我擁有作文15篇
在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我擁有作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我擁有作文1
陽光明媚的午後，獨自一人靜靜的坐在陽台上，細細品味着人生的悲歡離合，苦辣酸甜。哈哈，一定有人在笑話我了，才多大呀，就大談人生，你懂得多少呀？嗨，還真別這樣説，雖然我的年紀小，可是我的人生卻經歷了許多故事。不信就讓我講給你沒聽吧！在我很小的時候，爸爸媽媽就離婚了，這對於許多人來講都是一件很悲哀的事情，可那時在我幼小的心靈裏，根本就不明白是怎樣一回事，這件事對我的生活並沒有太大的影響。
因為一直以來我和媽媽都是在姥姥家生活的。沒多久媽媽去天津工作了，而我就在姥姥和姥爺的溺愛中過着無憂無慮的生活，童年的生活就像一個五彩的夢，在“遙控汽車、滑板車、飛機模型、漫畫書。”的陪同下，一眨眼就過去了。終於新奇而快樂的一天來到了，我揹着嶄新的書包跨進了學校的大門，在老師的辛勤培育下，漸漸地學到了許多知識，在家中我每天在姥姥慈祥的目光下，工工整整地寫完作業，認認真真地完成背誦。看到姥姥含笑的臉龐，我的心裏美滋滋的。隨着時間的流逝，我漸漸長大了，心裏總在想：為什麼別人身邊都有爸爸媽媽，而我只有姥姥姥爺陪伴？於是天天期盼着媽媽會突然出現。“揚揚，”聽到叫聲我抬起頭，在學校門口看到了一個熟悉而又陌生的身影，是媽媽，我日思夜想的媽媽回來了。
我一下子扎進媽媽的懷裏，任憑淚水滾滾落下，任憑周圍好奇的目光。久違了的親切又回到了身邊，一剎那間，我覺得好幸福，好幸福。現在，我已經上了國中，媽媽也辭去了天津的工作，專門回來監督我的學習。每到週五放學，媽媽就把我和妹妹接到家中，進行：“全封閉式”學習訓練。我和妹妹把老師佈置的作業寫完後，就要把這一週學過的知識全都複習一遍，等着接受她的.嚴格考查。如果有錯誤那可是要加倍懲罰的喲。我們學習的時候，媽媽就給我們做一些美味佳餚，調製各樣的飲品，妹妹的食慾好，媽媽總是會多給她準備一些小食品，而這時，我總是生氣，説媽媽偏心眼，説妹妹才是她親生的，而媽媽只是説：“你太不懂事了，這還吃醋。”就不再理睬我。
上週日，英語課文有點多，我背的不是很熟，可是心裏惦着玩電腦，就沒多讀，媽媽一下子就考住我了，她讓我重背，我的心早就進入遊戲世界，根本就無心繼續學習，就和她爭吵起來，説老師又沒要求背，空氣中到處瀰漫着火藥味。最終在媽媽苦口婆心的勸導下，結束了這場口舌之爭。怎麼樣？我的故事還算精彩吧，這只不過是我生活中的一些小片段而已，不同的答卷詮釋不同的人生，更啟迪着我們深深的思考，我們有權利選擇不同的人生道路，正如我們有權利對眾多的問題作出見仁見智的回答。但是人生怎能無憾？我喜歡我的百味人生。
我擁有作文2
人生就像一朵浮雲，飄着雨打來就散的氣，但你能感覺到卻抓不到。我把周圍的東西都看了一遍，好像我擁有的東西一碰就像雲一樣散落一地，於是我就不理它們，什麼都不用看着自己。
路很長，沒有盡頭。但是人還是要往前走，只是看着身邊的人，一個個從我身邊經過。心裏比身體更累。我真的希望身邊的人停下來等我追上來。但這是不可能的。面對他的成就，他臉上能出現的無非是苦澀。歎着氣，濃濃的鼻音訴説着心酸的心情。“我怎麼什麼都沒有！”
又是一個下午，温暖的陽光給人好心情，可我還是不能擁有。體育課(跳遠剛下課，臉白的沒有血。肘彎被另一隻手勾住，小c開心地把我勾回教室。我黑着臉掙脱了她的手，喊道：“你為什麼能跳這麼遠？”為什麼我不能跳過及格線？為什麼我什麼都做不了！一無所有！“小c肯定是受了委屈。面對我突如其來的'小宇宙爆發，她流着晶瑩的眼淚叫道：“你無緣無故的喊什麼！你在那裏什麼也做不了。你有繪畫、唱歌和創意的天賦。還有那麼多關心你的朋友，你有那麼多，你還在抱怨什麼？”聲音從她嘶啞的喉嚨裏微微顫抖。這時候我意識到自己的情緒失控了，我想上前解釋一下。可笑的是，c失望的跑了。她落下的眼淚留在空氣中，一滴落在我的臉上。
我真的有很多嗎？我傻傻地問自己同樣的問題，彷彿這是一個令人費解的問題。恍惚間在學校展板上看到了自己的作品，優美的線條勾勒出畫中描述的童話。第一眼看去，人感覺温暖舒適。而且我的名字明明寫在畫的一角。這就是我的繪畫天賦。視線又移向右邊，我來到另一個展板，那裏有很多照片，其中一張是合唱團的合影。幾寸照片裏看到我，我是合唱團的一員。這就是我的唱功！當我發現這一點的時候，我對小c更加愧疚，我真的很後悔因為自己的無知而拿她出氣。我衝進教室去找她。我想向她道歉，告訴她我真的錯了。我真的意識到我有很多。
