我看到了這樣一句話：“人生命的意義在於你是否每天都活得充實，而不是在於獲得時間長短。”這句話讓明白了一個人生命的真正意義在於你要活得充實，而不是活得更長久。
遇到難題時，我疑惑重重，此時只有我這位忠實的朋友可以幫助我。
有了這位朋友，我便可以在結交的朋友了呢！
看《紅樓夢》時，我結交了一位美若天仙的美女，“林黛玉”。只是黛玉姐姐，她的惆悵，悲傷。讓我也不由得心酸啊！
看《魯濱孫漂流記》，啊！此時，我便認識了魯濱孫，與他結交成了朋友。我作為他的'朋友，親眼看着困難向他靠近，此時的我很悲痛，因為我並不能夠幫助他，於是我只能默默祈求神來保佑他。願他不會怪我。
“書”你，接下來會帶我去哪兒轉啊？
看，在這兒我認識了聰智得能與聖人比擬的人才——諸葛亮。空城計！噢！原來是給個英雄謀略，硝煙四起，三國爭霸的年代啊！朋友，你可真有膽識啊！你一個人面無聲色的坐在那城樓的高台上彈琴！……計謀的巧妙運用。一次有一次戰勝了敵人。
書朋友，是你們讓我的生活更充實，更有樂趣！
以書為友作文7
書是智慧之門的鑰匙，是書教會我做人的道理，高爾基：“書籍是人類進步的階梯。”我以書為友，看書常常是廢寢忘食。
在記憶的心扉中，書就是我的伴侶。他自小就跟我一起長大，算得上是“青梅竹馬”了！聽媽媽説，在我一兩歲的時，剛剛學會説話的我第一本書就是《看圖識物》。書裏面沒有文字，只有一張張精美的物品圖片。他就是第一位教我認識各種物品的家庭老師。
隨着時間慢慢地溜走，我從一個什麼都不懂的小寶寶變成了一個可愛的小女孩，我的朋友一路都陪着我。上幼兒園時，我們拼音學得早，小課本上每個文字的“頭頂”上都“頂”着一個拼音，這就像我們的“小枴杖”幫助我們識字。我嘗試着自己看書，沒想到一口氣就能把《龜兔賽跑》讀完了。我興奮無比，漸漸地喜歡上了讀書。讀完了《烏鴉喝水》、《三隻小豬》、《白雪公主》……我上了國小。隨着認識的字越來越多，從《安徒生童話》到《伊索寓言》，每每捧起一本書，我便津津有味地讀着，如飢似渴地讀着，廢寢忘食地讀着。讀書成了我最大的`樂趣。現在我已經讀五年級了，我看的書不再侷限於童話故事。現在，我看的書有小説、散文、詩歌等等，這些書擠滿了我的大書櫃。
書是無聲無息的老師，朋友，書中的每知識對有好處的，書中的東西的東西，書真是一盞照亮前進的明燈啊！
以書為友作文8
書是打開智慧之門的鑰匙，是書教會我做人的道理，高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”所以我一直以書為友，看書常常是廢寢忘食。
記得有一次，我媽媽在書店給我買了一本《滿分作文》，我特別喜歡看，在書中我可以知道更多的好詞佳句，漸漸的我喜歡上了看作文書，和作文書結下了不白之緣，但我最喜歡的還是這本媽媽給我買的《滿分作文》，每天放學我做完作業，就拿着這本書愛不釋手，媽媽叫我去吃飯，我也不知道，一直等她來我房間叫我從我手中搶下書，這時，我只好把書放在枕頭下，跟媽媽一起去吃放，可是等我回來拿書看的時候，突然，發現我的作文書不見了，我想：我明明放在這裏的呀！怎麼會不見了呢？我又想：一定是我放在別的地方不記得了，於是我就去找，但是我找遍了房間的每一個角落，每一個細小的`地方都沒有，我很着急，每天都想着，終於，有一天我們搞大掃除在牀上旁的一條縫隙裏找到了這本書，當時，我的心裏特別特別的高興。就是因為我喜歡看作文書，所以，在三年級我的作文寫得很好，在三次作文競賽中都獲得了前三名，這就是多看作文書的好處。
書是一位無聲無息的老師，也是一位朋友，書中的每一個知識都是對我們有好處的，我們要把書中的東西變為自己的東西，書真是一盞照亮我們前進的明燈啊！
以書為友作文9
