有關描寫人物作文三篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的描寫人物作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
描寫人物作文 篇1
又是滿滿一黑板的板書，手起手落，灰塵紛紛揚揚的飛舞，清晨的陽光照進來，粉筆灰像是一層淡淡的光暈，包圍着正前方那個奮筆疾書的人。
就是這些整天奮鬥在粉筆灰中的人，他們卻頭頂着很大的光環。
我們就坐在台下，默默地觀看着，他們像是忘卻了自我的演員，就這樣一日一年的影響着我們。
我們每個人都有心中最喜歡的老師，可我們有時會發發牢騷，對老師有不滿，每個學生都有這樣的經歷吧！給老師起外號，談論老師的髮型，計算老師遲到的時間和拖堂的時間？？？？？？只是他們有時會板着面孔，教室裏的温度會霎時下降，他們也會開玩笑，為不小心讀錯一個字而道歉，還有神出鬼沒的班主任，能説得太多太多，每個學生對於每個老師總有不一樣的看法與感覺。面對成堆的作業，長而枯燥的課文，多想離開學校的那一天可以快點到來，可真的要離開的時候，卻是深深的不捨。習慣了每一個老師，習慣了他們的表情，習慣了他們的筆跡，習慣了他們扔粉筆頭瀟灑的動作？？？？？？太多太多，其實關於老師的細節，每個同學都在關注。從相識的那天起，一天天的瞭解與熟悉，然後，學會感激。
我們已經遇見過很多很多老師，不論如何，我們是在他們面前慢慢的成長起來了，學到了很多。有時，儘管已經過了很多年，已經不記得老師的樣子，但只記得他曾經説過的一句話，只一句，卻受用一生。
沒有完美的人，師生間即使有過不愉快，彼此也會去試着原諒。而我們幾乎每天都在説謝謝，謝謝別人的幫助。應該對我們的`老師真誠的説聲謝謝。謝謝他們包容年輕氣盛的我們，謝謝他們為我們所操的心。雖然我們已經不小，但要學的還有太多太多，即使有時説話會冒犯，小孩子似的和老師賭氣，但是因為互相包容，才能繼續走下去。謝謝他們的堅持，謝謝他們的關注，謝謝他們教給我們那些對的事，以及那學到最多的知識。
我們是他們最大的成就，彼此都是光榮。
在以後漫長的歲月中，桃李終將滿天下。
謝謝，我們的老師！
描寫人物作文 篇2
在我們漫漫的歷史長河中，湧現出了許許多多的小名人，如遠古讓梨的孔融，抗日時期的小英雄嘎子，新時期的護林英雄賴寧在這些人物當中，我最喜愛的'是沉着冷靜、睿智機敏的司馬光。
司馬光是北宋時期的史學家、政治家，他身上有着許許多多的歷史事蹟，其中，最讓我難忘的是砸缸事件。
司馬光小時候常常和小朋友們到花園裏去玩耍，花園裏有一座假山，假山下面有一口大水缸。一天，司馬光和小朋友們又到花園裏玩耍，忽然，不知怎麼的，一個小朋友從假山上摔下來，掉進了大水缸裏，水缸裏裝滿了水，一下子沒過了小朋友的頭，小朋友們都嚇慌了，有的哭，有的喊，有的跑去找大人。只有司馬光既沒有哭喊，也沒有跑開，而是搬起一塊大石頭使勁朝大水缸砸去，大水缸破了，裏面的水流出來了，水缸裏的小朋友得救了。
司馬光的這個故事告訴我們，無論遇到多大的困難，多要冷靜思考，不要盲目從眾不要驚慌失措，這樣，才能解決問題。如果司馬光沒有冷靜思考，那也就沒有掉進缸裏的孩子的存活。正是因為有了這樣的機智善思，這樣的處變不驚，才成就了流芳千古的一代名人司馬光。而他的善思、多思、鎮定、從容也是我應該學習的地方。
描寫人物作文 篇3
“集合，集合。”大姐急忙喊道。我一聽糟啦，我趕緊到客廳坐好。
爸爸從門外晃晃悠悠的走來，坐在牀上，嚴肅的説：“坐好，家庭會議正式開始。”我在心中想：哎！老爸又要開會啦，我和姐姐坐上一個小時啦。
爸爸説：“今天最重要的內容是，一家人應和和睦睦，不打鬧，不吵架，好好學習……”説着説着我就睡着啦。當我醒來的時候，發現我躺在沙發上，蓋着被子，再一看，爸爸正躺在牀上打着雷一樣的呼嚕。蓋着被子出了滿頭大汗，我給爸爸的被子掀開了一半，然後就出去了，着一件事還好就這樣過去了，不然爸爸發現家庭會議時睡着了，我就遭殃了。
我再給你們説一件事吧！
一天下午我放學回家，看見家裏沒有人，然後我就拿出我的'零食出來吃了起來，誰知，剛吃了一半，爸爸就從樓梯間跳了出來，當時，我嚇壞了，把零食趕緊藏了起來。可誰料到，爸爸竟一眼看出我在偷吃零食，後來我就和爸爸説：“爸爸您別告訴媽媽行不行？”爸爸卻滿臉壞笑的答應了、當時我也沒顧慮那麼多。
後來媽媽回來了，我在姐姐卧室寫作業，爸爸把媽媽拉到一旁跟媽媽説話過勞一會兒媽媽去扔垃圾，看見垃圾桶裏有個糖紙、媽媽頓時明白了是怎麼回事，當時就氣的大發雷霆，把我從姐姐卧室拉出來大吵一頓，我去找爸爸評理，爸爸卻説：“不是我，你看垃圾桶裏的糖紙。”我當時我傻眼了，爸爸卻滿臉都是笑，我覺得不是爸爸告的密，而是我把糖紙扔在了垃圾桶裏。
這就是我的頑童搞笑爸爸，我喜歡我的爸爸！