【精品】描寫人物作文三篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的描寫人物作文3篇，歡迎大家分享。
描寫人物作文 篇1
我身邊有許多令我敬佩的人，其中，最敬佩的是高蘇豫。
高蘇豫今年13歲，她長着一頭烏黑的頭髮，一對炯炯有神的眼睛充滿了智慧，一張嘴巴能説會到。
高蘇豫有三個優點：一是跑步，二是朗讀，三是作文。高蘇豫跑步跑得很快，在我們學校可算得上是數一數二。比賽時都有她的份。記得有一次，中心校舉行跑步比賽，高蘇豫和劉晨都參加了這次比賽，劉晨雖説瘋瘋顛顛的，但是他跑步卻很認真，在學校裏沒有一人追得上他。我們都替高蘇豫擔心，因為高蘇豫是帶病上場的。課餘時間，高蘇豫和劉晨跟着老師來到操場練習跑步，每次都練得氣喘吁吁，但她從不叫一聲苦。他們倆在操場上比了一場，由於高頻蘇豫是帶病上場，速度難免要比以前慢許多。但在最後關頭，高蘇豫一使勁一個箭步衝了上去，趕上了劉晨。去中心校比賽還得了第二名的第三名。
高蘇豫朗讀十分動聽，每一次上課老師都要叫她讀課文。同學們讀得課文就先像噪音一般，而高蘇豫嘴下的`課文則像一段美妙的音樂，使我們陶醉於其中。記得有一次，老師叫朱愛華讀課文，朱愛華結結巴巴的，同學們聽了都枯噪乏味，而高蘇豫讀起來，同學們立刻來了精神。就因為高蘇豫平時的努力，所以她參加了學校法制教育演講比賽，還贏得了三等獎，這是一個多麼大的榮譽啊！
高蘇豫的作文更是一流。記得五年級的時候，高蘇豫的作文在我們大家眼裏都是平平淡淡的。但上了六年級，高蘇豫的作文突飛猛進，一連寫出了許多的優秀文章來，認老師和同學們驚訝不已。高蘇豫已經有好幾篇作文在網上發表了，有幾篇還是精品呢！想起平時，同學們一下課就只知道玩，而高蘇豫卻坐在位子上，認真地看着書，不時地進瑣雙眉，但過了一會兒，就開心地笑了。也許，一道難關被她攻破了。就是因為這樣的韌性，高蘇豫才有了這樣的成果。
高蘇豫是我們學習的榜樣，她的精神更是值得我們學習！
描寫人物作文 篇2
我班有個書呆子，他瘦瘦的，有點像三角形的臉，烏黑髮亮的頭髮下，是一雙炯炯有神的大眼睛，黑珍珠似的眼珠閃爍着智慧的光芒。他鼻樑挺直，一張大嘴巴言吐不凡，一看就知道他是一個書呆子，他名叫謝俊麗。
謝俊麗是個名副其實的'書呆子，走路的時候看着書，吃飯的時候拿着書，睡覺的時候抱着書，更可笑的是，他上課的時候看關語文書，其實語文裏面夾着一本《百科全書》。
有一次，他放學的時候拿着一本《國小生十萬個為什麼》一邊看一邊走路回家，就這樣，他一連撞了幾個人，每撞一個人説一聲“對不起”，突然，他撞了一下電線杆，他又對電線杆説“對不起”。原來他把電線杆當作人了，他周圍的人見了，笑嘻嘻地看着他，他見人家笑嘻嘻地看着他，生氣地説：“看什麼看，沒見過帥哥啊！”
還有一次，他拿着一本謎語書向我走來，説：“我找幾個謎語讓你猜一猜好嗎？”“好”我説。“第一個問題：什麼蛋不能吃？”我説：“生雞蛋。”他説：“錯，是笨蛋。請聽第二題：什麼豬不能吃？”我想了想，這道題和上一題類似，便答道：“蠢豬。”他説：“真聰明，答對了。”
謝俊麗真是能説會道，見多識廣的書呆子，所以他還有一個外號叫“小靈通”。
描寫人物作文 篇3
一個星期六的下午，我和媽媽去書店買書。在書店對面，媽媽突然發現一家治療近視眼的機構，便帶我去測試眼睛。經檢查，我的視力從去年的0。8驟然降到現在的0。2。媽媽大吃一驚，給我報了眼睛理療訓練。從那天起，她陪我走上了漫長的治療近視的路。
剛開始理療的時候，我的'眼睛總會出現兩個圓—複視，治療效果不好。媽媽很着急，到處查找資料，尋醫問藥。護士阿姨説：“轉眼圈有用。”媽媽就堅持一有時間用手指引導我轉眼球;網上寫着：“打乒乓球對眼睛有好處。”於是，媽媽給我報了訓練班，買了乒乓球枱，讓我每天打球一小時;醫生建議：“吃中藥有助於消除複視，提高視力。”結果，每天晚上做完家務，煎熬中藥成了媽媽必做的功課。記得有一次，我半夜醒來上廁所。只見媽媽還在爐火旁，守着熬藥。見我湊過臉去，她用那雙佈滿血絲的眼睛瞪着我説：“還不快去睡覺，明天還要上課呢!”
為了節約時間，讓我按時吃晚飯。每天放學，媽媽總會騎着電動車接送我去理療。有一次，媽媽陪我訓練完眼睛，走出理療機構時，只見街上已經燈火通明，車水馬龍了。媽媽騎着電動車，搭着我急急忙忙往家趕。突然，“嘎”的一聲，電動車壞了。我們急得像熱鍋上的螞蟻-團團轉。要知道，我的肚子早已在唱“空城計”了，而推回這輛笨重的電動車恐怕要到睡覺的時間了。這時，媽媽打了一台的士，讓我趕緊上車回家吃飯。透過車窗玻璃，我看到媽媽推着電動車在燈光下吃力地慢慢爬行着，我的眼睛濕潤了。
功夫不負有心人。三個月後，我去複檢視力，眼睛有了明顯的好轉，從0.2達到了0.6，屈光度也降了一百多度。媽媽笑了，眼角邊還泛着淚花。