“書籍是人類進步的階梯”我愛書，因為她給力量我母親般的厚愛；我愛書，因為她帶我遨遊天際，漫遊海底，領略楓橋的鐘聲…… 在我牙牙學語，蹣跚學步時，是書告訴了我大自然的事物，讓我與大自然親密無間的對話。在我是個乳臭未乾的少年時，是書告訴了我祖國的地大物博，繁榮昌盛，讓我在心裏鼓起勇氣，要報效祖國。當我奮發圖強時，是書滿足了我的渴望，讓與知識淵博的老人聊天，與為國捐軀的戰士們對話。書籍，她像我的摯友，有我談笑風生，與我品詩論章。 我要與書為友。捧起一本書，就茶飯不思，看得津津有味，什麼《三國演義》、《會飛的教室》《綠山牆的安妮》，我是百讀不厭。書籍是我的摯友，我可以與她互訴心聲，交流感受。 是書籍，讓我分清青紅皂白，真與假；是書籍，讓我分清好與壞，做個樂於助人的人；是書籍，給了我一把金鑰匙打開了我的`心靈之窗；是書籍，為我編織了一雙理想的翅膀，在天空自由飛翔；是書籍，為我創造了一個買好的童年夢，讓我在其中盡情玩耍，其樂融融。
與書為友我要與書為友，讓湛藍的星空，發出耀眼的光芒！
以書為友作文10
朋友是人生中不可或缺的一部分，給我帶來幾多歡喜，幾多憂愁.書自然也是一樣，它就像一位朋友一樣時刻陪伴着我。
記得小時候我最愛看的書便是《西遊記》了。最初接觸這本書是從八六版《西遊記》開始的。孫悟空的機靈與勇敢，八戒的好色與懶惰以及唐僧的軟弱無能，這些都令我着迷。
漸漸到了國小三四年級我開始閲讀青少版的《西遊記》，從猴王出世到拜師學藝再到助唐僧西天取經，最後修成正果。我的心情隨着情節的變化而變化，讀到猴王大鬧天宮我會暗自高興，為孫悟空的英資而折服，讀到猴王被如來佛壓在山下，我會暗暗自是憂傷，道一聲：太可惜了。
後來我讀到文言文的《西遊記》，便覺其比原先讀的.《西遊記》好上萬倍，越發讀得如痴如醉，不能自拔。看的多了便明白了一些道理，譬如面對強權要敢於鬥爭，敢於質疑，不可聽其所為。
除了《西遊記》，《三國演義》也頗為不錯，但只看白話文，文言文有點弄不懂，對於《三國演義》裏的三顧茅廬，火燒赤壁，空城計之類甚為有趣，只是覺得其中的人物關係很是繁瑣。讀了久了，便也明白了一個道理：有了理想便去追求，無論成功與否。
總的來説，以書為友的日子裏我的收穫頗多，願我們都能以書為友，從中獲得更加豐富的知識與道理。
以書為友作文11
“書籍是人類進步的階梯。”這是著名作家高爾基説的一句話。是啊，書可以醫愚。
記得我小時候，讀了一本書，叫《勇敢的男孩子在這裏集合》其中有一篇引人入勝的故事《正在擴散的蛇毒》令我久久難惟忘懷。
這天夜裏，施貝里教授，一位有三十年經驗的動物專家正在提取阿斯那蝰蛇毒液（一種劇毒蛇，其十毫升毒液可使一頭成年壯馬半小時內死亡），但就在他準備夾起蛇的那一刻，身後的恆温箱突然響了一下，在教授下意識遲疑的一瞬間，蛇閃電似的攻擊了！施貝里教授指尖一陣刺痛。這時他最應該乾的事是去醫院，可電話裏只有死一般的沉寂――電話壞了！天那！我讀到這，心裏一涼，作為經驗的動物專家施貝里不會沒有出路了吧？但更重要的是，蛇毒已經產生效果了！頭暈，嘔吐，心臟跳動加快，死亡開始為生命演奏序曲了。頂多幾個小時，施貝里教授就要告別了。可他的舉動令我驚訝“我應該做點什麼！我應該把這人對蛇毒反應親身體驗記下來！教授不愧是個嚴謹的'人，在生命的最後一刻，他的記錄也認真，完整……。”“……意識開始麻木，一切一切都要結束了……。”寫完這句話，教授用盡了最後一絲力氣，他笑了……
第二天，人們發現了告別了世界的施貝里教授和記錄最後生命的歷程的工作日誌。
是啊！人們不能計較自己的生命，施貝里教授在生命的終點前，被死神凝視着的情況下依然履行一名科學家應有的職責！可有些人在遭到一點挫折後便自暴自棄。“我要的是成果，不是過程。換句話説，不管在什麼情況下，都必須履行自己的職責，這是一個應該做到事，也是必做的事！”施貝里教授這樣説過。他説到了，也做到了，他運用了可以成為一名英雄的權利。施貝里教授的工作日誌被美國自然博物館珍藏。不，真正保存的是施貝里教授的精神：一個人應該恪盡職守地工作，要把工作看成為自己為國作的事情。