我還沒踏進班級的門檻，就看見小c紅着眼睛向我走來。當我看到整個心臟時，我拿起它，以更快的步伐向她走去：“是的……”我還沒來得及説那三個字，小c就説：“對不起，我不該在你心情不好的時候生你的氣，但我真的想讓你知道，你有很多。相信自己好嗎？”我們兩人四目相對，望出一抹含淚的春光。我抱住小c説：“我知道，我真的有很多，謝謝你提醒我。”那一刻，我才真正體會到自己該有多幸福。那一刻，我真的意識到，我有那麼多——的能力、天賦、創造力和珍貴的友誼。
每個人，每件事，或多或少都有。上帝是公平的，他永遠不會給你我一個完整的蘋果。因為他必須咬開，檢查肉的新鮮度和多汁性。從而保證一半以上的質量留給我們。然而，很多時候，上帝的一口充滿了我們的整個視野。忘記了我們擁有的一半以上的優質蘋果，從而忘記了我們應該享受的快樂。
所以不要害怕自己的缺陷，只要敞開心扉，看到身邊的一切，看到自己所擁有的。讓我們快樂，因為我們擁有它。
我擁有作文3
我是一名普通得不能再普通的中學生，孤零零地坐在教室的角落，那是光明與温暖到達不到的地方。我每天都過着“世界末日”般的生活，生命的熱似乎也止步與此……
——題記
那個冬天的早晨，温暖灌注了我的身體，我彷彿一下了充滿了力量，我為我擁有那雖渺小但又極其龐大的温暖而快樂。
那天，天氣異常寒冷，而我卻只穿了件單薄的襯衫，我倍感寒冷。無可奈何，我只能冒着“生命危險”躲在這稍有暖氣的寢室裏，不敢出門。
上課了，我想老師現在一定在高興地給他們那些所謂的“尖子生”上課，哪裏還會記得還有我沒來，可見我的“生命”還是“安全”的，可是，不一會兒，便聽到“撲通，撲通”地響，我納問道：“現在會是誰呢？難道是……”，“不，不可能，不會的。”頓時，我的心糾成了一團，我安慰自己道。門接着又是一陣響，我的神經越發緊繃，彷彿做了賊似的。沒辦法，我也只能告訴自己接受現實——去迎接那扇通向地獄的大門，開門的瞬間，彷彿世界只存着我“咚，咚，咚……”的心跳聲，那場景可怕極了。
門開了，一個熟悉的身影走過來，那是我們的語文老師，看來是一點挽回的餘地都沒有。語文老師他平時一副一本正經的模樣，在他的臉上除了嚴肅還是嚴肅，絲毫不存在着温和和微笑。我也只能靜靜地等待死神的宣判，束手就擒了。
故事本可以就此發展下去，但是，結果卻令我始料未及，老師進門的第一句話就是：“聽她們説你病了，你還好吧！”他善意的'問候，足以讓我緊張的神經舒緩下來，但是他隨之又問了問：“你爸爸的電話號碼是多少？”完了，這是老師們的一貫“手段”。看來這眼神背後還隱藏着陰險與狡猾，我是“在劫難逃”了。
我念着那些恐怖的阿拉伯數字，眼睜睜地看着他拔通了電話，沒想道他卻説：“你孩子在學校裏病了，她的衣服怎麼只有單薄的幾件？你趕緊送些衣服來吧……”看着老師焦急的神情，不知從何而來的眼淚就要奪眶而出，我這才明白，我誤會老師了。
他又反實際地向我“發射”了一個燦爛的微笑，這微笑簡直比稀世珍寶還可貴，我如獲至寶，喜出望外。他安慰我説：“別怕，你爸爸一會就來。”這時，我彷彿是一個被捧在手心裏的孩子，擁有了百般呵護和温暖，彷彿太陽的光輝全灑在了我的身上，我想向宇宙宣告：我不再寒冷，不再孤獨了。
我擁有了這一份刻骨銘心、海枯石爛永不朽的回憶，我也同時擁有了温暖與快樂，只要擁有，哪怕點滴，我會用心去珍惜，去感悟的。
我還要向宇宙宣告那句
——我不再寒冷，不再孤獨了
因為
——我擁有，我温暖。
——我擁有，我快樂。
我擁有作文4
我擁有的是大家有一點一滴編制而成的。一張完美的真絲布，是用蠶的生命換來的，而在我記憶的深處，一張“大網”記錄着這些點點滴滴。我擁有的是一片閃亮的星空，我擁有的是一顆如同寶石一樣的星星，我擁有的是媽媽“臨行密密縫”的毛衣，是同學在我受傷後的'安慰，還是……這些一點一滴的微小記憶匯成了一片愛的海洋。這是因為擁有，所以我很快樂。
我擁有，我幸福。
“媽媽，今天我有一個好消息！”“説來聽聽。”“我數學考了92分”“進步很大，但是不可以驕傲哦！”媽媽微笑着從廚房做出來，用佈滿老繭的手摸了摸我的頭，只是微微一笑。晚飯後，“媽媽，牛奶沒有了。”“那我去買。”媽媽只是丟下了這句話，什麼都沒帶，衝出了家。而屋外漸漸地黑了，難道……？不是吧，下雨了，一點一滴雖然在外面飄着，我卻感覺到它飄進來我心裏。時間在指尖慢慢地滑落，媽媽依舊沒有回來。一分鐘，五分鐘，十分鐘……半個小時，門口傳來了金屬聲，我跑到了門口，打開門，看見了還在滴水的媽媽，“媽媽，快進來。”那飄逸的長髮在雨水地洗滌後不再那樣飄逸了。“快去做作業，還有，牛奶記得喝，加油學習！”牛奶的包裝上雖然還有幾滴水，但是被媽媽的掌心的温度唔得很暖。我撕開包裝，喝着還有餘温的牛奶，心既有甜甜的，也有鹹鹹的感覺。因為媽媽對我的愛，讓我好幸福。我真的好快樂！
我擁有，我自豪。
