【精】不止一次我努力嘗試作文
在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的不止一次我努力嘗試作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
不止一次我努力嘗試作文1
夢想這個東西啊還是要有，萬一實現了呢？
題記
我常常有種挫敗感，成績沒那麼優秀，嘴不甜不會討長輩們的喜歡，不善言辭，與不熟悉的人交談會緊張的不知所措。我對自己很沒信心，我覺得我什麼都做不好，在所有即將開始的某項計劃裏，我心裏都有個聲音告訴我説，不行的，我不行的。
因為生性這樣怯懦，媽媽便總有意無意的鼓勵我嘗試一樣新事物時拿出勇氣。我不願意這樣做，我寧願躲在自己的世界裏對着那一方小天地默默地勾勒我心裏的童話，我拿起了筆把所有的擔心憂慮自卑都寫進了日記裏，看見每張紙上有我行雲流水般寫過的痕跡都有一種難以名狀的自豪感。偶然一次機會，媽媽幫我打掃房間十看到了我寫的那些東西，它很是驚喜的叫來我説：“寶貝，你寫的太好了，文筆細膩，情真意切，媽媽給你投稿拿去發表好不好？”
我大驚失色：“不行的媽媽，不要拿去丟人了！”媽媽語重心長地看着我説：“你要努力嘗試，不要總想着不行，萬一成功了呢？”
我開始慢慢學着相信自己，鼓足勇氣選出幾篇文章反覆修改後，發給了媽媽報社裏的一個編輯朋友，日子一天天的過去了，再也沒人提起這件事，表面上我也裝的毫不在意，可是內心簡直心急如焚，到底情況怎麼樣呢，為什麼不給回信呢？等待着的日子裏每天都是煎熬，終於有一天媽媽下班回來，她很高興的對我説：“寶貝，阿姨説你的文筆很好，裏面的內容充實感人，但還是有待提高的，她希望你繼續努力，寫出更優秀的稿件投給她，你不要喪氣，繼續努力好不好？”
我望着媽媽誠摯的眼神，第一次毫不猶豫的`堅定的點了點頭。
這之後，我開始認真努力的看書，更加勤奮的寫日記練筆，每天晚上除了要完成學校老師佈置的作業，還要看媽媽給我買的中學生優秀作文集，每天都到很晚才睡，這期間瞞着媽媽也將自己的文章投給報社，但從來都是石沉大海。我從來沒有那麼認真堅定的相信自己過，就像是打不死的小強反覆寫反覆寄，終於有一天，報社給我來信，説我的一篇文章將在下個月被刊登，我沉住氣，耐心等着自己的樣刊寄來，終於有一天，樣刊到了我的手上，看着自己的文字變成鉛字印刷在紙上，我的內心立馬澎湃了起來。我驕傲的拿給媽媽看，媽媽竟然激動的流下了眼淚。
那天她對我説：“乖，你的文章被登上了媽媽高興，但媽媽更高興的是你終於邁出了這一步，你已經學會努力嘗試了，這才是最值得高興的。”
我明白，不止一次，我努力嘗試，不放棄不拋棄，才換來今天。它的成績於別人來説也許是九牛一毛，但對於我來説，它教會了我的道理更重要：“夢想這個東西啊還是要有，萬一實現了呢？”
不止一次我努力嘗試作文2
我喜歡彈琴，覺得人生也是一隻曲子，精彩與否，不在於長短。彈這首曲子，無需如何流暢，無需如何琴技高超，只需鼓足勇氣，努力嘗試着彈奏好下一個音符。
和許多從4歲開始彈琴的小孩不一樣的是，我是自己想去學琴的。從小聽着莫扎特長大的我，對古典音樂有着特殊的情懷。然而學琴之路並不那麼一帆風順，當我漸漸彈到高難度的級別時，一個可怕的問題開始困擾我。
我有先天性的大拇指腱鞘炎，還好不是很嚴重，只是沒辦法把大拇指伸得很直。當我開始漸漸彈有八度的曲子時，無論我如何努力嘗試，我都無法跨到那看似近在咫尺的琴鍵。在那些令人絕望的.晚上，我總是一吃完飯就趴在琴邊，又短又小的手指使勁地一下，又一下，努力夠到另一邊，那些音符彷彿是那樣的苦澀。初夏的晚風從窗子輕輕徐來，卻沒能帶給我焦躁的心一絲清涼，汗水依舊沁滿了我的額頭，隨着委屈的淚水，輕輕地淌下臉頰……
在四年級時，我終於放棄了彈琴。其實我並不甘心，然而我已盡力，不止一次地努力嘗試跨越不可逾越的深谷。我只是在靜靜地等待，等待慢慢長大的我手指也跟着長長。歲月就這樣在不知多少個沒有琴聲的夜晚中悄然流逝……
轉眼間，我已上了國中，再次下定決心重拾鋼琴，準備去考七級。在一個無風的夜晚，久違的琴聲又響了起來，落滿灰塵的譜架上，彷彿第一次有了生機，有了動人的旋律。然而考級曲目的第一條，便幾乎全是八度。我努力忘卻兒時的陰影，想方設法努力嘗試不帶雜音地跨八度。這個夜晚沒有風，我趴在琴邊，深吸一口氣開始跨八度，開始跨越那道不可逾越的深谷。汗水沁滿了我的額頭，悄然淌過我的臉頰。然而我早已不是那個稚氣未脱的孩童了，在沒有什麼委屈的淚水。我不停地彈着，彈着，忘卻了時間，忘卻了這是我的第幾次嘗試，我只知道要向前看，不能停下，也絕不能回頭……
我仍記得我是那樣平平靜地走進考場，又走出來。我的大拇指還微微得有些疼，然而我的心裏已經開滿了花朵，彷彿剛剛彈得一遍是我有史以來最好的。過去半年的努力彷彿只是彈指一揮間，在沒有雜音的八度聲中過去了。那些音符不再是苦澀的了，它們染上了成功的甜蜜。我從未如此燦爛地笑着，儘管我知道有千千萬萬的人彈得比我好，但成功對於我而言，在此刻已經綻放了，這綻放背後的如何痛苦的蓄勢待發，仍記憶猶新，化作回憶，埋進我的心底。
我終究還是跨越了那條似乎不可能逾越的深谷。人生這首曲子，依然有許多八度等待着我，然而每一次的努力嘗試，一定會離成功近一點。如果連嘗試都放棄了，那這首曲子連精彩的可能性也沒有了;如果不止一次地努力嘗試，盡力而為，就算最終無法鑄就完美，也必定收穫精彩!