是的，在書中還有許多做人的道理。以書為友，其樂如何？願大家多多看書，就像和們高尚的人談話一樣，這樣我們才能進步多多，成績多多。
以書為友作文12
在現實生活中，我們的家長、老師、朋友……都會讓我們讀書，因為書是人類進步的階梯，俗話説：“蘿蔔青菜，各有所愛。”而我的愛好並不是讀書，只是有一次，讓我徹底的打消了這個念頭。你們要不要聽呢?哈哈，給你們講一講吧。
《名人名言》、《感動國小生的120篇故事》、《中華上下五千年》等等，我明白了許多事情，其中，我感觸了許多，生活中處處充滿希望。就像雷馬克説的“在生活中應當抱有莫大的希望，並以熱情和毅力來開拓自己的希望。”在社會中人與人之間要互敬互愛。就像叔本華説的“要尊重每一個人，不論他是何等卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。”只有尊敬他人，自己才能夠受到尊敬。
鄭和七下西洋，為中國做出了巨大的貢獻。他本姓馬，原名文和，小名三保，亦作三寶，他足智多謀，精通兵法，立下了不少戰功。
一位孤獨年輕的畫家，除了理想，他一無所有，上帝給了他一隻老鼠。一開始老鼠很煩人，每次睡覺的時候，他總是能聽到老鼠的.叫聲，他們共同睡在車庫，雖然老鼠很煩，但是卻使車庫充滿了生機，終於，皇天不負有心人，是他明白了老鼠的好，這隻小老鼠精是世界上最負盛名的卡通形象的原型，米老鼠也就贏得了人們的喜愛，那位畫家就是沃爾特.迪斯尼，他也因此名震全球。
所以説書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這邊是讀書的樂趣。書是我們最好的老師。
書是未來最好的東西。
以書為友作文13
以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。同樣的道理，以書為友，可覽天下。
常言道；“書籍是人類進步的階梯。”又聞“開卷有益”“讀書破萬卷”等家喻户曉的名言名句，可以説明了，書籍對於我們來説，是多麼的重要啊。
書籍，是文字的載體。從遠古的繩結，上古的壁畫；再到竹筒上的刻字，造紙術的問世；最後的一張光盤，一枚U盤，匆匆而過的成百上千年，光陰易逝，生命好似白駒過隙。但書籍卻一代又一代的傳承着，那些摩挲着粗糙麻繩的手；那些握緊石器鑿向石壁的手；那些拿着刻刀端正地刻畫的手……驀然回首望去，漫漫的文化古路上，可以無比清晰地看到的，是一位又一位前進者的'薪火傳承。
一書一世界，於清風淡盞，翻覽眾多書籍，方知世間如此浩渺大千。有人詩文如天上星辰閃爍，一人即是盛唐，三分化為劍氣，七分釀成月光。有人登臨岳陽，舉目洞庭，煙波淼淼，天清地明，榮辱偕忘，便是千古絕唱。有人垂釣碧江，釣的是那大周國運；有人登基咸陽，天下無非疆土，皆為我華夏兒郎。
書中的世界，萬千風流。有匹夫一怒拔劍起，欲叫天下縞素，震嚇秦王；有千山萬徑皆空滅，一杆獨釣，大雪滿江；有挑燈看劍於醉中，吹角連營於夢迴。也有那尋她千百度，燈火闌珊，人生只如初見；也有那桃花辭樹，朱顏辭鏡，人間留不住。有人間惆帳客，孤帆遠影，千里下揚州；有半輪峨眉秋，白帝彩雲，江陵一日還。東江望天去，有古人曾見月，今月初照人，不知不覺間書中已去五千年。
文字，是道理的載體。一世百年，生不帶來，死不帶去，能從始至終伴隨着，往往也只有書籍了。“我來了，我看見，我去了。”逆旅途中的遍佈蕪雜，紅塵之塵思，眾生之煩惱，唯文字可解，意氣可消。
此生此世，人活一生，草木一秋，如何才算來過？
書不只是書，是道理也是人生。春風拂人面，斬棘而行，如此踏實的一生，行在大地，仰望星辰，處處與人為善，每每由己及人，便是讀書人。