“加油，快點，超過她，快跑呀！”可是好事不會成雙，我就要到達終點時，我卻摔倒了，因為昨天剛下過雨，跑道上還有一些泥濘，而我卻因不小心踩到了，不過沒關係。因為我可是很執着，很樂觀了，但是今天我好像真的受傷了，兩腿開始越來越疼，“我相信她，因為她重來不放棄，我支持她。”“我也相信她”“加油，加油，你可以的。”“慢慢來，堅持住！”我有恢復了信心，努力發起來。“看，她爬起來了。”拖着自己開始發麻的腳努力向終點跑去，雖然腿還是有點疼，但是有同學們鼓勵我，我就不覺得疼了。一個一個慢慢地超過他們，最後我成功了。雖然是第四名，但是我還是很開心，我慢慢地走向看台，老師都表揚我，雖然衣服髒了，雖然腿受傷了，但是我還是很開心。執着有時就是柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”有時也是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”而我很自豪因為我有執着的性格，我更開心因為我為我自己贏得了掌聲。
擁有想甘露一樣哺育我們，擁有也像夏天那陣涼涼的風，擁有也像秋天收穫果實的喜悦，擁有也像溪水一樣貫徹我的心房。只因擁有，所以我快樂！
我擁有作文5
春暖花開時節，抬頭向窗外望去，好一幅生機盎然的畫面：太陽 普照着大地，天
似乎被刻意刷洗了似的，碧藍碧藍的沒有一點兒雜色，坐在書桌前，享受 着陽光 的淋浴，暢遊於書籍之中，品嚐妙言美語，回味>故事情節，真是其樂融融。
不知從什麼時候我開始沉醉於這樣的生活 ，只記得兒時就愛看一些漫畫、童話和
詩詞。剛上幼兒園，媽媽 還沒調進城，我除了玩遊戲 ，看動畫，最喜歡 的莫過於爸爸 陪我讀書了。不識字，爸爸就給我讀，不會寫，爸爸就教我背。聽爸爸説我上小班時就能把《沁園春雪》、《賣炭翁》背得滾瓜爛熟，老師常常誇我記憶 力好，每次得到 表揚不知有多高興 。
上了國小 ，玩的時間少了，每逢雙休總要藉機玩個痛快，讀書也就自然而然減少了。但學校時不時還讓我們訂一些作文書，老師也讓我們背一些>好詞好句，説實話，我那時漸漸對讀書不感什麼興趣 了，只是偶爾翻一翻童話書。直到有一天，一道數學題不會做，爸爸出去開會了，媽媽下鄉了，我毫無思緒的.在紙上試算着。也不知過了多久，還是沒能算出來。乾脆把筆一扔，坐那兒生悶氣。突然，一本藍色書皮的《國小生 天地》印入我的視線，我猛然想起這種題型我在《國小生天地》上看過。我立即翻箱倒櫃找出那本書，最後不僅把那道題做出來了，而且還發現 《國小生天地》特別有趣，裏面那些小實驗、作文、謎語、昆蟲 、植物 等深深地吸引着我，我開始喜歡上了它，並仔細的閲讀，就連一條批語都不放過。從那次起，我再一次恢復對書的興趣。此後，我總要從“百忙”之中擠出一些兒時間來看書，甚至達到“瘋狂”閲讀的地步，每天睡覺前不看一會兒書就睡不着覺。
隨着知識的增長，我所閲讀的內容也越來越豐富，古代的，近代的，國內的，國外的??我幾乎都看，《西遊記》告訴我要有去西天取經的恆心和毅力；《綠野仙蹤》告訴我要勇於挑戰困難，不輕易放棄 ；《海底兩萬裏》告訴我要做個英勇頑強，不畏艱險的人；《魯濱遜漂流記》告訴我要自信，在困難中磨練自己 ；還有《愛的教育》向我展現了當時社會 的黑暗 與絲絲光明??每本書都給我留下不同的啟示 ，每本書都向我展現不同的生活。
暑假寒假 ，我總愛約上幾個要好的同學去看書，壽康超市、新華書店、圖書館、諸葛亮書屋我們都是常客，最愛去的地方就是壽康了，裏面不僅書多，還有空調。常常一看就是一兩個小時，看到滿足 時站起來，才發覺腿已麻木。
那段時間，我真得覺得開心 ，每天都能豐富我的知識。有時，表現好一些，就纏着爸媽買書。看完後又同別人換書。假期，我過得是那麼的充實 、快樂。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“書是人類進步的階梯”??從古至今，不知人們説了多少有關書籍的名言 警句，也不知有多少人沉浸於書香中咬文嚼字。“書痴者文必工，藝痴者技必良”，蒲松齡説這話的意思，無非是想告訴我們要好讀書，讀好書。願我們都能和書成為朋友 ，多讀書、善讀書，並快樂着。
我擁有作文6
曾經，我迷失在自己理想的世界中，覺得自己便是這個世界的中心，認為自己高不可攀。而現實給了我真正的答案，我並不是天賦很高的人，它把我推下了深淵，我慌張了，我手足無措，我沒有辦法去應對這一切。但也正是那一段低谷的時間，才讓我懂得擁有自己想要的東西，是多麼美好。
雷雨轟鳴，陰沉的天色更是為這一切添上了一筆灰色的色彩。我沉悶的站在教師辦公室裏，那裏的`寂靜幾乎要將我扼殺，對於我而言，那是死一般的沉默。班主任走上前來，打破了這長久的安靜，“我已經通知你的爸爸了，他等會就到，你想一想你自己這段時間的行為和態度吧！”“我已經答應會改的，你就不能給我機會嗎？”我無力地抬起頭，望着班主任。“我已經給過你機會了，你不要和我説，自己去和你爸爸解釋。”我又沉重的的低下了頭，她沒有注意到我眼中的絕望，揚長而去了。當時我的心中是墮落，是毀滅的，也許就差那麼一下，我就會走上極端的道路。