不止一次我努力嘗試作文3
嘗試是冬日裏含芳吐蕊的一枝紅梅，嘗試是海面上勇往直前的一葉扁舟，嘗試是直上雲霄高傲飛翔的海燕。嘗試需要努力，不止一次的努力嘗試，將讓我們開闢出一條嶄新的生活之路……
忘了從何時起，我變得有些焦躁與不安。默寫時，對一個字，會反反覆覆地劃去重寫，一遍遍地重複這千篇一律的動作，明明覺得這個字是正確的，卻會不停地懷疑自己的記憶。考試時，總是盯着已經完成的卷子翻來覆去地看，總是遲遲不敢交卷。上課時站起身答題，聲音如蚊蠅叫一般，總覺得自己的答案可能會出錯，老師看着我，無奈地説：“拜託你有點自信好不好。”就在這時，我忽然意識到，我離自信漸行漸遠，於是，我開始反省，我要鼓起勇氣，嘗試在學習生活中找回自信。
首先我從與人交流上進行嘗試：打小，每次跟着父母親出門逛街或是拜訪較為疏遠的親戚時，我總愛躲在爸爸媽媽身後，就算不得已要獨自面對，我的眼睛也總躲閃着對方的目光。我於是鼓勵自己抬頭注視對方的目光。買東西時，遇上售貨員的目光，我嘗試着朝她微微一笑，我愉快地發現發現售貨員的`目光並非想象的那麼淡漠。上課時，我嘗試着交匯老師的目光，這才發現老師鏡片後的目光並非想象的那麼嚴厲。初步的嘗試，使我有了與人交往的勇氣，感受到溝通的快樂。
接着我從肯定自己的學習中嘗試着找回自信。忘掉自己對試卷上留下的答案的懷疑，相信自己落筆的每一個字，每個答案都是通過自己精心準備的。考完試同學對我的答案提出異議，我的心中也會泛起了一波漣漪。忐忑不安的等待這老師的宣判：卷子發下來，看到我的成績，同學送上一個抱歉的鬼臉，笑容也爬上了我的嘴角。嘗試把自信留給自己，我的學習成績取得了可喜的進步。
於是我嘗試着挑戰自己的體能訓練。馬上要體育加試了，想到自己的體育成績，心中不免有一絲擔憂。但我想到不試試，憑什麼擔心？我的倔強勁上來了：只要霧霾不是很明顯，只要雨不是很大，只要風不是颱風，放學後，我會與三五知己繞着操場，一圈圈地跑。這次挑戰自我體能的嘗試：平均每天一千米的高強度訓練，不僅如期通過了體育測試，而且增強了我的體質。
嘗試給了我與人交流的勇氣；嘗試讓我取得了優秀的成績；嘗試讓我增加了體質。我將繼續嘗試着再創一個個輝煌：因為我有自信，我不怕挫折。
不止一次我努力嘗試作文4
太陽從地平線上爬出來露出紅彤彤的臉，絢麗的朝霞像溶化的水彩，在學校裏朦朧地滲開。我站在陽台，還在為昨晚成功的表演而感到高興，當然這都歸功於先前練習時努力地嘗試。
兩個星期前，老師告訴我們學校要舉行一次文藝晚會。我們幾個同學商量了一下，決定編排一首曲子《平凡之路》，並很快決定下來：我和YY來彈吉他，另一個同學彈電子琴，其他的合唱。
當然，彈吉他也不是個容易的事兒。要把譜子背得滾瓜爛熟，不能有一點差錯，而我連歌曲都不熟悉。為了不耽誤學習，我把除學習以外的.所有時間利用起來，寫完作業後、下課後、睡覺前，甚至半夜三更爬起來和YY一起練琴。經過自己不斷地嘗試，兩天不到，就把譜子背下來了。現在想想，自己當時真像着了魔一樣。
我們兩把吉他是合上了，但那位彈電子琴的同學，跟我們卻合不上曲風不同。我們讓老師批准我們在中午時練習，可不管我們怎麼練習，都無法解決這個合不起來的問題。我便想：是我們的技術沒過關嗎？也不對呀，這譜子我們早就摸透了，什麼輕重呀，節奏呀，一清二楚，還可以投入自己的情感。那到底是什麼原因呢？正當我為這個發愁的時候，聽到YY歎了口氣，“可惜呀。”“可惜什麼？”我問。“可惜我沒那改歌的水平，不然我們可以把歌改一下。”
其他的我沒認真聽，就聽到一個“改”字，頓時大笑起來，對YY説，“誰説過我們的水平不夠呢？試試看嘛。”話不多説，我坐到電子琴前，一邊唱，一邊按起琴鍵，把我的“畢生所學”全部用上。先馬馬虎虎彈了一遍，雖然沒有達到我的標準，但是還算可以；我們一遍又一遍地改，YY竟體會到了我想要表達的意思，拿起吉他即興彈起來。最後隨着歌詞的最後一個音結束，電子琴和吉他都戛然而止，我和YY默契地互看了一眼，又笑了笑，一起彈出了結束音。周圍的同學為我們的默契鼓起了掌。看來不斷地嘗試，終於有了回報。
還有最後三天的時間，窗外下着淅淅瀝瀝的小雨，我們幾個樂器手已經默契到了極致，可那些合唱的同學到現在還沒有練習過，我看了一眼YY，他趕緊搖了搖手，“我可不會教，這不是你最拿手的嗎？”“是呀，所以我一點都不擔心呀。”我確定每個人都可以熟練地背下譜子後，便把為他們每個人量“聲”定做的歌詞分發給他們，並一個一個地教他們如何演唱。