讀書時，曾見過這麼一句話：“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”意氣風發，躊躇滿志，唯願諸位同往。
不枉天下，以書為友，將要上下求索，前路還長。
以書為友作文14
莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。”讓我們知道了古今中外的許多知識。書，讓我們知道了古今中外的許多知識。書，讓我們感受到了很多美好的事情。書，是人類進步的階梯！
東漢時期的孫敬廢寢忘食，戰國時期的蘇秦懸樑刺股，西漢的'匡衡鑿壁偷光，這些都是古人們刻苦讀書的精神。
小時候，我讀書總是囫圇吞棗、不求甚解，現在長大了才知道讀書有多重要。
記得有一次，我在書房裏偷偷看《哈利。波特》，看了兩個多小時。媽媽在外面説：“寫完作業了沒？”這時我恍然大悟，自己已經看了兩個多小時，我説：“馬上！”我聽到了媽媽的腳步聲，我立刻把書扔到一邊，從書包裏拿出作業。最後，終於趕上了，我拿起筆，飛快地把作業寫完。寫完後我準備出去睡覺，忽然，我忘了把書放在書櫃上，它還在學習桌上，我跑進書房踮着腳把書放在書櫃上，差一點被媽媽發現了。
擁有書，就擁有整個世界，擁有書，就擁有美好的明天，知識，不光是在一本語文書裏面，而只有讀好書、好讀書才能積累更多的知識，才能看見美好的世界！
以書為友作文15
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這是漢朝劉向眼中的書。而我心目中的書則是我的良師益友。迷茫時，它會為我指點迷津，傷心時，它會幫我驅走煩惱，開心時，它也會與我共享同樂，可以説，書和我是一對形影不離的好朋友。
書是伴我成長的密友，我時時刻刻都離不開它。當我剛牙牙學語的時候，我就喜歡躺在媽媽的懷裏聽她給我講故事。漸漸地當我長大一點，上了幼兒園，我愛看《幼兒啟蒙》、《白雪公主和七個小矮人》等書，從中我認識了醜小鴨，白雪公主等人物，我常常被裏面精彩的故事情節深深地吸引。當我上了國小一年級時，我差不多可以看完一本帶拼音的書，再大了一點，懂的字也多了，遇到不懂的字還可以查字典，所以可以看完一整本書，《十萬個為什麼》、《三國演義》、《三一毛一流浪記》……一部部著作，讓我增長了不少知識，結識了許多歷史人物。知道了關羽的忠義和驕傲，認識了趙子龍的豪氣；愛麗絲的幻想世界讓我着迷，三一毛一的悲慘生活更讓我揪心……每讀一本書就是我思想上的'一次成長史，書不正是我成長的階梯嗎？
讀書可以醫愚，但在於我，讀書還可以治痛。有一次，我動了一個小手術，醫生用了麻藥，麻醉過後，痛得要命。爸爸媽媽讓我吃蘋果、看電視，絞盡腦汁想分散我的注意力，但我的痛苦依然如故。正在無計可施時，外婆靈機一動，把我喜歡看的一本書遞給我，我專心致志地看了起來，主人公白眉兒是一隻半狗半豺的動物，當我看到它率領豺羣打敗狼羣的時候，我也高興；看到白眉兒被趕出豺羣，我也傷心；當它與老黑狗黑虎打架的時候，我也緊張得咽口水……就這樣，一捧起書，我就沉浸在書海中，書像一劑良藥，消除了我的痛苦。
書是無盡的源泉，在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是温馨的寧靜，總之一句話，與書為伴，其樂無窮！
點評：小作者是個熱愛讀書的男孩，這可以從題目“以書為友，其樂無窮”中可見一斑。行文時小作者緊緊圍繞“友”、“趣”二字展開敍述，選取的實例真實、生動，透過近乎白描式的語言，我們看到的是小作者和書之間的那份真摯的情誼。當然，習作中對名人名言的引用，各類句式的合理運用，首尾呼應的篇章結構處理，也為文章增色不少，這樣一個飽讀詩書，知識豐富的少年躍然紙上。希望今後在寫作時，語言再精煉些，結構再緊湊些，不斷磨練自己的內功，才能寫出更好的作文來。