十幾分鍾後，父親趕到了學校，我見到父親了，他在辦公室外，和班主任交談着，許久的談話，他就僅僅只望了我一眼。班主任走了進來，叫我出去。父親看我出來了，直接就抓上我的手，和班主任連聲説了幾聲“麻煩老師了”，就帶着我離開了。坐在車上，我感到渾身不自在，好像駕駛座上坐的是另一個男人，我連大氣都不敢出一下。最終還是父親最先打破了沉默，“這一次，爸爸不打你，也不罵你，但是爸爸希望你反省一下自己的錯誤，去想一下，自己到底錯在什麼地方了。”我愣住了，我很震驚，一向嚴厲兇惡的父親在這種情況下居然能心平氣和地向我提出要求，這完全不是父親的作風。但我還是立刻答應了。到家了，下車後，父親一直把手搭在我的肩膀上，有一些分量卻又絲毫不顯憤怒與粗魯，“兒子，你現在已經長大了，很快也要上國中了，你要學會理智地處理問題，對待老師和學習，更是要耐心。還是那句話，不能改變環境，就要適應環境。”我點了點頭，父親也爽朗的笑了起來，緊張慎重的氣氛終於緩解了，我心中的那塊大石頭也終於放了下來。
直到一年後，我才知道，父親當時本來是想教訓我一頓的，但是母親叫他不要那麼做，要心平氣和地好好和我談，打我只會加重我心裏的負擔。我真的很感謝母親，她很瞭解我，她完全知道我的性格是怎麼樣的。如果不是那一次父母的寬容，我很可能就走上了一條不歸之路。一切都重新走上了正軌，我的心態也隨之轉好。我擁有那一次悔改的機會，我很快樂，也很感激，感激我的父母，也感激指出我錯誤的班主任老師。
只有在朦朧黯淡時才念及燈火明亮，只有在冰天雪地時才懷念陽光温暖，只有在鄉愁湧動時才痛恨背井離鄉，只有在身處低谷時才遙想過去崢嶸。我們總是在失去，卻總不懂得珍惜，只有經歷過痛苦，方才明白幸福的珍貴。感謝父母老師將我從深淵中拖出，也痛恨自己當時的年少輕狂。經歷過一件令自己終生難忘的事後，猶如一夜長大，我告別了曾經高傲的自己，轉身迎向光芒的明天。
我擁有作文7
氣漸漸轉涼，夜也按耐不住總是提早來值班，微風捎來陣陣涼意，將倦意一掃而空，我望着天空中在雲朵間穿梭嬉戲的皎潔明月，看着四周點綴着的點點繁星。
不知道月亮知不知道它原來擁有這麼多陪伴在它身邊的小夥伴？我的思緒越飄越遠，飄到了去年這個季節的某天……那天爸爸媽媽碰巧都不在家，本打算放學回家後一個人好好狂歡一番，但事與願違，一整天的學習再加上幾乎是用生命去對待的體育測試讓我疲憊不堪。一回家連書本都來不及放下就癱倒在牀上，肚子裏開始敲鑼打鼓。空蕩的房間裏只有飢腸轆轆的我，沒有飄香的飯菜，沒有熟悉的關懷。濃濃的倦意夾雜着睏意如千軍萬馬般鋪天蓋地地自腦中席捲而來，逐漸麻痺了我的每一根神經，無視了腹中的不斷抗議，我卸下書包隨意一丟，胡亂扯了一件衣服蓋在身上，合上了若有千斤重的眼皮。睡夢中寒意陣陣侵襲而來，我蜷縮着身子，手不斷摸索着東西，有東西就往身上堆，想以此多尋得一些温暖。突然觸碰到了一個冰涼堅硬的東西，還不斷震動着，隱隱約約還伴隨着一些鈴聲
。迷迷糊糊地睜開眼睛，迷濛的視線一看——原來是有人打電話來了。不情不願地將手從懷中伸出來按下接聽鍵，冷空氣一下子衝擊而來，讓我的眉頭有緊皺了幾分。“喂……”我懶懶的聲音中還帶着還未睡醒的朦朧與煩躁，暈暈乎乎的腦袋讓我的心情又焦躁了幾分。“你在睡覺嗎？飯吃過沒有啊?被子要蓋好不然很容易着涼的。”熟悉的聲音帶着關切從手機中絮絮叨叨地傳來。“唔……還沒吃。”手無力地搭上額頭，竟是連講話都提不上幾分力氣。電話那邊，不用想也知道是我那天天操心的媽媽了。我都多大了，還不放心我一個人在家，真是的……“那就趕快自己找點東西吃，不要餓到了，”喋喋不休的'叮囑又傳來，“剛剛睡着被子有沒有蓋好啊，你的聲音聽起來好像有點感冒了，要是感冒了自己多喝點水，抽屜裏有感冒藥記得吃……”“哦，知道了。”
我漫不經心地敷衍道，寥寥幾句就掛斷了電話。此時人已經清醒了許多，卻還是有些難受，估計是有點着涼感冒了。我翻身躺着，呆望着天花板。曾經幾時，一回家就有可口誘人的飯菜填飽肚子；睡着了也會有人但繫着涼而給我蓋上被子；難受也有人端來熱水送來藥……雖然總少不了嘮叨與責罵，但更多的是關心與愛護。以前，我從不知道，原來我擁有這麼多，原來我這麼幸福。
眼眶微微濕潤，卻也還是得強撐着起來為自己打理……一陣涼風吹來，我忍不住打了個冷顫，將飄遠的思緒拉回，想着滿天繁星相伴的月亮，想着父母關愛的我……細數生活的點點滴滴，我總會驚訝地發現，原來我一直擁有。
我擁有作文8
什麼是友誼？人一想，就有一種甜蜜，那是匆匆流淌的小溪，天上的雨和雲。什麼是友誼？是珍貴的感情之一。他可以幫助朋友化解抑鬱，克服困難，重拾信心。
培根説，把痛苦告訴你的知己，痛苦就會減半；和朋友分享快樂，快樂會一分為二。因為友誼，我變得開朗了。友情的作用太神奇了！