文藝晚會開始，所有人都自信地走上台，表演十分成功，我們一起贏得了同學們的掌聲。
此時此刻，夜已深，望向星空，想起我為文藝晚會不斷地嘗試，我覺得，我就是那顆夜空中最亮的星。
不止一次我努力嘗試作文5
每當夏日來時，開窗，聞香。此刻，陣陣花香伴着成功的喜悦瀰漫在空氣中，這花香，讓我明白了生活的真諦，收穫了人生的啟迪，原來，正如塞內加所説，“只要持續地努力，不懈的奮鬥，就沒有徵服不了的東西。”
去年，奶奶回老家，臨走時叮囑我説，“今年小院裏要種些花，就由你來種吧。”説着並把手上的一小包茉莉花種交給了我。
翌日，左手提着小鏟，右手拎着水壺，兜裏又揣着花種，來到院中，陽光透過層層疊疊的樹葉傾灑下來，好像那”一米暖陽”。回想起奶奶對我説的話，便不再注意那陽光。提着鏟子，便翻起土來，手中攥着小產，左翻翻，右翻翻，揮舞起來，泥土被翻得七零八亂，身上粘滿了泥土賜予我的禮物。興奮之時，卻沒把握住力道，用力過猛左指一下就被劃傷了，十指連心，這痛是鑽心的！心中一下子就煩躁起來，沒有耐心，便放下鏟子，回到房中，靜靜歇歇……第一次嘗試就告此段落。
幾天過後，手指上的'傷好了。又想起奶奶交給的任務。便又一次去嘗試，這次小心翼翼的翻好土。將茉莉花種均勻有序的撒在土坑中，再埋好土，心想原來種花是這麼的簡單。在土上又撒了些水，只為靜待花開……
誰能預想的道？接着幾周連下暴雨，院中已水滿為患，心中又想，茉莉花是保不住了，種花的任務還是放棄吧。誰知就在此刻，奶奶的一句問候，讓我重拾信心。
次日，努力摸索，努力嘗試，終於發現剩下的幾顆茉莉花種已發了芽，綠葉從土壤中擠了出來，向着陽光，野蠻生長，早晨和傍晚，忙於給茉莉澆水的我，整日在烈日下曝曬，只過幾天，皮膚也變得黝黑，到了中午，茉莉最脱水的時期，我必須得給他們大量補水。直到他們的綠葉被濕潤浸透為止。而此刻，被陽光照的喘不過氣的我。汗水順着鬢沿緩緩流下，浸濕了整個衣衫，蹲在茉莉旁，只為它們開花飄香，但不一會兒，陽光似乎就能把我給蒸發。烈日下，實在是累的不行了，都快要脱水，簡直日茉莉還是不結苞，早已沒有耐心，便將茉莉晾至一旁，許久未去侍弄她，他竟冒了幾個花苞……
頓悟，原來，種花，靠的是耐心與時間，時間是成功的最好見證者，就像這茉莉，她不喜歡你對她得牽強附會，她只需要你對他的耐心與等待。發現，多次嘗試之後，才會品味到它的真諦。
自古成功在嘗試，不嘗試永遠都不會成功，勇敢的嘗試是成功的一半。
不止一次我努力嘗試作文6
哲人説：“無數次艱辛地嘗試並不一定能夠收穫成功，但放棄嘗試，卻意味着永遠放棄成功。”成長的路上，不止一次，我努力嘗試。
班上最近流行踢毽子，看着毽子在同學們腳下劃出一道道漂亮的弧線，我也動心了。
回到家，我開始嘗試踢毽子。
我試着把毽子往空中一拋，小小的毽子像只頑皮的小鳥，不是往東就是往西，每次都不會乖乖地落在我的腳上。我的腳好像和它有仇似的，有時一腳把它踢得比電視機還高，落到櫃子上；有時又踢得老遠，哪怕小跑幾步也追不上……我被毽子耍得團團轉，氣急敗壞地猛力一踢，誰承想鞋子和毽子一起飛向空中，差點撞到頂燈。就這樣折騰了半天，可一次也沒接住。我累得氣喘吁吁，心情沮喪至極，再也不想踢了。
客廳“叮叮咣咣”的聲音吸引了母親，她從卧室出來，驚喜地問：“你在踢毽子嗎？”我悶聲回答：“剛才在踢，但太難了，不想再踢了。”母親微笑着輕輕拍拍我的肩膀：“這有什麼難的，媽給你示範，你肯定能學會的！”
説完，母親拿起毽子踢了起來。只見毽子一會兒落在她躍起的腳背上，一會兒落在她倒鈎的腳跟邊，一會兒落在盤踢的腳窩裏，一會兒又落在並直的腳指尖……在我面前“桀驁不訓”的毽子，在母親腳下卻像個孩子一樣聽話。我在一旁看得眼花繚亂，真沒想到——母親竟然是深藏不露的踢毽子高手。
在母親的鼓勵和示範下，我鼓起勇氣，又踢了起來。我兩腳微微分開站着，右手將毽子放在胸前，掌心向上把毽子往上拋，用眼神捕捉它的軌跡，然後快步跟上，右腳迅速抬起屈膝小腿向裏擺，用腳內側發力將毽子踢起，只見毽子又回到空中。我驚喜地大叫：哈哈，我能踮一下了！話音未落，一個不留神，毽子又墜落到地面。但這次我不再放棄，而是拾起毽子繼續努力嘗試，我相信，功夫不負有心人，我一定可以。
“一、二、三、……”伴隨着那聲長長的.“十”，毽子輕輕地落回地面，而我也已汗流浹背。經過了半個多小時的數次嘗試，我已經可以一口氣踢十個了，媽媽也在旁不住地誇我學得快。雖然疲憊不堪，但我十分快樂。看着地上的毽子，我露出了欣慰的微笑。
不止一次，我努力嘗試。正如經歷寒冬才能迎來春的欣欣向榮，在困難和挫折面前，只有挑戰自我、永不放棄，才能超越自我、獲得成功。
不止一次我努力嘗試作文7
國小時就聽過的一個流傳很廣的故事，據説當年愛迪生髮明電燈的過程嘗試了六千多種材料，這還不包括每種材料做的反覆試驗。最初聽老師講這個故事，並沒有什麼感覺。只是覺得這個叫愛迪生的人有些傻氣。直到很多年後，我也開始沾染上這種傻氣，並以此為榮。
我曾是個不知“困難”為何物的人，從小到大，似乎做什麼事情都可以輕易完成。直到去年暑假，我學鋼琴的慘痛經歷，才讓我明白，原來很多事情是那麼艱難，甚至多次努力嘗試都很難有所改變的。
自從去年暑假在小娟家裏聽她彈奏了一曲莫扎特的《土耳其進行曲》，我就像着了魔，哭着喊着要買鋼琴，學鋼琴。因為母親不同意，不給予任何經濟支持。我下了狠心“一擲千金”，把自己積攢的壓歲錢全拿了出來，在淘寶上買了台二手鋼琴，並去報了個暑期鋼琴班。
我是那麼的自信，以我的.聰明才智，學會彈鋼琴絕對是不費吹灰之力的小菜一碟。滿懷熱情地去上鋼琴課了，可到下課時，我卻倍受打擊，像一隻泄了氣的皮球。因為當老師介紹完一些基本樂理知識後，就開始教授《湯普森現代鋼琴教程》的第一課，那是一段只有兩個樂句的小片段。但是，卻要雙手彈奏。當老師示範結束，我把雙手放在黑白琴鍵上時，完全傻眼了。因為這兩隻手完全不聽從我的使喚，僵硬而不協調。不是彈錯音，就是節奏不穩。原本清麗明快的小曲，在我這裏卻成了混亂不堪，不能入耳的噪音。我要急哭了，這是我完全始料未及的事。
回到家中，我把自己關進房裏，對着鋼琴，又彈了起來。各種錯音此起彼伏不斷湧現，我的腳都坐麻了，手也徹底僵硬了，可是沒有一點長進不止一次我努力嘗試國中作文600字作文。原來學琴那麼難，我向老師求助，想有經驗的同學求助。他們告訴我的都是一句話：“彆着急，耐心點，多練習就好。”
在之後的一年多裏，我的自信受到了無數次打擊。雖然現在還會不停地彈錯音，還在節奏旋律上出錯誤
但我也學有小成，可以彈奏一些簡單的小曲子，如愛爾蘭民歌《很久以前》。
但最令我感動的是自己面對困難，沒有放棄。可能我在音樂上沒有什麼天賦，學很多年也彈不了李斯特肖邦的曲子。可想到，我曾經自己每天練琴四個小時以上，想到面對自己自尊心的崩潰，我沒有放棄，想到我可以在錯誤中不斷嘗試，堅持不懈。我為自己的成長感動。
孔子説：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。”看來這世上有些傻氣的不只愛迪生，這孔老夫子也是個不論結果，努力嘗試的人。我為自己也沾染上這種傻氣而驕傲。因為，不止一次，我努力嘗試。
不止一次我努力嘗試作文8
昏黃的枱燈下，坐着一個小小的人，桌上散落着一張張草稿紙，那個小小的人握着支小小的筆，開始算數學題了。
我不是很擅長數學，但因分數所迫，不練是不行的，那天早上我聽到同學説，有一道非常難的“動點問題”，便找來做了。
題目很長，如同一道語文閲讀理解題。而且每個句子也不短，又難理解，需要我逐字逐句慢慢看。好不容易把題目的大概看懂了，又發現下面有一張草圖。這張草圖可一點也不“草”，包含的`內容多之又多。不僅僅限定了點的運動方向，還限制了數的取值範圍。我盯着這草圖看了半天，覺得那縱橫交錯的線如同一根根絲纏繞在腦袋上，那平日能組成各種單詞的ABCD也成了入襲我腦袋的大軍了，而各種箭頭符號則成了他們手中握着的兵器。我敵不過，只好暫且“敗下陣來”。
不過，這僅是第一次嘗試，我不會被它擊倒的。
第二天，我“重取披掛，整裝待發”，拿來了鉛筆與橡皮，準備與草圖來個“殊死搏鬥”。我把題目中的已知條件一個個寫在草圖上，用十分拙劣的畫技在草圖上進行了補充。好不容易畫完了，卻發現鉛筆用完了一大截，橡皮的兩端也擦黑了。
接着就是整理已知條件了。我取出一張白淨整潔的A4紙，把數據謄寫下來，再從自己補充的草圖中比對得出新的已知量。這個工作可是太費腦力和體力了。因為信息量過多又過於複雜，你稍不留神就會出錯。但令我感到驚訝的是，這一次，我竟沒有用太多時間就完成了。
但是，令我沒想到的是，我居然漏了一個等量關係式，這可是解這道題目的核心要點呀！我只好重頭再來，找出關係式。
雖説這是第二次嘗試了，但我不會因為失敗而停止腳步。