記得四年級的時候，我很孤獨，同學都不肯和我做朋友。每當看到其他同學互相追逐打鬧，我總是遠遠地看着他們，那種目光明亮得像朵朵鮮花。我特別害怕去上體育課，因為老師説解散，我就要躲在別人看不見的地方，用不該流的眼淚去聽別人的笑聲。
有一次，老師看到我一個人坐在籃球場上，就對我説：“你在幹什麼？沒人跟你玩？”我點點頭，卻看到老師皺着眉頭，叫了幾個學生過來。我心想，老師在幹什麼？老師對他們説了些什麼後，他們狠狠地看了我一眼，然後説我不知道自己是什麼，想和他們一起玩。我哭了，這一次我被自己的內心深深打動了。我永遠不會忘記他們這樣傷害我。回到家只能安安靜靜的坐在凳子上努力學習。我喜歡玩毛娃娃，因為他們不會説話，而且總是對我微笑，給孤獨的我帶來了一點快樂。
直到五年級，我的生活發生了360度的變化。事情是這樣的：剛進學校的時候，我懷着一顆緊張的心來到5 (3)班，坐在那個陌生的座位上，看着同學們不滿的表情，恨不得挖坑。但這一刻，對我來説的“奇蹟”終於出現了。一個温柔的'女孩慢慢向我走來。我低下了頭。為什麼？因為我怕她找的是我身後的女孩，而不是我，那給我的夢想一個“零”。但是我錯了。她在找我。我的心很激動，心跳得好像要跳出來了。最簡單的情況，我和她成了一對不認識的朋友，但是一個星期後，我們以為可以認識了。我問她我煩不煩。她笑着説：“一開始我以為你是一個安靜的人，但是和你相處之後，我覺得你很好。如果你能主動和同學交朋友，你會交到更多的朋友。”耶！友誼不是某些人的專利。只要你有一顆真誠的心，你就會得到真正友誼的回報。如果你能給你的朋友真誠，你會贏得更多的朋友，多一個朋友，多一個世界。當你回頭看，你不再是一個孤獨的人。從此我跟着她學習如何與人相處。在學習的過程中，我和她的友誼逐漸增加。課間，我和她討論問題；我在體育課上和她一起玩。我試圖和其他學生交朋友。我不知道，因為我和她交了朋友。我想和任何人交朋友，她同意了。我真的很開心，我真的要感謝她，沒有她，我不會那樣；沒有她，我可能還在角落裏哭，期待別人開心的玩耍！雖然她現在和我不在一個學校，但我知道人與人之間的友誼就像一陣風吹走了。也許時間可以洗刷掉一切，歲月會漸漸忘記過去，拉開兩個人的距離，卻離不開彼此的友情。
人可以從友誼中獲得快樂，在一些人虛假的“友誼”中感到悲傷，但人必須在真正的友誼中感到快樂？你們的友誼呢？是快樂還是悲傷？
我擁有作文9
友情如一座橋，溝通了你我之間的距離。老師的一份情，猶如夏日的驕陽，催促着你茁長成長。父母的親情，猶如一杯美味的奶茶，香飄四溢。他們付出的一切，像天上的星星，看似遙不可及，卻是十分的簡單，天天都圍繞在你身邊。
曾經，在我的眼裏，友誼是那種在一起患難與共，才能算得上是真真的友誼。但是我錯了，其實友情有時也是簡簡單單的。記得那是一個驕陽如火的午後，那天我沒有帶水杯。上完體育課後，嗓子渴得要冒煙。那感覺那就像燒過後的木炭。外面呈灰，裏面泛着紅光。十分的口渴。我的眼睛直勾勾的盯着周圍同學們的水杯。看着同學們喝的如此歡暢，我是從來沒有感覺到，對水我是有如此的渴望。就在這時，我的同桌走了過來，手裏拿着半杯水，説：“給。”我心裏想，這不是在做夢吧!同桌看着我呆若木雞的樣子説：“看你渴的，快喝吧。”帶着感激的心情，我擰開瓶蓋，用舌頭先舔舔乾涸的嘴脣，再看看這水，我便頭一揚，大口大口地喝了起來。那感覺就是一個字，“爽”!這時，水就像一道瀑布，霎時間，沖刷了我對友誼的一種錯誤理解，友誼簡簡單單，時刻在你身邊環繞。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話，寫了老師為了我們，嘔心瀝血，付出了很多。曾經以為，只有那些在地震中，為了保護學生而獻出生命的老師才是偉大的。其實不然。記得那一次在課間活動的時候，我由於和同學間的玩鬧，不小心打碎了別人的花盆，而站在一旁無所適從。我的心如一團麻，絞在一起，心裏想着，這下又闖禍了。上課鈴響了，老師走了過來，親切的問我事情的原委。我用眼瞪着那粉身碎骨的花盆，眼睛裏泛起了淚光。老師只説了一句，下次小心點，先去上課吧。然後轉身拿出掃把，打掃起來……我的心裏是無以言表的感動和難過。沒有責罰，沒有埋怨。也讓我深深銘記這些細小的師生情誼。
我曾登樓一覽眾山小，也驅車行駛於千里之外。我想當一名環遊世界的旅行者，但父母的話，如一汪冰冷的水，澆滅了我心中的.希望之火，他們總是有各種理由，認為我太小而不合適。而我也覺得父母一點都不愛我。
可有一次，是在無意間，我聽到了他們的對話——他們對我的擔心和期望。聽了這些，我的心裏很自責。責怪自己的不懂事。心中的誤解一下子全沒有了。天空一下子從烏雲密佈換到了陽光燦爛。
這些細小，簡單的情誼，像夜晚的星星，在天上眨眼，看似十分普通，但是卻照亮了漆黑的夜晚。這些情誼，如夏日的驕陽，讓你茁壯成長。時刻温暖着你。
毋庸置疑，這些便是偉大的親情，温暖心間的師生情，和同學間純真的友誼。
哦，原來我也擁有這麼多!