讀題目、劃關鍵詞、比對條件……一項項任務都完成了，終於，“功夫不負有心人”，我得出了這個等量關係式。接下來，就是把已知量代入題目，得出答案。這個過程相對輕鬆，沒幾分鐘我就搞定了。
到了最後的驗算環節了，這就像謎底解開一樣令人提心吊膽。正確，自然高興，錯誤，只好重頭再來。我握着筆，仔仔細細地算着，看到最後一個等於號時，我的心就快要跳出嗓子眼了。好在最終，我如願以償。
看着桌上散着的一堆寫滿算式的草稿紙，我成就感滿滿，拿着一張面紙擦去了鼻尖沁出的汗珠。
不止一次，我努力嘗試去尋找那個正確答案，遇到失敗也不會放棄，因為我堅信終會成功。
不止一次我努力嘗試作文9
人的生命似洪水奔流，不遇上島嶼，暗礁難以激起美麗的浪花
——題記
人生有許多的第一次，每一次都充滿付出，堅持和磨難。雖然讓人望而生畏。但是一次次的跌倒後，就是一次次豐富收穫的過程和一次次的成長。
玩樂時，看見一位小孩騎兩輪小單車的害怕樣子，讓我不禁想起自己剛學二輪單車時的情景。
那是我上幼兒園的時候，有一天回到家，媽媽拉着我的手問我“兒子，想不想學二輪單車啊？很好玩很刺激的。”一聽到好玩二個字立刻點頭答到“好！好，我學！”老媽卸下單車的.輔助輪，帶我來到一個下坡小路，我坐上小單車，單車順勢滑動起來“哦！——天啦，救命啊！”去掉輔助輪的單車象脱韁的野馬，一路朝坡下狂奔而去，我立即被它無情的拋了出去，以“倒栽葱”的樣子翻在草叢中。單車壓在我的腿上，發出“咯吱咯吱”的聲音，像是在嘲笑我的落魄。忍着腿部傳來的巨疼，我重新上車嘗試“哼！我還怕你這個小單車不成，今天我一定要征服你！”
坐上極不平穩的車身，一次次的晃動。那平時掌握自如的方向把如灌鉛般沉和難以控制。腳下的踏板沉而重，平時蹬得飛起的我現在慢慢吞吞一步一步往前移動，稍微加快速度那整個自行車如巨浪中的小舟一般左右亂扭。“啪！”我又摔倒了。“啊！”我又被單車壓住了腿。一次，又一次再一次的摔跤讓我感受到極強的挫敗感，幾度想要放棄，但是，目光瞟到老媽時，她那殷切的眼神和包含鼓勵的一聲“加油！兒子，你能行！”激勵着我站起來重新跨坐在單車上。
一段小坡不到500米的距離，在我心裏如天邊一樣遠，摸爬滾打的我終於站在了終點，和老媽分析戰略戰術以後我又重新開始了“征程”。這一次我的控車技術有了起色，不再完全處於失衡的狀態。我開始可以慢慢的踩着單車前進，雖然還會扭擺但是不會摔倒。一次一次我努力嘗試，很快我就完全學會了單車。瞬間，世界變得美好起來，風吹過臉頰是那麼的舒服，路旁的樹都好像在向我招手給我加油！一切都十分的美好，所有美麗的景物如畫卷一樣向後推移。媽媽笑臉嫣然的看着我，對我豎起了大拇指，讓我有種“世上無難事，只要肯攀登”之感。
嘗試—努力—征服！現在的我如站在山頂上，向下俯視，那荊棘成了花朵，那苦難成了幸福，而努力一次又一次的嘗試，是那唯一的道路。
不止一次我努力嘗試作文10
我喜歡唱歌，為了唱好，我不止一次地努力嘗試。
音樂就是我生命的一部分。我可以從音樂中感受到快樂、悲傷。當我疲憊或低落時，我會聽節奏歡快的歌曲，慢慢地，心裏的不快就煙消雲散了，我認為音樂是有靈魂的……
一次合唱演出前，老師説：“我們這次演出的歌曲是《媽媽》和《吃素的殭屍》，這兩首歌都有領唱，希望大家努力爭取這個位置！”我想：“我一定要當領唱，能帶着大家唱歌，多麼美好和幸運啊！”於是，我每天放學回家都要練習，我請同樣愛好音樂的媽媽做我的家庭教師，指出我不足的地方。“這裏音不準……這裏咬字不清……這裏應該這樣唱……這裏……”
終於，到了老師挑選領唱的時候了，被老師點中的三個人開始唱：“兩臂抻出向前去路慢慢悠悠，每當他過來的時候，人都會逃跑……”老師點點頭，説：“不錯，就你們吧！”這時，我想：“今天老師雖然沒有點到我，可我應該主動去爭取這個領唱機會。”下課後，我跟老師説：“老師，您是否能給我們每個人一個機會，我也很想領唱呢！”老師想一想，説：“如果大家想當領唱的`，也可以拍視頻發給我！”大家歡呼。當天我就拍了視頻發給了合唱微信羣，可再次上課時，老師説：“小柳和小張的視頻我沒有看到，你倆現場pk下吧！”我有點緊張，一旁的小王鼓勵我，説：“加油，相信自己，你一定可以。”我平靜下來，不再那麼緊張。老師的琴聲響起，我們也隨着伴奏唱了起來，鋼琴聲音停了，老師説：“小柳音準很棒，但聲音小，還是原來三位同學領唱吧。”頓時，我有些沮喪，也有些不服氣，可轉念一想：要當上領唱，我還得繼續努力，爭取機會。課間休息時，我再一次來到老師面前，“老師，我剛剛有些緊張，能否再一次我機會，我非常想當領唱，回家我再發一個視頻給您，可以嗎？”老師看着我渴望的眼睛，她答應了。
老師看完視頻後，告訴我聲音還不夠響亮。這時，我心裏真的好着急，鼓起勇氣，再一次説：“老師，您最後給我一次機會吧！這次我唱不好，我就不再打擾您了。”老師被我的決心感動，再一次答應下來。最後一次我做足了準備，不斷鼓勵自己：“我一定可以的，不要緊張，要自信，放出聲音，打開音域。大聲一點，把大家當成大白菜，自己唱自己的。”當我唱完最後一個音符後，老師為我鼓掌了，同學們也為我鼓掌，老師説：“非常棒，唱出了畫面感。有肢體語言；高音部分唱的也很好，面帶微笑，聲音也洪亮，這次非常好，你一次次的嘗試，現在成功了，領唱再加你一個。”我深深地向老師鞠了躬，“謝謝老師給我這次機會，我一定會努力！”
我就這樣，不止一次的努力嘗試。
不止一次我努力嘗試作文11
連綿不斷的蟬鳴，夏夜温熱的晚風，夕陽在樹葉上留下搖曳的暮色。那年夏天，不止一次，我努力嘗試。
看着手中的聲樂書，老師的話不斷在我耳畔閃過：“你現在的水平還不能考七級，繼續努力。”輕歎一聲，我翻開書開始練習，既然不夠水平，那就盡最大的努力去證明自己能夠成功。
音唱不準是我最大的問題，為此，我把速度放慢，一個一個音去唱，跟着磁帶中的聲音，一遍一遍去模仿。日復一日，終於我能夠完整的唱一首歌而不走音了。那一次次的努力，讓音符化作彩蝶，引領我向更高的遠方攀登。
興高采烈地告訴老師，唱着剛剛練成的歌，本以為老師會連連稱讚，但老師卻搖搖頭：“音是唱準了，但是……我沒有在你的歌聲中感受到什麼。你的歌曲中缺少了情感啊。”仍是不解，無助地看向老師，她笑了笑，道：“靜下心，用心去唱，用心去體會。我來示範給你看吧”説罷，她走向鋼琴，邊彈邊唱着——
曲目是《乘着這歌聲的翅膀》。
老師每個表情都在抒發情感，或喜，或憂，或是驚慌，或是釋然。我閉上眼，靜靜體會着動人的歌聲：我彷彿看到温柔而可愛的羚羊跳躍在那恆河岸旁，細細傾聽紫羅蘭微笑地耳語，夜晚，靜謐而美好。高音如細水長流，優雅卻不失活潑俏皮，從p到mf，再從mf到ff，輕響轉換婉轉自然，令人沉醉。
一曲終了，我明白，每一個音符都是鮮活的生命，每一個旋律都凝結着豐富的情感，每一段音樂都藏着背後的故事。
我終於明白了，注入內心的情感，走進作者的`思緒，揣摩作者的情感，如此，才可唱出屬於音樂的絢麗。
再一次努力嘗試，去聆聽，去品味，去發現音樂的美，待我再次唱出原本生硬的樂曲之時，歌聲竟像是被施了魔法似的，變得格外動聽，悠揚婉轉。
老師温柔地看着我，眼裏寫盡了鼓勵與欣賞。“很好啊，考級的曲目可以練起來了呀！加油！”
一次次嘗試，終能化為一顆繁星閃耀。我想我努力的目標不僅僅是為了考級，更是為了我對音樂的渴望與熱愛。
努力終有回報，學聲樂四年，看着自己向上攀登的步步腳印，看着自己在音樂之路上成長的過程，也許，這就是對我不止一次努力嘗試的最好回報。
那年夏天，我不止一次努力。蟬鳴聲聲，晚風吹拂，抓住夏天的尾巴，我還要繼續奔跑，繼續努力……
不止一次我努力嘗試作文12
生活中，我們都會有很多事情做過一遍又一遍，因為這些事情我們只做一遍是做不到的，只有一次一次地努力嘗試才會取得成功。
一天晚上，我和媽媽漫步在一條小道上，路燈雖是昏暗可還是能看清楚周圍的一切，“叮鈴叮鈴”，隨着聲響我往後回頭一看，一輛很炫的自行車從我身邊劃過一道美麗的弧度，細細的車輪上五顏六色的閃着耀眼的光，定睛一看，是我最喜歡的死飛，就那麼幾秒鐘從我身邊閃過，我投向他羨慕的`目光，我心想：唉，我都十三四的人了，還不會騎自行車豈不是很丟人？想我這麼大的人別説自行車了，電動車都會騎了。還記得之前我和媽媽説好：“媽媽，等我考上高中能不能給我買一輛自行車，就是很炫的那種死飛！”可媽媽總是會嘲笑我：“行啊，可是你連普通的自行車都不會，怎麼給你買死飛？”從那時起我發誓，我也一定要學會騎自行車，也成為一個讓別人羨慕的自行車高手！就這樣我一直打聽親戚家裏誰有自行車……