我擁有作文10
人們常説“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。投進媽媽的懷抱幸福的不得了……”所以我認為擁有母愛就是幸福。
記得那天早晨，我揹着書包正要上學，這時，由於發着高燒無法出門的媽媽，晃晃悠悠地走了過來，慢慢地抬起手，遞給我一把雨傘，有氣無力地説：“楠楠，今天天氣預報説有雨……咳咳…還是帶上傘好。”我抬頭望了望藍天，又瞥了一眼那像一團火球一樣的大太陽，心想：怎麼可能下雨呢？順手丟下傘，一溜煙兒跑出了門去，只聽身後遠遠的傳來了媽媽的咳嗽聲和無力的囑咐聲。
下午短課的時候，只見大滴大滴的雨點打到窗玻璃上，發出有節奏的“嘀嘀嗒嗒”的聲音。哎呀，糟糕！真是天有不測風雲！不由得後悔起早上沒有聽媽媽的'話把傘帶上了。我這才想到問題的嚴重性，爸爸在單位工作，媽媽又生病了，都不可能跑來接我呀！怎麼辦？看來只好冒着雨回去了。想着想着，下課鈴聲響了，我慢吞吞地收拾好書包。走到窗口看着，聽着，心裏不禁埋怨起這倒黴的雨。眼見着身邊的同學有的被家長接走了，有的拿着傘走出了教室，也有的同學索性衝進雨簾，嘴裏還喊着：“淋雨的感覺好爽哦！”於是，我也鼓起勇氣衝進了那風雨的世界，硬着頭皮去嚐嚐那“好爽”的滋味。“哇！雨好大！”還沒衝到校門口，我的全身上下已經淋了個透兒，成了個“落湯雞”。哇噻！學校的大門外站滿了家長，只見他們手裏拿着傘、雨衣，站在那裏焦急地向裏望着，在眾多的學生中尋找着自己的孩子，那場面忽然讓我很感動！唉，走吧！反正我媽是不會來了。我擠出了“家長牆”，又繼續在風雨中飛跑起來，心裏卻希望着爸媽會突然出現在面前，即使不像那些在校門口的家長一樣愛憐的摟着自己的孩子，至少為我擦擦臉上的雨水也好啊……“楠楠”——咦，這聲音怎麼聽起來這麼耳熟？像是媽媽的聲音？唉，肯定是我想得太入神了，產生了錯覺吧？我用力甩了甩濕漉漉的頭髮，繼續吃力地向前跑着。“楠楠，快別跑了”。這耳熟的聲音聽起來有些虛弱，再一次在我耳邊響起，“媽媽！”我忍不住叫了一聲，急忙停住腳步，回頭一看，只見狂風夾雜着暴雨似乎要吞沒了因生病而顯得虛弱的媽媽，她艱難地一步一步向我走來，“周楠，快拿着傘。”手裏迅速地把雨衣披在了我的身上，望着早已被風雨打透了的媽媽，我只感到媽媽的臉越發的蒼白，握住了她那冰涼的手，只覺得心裏一熱“雨水”流進了嘴裏，感覺鹹鹹的、也是甜甜的……
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。投進媽媽的懷抱幸福的不得了……”這一句簡短的話語，藴藏了母愛之偉大，母愛之永恆！
媽媽，如果有來生，我依然願意做您的女兒！
我擁有作文11
從小到大，帶給我快樂的事物太多太多了，但教會我長久地品味生活快樂的，是我親愛的爸爸。
你也許沒有見過他，好吧，就讓我用筆墨把他的肖像描繪出來吧。
爸爸他胖胖的，具體一點，是圓圓的，像企鵝一樣。他的襯衫總是敞開着的，皺巴巴的，露出寬大的胸口，以及充滿脂肪和學問的肚皮——呵呵，他不是一個拘泥於小節的人。小時候我可是最愛在這富有彈性的“蹦牀上”蹦跳呢。他有健碩的胳膊和腰腿，像堅固的鐵塔一般，能把小時候的我高高地拋起，再穩穩地接住，不出一絲差錯。
他的臉很圓，談不上英俊，但很慈祥，穩重。尤其是在笑起來的時候。他的`眉毛淡淡的，天生舒展開來，像中國山水畫中的寫意背景。他的眼睛不大，雙眼皮，笑起來眯成一條縫卻也很有神。他有個俄羅斯人一樣的大鼻子，他還有一張薄脣大嘴，笑起來讓人感覺暖暖的，更添慈祥。總之，爸爸的五官“部件”湊在一起，形成一個美觀的比例，總讓人感覺親近。
誒……看到這肖像，你也許會問，你沒畫錯吧小朋友，這明明是彌勒佛好吧!我會笑着回答你，對!我的爸爸就是一個彌勒“活佛”。你看他肚大過人，笑容滿面，衣着邋遢，光看外表就是活脱脱的一個彌勒佛。
大家都知道，彌勒佛代表着慈悲，寬容，和善，幽默，無憂，平常心，知足。等等等等。而這些品質，我都是從我爸爸這個“活”彌勒佛身上看到，品味到的，而我自己也從中學到了許多：
比如我的杯子被同學打翻了，水濺了我一身，我並不生氣。只是讓他小心留意，別踩着水滑倒啦!因為我明白，再怎麼生氣水也不能回到杯裏啦，既然事已如此，同學也不是故意的，那何不原諒別人，這樣既不拉仇恨，自己也不會不開心。——於是，一件並不美妙的事情變成了“雙贏”!難道不好嗎?這就是我從爸爸身上學到的——寬容。
再比如，第二天就要上台英語演講啦!我卻並不慌張，這時候，我會自己複習單詞短語，抓緊時間多練幾遍。因為我明白，再怎麼緊張，知識和記憶都是憋不出來的，反而會在心理上提前垮掉。所以，不如好好總結方法多背多記，就當是背一篇很長的課文而已。失敗了也不要灰心，只要盡力就好，這是爸爸教會我學到的——平常心。
還比如，同他人理論時，我雖據理力爭，但一旦説服了對方就立刻見好就收，絕不得寸進尺回罵已然處於下風的對方。因為我明白，再怎麼得寸進尺，卻也只能滿足自己一時的痛快，毫無益處，還會讓別人記恨，兩敗俱傷。不如給別人一個面子，説不定對方還能對你留下一個好印象。兩全其美，這就是從“彌勒佛”爸爸日常言行中我學習到的——知足。
很多時候煩惱都是源於自己的壞心態。換句話説，煩惱是自找的。但我從爸爸身上學到的品質，讓我有能力避開這些煩惱。讓我有能力使自己快樂。這種快樂，不同於收到禮物，受到表揚的快樂。禮物把玩幾天就蒙塵了，表揚更是過眼煙雲。而我的快樂是源於內心的，持久的，有益的。並且他還能給周圍的人帶來快樂。
我擁有一個好爸爸，他讓我擁有快樂!