一次偶然，我來到姥姥家，正好妹妹説要學騎自行車，我剛聽見“自行車”這幾個字眼，眼下就來了興致，首先搶先幾步佔領了那個中等個的自行車，我心裏有點小竊喜和小激動，推到門口的街道上，還沒等媽媽追出來給我扶着車子已經上了自行車，我心想：唉？竟然沒有歪，我好厲害！可是我剛蹬第一腳，手裏的車把便不受我控制，來來回回地向兩邊歪，我也坐不穩，隨着車子的搖晃，我和車子一塊栽到了路邊的草叢裏，“哎吆，哎吆”我慢悠悠地扶着牆面站起來，正好我的囧樣被剛剛追出來的媽媽和妹妹看見了，她們一直不停的笑我，我只好白了她們一眼，也沒哭，看了看自己的身上有輕微的刮傷，幸好只是草叢裏，不是水泥路，我心裏暗暗叫着幸運，隨後又繼續開始我的自行車學習，媽媽給我扶着，我這樣慢慢地練習，有了一絲絲優越感，便讓媽媽鬆開了手，誰知剛一鬆手，我又偶開始搖晃，隨即撞到了一塊石頭上，終於，結果是——我摔到了水泥路上，膝蓋和手掌和水泥路親密接觸，慢慢滲出了血液，鮮紅的血液流淌開來，伴隨的是一陣陣刺痛，終於忍不住我捂着我的膝蓋爆發了，“哇哇哇”，哭了，我邊哭邊抱怨：“看着挺簡單的。可是騎起來怎麼這麼難？不練了。”我艱難地從地上爬起來，扭頭看向媽媽，媽媽頭上滿是汗水，我這才想起來媽媽剛才一直幫我扶着車子，也沒有休息，心想：媽媽因為我這麼辛苦，流了這麼多汗，也沒有喊過一聲苦，一聲累，一次不行，兩次不行，我要多嘗試上幾遍。就這樣，聽着媽媽給我的指導，我練了一遍又一遍，在專心致志，集中精力下，終於功夫不負有心人，我終於會騎了。
其實做什麼事都是這樣，一次不能成功，那就多嘗試上幾遍，到頭來總能做飯的。我們要不止一次的去嘗試，去奮鬥！
不止一次我努力嘗試作文13
嘗試，是一次次努力去做的過程。
通過嘗試，我們可以獲得經驗；通過嘗試，我們可以糾正細節；通過嘗試，我們可以博取成功！
嘗試——獲得經驗
若要進步，必須嘗試。
在七年級時，我第一次接觸到了三維實體設計。那時的我，什麼都不會，只會一個指令一個指令地去嘗試。每一次上課，我都目不轉睛地盯着電腦屏幕，手控制着鼠標生澀地操作着。通過一次次的嘗試，我漸漸獲得了許多經驗，於是準備自己做一個屬於自己的作品。
嘗試，可以獲得經驗。
嘗試——糾正細節
若要糾錯，必須嘗試。
在我有了自己做一個三維作品的想法後，我便立刻行動起來了。此時的我，對於電腦上的各種命令已經比較熟練了。我的大腦正如我的手那樣飛速工作着。不知不覺間，一個三維作品便“躍然紙上”了。但是在進行最後一個步驟時卻出現了問題。我的大腦又開始轉動起來了，手也慢慢動起來，一點點去挖掘錯誤的原因。十分鐘過去了，我突然猛地一跳——我發現錯誤原因了，原來是因為某一步時數值輸入有誤，導致全盤皆輸。雖然那個零件無法重做，但是我知道出錯原因，下一次就不會出同樣的錯了。
嘗試，可以糾正細節。
嘗試——博取成功
若要成功，必須嘗試。
如今的我已算一個“小高手”了，而各種細節問題也很少再犯，於是我決定做一個我從未做過的模型。由於我選擇的類型很難，所以我異常小心。其實用腦比用體力更費力，這不，不一會兒我的脖子上就出現了一粒粒豆大的汗珠，這一粒粒汗珠越聚越大，最後終於沿着我的脖子滑到後背。我的眼睛眨都不眨地目不轉睛地死死盯着電腦。我的'呼吸隨着模型的進度一會兒平緩一會兒急促。電腦上的模型被我刪刪改改，半個小時的時間竟只做了不到一半。時間一點點過去了，我的腿開始抖了起來，隨着模型的越來越大，我的腿抖得越來越厲害。“呼——”我長呼一口氣，在一段時間的努力後，我終於成功了，在此期間，我的模型修修改改換了好幾個零件，但，我終於獲得了成功！
嘗試，可以博取成功。
在嘗試的過程中，我失敗了，但我從失敗中吸取了經驗，從經驗中博得了成功，從成功中悟出了真理，從真理中昇華了境界！
嘗試其實很簡單，它所需要的全部不過是“再一次”罷了。
嘗試也很困難，它所具備的一點一滴都需要堅持不懈的毅力和持之以恆的精神！
從理論上來講，理論和實踐是一樣的，但是通過嘗試，你就會發現，他們其實並不一樣！
不止一次，我努力嘗試過！
不止一次我努力嘗試作文14
如水般的琴音流淌在指尖，仿若自山間傾瀉而下的一泓清泉，讓人的心莫名沉靜。在朦朧的琴聲中，我似乎又回到了從前的歲月，記憶隨着琴音一點點清晰起來。
剛進國中的第一年，新的環境，新的同學，伴着不斷增加的課業壓力，令人喘不過氣來。屋漏偏逢連夜雨，古箏的考級也緊隨而來，我卻完全沒有準備好。
一天夜裏，煩躁的我一遍遍地彈着考級曲目《高山流水》。從指間傳出的，沒有流水的清澈激盪，更無高山的巍峨大氣，只有機械的音符，錯了，就重來。終於，琴上的高音弦伴着一聲清脆的響動，崩斷了。積壓了許久的.怨氣在這一刻達到了頂峯，我的眼眶中盈滿了淚水，一隻手握着斷了的弦，徒勞地想把它塞回原處。我現在的生活就如一個突兀的音符，一根斷掉的琴絃，我一心想使其回到正軌，卻終是無用。恍惚中，好似聽到了古箏老師柔聲的安慰：“不要急，彈不好沒關係，多努力嘗試幾次，總有一天會練好的。”於是，握着弦的手緊了緊，重新將一根新的乳白的弦小心翼翼地裝了回去。再次撥動，心裏少了琴譜的牽掛，轉而努力試着去感受高山流水的清麗景緻，以及景緻背後，伯牙與子期的真摯友誼。
琴音雖仍不佳，卻平添了幾分悠揚動聽。我在琴音的鼓舞下，慢慢嘗試改變現狀。面對紛至沓來的題目，我不再手足無措地哭泣，而是靜下心來，一道道分析解決，力求觸類旁通；我不再等待別人向我示好，而是主動笑臉相迎，雖然不乏冷遇，卻也交到了不少知心好友。隨着指尖的琴音由磕磕絆絆轉為流暢動聽，我的生活也好似因為一次次的溝通和嘗試，奏出了和諧的樂章。原來那把琴因“改弦更張”，讓我演奏出更加美妙的樂曲。這樂曲恬淡平和，卻藴含着高山流水獨有的風韻，讓我的心神不由為之一振。
不知不覺中，樂曲已近尾聲，最後是一段快板，急速的音符律動着，將樂曲的意境推向高潮。儘管後來的生活節奏比當初快了數倍，課業壓力也陡增，但面對這些，我已無所畏懼。一次次努力嘗試，一次次靜心梳理，一次次傾心溝通，終於使自己在這樣的生活中也能做到安然自如。而越加成熟的琴音，完美地將兩種景緻合二為一，呈現出音韻之美，青山直入雲霄，流瀑飛瀉而下，伯牙動情撫琴，子期悉心聆聽，我心中出現的再也不是琴譜，不是指法，而是一片一直在嚮往的世外桃源。
隨着最後一段花指的終結，我緩緩地自回憶中抽身而出。那段與琴相伴的歲月，一次次的努力嘗試，正是那段時光讓我漸漸接受了生活，理解了箏曲的絕妙佳境。我深知：努力嘗試的背後藴含的是我對成長的追求，是走出困境的勇氣，是改變自我的動力。我也將這段箏曲鐫刻在心，時刻提醒自己，不止一次，努力嘗試！
不止一次我努力嘗試作文15
我常常會有種挫敗感——成績不是特別優秀，長相也不是很漂亮，性格不是非常開朗， 我對自己很沒信心，我覺得我什麼都做不好。
在所有即將開始的某項計劃裏，我心裏都有個聲音告訴我説，不行的，我不行的。
因為生性這樣怯懦，媽媽便總有意無意的鼓勵我嘗試一樣新事物時，拿出勇氣，可我不願意這樣做，我，寧願躲在自己的世界裏對着那一方小天地默默地勾勒我心裏的童話。
説來奇怪！我似乎與那些文字有着某種心靈上的感應，每當（添加：閲讀）優美的文字，我會如痴如醉，身臨其境般的忘卻所有的一切，每當我的筆下流淌出如行雲流水般的文字時，我心中便會升騰起一種難以言狀的自豪感。
但這一切都只是在我自己的小空間裏自得其樂而已！
直到那一天，當老師鼓勵我去參加作文比賽時，我幾乎是下意識的脱口而出：“不，我不行的，我真的不行的，老師！我肯定會......”後面的話我已説不出口，因為我不敢想象，自己是否將會在那沒有硝煙的戰場上輸的一敗塗地。
老師望着我幾乎要哭出來的神情，無奈地歎了一口氣。
“你應該去試試。”母親聽完前因後果後並沒有如我所想象的一般大發雷霆，反倒温柔地鼓勵起我來。“老師跟我説了，你的文筆很好，寫的作文內容充實也感人，參賽完全可以，為什麼不去努力嘗試一次呢？”
我望着母親誠摯的眼神，第一次毫不猶豫的堅定的點了點頭。
之後，我開始了“嘗試之旅”，每天更加認真努力的閲讀，更加勤奮的寫讀書筆記，每天晚上除了要完成學校老師佈置的作業，還必看媽媽給我買的.《中學生優秀作文集》，
一天天，一日日，一遍遍。每天都到很晚才睡，只為了在比賽中取得一個好名次。
我從來沒有那麼認真堅定的相信自己過，我是真的想努力去嘗試一次，哪怕我會因此變得遍體鱗傷，只是為了不讓愛我的人失望。
賽場上，我看着作文題《我的母親》，心中頓時思緒萬千，無數即將脱口而出的話語均化作筆下躍動的精靈，在字裏行間舞動，飽蘸着深沉的情.......
比賽結果出來了，我獲得了二等獎。這是我前所未有的榮耀！
我慶幸，我沒有選擇放棄，而是努力嘗試。
它讓我懂得了堅持，懂得了勇敢，讓我無悔拼搏。 這真的是我成長路上極為重要的一課！
第二年，我又參加了豎笛比賽，榮獲一等獎；升入國中之後，我參加了運動會，為班級掙下比分......
我慶幸，在那時，我沒有（選擇）放棄，而是努力嘗試。這真的是我成長路上極為重要的一課，它讓我懂得了堅持，懂得了勇敢，讓我無悔拼搏。
後記：我們路還很長很長，既然已經起步，那麼便不要止步，既然我們已經將目標定在遠方，那麼便不要輕言放棄。
讓我們在努力嘗試中進步，在努力嘗試中茁壯成長！