我擁有作文12
“記憶中的小腳丫，光嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只留下滿頭白髮……”如今我已13歲了，再也不是以前的那個小孩子了，我長大了，他卻老了，他付出了，我卻收穫了，這一生，我只因擁有他而幸福。
他，只是一位普普通通的父親，沒有什麼超能力，只是有一個不省心的女兒。
我的父親曾經用他那堅持不懈的精神讓我明白了沒有什麼是不可能的。一個人的潛力會超出自己的想象。在五年級時，轉入新學校的我，一切的陌生，一切的不熟悉，使我明白我不會再像以前那樣無憂無慮了，我英語在家鄉本就不重視，可轉入新學校的我，英語成為了我一大障礙，別人都説：“一分耕耘一分收穫，”難道我還不夠努力？還不夠？週五回到家，轉入新學校的一週終於過去了，週五我們英語考試，我卻只考了73分，我不知道為什麼老天不給我回報？於是，眼眶的淚水不知不覺的`一點點裏掉到地面，我當時真的崩潰了，不知道下一步應該怎麼做了，躺在沙發上的父親看到我後，問我怎麼了，我如實回答了他，“為什麼我努力沒有結果？”我哭了，哭得酣暢淋漓，你根本不會體會到一個人努力後，卻繼續失敗那種崩潰的心情，只有自己知道，我彷彿一個生了氣的老虎，一下子把手中從來沒有學好的英語書扔到了地上，我真的想學好，可結果卻不盡人意，爸爸遞給我一張紙，讓我擦乾眼淚，笑着説：“就這麼點英語單詞就把你給難住了？100次失敗還有第101次，拿你英語書來，你信不信，我一晚上就可以給你背過！”爸爸本來笑着的表情頓時變成了一種從未有過的老師的嚴肅的表情。我意識到我剛才錯了，不該亂髮脾氣，我憑什麼總不讓爸爸媽媽省心？都説長大了，真的長大了麼？我把那本曾經“欺騙”過我的英語書從地上撿了起來，爸爸説：“過來，一起背。”我撇着快到耳邊的嘴走了過去，一副不情願的表情。當時一句話突然從腦中蹦出來：“對於一個學歷只是國中的人來説，英語是多麼的難。爸爸看不懂，讓我教他，我便一個個單詞的教他，直至吃飯的時間，吃完飯後，我變帶着哭痕去睡覺了，在模糊的記憶力，記得是在12點我去上廁所是，爸爸還在背單詞，我本以為是夢，可明早……
明天一早，我走出卧室，爸爸便叫住我：“曉惠，你過來看看我背過了嗎？”我便半信半疑的去提問他，可結果卻讓我若雷劈般驚呆了，爸爸在我問的10個單詞中，只用兩個錯了。爸爸用他的毅力讓我明白了世上沒有做不到的事。於是我便開始再試一次，背英語，終於，在下次考試中我考了100分。
“沒有什麼事情是做不到的，只要你肯努力，並且超出自己的努力，付出200％的努力。這一生，我只擁有他而幸福。
我擁有作文13
人生路漫漫，看過太多的風景，當你驀然回首，才發現，我們能留下的只有——回憶。
——題記
又是一年暑假到，追尋記憶中的腳步，我又來到了廈門這個美麗的海濱城市。媽媽説，在我兩歲時，她和爸爸就來到了這裏開始他們的打工生涯，為了我們，他們在這個美麗的海濱城市打拼了十多年，每年暑假，我就和南飛的大雁般來這裏與父母會和。
來到這裏，最美的無疑是坐在沙灘上看潮起潮落望日出日升了，這時再戴上耳機聽上一曲，無疑是很美的，但有些東西美到極致時，總會覺得有一種無法挽回的遺憾……
我坐在海邊看日落時，忽然想起了什麼，想和誰説點什麼，於是回過頭，但什麼也沒有，那句話也給噎了回去。
“唉，他不在，他們都不在……”有些失落的我低聲歎息。
還記得那些年，我們成為了最好的朋友，每天放學後都一起走，説説笑笑，打打鬧鬧偶爾拌下嘴……那時我們並不知道太多，也是無知吧……但那時的我們很單純很快樂，每天都有説不完的話，訴不完的苦，開不盡的玩笑，偶爾一起犯錯誤，一起挨批……
嘿，你們還記得嗎，那天我們站在河邊看日落，你們説看得不盡興，忽然我説：“以後我們一起到海邊看日落！”隨即大家都附和道：“對呀，我們以後一起到海邊去看日落，還要拍合照，反正一定要在那玩個痛快！”
……
可是時光流逝，我們都漸漸長大了，俗話説，天下沒有不散的宴席。我們終究還是分開了，由於種種原因，我們分別去了不同的學校，接觸了不同的人羣，天地漸漸廣了，我們的接觸也越來越少了，偶爾見了面，也只是問問對方最近如何，以前的那些傻話再也説不出口了，我們幾個從分開到現在，都沒有相聚過……
所謂的長大，僅僅是變得疏離冷漠了嗎？
現在，我孤身一人坐在海邊，望着只剩下一半的火紅的落日。
我在海邊看日落，你們呢？我們的合照呢，還有希望嗎，不知為何，我的嘴脣竟然有些顫抖……
是的，此時，雖然我的身邊，還有我的'父母，但有些東西是父母不能給的，温暖的陽光照在我的身上，但有些地方它暖不到。我們幾個從原來的素不相識到作為知心好友到現在的不冷不熱，人生中這些起起落落，都讓我更加珍惜來之不易的友情，你們呢？我們不是説好了要一起來海邊嗎？不是説好了要看日落嗎？不是説好了要一起留下珍貴的合照嗎？這些諾言，是不散都煙消雲散了呢？我們的友誼還在不在呢？也許那些，早已被時光沖淡了……
時間一點一滴流逝，太陽最終不見了蹤影……
我彷彿感覺到了人生的殘酷，人生原來不是我們想象的那麼美！
“但不管如何，至少——我還能擁有回憶……”我躺在沙灘上，用力閉上了眼睛。
我擁有作文14
真正值得擁有的，往往是最簡單的。——題記
十二月的早晨，沒有了以往的熱鬧，只有未亮透的天和失眠的寒風。
真冷——我卻站在校門口。冷風像那攀巖的孩子，專往我褲腿裏鑽，凍得我瑟瑟發抖。這還不夠，它一陣瀟灑，拂面而來，我頭髮“若柳絮因風起”，牙齒不聽使喚地直打顫。
抬起手錶，6時45分——若不是爸爸上班要趕早，又要送我來學校，不得不把我丟在這裏，我又怎麼會呆在這裏來受凍？這清晨的大街就像掀走了被褥的睡牀，我拉了拉單薄的襯衣和寬大的校服，攥緊了拳頭。猛然間，一聲呼喊從背後響起，接着又是幾聲歡笑，是啊，背後一牆之隔正是學校食堂，飯碗噼裏啪啦地響，想必是同學們正喝完豆漿哈着熱氣呢。抬頭，又是一幕：一個小孩子身上裹着件棉襖，手中還啃着半塊麪包，坐在前座的大人向他説了句：“坐好了！”汽車便從我面前呼嘯而過，只留下滿路的白煙像那撒下的笑聲。
七點十分才開校門。我像一隻流浪狗一般蜷縮在牆角。
温暖和温馨是屬於別人擁有。而我擁有什麼呢？是勒得雙肩痛的書包？是站在這裏欣賞街景？這麼想着，又是一股冷風，幾片樹葉飄落而至。風，像是在催淚，眼眶不知是因為風，還是因為這種想法而濕潤。
一陣突兀的響聲又引起了我的注意。一個衣衫襤褸的老人拉着輛破舊的板車向我走來，大概是見我擋道了，他笑了笑，我也側身讓路。本是一件極為平常的事，沒想到，幾分鐘後，他又走了過來。
這下我看清了：一張刻滿滄桑和風霜的臉，衣服並不厚實，正對着我露出親切的笑。
“在等學校開門啊？”一句話來得措不及防，我連忙點頭。
“現在天氣冷，要多穿點。”我又接着點頭。
“這天氣，真冷！好好學習！”他丟下這句話，對我又露出一個笑臉，兩顆門牙在黝黑的`臉上顯得特有光澤。他頭也不回拉着車走了——顯然，這輛破舊的車並不容易拉動，他嘴裏喘着粗氣。
我呵着氣，看着他的背影。不知為何，我竟有些感動，原來，我也並不是一無所有！
許多事物，得到的越多，反而要求越高，但有一種東西，擁有時你會感動，感激它的獲得。我或許沒有棉襖，沒有熱騰騰的早餐，或許沒有舒適的大牀，沒有避免寒風的權利，但我清楚我擁有什麼，哪怕只是三兩句來自陌生人的、樸素的問候，已如這寒冬暖陽！我想起街坊鄰居剛才不痛不癢的一句“上學啊”，我想起校園老園丁阿伯的微笑，我想起家門口賣水果的四川阿姨每次的那句“有出息”……原來，我也擁有那麼多。
感動，不是因為我已經看到太陽，而是有些話語早已讓我心暖花開。而因為感動，我不再一無所有。
我擁有作文15
回憶，是時間長河裏的一個寶盒，那兒珍藏了多如繁星的事情，回望過去，回憶太多太多……
我擁有回憶，幼兒園的我還小，一臉的稚氣，所做的事情對於現在來説太幼稚了。記憶最刻骨銘心的是一場雨，雨吧嗒吧嗒地落了下來，我領着人生中的第一張獎狀和媽媽一起撐傘回家，傘兒小，獎狀一不小心地就淋濕了一點兒，我便跳起，不爭氣地哭了，哪管是雨是淚，對着那天就大喊了起來，“你賠，你賠!”這是個幼稚無知的回憶。無聊時，會翻出那張獎狀，望着那一點一點的痕跡，擦都擦不去的回憶。
我擁有回憶，一樣是很小的我，那時的下雨天，對我來説依然是噩夢，但我擁有一把小藍傘和媽媽的温暖懷抱我就什麼都不怕，。雖然那傘撐不下倆個人。但媽媽總是帶着那傘，因為她知道我只喜歡這把傘。從那時起，我再也不怕雨了，媽媽一打開那把小藍傘，頭上就沒有雨了，一抬頭便是那沒有一絲污跡的“無雨藍天”，我總是提起裙子，一點點地向前移動，當到家門口媽媽放下雨傘，另一邊的.肩膀濕了，我才頓然領悟，媽媽承載着那雨水，給了我一片安全温暖的“無雨藍天”。這是個感動的回憶，那傾斜的雨傘給了的藍天就是濃厚的母愛。閒暇時，打開櫃子看到那把雨傘時，我想，那是一個讓我第一次明白何謂母愛的回憶。
我擁有回憶，一樣是下雨天，我已經四年級，初懂事時，我們老家的母狗生了三隻小狗狗，我們細心地照料它們，給它們最好的照料，我們十幾個人就忙着這幾隻狗兒，誰知，還沒幾個星期，小狗兒們卻在一個下雨天的晚上偷偷地跑了出去，再也沒了消息。還記得我把它們看得比什麼都重要，還記得那天早上雨還嗒嗒地下着，還記得起牀後去找它們卻毫無蹤跡，還記得我蹲在那兒哭了許久，還記得……那是一個痛苦的回憶，是個心酸的回憶，那空空如也的小籃子還放在那兒，每當無意間走過，那一霎間的回憶全湧上心頭，總是蹲在籃子旁黯然神傷。那籃子總等着它們回來，不過，它們要是回來了，也睡不下了吧……那三隻小狗兒走了後，我心裏留下了陰影，我害怕極了狗兒，我不敢和狗兒相處，我怕我會想起那三隻小狗兒，我躲着狗兒。到了七年級我又去了同學家，一看到她家的博美我就感動，狗狗伴隨着我終於走出了那片陰影。我不再懼怕狗了，我擁有它們的回憶我滿足了，我感到慶幸，至少擁有過。那次的回憶讓我懂得了放手和滿足……
一樣是下雨天，卻有着回憶截然不同的三個故事，這三個回憶伴着我成長，我漸漸長大了，那三個回憶總是提醒着我……
我慶幸我有着回憶，有着刻骨銘心的回憶，我欣慰，我能在這時光的長河中留下點什麼……
我，擁有回憶……